精品解析：安徽省六安市金寨县2024-2025学年七年级下学期期末检测道德与法治试卷

安徽省六安市金寨县2024-2025学年七年级下学期期末检测 道德与法治试卷 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 步入青春期，小辉发现自己脸上冒出了很多痘痘，声音也开始变得低沉，他为此感到很苦恼。作为他的好朋友，你会这样劝说他（ ） ①这是青春期正常的生理变化，我们要欣然接受 ②不要自卑，每个人在青春期都会有这些变化 ③这些变化说明你正在长大，是迈向成熟的标志 ④长得不好看，赶紧去医院治疗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小丽在日记中写道：“不知道为什么，进入初中后，我变得越来越不想和父母交流，他们什么都不懂，还管得那么多，烦死了！可有时候又希望他们能理解我，关心我。”小丽的这种矛盾心理属于（ ） A. 闭锁与开放 B. 勇敢与怯懦 C. 反抗与依赖 D. 自信与自卑 3. 学校组织了一场篮球比赛，男生们在球场上挥洒汗水，女生们组成啦啦队为他们加油助威。这说明（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 男生女生在性格特征上有各自的特点 C. 男生女生在兴趣爱好、活动方式上存在差异 D. 男生女生的差异导致了性别歧视 4. 下列名言警句中，能够体现自信品质的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 三人行，必有我师焉 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 5. 小莉在和朋友发生矛盾后，心里特别委屈难过。放学后，她来到学校的空旷操场，大声地把自己的不满和委屈喊了出来，喊完之后感觉心情舒畅多了。小莉调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 6. 小辉在学校的科技创新比赛中获得了一等奖，他感受到自己的努力得到了认可，内心充满了一种能够做好事情的自信与满足。同时，他看到那些在比赛中虽然失败但依然坚持探索的同学，心中油然而生一种敬意。小辉在上述情境中产生的“能够做好事情的自信与满足”的情感以及“敬意”分别属于（ ） A. 安全感；道德感 B. 胜任感；敬畏感 C. 正义感；美感 D. 归属感；荣誉感 7. 小敏在班级活动中，对于自己不恰当的行为会感到羞愧，并自觉改正。这体现了她在践行“行己有耻”。小敏的上述表现，反映了自尊的人具有（ ） A. 认可自我价值 B. 知晓廉耻是非 C. 拒绝虚荣行为 D. 维护他人尊严 8. 小辉参加学校的科技创新比赛，他在准备过程中，尽管遇到了很多技术上的难题，但他没有气馁，而是不断查阅资料、向专业老师请教，反复试验改进。比赛前，他看着自己精心准备的作品，内心坚信自己能够取得好成绩。最终，他凭借出色的表现获得了一等奖。上述材料中小辉的经历主要体现了（ ） A. 自尊与自傲 B. 自信与自负 C. 自信与自强 D. 自立与自卑 9. 下列行为中，侵犯他人生命健康权的是（ ） A. 未经同意将同学的照片做成表情包在班级传播 B. 偷偷翻看同桌的日记并在班上宣扬日记内容 C. 给同学起侮辱性绰号并在校园内大声呼喊 D. 故意绊倒同学，导致其摔倒受伤住院 10. 在我国古代，人们根据季节变化安排农业生产，遵循春种、夏长、秋收、冬藏的规律，同时统治者也会在适当时候推行减轻百姓赋税的政策，以保障民众生活。另外，当社会出现一些弊端时，也会有仁人志士提出变革主张推动社会进步。上述材料中体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念（ ） ①道法自然、天人合一的思想 ②惠民利民、安民富民的思想 ③革故鼎新、与时俱进的思想 ④脚踏实地、实事求是的思想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 11. 下列关于民法典的说法，错误的是（ ） A. 它是新中国第一部以“法典”命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书” B. 它只调整平等主体之间的财产关系 C. 它确立了平等、自愿、公平等基本原则 D. 它注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合 12. 父母去世后，张某以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母的财产独自占有。他的姐姐起诉到法院，法院依法判决姐弟俩共同继承父母的遗产。以下可构成法院判决依据的有 ①第一、二顺序继承人同时继承遗产 ②公民合法财产继承权受法律保护 ③我国《继承法》规定继承权男女平等 ④子女都是第一顺序法定继承人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共64分） 13. 【明辨异性交往秉持理智态度】 心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，男女双方会更愉快，更有干劲，表现得更出色，这就是“异性效应”。 两位同学对此有以下观点，请你辨别与分析。 14. 【彰显校园人文风采弘扬社区人文精神】 材料一 某中学举办校园文化活动，同学们带来了书法、绘画、舞蹈等多种艺术展示。大家在活动中互相欣赏作品，同时也交流各自对艺术的理解，即便看法不同也能友好探讨。此外，学校还评选出“美德少年”，这些同学不仅自己成绩优异，还热心帮助同学，积极参与公益活动。 （1）结合材料，运用中华人文精神相关知识，分析该校园文化活动中体现了哪些人文精神及其作用？ 材料二 在某社区，为解决公共绿地使用的分歧，居民代表们齐聚一堂。大家各抒己见，有的希望改造成儿童游乐区，有的提议建成休闲花园。经过讨论，最终决定将绿地划分为不同功能区，既设置了儿童游乐设施，也规划了休闲花园区域。同时，社区定期评选“社区好人”，这些“社区好人”积极参与社区建设，关爱邻里，为社区困难家庭提供帮助。 （2）结合材料，运用所学知识，分析该社区的做法是如何弘扬中华人文精神的。 15. 【规范市场竞争彰显法律担当】 材料一 2025年，某城市大力推进新能源汽车产业发展。然而，市场上出现了部分企业恶意竞争，通过虚假宣传、侵犯知识产权等手段打压对手的现象。当地政府依据相关法律，对这些违法企业进行了处罚，同时加强了对新能源汽车行业的监管，引导企业依法经营、有序竞争。 （1）结合材料，运用法律作用的知识，分析当地政府做法的合理性。 材料二 近年来，随着网络直播行业的兴起，一些主播为博眼球，出现低俗表演、虚假宣传带货等行为。小周是一名网络主播，他一直秉持合法合规的原则进行直播，主动学习相关法律法规，坚决杜绝低俗内容，诚信推荐产品。在他的影响下，身边一些主播也开始重视法律，规范自身直播行为。 （2）结合材料，运用保证法律实施对公民要求的相关知识，分析小周的行为。 16. 【做中华传统美德的践行者】 材料一 2025年春节期间，各地举办了丰富多彩的民俗活动，如写春联、剪窗花、吃年夜饭等，传承和弘扬了中华优秀传统文化。 材料二 在2025年的全国道德模范评选中，涌现出了许多感人的事迹。例如，有的道德模范长期照顾孤寡老人，有的热心公益，为贫困地区捐款捐物。 （1）结合材料一，分析“春节”传承了哪些中华传统美德？（至少两个） （2）结合材料二，谈谈表彰道德模范的意义。 （3）作为青少年，生活中如何做中华传统美德的践行者？ 17. 【远离违法犯罪】 法不可违 情景一 在逛街时，看到地上有一部手机，他环顾四周后，捡起手机并据为己有。 情景二 在乘坐公交车时，因与乘客发生口角，竟动手打人，导致对方轻微伤。 情景三 多次在深夜潜入居民家中，盗窃财物，涉案金额较大。 （1）上述三个情景所涉人物的行为分别属于哪一类违法行为？犯罪行为具有哪些基本特征？ 预防犯罪 为积极适应未成年人保护新形势新任务，全面提升未成年人司法保护和犯罪防治水平，相关部门不断出台政策加强未成年人司法保护及犯罪防治工作。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 善用法律 小林是一名七年级学生，在放学回家的路上，被几名不良少年拦住，他们向小林索要财物，并威胁他如果不给就会挨打。 （3）请问小林遇到这种侵害，应该怎样维护自己的合法权益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省六安市金寨县2024-2025学年七年级下学期期末检测 道德与法治试卷 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 步入青春期，小辉发现自己脸上冒出了很多痘痘，声音也开始变得低沉，他为此感到很苦恼。作为他的好朋友，你会这样劝说他（ ） ①这是青春期正常的生理变化，我们要欣然接受 ②不要自卑，每个人在青春期都会有这些变化 ③这些变化说明你正在长大，是迈向成熟的标志 ④长得不好看，赶紧去医院治疗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期身体发生变化是正常的生理现象，我们要欣然接受，故①说法符合题意； ②：不因自己的生理变化而自卑，每个人在青春期都会有这些变化，故②说法符合题意； ③：这些变化说明你正在长大，是迈向成熟的标志，要正视变化，故③说法符合题意； ④：青春期长痘痘和变声是正常现象，不是长得不好看，无需赶紧去医院治疗，应调整心态，故④说法错误。 2. 小丽在日记中写道：“不知道为什么，进入初中后，我变得越来越不想和父母交流，他们什么都不懂，还管得那么多，烦死了！可有时候又希望他们能理解我，关心我。”小丽的这种矛盾心理属于（ ） A. 闭锁与开放 B. 勇敢与怯懦 C. 反抗与依赖 D. 自信与自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：闭锁与开放是指内心活动丰富但表露于外的东西少，既想与人交往又害怕交往，与题干中对父母的态度不符，故A说法不符合题意。 B：勇敢与怯懦是指有时表现勇敢有时表现怯懦，题干未体现此矛盾，故B说法不符合题意。 C：题干中“不想和父母交流……烦死了”体现了对父母管束的反抗心理，“希望他们能理解我，关心我”体现了对父母的依赖心理，这正是反抗与依赖的矛盾，故C说法符合题意。 D：自信与自卑是指对自己能力的评价矛盾，题干未体现，故D说法不符合题意。 3. 学校组织了一场篮球比赛，男生们在球场上挥洒汗水，女生们组成啦啦队为他们加油助威。这说明（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 男生女生在性格特征上有各自的特点 C. 男生女生在兴趣爱好、活动方式上存在差异 D. 男生女生的差异导致了性别歧视 【答案】C 【解析】 【详解】A：生理性别特征是与生俱来的本身说法正确，但题干描述的是活动表现而非生理特征，故 A 不符合题意； B：题干主要描述的是活动场景，未涉及性格特征的比较，故 B 不符合题意； C：男生在球场打球，女生组成啦啦队，体现了男生女生在兴趣爱好、活动方式上存在差异，故 C 符合题意； D：男生女生的差异是正常的，不会必然导致性别歧视，且题干未体现歧视现象，故 D 说法错误； 4. 下列名言警句中，能够体现自信品质的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 三人行，必有我师焉 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 【答案】A 【解析】 【详解】A：“天生我材必有用”意指上天赋予我的才能必然有其用处，表达了对自己能力的肯定与信任，体现自信品质，故A符合题意。 B：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践出真知，侧重实践的重要性，故B不符合题意。 C：“三人行，必有我师焉”强调要善于发现他人长处并虚心学习，侧重谦虚好学，故C不符合题意。 D：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调防微杜渐和积善成德，侧重道德修养，故D不符合题意。 5. 小莉在和朋友发生矛盾后，心里特别委屈难过。放学后，她来到学校的空旷操场，大声地把自己的不满和委屈喊了出来，喊完之后感觉心情舒畅多了。小莉调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】B 【解析】 【详解】A：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，材料中小莉是通过喊叫来宣泄情绪，而非转移注意力，故A不符合题意； B：合理宣泄法是指在适当的场合，用适当的方式排解心中的不良情绪，小莉在空旷操场大声喊出委屈，属于合理宣泄，故B符合题意； C：认知调节法是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，材料未体现改变认知，故C不符合题意； D：放松训练法是指通过身体放松来缓解紧张情绪，如深呼吸等，材料未体现，故D不符合题意。 6. 小辉在学校的科技创新比赛中获得了一等奖，他感受到自己的努力得到了认可，内心充满了一种能够做好事情的自信与满足。同时，他看到那些在比赛中虽然失败但依然坚持探索的同学，心中油然而生一种敬意。小辉在上述情境中产生的“能够做好事情的自信与满足”的情感以及“敬意”分别属于（ ） A. 安全感；道德感 B. 胜任感；敬畏感 C. 正义感；美感 D. 归属感；荣誉感 【答案】B 【解析】 【详解】A：安全感是对自身安全稳定的感受，与“自信与满足”不符；道德感是对道德规范的情感体验，与“敬意”不完全对应，故 A 不符合题意； B：胜任感是对自己能够做好事情的自信与满足，符合题意；敬畏感是对某种精神或力量的敬重，与“敬意”相符，故 B 符合题意； C：正义感是对公平正义的追求，与题意不符；美感是对美的体验，与题意不符，故 C 不符合题意； D：归属感是对群体的认同，与题意不符；荣誉感是因成就感到光荣，虽相关但不如胜任感准确对应“能够做好事情”，故 D 不符合题意。 7. 小敏在班级活动中，对于自己不恰当的行为会感到羞愧，并自觉改正。这体现了她在践行“行己有耻”。小敏的上述表现，反映了自尊的人具有（ ） A. 认可自我价值 B. 知晓廉耻是非 C. 拒绝虚荣行为 D. 维护他人尊严 【答案】B 【解析】 【详解】A：认可自我价值侧重于肯定自己的能力和价值，与题干中因不恰当行为感到羞愧并改正的主旨不符，故A不符合题意； B：知晓廉耻是非意味着知道什么该做、什么不该做，题干中小敏对不恰当行为感到羞愧并改正，体现了知耻而后勇，故B符合题意； C：拒绝虚荣行为侧重于不追求表面荣耀，题干未涉及虚荣相关内容，故C不符合题意； D：维护他人尊严侧重于尊重他人，题干强调的是小敏对自己行为的反思与修正，故D不符合题意。 8. 小辉参加学校的科技创新比赛，他在准备过程中，尽管遇到了很多技术上的难题，但他没有气馁，而是不断查阅资料、向专业老师请教，反复试验改进。比赛前，他看着自己精心准备的作品，内心坚信自己能够取得好成绩。最终，他凭借出色的表现获得了一等奖。上述材料中小辉的经历主要体现了（ ） A. 自尊与自傲 B. 自信与自负 C. 自信与自强 D. 自立与自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：自傲是自以为了不起，看不起别人，属于负面心理，材料中小辉虚心请教，故 A 说法错误； B：自负是过高估计自己，属于负面心理，材料中小辉通过努力获得成功，故 B 说法错误； C：小辉“坚信自己”体现了自信，“没有气馁、反复试验”体现了自强，故 C 说法符合题意； D：自卑是轻视自己，属于负面心理，材料中小辉充满信心，故 D 说法错误。 9. 下列行为中，侵犯他人生命健康权的是（ ） A. 未经同意将同学的照片做成表情包在班级传播 B. 偷偷翻看同桌的日记并在班上宣扬日记内容 C. 给同学起侮辱性绰号并在校园内大声呼喊 D. 故意绊倒同学，导致其摔倒受伤住院 【答案】D 【解析】 【详解】 A：未经同意将同学的照片做成表情包在班级传播，侵犯的是肖像权，故A不符合题意。 B：偷偷翻看同桌的日记并在班上宣扬日记内容，侵犯的是隐私权，故B不符合题意。 C：给同学起侮辱性绰号并在校园内大声呼喊，侵犯的是名誉权，故C不符合题意。 D：故意绊倒同学，导致其摔倒受伤住院，直接损害了他人身体健康，侵犯的是生命健康权，故D符合题意。 10. 在我国古代，人们根据季节变化安排农业生产，遵循春种、夏长、秋收、冬藏的规律，同时统治者也会在适当时候推行减轻百姓赋税的政策，以保障民众生活。另外，当社会出现一些弊端时，也会有仁人志士提出变革主张推动社会进步。上述材料中体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念（ ） ①道法自然、天人合一的思想 ②惠民利民、安民富民的思想 ③革故鼎新、与时俱进的思想 ④脚踏实地、实事求是的思想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中“根据季节变化安排农业生产……遵循春种、夏长、秋收、冬藏的规律”体现了尊重自然、顺应自然，故①说法符合题意； ②：材料中“推行减轻百姓赋税的政策，以保障民众生活”体现了重视民生、以民为本，故②说法符合题意； ③：材料中“提出变革主张推动社会进步”体现了勇于创新、与时俱进，故③说法符合题意； ④：脚踏实地、实事求是的思想在题干中没有体现，与题意不符，故④说法不符合题意。 11. 下列关于民法典的说法，错误的是（ ） A. 它是新中国第一部以“法典”命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书” B. 它只调整平等主体之间的财产关系 C. 它确立了平等、自愿、公平等基本原则 D. 它注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合 【答案】B 【解析】 【详解】A：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，涵盖生活方方面面，被誉为“社会生活的百科全书”，故A说法正确。 B：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，并非只调整财产关系，故B说法错误。 C：民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法与公序良俗、绿色等基本原则，故C说法正确。 D：民法典将社会主义核心价值观融入立法，体现法治与德治相结合，故D说法正确。 12. 父母去世后，张某以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母的财产独自占有。他的姐姐起诉到法院，法院依法判决姐弟俩共同继承父母的遗产。以下可构成法院判决依据的有 ①第一、二顺序继承人同时继承遗产 ②公民合法财产继承权受法律保护 ③我国《继承法》规定继承权男女平等 ④子女都是第一顺序法定继承人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法定继承的正确认识。我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承，第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母，第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承，①观点错误，④观点正确；我国《继承法》规定，男女平等的享有继承权，公民合法财产继承权受法律保护，②③观点正确，所以本题选择D答案。 二、非选择题（共64分） 13. 【明辨异性交往秉持理智态度】 心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，男女双方会更愉快，更有干劲，表现得更出色，这就是“异性效应”。 两位同学对此有以下观点，请你辨别与分析。 【答案】①甲观点正确。异性交往有诸多意义，它能让我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方长处，完善自我；还能扩大交往范围，锻炼交往能力。同时，异性交往要坚持原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这样才能让交往健康有序进行。 ②乙观点正确。进入青春期，我们开始关注异性，欣赏异性的优点很正常。但面对可能出现的朦胧情感，我们要理智慎重对待，不能让其影响学习和生活，要把精力放在成长和学习上。 【解析】 【详解】甲同学认识到了异性交往的意义，其观点是正确的。与异性交往具有重要意义，我们要坚持与异性交往的原则，促进自身的健康成长。 乙同学懂得与异性交往讲原则，其观点也是正确的。进入到青春期，我们关注异性、欣赏异性，这是正常现象，但是我们要讲究与异性交往的原则，学会理智对待异性情感。 14. 【彰显校园人文风采弘扬社区人文精神】 材料一 某中学举办校园文化活动，同学们带来了书法、绘画、舞蹈等多种艺术展示。大家在活动中互相欣赏作品，同时也交流各自对艺术的理解，即便看法不同也能友好探讨。此外，学校还评选出“美德少年”，这些同学不仅自己成绩优异，还热心帮助同学，积极参与公益活动。 （1）结合材料，运用中华人文精神相关知识，分析该校园文化活动中体现了哪些人文精神及其作用？ 材料二 在某社区，为解决公共绿地使用的分歧，居民代表们齐聚一堂。大家各抒己见，有的希望改造成儿童游乐区，有的提议建成休闲花园。经过讨论，最终决定将绿地划分为不同功能区，既设置了儿童游乐设施，也规划了休闲花园区域。同时，社区定期评选“社区好人”，这些“社区好人”积极参与社区建设，关爱邻里，为社区困难家庭提供帮助。 （2）结合材料，运用所学知识，分析该社区的做法是如何弘扬中华人文精神的。 【答案】（1）求同存异、和而不同的处世方法：同学们在欣赏不同艺术作品时交流看法，尊重不同观点，有助于解决人际矛盾，促进同学间和谐相处； 形神兼备、情景交融的美学追求：书法、绘画、舞蹈等作品兼具美妙形态与独特神韵，塑造了师生独特审美气质； 弘扬向上向善的思想文化：“美德少年”立己达人、兼善天下，为同学们树立榜样，引导大家追求至善境界。 （2）弘扬促进社会和谐的思想文化：居民代表在讨论公共绿地使用时，运用求同存异、和而不同的方法，尊重不同意见，最终达成共识，划分不同功能区，促进了社区和谐，践行了中华民族推崇的和谐共处理念； 弘扬向上向善的思想文化：社区评选“社区好人”，这些“社区好人”关爱邻里、帮助困难家庭，体现了立己达人、兼济天下的精神，为社区居民树立榜样，引导大家向上向善，弘扬了积极的思想文化。 【解析】 【小问1详解】 （1）从设问中可知考查中华人文精神，结合材料关键词提炼： “看法不同仍友好探讨”体现了求同存异、和而不同的处世方法； “书法绘画舞蹈艺术展示”体现了形神兼备、情景交融的美学追求； “美德少年帮扶同学、参与公益”体现了弘扬向上向善的思想文化。 （2）略。 【小问2详解】 从设问中可知分析社区弘扬人文精神的举措，结合材料关键词提炼： “居民讨论绿地、兼顾各方需求达成方案”体现以协商包容化解矛盾，彰显和谐理念； “社区好人帮扶邻里、服务社区”体现践行互助向善的传统人文美德。 15. 【规范市场竞争彰显法律担当】 材料一 2025年，某城市大力推进新能源汽车产业发展。然而，市场上出现了部分企业恶意竞争，通过虚假宣传、侵犯知识产权等手段打压对手的现象。当地政府依据相关法律，对这些违法企业进行了处罚，同时加强了对新能源汽车行业的监管，引导企业依法经营、有序竞争。 （1）结合材料，运用法律作用的知识，分析当地政府做法的合理性。 材料二 近年来，随着网络直播行业的兴起，一些主播为博眼球，出现低俗表演、虚假宣传带货等行为。小周是一名网络主播，他一直秉持合法合规的原则进行直播，主动学习相关法律法规，坚决杜绝低俗内容，诚信推荐产品。在他的影响下，身边一些主播也开始重视法律，规范自身直播行为。 （2）结合材料，运用保证法律实施对公民要求的相关知识，分析小周的行为。 【答案】（1）规范行为：法律规范全体社会成员的行为；维护社会秩序：法律通过调解纠纷、制裁违法犯罪来维护社会秩序；保护社会公共利益：法律平衡个人利益与社会公共利益；促进社会发展：法律为促进各行业事业发展提供方向指引和有力保障。 （2）学习法律：小周主动学习相关法律法规，体现了公民关注法律体系建设，积极为法律实施贡献力量，做到了学习法律规范；遵守法律：他秉持合法合规原则直播，杜绝低俗内容、诚信推荐产品，从内心深处拥护法律，做到了崇尚法律、遵守法律，以实际行动践行法律要求；捍卫法律：小周影响身边主播重视法律、规范行为，起到了捍卫法律的作用，推动法治成为社会共识和基本准则，有利于增强社会法治意识，促进文明进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律的作用，需要对材料进行关键词提炼： 政府依法对虚假宣传、侵犯知识产权的违规企业进行处罚，可联系法律规范全体社会成员的行为；维护社会秩序； 加强对新能源汽车行业的监管，引导企业依法经营、有序竞争，可联系法维护社会公共利益；促进社会发展，法律为促进各行业事业发展提供方向指引和有力保障。 【小问2详解】 从设问中可知要考查保证法律实施对公民要求的相关知识，需要对材料进行关键词提炼： 小周主动学习相关法律法规，可联系关注法律体系建设，积极为法律实施贡献力量，做到了学习法律规范； 他秉持合法合规原则直播，杜绝低俗内容、诚信推荐产品，从内心深处拥护法律，可联系做到了崇尚法律、遵守法律，以实际行动践行法律要求； 小周影响身边主播重视法律、规范行为，可联系起到了捍卫法律的作用，增强社会法治意识，促进文明进步。 16. 【做中华传统美德的践行者】 材料一 2025年春节期间，各地举办了丰富多彩的民俗活动，如写春联、剪窗花、吃年夜饭等，传承和弘扬了中华优秀传统文化。 材料二 在2025年的全国道德模范评选中，涌现出了许多感人的事迹。例如，有的道德模范长期照顾孤寡老人，有的热心公益，为贫困地区捐款捐物。 （1）结合材料一，分析“春节”传承了哪些中华传统美德？（至少两个） （2）结合材料二，谈谈表彰道德模范的意义。 （3）作为青少年，生活中如何做中华传统美德的践行者？ 【答案】（1）“春节”传承了尊老爱幼的美德，如晚辈给长辈拜年；传承了团结友善的美德，家人团聚、相互关爱；还传承了勤劳勇敢的美德，人们为过年精心准备年货等 （2）表彰道德模范有利于弘扬社会正气，引导人们树立正确的价值观；能激励更多人向榜样学习，提升社会道德水平；有助于营造良好的社会氛围，促进社会和谐；能推动社会主义精神文明建设，培育和践行社会主义核心价值观。 （3）在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德；传承中华传统美德，关键在于践行；我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好；从身边小事做起，如帮助同学、关爱家人；积极参加社会实践活动，如参加志愿服务；弘扬传统文化，传承传统技艺；在生活中践行诚信、友善等美德，做传统美德的传播者和践行者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查中华传统美德的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 写春联、剪窗花、吃年夜饭，可联系春节”传承了尊老爱幼、团结友善的美德， 【小问2详解】 从设问中可知，要考查表彰道德模范的意义，需要对材料内容进行关键词提炼。 长期照顾孤寡老人，热心公益，可联系弘扬社会正气，提升社会道德水平，营造良好的社会氛围，培育和践行社会主义核心价值观。 【小问3详解】 略。 17. 【远离违法犯罪】 法不可违 情景一 在逛街时，看到地上有一部手机，他环顾四周后，捡起手机并据为己有。 情景二 在乘坐公交车时，因与乘客发生口角，竟动手打人，导致对方轻微伤。 情景三 多次在深夜潜入居民家中，盗窃财物，涉案金额较大。 （1）上述三个情景所涉人物的行为分别属于哪一类违法行为？犯罪行为具有哪些基本特征？ 预防犯罪 为积极适应未成年人保护新形势新任务，全面提升未成年人司法保护和犯罪防治水平，相关部门不断出台政策加强未成年人司法保护及犯罪防治工作。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 善用法律 小林是一名七年级学生，在放学回家的路上，被几名不良少年拦住，他们向小林索要财物，并威胁他如果不给就会挨打。 （3）请问小林遇到这种侵害，应该怎样维护自己的合法权益？ 【答案】（1）情景一：民事违法行为；情景二：行政违法行为；情景三：刑事违法行为。犯罪是具有严重社会危害性、具有刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为。 （2）我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为；我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （3）小林可以大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮助；暂时妥协，交出财物，保护自己的生命安全，事后及时报警；记住不良少年的特征和去向，为警方破案提供线索；向老师、家长反映情况，寻求他们的支持和帮助；学习法律知识，增强自我保护意识和能力。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、预防违法犯罪的要求、与违法犯罪行为作斗争的要求 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在逛街时，看到地上有一部手机，他环顾四周后，捡起手机并据为己有→联系民事违法行为。 关键词②：在乘坐公交车时，因与乘客发生口角，竟动手打人，导致对方轻微伤→联系行政违法行为。 关键词③：多次在深夜潜入居民家中，盗窃财物，涉案金额较大→联系刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查犯罪的基本特征，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样严于律己、远离违法犯罪，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用同违法犯罪作斗争的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：七年级学生小林放学回家路上遇到不良少年索要财物，并威胁他不给就会挨打→联系与违法犯罪行为作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $