初中语文2026年中考文言文词类活用分类汇总（共八类）
2026-06-24
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摘要：
该初中语文中考复习知识清单系统梳理了文言文词类活用核心内容，涵盖名词作状语、名词作动词、动词作名词、形容词作名词、形容词作动词、意动用法、使动用法、数词作动词、形容词作状语九大知识范畴。
清单以分类呈现构建完整知识体系，每类均依托《论语》《出师表》等高频篇目设置“例句+解析+译文”三位一体内容，标注高频考点培养学生语言运用与思维能力。特别设计“解析精准化+译文情境化”模式，如“斗折蛇行”明确方位名词作状语译法，助力学生自主高效复习，为教师教学提供清晰辅助工具。
内容正文：
中考语文文言文词类活用
一、名词作状语
1.学而时习之，不亦说乎？（《〈论语〉十则》）
[解析]名词 “时” 作状语，译为 “按时”。
[译文]学习了知识，又按时温习它，不也是很愉快吗？
2.面刺寡人者（《邹忌讽齐王纳谏》）
[解析]名词 “面” 作状语，译为 “当面”。
[译文]当面指责规劝我的人。
3.朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
[解析]名词 “朝” 作状语，译为 “在早晨”。
[译文]在早晨穿戴衣帽。
4.潭西南而望，斗折蛇行（《小石潭记》）
[解析]方位名词 “西南”、名词 “斗”“蛇” 作状语，分别译为 “向西南”“像北斗星那样”“像蛇那样”。
[译文]向小石潭西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。
5.从小丘西行百二十步（《小石潭记》）
[解析]方位名词 “西” 作状语，译为 “向西”。
[译文]从小土丘向西走一百二十步。
6.日光下澈，影布石上（《小石潭记》）
[解析]方位名词 “下” 作状语，译为 “向下”。
[译文]阳光向下直射水底，鱼的影子映照在石头上。
7.其岸势犬牙差互，不可知其源（《小石潭记》）
[解析]名词 “犬牙” 作状语，译为 “像狗的牙齿一样”。
[译文]溪岸的地势像狗的牙齿一样交错不齐，无法探寻它的源头。
8.北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
[解析]方位名词 “北”“南” 作状语，分别译为 “向北”“向南”。
[译文]向北直通巫峡，向南直达潇水、湘水。
9.有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
[解析]名词 “翼” 作状语，译为 “像鸟张开翅膀一样”。
[译文]有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上边。
10.山行六七里（《醉翁亭记》）
[解析]名词 “山” 作状语，译为 “沿着山路”。
[译文]沿着山路走六七里。
11.手自笔录，计日以还（《送东阳马生序》）
[解析]名词 “笔” 作状语，译为 “用笔”。
[译文]自己动手抄写，用笔抄写，约定日期按时归还。
二、名词作动词
1.人恒过（《生于忧患，死于安乐》）
[解析]名词 “过” 活用为动词，译为 “犯过失”。
[译文]人常常犯过失。
2.神弗福也（《曹刿论战》）
[解析]名词 “福” 活用为动词，译为 “赐福、保佑”。
[译文]神灵不会赐福、保佑。
3.公将鼓之（《曹刿论战》）
[解析]名词 “鼓” 活用为动词，译为 “击鼓进军”。
[译文]鲁庄公将要击鼓进军。
4.朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
[解析]名词 “服” 活用为动词，译为 “穿戴”。
[译文]在早晨穿戴衣帽。
5.以光先帝遗德（《出师表》）
[解析]名词 “光” 活用为动词，译为 “发扬光大”。
[译文]来发扬光大先帝遗留的美德。
6.故五月渡泸，深入不毛（《出师表》）
[解析]名词 “毛” 活用为动词，译为 “长草木、长庄稼”。
[译文]所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼、草木的荒凉之地。
7.此中人语云（《桃花源记》）
[解析]名词 “语” 活用为动词，译为 “告诉”。
[译文]这里的人告诉他说。
8.每至晴初霜旦（《三峡》）
[解析]名词 “霜” 活用为动词，译为 “结霜”。
[译文]每到秋雨初晴、结霜的早晨。
9.策之不以其道（《马说》）
[解析]名词 “策” 活用为动词，译为 “鞭策、用马鞭驱赶”。
[译文]用马鞭驱赶千里马，却不按照驱使千里马的正确方法。
10.山不在高，有仙则名（《陋室铭》）
[解析]名词 “名” 活用为动词，译为 “闻名、出名”。
[译文]山不在于高，有了仙人就闻名。
11.滕子京谪守巴陵郡（《岳阳楼记》）
[解析]名词 “守” 活用为动词，译为 “做太守、驻守”。
[译文]滕子京被贬官，做巴陵郡的太守。
12.名之者谁，太守自谓也（《醉翁亭记》）
[解析]名词 “名” 活用为动词，译为 “命名”。
[译文]命名这座亭子的是谁呢？是太守用自己的别号命名的。
13.相与步于中庭（《记承天寺夜游》）
[解析]名词 “步” 活用为动词，译为 “散步”。
[译文]一同在庭院中散步。
14.不蔓不枝（《爱莲说》）
[解析]名词 “蔓”“枝” 活用为动词，分别译为 “生枝蔓”“长枝条”。
[译文]不生多余枝蔓，不长旁生枝条。
15.腰白玉之环（《送东阳马生序》）
[解析]名词 “腰” 活用为动词，译为 “腰挂、在腰间佩戴”。
[译文]腰间佩戴白玉制成的圆环。
16.余则緼袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）
[解析]名词短语 “緼袍敝衣” 活用为动词，译为 “穿着破旧的棉袄、衣服”。
[译文]我却穿着破旧的棉袄、衣衫，处在他们中间。
17.每假借于藏书之家，自手笔录（《送东阳马生序》）
[解析]名词 “手” 活用为动词，译为 “动手”。
[译文]常常向藏书的人家借书，自己动手抄写。
18.主人日再食（《送东阳马生序》）
[解析]名词 “食” 活用为动词，译为 “供给饭食”。
[译文]旅店主人每天供给两顿饭。
三、动词作名词
1.传不习乎（《〈论语〉十则》）
[解析]动词 “传” 活用为名词，译为 “老师传授的知识”。
[译文]老师传授的知识有没有温习呢？
2.虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）
[解析]动词 “奔” 活用为名词，译为 “飞奔的马”。
[译文]即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。
四、形容词作名词
1.温故而知新（《〈论语〉十则》）
[解析]形容词 “故”“新” 活用为名词，分别译为 “旧知识”“新知识”。
[译文]温习旧的知识，从中领悟新的道理。
2.此皆良实，志虑忠纯（《出师表》）
[解析]形容词 “良实” 活用为名词，译为 “善良诚实的人”。
[译文]这些人都是善良诚实的人，志向与心思忠诚纯正。
3.攘除奸凶，兴复汉室（《出师表》）
[解析]形容词 “奸凶” 活用为名词，译为 “奸邪凶恶的敌人”。
[译文]铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝王室。
4.春冬之时，则素湍绿潭（《三峡》）
[解析]形容词 “湍” 活用为名词，译为 “急流”。
[译文]春冬时节，能看见白色的急流、碧绿的深潭。
5.则素湍绿潭，回清倒影（《三峡》）
[解析]形容词 “清” 活用为名词，译为 “清波”。
[译文]白色急流、碧绿深潭中，回旋的清波倒映着各种景物。
6.野芳发而幽香（《醉翁亭记》）
[解析]形容词 “芳” 活用为名词，译为 “香花”。
[译文]野外的香花盛开，散发出清幽的香气。
五、形容词作动词
1.私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
[解析]形容词 “私” 活用为动词，译为 “偏爱”。
[译文]是偏爱我。
2.恢弘志士之气（《出师表》）
[解析]形容词 “恢弘” 活用为动词，译为 “发扬、扩充”。
[译文]发扬扩充有志之士的气节。
3.亲贤臣，远小人（《出师表》）
[解析]形容词 “亲”“远” 活用为动词，分别译为 “亲近”“疏远”。
[译文]亲近贤能的大臣，疏远奸佞的小人。
4.祗辱于奴隶人之手（《马说》）
[解析]形容词 “辱” 活用为动词，译为 “辱没”。
[译文]只是辱没在养马奴仆的手中。
5.一食或尽粟一石（《马说》）
[解析]形容词 “尽” 活用为动词，译为 “吃尽、吃完”。
[译文]千里马一顿有时能吃完一石粮食。
6.水不在深，有龙则灵（《陋室铭》）
[解析]形容词 “灵” 活用为动词，译为 “显灵、有灵异”。
[译文]水不在于幽深，有龙居住就显出灵异。
六、意动用法
1.吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）
[解析]形容词 “美” 为意动用法，译为 “以…… 为美，认为…… 美”。
[译文]我的妻子认为我长得美。
2.渔人甚异之（《桃花源记》）
[解析]形容词 “异” 为意动用法，译为 “以…… 为异，认为…… 奇怪”。
[译文]渔人对眼前的景象感到十分诧异。
3.如鸣佩环，心乐之（《小石潭记》）
[解析]形容词 “乐” 为意动用法，译为 “以…… 为乐”。
[译文]水声好像玉佩玉环相互碰撞作响，我内心对此感到快乐。
4.而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
[解析]第一个 “乐” 为意动用法，译为 “以…… 为乐”。
[译文]游人却不知道太守以百姓的快乐为自己的快乐。
七、使动用法
1.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）
[解析]形容词 “苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍” 均为使动用法，依次译为 “使…… 痛苦、使…… 劳累、使…… 饥饿、使…… 资财匮乏、使…… 错乱、使…… 震撼、使…… 坚韧”。
[译文]上天一定要先使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身受贫困，使他做事屡屡不顺，通过这些来使他内心震撼，使他性情坚韧。
2.闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）
[解析]动词 “闻” 为使动用法，译为 “使…… 听到”。
[译文]能使我的耳朵听到批评规劝的人。
3.食之不能尽其材（《马说》）
[解析]形容词 “尽” 为使动用法，译为 “使…… 竭尽”。
[译文]喂养千里马，却不能使它充分发挥自己的才能。
4.凄神寒骨（《小石潭记》）
[解析]形容词 “凄”“寒” 为使动用法，分别译为 “使…… 凄凉”“使…… 寒冷”。
[译文]让人感到心神凄凉，寒气透骨。
5.无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
[解析]动词 “乱” 为使动用法，译为 “使…… 扰乱”。
[译文]没有世俗的乐曲扰乱我的双耳。
八、数词作动词
1.食马者不知其能千里而食也（《马说》）
[解析]数量词 “千里” 活用为动词，译为 “日行千里”。
[译文]喂马的人不知道这匹马能够日行千里，只用喂养普通马的方式喂养它。
九、形容词作状语
1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（《岳阳楼记》）
[解析]形容词 “先”“后” 作状语，分别译为 “在…… 之前”“在…… 之后”。
[译文]在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人享乐之后才享乐。
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