湖南省湘潭市2025-2026学年高一下学期期末考试生物学自编试卷（人教版）

**基本信息** 湖南省湘潭市2025-2026学年高一下学期期末生物学自编试卷，聚焦细胞分裂、遗传规律、基因表达等核心知识，通过HIV侵染机制、表观遗传实验设计等真实情境，融合生命观念与科学探究，实现基础与能力的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题（单选）|12题/24分|有丝分裂、光合色素、遗传计算|结合实验操作（如观察有丝分裂步骤）考查科学思维| |选择题（多选）|4题/16分|细胞呼吸、光合作用曲线、DNA甲基化|通过图表分析（如CO₂变化曲线）提升信息处理能力| |非选择题|5题/60分|HIV侵染、基因调控、育种实践、表观遗传|以科技前沿（HIV）和农业应用（温敏不育）为情境，设计实验验证（如甲基化与毛色关系）考查探究实践|

湖南省湘潭市2025-2026学年高一下学期期末考试自编试卷 生物学试题 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于细胞有丝分裂的叙述错误的是（    ） A．前期每条染色体含有2条姐妹染色单体 B．中期染色体形态稳定，数目清晰，着丝粒排列在赤道板上 C．后期进行染色体的复制，细胞两极染色体形态数目相同 D．末期纺锤丝逐渐消失，出现新的核膜和核仁 2．下列关于“观察根尖分生区组织细胞有丝分裂”的实验操作正确的是（    ） A．过程包括：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察 B．将洋葱根尖放入硫酸和酒精（1∶1）混合液中解离，以使组织细胞相互分散开 C．用清水进行漂洗，目的是洗去多余的染液 D．可选择呈正方形、排列紧密的分生区细胞观察 3．某生物兴趣小组对甲、乙溶液的检测结果如表所示，下列操作或判断，正确的是（　　） 溶液 溶质的元素组成 检测试剂 颜色反应 甲 C、H、O 斐林试剂 砖红色 乙 C、H、O、N等 双缩脲试剂A液和B液 紫色 A．斐林试剂与甲混合均匀，一段时间后即可显色 B．甲可能是麦芽糖或葡萄糖 C．A液与乙混合均匀后，再滴加等量的B液摇匀 D．乙不可能是变性的蛋白质 4．如图表示新鲜菠菜叶和某种蓝细菌的光合色素层析分离结果，下列叙述正确的是（　　） A．加入碳酸钙有助于菠菜叶研磨得更充分 B．需在通风和烧杯加盖条件下进行色素分离 C．实验结果表明该蓝细菌不能合成叶绿素a D．上述两种生物光合色素的吸收光谱相同 5．下图是某同学构建的基因表达的概念模型，下列叙述正确的是（    ） A．图中①表示基因，基因就是有遗传效应的DNA片段 B．②过程中RNA聚合酶沿DNA模板链的移动方向是3'→5' C．图中③表示翻译，该过程中mRNA上可同时结合多个核糖体 D．图中②③均涉及碱基互补配对，且配对方式相同 6．玉米的抗干叶病与不抗干叶病分别由基因B和b控制，现有BB、Bb两种基因型且比例为2∶1的群体。下列叙述正确的是（    ） A．该群体通过自交会导致杂合子的比例越来越高 B．该群体自由交配，基因频率保持不变，但自交会改变基因频率 C．该群体自由交配3代后，每一代的基因型频率都不相同 D．该群体自交一代后，子代中不抗干叶病的植株占1/12 7．下图1是某患者的家族遗传系谱图，其中部分成员的相关基因经扩增、电泳分离后结果见图2。已知人群中该病的发病率为1/225，不考虑基因突变及其他变异情况。下列分析不正确的是（　　）    A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传 B．个体Ⅱ2与一个基因型为纯合子的正常个体婚配，生育的孩子为杂合子的概率为1/3 C．个体Ⅱ1与人群中某正常女性婚配，生育患病孩子的概率为1/32 D．对个体Ⅱ3的相关基因进行电泳后，会出现1条19kb条带 8．在刑侦领域中，DNA指纹技术发挥着越来越重要的作用，如图是一幅DNA指纹图。下列有关DNA指纹技术原理及应用的叙述，错误的是（    ）    A．DNA能储存足量的遗传信息，遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中 B．两个随机个体几乎不可能具有相同DNA序列，因此DNA可以用来识别身份 C．通过对比罪犯DNA指纹和怀疑对象DNA指纹，怀疑对象1最可能是罪犯 D．怀疑对象2和怀疑对象3的DNA指纹不同是因为组成两者DNA的核苷酸不同 9．穿梭育种是将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出优良作物新品种的育种方法。目前穿梭育种已经在小麦、水稻和玉米等作物上取得了成功。下列叙述正确的是（    ） A．穿梭育种利用的遗传学基本原理是基因突变 B．不同地区作物种群的基因库之间差异并不大 C．人工选择作用的本质是提高作物种群中隐性基因的基因频率 D．穿梭育种打破了地理隔离，实现了不同种群之间的基因交流 10．1957年，克里克提出了中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。随着研究的不断深入，科学家对中心法则作出了补充，如图所示。下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（　　）    A．在豌豆叶肉细胞中，①过程可以是核DNA的遗传信息流向核DNA B．HIV侵染辅助性T细胞后进行③过程时需要HIV提供的酶 C．⑤过程的碱基配对方式与④过程完全相同 D．③⑤过程都是通过研究RNA病毒对中心法则进行的完善 11．甲岛上有数量庞大的某昆虫种群（XY型，雌雄数量相等且可以自由交配），其体色由X染色体上的B、b基因控制。该种群部分个体迁移至乙、丙两岛，若干年后调查体色基因的种类及频率如图。下列叙述错误的是（　　） A．没有迁移时，甲岛该昆虫种群中XBY的基因型频率为80% B．基因B1、B2的产生说明基因突变具有不定向性 C．基因B、B2的出现提高该昆虫种群的基因多样性 D．若干年后，乙、丙两岛的昆虫已经发生了进化 12．斑马鱼17号染色体上有两对等位基因D/d、G/g，基因型为dd的斑马鱼胚胎期会发出红色荧光，带有G基因的斑马鱼胚胎期能够发出绿色荧光。用个体M和N进行如下杂交实验。下列叙述错误的是（　　） A．根据实验结果可以推断出亲代M、N的基因型分别为Ddgg和DdGg B．亲代M的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中一定发生了互换 C．子代中只发绿色荧光的胚胎基因型为DdGg、DDGg D．子代斑马鱼中胚胎期发无色荧光的数量比红色荧光的数量多 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13．下图为植物细胞呼吸的部分反应过程示意图，图中NADH可储存能量，①、②和③表示不同反应阶段。下列叙述正确的是（    ）    A．①发生在细胞质基质，②和③发生在线粒体 B．③中NADH通过一系列的化学反应参与了水的形成 C．无氧条件下，③不能进行，①和②能正常进行 D．无氧条件下，①产生的NADH中的部分能量转移到ATP中 14．某兴趣小组在晴朗夏季，将番茄植株在适宜条件下放入密闭玻璃罩内培养，测得CO2一昼夜的变化情况如图甲，置于室外继续培养，测得该植株一昼夜CO2的吸收速率或释放速率如图乙。下列有关叙述正确的是（    ） A．甲图中光合作用开始于D点之前，结束于H点之后，H点时有机物积累最多 B．甲图中D、H两点时，番茄叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度，分别与乙图中的d、h对应 C．通过玻璃罩内一昼夜CO2浓度变化可知，番茄植株有有机物积累，能正常生长 D．乙图的f对比e点，细胞内的C3含量升高，C5含量下降 15．部分水稻品系的花粉育性会受到温度影响,低温时花粉败育,高温时育性正常,这种现象称为温敏雄性不育,品系 1 是一种温敏雄性不育品系,品系 2、3、4 育性正常。为研究温敏雄性不育的遗传规律,科研人员在不同温度条件下进行了杂交实验如下,下列相关叙述正确的是（　　） A．杂交一结果可知,育性正常与雄性不育性状由两对基因控制且遵循自由组合定律 B．若选择杂交二中的 F1进行自交实验则需在温度范围 t≥27℃ C．环境温度变化影响雄性育性可能是影响细胞中相关酶的活性 D．杂交三中 F1在任何温度下都雄性不育可在杂交实验中不用去除雄作父本 16．甲基化是指从活性甲基化合物上将甲基化转移到其他化合物上的过程。DNA 甲基化可引起表观遗传现象,下图是 DNA 甲基化情况图,下列叙述错误的是（　　） A．同卵双胞胎的 DNA 序列完全一致,但成年后表型差异可能与 DNA 甲基化有关 B．被甲基化的 DNA 片段中遗传信息发生改变,从而使生物的性状发生改变 C．男性吸烟者的精子活力下降可能与精子中 DNA 甲基化水平升高有关 D．由图可知,随嘧啶甲基化与鸟嘌呤配对异常从而影响 RNA 聚合酶的识别 第II卷（非选择题 共60分） 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 17．人类免疫缺陷病毒（HIV）能侵入人体免疫细胞、攻击人体免疫系统而引起艾滋病，其侵染过程如图所示。回答下列问题： (1)HIV的遗传物质是RNA，与其遗传物质相同的生物还有________（答1种），对于HIV而言，基因是指__________。 (2)HIV侵入细胞后，其RNA经过程③产生DNA，该过程所需原料是______。该DNA通过_________（填结构）进入细胞核，由图可知，其可________，这导致HIV感染细胞后一般很难根除。图中过程⑤需要_________酶的参与，其产物经过程⑥即________可得到病毒多聚蛋白。该多聚蛋白在HIV蛋白酶的催化下可被剪切成多个有功能的蛋白质。 (3)洛匹那韦是HIV蛋白酶抑制剂，其可与HIV蛋白酶的活性中心结合抑制其活性，进而阻碍病毒的组装、成熟和释放。据图分析，还可从________（答2点）角度研发治疗艾滋病的药物。 18．图甲为人体部分基因对性状的控制过程；图乙为人体细胞中ARC基因的作用以及基因1、基因2对ARC基因表达的调控，请回答下列问题： (1)图甲中，基因X和基因Y的本质区别是________，二者________（填“可以”或“不可以”）存在于同一细胞中。 (2)图甲中，基因X是通过控制________直接控制人的性状。若基因Y不能表达，则人会患________病，说明基因还可以通过控制________从而间接控制人的性状。 (3)图甲中过程a和过程b所示的过程在生物学上分别称为________和__________，与过程b相比过程a特有的碱基互补配对方式是________。 (4)构成HRCR的基本组成单位是________。由图推测，分裂旺盛的细胞中该物质的含量________（填“较少”或“较多”）。 (5)研究发现，在一些实体肿瘤中也存在图中三种基因的生命活动，为了限制肿瘤快速生长，可以通过调节图中过程③和④来实现，进行调节的思路是________。 (6)该生物体细胞在进行过程②时，短时间内少量的mRNA就可以迅速合成大量的蛋白质，原因是________。 19．在哺乳动物的精巢中，精原细胞既能进行有丝分裂使其数量增多，也能进行减数分裂产生精细胞。某科研小组在研究某种动物精原细胞的分裂过程中，测定了不同分裂时期细胞中的染色体数目和核DNA分子数目，结果如下图所示（字母a~e表示细胞）。回答下列有关问题： (1)从染色体变化的行为来看，与有丝分裂相比，减数分裂的不同点有_________（答出一点即可）。图中可能处于减数第二次分裂的细胞有_________。 (2)在减数分裂中细胞b是_________细胞；细胞e可能处于有丝分裂的_________期。 (3)某同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中采用了手指的手势进行模拟。如伸出双手食指代表一对同源染色体，若将中指与食指并拢则表示染色体复制。下图甲、乙、丙表示减数分裂的三个不同过程，它们发生的先后顺序是_________，其中手势乙可模拟_________过程。 20．将某种二倍体植物a、b两个植株杂交，得到c，将c再做进一步处理，如图所示。回答下列问题： (1)c到e过程的育种方式为______，这种育种方式的优点是______；。 (2)m为______倍体，因其______，一般不能产生正常配子。 (3)经多次射线处理可以使细胞内DNA分子不同部位发生基因突变，这体现了基因突变具有______性。 (4)若a、b分别为受一对等位基因D/d控制的纯合高杆和纯合矮杆植株，g为高杆植株，①为自交，n中高杆:矮杆=2:1，若原因是某种类型的花粉部分死亡，则g产生的含D的花粉与含d的花粉的比例为______。设计杂交实验验证上述推论，写出实验思路、预期结果______。 21．小鼠毛色是一个多基因控制的性状，由黑色素的种类、数量和分布来决定。表皮毛囊黑素细胞产生两种形式的黑色素：真黑素和褪黑素。真黑素的颜色从棕色到黑色分布，褪黑素的颜色从黄色到红色分布。与黑色素形成有关的基因中，Avy基因是野生型A基因的显性突变形式，使小鼠毛色呈现黄色，而a基因是A基因的隐性突变形式，使小鼠毛色呈现黑色。经研究表明，Avy基因的甲基化水平不同，小鼠的毛色表型也会不同。如基因型为Avya的小鼠毛色若为黄色，则其大多数细胞中Avy基因的启动子是低甲基化且活跃的；若为假刺鼠色，其大多数细胞中Avy基因的启动子是高甲基化且不活跃的。请回答下列问题： (1)小鼠毛色遗传属于表观遗传现象，其特点为生物体基因的________不变，但基因表达和表型发生变化，这种现象属于________（填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）。 (2)将基因型为Avya的小鼠与基因型为aa的小鼠进行交配，后代的基因型为________；现对其子代中各种表型（省略基因型为aa的表型）的百分率进行统计，如图所示： 注：（甲）表示父本Avya小鼠和母本aa小鼠进行杂交；（乙）表示母本Avya小鼠和父本aa小鼠进行杂交。 甲组实验结果为，在父本中Avy基因甲基化程度有差异的情况下，子代中黄色、斑驳色和假刺鼠色的表型比例无显著差异，这说明提供Avy基因的父本的表型与后代的表型无关；由此通过乙组实验结果可说明：_______。根据这个实验可以得出Avy基因的甲基化可以通过_______（填“父本”或“母本”）遗传。 (3)有研究结果表明，Avy基因在后代中的表达状态会受到母体小鼠怀孕期间饮食的影响，即在基因型为Avya的小鼠胎儿期，母鼠摄入了富含甲基添加剂的食物，由此诱发DNA的甲基化，且甲基化程度越高，基因表达越受抑制。请据此设计实验验证基因组的甲基化程度是决定小鼠毛色的关键因素。 ①实验思路： a.取多只生理状况相同的基因型为AvyAvy（Avy均未发生甲基化）的黄色母鼠与基因型为aa的黑色雄鼠交配； b.选取正常妊娠的母鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组； c.甲组小鼠饲喂适量的普通食物，乙、丙、丁三组小鼠分别饲喂________，其他条件相同且适宜； d.一段时间后，观察并记录_________。 ②实验结果：甲组________；乙~丁组小鼠毛色呈现出从黄色到黑色之间的过渡类型。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省湘潭市2025-2026学年高一下学期期末考试自编试卷 生物学试题（解析版） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B B D B D D A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A B AB AC ABC BD 1．C 【详解】A、有丝分裂前期，染色体已通过间期的复制，每条染色体包含2条姐妹染色单体（由同一个着丝粒连接），A正确； B、中期染色体在纺锤丝的牵引下排列在赤道板（细胞中央平面），形态稳定且数目清晰，B正确； C、染色体复制（DNA复制和相关蛋白质合成）发生在间期，而非后期，后期仅发生姐妹染色单体的分离，且两极染色体数目和形态相同，C错误； D、末期纺锤丝逐渐消失，核膜和核仁重新形成，D正确。 故选C。 2．D 【详解】A、实验步骤应为：解离→漂洗→染色→制片，而选项A的顺序为“解离→染色→漂洗”，漂洗应在染色前进行以去除解离液，否则染色效果差，A错误； B、解离液应为质量分数15%的盐酸和体积分数95%酒精（1:1），而非硫酸，硫酸无法使细胞分离开，B错误； C、漂洗使用清水的目的是洗去解离液（盐酸），避免残留盐酸干扰后续染色，而非洗去染液，C错误； D、分生区细胞呈正方形、排列紧密，且分裂旺盛，是观察有丝分裂的理想区域，D正确。 故选D。 3．B 【详解】A、斐林试剂用于检测还原糖，需在沸水浴条件下与还原糖反应生成砖红色沉淀，A错误； B、甲溶液含C、H、O，且与斐林试剂反应显砖红色，说明甲为还原糖，麦芽糖和葡萄糖均为还原糖，B正确； C、双缩脲试剂的使用需先加A液（NaOH）摇匀，再加少量B液（CuSO4），而非等量，C错误； D、变性的蛋白质仍含肽键，能与双缩脲试剂发生紫色反应，因此乙可能是变性的蛋白质，D错误。 故选B。 4．B 【详解】A、研磨时加入CaCO3是为了保护叶绿素，而加入二氧化硅才是为了研磨的更充分，A错误； B、分离试剂为层析液，其由石油醚、丙酮和苯混合而成，有毒，故需在通风和烧杯加盖条件下进行色素分离，B正确； C、题图可知，蓝细菌含有叶绿素a，故实验结果表明该蓝细菌能合成叶绿素a，C错误； D、题图可知，菠菜和蓝细菌均含有胡萝卜素和叶绿素两大类色素，但蓝细菌少了胡萝卜素中的叶黄素，还少了叶绿素b，且叶绿素a含量低于菠菜，可见上述两种生物光合色素的吸收光谱种类相同但吸收率不同，D错误。 故选B。 5．B 【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要解旋酶和RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA等。 【详解】A、①是基因，RNA病毒中基因是有遗传效应的RNA片段，A错误； B、②过程为转录，RNA聚合酶沿DNA模板链的移动方向是3'→5'，从而合成5'→3'方向的RNA，B正确； C、③是翻译，翻译时mRNA上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链，提高翻译效率，而不是mRNA上可同时结合多个核糖体，C错误； D、②转录碱基配对：A−U、T−A、G−C、C−G ；③翻译碱基配对：A−U、U−A、G−C、C−G ，转录有T−A，翻译无，配对方式不同，D错误。 故选B。 6．D 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、该群体中BB自交后代全为BB，Bb自交后代中Bb占1/2，自交会导致纯合子比例增加，杂合子比例越来越低，A错误； B、自由交配和自交均不改变基因频率，如B的基因频率为5/6，自交后仍为5/6，仅改变基因型频率，B错误； C、该群体B的基因频率为5/6，b的基因频率为1/6，在自由交配的情况下，每一代的基因型频率都不会发生改变，均为BB=25/36，Bb=10/36，bb=1/36，后续世代不再变化，C错误； D、该群体中Bb占1/3，自交后产生bb的概率为1/3×1/4=1/12，即子代中不抗干叶病的植株占1/12，D正确。 故选D。 7．B 【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】AB、假设该病受一对等位基因A、a控制，分析图1可知，Ⅰ1、Ⅰ2都不患病，但其女儿Ⅱ3却患病，所以该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ3的基因型为aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都为Aa，再结合图2的电泳结果可知，Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1的基因型相同，因此Ⅱ1的基因型为Aa，Ⅱ2表现正常，且从电泳结果看，Ⅱ2与Ⅱ1基因型（Aa）不同，所以Ⅱ2的基因型为AA，由此可以推知，23kb探针杂交条带对应正常显性基因A，19kb探针杂交条带对应隐性基因a。个体Ⅱ2基因型为AA与一个基因型为纯合子的正常个体(AA)婚配，生育的孩子为杂合子(Aa)的概率为0，A正确，B错误； C、人群中该病的发病率为1/225，即aa为1/225，由遗传平衡定律可知，a为1/15、A为14/15，AA为196/225、Aa为28/225，因此人群中某正常女性为Aa的概率为（28/225）/（28/225+196/225）=1/8，Ⅱ1的基因型为Aa，他们婚配生育患病孩子（aa）的概率为1/8×1/4=1/32，C正确； D、Ⅱ3的基因型为aa，对其DNA经扩增电泳，会有1条19kb探针杂交条带，D正确。 故选B。 8．D 【分析】DNA分子的多样性和特异性：（1）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；（2）DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列，这也是DNA指纹的主要依据。 【详解】A、DNA的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中，A正确； B、DNA可以用来识别身份，因为个体之间的DNA序列几乎不可能相同，B正确； C、怀疑对象1的指纹图和从受害者身上发现的罪犯DNA样品是一样的，最可能是罪犯，C正确； D、怀疑对象2和怀疑对象3的DNA指纹不同是因为组成两者DNA的碱基排列顺序不同，D错误。 故选D。 9．D 【分析】杂交育种： （1）概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 （2）方法：杂交→自交→选优→自交。 （3）原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。 【详解】A、根据题干信息“将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交”可知，穿梭育种利用的主要原理是基因重组，A错误； B、两个地区的环境不同，导致自然选择的方向不同，使不同地区作物种群的基因库存在差异，B错误； C、人工选择作用的本质是提高作物种群中优良基因的基因频率，有可能是显性基因的基因频率，C错误； D、穿梭育种打破了地理隔离，实现了不同种群之间的基因交流，D正确。 故选D。 10．A 【分析】中心法则描述了遗传信息在生物体内的传递规律。DNA 可以通过复制将遗传信息传递给子代 DNA，也可以通过转录将遗传信息传递给 RNA，RNA 再通过翻译形成蛋白质。 【详解】A、核DNA的复制发生在细胞分裂过程中，豌豆叶肉细胞是高度分化的植物细胞，不再进行分裂，细胞核中的DNA分子不复制，A错误； B、③过程(逆转录)需要特定的逆转录酶的催化，辅助性T细胞中没有该酶，需要HIV提供，B正确； C、④过程(翻译)中mRNA 与tRNA进行碱基互补配对，⑤过程(RNA复制)中RNA与核糖核苷酸进行碱基互补配对，故④⑤过程的碱基配对方式完全相同，C正确； D、③⑤过程是科学家在研究RNA病毒过程中发现的遗传信息的流动方向，对中心法则进行了完善，D正确。 故选A。 11．A 【分析】1、现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 2、生物的进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的相互选择、共同进化，通过生物的长期共同进化形成生物多样性。 【详解】A、没有迁移时，甲岛该昆虫种群中XB基因频率为80%，但XB Y基因型频率 = XB基因频率×雄性个体占比（50% ），应为80%×50% = 40%，A错误； B、基因突变可产生等位基因，基因B1、B2 是B基因突变产生的不同等位基因，说明基因突变具有不定向性，B正确； C、基因B、B2 属于不同基因，它们的出现增加了基因种类，提高了该昆虫种群的基因多样性 ，C正确； D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，若干年后，乙、丙两岛昆虫种群基因频率与甲岛不同，说明发生了进化，D正确。 故选A。 12．B 【分析】题图分析：斑马鱼17号染色体上有两对等位基因D/d、G/g，这两对基因是连锁关系，基因型为dd的斑马鱼胚胎期会发出红色荧光，带有G基因的斑马鱼胚胎期能够发出绿色荧光。由M、N个体的表现型可知，根据后代表现型可推测M、N个体基因型，即：M(D_gg) ×N(DdGg)→绿色荧光(D_G_)、红色荧光(ddgg)、无荧光(Ddgg)、红•绿荧光(Ggdd)，说明M的基因型为Ddgg，N的基因型为DdGg。 【详解】A、基因型为dd的斑马鱼胚胎期会发出红色荧光，带有G基因的斑马鱼胚胎期能够发出绿色荧光，结合子代的表现型，可知亲代M、N的基因型分别为Ddgg和DdGg，A正确； B、斑马鱼17号染色体上有两对等位基因D/d、G/g，这两对基因是连锁关系，且亲代N的基因DG、dg连锁，则杂交后代不能出现胚胎发出红•绿色荧光(ddGg)，题图显示杂交子代同时出现了现胚胎发出红色荧光(ddgg) 胚胎发出红•绿色荧光(ddGg)的个体，故推出N的初级精(卵)母细胞的在减数分裂过程17号染色体的非姐妹染色单体可能发生了互换，但不是一定发生了互换，B错误； C、带有G基因的斑马鱼胚胎期能够发出绿色荧光，子代中只发绿色荧光的胚胎基因型为DdGg、DDGg，C正确； D、根据BC选项解析可知，M能产生两种配子Dg、dg，N发生交叉互换后能产生四种配子Dg、dg、DG、dG，两种亲本型配子（dg、DG）数量相等（占比例大），两种重组型配子（Dg、dG）数量相等（占比小），则子代斑马鱼中胚胎期发无色荧光(DDgg 、Ddgg)的数量比红荧光(ddgg)的数量多，D正确。 故选B。 13．AB 【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP；无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。 【详解】A、①​​为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质， ​​②​​为有氧呼吸第二阶段（丙酮酸分解为二氧化碳并产生NADH），发生在线粒体基质；​​③​​为有氧呼吸第三阶段（NADH与氧气结合生成水），发生在线粒体内膜。②和③发生在线粒体，A正确； B、有氧呼吸第三阶段（③）中，NADH通过电子传递链将电子传递给氧气，最终与质子结合生成水。NADH直接参与了水的形成，B正确； C、①（有氧呼吸第一阶段）可正常进行，但②（有氧呼吸第二阶段）需要线粒体参与，无氧时植物细胞转向无氧呼吸，丙酮酸在细胞质基质中转化为酒精和二氧化碳，​​不进行②过程​​，C错误； D、无氧呼吸仅第一阶段（①）产生少量ATP，第二阶段不产生ATP。NADH的能量用于还原丙酮酸（如生成酒精），未转移到ATP中，D错误。 故选AB。 14．AC 【分析】1、甲图表示玻璃罩内的CO2含量一昼夜的变化情况（A点表示玻璃罩内起始CO2浓度）结合图示可以看出，经过一昼夜后密闭容器中的二氧化碳浓度下降，说明花生植株的有机物有了净增加。 2、乙图表示该植株一昼夜CO2释放速率或吸收速率，图中d、h两点表示光合速率等于呼吸速率，f点光合速率下降的原因是由于光合午休现象导致的。 【详解】A、甲图中的D点之前玻璃罩内CO2增多，可知呼吸作用大于光合作用，D点以后玻璃罩内CO2下降，光合作用大于呼吸作用，因此D点表示光合速率与呼吸速率相等的状态，D点之前植株已经开始进行光合作用，同理，H点为光合作用与呼吸作用相等的点，即光合作用结束于H点之后，H点以前光合作用 大于呼吸作用，有机物在积累，H点以后光合作用小于呼吸作用，有机物在消耗，故H点时有机物积累最多，A正确； B、光补偿点为光合作用与呼吸作用相等的点，甲图中对整个番茄植株来说光补偿点有D、H两点，而不是指番茄叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度，B错误； C、一昼夜后玻璃罩中的CO2比起始点低，说明一昼夜后番茄植株有有机物的积累，C正确； D、乙图中，f点出现午休现象，原因是温度过高植株气孔关闭，导致CO2供应不足，出现光合速率下降的现象，因此由于CO2供应不足，CO2的固定速率降低，细胞内C3含量暂时下降，C5含量暂时上升，D错误。 故选AC。 15．ABC 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、由杂交一结果可知，育性正常∶雄性不育 = 15∶1，遵循 9∶3∶3∶1 的变形，所以育性正常与雄性不育性状由两对基因控制且遵循自由组合定律，A正确； B、若选择杂交二中的 F1 进行自交实验则需选择温度范围≥27℃，该温度下的个体育性正常，B 正确； C、温度会影响酶的活性，环境温度变化影响雄性育性，很可能是影响了细胞中与花粉育性相关酶的活性，C正确； D、杂交三中 F1 在任何温度下都雄性不育，由于其本身雄性不育，不会产生自交干扰，所以在杂交实验中作为母本时，不用去雄，D错误。 故选ABC。 16．BD 【分析】表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。具有遗传物质不变、普遍性及可逆性等特点。 【详解】A、同卵双胞胎的 DNA 序列完全一致，但成年后表型差异可能与 DNA 甲基化有关，A 正确； B、被甲基化的 DNA 片段中遗传信息未发生改变，B 错误； C、男性吸烟者的精子活力下降可能与精子中 DNA 甲基化水平升高有关，C 正确； 由图可知，胞嘧啶甲基化不影响其与鸟嘌呤配对，但影响 RNA 聚合酶的识别与结合，从而影响转录过程，D 错误。 故选 BD。 17．(1) 烟草花叶病毒、SARS病毒、流感病毒等 有遗传效应的RNA片段 (2) （4种）脱氧（核糖）核苷酸 核孔 整合到人体细胞的（核）DNA中 RNA聚合 翻译 (3)抑制HIV逆转录酶的活性以阻止其逆转录过程；抑制HIV核酸的整合过程使其不能整合到宿主细胞的染色体DNA上；抑制HIV核酸的转录或翻译过程以阻止其合成病毒蛋白等 【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。 【详解】（1）HIV的遗传物质是RNA，与其遗传物质相同的生物还有烟草花叶病毒、SARS病毒、流感病毒等，对于HIV而言，基因是指有遗传效应的RNA片段。 （2）HIV侵入细胞后，其RNA经过程③产生DNA，该过程所需原料是（4种）脱氧（核糖）核苷酸。该DNA通过核孔进入细胞核，由图可知，其可整合到人体细胞的（核）DNA中，这导致HIV感染细胞后一般很难根除。图中过程⑤需要RNA聚合酶的参与，其产物经过程⑥即翻译可得到病毒多聚蛋白。该多聚蛋白在HIV蛋白酶的催化下可被剪切成多个有功能的蛋白质。 （3）洛匹那韦是HIV蛋白酶抑制剂，其可与HIV蛋白酶的活性中心结合抑制其活性，进而阻碍病毒的组装、成熟和释放。据图分析，还可从抑制HIV逆转录酶的活性以阻止其逆转录过程；抑制HIV核酸的整合．过程使其不能整合到宿主细胞的染色体DNA上；抑制HIV核酸的转录或翻译过程以阻止其合成病毒蛋白等角度研发治疗艾滋病的药物。 18．(1) 碱基对的排列顺序不同（脱氧核苷酸的排列顺序不同） 可以 (2) 蛋白质的结构 白化 酶的合成来控制代谢过程 (3) 转录 翻译 T-A (4) 核糖核苷酸 较多 (5)抑制过程④促进过程③ (6)一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 【分析】基因通常指的是具有遗传效应的DNA片段。基因对性状的控制分为两个方面，一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制人的性状；另一方面基因通过控制蛋白质的结构来直接控制生物性状。基因的表达包括转录和翻译两个过程。 【详解】（1）基因是有遗传效应的DNA片段，基因X和基因Y的本质区别是碱基对的排列顺序不同。人体的体细胞都是由同一个受精卵经过有丝分裂和细胞分化形成的，有丝分裂过程中遗传物质不变，所以二者可以存在于同一细胞中。 （2）图甲中，基因X通过控制蛋白质的结构直接控制人的性状，如基因X控制合成的蛋白质异常导致红细胞呈镰刀状。若基因Y不能表达，即不能合成酪氨酸酶，人会患白化病，这说明基因还可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制人的性状。 （3）图甲中过程a是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，为转录；过程b是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，为翻译。转录过程中的碱基互补配对方式为A - U、T - A、C - G、G - C，翻译过程中的碱基互补配对方式为A - U、U - A、C - G、G - C，所以与过程b相比过程a特有的碱基互补配对方式是T - A。 （4）由图可知，HRCR是RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸。分裂旺盛的细胞中细胞凋亡受抑制，由图可知，HRCR可与miR - 223结合，使miR - 223不能与mRNA结合，从而使凋亡抑制因子得以表达，抑制细胞凋亡，所以分裂旺盛的细胞中该物质（HRCR）的含量较多。 （5）为了限制肿瘤快速生长，需要促进肿瘤细胞凋亡，由图可知，过程③会使miR - 223与mRNA结合，抑制凋亡抑制因子的合成，促进细胞凋亡，过程④会使HRCR与miR - 223结合，抑制细胞凋亡，所以调节的思路是促进过程③，抑制过程④。 （6）该生物体细胞在进行翻译（过程②）时，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，所以短时间内少量的mRNA就可以迅速合成大量的蛋白质。 19．(1) 会发生同源染色体联会；同源染色体分离；四分体中的非姐妹染色单体间的互换；非同源染色体自由组合等 b、c (2) 次级精母 后期或末期 (3) 乙→甲→丙 同源染色体联会（或联会） 【分析】精巢中的精原细胞既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，减数分裂过程中会发生同源染色体的联会、分离等现象。 【详解】（1）与有丝分裂相比，减数分裂过程中会发生同源染色体的联会、分离、非同源染色体的自由组合等现象。处于减数第二次分裂时期的细胞中无同源染色体，核DNA的数目为2n，染色体的数目为n或2n，图中可能处于减数第二次分裂的细胞有b、c。 （2）细胞b含有n条染色体，2n个核DNA分子， 不含同源染色体，在减数分裂中表示次级精母细胞，细胞e中含有4n条染色体，4n个核DNA分子，可能处于有丝分裂的后期或末期。 （3）由图可知，甲中在发生同源染色体分离，表示减数分裂Ⅰ的后期，乙表示同源染色体的联会，表示减数分裂Ⅰ的前期，丙中发生姐妹染色单体的分离，处于减数分裂Ⅱ的后期，它们发生顺序是乙→甲→丙。 20．(1) 单倍体育种 明显缩短育种年限 (2) 三 3个染色体组在联会时发生紊乱 (3)随机 (4) D:d=1:2 实验思路：选择Dd植株作为父本，dd植株作为母本进行杂交，观察后代中高杆与矮杆的比例。 若后代高杆:矮杆=1:2，则上述推论成立。 【分析】根据题意和图示分析可知：cde是单倍体育种，cgn是杂交育种，ch是多倍体育种，cf是诱变育种。 【详解】（1）c到e过程的育种方式为单倍体育种，单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。 （2）h是幼苗经秋水仙素处理，抑制细胞纺锤体的形成，长成的四倍体，所以与g杂交形成的m是三倍体，其3个染色体组在联会时发生紊乱，一般不能产生正常配子。 （3）经多次射线处理可以使细胞内DNA分子不同部位发生基因突变，这体现了基因突变具有随机性。 （4）a、b分别为高杆和纯合矮杆植株，说明a的基因型为Dd，b的基因型为dd。 g为高杆植株自交，说明g的基因型为Dd，g自交后代中高杆:矮杆=2:1，说明正常情况下应为3:1，但实际为2:1，说明某种类型的花粉部分死亡，说明含D的花粉部分死亡，导致D配子比例下降。由于母本Dd产生的卵细胞比例为1/2D:1/2 d，所以花粉死亡只影响父本配子比例。设父本D配子比例为x，d配子比例为1-x ，则后代基因型比例为: DD=1/2x，Dd=1/2x+1/2(1-x)=1/2，表型比例为: 高杆 =DD+Dd=1/2x+1/2，矮杆 =dd=1/2(1-x)，根据题意，高杆:矮杆=2:1，1/2x+1/2=1-x，x=1/3，所以，含D的花粉比例为1/3，含d的花粉比例为2/3，即：D:d=1:2。为验证上述推论，实验思路：选择Dd植株作为父本，dd植株作为母本进行杂交，观察后代中高杆与矮杆的比例。若后代高杆:矮杆=1:2，则上述推论成立。 21．(1) 碱基序列 可遗传的变异 (2) Avya和aa 提供Avy基因的母本的表型与后代的表型有关 母本 (3) c.等量的富含不同比例甲基添加剂的食物 d.每组母鼠娩出的小鼠的毛色 小鼠毛色基本相同（或小鼠毛色均为黄色） 【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。 【详解】（1）表观遗传现象的特点是不改变基因的碱基序列，但通过DNA甲基化、组蛋白修饰等方式影响基因的表达，从而导致表型的变化。这种现象属于可遗传的变异，因为表观遗传标记可以在细胞分裂过程中传递给子细胞，甚至在某些情况下可以传递给后代，所以是可遗传的变异。 （2）基因型为Avya的小鼠与基因型为aa的小鼠交配，后代的基因型可以通过孟德尔遗传规律推导。Avya小鼠可以产生两种配子：Avy和a，而aa小鼠只能产生a配子。因此，后代的基因型为Avya和aa，比例为1：1。甲组实验结果为在父本中Avy甲基化程度有差异的情况下，子代中黄色、斑驳色和假刺鼠色的表型比例无显著差异，这说明提供Avy基因的父本的表型与后代的表型无关；乙组实验结果为在母本中Avy甲基化程度有差异的情况下，子代中黄色、斑驳色和假刺鼠色的表型比例差异显著，这说明提供Avy基因的母本的表型与后代的表型有关，所以Avy基因的甲基化可以通过母本遗传。 （3）该实验旨在验证基因组甲基化程度对小鼠毛色的影响。①通过将基因型为AvyAvy的黄色母鼠与基因型为aa的黑色雄鼠交配，获得基因型为Avya的后代。实验中将母鼠分为四组，甲组饲喂普通食物作为对照组，乙、丙、丁组分别饲喂不同浓度的富含甲基添加剂的食物，以诱导不同程度的DNA甲基化。甲基化程度越高，Avy基因的表达越受抑制，导致毛色从黄色向黑色过渡。 ②预期实验结果：甲组小鼠毛色为黄色，而乙～丁组小鼠毛色则呈现从黄色到黑色的过渡类型，表明甲基化程度越高，Avy基因表达越受抑制，毛色越接近黑色。 学科网（北京）股份有限公司 $