河北衡水市第十五中学2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

**基本信息** 七年级历史下册期末卷以隋唐至明清制度演变、经济交流、民族关系为核心，通过地方史料与跨朝对比设计，考查唯物史观与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|三省六部制、北人南迁、行省制等|《怀集县志》等地方史料创设情境，如茶秆竹外销考对外交流特点| |非选择题|3题/36分|吏治建设（秦-唐-明）、统一多民族国家（唐-元-清）、中外交流|多朝史料对比（如秦三公与明《大明律》），问题链设计（原因-措施-影响），强化历史解释与家国情怀|

七年级历史下册期末试题 选择题（共12个，每个2分，共24分） 1. 隋朝设“中书出令、门下审核、尚书执行”，三省分工制衡，官员集体议政，避免权臣专断。《唐会要》载：“唐承隋制，损益完善。”据材料，隋唐这一制度设计的核心意图是（ ） A. 加强皇权，稳定统治秩序 B. 扩大地方权力，调动积极性 C. 完全消除官场腐败 D. 实现民族平等团结 2.《怀集县志》《粤大记》：北宋末至南宋，“中原士民避乱入粤，居怀集山间，垦田、兴水利、教民耕织”，当地“稻田弥望，民生日富”。材料反映（ ） A. 北方战乱导致怀集经济衰退 B. 北人南迁推动怀集开发与经济发展 C. 怀集成为全国政治中心 D. 南宋放弃北方，专心经营岭南 3.元朝划行省“合河南河北为一，合江南江北为一”，打破山川天险。史家评论：“无山川之险，则地方无割据之资。”据此，元朝行省划分意在（ ） A. 方便自然地理利用 B. 防止地方割据，加强中央集权 C. 促进民族平等 D. 扩大地方自主权力 4. 清屈大均《广东新语·食语》载：“怀集茶秆竹，坚韧可为杖，清时洋商争购，远销西洋。”1993版《怀集县志》：“道光间，坳仔茶秆竹年出口占全国六成，洋货（洋布、玻璃）亦经此输入。”据材料，怀集茶秆竹外销反映明清对外交流的特点是（ ） A. 官方垄断，禁止民间贸易 B. 民间商贸活跃，双向互通 C. 只进不出，依赖海外输入 D. 仅以丝绸为唯一出口商品 5. 10天10夜的争分夺秒，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起，并交付使用，这速度的背后，是中国建造技术的创新，是同舟共济、坚不可摧的中国力量，更是每一位建设者“敬业奉献、精益求精”工匠精神的深刻体现。下列科技著作与这一“工匠精神”最为切合的是（ ） A. 《农政全书》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《九章算术》 6. “在清军对台湾已形成大兵压境的有利态势下，以郑克塽为首的郑氏集团终于在康熙二十二年(1683年)七月五日完全接受了清政府的和谈条件，放弃抵抗企图，向清政府缴械投诚。十三日，施琅率清军在台湾登陆，接管台湾全境。”这表明清政府的对台策略是（ ） A. 依靠压倒性武力统一台湾 B. 以政治和谈方式统一台湾 C. 借助外国的武力统一台湾 D. 武力威慑与政治招抚并用 7.在东京，皇家气象已经偃旗息鼓，张择端不去描绘上层贵族的矜持与豪华，而是将笔触聚焦到茶楼酒肆、店铺码头，专注于商铺的繁荣与各色人等的活动。这反映了（ ） A. 北宋政治局面异常混乱 B. 社会存在决定社会意识 C. 经济基础决定上层建筑 D. 作者开创新的创作技法 8. “愚民”主要是禁锢人们的思想，不鼓励思想自由。西汉的“罢黜百家，尊崇儒术”局限了学术思想的发展。到了两宋时期，理学加强了对儒学的改造……使三纲五常深入中国人骨髓之中，成为基本的行为准则。“愚民”在明朝具体表现为（ ） A. 确立察举制 B. 推行八股取士 C. 大兴文字狱 D. 实行重文轻武 9. 万历初年，内阁首辅张居正改革推行一条鞭法，实行赋役合并，统一缴纳白银，白银成为普遍通用的法定货币。从1550年至1644年明朝灭亡，从海外流入中国的白银多达14000吨。这种现象（ ） A. 改变了重农抑商政策 B. 促进了明朝商品经济的发展 C. 瓦解了自然经济体系 D. 加深了政治腐败和社会危机 10.下列年代尺梳理了秦朝至明清时期的一系列标志性事件。这些事件共同反映的核心历史进程是（ ） A. 统一多民族国家的确立与演进 B. 封建社会经济的繁荣与历史的变迁 C. 各民族交往交流交融不断加强 D. 君主专制中央集权制度的不断发展 11. “据说中国有几位君主从外国传教士方面学习外国丰富的数学知识。但中国政府的政策不使这门学问普及到群众中去。他们怕算术知识普及后，本国人能算出日蚀、月蚀、能制出历来，皇帝在老百姓中的威信就要降低了。”材料旨在强调（ ） A. 中国自给自足的自然经济占据主导地位，无需实行开放政策 B. 清朝是君主集权国家，君主学会数学知识就能普及到群众中 C. 民众与外界接触，会造成反清势力增长，君主反对打开国门 D. 清朝统治者为了维护统治压抑民智，从而实行闭关锁国政策 12. 清政府把山西视作“商贾之途”“财赋有出”之地而另眼看待。清王朝在为巩固其政权而进行的平定三藩之乱，平定准噶尔部噶尔丹叛乱，平定大、小和卓叛乱及在镇压川陕白莲教大起义、太平天国、捻军起义等军事行动中，都得到了晋商在财政上的支持。这段材料旨在说明（ ） A. 晋商在清朝巩固政权中发挥了重要作用 B. 晋商资金实力雄厚并干预国家政治 C. 晋商能够壮大的原因是有清政府的支持 D. 清政府的财政税收主要来源于晋商 非选择题（共3题，13题8分，14题12分，15题16分，共36分） 13. （8分）整顿吏治事关国家长治久安。阅读下列材料结合所学知识，回答问题。 材料一 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，皆秦官，金印紫绶，掌承天子助理万机。太尉，秦官，金印紫绶，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青……掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾按章。——摘自班固《汉书》卷一九《百官公卿表》 材料二 唐太宗把都督、刺史(负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员)的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间(627--649)，出现了一大批奉职守法的官吏。 材料三 明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐，加重治罪。对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。——摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么？(2分) (2) 根据材料二，分析唐太宗考察任用地方官的主要依据。他亲自选拔刺史说明了什么？(2分) (3)材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？(2分) (4)从材料一至材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势？(2分) 14.（12分）中国是一个统一的多民族国家，统一促成了国家的繁荣和发展，维护国家统一是中华民族的优良传统。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 唐朝长安宏伟富丽，街道整齐，树木成行，城里人口上百万，还云集着边疆各族和世界各地的人，熙熙攘攘，热闹非凡。唐朝的繁荣孕育了空前繁盛的大唐文化，唐文化博大精深，兼收并蓄，泽被东西。唐都长安既是当时各民族交往中心，又是一座国际性大都市，是周边国家向往的基地。 材料二 元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域辽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今，对后世行政区划影响很大，并对不同地区实施有针对性的管理。 材料三 清朝在康熙、雍正、乾隆时期，出现了盛世景象，创造了中国政治经济实力的空前高峰，建立起一个空前广大而且稳定的大一统帝国。——摘编自侯杨方《盛世启示录》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析唐朝文化“空前繁荣”的主要原因。列举一个唐文化“泽被东西”的事例。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识回答，元朝建立的地方行政制度是什么？当时是如何在台湾地区“实施有针对性的管理”的？(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，简要说明康雍乾时期出现盛世景象的原因。举例说明康熙时期是如何同外部侵略势力作斗争的。为解决边界问题，清政府签订的第一个边界条约是什么？(6分) 15. （16分）中外交流是中国古代历史上的一道奇观阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 《明史》记载:(郑和下西洋)“欲耀兵异域，示中国富强。” （附郑和下西洋路线图） (1)根据材料一回答，郑和下西洋的目的是什么？结合所学知识回答，郑和成功实现远航的技术条件有哪些？(4分) 材料二 清乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话:天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷物以通有无。 (2)材料二反映了中国古代对外政策发生了什么变化？这一政策对中国历史产生了什么深远影响？(4分) 材料三 小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横。封侯我意，但愿海波平。——戚继光 (3)材料三中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一愿望作出了哪些努力？(4分) 材料四 罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。——康熙帝 (4)材料四中“罗刹”是哪个国家？为“剪除”其危害，康熙帝采取了什么举措？(4分) 参考答案 1. A 解析：隋唐三省六部制下，中书、门下、尚书三省分工制衡，官员集体议政，目的是削弱相权、加强皇权，稳定统治秩序。B项“扩大地方权力”错误，该制度针对中央官制；C项“完全消除腐败”过于绝对；D项与民族平等无关。 2. B 解析：北宋末至南宋，中原士民避乱入粤（怀集），通过垦田、兴水利等推动当地经济发展（“稻田弥望，民生日富”）。A项“经济衰退”与材料相反；C项怀集未成为全国政治中心；D项南宋未放弃北方，“专心经营岭南”不符合史实。 3. B 解析：元朝行省划分打破山川天险，使地方无割据之资，核心意图是防止地方割据、加强中央集权。A项“方便自然地理利用”非主要目的；C项与民族平等无关；D项“扩大地方自主权”错误，行省制是加强中央对地方的控制。 4. B 解析：材料中怀集茶秆竹外销西洋，同时洋货（洋布、玻璃）输入，体现民间商贸活跃、双向互通。A项“官方垄断，禁止民间贸易”错误，材料体现民间贸易；C项“只进不出”与材料矛盾；D项“仅以丝绸为出口商品”错误，茶秆竹也是出口商品。 5. B 解析：《天工开物》是对农业和手工业生产技术的总结，体现“工匠精神”（精益求精、技术创新）。A项《农政全书》侧重农业政策与技术；C项《本草纲目》是医药学著作；D项《九章算术》是数学著作，均不如《天工开物》贴合“建造技术、工匠精神”。 6. D 解析：清军大兵压境（武力威慑），同时郑氏集团接受和谈条件（政治招抚），最终统一台湾。A项“仅靠武力”错误，有和谈过程；B项“仅靠和谈”错误，有武力威慑；C项“借助外国武力”无依据。 7. B 解析：东京（开封）皇家气象衰落，张择端聚焦市井生活（商铺、各色人等），反映社会存在（市井繁荣）决定社会意识（艺术创作关注市井）。A项“政治混乱”无依据；C项“经济基础决定上层建筑”表述准确，但B项更直接体现“社会存在（市井生活）→社会意识（绘画内容）”；D项“创新技法”非核心，核心是创作内容的变化反映社会现实。 8. B 解析：明朝“愚民”表现为八股取士，束缚思想，禁锢人们思维。A项察举制是汉朝选官制度；C项文字狱是清朝加强思想控制的措施；D项重文轻武是宋朝政策。 9. B 解析：一条鞭法赋役合并、纳银代役，白银成为通用货币，促进商品经济发展（白银流通推动商业活动）。A项“改变重农抑商”错误，明朝仍重农抑商；C项自然经济瓦解在近代鸦片战争后；D项“加深政治腐败”与材料无关。 10. D 解析：秦朝建立专制主义中央集权，汉朝推恩令、设西域都护，隋唐科举、行省，明清废丞相、设军机处，均围绕君主专制中央集权的发展。A项“统一多民族国家确立与演进”侧重民族关系，材料更多体现中央集权；B项“经济繁荣”非核心；C项“民族交往”非主线。 11. D 解析：清朝统治者怕民众掌握数学知识（如算日蚀、月蚀）降低皇帝威信，因此压抑民智，实行闭关锁国（限制对外交流，包括科技交流）。A项“无需开放”错误，闭关锁国是维护统治的手段；B项“君主学会数学就能普及”逻辑错误；C项“反清势力增长”无依据。 12. A 解析：晋商在平定叛乱、镇压起义中提供财政支持，说明晋商在巩固清朝政权中发挥重要作用。B项“干预国家政治”不准确，是财政支持；C项“壮大原因是政府支持”片面，晋商自身经营也是原因；D项“税收主要来源”错误，晋商是补充性财政支持。 非选择题答案及解析 13题 (1) 丞相；监察百官（或掌管图籍秘书、受公卿奏事、举劾按章） 解析：秦朝三公中，丞相协助皇帝处理政务；御史大夫负责监察百官、掌管文书等。 (2) 政绩（或治理成效）；重视对地方官员的选拔与管理，加强中央对地方的控制 解析：唐太宗考察任用地方官的依据是“政绩”（把政绩写在屏风上考察）；亲自选拔刺史体现对地方官的重视，强化中央集权。 (3) 严刑峻法（或处罚严厉，贪腐铜钱80贯以上处死，执法御史贪腐加重治罪） 解析：材料三规定官吏贪腐处分严重，甚至处死，体现朱元璋整顿吏治的特点是刑罚严苛。 (4) 从注重制度建设（如秦朝三公制、唐朝考察制度）到强化法律约束（如明朝严刑治贪），吏治建设逐渐法制化、严格化，且始终服务于加强皇权和中央集权 解析：秦朝建立官僚体系，唐朝完善考察制度，明朝用法律严惩贪腐，趋势是吏治管理更严格、法制化，核心是维护皇权与中央集权。 14题 (1) 原因：①国家统一，社会稳定；②经济繁荣，国力强盛；③开放的对外政策，兼容并蓄的文化氛围；④科举制推动文化教育发展。（任答两点即可） 事例：日本派遣遣唐使学习唐朝文化（或鉴真东渡传播唐文化、玄奘西行取经促进文化交流等） 解析：唐朝文化繁荣源于政治稳定、经济发达、开放包容的政策等；“泽被东西”指文化影响中外，如遣唐使、鉴真东渡等。 (2) 行省制度；设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 解析：元朝地方行政制度是行省制；对台湾的管理是设澎湖巡检司，标志中央对台湾行使主权。 (3) 原因：①国家统一，社会安定；②统治者重视发展生产，推行休养生息政策；③加强边疆管理，巩固统一多民族国家。（任答两点即可） 斗争：康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄侵略；条约：《尼布楚条约》 解析：康雍乾盛世源于政治稳定、经济发展、边疆巩固；康熙帝通过雅克萨之战击败沙俄，签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界。 15题 (1) 目的：宣扬国威（或“欲耀兵异域，示中国富强”） 技术条件：①造船技术先进（如宝船规模大、结构坚固）；②航海技术发达（指南针应用于航海、天文导航技术成熟）；③丰富的航海经验（前代航海积累） 解析：郑和下西洋的目的是宣扬明朝国威；技术条件包括造船、航海技术和经验。 (2) 变化：由对外开放（如郑和下西洋）转变为闭关锁国（限制对外交流） 影响：①积极：一定程度上抵御了西方殖民侵略；②消极：阻碍了中外经济文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流 解析：乾隆帝的言论体现闭关锁国政策，该政策有防御作用，但长期看阻碍发展。 (3) “海波平”：平息倭寇侵扰，保卫东南沿海安全 努力：①组建戚家军，训练有素；②在台州九战九捷，平定浙江倭患；③与俞大猷合作，剿灭福建、广东倭寇 解析：“海波平”指抗倭胜利；戚继光通过建军、作战等措施平定倭患。 (4) “罗刹”：沙俄（或俄国） 举措：①组织两次雅克萨之战，击败沙俄侵略军；②1689年，与沙俄签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界 解析：“罗刹”指沙俄；康熙帝通过军事打击和外交谈判解决中俄边界问题。 学科网（北京）股份有限公司 $