期末教学质量检测卷(试题)-2025-2026学年四年级下册数学人教版 (1)
2026-06-23
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 10 总复习 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 324 KB |
| 发布时间 | 2026-06-23 |
| 更新时间 | 2026-06-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58467830.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年四年级下册数学人教版期末卷,以“亚冬会”“尔滨热”等社会热点及《本草拾遗》文化素材为情境,融合运算定律、三角形特性等核心知识,凸显数学眼光、思维与语言的核心素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|6题/12分|乘法分配律、三角形类型、平均数|结合图形辨析考查运算定律理解(如第1题)|
|填空题|10题/20分|三角形三边关系、鸡兔同笼、小数四舍五入|融入《本草拾遗》文化考查小数运算(第9题)|
|解答题|6题/30分|小数加减、平均数、促销问题|以超市购物(第26题)、文具促销(第27题)考查模型意识|
内容正文:
期末教学质量检测卷(试题)-2025-2026学年四年级下册数学人教版
考试时间:60分钟;满分:100分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题12分)
一、选择题(12分)
1.明明在计算4×()时,算成了4×,结果比原来小120。如果将“120”表示的含义在图中圈出来,下面正确的是( )。
A. B. C.
2.下面三幅图中,不能判定三角形类型的是( )。
A. B. C.
3.在春季运动会上,六一班第一小组前5名同学1分钟跳绳平均水平是160个,第6名同学跳完之后,第一小组的1分钟跳绳平均水平为162个。第6名同学本次1分钟跳绳( )个。
A.172 B.162 C.178
4.王老师统计了五(1)班40名同学的课外书数量,算出平均每人有12本。关于这个“12本”,下面说法正确的是( )。
A.每个同学都有12本课外书
B.如果有同学课外书多于12本,肯定有同学少于12本
C.课外书最多的同学有12本
5.某餐厅购买一种食用油,已知这种油5桶重20千克。如果该餐厅需要28千克油,需要买( )桶。
A.7 B.8 C.9
6.欢欢用4个小正方体搭了一个立体图形,若从正面、左面和上面看到的形状完全相同,则这个立体图形可能是( )。
A. B. C.
第II卷(非选择题88分)
二、填空题(20分)
7.如果,那么( ),( )。
8.如果,那么( ),( )。
9.小麦营养价值很高,《本草拾遗》中提到“小麦面,补虚,实人肤体,厚肠胃,强气力”。每100克小麦中含有11.9克蛋白质,那么10千克小麦中含有( )克蛋白质。
10.一个三角形的两条边长分别是12厘米和19厘米,那么第三条边最短是( )厘米,最长是( )厘米。(取整厘米数)
11.有一批橙子要包装,若每盒装4个,则多出10个,若每盒装6个,则少4个。共有( )个盒子,( )个橙子。
12.一个两位小数,用“四舍五入”法保留一位小数后,近似数是8.7,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
13.工人师傅要在墙上安装等腰三角形装饰架,已知装饰架的顶角比一个底角大30度,这个等腰三角形装饰架的一个底角是( )度,顶角是( )度。
14.一个等腰三角形的两条边分别是6厘米、4厘米,围成这个三角形至少需要( )厘米的铁丝;在(下图)四边形ABCD中,厘米,厘米,厘米,厘米,那么( )厘米。(BD的长是整厘米数)
15.为了迎接亚冬会开幕,组委会准备了一些纪念品。其中,普通纪念徽章每枚售价10元,特别纪念徽章每枚售价20元。如果组委会希望总共卖出300枚纪念徽章,总收入达到4000元。普通纪念徽章和特别纪念徽章分别需要卖出( )枚和( )枚。
16.当“冰雪热”叠加“尔滨热”,当中国年遇上亚冬会,大批中外客人来哈尔滨赏冰雪、观赛事,2025年春节假日期间共接待游客12151000人次。横线上的数读作( ),改写成用“万”作单位的数是( )万。
三、判断题(12分)
17.从的右面看到的图形是。( )
18.小丽所在的小组同学的平均身高是148厘米,小丽一定是148厘米。( )
19.86×152+15×152-152=(86+15-1)×152。( )
20.一个三角形至少有2个角是锐角。( )
21.在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”,这个数的大小不变。( )
22.1和1.0这两个数大小相等,计数单位相同。( )
四、计算题(26分)
23.直接写出得数。
24.用竖式计算。
25.认真计算,能简算的要简算。
199×45 4.7+3.8+5.3+6.2
五、解答题(30分)
26.周末,妈妈去超市买东西,超市的部分商品价格如下:
商品
牛奶
苹果
洗衣液
单价
58.5元/箱
8.6元/千克
39.9元/瓶
妈妈买1箱牛奶、1千克苹果和1瓶洗衣液,一共需要花多少钱?
27.晨光文具促销活动,钢笔买5支送一支,张明买了12支,每支8.9元,他一共花了多少钱?
28.四名工人加工一批零件,第一天加工325个,第二天加工340个,第三天加工355个。这三天平均每人加工了多少个零件?
29.下图中,椅子高多少米?
30.某资料显示,中国居民平衡膳食宝塔中不同种类食物一天的摄入量标准如下。(单位:千克)
谷类
蔬菜类
水果类
奶类
0.25~0.4
0.3~0.5
0.2~0.4
0.3
一天,文文四类食物共吃了1.25千克,其中谷类0.37千克,奶类0.3千克,蔬菜类0.43千克。文文这一天水果类的摄入量是多少千克?符合标准吗?
31.三门峡灵宝大枣是中国国家地理标志产品,妈妈买了7.5千克大枣,第一周吃了3.8千克,第二周吃了2.5千克,还剩多少千克?
试卷第1页,共3页
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《期末教学质量检测卷(试题)-2025-2026学年四年级下册数学人教版》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
A
A
A
B
A
C
1.A
【分析】根据乘法分配律,原来正确算式:4×()=4×+4×△,明明错误计算:4×+,正确结果-错误结果, 计算结果的差,逐项分析即可。
【详解】4×()=4×+4×△
(4×+4×)-(4×+)
=4+4-4-
=4-
=3
明明在计算4×()时,算成了4×,结果比原来小120。如果将“120”表示的含义在图中圈出来,下面正确的是。
2.A
【分析】根据三角形的分类,有一个角是钝角的三角形是钝角三角形,有一个角是直角的三角形是直角三角形,三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。据此解答。
【详解】
A. 露出的角是锐角,另外2个角的大小未知,因此不能判断三角形的种类;
B. 露出的角是直角,说明是直角三角形;
C. 露出的角是钝角,说明是钝角三角形。
3.A
【分析】先根据总数量=平均数×人数,分别计算出前5名同学、前6名同学的跳绳总个数;用6人的总跳绳个数减去前5人的总跳绳个数,即可得到第6名同学的跳绳个数。
【详解】160×5=800(个)
162×6=972(个)
972-800=172(个)
因此,第6名同学本次1分钟跳绳172个。
4.B
【分析】平均数是一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商,它能较好地反映一组数据的总体情况。反映的是一组数据的整体水平,并不能代表每个个体的具体数值。解题时需结合平均数的意义,逐项分析选项。
【详解】A.平均每人有本课外书,表示的是整体水平,并不代表每个同学都有本课外书,可能有的多于本,有的少于本,此选项错误;
B.平均数是本,根据平均数是通过“移多补少”的方式得到的,所以如果有同学课外书多于本,多出的部分需要补给少于本的同学,因此肯定有同学少于本,此选项正确;
C.平均数是本,课外书最多的同学如果有本,那么其他同学的课外书可能等于本,也可能少于本,而当所有同学都有本时,此时的平均数才是本,但不能确定所有同学一定都有本,此选项错误。
5.A
【分析】已知5桶油重20千克,用油的重量除以桶数,求出每桶油的重量;求28千克油需要买的桶数,用油的总重量除以每桶油的重量即可。
【详解】
(桶)
6.C
【分析】分别从正面、左面和上面观察各立体图形,找出形状完全相同的即可。
【详解】A.从正面看是,从左面看是,从上面看是,形状不完全相同;
B.从正面看是,从左面看是,从上面看是,形状不完全相同;
C.从正面看是,从左面看是,从上面看是,形状完全相同。
所以,这个立体图形可能是。
7. 55 100
【分析】根据加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。a+b+c=a+c+b=c+b+a,将a+b=25,代入算式,计算出结果,即可解答;根据乘法分配律的逆运算:a×c+b×c=(a+b)×c,将变成:(a+b)×4,再将a+b=25,代入算式,计算出结果,即可解答。
【详解】a+30+b
=a+b+30
将a+b=25代入
25+30=55
a×4+b×4
=(a+b)×4
将a+b=25代入
25×4=100
如果,那么55,100。
8. 360 1200
【分析】根据乘法交换律,两个数相乘,交换它们的位置后,积不变;a×b=b×a,算式(a×3)×b,变成a×b×3,把,代入算式,即可解答;根据乘法交换律,交换5和b的位置,再根据乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变;(a×b)×c=a×(b×c);算式(a×5)×(b×2),变成(a×b)×(5×2),把,代入算式,即可解答;
【详解】(a×3)×b
=a×3×b
=a×b×3
把代入算式
120×3=360
(a×5)×(b×2)
=a×5×b×2
=a×b×5×2
=(a×b)×(5×2)
把代入算式
120×(5×2)
=120×10
=1200
如果,那么360,1200。
9.1190
【分析】先根据千克和克的进率将10千克换算成10000克,再用10000÷100算出一共有100份100克小麦,最后根据小数点向右移动引起小数大小变化的规律,把11.9的小数点向右移动两位得到总蛋白质质量。
【详解】10千克=10000克
10000÷100=100
把11.9扩大100倍,小数点向右移动两位得1190。所以10千克小麦中含有1190克蛋白质。
10. 8 30
【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。
【详解】12+19=31(厘米)
31-1=30(厘米)
19-12=7(厘米)
7+1=8(厘米)
第三条边的长度最短是8厘米,最长是30厘米。
11. 7 38
【分析】每盒装4个时多出10个,每盒装6个时少4个。两种方案下,每盒的橙子数量差为6-4=2个,总橙子数量的差为多出的10个加上少的4个,也就是10+4=14个。用总数量差除以每盒数量差,就能得到盒子数,再根据盒子数就能算出橙子总数。
【详解】盒子数:
(10+4)÷(6-4)
=14÷2
=7(个)
橙子数:
4×7+10
=28+10
=38(个)
12.
【分析】根据四舍五入规则:保留一位小数时,需要看原数百分位上的数字的大小,百分位上的数字小于5就舍去,百分位上的数字大于等于5就向十分位进1;
要找最大的原数,说明近似数8.7是四舍后得到的,原数十分位就是7,百分位最大只能取能舍去的4,由此写出最大数;
要找最小的原数,说明近似数8.7是五入后得到的,进1后十分位才是7,因此原数十分位是6,百分位最小取能进位的5,由此写出最小数。
【详解】“四舍”得到的8.7,这个两位小数最大是8.74,“五入”得到的8.7,这个两位小数最小是8.65。
13. 50 80
【分析】三角形内角和是180度,等腰三角形的两个底角相等,顶角比一个底角大30度,则底角×3+30=180,据此可得出答案。
【详解】一个底角角度为:
(180-30)÷3
=150÷3
=50(度)
顶角为:50+30=80(度)
14. 14 12
【分析】等腰三角形是指至少有两边相等的三角形。根据三角形三边关系,任意两边的长度之和大于第三边,任意两边的长度之差小于第三边,确定三角形第三边可能的长度,再结合三角形三边关系求出周长的最小值;然后在两个三角形中分别利用三边关系确定BD的取值范围,最后综合得出BD的整厘米数。
【详解】假设腰长是6厘米,底边是4厘米,此时三边为6厘米、6厘米、4厘米,
6+4>6,满足三角形三边关系,
周长为:6+6+4
=12+4
=16(厘米)
假设腰长是4厘米,底边是6厘米,此时三边为4厘米、4厘米、6厘米,
4+4>6,满足三角形三边关系,
周长为:4+4+6
=8+6
=14(厘米)
14<16
围成这个三角形至少需要14厘米的铁丝;
在三角形ABD中,根据三角形三边关系:AB-AD<BD<AD+AB,即7厘米-6厘米<BD<7厘米+6厘米,所以1厘米<BD<13厘米;
在三角形BCD中,根据三角形三边关系:CD-BC<BD<CD+BC,即15厘米-4厘米<BD<15厘米+4厘米,所以11厘米<BD<19厘米;
综合两个范围BD需同时满足11厘米<BD<13厘米,因为BD是整厘米数,所以BD=12厘米。
一个等腰三角形的两条边分别是6厘米、4厘米,围成这个三角形至少需要14厘米的铁丝;在(下图)四边形ABCD中,厘米,厘米,厘米,厘米,那么12厘米。
15. 200 100
【分析】这是典型的鸡兔同笼问题,可以用假设法来解题:
总纪念徽章300枚,普通纪念徽章每枚售价10元,特别纪念徽章每枚售价20元;
先假设全部是普通纪念徽章,算出总收入,再对比实际总收入,求出收入差;
分析每枚特别纪念徽章比普通纪念徽章价格多多少,从而算出特别纪念徽章数量,最后算出普通纪念徽章数量。
【详解】假设300枚全是普通纪念徽章,总收入:
300×10=3000(元)
实际收入比假设多:
4000-3000=1000(元)
每把1枚普通纪念徽章换成特别纪念徽章,多赚20-10=10(元)
特别纪念徽章数量:1000÷10=100(枚)
普通纪念徽章数量:300-100=200(枚)
16. 一千二百一十五万一千 1215.1
【分析】读数时,把数先分级,从高位读起,亿级或万级的数按照个级的读法去读,再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字,每级末尾的0都不读,每一级的开头或中间无论有几个0,都读一个0;
将一个数改写成用“万”作单位的数,要先找到万位,再在万位的右下角点上一个小数点,再将这个小数进行化简,然后添上“万”字即可。
【详解】当“冰雪热”叠加“尔滨热”,当中国年遇上亚冬会,大批中外客人来哈尔滨赏冰雪、观赛事,2025年春节假日期间共接待游客12151000人次。这个数读作:一千二百一十五万一千,改写成用“万”作单位的数是1215.1万。
17.√
【分析】观察原组合体的结构,判断右面看到的图形并与题干图形对照判断正误即可。
【详解】在物体的右面观察时,能看到左下方1个正方形,右侧一列上下共2个正方形,和题干给出的一致。
故答案为:√
18.×
【分析】平均数是一组数据集中趋势的代表值,反映的是这组数据的平均水平,并不代表其中每一个个体的具体数值。个体数据可能高于、低于或等于平均数。
【详解】根据平均数的意义,小组中有的同学身高可能高于厘米,有的可能低于厘米,也可能等于厘米。小丽是小组中的一名同学,她的身高可能是厘米,也可能不是厘米。
原题说法错误。
故答案为:×
19.√
【分析】乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c。
【详解】86×152+15×152-152=(86+15-1)×152是运用了乘法分配律。
故答案为:√
20.√
【分析】根据三角形内角和等于,若一个三角形中锐角少于个,则直角或钝角至少有个。因为直角等于,钝角大于,两个直角或钝角的和就会等于或大于,导致第三个角无法存在或内角和超过,这与三角形内角和定理矛盾。因此,一个三角形中至少有个角是锐角。
【详解】三角形按角分类可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。锐角三角形有个锐角;直角三角形有个直角和个锐角;钝角三角形有个钝角和个锐角。综上所述,任意一个三角形中至少有个角是锐角。故原题说法正确。
故答案为:√
21.×
【分析】根据小数的性质:在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。小数的性质仅适用于小数,而题中“一个数”也包含整数,整数末尾添上“0”或去掉“0”大小都会改变。
【详解】题中说的是“一个数”,这个数可能是整数,也可能是小数。如果是整数,在末尾添上“0”,这个数就扩大到原来的倍。例如:整数,在末尾添上“0”变成。因为,所以数的大小发生了改变。
故答案为:×
22.×
【分析】判断此题需要分别比较两个数的大小和计数单位。根据小数的性质,和的大小相等。整数的计数单位是,一位小数的计数单位是,两者计数单位不同,因此原题说法错误。
【详解】首先比较大小:根据小数的性质,在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,所以,即这两个数大小相等。
其次比较计数单位:是整数,其计数单位是(或个);是一位小数,最低位是十分位,其计数单位是(或十分之一)。
因为,所以这两个数的计数单位不相同。
因此这两个数大小相等,但计数单位不同,原题说法错误。
答案为:×
23.
;;;
;;
【解析】略
24.
;;
【分析】小数加法先把小数点对齐,也就是相同数位对齐,再按照整数加法计算,最后点上小数点;
小数减法先把小数点对齐,位数不够补0占位,相同数位相减,不够减向前一位借一当十,最后对齐位置点上小数点。
【详解】51.2+33.97=85.17 10.3-2.47=7.83 16.89+20.77=37.66
25.8955;20
【分析】(1)199=200-1,然后根据乘法分配律简算;
(2)根据加法交换律和结合律,式子可写成:(4.7+5.3)+(3.8+6.2),然后计算。
【详解】199×45
=(200-1)×45
=200×45-45
=9000-45
=8955
4.7+3.8+5.3+6.2
=(4.7+5.3)+(3.8+6.2)
=10+10
=20
26.107元
【分析】首先明确问题是求购买三种商品的总花费;其次从表格中获取各商品的单价,已知购买数量均为1;最后根据加法的意义,将三种商品的单价相加即可求出总价。
【详解】 58.5+8.6+39.9
=67.1+39.9
=107(元)
答:一共需要花107元。
27.89元
【分析】买5支送1支,表示每得到6支钢笔,只需要付5支的钱。先求12支里面有几组6支,再求实际需要付款的支数,最后用单价乘付款支数求总钱数。
【详解】5+1=6(支)
12÷6=2(组)
5×2=10(支)
8.9×10=89(元)
答:他一共花了89元。
28.255个
【分析】平均数的计算公式:平均数=总数量÷总份数。这里的“总数量”是指三天加工的零件的总数,“总份数”是指工人的数量,可以先利用加法求出三天加工零件的总数,这里问的是这三天平均每人,因此再除以工人的人数即可。“平均每人”需要除以总人数,“平均每天”,需要除以总天数,注意区分。
【详解】先求三天加工零件的总数量:
平均每人加工的数量:
答:这三天平均每人加工了个零件。
29.1.19米
【分析】从图中可知,地面到顶部的总高度是固定不变的,总高度=人的身高+人头顶到顶部的距离;椅子高度=总高度-椅子上方到顶部的距离;列式计算即可。
【详解】1.64+0.9-1.35
=2.54-1.35
=1.19(米)
答:椅子高1.19米。
30.
千克;不符合标准
【分析】解题思路是先根据“总摄入量减去其他三类食物的摄入量”求出水果类的摄入量,再将计算结果与标准范围的下限进行比较,从而判断是否符合标准。注意题干中单位统一为千克,无需换算,直接比较数值大小即可。
【详解】
(千克)
水果类标准摄入量为千克。
因为,所以不符合标准。
答:文文这一天水果类的摄入量是千克,不符合标准。
31.千克
【分析】先计算两周一共吃掉的大枣质量,再用总质量减去这个和,即可得到剩余质量;或先用总质量减去第二周吃的质量,再减去第一周吃的质量,剩下的就是剩余的质量。据此解答。
【详解】7.5-(3.8+2.5)
=7.5-6.3
=1.2(千克)
或
7.5-2.5-3.8
=5-3.8
=1.2(千克)
答:还剩1.2千克。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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