2026年甘肃省天水市中考数学试题

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2026-06-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 天水市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 29.00 MB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
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来源 学科网

内容正文:

天水市2026年初中学业水平考试 数学试卷 考生注意:本试卷满分为120分,考试时间为120分钟.所有试题均在答题卡上作答,否则无放. 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个正确选项. 1.2026的绝对值是 1 A.2026 B.-2026 C.2026 D.-2026 2.某几何体的三视图如图所示,该儿何体为 主视图 右视图 A B C D 第2题图 3.截至2026年初,甘肃省光热发电装机容量已达620000千瓦,其规模居全国肖位,为 推动我国新能源高质量的发展做出了贡献.数据620000用科学记数法表示为 A.0.62×106 B.6.2×105 C.6.2×104 D.62.0×104 4.计算:么-+2边。 a 2a A品 B.46-a 2a C. D.-2 5.如图,直线a,b及木条c在问一平而内,将木条c绕点0顺时针旋转到与直线a垂直 时,其旋转角的最小度数是 A.60° B.50° C.40° D.30° b 100 B B x 150° 第5题图 第6题图 6.如图,四边形ABCD与四边形'B'CD'是以原点O为位似中心的位似图形.若B'(2,0), B(4,0),'B'=√5,则AB= A.3 B.25 C.4 D.35 (天水)数学试卷第1页(共8页) 7.随着人工智能的快速发展,越来越多的学生使用A1辅助学习.小凯记录了自己连续 八周每周使州AI辅助学习的时间(单位:分钟),并绘制了如图所示的折线统计图. 根据统计图,下列关于小凯这八周使用A1辅助学习时间的描述,错误的是 A.众数是127分钟 B.平均数是133分钟 C.中位数是132分钟 D.总时间是1064分钟 时间/分钟 160 150 A 140 30 127 132 130 1艺3 120 0 110 B 0 2 3 45678周次 第7题图 第8题图 8.如图,△ABC内接于⊙O,CD是⊙0的直径,AB与CD交于点P.若∠ABC=60°, ∠ACB=50°,则∠BPC= A.95° B.100° C.105° D.110° 9.甘肃省是“一带一路”沿线上重要的节点省份,特色农产品正借势加速走向世界.兰州 海关数据显示,2026年第一季度甘肃省农产品出口呈增长趋势,其中天水花牛苹果汁和 陇南黄芪出门总额为3.4亿元,苹果汁出门额比黄芪出口额的2倍少0.4亿元.设苹果汁 和黄芪的出口额分别为x亿元、y亿元,则可列二元一次方程组为 rx+y=3.4 [x+y=3.4 c. x+y=3. x+y=3.4 A. x=2y+0.4 ly=2x+0.4 4 y=2x-0 D x=2y-0.4 10.如图1,在菱形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,动点M从点O出发,沿OC→CD 匀速运动至点D时停止.设点M的运动路程为x,AM的长度为y,y与x的函数图象 如图2所示,在点M的运动过程中,当AM⊥CD时,AM的长度是 A.35 B.6 C.42 D.35 D 0 3 M C 0 9 图1 图2 第10题图 (天水)数学试卷第2页(共8页) 二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分. 11.因式分解:5a2b+10ab2= 12. 若代数式+工在实数范围内有意义,则实数x的值可以是」 (请写出,个 符合条件的值即可)》 13.已知m是一元二次方程x2+2x-3=0的一个根,则代数式2m2+4m的值是 14.如图,矩形纸片ABCD的边BC上有一点E,将纸片沿AE折叠,点B落在点B' 若∠CEB'=60°,AB=3cm,则点B'到AD的距离等于 cm. B D MN 第14题图 第15题图 15.求圆的面积是历史悠久的数学课题之一,在很多古代数学文献巾都有记载,如 公元3世纪,中国数学家刘徽利用割圆术证明了圆的面积等于半周长与半径之积: 17世纪,德国数学家开普勒也利用无穷分割圆的方法,将圆转化为直角边长分别等于 圆周长和半径的直角三角形,如图所示,将⊙0的面积转化为Rt△ODC的面积,其中 S第形Os=SAww:在Rt△0DC中,CD等于⊙0周长,OD等于⊙0半径,若CD=4m, MN=子,则谢形A0B的圆心角等于_—_度。 16.如图1,据生物学资料介绍,射水鱼会从口中射出一股水流击中昆虫达到捕食日的,其 射出的水流可以看作一条抛物线的一部分(不考虑空气阻力).图2是一次捕食中-条 射水鱼发现一只昆虫后射出水流的图象, y/cm 其中水流从点O射出,水流运动的高度 y(cm)与水平距离x(cm)近似满足 函数关系y=-0+4(x≥0).若这只 0 x/cm 昆虫在点P(20,50),则这次射出的水流 图1 图2 第16题图 击中昆虫。(填“能”或“不能”) (天水)数学试卷第3页(共8页) 三、解答题:本大题共6小题,共32分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演 算步骤 .4分)计第:×√凭+⑧ 7x-4>5x, 18.(4分)解不等式组: 3x-5< 2 19.(4分)先化简,再求值:(2a+1)2-(u-2)(4a+3),其中u=-1. 20.(6分)在某学校举办的数学文化周活动中,同学们利用角、线段、三角形等图形, 借助图形的旋转或对称设计了-一些类丽的图案.如图1是小彤设计的一件艺术作品的 平面图,它山6个全等三角形构成,外轮廓为正六边形 (1)请判断图1是 图形;(填“轴对称”或“中心对称”) (2)图2是从图1选取的部分图案,其中△A'B'C'看作由△ABC绕旋转中心O顺时针 方向旋转一定角度后得到的,请你用无刻度直尺和圆规确定该图案的旋转中心O. (保留作图痕迹,不写作法) 图1 图2 第20题图 (天水)数学试卷第4页(共8页) 21.(6分)现有四张材质、大小、颜色都相同的不透明卡片,每张卡片北面写上一个 实数,分别为-3,-2,2,6,将四张卡片正面向下洗匀. (1)随机抽取一张卡片,卡片上的实数是正数的概率是 (2)随机抽取一张卡片,记下卡片上的实数后,将卡片正面向下放回洗匀,再随机抽 取一张卡片,记下卡片上的实数.请你用画树状图或列表的方法,求抽取的两张 卡片上实数之和为负数的概率。 22.(8分)如图1,清代数学典籍《平三角举要》中记载了“用高上之高测远”的古法, 此法专门解头测远目标被遮挡且观测点周边没有多余空间的测绘困境,其关键在于观 测者巧妙借用测远目标竖直方向正上方建筑的已知高度来完成测算.某数学兴趣小 组的成员在黄河南岸的A处观测到黄河北岸的山上有一座塔,他们想了解观测点到塔 的水平距离,但因宽阔的河面及山脚遮挡,无法直接利用工具测量,丁是他们借助 “用高上之高测远”的古法,设计了如下解决方案:如图2,设观测点A到塔CD的 水平距离为AB(点B,C,D在同一条直线上),CD LAB,在点A分别测得塔顶C的 仰角∠CMB=16.73°、塔底D的仰角∠DAB=14.01°,查资料可知塔的高度CD=17米. 根据以上信息,请你求出观测点A到塔CD的水平距离AB.(结果精确到1米) 参考数据:sinl4.01°≈0.24,cos14.01°≈0.97,an14.01°≈0.25, sin16.73°≈0.29,cosl6.73°≈0.96,tanl6.73°≈0.30. D 此 B 图1 图2 第22题图 (天水)数学试卷第5页(共8页) 四、解答题:本大题共5小题,共40分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演 算步骤 23.(7分)为深入学习贯彻习近平总书记关于“讲好中国故事,传播好巾国声音,展示真 实、立体、全而的中国”的重要指示精神,落实立德树人根本任务,某区教育系统举 办“讲好中国故事,弘扬传统文化”讲故事比赛,引导学生了解中华优秀传统文化, 增强民族白信心和自豪感比赛分为初赛和复赛。经初赛后,共有360名学生参加复赛, 为了解比赛情况,举办方从学生复赛成绩中随机抽取了50名学生的成绩作为样本数据, 进行了整理和分析,绘制成如下不完整的统训图表: 频数、频率分布表 频数分布直方图 组别 成绩x(分) 频数 频率 2计频数(人数) 1 A 60≤x<70 7 0.14 15… 15 B 70≤x<80 15 12 10 C 80≤x<90 m 0.36 D 90≤x≤100 10 0.2 60708090100成绩分 根据所给信息,解答下列问题: 第23图题 (1)m= _,n= (2)补全频数分布直方图; (3)这50名学生成绩的中位数会落在 组;(填组别) (4)若复赛成绩在D组的学生将获得一等奖,请你估计这360名复赛学生中获得 一等奖的人数 24.(7分)如图,一次函数y=3x+6的图象与反比例函数y=年(k≠0)的图象交丁 点A(2,3),与x轴交于点C.在反比例函数图象上有一点 B(-3,m),过点B作BD⊥x轴于点D,连接AD,BC. ()求一次函数了=3x+6与反比例函数y=冬(k≠0) D 的表达式; (2)求四边形BDAC的面积 第24题图 (天水)数学试卷第6页(共8页) 25.(8分)如图,AB是⊙0的直径,点C是⊙0上一点,CD⊥AB于点D,点E在AB的延 长线上,CB平分∠ECD (1)求证:CF是⊙0的切线; (2)当A=8,m∠BCE-号时, ①填空:tan LBCE的值等于.; D ②求BC的长 第25题图 26.(8分)在一次数学兴趣小组活动中,同学们围绕等腰三角形进行探究,下面是部分探究 内容,请你思芳并解答 【初步尝试】 (1)如图1,在△ABC中,AB=AC,过点B作BQ∥AC,BQ=2,连接AQ.点P 在线段AB上,满足∠BPC=∠CAQ,求AP的长. 【类比探究】 (2)如图2,在△ABC中,AB=AC,以AB为对角线的矩形AEBD的顶点D在AC 上,P,Q分别是线段AB,BE上的动点(不含端点),AP=BQ.当∠BPC=∠BCD 时,用等式表示出CD和QE的数量关系,并说明理由 【拓展迁移】 (3)如图3,在炬形AEBD中,P,Q分别是线段AB,BE上的动点(不含端点),AP=BQ. 当/BAQ=?∠DAP时,用等式表示出BP和QB的数量关系,并说明理由。 0 图1 图2 图3 第26题图 (天水)数学试卷第7页(共8页) 21.(10分)抛物线y=号2+bx+e与x轴交于A,C(2,0)两点,与y轴交于点 B(0,-6).动点D在线段OB上(点D与点0不重合). (1)求抛物线y=号2+bx+c的表达式; (2)连接CD,在CD的左上方以CD为边作正方形CDMN. ①如图1,当BD=4时,求正方形CDMW的面积; ②如图2,当点M落在抛物线上时,求点M的坐标; (③)如图3,在动点D的正上方有另一动点E(0,P),且BD-只,当点D从点& 开始运动时,点E以相同的速度同时出发,两点都沿y轴的正方向匀速运动,点D 停止运动时点E同时停止运动.连接AE,CD,求AE+CD的最小值和此时p的值, D D B 图1 图2 图3 第27题图 (天水)数学试卷第8页(共8页)

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