期末物理复习专题--运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 以“运动和力”核心概念为统领，通过分层题型构建“概念辨析-规律应用-实验探究-综合计算”的完整训练体系，强化物理观念与科学思维的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-3、10|聚焦惯性、摩擦力等易错概念辨析，强化运动和相互作用观念|从基本概念（惯性、摩擦力）到概念间关联（惯性与质量、摩擦力方向）| |受力分析|单选4-7、填空11-15、作图16|平衡与非平衡状态受力分析，结合叠放、匀速运动等模型|基于二力平衡条件，构建“受力分析-力的合成-运动状态判断”逻辑链| |实验探究|实验17-18|阻力对运动影响、二力平衡条件探究，突出控制变量法与科学推理|从实验现象（阻力影响运动距离）到科学推理（牛顿第一定律），体现科学探究要素| |综合计算|计算19-20|结合生活场景（电动车、汽车运动）的力与运动综合计算|运用力的平衡知识解决实际问题，落实物理观念与社会责任|

期末物理复习专题--运动和力 一、单选题 1．关于惯性，下列说法正确的是（    ） A．汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用 B．只有运动的物体才有惯性 C．开车时系安全带，可以减小惯性带来的危害 D．物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大 2．小阳用100N的力竖直向上提起一个重50N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（　　） A．合力大小为50N，合力方向竖直向上 B．合力大小为50N，合力方向竖直向下 C．合力大小为150N，合力方向竖直向上 D．合力大小为150N，合力方向竖直向下 3．关于摩擦力，下列说法中正确的是（    ） A．运动的物体一定受摩擦力 B．静止的物体之间没有摩擦力 C．摩擦力是阻碍物体运动的力 D．滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同 4．如图所示，在水平面上向右减速运动的物体，其所受到的合力，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力F的作用，则物体受到的滑动摩擦力为（　　） A．10N，向左 B．20N，向左 C．20N，向右 D．30N，向左 5．如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于物体C上，使A、B、C以共同的速度向右匀速运动，则物体A的受力个数为（    ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 6．无人机快递是通过无人驾驶低空飞行器运送包裹的物流方式，如图所示，当无人机匀速上升时，细绳对包裹的拉力大小为F1，当无人机在空中悬停时，细绳对包裹的拉力大小为F2，当无人机匀速下降时，细绳对包裹的拉力大小为F3，不考虑包裹受到的空气阻力，则三次细绳对包裹的拉力大小关系为（　　） A． B． C． D． 7．如图，放手后纸片不能保持静止，这是为了探究二力平衡条件中两个力（　　） A．是否作用在同一物体上 B．大小是否相等 C．是否作用在同一直线上 D．方向是否相反 8．如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6 s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A．0~2 s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为4 N B．2 s~4 s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6 N C．4 s~6 s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4 N D．当t=5秒时，受到的合力为4 N 9．如图所示是小明滑滑板车的场景，用力蹬地滑板车向前滑行，停止蹬地后滑板车会慢慢停下来。这是因为（    ） A．滑板车失去了惯性 B．力改变了滑板车的运动状态 C．滑板车受到了平衡力的作用 D．没有力继续维持滑板车的运动 10．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小丽利用同一长方体木块进行了如图所示的实验，下面有关说法不正确的是（　　） A．该实验应用了控制变量法 B．实验过程中应沿水平方向匀速直线拉动长方体木块 C．比较乙、丙两图的实验现象可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 D．比较甲、乙两图的实验现象可知，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 二、填空题 11．如图所示，用50N的力F将一重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止，则物体受到的摩擦力为______N。 12．如图所示，一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态。桌面对茶壶的支持力是由于__________发生形变产生的；茶壶对桌面的压力和桌面对茶壶的支持力是一对__________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 13．小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向__________，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是通过__________的方式增大摩擦；如图乙所示，他用50 N的水平推力推重为300 N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为__________N。 14．一小车重50N，受到10N的牵引力，在水平面上做匀速直线运动，车受到的阻力是__________N，地面对车的支持力是__________N。 15．如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力作用于C物体，使A、B、C以相同速度一起向右做匀速直线运动，请画出B物体的受力示意图___________，C物体共受___________个力作用。 三、作图题 16．如图所示，在粗糙的斜面上放置一木块，对斜面施加一个水平向左的拉力，木块和斜面一起向左做匀速直线运动，请在图中画出木块受到的摩擦力的示意图（作用点已画出）。 四、实验题 17．如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”实验，回答下列问题： (1)实验中让小车从同一斜面上同一高度静止开始滑下是为了使它在水平面上开始运动的 _______相同，此处用到的重要实验方法是 __________。 (2)当小车在水平面上运动时，小车受到的 _______和支持力相互平衡，小车水平方向相当于只受阻力。实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是改变水平接触面的 _________。 (3)实验结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越 _____，速度减小得越 _____。 (4)根据实验结论，如果运动的小车所受阻力为零，那么小车将做 _________运动。 (5)伽利略对类似的实验进行了分析，牛顿在前人的基础上总结出了牛顿第一定律，该定律是建立在 （填字母序号）。 A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 18．如图是小阳同学探究二力平衡条件时使用的实验装置。 (1)实验时，应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面；为了方便操作与判断，应选择小车的______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态作为平衡状态； (2)小阳按照以下步骤进行实验，观察并记录小车的受力及运动情况；  ①把两个托盘分别系在小车两侧，并在托盘中放入质量相等的砝码，如图甲；  ②改变右侧托盘中砝码的质量，这是为了探究相互平衡的两个力的______关系；  ③保持两个托盘中的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，这是为了探究______的两个力能否平衡；  ④把两个托盘系在小车的同一侧，在托盘中放入质量相等的砝码后，小车运动，说明二力平衡时，两个力必须______；  ⑤如图乙，给两个相同的小车分别系上一个托盘，用手按住两小车，在托盘中放入质量相等的砝码后释放小车，发现两小车向相反方向运动。说明二力平衡时，两个力必须作用在______（选填“同一”或“不同”）物体上；实验条件和现象记录如下表： 实验步骤 小车在水平方向上的受力情况 小车运动状态是否改变 是否作用在同一物体上 大小 方向 是否在同一直线上  ① 是 相等 相反 是 否  ② 是 不等 相反 是 是  ③ 是 相等 相反 否 是  ④ 是 相等 相同 是 是  ⑤ 否 相等 相反 是 是 (3)对表格内容进行分析，小阳得出结论：作用在______（选填“同一”或“不同”）物体上的两个力，如果大小______、方向______，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 五、计算题 19．质量为50kg的刘老师骑着她质量为70kg的爱玛电动车在水平公路上做匀速直线运动，5min内行驶了1500m，电动车在运动过程中受到的阻力是车总重的0.2倍。求：（g取10N/kg） (1)骑行速度是多少； (2)地面对电动车的支持力为多少； (3)电动车的牵引力F牵是多少? 20．一辆质量为1.25t的电动汽车，在平直公路上匀速行驶时受到的摩擦力是重力的0.04倍。若g=10N/kg，试求： (1)电动汽车的重力是多少？ (2)电动汽车匀速行驶时受到的摩擦力是多少？ (3)若电动汽车由匀速变减速行驶，电动汽车受到的摩擦力又是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末物理复习专题--运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D B D A C C B C 1．C 【详解】A．惯性不是力，应该描述成具有惯性，不能说成受到惯性的作用，所以汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车具有惯性，故A错误； BC．一切物体在任何时候都有惯性。司机驾车时系安全带，在刹车时可限制人体向前倾，可以减小惯性带来的危害，故B错误，C正确； D．物体运动得越快，停下来越不容易，是因为动能越大，而惯性与速度无关，故D错误。 故选C。 2．A 【详解】已知水桶的重力G=50N，方向竖直向下，拉力F=100N，方向竖直向上，因为两个力方向相反，所以合力大小为 由于合力方向与较大的力的方向相同，则合力方向与拉力的方向相同，即竖直向上，故A正确，BCD错误。 故选A。 3．D 【详解】A．正在运动的物体如果与其相互接触的接触面没有发生相对运动或相对运动的趋势，则没有受摩擦力，故A错误； B．静止的物体之间如果存在相对运动的趋势，则它们之间仍然存在静摩擦力，故B错误； C．摩擦力是阻碍物体相对运动的力，有时候是使物体运动的力，故C错误； D．滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，与物体运动方向可能相同，故D正确。 故选 D。 4．B 【详解】对物体在水平方向上的受力进行分析，物体向右减速运动，水平面对物体的滑动摩擦力与其相对运动的方向相反，所以物体受到水平面给的水平向左的滑动摩擦力，物体还受到水平向左的拉力，根据作用在同一物体同一直线上的二力合成，可知物体受到的合力，则物体受到的滑动摩擦力 方向水平向左。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】物体A受到竖直向下的重力和地面对A的支持力，以及B和C对A的压力，因为C做匀速直线运动，所以物体C受到A对其水平向左的摩擦力，此力与C受到的拉力为一对平衡力，由于力的作用是相互的，所以物体C对物体A有水平向右的摩擦力，物体A相对于桌面向右运动，故A还受到桌面对其水平向左的摩擦力；B向右做匀速直线运动，所以与A之间没有摩擦力的作用。综上所述，物体A的受力个数为6个，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．A 【详解】当无人机匀速上升、悬停和匀速下降时，均为平衡状态，拉力与重力是一对平衡力，所以有、和，因此。 故选A。 7．C 【详解】由图可知，将卡片转动到某一位置，此时这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，但不在同一直线上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．C 【详解】A． 由v-t图像可知，0~2s内木块的速度为0，即木块处于静止状态；由F-t图像可知，0-2s内，木块受到的拉力为2N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力2N，故A错误； BCD．由v-t图像可知，在4~6s内木块的运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据F-t图像可知，此时木块受到的拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N，因此当t=5秒时，受到的合力为0N，根据v-t图像可知，在2-4s内木块做加速运动，但木块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，且滑动摩擦力的大小与速度无关，所以木块受到的滑动摩擦力仍为4N，故BD错误，C正确； 故选C。 9．B 【详解】A．惯性是物体的一种性质，物体在任何情况下都具有惯性，故A不符合题意； B．不蹬地时，滑板车会慢慢停下来，是因为摩擦阻力改变了滑板车的运动状态，说明力是改变了滑板车的运动状态，故B符合题意； C．停止蹬地后滑板车会慢慢停下来，滑板车处于非平衡状态，则滑板车受到非平衡力的作用，故C不符合题意； D．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故D不符合题意。 故选B。 10．C 【详解】A．影响摩擦力大小有两个因素，故实验时要用到控制变量法，故A正确，不符合题意； B．要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B正确，不符合题意； C．通过比较乙、丙两图，接触面受到的压力与接触面的粗糙程度均不同，没有控制压力大小不变，不能得出“摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”，故C错误，符合题意； D．通过比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，乙图增加了砝码后，压力不同，弹簧测力计的示数也不同，可得出滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 11．20 【详解】由题意可知，物体静止，处于平衡状态，受到平衡力的作用，在竖直方向上，物体受到的重力与受到墙壁对其的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以，物体受到的摩擦力为 12． 桌面 相互作用力 【详解】弹力是施力物体发生弹性形变后对受力物体产生的力，桌面对茶壶的支持力，施力物体是桌面，因此是桌面发生形变产生的。 平衡力作用在同一物体上，而相互作用力是两个物体之间的相互作用，两个力分别作用在两个不同物体上。茶壶对桌面的压力受力物体是桌面，桌面对茶壶的支持力受力物体是茶壶，两个力满足“大小相等、方向相反、同一直线，作用在不同物体”，因此是一对相互作用力。 13． 右 增大压力 50 【详解】物体受到摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当小复向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。 为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，说明餐桌处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于50N。 14． 10 50 【详解】[1]小车在水平面上做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，因此阻力大小等于牵引力的大小，车受到的阻力f=F=10N [2]在竖直方向上，小车受到的重力和支持力是一对平衡力，因此支持力大小等于重力的大小，地面对车的支持力F支=G=50N 15． 4 【详解】三个物体一起向右做匀速直线运动，都处于平衡状态（合力为0），水平方向如果B受到摩擦力或弹力，没有其他力能与之平衡，因此B水平方向不受力；竖直方向只受自身重力和A对B的支持力，二力平衡。 分析C受力：竖直方向：受自身重力、A对C向上的支持力，共2个； 水平方向：受向右的拉力，为了平衡，A对C会施加向左的静摩擦力平衡拉力，共2个；因此总共有 个力。 16． 【详解】木块和斜面一起向左做匀速直线运动，物体有沿斜面向下运动的趋势，所以摩擦力的方向是沿斜面向上的，摩擦力作用在物体的重心上，如图所示： 17．(1) 速度 控制变量法 (2) 重力 粗糙程度 (3) 小 慢 (4)匀速直线 (5)D 【详解】（1）[1][2]小车下滑的高度越高，到达水平面时的速度越大，根据控制变量法，为了使小车到达水平面时的初速度相同，需要让小车从同一斜面上同一高度静止开始滑下。 （2）[1]当小车在水平面上运动时，小车在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。 [2]在水平面上铺上粗糙程度不同的物体，可使小车受到不同的阻力。 （3）[1][2]由图可知，木板表面比较光滑，小车运动的距离较远，可以得到水平面越光滑，对小车的阻力越小，小车运动得越远，小车的速度减小得越慢。 （4）当水平面绝对光滑时，运动的小车受到的阻力为0，即小车在水平方向上不受力的作用时，小车将做匀速直线运动。 （5）因为牛顿第一定律描述的是物体在不受力时的运动状态，而现实中完全不受力的物体是不存在的，无法通过直接实验得出。它是在大量实验（如伽利略的斜面实验等）的基础上，经过科学推理概括出来的。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 18．(1) 光滑 静止 (2) 大小 不在同一直线上 方向相反 同一 (3) 同一 相等 相反 【详解】（1）[1]实验中需要减小摩擦力对实验结果的干扰，因此选择更光滑的水平桌面。 [2]匀速直线运动状态难以观察判断，静止状态更容易观察和判断，因此选择静止作为研究的平衡状态。 （2）[1]改变砝码质量，即改变小车受到的拉力大小，目的是探究相互平衡的两个力的大小关系。 [2]将小车扭转角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，目的是探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 [3]两个力都作用在小车同一侧时，方向相同，小车无法保持平衡，说明二力平衡时，两个力必须方向相反。 [4]两个力分别作用在两辆小车上，即两个不同物体，小车无法保持平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 （3）[1][2][3]根据实验现象总结可得二力平衡的结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 19．(1) 5m/s (2) 1200N (3) 240N 【详解】（1）骑行的速度 （2）人和电动车的总质量 总重力 电动车在水平公路上，地面对电动车的支持力与总重力是一对平衡力，故支持力 （3）电动车受到的阻力 电动车做匀速直线运动，牵引力与阻力是一对平衡力，故牵引力 20．(1) 12500N (2) 500N (3) 500N 【详解】（1）电动汽车质量 电动汽车的重力由 （2）匀速行驶时，摩擦力 是重力的 0.04 倍，即 （3）摩擦力大小仅与压力（即重力）和接触面粗糙程度有关，与运动状态无关。减速行驶时，压力和接触面未改变，故摩擦力仍为500N。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $