精品解析:2026年内蒙古自治区通辽市第三中学中考模拟预测数学试题
2026-06-23
|
2份
|
27页
|
19人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | 通辽市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.51 MB |
| 发布时间 | 2026-06-23 |
| 更新时间 | 2026-06-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58467419.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年九年级下学期中考模拟预测
数学试卷
注意事项:
1.本试卷满分100分.
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.
3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题(共8小题,每小题3分,共24分,每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 甲骨文是我国的一种古代文字,下列甲骨文中,不属于轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据轴对称图形的定义“一个图形沿某条直线进行折叠,直线两旁部分能够完全重合的图形”进行排除选项即可.
【详解】解:A、不是轴对称图形,故符合题意;
B、是轴对称图形,故不符合题意;
C、是轴对称图形,故不符合题意;
D、是轴对称图形,故不符合题意.
2. 一个几何体由圆柱和正方体组成,其主视图、俯视图如图所示,则其左视图为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据画三视图的方法,发挥空间想象能力,结合主视图和俯视图,从左侧看下方是一个长方形,上面中间是一个小正方形,据此即可求解.
【详解】解:从左侧看下方是一个长方形,上面中间是一个小正方形,
故选:A.
3. 如图,已知A,O,B三点在同一直线上,且平分,平分,下列结论:
①若,则
②
③若,则
④图中互补的角有5对.
其中正确的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】D
【解析】
【分析】根据角平分线的定义及邻补角的定义可进行求解.
【详解】解:∵平分,平分,
∴,
∵,
∴,即,
∴当时,则,故①正确;
∵,
∴,故②正确;
若时,则,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,故③正确;
图中互补的角有,,,,,共5对,故④正确;
综上所述:正确的有①②③④,共4个.
4. 关于的一元二次方程根的情况为( )
A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根
C. 无实数根 D. 只有一个实数根
【答案】C
【解析】
【分析】通过计算判别式并判断其符号即可确定方程根的情况即可
【详解】解:对于一元二次方程,
其中,,,
∵ ,
∴ ,
∴ ,
因此方程无实数根
5. 若点,,都在反比例函数的图象上,则,,的大小关系是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据反比例函数的比例系数判断图象所在象限和增减性,再结合各点横坐标的范围判断点所在象限,即可比较函数值的大小.
【详解】解:∵ 反比例函数中,比例系数,
∴ 函数图象的两个分支分别位于第二、四象限,且在每个象限内,随的增大而增大,
∵ ,
∴ 点在第二象限,可得,
∵ ,,
∴ 点,都在第四象限,
∴,,
又∵ ,且第四象限内随的增大而增大,
∴ ,
综上可得 .
6. 将二次函数的图象先向右平移2个单位长度,再向上平移5个单位长度所得图象的函数表达式为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用“左加右减自变量,上加下减常数项”的平移规律即可求解.
【详解】解:∵原函数为,向右平移2个单位长度,需将自变量替换为,得;
再向上平移5个单位长度,需在整体上加5,
∴最终所得图象的函数表达式为.
7. 一架无人机从起飞点处起飞,身高1.7米的小亮站在离起飞点水平距离8米的处.当无人机飞行到点时,小亮测得此时的仰角为,无人机此时的高度为( )
A. 米 B. 米
C. 米 D. 米
【答案】D
【解析】
【分析】过点作,由题意易得四边形是矩形,则有米,米,然后根据三角函数可进行求解.
【详解】解:过点作,如图所示:
由题意可知:米,米,,,
∴四边形是矩形,
∴米,米,
∴,
∴米.
8. 如图,已知和都是等边三角形(,,共线).下列结论:
①
②
③
④
⑤.
其中正确的有( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
【答案】C
【解析】
【分析】①证明,即可得出结论;②证明,得到,然后可得是等边三角形,即可得出结论;③证明,得到,即可得出结论;④作于M,于N,证明,得到,进而得到即可得出结论;⑤在上取一点,使得,连接,可证,得到,进而可得为等边三角形,然后可得.
【详解】解:∵与为等边三角形,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,故①正确;
又∵,
∴在和中,
,
∴,
∴,
∴是等边三角形,则,故②正确;
在和中,
,
∴,
∴,
∴,
∴,故③正确;
作于M,于N,如图所示:
则,
在和中,
,
∴,
∴,
∴平分,,
又,
,则,故④正确;
在上取一点,使得,连接,
又,
在和中,
,
,
,
,则为等边三角形,
,则,故⑤错误;
∴正确的有①②③④共4个.
二、填空题(共4小题,每小题3分,共12分)
9. 2025年是蛇年,现将背面完全一样,正面分别写有“马”、“到”、“成”、“功”的四张卡片,洗匀后背面朝上放在桌面上,同时抽取两张,则抽取的两张卡片上的文字恰好能组成“成功”的概率是________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了利用树状图或列表法求概率.分别记“马”、“到”、“成”、“功”为A,B,C,D,利用树状图的方法可得所有等可能结果;再找恰好组成“成功”字样的结果数,利用概率公式计算可得.
【详解】解:分别记“马”、“到”、“成”、“功”为A,B,C,D,画树状图如下:
由树状图知,共有12种等可能结果,其中恰好组成“成功”字样的结果数有2种结果,
所以抽取的两张卡片上的文字恰好组成“成功”字样的概率为:,
故答案为:.
10. 内蒙古地域辽阔,某草原景区的总面积约为5490000平方米,将数据5490000用科学记数法表示为_______.
【答案】
【解析】
【详解】解:将转变为,小数点向左移动了位,
因此,,
即.
11. 在四边形中,,,,,点在上且,连接,平分.点在的延长线上,且,则线段的长为________.
【答案】
【解析】
【分析】延长,两线交于点,可证,所以,求出,过点作于点,则四边形是矩形,所以,,设,则,最后通过勾股定理求出m的值即可.
【详解】解:延长,两线交于点,
,,
,
,
,
又,
,
,
,
平分,
,
,
;
如图所示,过点D作于点H,则四边形为矩形,
,,
,
,
设,则,
在中,由勾股定理得,
即,
解得,
∴.
12. 如图,每一幅图中有若干张大小相同的小卡片,第1幅图中有1张卡片,第2幅图中有3张卡片,第3幅图中有6张卡片,第4幅图中有10张卡片,那第99幅图中有________张卡片.
【答案】4950
【解析】
【分析】根据题意得出图形的一般规律为第n幅图中有张卡片,然后问题可求解.
【详解】解:∵第1幅图中有1张卡片,
第2幅图中有张卡片,
第3幅图中有张卡片,
第4幅图中有张卡片,
……;
∴第n幅图中有张卡片,
∴第99幅图中有张卡片.
三、解答题(共6小题,共64分)
13. 计算、解方程:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:去分母,方程两边都乘,得,
去括号,得,
移项,得,
检验:当时,,
∴原方程的解为.
14. 为宣传草原生态保护知识,某校开展竞赛活动,从七、九年级各随机抽取25名学生的竞赛成绩(百分制,整数,不低于60分)整理分析,成绩分组:A.;B.;C.;D..给出部分信息:
七年级25名学生成绩在B组的数据:81,82,82,84,85,85,85,87,88(共9个);
九年级25名学生成绩:63,65,71,72,74,76,77,78,80,81,83,83,85,86,88,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99.
七、九年级成绩的平均数、中位数表
年级
平均数
中位数
七年级
82
n
九年级
85
(1)求________,________,________;
(2)若成绩不低于90分为“优秀”,请通过计算说明七、九年级哪个年级的优秀率更高?
(3)该校七年级有600人,九年级有550人,估计两个年级成绩在的学生总人数;
(4)结合平均数、中位数和优秀率,分析哪个年级学生的竞赛成绩整体表现更好,并说明理由.
【答案】(1),,;
(2)九年级优秀率更高,理由如下:
由(1)得,七年级优秀率为,
九年级优秀率为,
,
∴九年级优秀率更高; (3)622人
(4)九年级整体表现更好,理由:九年级的平均数()高于七年级(82),中位数(85)与七年级持平,优秀率()也高于七年级().
综合来看九年级成绩更优.
【解析】
【分析】(1)根据题意计算B组所占百分比即可;然后确定,得出A组人数为:,确定将B组的数据从后往前数第5位即为中位数,即可求解;
(2)计算出九年级的优秀率进行比较即可;
(3)利用样本估计总体进行计算即可;
(4)根据平均数、中位数及优秀率进行判断即可.
【小问1详解】
解:由题意,,
,
,
∴A组人数为:,
∵随机抽取25名学生的竞赛成绩,
∴中位数为第13位学生的竞赛成绩,
∴将B组的数据从后往前数第5位即为中位数,
∴;
【小问2详解】
略
【小问3详解】
七年级成绩在的学生总人数为(人),
九年级成绩在的学生总人数为(人),
(人).
∴七年级、九年级成绩在的学生总人数为622人;
【小问4详解】
略.
15. 为推广内蒙古特色美食,某食品店推出传统奶豆腐和即食奶片两种包装产品.已知购进盒传统奶豆腐与购进盒即食奶片的费用相同,每盒传统奶豆腐的进价比每盒即食奶片的进价高元.
(1)求每盒传统奶豆腐和每盒即食奶片的进价各是多少元?
(2)为迎接“草原旅游节”,该店计划用不超过元的资金购进这两种产品共盒.若传统奶豆腐每盒售价为元,即食奶片每盒售价为元,且全部售出后利润不低于元,则最多可购进传统奶豆腐多少盒?
【答案】(1)每盒传统奶豆腐进价为元,每盒即食奶片进价为元
(2)最多可购进传统奶豆腐盒
【解析】
【分析】(1)设每盒即食奶片的进价为元,则每盒传统奶豆腐的进价为元,根据“购进盒传统奶豆腐与购进盒即食奶片的费用相同”列方程求解即可;
(2)设购进传统奶豆腐盒,则购进即食奶片盒,根据题意列不等式组求解即可.
【小问1详解】
解:设每盒即食奶片的进价为元,则每盒传统奶豆腐的进价为元.
由题意,得,
解得,
传统奶豆腐的进价为(元),
答:每盒传统奶豆腐进价为元,每盒即食奶片进价为元.
【小问2详解】
解:设购进传统奶豆腐盒,则购进即食奶片盒.
由题意,得,
解得.
答:最多可购进传统奶豆腐盒.
16. 如图,为的直径,C为上一点,于点F,,交于点G,交于点D.
(1)试探究直线与的位置关系,并证明;
(2)求证:;
(3)若,,求的长.
【答案】(1)直线与相切.
证明:连接,如图所示:
于点 ,
,
∵,
∴,
,
∵,
.
,
,
,即.
是的半径,
是的切线;
(2)证明:为的直径,
,
,
.
,
,
,
,
,,
,
,
.
,
,
,
;
(3)
【解析】
【分析】(1)连接,由题意易得,然后可得,进而问题可求证;
(2)由题意易得,,然后可得,则有,进而可得,最后问题可求证;
(3)由题意易得,设,则,,然后可得,则有,进而可得,最后问题可求解.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
略
【小问3详解】
解:∵,,,
∴,
设,则,,
,
,
,
∴,
,
,
解得,
,
,
解得,
,,
,
.
17. 如图,四边形是正方形,点E在边的延长线上,点G在边的延长线上,连接并把绕点E顺时针旋转得到线段,且点F在边的延长线上.延长与交于点P,连接和,已知.
(1)证明:;
(2)求证:;
(3)写出与的数量关系,并说明理由.
【答案】(1)证明:四边形 是正方形,
.
绕点顺时针旋转 得到线段,
,.
又,
,
,
;
(2)证明:如图1,连接,
,,
为等腰直角三角形,
.
,
,
,
即.
,,
是的中位线,
,
.
,,,
,
.
,
,
;
(3),理由如下:
如图2,过点作交延长线于点 ,过点作交于点 ,
易得是的中位线,是的中位线,
设,则,,
.
,
,
.
【解析】
【分析】(1)根据“”证明即可;
(2)连接,易得为等腰直角三角形,则,然后证明是的中位线,再证,得到,进而得到;
(3)过点作交延长线于点 ,过点作交于点 ,设,易得,再利用相似的性质证明即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
略
【小问3详解】
略
18. 兔子跳跃的运动路线可看作抛物线,某科研团队研究兔子跳跃特性时发现:兔子某次跳跃的最高点距地面,起跳点与落地点的水平距离为.以起跳点O为原点,落地点M所在直线为x轴,建立平面直角坐标系.
(1)直接写出顶点N的坐标,并求该抛物线的函数表达式;
(2)若兔子从点O正上方的点处起跳,运动路线形状不变,求第二次起跳比第一次起跳多跳的距离;
(3)实验表明:兔子跃过矮灌木丛时,与灌木丛上表面的每个点在竖直方向上的距离不少于才能安全通过.如图2,水平地面上有一处灌木丛,其纵切面为矩形,其中,,兔子在距离灌木丛B的的E处起跳.判断兔子从E点起跳的原路线能否安全通过此灌木丛.若能,说明理由;若不能,在起跳处放一个多高的台阶就可以通过.
【答案】(1),
(2)
(3)不能,起跳处放一个高为的台阶就可以通过
【解析】
【分析】(1)根据题意可得顶点坐标,然后可设二次函数表达式为,进而利用待定系数法进行求解即可;
(2)由题意可知新的函数可以看作把抛物线向上平移45个单位长度得到,则有表达式为,然后问题可求解;
(3)根据题意可分别把和代入函数解析式进行求解即可.
【小问1详解】
解:由题意得,抛物线的对称轴为直线,顶点纵坐标为40,
顶点的坐标为,
设二次函数表达式为,
把代入得:,
解得,
二次函数表达式为;
【小问2详解】
解:∵运动路线形状不变,过点,
∴新的函数可以看作把抛物线向上平移45个单位长度得到,
∴表达式为,
令,解得,
,
,
;
【小问3详解】
解:不能,由题意知,,则有,
令,代入表达式得:,
令,代入表达式得:,
,
∴在起跳处放一个高为的台阶就可以通过.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2025-2026学年九年级下学期中考模拟预测
数学试卷
注意事项:
1.本试卷满分100分.
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.
3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题(共8小题,每小题3分,共24分,每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 甲骨文是我国的一种古代文字,下列甲骨文中,不属于轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2. 一个几何体由圆柱和正方体组成,其主视图、俯视图如图所示,则其左视图为( )
A. B. C. D.
3. 如图,已知A,O,B三点在同一直线上,且平分,平分,下列结论:
①若,则
②
③若,则
④图中互补的角有5对.
其中正确的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
4. 关于的一元二次方程根的情况为( )
A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根
C. 无实数根 D. 只有一个实数根
5. 若点,,都在反比例函数的图象上,则,,的大小关系是( )
A. B.
C. D.
6. 将二次函数的图象先向右平移2个单位长度,再向上平移5个单位长度所得图象的函数表达式为( )
A. B.
C. D.
7. 一架无人机从起飞点处起飞,身高1.7米的小亮站在离起飞点水平距离8米的处.当无人机飞行到点时,小亮测得此时的仰角为,无人机此时的高度为( )
A. 米 B. 米
C. 米 D. 米
8. 如图,已知和都是等边三角形(,,共线).下列结论:
①
②
③
④
⑤.
其中正确的有( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
二、填空题(共4小题,每小题3分,共12分)
9. 2025年是蛇年,现将背面完全一样,正面分别写有“马”、“到”、“成”、“功”的四张卡片,洗匀后背面朝上放在桌面上,同时抽取两张,则抽取的两张卡片上的文字恰好能组成“成功”的概率是________.
10. 内蒙古地域辽阔,某草原景区的总面积约为5490000平方米,将数据5490000用科学记数法表示为_______.
11. 在四边形中,,,,,点在上且,连接,平分.点在的延长线上,且,则线段的长为________.
12. 如图,每一幅图中有若干张大小相同的小卡片,第1幅图中有1张卡片,第2幅图中有3张卡片,第3幅图中有6张卡片,第4幅图中有10张卡片,那第99幅图中有________张卡片.
三、解答题(共6小题,共64分)
13. 计算、解方程:
(1);
(2).
14. 为宣传草原生态保护知识,某校开展竞赛活动,从七、九年级各随机抽取25名学生的竞赛成绩(百分制,整数,不低于60分)整理分析,成绩分组:A.;B.;C.;D..给出部分信息:
七年级25名学生成绩在B组的数据:81,82,82,84,85,85,85,87,88(共9个);
九年级25名学生成绩:63,65,71,72,74,76,77,78,80,81,83,83,85,86,88,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99.
七、九年级成绩的平均数、中位数表
年级
平均数
中位数
七年级
82
n
九年级
85
(1)求________,________,________;
(2)若成绩不低于90分为“优秀”,请通过计算说明七、九年级哪个年级的优秀率更高?
(3)该校七年级有600人,九年级有550人,估计两个年级成绩在的学生总人数;
(4)结合平均数、中位数和优秀率,分析哪个年级学生的竞赛成绩整体表现更好,并说明理由.
15. 为推广内蒙古特色美食,某食品店推出传统奶豆腐和即食奶片两种包装产品.已知购进盒传统奶豆腐与购进盒即食奶片的费用相同,每盒传统奶豆腐的进价比每盒即食奶片的进价高元.
(1)求每盒传统奶豆腐和每盒即食奶片的进价各是多少元?
(2)为迎接“草原旅游节”,该店计划用不超过元的资金购进这两种产品共盒.若传统奶豆腐每盒售价为元,即食奶片每盒售价为元,且全部售出后利润不低于元,则最多可购进传统奶豆腐多少盒?
16. 如图,为的直径,C为上一点,于点F,,交于点G,交于点D.
(1)试探究直线与的位置关系,并证明;
(2)求证:;
(3)若,,求的长.
17. 如图,四边形是正方形,点E在边的延长线上,点G在边的延长线上,连接并把绕点E顺时针旋转得到线段,且点F在边的延长线上.延长与交于点P,连接和,已知.
(1)证明:;
(2)求证:;
(3)写出与的数量关系,并说明理由.
18. 兔子跳跃的运动路线可看作抛物线,某科研团队研究兔子跳跃特性时发现:兔子某次跳跃的最高点距地面,起跳点与落地点的水平距离为.以起跳点O为原点,落地点M所在直线为x轴,建立平面直角坐标系.
(1)直接写出顶点N的坐标,并求该抛物线的函数表达式;
(2)若兔子从点O正上方的点处起跳,运动路线形状不变,求第二次起跳比第一次起跳多跳的距离;
(3)实验表明:兔子跃过矮灌木丛时,与灌木丛上表面的每个点在竖直方向上的距离不少于才能安全通过.如图2,水平地面上有一处灌木丛,其纵切面为矩形,其中,,兔子在距离灌木丛B的的E处起跳.判断兔子从E点起跳的原路线能否安全通过此灌木丛.若能,说明理由;若不能,在起跳处放一个多高的台阶就可以通过.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。