Unit12 The Wonderland of Literature Listening & Speaking学历案2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

项目

内容

课题

Unit12 The Wonderland of Literature Listening & Speaking

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与社会”主题语境**文学赏析听说专项课：

1.语言能力：掌握六种文学体裁词汇fairy tale、fable、drama、poem、novel、biography；听懂文学作品主题听力对话；完成体裁匹配、短文填空、人物特质匹配习题；能双人对话交流喜爱的文学作品，使用形容词分析人物性格。

2.文化意识：接触中外经典文学作品《红楼梦》《威尼斯商人》《丑小鸭》《狮子与老鼠》、李白诗集、爱因斯坦传记，感受中西方文学魅力，培养文学审美，树立尊重多元经典文学的文化观念。

3.思维品质：区分不同文学体裁特征；抓取听力关键信息完成匹配、填空；概括文学人物性格特质；对比不同文学作品内涵，提升分类辨析、信息抓取、人物评析逻辑思维。

4.学习能力：掌握“体裁分类识记—听力定位关键词—双人话题对话”文学类听说学习方法；主动和同伴分享喜爱书籍，自主整理文学体裁、人物描述词汇清单。

学习目标

1.知识目标

① 识记6类文学体裁名词：fairy tale、fable、drama、poem、novel、biography，区分各类体裁特点。

② 熟记中外6部经典文学作品名称；掌握描述人物性格品质形容词。

2.能力目标

① 完成Activity1体裁匹配、短文选词填空；Activity2听力人物特质匹配，答案定位准确。

② 能仿照模板创编双人对话，交流自己喜爱的文学作品、理由、人物性格。

3.素养目标

① 养成阅读前区分文体、赏析文学作品时分析人物特质的阅读习惯。

② 感受中外经典文学的美好，学会欣赏不同体裁文学作品，乐于分享阅读感悟。

学习重难点

• 学习重点：

1. 6类文学体裁词义、体裁特征区分；6部中外经典文学作品对应体裁记忆。

2. 听懂听力材料，完成体裁匹配、短文填空、人物特质匹配三类习题。

• 学习难点：

1. 快速抓取听力细节，精准匹配人物与性格描述，准确选用体裁词汇填空。

2. 完整创编对话，结合作品内容、人物特质、个人喜好流畅表达阅读观点。

课前预习

1. 预习6个文学体裁单词，朗读并标注中文释义，区分每种文体特点。

2. 识别六张配图对应的中外文学作品，提前查阅简单故事背景。

3. 预习Pair work对话模板，思考自己喜爱的文学作品及喜欢的理由。

评价任务

1. 体裁词汇评价：能准确说出6类文体含义、匹配对应文学作品，无混淆，达标。

2. 听力习题评价：Activity1、Activity2所有匹配、填空答案全部准确，书写规范，达标。

3. 口语对话评价：双人创编对话完整，包含作品名称、体裁、人物特质、喜爱理由，语句通顺，达标。

学习过程

环节一：单元导入·文学体裁词汇预热（5分钟）

1. Big Question导入：What can we learn while reading? 引出单元核心目标：谈论文学、赏析作品、分析人物、掌握阅读策略。

2. 六类文学体裁精讲+特征梳理，随堂匹配小练习（答案内嵌）a fairy tale 童话；b drama 戏剧；c poem 诗歌；d novel 长篇小说；e fable 寓言；f biography 传记作品匹配小测：The Ugly Duckling — fairy tale；The Lion and the Mouse — fable；The Merchant of Venice — drama

Li Bai’s poems — poem；A Dream of Red Mansions — novel；Einstein传记 — biography

师生核对，夯实文体词汇基础。

环节二：Activity1 听力专项训练（18分钟）