期末专项复习——看图写话押-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 聚焦一年级看图写话核心能力，通过十大生活主题构建“方法指导-好词积累-模板运用-范文示范”四维训练体系，逻辑递进培养观察表达与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |美丽的春天等十大主题|每主题3篇梯度范文|按“天气→景物→人物”顺序写、用“先…再…然后…”等连接词|观察要素（景物/动作）→句式运用（顺序词/对话）→情感表达，螺旋上升|

2025-2026学年度统编版语文一年级下册期末复习专项 看图写话押题汇编 主题一：美丽的春天 【押题呈现】 【写作要求】 ① 仔细观察图片，写清楚春天的景物变化和小朋友的活动 ② 用上1-2个描写春天的词语 ③ 不少于3句话，语句通顺，正确使用标点 【主题写话妙招】2. 按“天气→景物→人物”的顺序写：先写春天的天气感受，再写植物、动物的变化，最后写人们的活动。可以用上“暖和、绿油油、五颜六色、百花齐放”等词语。 【必备好词积累】 ★天气类：暖和、温暖、春风习习 ★景物类：绿油油、五颜六色、百花齐放、嫩绿 ★心情类：开心、高高兴兴、美滋滋 【写话模板】 ▲基础达标版 ________来了，天气渐渐________。 ____________从南方飞回来了，________长出了嫩芽，草地上开满了________的小花。 小朋友们来到____________，____________。 春天真________啊！ ▲能力提升版 ________的春天来了，春风____________地吹着。 小燕子________________，柳树长出了________________的枝条，草地上的野花____________，有红的，有黄的，还有粉的。 小朋友们在____________，他们____________，玩得________________。 ____________的春天真让人喜欢！ 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 春天来了，天气暖和了。燕子从南方飞回来，小草从土里钻出来，公园里开满了五颜六色的花。小朋友们在草地上跑来跑去。春天真美啊！ ▲范文2（中等进阶） 温暖的春天到了，春风轻轻吹着。柳树长出了嫩绿的叶子，桃花开得粉粉的。明明和红红在公园里追蝴蝶玩。他们开心极了！ ▲范文3（提升拓展） 温暖的春天悄悄来到了我们身边。 春风轻轻吹过，柳树摇着嫩绿的长辫子，五颜六色的野花张开了笑脸，小燕子从南方飞回来，在天空中叽叽喳喳地唱歌。小朋友们来到草地上追蝴蝶、做游戏，清脆的笑声飘得很远很远。 春天真是个美丽又快乐的季节！ 主题二：植树 【押题呈现】 【写作要求】 ① 仔细观察图片，写清楚植树的先后步骤 ② 用上2个表示动作的词语 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 用“先……再……然后……”的连接词，按顺序写植树的动作：挖坑、扶树、填土、浇水，把过程写清楚，最后可以写大家的心情。 【必备好词积累】 ★动作类：挖坑、扶直、填土、浇水、提水桶 ★状态类：满头大汗、齐心协力、认认真真 ★心情类：开心、美滋滋、充满期待 【写话模板】 ▲基础达标版 植树节到了，________、________和________来到________________植树。他们先________，再________，然后________。看着直直的小树苗，大家____________。 ▲能力提升版 三月十二日植树节，________和小伙伴们来到____________植树。 大家分工合作：有的________，有的________，还有的________。 虽然累得满头大汗，但是看着____________，大家心里____________。 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 植树节到了，小红、小明和小丽来到山坡上植树。他们先挖好树坑，再把小树苗放进去扶直、填上泥土，然后给小树浇水。看着栽好的小树，他们笑得很开心。 ▲范文2（中等进阶） 三月十二日是植树节。亮亮和芳芳在公园里植树。亮亮扶着小树苗，芳芳用铲子填土。种好树后，他们给小树浇了水，希望小树快快长高。 ▲范文3（提升拓展） 植树节这天，天气晴朗，三个小伙伴相约到山坡上植树。 明明手握铲子用力挖好树坑，红红小心地把小树苗扶直，冬冬赶紧用泥土把树根埋严实，最后大家一起给小树浇足了水。 看着站得笔直的小树苗，他们擦着汗笑了，仿佛看见小树长成了参天大树。 主题三：放风筝 【押题呈现】 【写作要求】 ① 写清楚风筝的样子和小朋友的动作 ② 写出开心的心情 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 先写时间地点，再写风筝的样子（什么形状、什么颜色），最后写小朋友怎么放风筝、心情怎么样。可以用上“各种各样、飘来飘去、兴高采烈”等词语。 【必备好词积累】 ★风筝形态：各种各样、五颜六色、又高又稳、飘来飘去 ★动作类：拉着线、举着、跑起来、迎着风 ★心情类：兴高采烈、笑哈哈、开心极了 【写话模板】 ▲基础达标版 春天的一个上午，________在____________放风筝。________的风筝飞得________，像________________。他们____________，玩得________________。 ▲能力提升版 星期天的上午，________来到________________放风筝。 天空中的风筝真多呀：有________的___________风筝，有________的________风筝，还有________的____________风筝。 小朋友们，风筝越飞越高，大家____。 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 春天的一个上午，小朋友们在草地上放风筝。各种各样的风筝飞得高高的，有燕子风筝，有金鱼风筝。他们拉着线跑呀跑，玩得非常开心。 ▲范文2（中等进阶） 星期天，明明和华华到公园放风筝。华华的蜻蜓风筝飞得又高又稳。明明举着风筝跑起来，风一吹，风筝也飞上了天。两个人笑得合不拢嘴。 ▲范文3（提升拓展） 春风暖暖的周末，小朋友们兴高采烈地来到郊外草地上放风筝。 蓝蓝的天空中飘着各种各样的风筝：红彤彤的金鱼风筝摇着大尾巴，乌黑的燕子风筝剪着春风，还有长长的蜈蚣风筝扭来扭去。 大家拉着风筝线迎着风跑呀笑呀，快乐的笑声跟着风筝一起飘上了天。 主题四：大扫除 【押题呈现】 【写作要求】 ① 用上“有的……有的……还有的……”句式 ② 写清楚同学们分别在做什么 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 先写大扫除的时间和地点，再用“有的……有的……还有的……”分别写大家的劳动内容，最后写劳动后的结果和心情。 【必备好词积累】 ★动作类：擦黑板、扫地、擦桌子、摆椅子、擦窗户 ★状态类：认认真真、仔仔细细、满头大汗 ★结果类：干干净净、整整齐齐、一尘不染 【写话模板】 ▲基础达标版 星期五下午，同学们在教室里____________。________有的____________，有的____________，还有的____________。教室被打扫得____________，大家心里____________。 ▲能力提升版 周五下午的大扫除开始了，同学们都行动起来。 ________在___________，________在___________，________在___________。 大家干得____，不一会儿，教室就变得____。 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 星期五下午，同学们在教室里做大扫除。有的擦黑板，有的扫地，还有的擦桌子。教室被打扫得干干净净，大家心里美滋滋的。 ▲范文2（中等进阶） 放学了，值日生留下来打扫教室。小丽擦窗户，小刚扫地，小红把桌椅摆得整整齐齐。不一会儿，教室就变得干干净净了。 ▲范文3（提升拓展） 周五下午，全班同学一起在教室里做大扫除。 大家分工明确，干得热火朝天：有的同学站在讲台上认真擦黑板，把黑板擦得乌黑发亮；有的同学弯着腰仔细扫地，把纸屑都扫进簸箕；还有的同学用抹布把桌子擦得干干净净。 看着整洁明亮的教室，大家都露出了满意的笑容。 主题五：让座 【押题呈现】 【写作要求】 ① 写清楚事情的经过 ② 加上人物的简单对话 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 按照“谁上车了→小朋友怎么做→两人怎么说”的顺序写，把让座的动作和简单对话写出来，体现小朋友懂礼貌的品质。 【必备好词积累】 ★动作类：拄拐杖、站起来、扶着、让座 ★神态类：笑眯眯、笑呵呵、连忙、赶紧 ★夸奖类：懂事、有礼貌、好孩子 【写话模板】 ▲基础达标版 公交车上，一位____________慢慢走上车。____________连忙站起来，说：“________________。”老奶奶笑着说：“________________。” ▲能力提升版 ____________坐公交车去____________，车到站了，一位________________慢慢走了上来。 ________连忙________________，扶着老奶奶说：“____________。” 老奶奶__________，夸道：“____________。”________听了，心里________。 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 公交车上，一位拄着拐杖的老奶奶慢慢走上车。小明连忙站起来，扶着老奶奶说：“奶奶，您坐这里吧。”老奶奶笑着说：“你真是个懂事的好孩子。” ▲范文2（中等进阶） 星期天，小红坐公交车去公园。一位老奶奶上车了，小红赶紧把座位让给奶奶。奶奶夸小红是有礼貌的好孩子，小红心里甜甜的。 ▲范文3（提升拓展） 周末，小明坐公交车去图书馆。 刚到一站，一位拄着拐杖的老奶奶颤巍巍地走上车，车上已经没有空座位了。小明连忙站起来，伸手扶着老奶奶说：“奶奶，您坐我的位置吧！”老奶奶笑呵呵地坐下，摸着小明的头说：“你可真是个懂礼貌的好孩子。” 小明听了，心里像吃了蜜一样甜。 主题六：爱护树木 【押题呈现】 【写作要求】 ① 写清楚小女孩劝说的话 ② 写出小男孩的变化 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 先写小男孩的错误行为，再写小女孩怎么劝说，最后写小男孩的反应，明白“爱护花草树木”的道理。劝说的话要简单、明白。 【必备好词积累】 ★动作类：折树枝、摘花、制止、劝说、低下头 ★神态类：不好意思、红着脸、认真 ★道理类：爱护花草、保护树木、有生命 【写话模板】 ▲基础达标版 ________公园里，________正要____________。____________看见了，连忙走过来说：“____________。”________听了，____________________。 ▲能力提升版 春天的公园里，树木长出了________。________伸手正要________________。 ________连忙跑过去，________对他说：“____________________。” 小男孩听了，____________，再也不________________了。 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 公园里，小刚正要折柳枝玩。小丽看见了，连忙走过来说：“小树也有生命，我们要爱护它。”小刚听了，不好意思地低下了头。 ▲范文2（中等进阶） 春天到了，公园里的树长出了新叶子。弟弟想摘树叶玩，姐姐告诉他：“树木是我们的朋友，不能伤害它。”弟弟点点头，再也不摘树叶了。 ▲范文3（提升拓展） 星期天，亮亮和妹妹到公园玩。 湖边的柳树长出了嫩绿的枝条，亮亮觉得很好玩，伸手就要折一根柳枝。妹妹连忙拉住他的手，认真地说：“哥哥，小树也会疼的，我们要爱护花草树木，不能随便折树枝。” 亮亮听了，红着脸低下头，不好意思地说：“我知道错了，以后再也不折树枝了。” 主题七：课间操 【押题呈现】 【写作要求】 ① 写清楚做操的地点和同学们的状态 ② 写出课间操的场面 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 先写时间和地点，再写同学们整体做操的样子，最后写自己的感受。可以用上“整齐、认真、精神抖擞”等词语。 【必备好词积累】 ★队形类：整齐、排着队、整整齐齐 ★动作类：伸伸手、弯弯腰、踢踢腿、有力 ★状态类：认真、精神抖擞、朝气蓬勃 【写话模板】 ▲基础达标版 课间操时间到了，同学们排着________来到____________。大家跟着音乐____________，动作________________。我们的课间操真________________！ ▲能力提升版 上午第二节课后，____________响了，同学们排着____________来到________。 大家跟着音乐________：伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，个个都________________。 ________照着我们，大家做得________，校园里充满了____________。 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 课间操时间到了，同学们排着整齐的队伍来到操场上。大家跟着音乐认真做操，动作又整齐又有力。我们的课间操真精彩！ ▲范文2（中等进阶） 上午第二节课后，全校同学都到操场上做课间操。同学们伸伸手、弯弯腰，个个都很精神。太阳照着我们，大家做得特别认真。 ▲范文3（提升拓展） 清脆的课间操铃声响了，同学们排着整整齐齐的队伍，安安静静地来到操场上。 广播里响起了欢快的音乐，大家跟着节拍认真做操：伸伸胳膊，弯弯腰，踢踢腿，每一个动作都做得标准又有力。 暖暖的太阳照在身上，同学们个个精神抖擞，成了操场上一道亮丽的风景线。 主题八：好帮手 【押题呈现】 【写作要求】 ① 写清楚小朋友帮妈妈做了什么 ② 加上妈妈的夸奖 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 先写时间和背景，再写小朋友帮忙的具体动作，最后写妈妈的夸奖和孩子的心情，突出“懂事、孝顺”的主题。 【必备好词积累】 ★家务类：扫地、擦桌子、洗碗、收拾玩具、摆筷子 ★动作类：主动、连忙、帮忙、收拾 ★心情类：开心、美滋滋、懂事、孝顺 【写话模板】 ▲基础达标版 吃完晚饭，________看见妈妈________，就主动____。妈妈____________说：“你真是妈妈的________________！”________听了，心里________。 ▲能力提升版 吃完晚饭，妈妈正在____________。________________看妈妈很辛苦，就主动________________。 妈妈____________，笑着说：“________________。” ________听了，干得更起劲了，心里____________。 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 吃完晚饭，小花看见妈妈在擦桌子，就主动拿起扫帚扫地。妈妈开心地说：“你真是妈妈的好帮手！”小花听了，心里美滋滋的。 ▲范文2（中等进阶） 周末，妈妈在做家务。亮亮帮妈妈擦桌子、摆椅子，还把自己的玩具收拾得整整齐齐。妈妈摸着亮亮的头，夸他是个懂事的好孩子。 ▲范文3（提升拓展） 晚饭过后，妈妈系着围裙在厨房里洗碗，忙得满头大汗。 朵朵看见妈妈很辛苦，连忙拿起抹布，认认真真地擦桌子，还把椅子摆得整整齐齐。妈妈洗完碗出来，看见干净的桌面和整齐的椅子，惊喜地说：“我的宝贝长大了，真是妈妈的贴心好帮手！” 朵朵听了，笑得眼睛都弯成了月牙。 主题九：公园的早晨 【押题呈现】 【写作要求】 ① 写清楚公园里都有谁、在做什么 ② 写出早晨的特点 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 按“整体环境→不同人物的活动”的顺序写，先写早晨的空气和景色，再写人们不同的晨练活动。 【必备好词积累】 ★环境类：清新、清晨、生机勃勃、鸟语花香 ★活动类：打太极、跑步、散步、做操、唱歌 ★感受类：美好、热闹、有活力 【写话模板】 ▲基础达标版 ________的早晨，公园里____________。________在____________，________在____________。空气____________，真是____________的早晨！ ▲能力提升版 清晨，太阳刚____________，公园里就____________。 空气特别____________，小草上还沾着___________，小鸟在树上____________。 ________在____________，________在____________，还有________在____________。 公园的早晨真____________啊！ 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 星期天的早晨，公园里热闹极了。老爷爷在打太极，叔叔在跑步，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。空气特别清新，真是美好的早晨！ ▲范文2（中等进阶） 清晨，我和妈妈去公园散步。太阳刚升起来，草叶上还有露珠。爷爷奶奶在做操，大哥哥在跑步。公园的早晨真有活力呀！ ▲范文3（提升拓展） 天刚亮，公园就醒过来了。 淡淡的阳光洒在草地上，草叶上的露珠亮晶晶的，空气里飘着花草的清香，小鸟站在枝头叽叽喳喳地唱着歌。白胡子老爷爷慢悠悠地打着太极，年轻的叔叔沿着小路跑步，还有阿姨们跟着音乐跳广场舞。 公园的早晨热热闹闹的，到处都充满了生机与活力。 主题十：快乐的郊游 【押题呈现】 【写作要求】 ① 写清楚郊游看到的景色 ② 写出大家快乐的心情 ③ 不少于3句话 【主题写话妙招】 先写谁、去哪里郊游，再写路上看到的景物、听到的声音，最后写大家的活动和心情，突出“快乐”的主题。 【必备好词积累】 ★景物类：绿油油、五颜六色、野花、小河、田野 ★动作类：背着书包、说说笑笑、追蝴蝶、分享零食 ★心情类：快乐、开心、兴高采烈、欢声笑语 【写话模板】 ▲基础达标版 星期天，________带着同学们去________。大家看到了________________，听到了________________。他们________________，度过了________________的一天。 ▲能力提升版 春天的周末，________带着全班同学去________郊游。 路边的田野，野花____________，小河____________，小鸟____________。 同学们一边走一边____________，还____________。大家____________，真是____________的一天！ 【优秀范文参考】 ▲范文1（基础达标） 星期天，老师带着同学们去郊外郊游。大家看到了五颜六色的野花，听到了小鸟叽叽喳喳的叫声。他们一边走一边唱歌，度过了快乐的一天。 ▲范文2（中等进阶） 春天到了，我们全班去郊游。田野里绿油油的，小河哗哗地流着。同学们追着蝴蝶跑，还分享了好吃的零食。大家玩得开心极了！ ▲范文3（提升拓展） 阳光明媚的周末，老师带着同学们去郊外郊游。 大家背着小小的书包，排着队走在田间小路上。绿油油的麦田像柔软的地毯，路边开满了五颜六色的小野花，小河哗哗地唱着歌，小鸟在天上飞来飞去。 同学们说说笑笑，一会儿追蝴蝶，一会儿看野花，还分享了自己带的美味零食。 郊外的风景真美，这真是一次快乐又难忘的郊游！ 学科网（北京）股份有限公司 $