上海市格致中学2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题

格致中学 二〇二五学年度第二学期 期末考试 高一年级 语文试卷（共7页） （测试120分钟内完成，总分100分，试后交答题卷） 友情提示：昨天，你既然经历了艰苦的学习，今天，你必将赢得可喜的收获！ 祝你：诚实守信，沉着冷静，细致踏实，自信自强，去迎接胜利！ 一、积累与运用（10分） 1．按要求填空。（4分） （1）________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》） （2）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，________________。（苏洵《六国论》） （3）孔子用“____________？____________”鼓励曾皙大胆说出自己的志向。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 2．解释下列句子中加点词的意思。（4分） （1）身且死，何以货为？（ ）（《哀溺文》） （2）顾王策安所决耳（ ）（《韩信拜将》） （3）今诸臣谄谀以干利（ ）（《弦章之廉》） （4）间召问群臣臧否（ ）（《宋濂坦诚谨慎》） 3．请选出某校邀请函中语言表达不得体的一项（ ）（2分） 邀请函 尊敬的家长： 您好！ 时光飞逝，转眼间您的孩子即将进入高二。高二期间，学生心理健康教育同样不容忽视，特别需要您的（A）绵薄之力。兹定于本周日上午10时举行线下家长会，（B）届时将有家庭教育专题讲座。诚邀您（C）拔冗出席，我们（D）静候莅临！ XX中学高一年级组 2025年5月9日 A．A B．B C．C D．D 二、阅读（50分） （一）阅读下文，完成4-7题。（12分） 谈升学与选课 朱光潜 朋友： ①你快要在中学毕业，此时升学问题自然常在脑中盘旋。这一着也是人生一大关键，所以，值得你慎而又慎。 ②升学问题分析起来便成为两个问题，第一是选校问题第二是选科问题。这两个问题自然是密切相关的，但是为说话清晰起见，分开来说，较为便利。 ③我把选校问题放在第一，因为青年们对于选校是最容易走入迷途的。现在中国社会还带有科举时代的资格迷。比方小学才毕业便希望进中学，大学才毕业便希望出洋，出洋基本学问还没有做好，便希望掇拾中国古色斑斑的东西去换博士。学校文凭只是一种找饭碗的敲门砖，学校招牌愈亮，文凭就愈行，实学是无人过问的。社会既有这种资格迷，而资格买卖所便乘机而起。租三间铺面，拉拢一个名流当“名誉校长”，便可挂起一个某某大学的招牌。只看上海一隅，大学的总数比较英或法全国大学的总数似乎还要超过，谁说中国文化没有提高呢？大学既多，只是称“大学”还不能动听，于是“大学”之上又冠以“美国政府注册”的头衔。既“大学”而又在“美国政府注册”，生意自然更加茂盛了，何况许多名流又肯“热心教育”做“名誉校长”呢？ ④朋友，可惜这些多如牛毛的大学都不能解决我们升学的困难，因为那些有“名誉校长”或是“美国政府注册”的大学，是预备让有钱可花的少爷公子们去逍遥岁月，像你我既无钱可花，又无时光可花，只好望望然去罢。我们求学最难得的是诚恳的良师与和爱的益友，所以选校应该以有无诚恳、和爱的空气为准。如果能得这种学校空气，无论是大学不是大学，我们都可以心满意足。做学问全赖自己，做事业也全赖自己，与资格都无关系。 ⑤升学问题，跨进大学门限以后，还不能算完全解决，选科选课还得费你几番踌躇。在选课的当儿，个人兴趣与社会需要尝不免互相冲突，许多人升学选课都以社会需要为准，“学以致用”本来不是一种坏的主张，但是资禀兴趣人各不同，你假若为社会需要而忘却自己，你就未免是一位“今之学者”了。任何科目，只要和你兴趣资禀相近，都可以发挥你的聪明才力，都可以使你效用于社会。所以你选课时，旁的问题都可以丢开，只要问：“这门功课合我的胃口么？” ⑥我时常想，做学问，做事业，在人生中都只能算是第二桩事，人生第一桩事是生活。我所谓“生活”是“享受”，是“领略”，是“培养生机”。假若为学问为事业而忘却生活，那种学问事业在人生中便失其真正意义与价值。因此，我们不应该把自己看作社会的机械。一味迎合社会需要而不顾自己兴趣的人，就没有明白这个简单的道理。 ⑦我把生活看做人生第一桩要事，所以不赞成早谈专门；早谈专门便是早走狭路，而早走狭路的人对于生活常不能见得面面俱到。我最怕和谈专门的书呆子在一起，你同他谈话，他三句话就不离本行，谈到本行以外，旁人所以为兴味盎然的事物，他听之则麻木不能感觉，像这样的人是因为做学问而忘记生活了。 ⑧许多人一开口就谈专门，谈研究。他们说，欧美学问进步所以迅速，由于治学尚专门。原来不专则不精，固是自然之理，可是“专”也并非是任何人所能说的。倘若基础树得不宽广，你就是“专”，也决不能专到多远路。自然和学问都是有机的系统，其中各部分常息息相通，牵此则动彼。倘若你对于其他各部分都茫无所知，而专门研究某一部分，实在是不可能的。哲学和历史，须有一切学问做根底；文学与哲学、历史也密切相关；科学是比较可以专习的，而实亦不尽然。比方生物学，要研究到精深的地步，不能不通化学，不能不通物理学，不能不通地质学，不能不通数学和统计学，不能不通心理学。许多人连动物学和植物学的基础也没有，便谈专门研究生物学，是无异于未学爬而先学跑的。我时常想，学问这件东西，先要能博大而后能精深。“博学守约”，真是至理名言。亚理斯多德是种种学问的祖宗，康德在大学里几乎能担任一切功课的教授，歌德盖代文豪而于科学上也很有建树，亚当·斯密是英国经济学的始祖，而他在大学是教授文学的，近如罗素，他对于数学，哲学，政治学样样都能登峰造极，这是我信笔写来的几个确例，西方大学者（尤其是在文学方面）大半都能同时擅长几种学问的。 ⑨我从前预备再做学生时，也曾痴心妄想过专门研究某科中的某某问题。来欧以后，看看旁人做学问所走的路径，总觉悟像我这样浅薄，就谈专门研究，真可谓“颜之厚矣！”我此时才知道从前在国内听大家所谈的“专门”是怎么一回事。 ⑩朋友，你就是升到大学里去，千万莫要染着时下习气，侈谈高远而不注意把根基打得宽大稳固。我和你相知甚深，客气话似用不着说。我以为你在中学所打的基本学问的基础还不能算是稳固，还不能使你进一步谈高深专门的学问。至少在大学头一二年中，你须得尽力多选功课，所谓多选功课，自然也有一个限制。贪多而不务得，也是一种毛病。我是说，在你的精力时间可能范围以内，你须极力求多方面的发展。 ⑪最后，我这番话只是对你的情形而发的。我不敢说一切中学生都要趁着这条路走。但是对于预备将来专门学某一科而谋深造的人，尤其是所学的关于文哲和社会科学方面，我的忠告总含有若干真理。 ⑫同时，我也很愿听听你自己的意见。 你的好友，孟实。 （本文节选自《给青年的十二封信》，有删改） 4．根据文意，第③段中的加点词“资格迷”是指______________________。（2分） 5．依据文意，以下推断正确的一项是（ ）（2分） A．有钱有闲的人可以去上那些有“名誉校长”或“美国政府注册”的大学。 B．只要选课与自身兴趣、特长相符合，就能够为社会做出贡献。 C．为学问事业而忘却生活的人，人生是没有意义的。 D．学习经济学的人是用不着学习文学的。 6．梳理本文⑤—⑪的说理思路。（4分） 7．这封信中的称呼“我们”、“我”、“你”三者交替使用，请分析这样写的作用。（4分） （二）阅读下文，完成8-10题。（12分） 苦恼 契诃夫 暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫约纳周身雪白，像个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小马也是一身白，也是一动不动。 “赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声，“赶车的！”约纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人，穿一件带风帽的军大衣。 “到维堡区去！”军人又喊了一遍。 约纳抖动了一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……军人坐上雪橇车。 约纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……他分明想要说话，然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来，只发出咝咝的声音。 “什么？”军人问。 约纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。” “赶你的车吧……”乘客说，“照这样走下去，明天也到不了。快点走！” 车夫就又伸长脖子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来，坐在赶车座位上伛下腰，又不动了……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去，又一个钟头过去了…… 人行道上有三个年轻人路过，把套靴踩得很响，互相诟骂，其中两个人又高又瘦，第三个却矮而驼背。 “赶车的，到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人……二十戈比！” 二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了……一个卢布也罢，五戈比也罢，如今在他都是一样，只要有乘客就行…… 三个人一齐抢到座位上去，驼子用破锣般的嗓音说：“走吧，快点跑！嘿，老兄，瞧瞧你的这顶帽子！全彼得堡也找不出比这更糟的了……” 他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。约纳不住地回过头去看他们，嘟嘟哝哝说：“我的……那个……我的儿子这个星期死了！” “大家都要死的……”驼子咳了一阵，叹口气说，“得了，你赶车吧！赶车吧！诸位先生，照这样的走法，他什么时候才会把我们拉到呢？” 约纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的。可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了。约纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影，后来他们走进一个黑暗的大门口，不见了。他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来……他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。那种苦恼是广大无垠的。如果约纳的胸腔裂开，那种苦恼滚滚地涌出来，仿佛就会淹没全世界，可是话虽如此，它却是人们看不见的。这种苦恼竟包藏在这么一个渺小的躯壳里，就连白天打着火把也看不见…… 大约过了一个半钟头。约纳已经回到大车店，在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。炉台上，地板上，长凳上，人们鼾声四起。约纳瞧着那些睡熟的人，后悔不该这么早就回来…… 墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙，往水桶那边走去。 “你是想喝水吧？”约纳问。 “是啊，想喝水。” “那就痛痛快快地喝吧……我呢。老弟，我的儿子死了……”约纳看一下他的话产生了什么影响，可是一点影响也没看见。那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了。如同那个青年人渴望喝水一样，他渴望说话。他的儿子去世快一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……应当有条有理、详详细细地讲一讲才是……应当讲一讲他的儿子怎样生病，怎样痛苦，临终说过些什么话，怎样死掉……是啊，他现在可以讲的还会少吗？听的人应当惊叫，叹息，掉泪…… “去看一看马吧，”约纳想，“要睡觉，有的是时间……不用担心，总能睡够的。” 他穿上衣服，走到马房里。 “你在吃草吗？”约纳问他的马说，“好，吃吧……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了……是啊……我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，我不行了……他才是个地道的马车夫……如果他活着就好了……” 约纳沉默了一会儿，继续说：“就是这样嘛，我的小母马……库兹马不在了……他下世了……他无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗？” 那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。 约纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了…… （本文节选自《契诃夫短篇小说选》，有删改） 8．赏析小说开头画线句景物描写的作用。（4分） 9．文中人物的语言描写经常使用省略号，结合三处划波浪线的句子，分析其用意。（4分） 10．有人评价本文和鲁迅先生的《祝福》是“一样孤苦、两种诉说”。结合两篇小说的主旨和写法，谈谈你对这个观点的理解。（4分） （三）阅读下面古诗，完成11-12题。（6分） 湖上晚归 林 逋 卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地①，鸡犬林萝隐隐声。 【注】①诛茅地：诗中指人的居所。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。 B．诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。 C．诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。 D．诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。 12．王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”结合这一观点，对诗歌颈联进行简要赏析。（4分） （四）阅读下面史传文，完成13-16题。（12分） 田单者，齐诸田疏属①也。湣王时，单为临菑市掾②，不见知。及燕使乐毅伐破齐，燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，唯恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。 乐毅因归赵，燕人士卒忿。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓③所得齐卒，置之前行，与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。 田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。 田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫燿，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上，而齐七十余城皆复为齐。乃迎襄王④於莒，入临菑而听政。 襄王封田单，号曰安平君。 （节选自《史记·田单列传》，有删改） 【注】①疏属：血缘较远的旁系亲属。②市掾：古代专门负责管理市场的官员。③劓：割掉鼻子。④襄王：齐湣王之子。 13．用现代汉语解释下列加点词。（2分） （1）以即墨距燕（ ） （2）所过城邑皆畔燕而归田单（ ） 14．下列加点词意义和用法不同的一项是（ ）（2分） A．不见知 百姓之不见保，为不用恩焉 B．夜纵牛 夜缒而出 C．五千人因衔枚击之 因击沛公于坐 D．故且缓攻即墨以待其事 且知方也 15．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） 令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。 16．田单是如何取得即墨之战的胜利的？结合文本简要概括。（4分） （五）阅读下文，完成第17-19题。（8分） 游褒禅山记 王安石 ①褒禅山亦谓之华山，唐浮图①慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭②，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 ②其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然③，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 ③_______古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_______夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，□孰能讥之乎？_______ ④余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！_______ ⑤四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。 ⑥至和元年七月某日，临川王某记。 【注】①浮屠：对佛教徒的称谓。②漫灭：模糊不清。③窈然：幽深的样子。 17．填入第③段划波浪线句子中方框处最合适的一项是（ ）（1分） A．而 B．则 C．其 D．且 18．将下列句子依次还原到文章划横线处，最恰当的一项是（ ）（2分） （1）于是余有叹焉。 （2）此余之所得也！ （3）以其求思之深而无不在也。 （4）此所以学者不可以不深思而慎取之也。 A．（1）（4）（3）（2） B．（1）（3）（2）（4） C．（2）（4）（3）（1） D．（2）（3）（4）（1） 19．理性的声音需要理性的表达。本文看似记游，但实为说理，请分析本文是如何借“记游”来“说理”的。（5分） 三、写作（40分） 20．面对种种境遇，有人会说“凡事发生皆有利于我”，这赋予了“我”掌握命运的自信，还是滋生了“我”的自负？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $