2025-2026学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 以“成长·起航”为主题，融合书法实践、科技前沿（如人工智能大模型）、革命文化（董存瑞事迹）与传统文化（《王育苦学》），通过基础积累、阅读感悟及实践表达，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书法实践|3题/5分|字体辨识、临摹名家、楷书书写|结合文化传承，考查审美创造| |阅读理解|3篇/28分|非连文本（科技）、文言文（《王育苦学》）、现代文（袁隆平事迹）|分层设题，从信息筛选到观点论述，提升思维能力| |综合实践|3题/7分|封面选择、板块设计、临别寄语|联系毕业情境，考查语言运用与创新表达| |习作|1题/25分|以“成长”为主题写作|结合袁隆平等事例，引导真情实感与价值表达|

小升初名校真题精编卷(二) 建议用时：90分钟 分值:100分 六年级开展了“成长·起航”主题活动，请你一起参加吧！ 任务一：知识能力与运用 一、书法实践与运用。(5分) 1、作品B和作品D的字体分别是 和 。(2分) 2、书法讲究传承，从笔法可以看出，作品C的作者主要临摹的是著名书法家( )的作品。(选序号，1分) ①欧阳询 ②柳公权 ③颜真卿 3、请将作品A的内容用楷书正确、规范地书写在下面的横线上。(2分) 二、阅读语段，完成练习。(13分) 深深浅浅的脚印，写满了成长的故事。时间飞逝，转眼间从2019年到了2025年，这六年的每一段历程都十分珍贵。刚入学时的yòu zhì( )，戴上红领巾时的会心微笑，遇到挫(cuò cuō)折时的 cuì ruò( ),赛场上的心惊胆战……正是在一次次跌跌撞撞与 pái huái( )中，我们遇见了更好的自己。只要足够努力，我们都能在自己 lǐng yù( )里绘制出新的bǎn tú( )。 六年了，凝望着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕感人的场景浮现在眼前：运动会百米接力赛上，我和队友 ；古诗词大会中，我们班 ；六一儿童节游戏活动中，我们更是拔得头筹…… 成长,就像一场蝶变。幼虫在huā pǔ( )中kěn shí( )鲜嫩的树叶,犹如我们 yī wēi( )在母亲的怀中，汲(jī jí)取着营养。历经蜕变，蝴蝶终于展翅飞向天空，恰似如今的我们，正要在广阔的天地间，实现自己的凌云壮志。 1、根据语境和拼音，在括号里填写正确的词语。(8分) 2、用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。(1分) 3、“凌”在字典中有以下解释，文中“凌”的意思是 。(填序号)(2分) 4、在文中横线上填写与“拔得头筹”意思相同但说法不同的词语。(2分) 三、选择题。(10分) 1、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。 B.灾情期间，医护人员舍小家为大家，战斗在抗洪救灾一线，他们的事迹可歌可泣。 C.班长做事雷厉风行，从不拖泥带水，深受同学们的喜爱。 D.小明上课总是心不在焉，老师讲的内容他都能融会贯通。 2、一位外国友人听了中国戏曲后评价说：“中国的戏曲唱腔漂亮，旋律漂亮，听完感觉漂亮。”汉语追求语言的丰富多样，我们可以用不同的词语替换“漂亮”，最恰当的一项是 ( )。 A.委婉含蓄 优美 栩栩如生 B.声情并茂 多彩 津津有味 C.委婉含蓄 优美 余音绕梁 D.声情并茂 多彩 回味无穷 3、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.李老师那和蔼的面容和亲切的话语，时常浮现在我的眼前。 B.这道数学题太难了，李明花了将近半个多小时还没有做出来。 C.为了防止这类交通事故再次发生，各地纷纷出台了交通管理新措施。 D.通过阅读中外名著，使我开阔了视野，增长了见识，积累了写作素材。 4、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。(2分) A.“我对这次考试充满了信心。”他对我说：“因为我准备得很充分。” B.自己不倒，啥都能过去，自己倒了，谁也扶不起你。 C.大型文化节目“经典咏流传”，将诗词文化与电视媒介有机结合了起来。 D.那是耐，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 5、下面说法不正确的一项是( )。(2分) A.在演讲和辩论时恰当地运用关联词语，可以让意思表达得更加完整和严密。 B.活动策划书包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工等部分。 C.文章中评写部分是重要的，略写部分是次要的，所以我们写作时要尽量详写，不要略写。 D.写作品梗概时，我们可以先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。 四、根据要求写句子。(6分) 1、运用夸张的手法将句子补充完整。(2分) 董存瑞用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”他的声音 。 2、运用恰当的关联词将句子补充完整。(2分) ( )他们离开了我们，( )他们的事迹会化成永不磨灭的丰碑，高高矗立在我们心中！ 3、培培可以用“ ”来赞美革命先烈的品格和志向。(填字母)(2分) A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 五、根据所学内容填空。(6分) 1、【诗词品悟】诗有景：“山下兰芽短浸溪， ”是苏轼眼中兰溪的美；“ ，映日荷花别样红”是盛夏荷塘的美。诗抒情：“劝君更尽一杯酒， ”是借酒惜别；“ ，不知秋思落谁家”是借月思乡。诗言志：“ ，任尔东西南北风”体现铮铮铁骨；“ ，快走踏清秋”展现远大理想。 2、【文中明理】六年的小学生活转瞬即逝，我们不禁像 (作者)先生在《匆匆》一文中那样扪心自问：“我留着些什么痕迹呢? ?”告诫我们要 。那生命的价值是什么?生命就是“人固有一死，或 ，或 ”；正如鲁迅先生所说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人， ， ，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 任务二：阅读理解与感悟 6、 非连续性文本阅读。(9分) 材料一： ①春节前后，全球科技领域的顶流当属杭州一家公司发布的人工智能大模型。该产品以低成本实现高性能，如同从小路驶出的高性能平价跑车，一举冲进全球行业第一梯队，被外媒称为人工智能领域的“里程碑”。 ②该产品的震撼之处，在于打破人们对创新路径的刻板印象。该团队主要由国内高校毕业生和未毕业的博士生组成，证明中国正成为顶尖人才的沃土。其成功还源于开放开源的技术路线，汇聚多方智慧，形成“技术一应用一反哺技术”的创新闭环。 材料二： ①从登上春晚扭秧歌的人形机器人，到国漫电影的人工智能动画革新，中国科技飞跃成为新春亮色。中国科技工作者以“追”的姿态起步，却以“超”的目标前行。正如杭州这家公司发布的人工智能大模型以开放思维和低成本优势，走出自主创新之路。 ②所有的突破都源于科研人员的日积月累，当人工智能浪潮奔涌，中国科技工作者以骨子里的“刚”与“气”，在创新“无人区”中披荆斩棘，为全球人工智能的发展书写着独具特色的中国答卷。 1、下列对材料中的公司发布的人工智能大模型成功原因的表述，不正确的一项是( )。(2分) A.团队以国内高校人才为主，打破人们对创新路径的刻板印象。 B.采用开放开源技术，汇聚多方智慧推动创新。 C.借助春晚舞台宣传，快速获得国际关注。 D.以高性能低成本优势，冲进行业第一梯队。 2、最适合两则材料的标题是( )。(2分) A.人工智能：书写从跟跑到领跑的中国答卷 B.震撼全球的人工智能 C.科技创新需要“刚”与“气” D.中国科技：机遇与挑战并存 3、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)“技术一应用一反哺技术”的闭环是中国人工智能领域的创新优势。( ) (2)中国科技突破主要依赖国际专家支持。( ) (3)材料二中的人形机器人、国漫电影的人工智能动画革新等成果靠自主创新成为新春亮色。( ) 4、材料二提到“中国科技工作者以‘追’的姿态起步，却以‘超’的目标前行”，请结合材料给出的案例，分析中国科技工作者是如何实现“超”的目标的。(2分) 七、文言文阅读。(8分) 王育苦学 王育①少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞④之，育将鬻(yù)己以偿，于是郭子敬闻而嘉⑤之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉⑥，官至太傅。 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕(shǐ)：猪。③截蒲：割断水杨树的枝条。④笞：用竹板、荆条打。⑤嘉：赞美，嘉奖。⑥仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 1、下列加点字解释不正确的是( )。(2分) A.王育少孤贫(年幼，年轻) B.育常有暇拾薪(遐想) C.给其衣食(供给，供应) D.育遂博通经史(于是，就) 2、请用自己的话列举郭子敬因为赞赏王育而采取的行动。(2分) 3、文中的“日夜不止”可以用成语 替换。王育求知若渴的学习态度令人敬佩，你知道的有关古人读书求学的故事有 、 。你积累的关于读书的名言警句有 。(4分) 八、现代文阅读理解。(11分) 第二次绿色革命 ①世界上的水稻种植，由高秆品种改良为矮秆品种，亩产增加150千克左右，被国际上誉为第一次绿色革命。而水稻杂交，又将比常规品种增产20%~50%，国际上认为这将是第二次绿色革命。 ②然而，水稻杂交是一项前无古人的世界性大课题，难度非常大。国际上许多有此设想的研究人员都丧失了信心，中断或放弃了研究。许多西方学者甚至断言：“搞杂交水稻是对遗传学的无知。” ③但是，袁隆平偏偏要啃这块“硬骨头”。“外国搞了多少年没搞出来，袁隆平能搞出来吗?”“水稻杂交，只是美好的幻想。”……人们议论纷纷，各种观点都有。但袁隆平有自己的主意，他既不争，也不辩。幻想吗?世界上没有一种科学不是从幻想开始的。 ④科学的目的，就是要把幻想变为现实。在反复研究的基础上，袁隆平展开了科学幻想的翅膀。袁隆平提出的通过“三系法”进行水稻杂种优势育种的设想，与当时学术界流行的观点大相径庭。他深信实践是检验真理的唯一标准，要走自己的路，用事实来回答人们的疑问。 ⑤1964年6月20日，袁隆平在理论论证和研究的基础上，迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤，小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛，汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊，一天又一天，一年又一年，六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国，经过不懈的努力，他带着科研小组在海南岛的南红农场，一条杂草丛生的水沟里，终于发现了一株雄性花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。他们给这株稻子取名为“野败”，国际上叫它“WA”。袁隆平，终于跨出了成功的第一步。 ⑥1975年，袁隆平科研小组突破了难关，一批早熟高产稻破土而出。郁郁葱葱的杂交稻，开始在中华大地上生长。 ⑥中国之声记者曾多次采访袁隆平院士，他是稻田里的“追梦人”，他的逐梦脚步从未停下。一句“把饭碗掌握在中国人自己手上”，这位“杂交水稻之父”守护了近70年。 1、请根据短文内容，完成下图。(4分) 2、下列表述正确的一项是( )。(2分) A.西方学者认为杂交水稻研究是可行的，但尚未突破技术瓶颈。 B.通过短文可以看出袁隆平具有遇到困难不放弃，坚持不懈等品质。 C.袁隆平最初也比较认同水稻杂交是难以实现的美好幻想。 D.国际学界普遍比较支持袁隆平提出的“三系法”杂交设想。 3、从第④自然段画横线的句子中，你品读出袁隆平院士哪些优秀的科学精神?请结合短文内容，写一写。(2分) 4、六年级(1)班的同学们读了袁隆平院士的故事后展开了深入的讨论。对于他成功的原因，同学们有以下两种观点： 观点一：袁隆平院士的成功主要靠提出了“三系法”的创新想法。 观点二：袁隆平院士的成功主要靠多年如一日的坚持。 请选择你认同的一种观点，结合文中的具体事例说说你的理由。(3分) 我赞同观点 。理由 任务三：选材构思与表达 九、综合实践。(7分) 毕业在即，你们班准备制作一本班史纪念册，同学们推选你为制作主编，请你积极参与，完成下列任务。 1、【任务一：选封面】下面是你为纪念册寻找的两幅图片，你最终决定选用哪一幅做纪念册的封面?请结合图片说明理由。(3分) ①（放飞梦想童心飞扬） ②（一起向未来） 我选用 ，因为 2、【任务二：设板块】请你仿照下面的示例，为纪念册再设计两个板块。(2分) 板块一精彩留影 板块二： 板块三： 板块四：临别寄语 3、【任务三：写寄语】请你在纪念册“临别寄语”板块，写下你的祝福或赠言，表达你对老师或同学的美好祝愿。(2分) 十、习作。(25分) 毕业之际，学校文学社以“成长”为主题，向六年级全体学生发起征文。 要求：①题目自拟，不少于500字；②语句通顺，表达真情实感；③文中不出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 一、1、篆书、草书 2、③ 3、淡泊明志 宁静致远 二、1、幼稚、脆弱、徘徊、领域、版图、花圃、啃食、依偎 2、cuò√、jí√ 3、（题干缺少释义选项，常规 “凌云壮志” 凌：升高，在空中） 4、勇夺桂冠、摘得桂冠 三、1、D 2、D 3、C 4、D 5、C 四、1、震得天地都微微颤动，响彻整片阵地 2、虽然…… 但是…… 3、B 五、1、松间沙路净无泥；接天莲叶无穷碧；西出阳关无故人；今夜月明人尽望；千磨万击还坚劲；何当金络脑 2、朱自清；我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧；珍惜时间，不虚度光阴；重于泰山；轻于鸿毛；有拼命硬干的人；有为民请命的人 六、1、C 2、A 3、(1)√ (2)× (3)√ 4、①人才自主培养，核心团队以国内高校青年人才为主，扎根本土培育创新力量；②走开放开源创新路线，汇聚多方智慧，打造良性技术循环闭环；③立足自身，走出低成本高性能的自主创新路径，不照搬国外发展模式；④科研人员长期深耕，在无人区攻坚克难，依靠长久积累实现技术超越。 七、1、B 2、①替王育偿还丢失的羊和猪；②供给王育衣食；③让王育和自己的儿子一同读书学习。 3、日夜不休 / 废寝忘食；凿壁偷光、囊萤映雪；示例：读书须用意，一字值千金 八、1、①提出 “三系法” 水稻杂种优势育种设想 ②实验探索 ⑥踏遍各地，多年寻找，成功发现野生稻 “野败” ④研究成果 2、B 3、不畏艰辛、脚踏实地、坚持不懈、严谨细致的科学精神。烈日、稻叶划伤、常年搜寻，他不怕苦不怕累；逐株排查、小心挖掘稻株，做事严谨有耐心，六年坚持不放弃，体现持之以恒的钻研精神。 4、示例：我赞同观点二。理由：杂交水稻理论只是设想，真正成功依靠长年坚持。袁隆平六年踏遍半个中国，顶着烈日、忍受划伤，日复一日在稻田搜寻野生稻，历经无数辛苦才找到 “野败”，没有数十年脚踏实地的坚持，再创新的想法也无法落地。 九、1、①这幅图片由“放飞梦想童心飞扬”8个艺术字、开心互动着的小朋友。图片画风非常可爱，而且内容积极向上，因此我选择这幅图片做封面。 2、成长感言 才艺集萃； 3、写给同学的赠言：你是我的晴雨表，你是我的开心果，你是我的解语花，愿我们的友谊如翠柏一样长青。 十、 以坚持浇灌成长 成长从不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日默默坚持开出的花。袁隆平院士耗费半生扎根稻田，六年寻稻、数十年耕耘，攻克世界性难题；古人为求学凿壁借光、昼夜苦读，都让我读懂：坚持，是成长最好的养分。 曾经的我，体育长跑是最大难题。每次跑到中途就气喘吁吁，总想停下放弃。运动会长跑项目，我咬牙报名。此后每天放学后，我留在操场练习。晚风裹挟疲惫，双腿酸痛发软，好几次我都想直接放弃回家，可脑海里浮现袁隆平在稻田坚守的身影，我重新迈开脚步。一圈、两圈、十圈，汗水浸湿衣衫，脚步却越来越稳。 比赛当天，跑到后半程，体力透支的眩晕袭来。我握紧拳头，调整呼吸，一步一步向前冲刺，最终拿到第三名。站上领奖台的那一刻，我忽然明白，成长路上所有的困难，都抵不过长久的坚持。 回望六年小学时光，读书、练字、解题，无数次想半途而废，却又一次次咬牙坚持。成长从没有捷径，那些默默付出、不肯认输的日夜，终会化作照亮前路的光。往后步入中学，我仍会带着这份坚持，奔赴更远的山海，让每一份努力，都成为成长路上最珍贵的勋章。 学科网（北京）股份有限公司 $