2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年一年级语文下册期末学情自测卷（100分/60分钟），以拼音字词为基础，通过句子运用、古诗积累、课内外阅读及看图写话，融合文化自信与语言运用，梯度考查基础能力与思维发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音与字词基础|3题/20分|读拼音写词语（太阳、北京）、多音字（种、觉）、形近字（人/入）|语境化考查多音字辨析，形近字对比强化识字能力| |词语与句子运用|4题/20分|选字填空（在/再）、仿写（雪白雪白）、病句修改、补句|生活情境选字，仿写训练语言表达生动性| |积累与运用|3题/20分|古诗（小荷才露）、名句（读书百遍）、句子排序（蝌蚪成长）|古诗名句渗透文化自信，排序题培养逻辑思维| |阅读理解|2篇/25分|课内《荷叶圆圆》、课外《小松鼠找松果》|课内外结合，考查信息提取与联想（如蜻蜓立荷叶联想诗句）| |看图写话|1题/15分|图意要素、语句通顺|鼓励用拼音替代生字，降低写作门槛|

2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、 拼音与字词基础（20分） 1. 读拼音，写词语。（10分） zǎo shang ( )    tài yáng ( )    gāo xìng ( )    huǒ bàn ( )    běi jīng ( ) fēi cháng ( )    yǐ jīng ( )    shēn tǐ ( )    yuǎn jìn ( )    xué xí ( ) 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） （1）春天来了，地里的种（zhǒng zhòng）子发芽了。 （2）树支上（zhī zhǐ）有一只喜鹊在唱歌。 （3）我觉得（jiào jué）今天天气真好，晚上要早点睡觉（jiào jué）。 3. 比一比，再组词。（4分） 人（ ）    木（ ）    午（ ）    千（ ） 入（ ）    本（ ）    牛（ ）    干（ ） 二、 词语与句子运用（20分） 1. 选字填空。（6分） 【在   再】    【有   又】    【坐   座】 （1） 我（ ）家门口等妈妈，明天我（ ）来公园玩。 （2） 小明（ ）唱（ ）跳，真开心！ （3）请老奶奶（ ）在我的（ ）位上。 2. 照样子，写词语。（4分） （1）雪白雪白的（棉花）    雪白雪白的（ ） （2）又（大）又（甜）    又（ ）又（ ） （3）（踢）足球    （ ）游戏    （ ）故事 3. 修改病句。（4分） （1）我穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。 __________________________________________________________ （2）上课了，同学们立刻马上走进教室。 __________________________________________________________ 4. 把下列句子补充完整。（6分） （1）__________ 是 __________。 （2）__________ 在 __________ 做 __________。 （3）__________ 真 __________ 啊！ 三、 积累与运用（20分） 1. 按课文内容填空。（10分） （1）夜来 __________，花落知 __________。 （2）小荷才露 __________，早有 __________ 立上头。 （3）__________ 齐放，__________ 争鸣。 （4）莺歌对燕舞，__________ 对 __________。 2. 名句名言连线与判断。（6分） （1）请将下列名句与对应的道理连一连。 读书百遍          不能则学 不知则问          而义自见 人不学            不知义 （2）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1 “芝麻开花——节节高”比喻生活或学习一天天好起来。（ ） ② 查字典时，“机”字先查大写字母“J”，再查音节“ji”。（ ） 3. 句子排序。（4分） 把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ ）小蝌蚪先长出两条后腿。 （ ）池塘里有一群小蝌蚪。 （ ）接着长出两条前腿。 （ ）最后尾巴变短，变成了小青蛙。 四、 阅读理解（25分） （一）课内阅读：《荷叶圆圆》（节选）（12分） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1. 短文一共有（ ）个自然段。（2分） 1. 根据课文内容连一连。（4分） 小水珠        停机坪        眨着眼睛 小蜻蜓        歌台          展开翅膀 小青蛙        摇篮          放声歌唱 小鱼儿        凉伞          游来游去 1. 小青蛙把荷叶当作歌台，它是怎么唱歌的？（ ）（填序号）（3分） ① 呱呱地放声歌唱    ② 笑嘻嘻地歌唱    ③ 嗡嗡地唱歌 1. 读画线句子，你能联想到哪两句诗？（ ）（填序号）（3分） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 ② 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ③ 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 （二）课外阅读：《小松鼠找松果》（13分） 秋天来了，树叶变黄了。小松鼠在树林里找松果。它找啊找，找到了很多松果。小松鼠把松果埋在土里，准备冬天吃。 冬天来了，雪花飘下来了。小松鼠从树洞里钻出来，找到埋在土里的松果，开心地吃了起来。 1. 短文一共有（ ）个自然段。（2分） 1. 秋天来了，树叶（ ）了。小松鼠在树林里（ ）。（4分） 1. 小松鼠把松果埋在土里，是为了（ ）。（3分） 1. 冬天，小松鼠吃什么？请用“____”在文中画出来。（4分） 五、 看图写话（15分） 提示： 仔细观察图画，图上有谁？在什么地方？他们在做什么？心情怎么样？请用几句通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替） 参考答案与评分标准 一、 拼音与字词基础（20分） 1. 看拼音写词语（每词1分，共10分）：早上、太阳、高兴、伙伴、北京、非常、已经、身体、远近、学习 1. 选择读音（每题2分，共6分）： （1）zhǒng （2）zhī （3）jué；jiào 1. 比一比再组词（每题1分，共4分，答案不唯一）： 人民/入口、木头/书本、中午/黄牛、千万/干活 二、 词语与句子运用（20分） 1. 选字填空（每空1分，共6分）：在、再；又、又；坐、座 1. 照样子写词语（每空1分，共4分，答案不唯一）： （1）云朵/浪花 （2）高/大、红/圆 （3）玩/讲 1. 修改病句（每题2分，共4分）： （1）我穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（或：我穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。） （2）上课了，同学们立刻走进教室。（或：上课了，同学们马上走进教室。）注：“立刻”和“马上”语义重复，删去其一。 1. 补充句子（每题2分，共6分，答案不唯一，语句通顺即可）： （1）我是一名小学生。 （2）妈妈在厨房做饭。 （3）花儿真漂亮啊！ 三、 积累与运用（20分） 1. 课文填空（每空1分，共10分）： （1）风雨声、多少 （2）尖尖角、蜻蜓 （3）百花、百鸟 （4）鸟语、花香 1. 名句与判断（共6分）： （1）连线（3分）：读书百遍——而义自见；不知则问——不能则学；人不学——不知义 （2）判断（3分）：① √    ② √ 1. 句子排序（4分）：② ① ③ ④ 解析：先交代背景（池塘里有一群小蝌蚪），再按生长顺序：先长后腿→接着长前腿→最后变青蛙。 四、 阅读理解（25分） （一）课内阅读（12分） 1. 5 （2分） 2. 连线（4分）：小水珠-摇篮-眨着眼睛；小蜻蜓-停机坪-展开翅膀；小青蛙-歌台-放声歌唱；小鱼儿-凉伞-游来游去 3. ① （3分） 4. ② （3分） （二）课外阅读（13分） 1. 2 （2分） 2. 变黄；找松果 （4分） 3. 准备冬天吃 （3分） 4. 画出：找到埋在土里的松果 （4分） 五、 看图写话（15分） 评分标准： - 格式正确，开头空两格。（2分） - 能看清图意，要素齐全（时间、地点、人物、事件）。（5分） - 语句通顺，无错别字（拼音代替不扣分），标点正确。（5分） - 能写出人物的心情或简单的对话，想象合理。（3分） 示例：略 学科网（北京）股份有限公司 $