期末教学质量检测卷(试题)-2025-2026学年四年级下册数学人教版 (1)

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普通文字版答案
2026-06-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 10 总复习
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 324 KB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58467830.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2025-2026学年四年级下册数学人教版期末卷,以“亚冬会”“尔滨热”等社会热点及《本草拾遗》文化素材为情境,融合运算定律、三角形特性等核心知识,凸显数学眼光、思维与语言的核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|乘法分配律、三角形类型、平均数|结合图形辨析考查运算定律理解(如第1题)| |填空题|10题/20分|三角形三边关系、鸡兔同笼、小数四舍五入|融入《本草拾遗》文化考查小数运算(第9题)| |解答题|6题/30分|小数加减、平均数、促销问题|以超市购物(第26题)、文具促销(第27题)考查模型意识|

内容正文:

期末教学质量检测卷(试题)-2025-2026学年四年级下册数学人教版 考试时间:60分钟;满分:100分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题12分) 一、选择题(12分) 1.明明在计算4×()时,算成了4×,结果比原来小120。如果将“120”表示的含义在图中圈出来,下面正确的是(    )。 A. B. C. 2.下面三幅图中,不能判定三角形类型的是(    )。 A. B. C. 3.在春季运动会上,六一班第一小组前5名同学1分钟跳绳平均水平是160个,第6名同学跳完之后,第一小组的1分钟跳绳平均水平为162个。第6名同学本次1分钟跳绳(    )个。 A.172 B.162 C.178 4.王老师统计了五(1)班40名同学的课外书数量,算出平均每人有12本。关于这个“12本”,下面说法正确的是(    )。 A.每个同学都有12本课外书 B.如果有同学课外书多于12本,肯定有同学少于12本 C.课外书最多的同学有12本 5.某餐厅购买一种食用油,已知这种油5桶重20千克。如果该餐厅需要28千克油,需要买(    )桶。 A.7 B.8 C.9 6.欢欢用4个小正方体搭了一个立体图形,若从正面、左面和上面看到的形状完全相同,则这个立体图形可能是(    )。 A. B. C. 第II卷(非选择题88分) 二、填空题(20分) 7.如果,那么( ),( )。 8.如果,那么( ),( )。 9.小麦营养价值很高,《本草拾遗》中提到“小麦面,补虚,实人肤体,厚肠胃,强气力”。每100克小麦中含有11.9克蛋白质,那么10千克小麦中含有( )克蛋白质。 10.一个三角形的两条边长分别是12厘米和19厘米,那么第三条边最短是( )厘米,最长是( )厘米。(取整厘米数) 11.有一批橙子要包装,若每盒装4个,则多出10个,若每盒装6个,则少4个。共有( )个盒子,( )个橙子。 12.一个两位小数,用“四舍五入”法保留一位小数后,近似数是8.7,这个两位小数最大是( ),最小是( )。 13.工人师傅要在墙上安装等腰三角形装饰架,已知装饰架的顶角比一个底角大30度,这个等腰三角形装饰架的一个底角是( )度,顶角是( )度。 14.一个等腰三角形的两条边分别是6厘米、4厘米,围成这个三角形至少需要( )厘米的铁丝;在(下图)四边形ABCD中,厘米,厘米,厘米,厘米,那么( )厘米。(BD的长是整厘米数) 15.为了迎接亚冬会开幕,组委会准备了一些纪念品。其中,普通纪念徽章每枚售价10元,特别纪念徽章每枚售价20元。如果组委会希望总共卖出300枚纪念徽章,总收入达到4000元。普通纪念徽章和特别纪念徽章分别需要卖出( )枚和( )枚。 16.当“冰雪热”叠加“尔滨热”,当中国年遇上亚冬会,大批中外客人来哈尔滨赏冰雪、观赛事,2025年春节假日期间共接待游客12151000人次。横线上的数读作( ),改写成用“万”作单位的数是( )万。 三、判断题(12分) 17.从的右面看到的图形是。( ) 18.小丽所在的小组同学的平均身高是148厘米,小丽一定是148厘米。( ) 19.86×152+15×152-152=(86+15-1)×152。( ) 20.一个三角形至少有2个角是锐角。( ) 21.在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”,这个数的大小不变。( ) 22.1和1.0这两个数大小相等,计数单位相同。( ) 四、计算题(26分) 23.直接写出得数。                                               24.用竖式计算。                          25.认真计算,能简算的要简算。 199×45                                4.7+3.8+5.3+6.2 五、解答题(30分) 26.周末,妈妈去超市买东西,超市的部分商品价格如下: 商品 牛奶 苹果 洗衣液 单价 58.5元/箱 8.6元/千克 39.9元/瓶 妈妈买1箱牛奶、1千克苹果和1瓶洗衣液,一共需要花多少钱? 27.晨光文具促销活动,钢笔买5支送一支,张明买了12支,每支8.9元,他一共花了多少钱? 28.四名工人加工一批零件,第一天加工325个,第二天加工340个,第三天加工355个。这三天平均每人加工了多少个零件? 29.下图中,椅子高多少米? 30.某资料显示,中国居民平衡膳食宝塔中不同种类食物一天的摄入量标准如下。(单位:千克) 谷类 蔬菜类 水果类 奶类 0.25~0.4 0.3~0.5 0.2~0.4 0.3 一天,文文四类食物共吃了1.25千克,其中谷类0.37千克,奶类0.3千克,蔬菜类0.43千克。文文这一天水果类的摄入量是多少千克?符合标准吗? 31.三门峡灵宝大枣是中国国家地理标志产品,妈妈买了7.5千克大枣,第一周吃了3.8千克,第二周吃了2.5千克,还剩多少千克? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《期末教学质量检测卷(试题)-2025-2026学年四年级下册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A A B A C 1.A 【分析】根据乘法分配律,原来正确算式:4×()=4×+4×△,明明错误计算:4×+,正确结果-错误结果, 计算结果的差,逐项分析即可。 【详解】4×()=4×+4×△ (4×+4×)-(4×+) =4+4-4- =4- =3 明明在计算4×()时,算成了4×,结果比原来小120。如果将“120”表示的含义在图中圈出来,下面正确的是。 2.A 【分析】根据三角形的分类,有一个角是钝角的三角形是钝角三角形,有一个角是直角的三角形是直角三角形,三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。据此解答。 【详解】 A. 露出的角是锐角,另外2个角的大小未知,因此不能判断三角形的种类; B. 露出的角是直角,说明是直角三角形; C. 露出的角是钝角,说明是钝角三角形。 3.A 【分析】先根据总数量=平均数×人数,分别计算出前5名同学、前6名同学的跳绳总个数;用6人的总跳绳个数减去前5人的总跳绳个数,即可得到第6名同学的跳绳个数。 【详解】160×5=800(个) 162×6=972(个) 972-800=172(个) 因此,第6名同学本次1分钟跳绳172个。 4.B 【分析】平均数是一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商,它能较好地反映一组数据的总体情况。反映的是一组数据的整体水平,并不能代表每个个体的具体数值。解题时需结合平均数的意义,逐项分析选项。 【详解】A.平均每人有本课外书,表示的是整体水平,并不代表每个同学都有本课外书,可能有的多于本,有的少于本,此选项错误; B.平均数是本,根据平均数是通过“移多补少”的方式得到的,所以如果有同学课外书多于本,多出的部分需要补给少于本的同学,因此肯定有同学少于本,此选项正确; C.平均数是本,课外书最多的同学如果有本,那么其他同学的课外书可能等于本,也可能少于本,而当所有同学都有本时,此时的平均数才是本,但不能确定所有同学一定都有本,此选项错误。 5.A 【分析】已知5桶油重20千克,用油的重量除以桶数,求出每桶油的重量;求28千克油需要买的桶数,用油的总重量除以每桶油的重量即可。 【详解】 (桶) 6.C 【分析】分别从正面、左面和上面观察各立体图形,找出形状完全相同的即可。 【详解】A.从正面看是,从左面看是,从上面看是,形状不完全相同; B.从正面看是,从左面看是,从上面看是,形状不完全相同; C.从正面看是,从左面看是,从上面看是,形状完全相同。 所以,这个立体图形可能是。 7. 55 100 【分析】根据加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。a+b+c=a+c+b=c+b+a,将a+b=25,代入算式,计算出结果,即可解答;根据乘法分配律的逆运算:a×c+b×c=(a+b)×c,将变成:(a+b)×4,再将a+b=25,代入算式,计算出结果,即可解答。 【详解】a+30+b =a+b+30 将a+b=25代入 25+30=55 a×4+b×4 =(a+b)×4 将a+b=25代入 25×4=100 如果,那么55,100。 8. 360 1200 【分析】根据乘法交换律,两个数相乘,交换它们的位置后,积不变;a×b=b×a,算式(a×3)×b,变成a×b×3,把,代入算式,即可解答;根据乘法交换律,交换5和b的位置,再根据乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变;(a×b)×c=a×(b×c);算式(a×5)×(b×2),变成(a×b)×(5×2),把,代入算式,即可解答; 【详解】(a×3)×b =a×3×b =a×b×3 把代入算式 120×3=360 (a×5)×(b×2) =a×5×b×2 =a×b×5×2 =(a×b)×(5×2) 把代入算式 120×(5×2) =120×10 =1200 如果,那么360,1200。 9.1190 【分析】先根据千克和克的进率将10千克换算成10000克,再用10000÷100算出一共有100份100克小麦,最后根据小数点向右移动引起小数大小变化的规律,把11.9的小数点向右移动两位得到总蛋白质质量。 【详解】10千克=10000克 10000÷100=100 把11.9扩大100倍,小数点向右移动两位得1190。所以10千克小麦中含有1190克蛋白质。 10. 8 30 【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。 【详解】12+19=31(厘米) 31-1=30(厘米) 19-12=7(厘米) 7+1=8(厘米) 第三条边的长度最短是8厘米,最长是30厘米。 11. 7 38 【分析】每盒装4个时多出10个,每盒装6个时少4个。两种方案下,每盒的橙子数量差为6-4=2个,总橙子数量的差为多出的10个加上少的4个,也就是10+4=14个。用总数量差除以每盒数量差,就能得到盒子数,再根据盒子数就能算出橙子总数。 【详解】盒子数: (10+4)÷(6-4) =14÷2 =7(个) 橙子数: 4×7+10 =28+10 =38(个) 12. 【分析】根据四舍五入规则:保留一位小数时,需要看原数百分位上的数字的大小,百分位上的数字小于5就舍去,百分位上的数字大于等于5就向十分位进1; 要找最大的原数,说明近似数8.7是四舍后得到的,原数十分位就是7,百分位最大只能取能舍去的4,由此写出最大数; 要找最小的原数,说明近似数8.7是五入后得到的,进1后十分位才是7,因此原数十分位是6,百分位最小取能进位的5,由此写出最小数。 【详解】“四舍”得到的8.7,这个两位小数最大是8.74,“五入”得到的8.7,这个两位小数最小是8.65。 13. 50 80 【分析】三角形内角和是180度,等腰三角形的两个底角相等,顶角比一个底角大30度,则底角×3+30=180,据此可得出答案。 【详解】一个底角角度为: (180-30)÷3 =150÷3 =50(度) 顶角为:50+30=80(度) 14. 14 12 【分析】等腰三角形是指至少有两边相等的三角形。根据三角形三边关系,任意两边的长度之和大于第三边,任意两边的长度之差小于第三边,确定三角形第三边可能的长度,再结合三角形三边关系求出周长的最小值;然后在两个三角形中分别利用三边关系确定BD的取值范围,最后综合得出BD的整厘米数。 【详解】假设腰长是6厘米,底边是4厘米,此时三边为6厘米、6厘米、4厘米, 6+4>6,满足三角形三边关系, 周长为:6+6+4 =12+4 =16(厘米) 假设腰长是4厘米,底边是6厘米,此时三边为4厘米、4厘米、6厘米, 4+4>6,满足三角形三边关系, 周长为:4+4+6 =8+6 =14(厘米) 14<16 围成这个三角形至少需要14厘米的铁丝; 在三角形ABD中,根据三角形三边关系:AB-AD<BD<AD+AB,即7厘米-6厘米<BD<7厘米+6厘米,所以1厘米<BD<13厘米; 在三角形BCD中,根据三角形三边关系:CD-BC<BD<CD+BC,即15厘米-4厘米<BD<15厘米+4厘米,所以11厘米<BD<19厘米; 综合两个范围BD需同时满足11厘米<BD<13厘米,因为BD是整厘米数,所以BD=12厘米。 一个等腰三角形的两条边分别是6厘米、4厘米,围成这个三角形至少需要14厘米的铁丝;在(下图)四边形ABCD中,厘米,厘米,厘米,厘米,那么12厘米。 15. 200 100 【分析】这是典型的鸡兔同笼问题,可以用假设法来解题: 总纪念徽章300枚,普通纪念徽章每枚售价10元,特别纪念徽章每枚售价20元; 先假设全部是普通纪念徽章,算出总收入,再对比实际总收入,求出收入差; 分析每枚特别纪念徽章比普通纪念徽章价格多多少,从而算出特别纪念徽章数量,最后算出普通纪念徽章数量。 【详解】假设300枚全是普通纪念徽章,总收入: 300×10=3000(元) 实际收入比假设多: 4000-3000=1000(元) 每把1枚普通纪念徽章换成特别纪念徽章,多赚20-10=10(元) 特别纪念徽章数量:1000÷10=100(枚) 普通纪念徽章数量:300-100=200(枚) 16. 一千二百一十五万一千 1215.1 【分析】读数时,把数先分级,从高位读起,亿级或万级的数按照个级的读法去读,再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字,每级末尾的0都不读,每一级的开头或中间无论有几个0,都读一个0; 将一个数改写成用“万”作单位的数,要先找到万位,再在万位的右下角点上一个小数点,再将这个小数进行化简,然后添上“万”字即可。 【详解】当“冰雪热”叠加“尔滨热”,当中国年遇上亚冬会,大批中外客人来哈尔滨赏冰雪、观赛事,2025年春节假日期间共接待游客12151000人次。这个数读作:一千二百一十五万一千,改写成用“万”作单位的数是1215.1万。 17.√ 【分析】观察原组合体的结构,判断右面看到的图形并与题干图形对照判断正误即可。 【详解】在物体的右面观察时,能看到左下方1个正方形,右侧一列上下共2个正方形,和题干给出的一致。 故答案为:√ 18.× 【分析】平均数是一组数据集中趋势的代表值,反映的是这组数据的平均水平,并不代表其中每一个个体的具体数值。个体数据可能高于、低于或等于平均数。 【详解】根据平均数的意义,小组中有的同学身高可能高于厘米,有的可能低于厘米,也可能等于厘米。小丽是小组中的一名同学,她的身高可能是厘米,也可能不是厘米。 原题说法错误。 故答案为:× 19.√ 【分析】乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c。 【详解】86×152+15×152-152=(86+15-1)×152是运用了乘法分配律。 故答案为:√ 20.√ 【分析】根据三角形内角和等于,若一个三角形中锐角少于个,则直角或钝角至少有个。因为直角等于,钝角大于,两个直角或钝角的和就会等于或大于,导致第三个角无法存在或内角和超过,这与三角形内角和定理矛盾。因此,一个三角形中至少有个角是锐角。 【详解】三角形按角分类可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。锐角三角形有个锐角;直角三角形有个直角和个锐角;钝角三角形有个钝角和个锐角。综上所述,任意一个三角形中至少有个角是锐角。故原题说法正确。 故答案为:√ 21.× 【分析】根据小数的性质:在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。小数的性质仅适用于小数,而题中“一个数”也包含整数,整数末尾添上“0”或去掉“0”大小都会改变。 【详解】题中说的是“一个数”,这个数可能是整数,也可能是小数。如果是整数,在末尾添上“0”,这个数就扩大到原来的倍。例如:整数,在末尾添上“0”变成。因为,所以数的大小发生了改变。 故答案为:× 22.× 【分析】判断此题需要分别比较两个数的大小和计数单位。根据小数的性质,和的大小相等。整数的计数单位是,一位小数的计数单位是,两者计数单位不同,因此原题说法错误。 【详解】首先比较大小:根据小数的性质,在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,所以,即这两个数大小相等。 其次比较计数单位:是整数,其计数单位是(或个);是一位小数,最低位是十分位,其计数单位是(或十分之一)。 因为,所以这两个数的计数单位不相同。 因此这两个数大小相等,但计数单位不同,原题说法错误。 答案为:× 23. ;;; ;; 【解析】略 24. ;; 【分析】小数加法先把小数点对齐,也就是相同数位对齐,再按照整数加法计算,最后点上小数点; 小数减法先把小数点对齐,位数不够补0占位,相同数位相减,不够减向前一位借一当十,最后对齐位置点上小数点。 【详解】51.2+33.97=85.17    10.3-2.47=7.83     16.89+20.77=37.66                        25.8955;20 【分析】(1)199=200-1,然后根据乘法分配律简算; (2)根据加法交换律和结合律,式子可写成:(4.7+5.3)+(3.8+6.2),然后计算。 【详解】199×45 =(200-1)×45 =200×45-45 =9000-45 =8955 4.7+3.8+5.3+6.2 =(4.7+5.3)+(3.8+6.2) =10+10 =20 26.107元 【分析】首先明确问题是求购买三种商品的总花费;其次从表格中获取各商品的单价,已知购买数量均为1;最后根据加法的意义,将三种商品的单价相加即可求出总价。 【详解】  58.5+8.6+39.9 =67.1+39.9 =107(元) 答:一共需要花107元。 27.89元 【分析】买5支送1支,表示每得到6支钢笔,只需要付5支的钱。先求12支里面有几组6支,再求实际需要付款的支数,最后用单价乘付款支数求总钱数。 【详解】5+1=6(支) 12÷6=2(组) 5×2=10(支) 8.9×10=89(元) 答:他一共花了89元。 28.255个 【分析】平均数的计算公式:平均数=总数量÷总份数。这里的“总数量”是指三天加工的零件的总数,“总份数”是指工人的数量,可以先利用加法求出三天加工零件的总数,这里问的是这三天平均每人,因此再除以工人的人数即可。“平均每人”需要除以总人数,“平均每天”,需要除以总天数,注意区分。 【详解】先求三天加工零件的总数量: 平均每人加工的数量: 答:这三天平均每人加工了个零件。 29.1.19米 【分析】从图中可知,地面到顶部的总高度是固定不变的,总高度=人的身高+人头顶到顶部的距离;椅子高度=总高度-椅子上方到顶部的距离;列式计算即可。 【详解】1.64+0.9-1.35 =2.54-1.35 =1.19(米) 答:椅子高1.19米。 30. 千克;不符合标准 【分析】解题思路是先根据“总摄入量减去其他三类食物的摄入量”求出水果类的摄入量,再将计算结果与标准范围的下限进行比较,从而判断是否符合标准。注意题干中单位统一为千克,无需换算,直接比较数值大小即可。 【详解】 (千克) 水果类标准摄入量为千克。 因为,所以不符合标准。 答:文文这一天水果类的摄入量是千克,不符合标准。 31.千克 【分析】先计算两周一共吃掉的大枣质量,再用总质量减去这个和,即可得到剩余质量;或先用总质量减去第二周吃的质量,再减去第一周吃的质量,剩下的就是剩余的质量。据此解答。 【详解】7.5-(3.8+2.5) =7.5-6.3 =1.2(千克) 或 7.5-2.5-3.8 =5-3.8 =1.2(千克) 答:还剩1.2千克。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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