精品解析：陕西省渭南市富平县张桥镇苏吴小学等校2024-2025学年统编版一年级下学期语文课后综合作业

2024~2025学年度第二学期课后综合作业（四） 一年级语文（统编版） 小朋友们，欢迎来到美丽的童话小镇！这个小镇里住着许多可爱的居民，请尽快和他们成为朋友吧！ 第一关：破解小镇密码 1. 正确拼写出下面的词语，获取密码碎片。 2. 完成加减法拼字游戏，破解汉字密码。 （1）加法示例：口+少=吵 几+（ ）=朵 火+丁=（ ） （ ）+寸=时 （2）减法示例：床-广=木 思-（ ）=心 房-方=（ ） 赶-（ ）=走 3. 照样子，组词语，寻找更多密码碎片。 示例： 4. 根据书写笔顺规则填空，解密神秘符号。（填序号） 点在正上方或左上方的字，要________（①先 ②后）写点；点在右上方的字，要________（①先 ②后）写点。 5. 查字典，打开童话小镇的大门。 “扔”用音序查字法应先查音序________，再查音节________，可组词为________________。 第二关：打破交流障碍 6. 比一比，填一填，降低交流阻力。 入 人 刀 力 交 父 出（ ） 大（ ） （ ）气 （ ）具 （ ）往 （ ）亲 7. 请按要求分类，解决交流难题。（填序号） ①鸡 ②蜻 ③鸭 ④叫 ⑤吵 ⑥蝴 ⑦吹 ⑧蚂 ⑨鸦 与“虫”有关：_____________ 与“口”有关：_____________ 与“鸟”有关：_____________ 8. 根据课文内容填空，了解沟通对象。（填序号） ① ② ③ ④ （ ）捉空中飞的害虫 （ ）捉棉花叶子上的害虫 （ ）捉树干里的害虫 （ ）捉水田里的害虫 4．按要求完成句子，打破交流障碍。 9. 一到端午节，外婆就盼着我们回去。（用加点词语造句） _______________ 10. 天安门前的人真多呀（ ）你有来过这里吗（ ）（加上正确的标点符号） 11. 察言观色，并与对应心情连线，再选择一种心情，结合自己的经历写一句话。 害怕 高兴 生气 难过 _______________ 12. 根据课文内容填空，展现自己的魅力。 （1）读万卷书，万。（董其昌） （2）泉声惜流，树阴照水爱柔。（杨万里《小池》） 第三关：加入故事协会 13. 认真观察下面的图片，根据图片描绘的故事内容重新排序。 排序：__________ 第四关：探秘奇妙知识 动物睡觉的姿势 千奇百怪的动物，有着各自不同的睡姿。 家马有站着睡觉的本领；野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，且从不失足。 生活在不同地区的大象，也有着不同的睡姿。非洲象站着睡觉，如果躺下休息，则说明身体出了问题；印度象伸着腿侧睡，如果站着睡，则说明身体出了问题。 动物园里的长颈鹿睡觉前将两条前腿跪下，两条后腿向前一蹦，屁股顺势往地上一坐，将自己长长的脖子转向身后，脑袋放在屁股上。这样的睡姿可真有趣！ 14. 这篇短文共有（ ）个自然段。 15. 根据短文内容填空。（填序号） ①边走边睡 ②伸着腿侧睡 ③站着睡觉 ④前腿跪下，后腿前蹦，屁股坐在地上，脖子转向身后，脑袋放在屁股上 16. （ ）如果躺下休息，则说明身体出了问题。（填序号） ①家马 ②非洲象 ③印度象 第五关：遵守小镇规则 17. 遵守小镇规则 图中的小朋友们在哪里?他们在干什么?大姐姐又是怎么做的呢?请展开你的想象，写几句话吧!不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期课后综合作业（四） 一年级语文（统编版） 小朋友们，欢迎来到美丽的童话小镇！这个小镇里住着许多可爱的居民，请尽快和他们成为朋友吧！ 第一关：破解小镇密码 1. 正确拼写出下面的词语，获取密码碎片。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“辩、站、象、行、间”的正确写法。 2. 完成加减法拼字游戏，破解汉字密码。 （1）加法示例：口+少=吵 几+（ ）=朵 火+丁=（ ） （ ）+寸=时 （2）减法示例：床-广=木 思-（ ）=心 房-方=（ ） 赶-（ ）=走 【答案】 ①. 木 ②. 灯 ③. 日 ④. 田 ⑤. 户 ⑥. 干 【解析】 【详解】（1）两个部件相加，组合成一个新汉字（合体字），偏旁+部件拼成生字。解答时把生字拆成两部分，找到缺少的偏旁/部件或把左右两部分合并。 “吵”拆分：左边口，右边少。 几+木上下组合成朵。火+丁左右组合成灯。日+寸左右组合成时。 （2）合体字减掉其中一个偏旁，剩下另一个组成部分。解答时把左边汉字拆开，减掉已知部分，剩下的就是答案。 思=田+心，去掉心，剩田。房=方+户，去掉方，剩户。赶=干+走，去掉走，剩干。 3. 照样子，组词语，寻找更多密码碎片。 示例： 【答案】平静 平安 和平 光线 春光 光阴 【解析】 【详解】平：平台、平原、公平。 光：光明、灯光、月光。 4. 根据书写笔顺规则填空，解密神秘符号。（填序号） 点在正上方或左上方的字，要________（①先 ②后）写点；点在右上方的字，要________（①先 ②后）写点。 【答案】 ①. ① ②. ② 【解析】 【详解】汉字中点画的书写笔顺规则：点在字的正上方、左上方时，先写点。 例：斗、头、主，起笔先写上面的点。 点在字的右上方时，后写点。 例：戈、我、犬，最后再写右上角的点。 5. 查字典，打开童话小镇的大门。 “扔”用音序查字法应先查音序________，再查音节________，可组词为________________。 【答案】 ①. R ②. reng ③. 扔掉 【解析】 【详解】 “扔”的读音是rēng，用音序查字法：先查音序R，再查音节rēng；可组词为扔掉、扔垃圾。 第二关：打破交流障碍 6. 比一比，填一填，降低交流阻力。 入 人 刀 力 交 父 出（ ） 大（ ） （ ）气 （ ）具 （ ）往 （ ）亲 【答案】 ①. 入 ②. 人 ③. 力 ④. 刀 ⑤. 交 ⑥. 父 【解析】 【详解】注意入和进出、进出动作有关；人和人类、人物有关；刀和刀具、切割工具有关；力和力量、体能有关；交和往来、互相接触有关；父和长辈男性亲属、爸爸有关。 7. 请按要求分类，解决交流难题。（填序号） ①鸡 ②蜻 ③鸭 ④叫 ⑤吵 ⑥蝴 ⑦吹 ⑧蚂 ⑨鸦 与“虫”有关：_____________ 与“口”有关：_____________ 与“鸟”有关：_____________ 【答案】 ①. ②⑥⑧ ②. ④⑤⑦ ③. ①③⑨ 【解析】 【详解】蜻、蝴、蚂都是虫字旁，对应的都属于昆虫类，因此和“虫”有关； 叫、吵、吹都是口字旁，字义都和口的动作有关，因此和“口”有关； 鸡、鸭、鸦都是鸟字旁，字义都和禽类/鸟类相关，因此归为和“鸟”有关的一类。 8. 根据课文内容填空，了解沟通对象。（填序号） ① ② ③ ④ （ ）捉空中飞的害虫 （ ）捉棉花叶子上的害虫 （ ）捉树干里的害虫 （ ）捉水田里的害虫 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 【解析】 【详解】图①七星瓢虫：课文原文“七星瓢虫，专捉棉花叶子上的蚜虫”； ​ 图②青蛙：生活在水田，捕食稻田飞虫、害虫； ​ 图③啄木鸟：树木医生，啄开树皮捕食树干蛀虫； ​ 图④燕子：在空中飞行，捕捉飞蛾、蚊子等空中害虫。 4．按要求完成句子，打破交流障碍。 9. 一到端午节，外婆就盼着我们回去。（用加点词语造句） _______________ 【答案】一到周末，奶奶就准备好吃的等我。 【解析】 【详解】按例句要求是用关联词造句，考查“一…… 就……”的运用。“一到端午节”是条件，“外婆就盼着我们回去”是前面条件下产生的行为。据此分析用“一…… 就……”造句。 示例：一放学，我就飞奔回家。 10. 天安门前的人真多呀（ ）你有来过这里吗（ ）（加上正确的标点符号） 【答案】 ①. ！ ②. ？ 【解析】 【详解】“天安门前的人真多呀”带有强烈赞叹语气，感叹句末尾用感叹号； “你有来过这里吗”是提出疑问的问句，疑问句末尾用问号。 11. 察言观色，并与对应心情连线，再选择一种心情，结合自己的经历写一句话。 害怕 高兴 生气 难过 _______________ 【答案】 弟弟弄坏了我的玩具，我感到非常生气。 【解析】 【详解】生气：因不合心意而不愉快。 害怕：遇到困难、危险等而心中不安或发慌。 高兴：愉快而兴奋的情绪。 难过：不好受，心里不快。 第一个画面中，神情不悦，表现为“生气”。 第二个画面中，表情惊恐，表现为“害怕”。 第三个画面中，看着像在哭泣，表现为“难过”。 第四个画面中，神情愉悦，表现为“高兴”。 示例：弟弟弄坏了我的玩具，我感到非常生气。 晚上一个人走在黑暗的小巷里，我特别害怕。 我养的小金鱼死了，我心里难过极了。 我在朗诵比赛中获奖，高兴得又唱又跳。 12. 根据课文内容填空，展现自己的魅力。 （1）读万卷书，万。（董其昌） （2）泉声惜流，树阴照水爱柔。（杨万里《小池》） 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“里”“路”的正确写法。 （2）书写时注意“眼”“晴”的正确写法。 第三关：加入故事协会 13. 认真观察下面的图片，根据图片描绘的故事内容重新排序。 排序：__________ 【答案】③④①② 【解析】 【详解】图③：小猴抱着满满一篮桃子赶路，是整件事的起始画面，交代故事开端，排在第一位。 ​ 图④：小猴走路时被敞开的井盖绊倒，桃子散落一地，承接赶路情节，发生在盖井盖之前，排在第二位。 ​ 图①：摔倒后小猴先动手把掀开的井盖推好盖严实，避免其他人踩空，承接摔倒的情节，排在第三位。 ​ 图②：井盖盖好后，小猴蹲下来捡拾地上散落的桃子，是整件事的收尾，排在最后一位。 故正确排序是③④①②。 第四关：探秘奇妙知识 动物睡觉的姿势 千奇百怪的动物，有着各自不同的睡姿。 家马有站着睡觉的本领；野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，且从不失足。 生活在不同地区的大象，也有着不同的睡姿。非洲象站着睡觉，如果躺下休息，则说明身体出了问题；印度象伸着腿侧睡，如果站着睡，则说明身体出了问题。 动物园里的长颈鹿睡觉前将两条前腿跪下，两条后腿向前一蹦，屁股顺势往地上一坐，将自己长长的脖子转向身后，脑袋放在屁股上。这样的睡姿可真有趣！ 14. 这篇短文共有（ ）个自然段。 15. 根据短文内容填空。（填序号） ①边走边睡 ②伸着腿侧睡 ③站着睡觉 ④前腿跪下，后腿前蹦，屁股坐在地上，脖子转向身后，脑袋放在屁股上 16. （ ）如果躺下休息，则说明身体出了问题。（填序号） ①家马 ②非洲象 ③印度象 【答案】14. 4##四 15. ③ ① ③ ② ④ 16. ② 【解析】 【导语】本文以各类动物睡姿为写作对象，结构清晰，分段分别介绍马、大象、长颈鹿的独特睡眠习惯。语言浅显直白，描写生动有趣，巧用对比区分同种动物不同习性，兼具知识性与趣味性。全文围绕中心句展开，条理简明，以生活化科普拓宽认知，适合低年级阅读。 【14题详解】 段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有四处段前空两格，因此可知短文一共有四个自然段。 【15题详解】 原文第②段“家马有站着睡觉的本领。” 原文第②段“野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，且从不失足。” 原文 第③段“非洲象站着睡觉，如果躺下休息，则说明身体出了问题。” 原文第③段“印度象伸着腿侧睡”。 原文第④段“动物园里的长颈鹿睡觉前将两条前腿跪下，两条后腿向前一蹦，屁股顺势往地上一坐，将自己长长的脖子转向身后，脑袋放在屁股上。” 【16题详解】 原文第③段句子“非洲象站着睡觉，如果躺下休息，则说明身体出了问题”，对应选“非洲象”。 第五关：遵守小镇规则 17. 遵守小镇规则 图中的小朋友们在哪里?他们在干什么?大姐姐又是怎么做的呢?请展开你的想象，写几句话吧!不会写的字用拼音代替。 【答案】今天，几个小朋友来到公园里玩耍。有人不小心踩到了草坪上的小花，大姐姐发现后，温柔地提醒他们要爱护花草。小朋友们听了，连忙离开草坪，表示以后会小心，不再随意踩踏草地。 【解析】 【详解】解答本题，要先观察图中人物所在的地点和正在做的事情。再组织语言，注意语句通顺，不要有错别字。本题图中画了一位大姐姐和三位小朋友，小朋友在草坪上玩耍，图中写了“爱护草坪”四个字，想一想大姐姐是如何劝告或提醒孩子们爱护草坪的。据此展开说说即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $