1.2.1 细胞的分裂和分化（第1课时）课件 2026-2027学年苏教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦细胞分裂和分化，系统讲解细胞分裂过程、动植物细胞分裂异同及染色体变化规律。通过“受精卵发育为青蛙”的实例导入，结合问题链引导学生关联细胞变化与个体发育，搭建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过小组合作制作洋葱根尖装片观察染色体状态并绘图，结合动画演示突破染色体变化难点。以生命观念为核心，对比分析动植物细胞分裂差异，随堂测试强化知识应用。学生能提升动手与观察能力，教师可借助清晰结构高效落实重难点。

苏教版（新版）七年级上册 第一单元 第二章 生物体的组成 第一节（第1课时） 细胞的分裂和分化 导入新课 一颗受精卵到一只青蛙的历程 一个受精卵是如何发育成一个新个体的？ 在发育过程中细胞发生了什么变化？ 我们能通过实验观察细胞分裂的过程吗？ 思考： 本节目标 通过自主阅读，了解细胞分裂的原理和过程。 通过小组合作制作洋葱根尖细胞分裂的装片，进一步，观察细胞分裂时不同细胞中染色体的状态，并绘制简图。 通过观看动画演示，进一步了解细胞分裂的过程，并总结动物细胞和植物细胞分裂的异同点。 学习目标 通过学习，理解生物体生长的原因，以及生长过程中受到环境因素的影响 4 学习重难点 重点：细胞分裂的过程 难点：细胞分裂过程中，染色体的变化 快速浏览课本P34-P35，完成导学案上以下问题。 1. 生物体的生长现象与生物体细胞的 、 有关。 2. 细胞数目增多是 的结果，体积增大是 的结果; 3. 细胞分裂是指 分成 的过程。 4. 分裂之前的细胞称为 ，分裂之后形成的新细胞称为 。 自主学习 数目增多 体积增大 细胞分裂 一个细胞 两个细胞 亲代细胞 子代细胞 细胞生长 细胞的分裂 细胞分裂是指 分成 的过程。 一个细胞 两个细胞 分裂1次 → 2个 分裂2次 → 4个 分裂3次 → 8个 分裂n次 → 2n个 细胞分裂的结果是: 细胞数目增多 重点精讲，解决疑难 动物细胞的分裂过程 动物细胞的分裂 细胞核 一分为二 细胞质 一分为二 膜中央 向内凹陷 形成两个细胞 总结：核 质 膜 植物细胞的分裂过程 植物细胞的分裂 细胞核 一分为二 形成新的细胞壁 形成两个细胞 细胞质一分为二 原来细胞的中央形成新的细胞膜 总结：核 质 膜 壁 VS 相同点: 都是先细胞核一分为二; 细胞质一分为二。 不同点: 动物细胞是两个细胞中央的细胞膜向内凹陷； 植物细胞是在两个细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 动物细胞VS植物细胞的分裂 细胞的分裂 细胞如果一直分裂下去，细胞核内的遗传物质会变没有吗？ 细胞分裂 细胞数目增多 细胞核先一分为二 细胞分裂，使得细胞数量增多。每次分裂都是细胞核先一分为二。如果细胞一直分裂下去，细胞核内的遗传物质会没有了吗？ 根据上一课学习的洋葱鳞片叶表皮细胞的制作步骤，结合本节课所学知识请同学们小组合作结合课本P34-P35，制作出相应临时装片，并记录观察结果 合作·探究 细胞分裂 （1）制作洋葱根尖细胞分裂的装片，进一步了解细胞分裂的过程。 （2）观察并记录细胞分裂过程中染色体的变化 （3）绘制2个分裂时不同染色体状态的细胞简图 洋葱根尖，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 1.目的要求： 2.材料用具： 实验：洋葱根尖细胞分裂的装片 合作·探究 染色体向细胞两端移动 形成两个新细胞 1 细胞中出现染色体 染色体位于细胞中央 洋葱根尖细胞分裂的顺序是 观察 A B C D C-A-B-D 合作·探究 染色体 细胞的分裂 细胞核内有遗传物质 细胞核内的（染色体）有遗传物质 染色体中的 遗传物质加倍 染色体排列在细胞中央 染色体 一分为二 在细胞分裂过程中，亲代细胞中的染色体先经过 ，再 分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 加倍 平均 4 4 4 8 8 4 染色体数目的变化： 染色体平分 向两端移动 合作·探究 细胞分裂：亲代细胞的染色体数 子代细胞的染色体数 = 染色体数异常 唐氏综合征 18号染色体异常 多指 13号染色体异常 知识拓展： 思考 重点精讲，解决疑难 细胞的生长 分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程，叫做细胞的生长 细胞生长的结果是: 细胞体积增大 水分充足 光照、温度适宜 营养良好 缺水时 及时灌溉 缺肥料时 及时施肥 及时除草 细胞体积的大小和体积的增大都受 影响。 环境条件 细胞的生长 重点精讲，解决疑难 给予良好的环境， 细胞能一直增大吗？ 不能 （1）物质运输效率低 （2）细胞核控制能力有限。 1、细胞体积越大，其相对表面积（即表面积与体积比）越小，细胞物质运输的效率就越低 2、细胞的核质比以及细胞内物质的交流限制了细胞的长大。 提示：细胞核是细胞的控制中心，其所控制的范围是一定的，另外细胞中的各种结构都进行着不同的生理活动，它们是相互联系相互影响的，细胞内的细胞质是不断流动的，细胞太大也不利于细胞内各种成分的交流。 知识拓展： 细胞能无限分裂吗？ 细胞不会一直保持分裂(除了分生组织和癌细胞)，正常细胞一般分裂30代左右就会停止分裂（端粒存在）。 巩固小结 生物体生长的原因： 细胞 生长 分裂 分化 细胞体积增大 细胞数目增多 分裂过程 动物细胞 植物细胞 相同点 不同点 动物细胞VS植物细胞的分裂 细胞核 一分为二 细胞膜中央 向内凹陷 细胞质 一分为二 形成两个细胞 细胞核 一分为二 原来细胞的中央形成新的细胞膜 细胞质 一分为二 形成新的细胞壁 形成两个细胞 都是先细胞核一分为二 细胞质一分为二 动物细胞是两个细胞中央的细胞膜向内凹陷； 植物细胞是在两个细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 染色体中的 遗传物质加倍 细胞分裂：亲代细胞的染色体数 子代细胞的染色体数 = 细胞分裂与分化（第1课时） 1．细胞分裂时最先由一个分成两个的结构是（    ） A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．线粒体 2．生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。下列关于细胞生长、分裂和分化的叙述中，正确的是（　　） A．活细胞都能分裂产生子细胞 B．所有细胞分裂后，染色体数量都增加 C．细胞分化能形成不同的组织 D．细胞能无限长大 A C 随堂测试 3．小明体细胞中有46条染色体，一个体细胞连续分裂3次，每个新细胞中的染色体数目是_____条。 4.水稻体细胞内有24条染色体，一个细胞连续分裂3次，形成的子细胞中各含有________条染色体。 5．大熊猫“中中”和“华华”的发育都始于一个人工融合细胞，从细胞到生物体的过程离不开细胞的生长、_______和分化。 46 24 分裂 注意：剩下的练习请同学们在导学案上完成 谢谢观看 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $null