2025-2026学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 以“成长·起航”毕业主题串联全卷，融合传统文化（如《石灰吟》默写）与时代精神（如中国航天、黄旭华事迹阅读），注重语言运用与思维能力，适配小升初综合素养评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |习作|1/25|情感表达|以“____，我想对你说”为题，引导结合毕业情境抒发真情，体现语言运用与审美创造| |现代文阅读|1/19|人物分析|《深潜人生》通过黄旭华事迹，融合科技前沿与家国情怀，培养文化自信与思维能力| |句子表达|1/6|语境运用|要求结合“心情好坏”描写雨景，考察辩证思维与语言表达的情境适配性|

小升初名校真题精编卷(一) 建议用时：90分钟 分值:100分 六年级开展了“成长·起航”主题活动，请你一起参加吧！ 任务一：知识能力与运用 一、联系语境读拼音，写词语。(7分) 教室里的挂钟发出qīng cuì( )的滴嗒声,一zhǎ yǎn( )，六年的小学生活就要结束了。想到即将告别熟悉的校园和伙伴，心头不禁涌起一股 yōu shāng( )。这六年，我们在浩瀚的书海里遨游，在科学的 lǐng yù( )中探索，学会了从细节处jiàn wēi zhī zhù( )。亲爱的同学,愿你们在未来的人生道路上有所jiàn shù( ),迎接与小学时光jié rán( )不同的精彩中学生活！ 二、把词语补充完整，然后完成练习。(7分) 司空( )( ) 追( )求( ) 戛然( )( ) 悬灯( )( ) 地广( )( ) 争先( )( ) ( )头( )气 过犹( )( ) 1、正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐却 了。 2、同桌在短跑比赛中没有拿到好名次，看着他 的样子，我连忙上前安慰。 3、要想在科学领域有所建树，我们就必须要有永不言败的斗志和 、刨根问底的精神。 三、选择题。(10分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( )。(2分) A.刹那(shà) 搅拌(jiāo) 千娇百媚(mèi) B.烟囱(cōng) 挪移(nuó) 万象更新(gèng) C.细腻(nì) 剔除(ti) 千锤万凿(chuí) D.咽喉(yān) 火炽(zhì) 一言九鼎(dǐng) 2、下列选项中加点字词意思相同的一项是( )。(2分) A.孔子不能决也/一决胜负 B.盈盈一水间/眉眼盈盈处 C.通国之善弈者也/惩恶扬善 D.烈火焚烧若等闲/万水千山只等闲 3、下列句子中加点词语表达意思不同的一句是( )。(2分) A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有一律是玻璃的，有清一色是牛角的。 B.节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 C.校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。 D.民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 4、下列句子中，描写人物的方法与其他三句不同的一项是( )。(填序号)(2分) ①褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… ②父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 ③他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 ④我只想，大半因为它有好听的声音吧。 5、下列关于中国传统节日的表述，不正确的一项是( )(2分) A.春节贴春联的习俗最初用于辟邪，后演变为表达吉祥的寓意。 B.端午节的习俗包括吃粽子、赛龙舟、插茱萸，表达对屈原的哀思。 C.中秋节习俗有赏月、吃月饼等，以月之圆象征人之团圆。 D.元宵节的主要习俗有吃元宵/汤圆、赏花灯、猜灯谜。 四、根据要求写句子。(6分) 1、最后一个儿童节的早晨下起了小雨，有人兴奋，有人失落。心情不同时，对身边事物的感受会有所不同，请就心情“好”与“不好”这两种状态，分别用一两句话来描写下雨时上学途中身边的事物。(4分) (1)心情“好”: (2)心情“不好”: 2、为庆祝儿童节，校园里热闹极了，请你用上几个不同却又都表示“热闹”的词语，写一段话来呈现当天的情景。(2分)。 五、根据所学内容填空。(6分) 1、【文化场馆参观】走进石刻纪念馆，只见岩壁上“千锤万凿出深山”的石刻栩栩如生，正如《石灰吟》中所咏：“ ， ”这种坚强不屈的精神，穿越千年仍熠熠生辉。 2、【春日游园漫步】春雨淅沥的清晨，漫步园中见小草萌发新芽，恰如《早春呈水部张十八员外》中“ ， ”的景致，让人感叹自然与诗句的巧妙结合。 3、【毕业送别场景】夏令营结业时，同学们互赠书信，一位同学在留言页写下：“ ， ”(《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观)，将离别的不舍化作对友人的美好祝愿。 任务二：阅读理解与感悟 6、 非连续性文本阅读。(8分) 【材料一】 中华人民共和国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索，并取得了一系列成就。 【材料二】 中国载人航天工程标识整体由创意图形和“中国载人航天”字样构成。图形涵盖舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色；融合中国的“中”字书法字体，彰显中华民族腾飞的力量，标识尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；图案整体设计成一只展翅翱翔的鲲鹏，寓意逾越天际、志存高远的自信。 【材料三】 “天宫”是中国神话传说中神仙居住的地方。中国空间站命名为“天宫”，寄托了中华民族对广阔太空的无限遐想，同时也表明中国空间站将是一个长期、安全、稳定运行且宜居的太空家园。 中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成，质量68吨左右，最大可以短期容纳六人。空间站设置有前向、径向和后向3个对接口，前向对接来访航天器，径向主要对接载人飞船，后向主要对接货运飞船。 1、由材料二可知，中国载人航天工程标识应为 。(填序号)(2分) 2、阅读材料三，中国空间站设置有前向、径向和后向3个对接口，其中前向对接( )，后向主要对接( )。(填序号)(4分) ①来访航天器 ②载人飞船 ③货运飞船 ④问天实验舱 3、下列说法正确的一项是( )。(填序号)(2分) ①2003年，中国第一颗人造卫星“神舟五号”发射成功 ②中国空间站取名“天宫”，寄托了中华民族对广阔太空的无限遐想 ③中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成，可以容纳六人常驻 ④中国空间站是一个长期、安全、稳定运行且宜居的太空家园 七、阅读课文片段，完成练习。(8分) 那个星期天(节选) 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 1、对文中写到的光线和声音，分析最恰当的一项是( )。(2分) A.文中对光线和声音的描写，表现了“我”对一切事物都感到好奇。 B.文章融情于景，展现了“我”内心由焦急到绝望的情感变化过程。 C.母亲搓衣服的无休无止的声音，写出了她的忙碌与疲惫。 D.文中光线的变化点明了自然环境，点明了事件发生的具体时间。 2、描写母亲发现男孩儿哭后的一系列动作的词有 ，从这些动词中你感受到母亲 的心情。(2分) 3、在男孩儿的眼里，那个星期天的早晨阳光明媚，黄昏却一派荒凉。可见当人们心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。(4分) 下雨 奔跑在田野上 写作业 八、现代文阅读理解。(19分) 深潜人生 ①中国工程院院士，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者，全国道德模范，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效，于2025年2月6日20时30分在湖北武汉逝世，享年99岁。消息传出，举国哀痛。 ②黄旭华出生于1926年。小学毕业后，面对日军轰炸后惨不忍睹的景象，他心中充满怒火。报考大学时，黄旭华先后考上了当时的中央大学航空系和国立交通大学造船工程系。“我原来是想跟长辈一样去学医的，后来感到国家太弱了，弱国就要挨打，就要被侵略、被宰割，我要科学救国。”他毅然选择了船舶制造专业，大学期间，还成为一名共产党员。 ③1956年底，黄旭华请假回老家看望父母弟妹。临走前，母亲摸着他的头轻轻地说：“你从小离家，在外颠沛流离求学，吃尽苦头，那时战乱，交通中断，你回不了家；如今解放了，社会安定，交通恢复，可父母也老了，你要常回家看看。”黄旭华噙着眼泪满口答应。 ④但黄旭华食言了。1958年，一个电话改变了黄旭华的命运，他连行李都没带，只背了一个小背包，就从上海到了北京。去了才知道，国家要研制核潜艇，他成为最早参与研制的29人之一。 ⑤自从1958年参与核潜艇项目后，黄旭华隐姓埋名30年，没有回过一次家。 ⑥他与家人亲友彻底断绝了联系。兄弟姐妹埋怨他是个“不孝子”；父亲直到去世都没再见到他，也不知道他在做什么；母亲从63岁盼到93岁才盼来团圆。黄旭华对此深感内疚。但他说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。” ⑦当时国家科学技术薄弱，科研手段和试验设备不是空白就是待建，但他们等不起。没有计算机，就用算盘和计算尺。为了一个数据，大家经常要夜以继日苦干若干天。为了确保计算结果准确，往往会分两组同时进行。如果结果不一样，就得从头再来，直到相同为止…… ⑧1970年12月26日，中国第一艘核潜艇下水。当“黑色巨鲸”奔入大海之际，在场的人无不热血沸腾，黄旭华更是喜极而泣。自此，中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家——我们有了护卫国土的“水下移动长城”。 ⑨1988年4月，我国首次开展核潜艇深潜试验，已过花甲之年的黄旭华作为总设计师亲自上艇坐镇，参与试验。钢板承受巨大水压，发出咔咔的响声。要知道，在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力达1吨多，超过100米的艇体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封不严都可能导致艇毁人亡。 ⑩当潜艇完成极限深潜试验，起浮到安全深度时，全艇参试人员沸腾了。握手的握手，拥抱的拥抱，有的人都激动得哭了。黄旭华以“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”的豪迈气概和无畏担当，开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例，为后来者树立了榜样。 ⑪记者曾问他，如果人生能重来会做何选择?黄旭华笃定地说，还是选择投入祖国的核潜艇事业中！ ⑫黄旭华院士的99年人生，如深海中的潜艇，无声但有无穷的力量。 ⑬黄旭华院士99年人生，是勇毅深潜、不懈奋斗的一生。 ⑭黄旭华院士的99年人生，苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人，以身许国，无怨无悔。 1、结合全文，梳理概括黄旭华院士的生平大事件及情感态度。(6分) 时间 生平大事件 情感态度 ① 目睹日军轰炸后的惨象 ② 报考大学 毅然选择船舶制造专业 ③ 1958年 ④ 刻苦钻研 1970年 ⑤ ⑥ 1988年 所设计的核潜艇完成极限深潜试验 激动自豪 2、第⑧自然段中，作者用“喜极而泣”来描写黄旭华院士的反应，请你联系文章内容写出对这个词的理解和体会。(3分) 3、对第⑨自然段中画横线的句子的理解，不正确的一项是( )。(2分) A.运用具体数据和细致描写，突出试验的极端危险性与科学严谨性。 B.使用夸张的修辞手法，生动形象地展现深潜任务的艰巨。 C.此处描写衬托出黄旭华不顾个人危险的责任与担当。 D.说明此次深潜试验是极限的挑战，意义重大。 4、文章第⑫⑬⑭自然段在表达上有什么特点?请分析这样表达的效果。(3分) 5、文章以“深潜人生”为题语意深刻，请写出文章标题的妙处。(2分) 6、2019年9月，黄旭华院士被授予“共和国勋章”(国家最高荣誉)。请结合文章内容为黄旭华院士撰写一段颁奖词。(100字以内)(3分) 任务三：选材构思与表达 九、名著是人类文明永恒的里程碑，请你回忆并结合课内所学，完成下面的问题。(4分) 请结合给出的《西游记》剧情，谈谈孙悟空“立体、多面”的人物形象的特点。 名著片段： 猴王摇手道：“那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个甚么‘弼马温’，原来是与他养马，未入流品之类。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”(有删改) 我认为孙悟空是一个立体、多面的人物形象。起初，我认为他机智勇敢、神通广大，但是通过这个片段，我认为孙悟空还是 的，因为 。 十、习作。(25分) 毕业季，我们即将告别朝夕相处的同学、老师，跨入新的学校，开启新的生活。此时的你一定有很多话语想要倾诉，有很多真情想要表达，或是对母校的眷恋，或是对老师的感恩，或是对同学的不舍，又或是对未来自己的期许……请以“ ，我想对你说”为题，在小学阶段的最后一份试卷上抒发心中的真情实感吧！ 要求：①题目自拟，不少于500字；②语句通顺，表达真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 一、清脆、眨眼、忧伤、领域、见微知著、建树、截然 二、司空见惯、追根求源、戛然而止、悬灯结彩 地广人稀、争先恐后、垂头丧气、过犹不及 1、戛然而止 2、垂头丧气 3、追根求源 三、1、C 2、D 3、C 4、④ 5、B 四、1、(1) 细雨轻柔地拂过脸颊，路边的树叶挂着晶莹水珠，亮晶晶的，一路伴着我轻快往前走。 (2) 冰冷小雨淅淅沥沥砸在身上，路边花草耷拉着脑袋，灰蒙蒙的天压得我心里闷闷的。 2、校园里人声鼎沸，广场上锣鼓喧天，操场四周欢声笑语，到处都是嬉戏打闹的同学，处处洋溢着儿童节的欢快气息。 五、1、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 2、天街小雨润如酥，草色遥看近却无 3、若到江南赶上春，千万和春住 六、1、① 2、①、③ 3、②④ 七、1、B 2、甩、拉、亲吻；愧疚、心疼、自责 3、示例（选 “奔跑在田野上”） 心情好：我奔跑在金黄田野，微风裹着麦香扑过来，蝴蝶绕着我转圈，整片田野都跟着我一起欢喜。 心情不好：我漫无目的地奔跑在田野，风吹得麦叶沙沙作响，乌云压在头顶，满眼庄稼都透着沉闷压抑。 八、1、①少年时期；②悲愤，立志救国；③决心投身造船报国；④隐姓埋名投身核潜艇研发；⑤中国首艘核潜艇下水；⑥激动喜悦 2、黄旭华三十载隐姓埋名埋头钻研，克服无数艰难，终于见证中国第一艘核潜艇成功下水，多年隐忍、辛苦、付出全部有了回报，激动与喜悦交织，因此喜极而泣。 3、B 4、三段句式简短、结构相似，形成排比；层层递进赞美黄旭华，语言铿锵有力，强化情感，高度概括他无私奉献、以身许国的一生，升华主旨。 5、表层：指核潜艇极限深潜试验；深层：比喻黄旭华隐姓埋名三十年，沉下心默默深耕核潜艇事业，低调奉献、深藏功名的一生，一语双关，意蕴深远。 6、颁奖词：年少立救国之志，三十载隐姓埋名。花甲之年勇闯深海，以算盘铸国之重器。一生深藏功名，以身许国，无声深海藏报国赤诚。 九、桀骜不驯、自尊高傲；得知弼马温只是不入流养马小官，认为玉帝轻视自己，当即发怒辞官返回花果山，不愿屈居低微官职。 十、 老师，我想对你说 老师，六年时光匆匆走过，如今我即将告别小学，千言万语都想讲给您听。 刚入学时我胆小内向，上课不敢举手发言，遇到难题只会默默低头。是您一次次走到我身边，温柔引导我说出心中想法，耐心给我讲解难懂的题目。每当我考试失利垂头丧气，您从不会指责我，而是帮我梳理错题，鼓励我不要放弃。 记得一次下雨天我忘带雨伞，放学独自站在校门口发愁，您撑着伞走到我身边，一路把我送到小区门口，大半雨伞都偏向我，您半边肩膀被雨水打湿，却笑着说没关系。平日里，您不仅教我们课本知识，还教我们善良待人、踏实做事，教会我何为坚持，何为感恩。 六年朝夕相伴，您默默陪伴我们成长，把耐心与温柔都给了全班同学。往后步入中学，我会牢记您的叮嘱，认真学习，勇敢前行。 敬爱的老师，谢谢您六年悉心栽培，您的教诲我永远铭记于心。愿您岁岁平安，万事顺遂。 学科网（北京）股份有限公司 $