Unit 9 Forces of Nature Wrapping Up the Topic Project 学历案2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

该初中英语学历案围绕“自然灾害科普海报设计”核心任务，整合单元灾害词汇（如wildfire, safety tip）、防灾句型（Why are…dangerous? We can…to keep safe），通过范例海报分析、小组合作创作、班级口头展示等学习支架，达成知识与能力目标。 特色在于以项目式学习驱动核心素养发展，通过范例研讨拓展防火安全提示提升语言能力，小组分工规划海报图文培养思维品质，结合灾害危害认知树立防灾环保意识，教师巡视指导与学生自主选题体现教与学融合。

仁爱科普版八下 Unit 9 Forces of Nature Wrapping Up the Topic Project 项目 内容 课题 Unit 9 Forces of Nature Wrapping Up the Topic Project 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于人与自然·自然灾害单元综合收尾实践项目课： 1.语言能力：整合本单元全部灾害词汇、防灾句型、阅读逻辑；围绕山林火灾海报讨论灾害危害、补充自救安全提示；小组合作选定一类自然灾害，设计完整科普海报，图文搭配撰写标准化避险安全要点；能班级展示讲解自制海报，用英语完整介绍灾害危害与全套自救方法。 2.文化意识：深度认识山林野火烧毁林木、威胁动物与居民安全的巨大危害；系统梳理各类自然灾害事前预防、事中避险、事后求救全套科学安全规范，树立主动防范灾害、掌握自救技能、爱护自然环境的生命安全与环保双重意识。 3.思维品质：看图提炼山林火灾两类核心危害；分层拓展防火避险细则；小组分工完成海报图文规划、安全要点分层撰写；有条理口头展示海报内容，形成「看图分析灾害危害—补充拓展安全规则—小组策划科普海报—口头汇报展示」单元综合探究思维闭环。4.学习能力：掌握「范例海报研读分析—小组选定灾害主题—图文排版规划—分层撰写安全提示—班级口头汇报」单元项目完整流程；自主整合全单元语音、词汇、语法、阅读、听说写作知识，协作完成可视化防灾科普作品。 学习目标 1.知识目标 ① 核心词汇：wildfire / forest fire, burn down, in danger, towel, call 12119, safety tip, protect oneself ② 交际句型：Why are … dangerous? / We can … to keep safe. / Don’t … to avoid fires. ③ 完整防火安全体系：及时拨打火警、寻找安全避难处、湿毛巾防护、远离易燃草木、不带火种进山、提前学习防火知识。 2.能力目标 ① Activity1：观察山林火灾范例海报，问答火灾危险性，拓展补充多条森林防火自救提示； ② Activity2：四人小组选定一类自然灾害（洪水/地震/台风/暴雪/高温/雷暴等），规划海报图文区域，分层撰写规范Safety Tips，完成科普海报设计； ③ 各组选派代表上台，完整口头讲解海报内容，介绍灾害危害与全套避险方法。 3.素养目标 ① 综合运用本单元全部语言知识完成可视化防灾海报创作，清晰、有条理地口头科普灾害安全常识。 ② 明白山林野火的严重破坏性，牢记森林防火、各类极端灾害避险规范，自觉树立防灾避险、保护自然的意识。 学习重难点 • 学习重点： 1. 分析范例山林火灾海报，完整回答火灾危害问题，拓展足量规范防火安全提示；小组独立完成自然灾害科普海报，分层书写清晰、语法无误的避险要点。 2. 上台完整口头讲解海报，熟练运用单元灾害词汇、自救句型科普安全知识。 • 学习难点： 1. 拓展多条逻辑不重复、贴合火灾场景的安全细则； 2. 海报Safety Tips分层清晰，句式多样不单一，口头展示逻辑连贯、覆盖灾害危害+全套避险流程。 课前预习 1. 回顾Unit9所有自然灾害词汇、避险交际句型，梳理各类灾害基础自保方法。 2. 提前查阅山林火灾基础自救常识，预习火警电话12119、wet towels等防火短语。 3. 小组提前商议想要制作海报的灾害类型，简单构思2条基础安全提示。 评价任务 1. 范例海报研讨评价：Activity1能完整说清山林火灾两大危害，拓展3条以上合理防火安全提示，表达通顺，达标。 2. 小组海报创作评价：Activity2海报图文分区清晰，Safety Tips分层完整、语法拼写无错误，贴合所选灾害真实避险规则，小组全员参与策划书写，达标。 3. 班级展示评价：口头讲解完整介绍灾害危害与每一条安全要点，熟练运用单元话题词汇，表达流畅有条理，达标。 学习过程 环节一：单元收尾+山林火灾范例海报导入（5分钟） 1. 单元整体收尾导入：We have learned all kinds of natural disasters and safety skills in Unit9. Today we will finish our final project — make a safety poster for natural disasters. We start with a sample poster about forest fires. 2. 范例海报图文拆解：两张配图文字： ① Burning down trees（烧毁大片森林树木） ② Putting the animals in danger（让野生动物陷入生命危险） 板书核心词汇 forest fire / wildfire 带读，抛出研讨问题开启Activity1。 环节二：Activity1 研讨山林火灾海报+拓展安全提示（12分钟） 1. 研讨问答标准答案 Q1: Why are forest fires dangerous? A: They burn down lots of trees and put wild animals and people in great danger. Q2: What can we do to protect ourselves? Add more safety tips. 范例已给出3条基础提示： • Call 12119 right away. • Find a safe place to stay.• Protect ourselves with wet towels. 拓展补充安全提示（可直接誊写课本空白横线）： • Stay far away from dry grass and woods. • Never take open fire into the forest. • Learn fire prevention knowledge in advance.教师逐条讲解每条提示的防火逻辑，全班齐读全部安全要点，积累防灾规范句型。 环节三：Activity2 小组合作策划、制作自然灾害科普海报（16分钟） 1. Group work任务说明：4人一组，自主选择一种自然灾害（earthquake / flood / typhoon / snowstorm / heatwave / thunderstorm 等），完成海报两大板块： ① 左侧区域 Put the pictures here：手绘/粘贴灾害相关简笔画； ② 右侧区域 Safety Tips：分层书写5条左右完整规范的自救避险要点。 2. 海报书写示范（以typhoon台风为例，供学生参考） Safety Tips: • Stay indoors and fix all windows tightly. • Store enough food and clean water before the typhoon comes.• Keep away from tall trees and power lines. • Prepare flashlights in case power cuts off. • Do not go outdoors when the wind is very strong. 教师巡视各组，指导学生分层写提示、修正拼写语法，均衡分配绘图、书写任务，确保全员参与。 环节四：小组海报班级展示+全单元总结（10分钟）1. 展示流程：每组推选1名讲解员，依次上台介绍：① What disaster your poster is about; ② The danger of this disaster; ③ Read all your Safety Tips one by one. 随机抽取3–4组完整展示，全班从要点完整性、口语流畅度、海报美观度三方面互评。 2. Unit9全单元整体总结 ① 词汇：6大类自然灾害、复合词snowstorm/thunderstorm/earthquake等； ② 语法：复合词构词法、副词比较级&最高级； ③ 阅读技能：Cause & Effect因果分析、Asking questions自问阅读法； ④ 口语写作：谈论恶劣天气、灾害经历记叙文、科普防灾安全提示； ⑤ 核心育人主线：敬畏自然，熟练掌握各类自然灾害避险自救方法，珍爱生命，主动保护环境。 3. 分层作业布置 分层作业 • 基础作业（必做）： 1. 工整抄写山林火灾全部安全提示，朗读背诵；完善小组海报，补齐全部Safety Tips。 2. 整理Unit9自然灾害词汇、防灾句型清单，分类抄写。 • 提升作业（选做）： 1. 为自己海报上的自然灾害，额外补充3条全新安全提示； 2. 口头完整背诵本组海报讲解稿，能脱稿上台展示。 • 拓展作业（挑战）：独立再绘制一张地震安全科普迷你海报，完整书写5条避险要点，下节课单独展示。 板书设计 Unit 9 Forces of Nature Wrapping Up the Topic Project 1. Forest fire dangers: burn trees; hurt animals & people 2. Forest fire safety tips: call 12119; wet towels; stay away from dry wood 3. Poster structure: Pictures on left; Safety Tips on right 4. Theme: Learn self-protection; get along well with nature 学后反思 • 学生反思： 1. 能否清晰说出山林火灾的危害，自主拓展多条森林防火安全规则？ 2. 小组协作能均衡分工绘图、书写，海报Safety Tips分层清晰、语法拼写无误吗？ 3. 能流畅上台讲解海报，熟练运用全单元灾害、自救相关英语知识科普安全常识吗？ • 教师反思： 1. 学生容易写出重复、笼统的安全提示，下节课补充各类灾害分层避险提示模板； 2. 部分小组口语展示紧张、句子简短，后续提供完整讲解范文辅助表达； 3. 可播放山林火灾、多类灾害避险科普短片，丰富学生海报创作素材，深化防灾安全意识。 学科网（北京）股份有限公司 $