精品解析：山西省临汾市霍州市2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期素养形成期末测试 四年级语文 说明：本试卷考试时间为90分钟，满分100分 亲爱的小收藏家们！欢迎来到“时光记忆博物馆奇妙之旅”。在我们的成长道路上，每一段经历都像一颗闪亮的宝石，藏在时光记忆博物馆里。现在，只要你闯过所有关卡，就能集齐珍贵的“成长纪念章”，解锁童年最美好的回忆！快带上好奇心，一起推开博物馆的大门吧！ 积累·运用 关卡一：字词童年收藏室 这里装满了陪伴我们长大的字词宝箱，准确认读、工整书写，就能收集到闪亮的“识字纪念章”！ 你发现一张泛黄的博物馆地图，标注着神秘的线索！请按要求，补全寻宝路线吧！ hū xiào（ ）的寒风中，边塞（sài sè）驻军破旧的帐篷不停地yáo huàng（ ）着，还有一处kū long（ ）透着风。pí qì（ ）倔强（qiǎng jiàng）的士兵huāng máng（ ）用身体挡住风口，gē bo（ ）却被刮伤，勉强（qiáng qiǎnɡ）处理了一下伤口。就接到调遣（qiǎn qián）的命令，他只能奔赴新的zhàn chǎng（ ）。 1. 请你根据拼音，把文段补充完整。 2. 请给文段中加点的字选择正确的读音画“√”。 3. 写出下列词语的近义词。 破旧——（ ） 调遣——（ ） 六个封印的宝箱闪烁着不同颜色的光，每个都藏着字词谜题！请仔细观察，转动密码锁选择正确答案吧！ 4. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 码头（mǎ） 吧啦（bā） 捆绑（kǔn） 枕头（zhěn） B. 呜咽（wū） 谜语（mí） 拇指（mǔ） 嘴唇（chén） C. 和尚（shàng） 倔强（juè） 嘱咐（zhǔ） 沮丧（jǔ） D. 葵花（kuì） 祈求（qǐ） 遗憾（hàn） 污迹（wū） 5. 下列词语搭配全部正确的一项是（ ） A. 冲破云霞 跳出海面 透过重围 染成红色 B. 慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起 C. 夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶 D. 一块亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子 6. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（亡赖：顽皮、淘气） B. 平明送客楚山孤（平明：天刚亮） C. 篱落疏疏一径深（疏疏：稀疏） D. 欲将轻骑逐（骑：骑马） 7. 将下列词语填入句子横线处，全都正确的一项是（　　） ①光芒　　　②光亮　　　③光彩　　　④光线 （1）太阳的______照亮了世界。 （2）大街上，霓虹灯发出五颜六色的______。 （3）走出山洞，我眼前一片______。 （4）房间里的______太暗，你不要再看书了。 A. ②④①③ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ①④②③ 8. 下列说法不正确的一项是（ 　　 ） A. 我发现童话中的想象很丰富，有些还包含一定的道理。 B. 童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写。 C. 童话中种种幻想，都根植于现实，所讲述的故事，在生活中都是发生过的。 D. 《巨人的花园》作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。 9. 奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。对句子中加点词语理解正确的一项是（ ） A. 习惯和惯例 B. 规划和计划 C. 规范和规则 D. 规律和计划 关卡二：句子成长变形 还记得我们学过的各种奇妙的句子吗？在这里，运用句式转换、修辞手法，让普通句子完成华丽变身！ 生动形象的语句总能给人以不同的感受，请你按要求写句子。 10. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子，写一写其他季节） _________________ 11. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子仿写一处景物，先从几个方面写，然后再总写） ____________________________________________ 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒。（仿照例句，从所给词语中选一个，围绕这个词语的意思写一句话） 淘气的弟弟 胆小的妹妹 博学的同桌 _________________________________________ 13. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。） 他快速地冲向终点。____________________________________ 14. 用修改符号修改下面的一段话。 教室里，传出朗朗的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本和同学们朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。 15. 课文中的语言很有深意，希望你能细细体会，请把句子补充完整。 （1）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现诗人坚持操守的诗句是“_________________，_________________”。 （2）这学期我了解到了许多关于人物高尚品质的名言，如《周易》中的“天行健，_________________”，《论语》中的“不怨天，_________________”；还认识了许多值得我学习的人，如：_________________的黄继光，_________________的哈尔威船长，_________________的车胤。 （3）古人说“_________________，_________________”，意思是学习贵在勤奋刻苦，这是我们每个学生都应该牢记的名言警句。 沟通·交流 关卡三：对话友谊角 16. 班里的小明和小刚因为一点小事闹得不愉快了，老师想开一次主题班会让大家明白应该怎么和朋友相处。请你分享几点“交友的秘诀”（至少3条），并结合生活中的例子说一说。 ___________________________________________________ 阅读·思考 关卡四：故事回忆长廊 成长的长廊上挂满了精彩的文章，认真阅读，解开阅读理解的谜题，就能找到通往记忆深处的钥匙。 小英雄雨来（节选） ①扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！” ②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” ③扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一举。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ④雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： ⑤“我们是中国人， ⑥我们爱自己的祖国。” 17. 选文内容可以用一个小标题来概括：________________。 18. 读选文画线的句子，这句话把____________比作____________，说明了____________________________。 19. “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，有什么作用？ _________________________________________ 20. 雨来身上有哪些品质？请结合选文具体说明。 _________________________________________ 阅读。 燕子 ①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米，________________。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 ②燕子老是在飞，它们似乎永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 ③燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。 ④燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方做越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的精力。 21. 阅读全文，概括燕子的特征。 __________________________________________ 22. 第①段横线处填入的最恰当的句子是（ ） A. 堪称是鸟类大家族中最善于飞翔的成员 B. 堪称是动物大家族中最善于飞翔的成员 C. 堪称是动物大家族中飞翔技能最高的成员之一 D. 堪称是鸟类大家族中最善于飞翔的成员之一 23. 燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是________________________、________________________、________________________。（提示：请用关键短语填空。） 24. 提问可以促进我们不断思考。请针对文章提一个问题，然后回答。 提问：______________________________________ 回答：_____________________________________ 习作·表达 关卡五：梦想纪念画册 25. 童年最美好的回忆莫过于看了许多奇妙的童话故事。现在请你以自己虚构的人物、动物或熟悉的卡通人物为主人公，编写一篇童话或寓言故事，也可以根据你最喜欢的故事来进行改编或续写。请你充分展开想象，写一写。 要求：（1）题目自拟。 （2）书写工整，不少于400字。 （3）不能出现真实的人名、地名、校名。 恭喜你小收藏家们！你们已经闯过所有关卡，请你再仔细检查，争取集齐所有珍贵的“成长纪念章”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期素养形成期末测试 四年级语文 说明：本试卷考试时间为90分钟，满分100分 亲爱的小收藏家们！欢迎来到“时光记忆博物馆奇妙之旅”。在我们的成长道路上，每一段经历都像一颗闪亮的宝石，藏在时光记忆博物馆里。现在，只要你闯过所有关卡，就能集齐珍贵的“成长纪念章”，解锁童年最美好的回忆！快带上好奇心，一起推开博物馆的大门吧！ 积累·运用 关卡一：字词童年收藏室 这里装满了陪伴我们长大的字词宝箱，准确认读、工整书写，就能收集到闪亮的“识字纪念章”！ 你发现一张泛黄的博物馆地图，标注着神秘的线索！请按要求，补全寻宝路线吧！ hū xiào（ ）的寒风中，边塞（sài sè）驻军破旧的帐篷不停地yáo huàng（ ）着，还有一处kū long（ ）透着风。pí qì（ ）倔强（qiǎng jiàng）的士兵huāng máng（ ）用身体挡住风口，gē bo（ ）却被刮伤，勉强（qiáng qiǎnɡ）处理了一下伤口。就接到调遣（qiǎn qián）的命令，他只能奔赴新的zhàn chǎng（ ）。 1. 请你根据拼音，把文段补充完整。 2. 请给文段中加点的字选择正确的读音画“√”。 3. 写出下列词语的近义词。 破旧——（ ） 调遣——（ ） 【答案】1. 呼啸 摇晃 窟窿 脾气 慌忙 胳膊 战场 2. sài jiàng qiǎng qiǎn 3. ①. 陈旧 ②. 派遣 【解析】 【1题详解】 书写时注意“啸、摇、窟、窿、脾、慌、膊、场”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“塞”“强”的读音，同时注意“遣”的读音易读错。 【3题详解】 破旧：又破又旧，形容物品、房屋等破损、年代久远。它的近义词有：陈旧、老旧、残破。 调遣：调动派遣。它的近义词有：派遣、调配、调派。 六个封印的宝箱闪烁着不同颜色的光，每个都藏着字词谜题！请仔细观察，转动密码锁选择正确答案吧！ 4. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 码头（mǎ） 吧啦（bā） 捆绑（kǔn） 枕头（zhěn） B. 呜咽（wū） 谜语（mí） 拇指（mǔ） 嘴唇（chén） C. 和尚（shàng） 倔强（juè） 嘱咐（zhǔ） 沮丧（jǔ） D. 葵花（kuì） 祈求（qǐ） 遗憾（hàn） 污迹（wū） 【答案】A 【解析】 【详解】B．嘴唇（chún）； C．倔强（jué）； D．葵花（kuí），祈求（qí）。   5. 下列词语搭配全部正确的一项是（ ） A. 冲破云霞 跳出海面 透过重围 染成红色 B. 慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起 C. 夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶 D. 一块亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。 A项，重围：重重包裹，层层包围。用透过不太好理解。“突出重围”更显艰难，语意更形象。 B项，奔腾：跳跃着奔跑，用缓缓形容奔跑，不符合句意。 D项，量词搭配。亮光用块修饰略显厚重，不形象。改为“片”或“道”更好一些。 6. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（亡赖：顽皮、淘气） B. 平明送客楚山孤（平明：天刚亮） C. 篱落疏疏一径深（疏疏：稀疏） D. 欲将轻骑逐（骑：骑马） 【答案】D 【解析】 【详解】D．出自卢纶的《塞下曲》，意思是：正要率领轻骑兵前去追击逃跑的敌军。“骑”指骑兵，不是“骑马”。 7. 将下列词语填入句子横线处，全都正确的一项是（　　） ①光芒　　　②光亮　　　③光彩　　　④光线 （1）太阳的______照亮了世界。 （2）大街上，霓虹灯发出五颜六色的______。 （3）走出山洞，我眼前一片______。 （4）房间里的______太暗，你不要再看书了。 A. ②④①③ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ①④②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配的能力。 光芒：向四面放射的强烈光线：～万丈。～四射。 光亮：亮光，光明。 光彩：光泽，色彩。 光线：因为一般情况下光沿直线传播，所以叫光线。 （1）太阳散发的光线是十分强烈的，应该用“光芒”。 （2）霓虹灯是彩色的，对应“光彩”。 （3）走出山洞，眼前出现了亮光，一片光明，用“光亮”。 （4）不是很明亮的情况下可以用“光线太暗”来形容。 8. 下列说法不正确的一项是（ 　　 ） A. 我发现童话中的想象很丰富，有些还包含一定的道理。 B. 童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写。 C. 童话中种种幻想，都根植于现实，所讲述的故事，在生活中都是发生过的。 D. 《巨人的花园》作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子判断。 C.说法不正确。童话主要描绘虚拟的事物户外境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。 9. 奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。对句子中加点词语理解正确的一项是（ ） A. 习惯和惯例 B. 规划和计划 C. 规范和规则 D. 规律和计划 【答案】A 【解析】 【详解】在句中，“奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。”里的“规矩”，指的是我和奶奶之间长期形成的习惯、惯例，不是正式的规则、计划或规律。 关卡二：句子成长变形 还记得我们学过的各种奇妙的句子吗？在这里，运用句式转换、修辞手法，让普通句子完成华丽变身！ 生动形象的语句总能给人以不同的感受，请你按要求写句子。 10. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子，写一写其他季节） _________________ 【答案】秋风萧瑟，金秋到来，凉爽的秋风摇落了树叶。一刹那，小路、庭院、湖面都飘满了红红黄黄的落叶。 【解析】 【详解】例句先以四字短语点出季节的气候特点，接着点明季节，后面再写这个季节的典型景物，给人以整体的季节背景感知。后面加上描写时间的词语，然后通过对环境的描写，生动地写出季节的景象变化。仿写时按照这个结构写即可。 示例：暖风轻拂，春天来临，温柔的春风吹开了花苞。没多久，山坡上、小院里、公路旁就开满了粉粉嫩嫩的野花。  11. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子仿写一处景物，先从几个方面写，然后再总写） ____________________________________________ 【答案】碧绿的稻田，蜿蜒的小河，金黄的向日葵，构成了一幅生机勃勃的田园画卷。 【解析】 【详解】例句采用“形容词+名词”的偏正短语形式，列举三个不同的景物元素，最后用“构成了……”总结出整体景色的特点。 仿写时选择描写对象：可以选取森林、湖泊、田园等自然场景，或者校园、公园等人文场景。确定景物元素：从选定场景中挑选具有代表性的三种景物，用恰当的形容词修饰，突出它们的色彩、形态等特征。总结整体画面：用合适的词语概括该场景给人的感受，与前面的景物形成呼应。 示例：蜿蜒的溪流，葱郁的竹林，古朴的石桥，构成了清幽的山间村落。 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒。（仿照例句，从所给词语中选一个，围绕这个词语的意思写一句话） 淘气的弟弟 胆小的妹妹 博学的同桌 _________________________________________ 【答案】（淘气的弟弟）他要是淘气起来，能比谁都让人无奈：把你的作业本藏起来，把沙发靠垫扔得满地都是。 【解析】 【详解】例句先点出描写对象的核心特点，再用冒号引出具体细节/事例，突出中心词语的意思，内容符合人物特点即可。 示例一：（淘气的弟弟）他要是淘气起来，能比谁都调皮捣蛋：趁你不注意在你背后贴小纸条，还会把你的文具藏到沙发缝里。 示例二：（胆小的妹妹）她要是胆小起来，能比谁都怯生生：一看到小狗就躲到你身后，听到打雷就捂住耳朵钻进被子里。 示例三：（博学的同桌）他要是聊起知识来，能比谁都侃侃而谈：给你讲恐龙的种类，给你解释星星为什么会发光。 13. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。） 他快速地冲向终点。____________________________________ 【答案】他像一道闪电劈开跑道，快速地冲向终点。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 解答该题先要读一读例句，明确要求。例句把雨来比作小泥鳅，生动地表现雨来的灵活，表达了对雨来的喜爱。然后根据情景找到贴合“快速地冲向终点”的生动形容，如箭、闪电、猎豹、野马等，表达对“他”的赞叹、佩服等情感。例：他像一支离弦的箭，快速地冲向终点。 14. 用修改符号修改下面的一段话。 教室里，传出朗朗的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本和同学们朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。 【答案】 【解析】 【详解】第一处，病因：重复啰嗦，“大概可能”意思相近，去掉“大概”或“可能”其一即可。 第二处，病因：错别字，“汉水”应改为“汗水”。 第三处，病因：语序颠倒，“我跑进教室加快脚步”语序混乱，应改为：我加快脚步跑进教室。 第四处，病因：用词不当，“宁静”指环境安静，形容心情，应改为“平静”。 句子修改为：教室里，传出朗朗的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汗水。糟糕，快迟到了！我加快脚步跑进教室，拿出课本和同学们朗读起来，紧张的心也渐渐平静下来。 15. 课文中的语言很有深意，希望你能细细体会，请把句子补充完整。 （1）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现诗人坚持操守的诗句是“_________________，_________________”。 （2）这学期我了解到了许多关于人物高尚品质的名言，如《周易》中的“天行健，_________________”，《论语》中的“不怨天，_________________”；还认识了许多值得我学习的人，如：_________________的黄继光，_________________的哈尔威船长，_________________的车胤。 （3）古人说“_________________，_________________”，意思是学习贵在勤奋刻苦，这是我们每个学生都应该牢记的名言警句。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 君子以自强不息 ④. 不尤人 ⑤. 英勇无畏 ⑥. 临危不惧 ⑦. 勤奋好学 ⑧. 书山有路勤为径 ⑨. 学海无涯苦作舟 【解析】 【详解】（1）答案出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，“冰心”“玉壶”象征诗人高洁纯洁的品格，这两句明确表达了诗人始终坚守清白操守的志向，符合题意。  （2）书写时注意“君、强、尤”的正确写法。 黄继光是抗美援朝特级英雄，舍身堵枪眼为部队开辟前进道路，用“舍生忘死”或“英勇无畏”形容即可。 哈尔威船长出自《诺曼底号遇难记》，沉船事故中他沉着指挥、先人后己，最终与船同沉，核心品质是“忠于职守、临危不惧、舍己为人”。 车胤出自《囊萤夜读》，家贫仍苦读不辍，是“勤奋好学、刻苦勤学”的典型。 （3）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言直截了当点明学习需要勤奋刻苦，最符合题干表意要求。其他符合题意的诗句也可。 示例：业精于勤，荒于嬉。 沟通·交流 关卡三：对话友谊角 16. 班里的小明和小刚因为一点小事闹得不愉快了，老师想开一次主题班会让大家明白应该怎么和朋友相处。请你分享几点“交友的秘诀”（至少3条），并结合生活中的例子说一说。 ___________________________________________________ 【答案】 例：和朋友和睦相处有三点小秘诀：一是懂得尊重他人，比如朋友课间喜欢安静看书，我就不会大声吵闹打扰他；二是彼此坦诚信任，要是朋友不小心弄坏我的文具，我愿意先听他解释，不直接生气指责；三是学会换位思考，小明和小刚发生争执时，如果双方都多想想对方的难处，就能互相包容，化解矛盾。 【解析】 【详解】先审清题干，写出不少于三条交友方法，每条搭配生活实例；互相尊重、彼此信任、换位思考，再分别匹配贴合班级日常的小事佐证，最后连贯成文，贴合班会分享的口语场景，借此引导同学化解矛盾、友好交友。 示例：第一要懂得尊重他人，比如同桌喜欢收集卡片，就算我不感兴趣，也不会随意取笑他；第二要彼此信任，要是朋友忘记归还借我的课外书，我不会胡乱怀疑他；第三遇事多换位思考，小明和小刚因为小事吵架，如果两人都能体谅对方，就不会产生隔阂。 阅读·思考 关卡四：故事回忆长廊 成长的长廊上挂满了精彩的文章，认真阅读，解开阅读理解的谜题，就能找到通往记忆深处的钥匙。 小英雄雨来（节选） ①扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！” ②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” ③扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一举。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ④雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： ⑤“我们是中国人， ⑥我们爱自己的祖国。” 17. 选文内容可以用一个小标题来概括：________________。 18. 读选文画线的句子，这句话把____________比作____________，说明了____________________________。 19. “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，有什么作用？ _________________________________________ 20. 雨来身上有哪些品质？请结合选文具体说明。 _________________________________________ 【答案】17. 宁死不屈的雨来 18. ①. 扁鼻子军官的手 ②. 鹰的爪子 ③. 其凶狠残暴 19. 突出雨来的爱国精神和坚定信念 20. 雨来不怕敌人的严刑拷打，意志坚定，心中牢记爱国誓言，始终坚守秘密，体现出勇敢不屈、热爱祖国的可贵品质。 【解析】 【导语】这篇《小英雄雨来》节选张力十足，以扁鼻子军官的残暴凶狠反衬雨来的钢铁意志，动作细节刻画入木三分，将敌人的凶残、雨来的伤痛写得极具冲击力。落点落在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，朴素话语点出雨来的精神支点，把小英雄的爱国气节写得掷地有声。 【17题详解】 ①②段写诱骗问话，③④段写暴力殴打，⑤⑥段写雨来内心的爱国信念，整段情节围绕“鬼子审问殴打雨来，雨来绝不泄密”展开。 示例：《勇斗鬼子，宁死不屈》《鬼子毒打雨来，雨来坚贞不屈》《遭受拷打仍守秘密》 【18题详解】 第③自然段画线句中本体：鬼子军官的双手；喻体：鹰的爪子。鹰爪尖锐、凶狠、极具攻击性，用来类比鬼子的手；后文连续写扭耳朵、扇巴掌、拧脸、捶胸口一系列施暴动作，结合比喻共同刻画鬼子残暴。 【19题详解】 第④段写雨来被打得流血受伤，紧接着⑤⑥段引出这句话，说明哪怕身受剧痛，雨来心中始终铭记爱国誓言。这句话是雨来的精神支柱，解释雨来忍受酷刑、绝不泄密的原因，体现雨来爱国；反复出现，点明文章主旨；强化爱国主题，抒发对祖国的热爱，让读者产生共鸣，突出小英雄形象。 【20题详解】 通读文段，梳理扁鼻子军官哄骗、殴打雨来的情节，再找到雨来面对酷刑拒不泄密、心中牢记爱国文字的关键语句，从中提炼雨来的人物品质，结合对应段落内容进行分析。 机智坚贞，严守秘密（第②段）：面对军官的哄骗询问，雨来一口咬定自己什么都没看见，坚决不透露那个人的踪迹。 勇敢坚强，不畏酷刑（第③④段）：鬼子凶狠地殴打、折磨他，雨来被打得满脸是血、浑身伤痛，依旧没有妥协屈服。 热爱祖国，有民族气节（⑤⑥段）：即便遭受毒打，他心中始终牢记“我们爱自己的祖国”，爱国信念支撑他绝不向敌人低头。 示例：雨来拥有坚强勇敢、热爱祖国、坚贞不屈的品质。鬼子对他百般殴打，他强忍疼痛不肯说出交通员的下落，课本上爱国的文字更是支撑他坚守秘密。 阅读。 燕子 ①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米，________________。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 ②燕子老是在飞，它们似乎永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 ③燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。 ④燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方做越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的精力。 21. 阅读全文，概括燕子的特征。 __________________________________________ 22. 第①段横线处填入的最恰当的句子是（ ） A. 堪称是鸟类大家族中最善于飞翔的成员 B. 堪称是动物大家族中最善于飞翔的成员 C. 堪称是动物大家族中飞翔技能最高的成员之一 D. 堪称是鸟类大家族中最善于飞翔的成员之一 23. 燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是________________________、________________________、________________________。（提示：请用关键短语填空。） 24. 提问可以促进我们不断思考。请针对文章提一个问题，然后回答。 提问：______________________________________ 回答：_____________________________________ 【答案】21. 燕子特征：①善飞；②老是在飞；③勤劳；④聪明。 22. D 23. ①. 飞行中吞吃猎物 ②. 飞行中饮水 ③. 空中喂食 24. ①. 为什么燕子是益鸟？ ②. 因为燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处。 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的科普小品文，以平实生动的语言，从飞行能力、身体特性、习性、聪慧程度等维度介绍燕子，脉络分明，层层推进。文章既普及了燕子的相关知识，点明燕子对农林业的益处，又字里行间流露着对燕子的喜爱，篇幅短小易懂，十分适合作为阅读训练文本。 【21题详解】 结合第①段“燕子善飞，妇孺皆知。”、第②段“燕子老是在飞，它们似乎永不感到疲倦。”、第③段“燕子是一种勤劳的鸟。”和第④段“燕子又是一种很聪明的鸟。”可概括出燕子的特征为：①善飞；②老是在飞；③勤劳；④聪明。 【22题详解】 A．燕子不是鸟类中唯一最善于飞翔的，加“之一”才符合说明文准确的要求； B、C．燕子属于鸟类，动物范围太大，描述不准确； D．燕子是鸟类，根据第①段得知也是善飞的鸟类成员之一，描述正确。 【23题详解】 根据第②段“因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”，可直接提取出三个本领，即：飞行中吞吃猎物；飞行中饮水；空中喂食。 【24题详解】 本题开放题，只要围绕文章内容提出合理问题，回答符合原文意思即可。 示例：提问：为什么燕子总是不停飞？ 回答：因为燕子的脚很小，难以支撑自己的身躯，站立时没法灵活保持平衡，所以养成了在飞行中做所有事的习惯，看起来总是在飞。 习作·表达 关卡五：梦想纪念画册 25. 童年最美好的回忆莫过于看了许多奇妙的童话故事。现在请你以自己虚构的人物、动物或熟悉的卡通人物为主人公，编写一篇童话或寓言故事，也可以根据你最喜欢的故事来进行改编或续写。请你充分展开想象，写一写。 要求：（1）题目自拟。 （2）书写工整，不少于400字。 （3）不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 小松鼠的魔法松果 茂密的松林里住着小松鼠朵朵，它天生胆小，从来不敢独自走远路觅食，每次出门都要拉着伙伴。深秋食物变少，伙伴们各自奔波，朵朵只能躲在树洞里发愁。 一天清晨，朵朵出门捡松塔，在老树根旁发现一颗裹着金色微光的松果。松果忽然轻轻开口说话：“我是魔法松果，可以帮你实现一个愿望，但你必须独自完成一件考验勇气的事。”朵朵连忙许愿，希望自己能变得勇敢。魔法松果告诉它，后山悬崖边长着香甜的野栗子，只要独自摘回栗子，愿望就能成真。 去往悬崖的路格外难走，半路有一条哗哗流淌的小溪，水流很急，朵朵站在岸边双腿发抖，转身就想回家。它看见小鸟独自掠过水面，小兔子不怕黑暗穿梭林间，朵朵咬咬牙，踩着凸起的石块一步步跨过溪水。走到半山腰，尖锐的荆棘划破了它的绒毛，疼得朵朵差点哭出来，可它不想一直做胆小鬼，便小心拨开枝条继续向上爬。 终于爬到悬崖边，朵朵摘下满满一捧野栗子。魔法松果的金光慢慢褪去，温和地说：“我并没有赐予你勇气，是你自己战胜了恐惧。真正的勇敢，是明明害怕，依然愿意向前走。” 朵朵抱着栗子回到树洞，心里豁然开朗。往后的日子里，它不再胆怯，独自穿梭整片森林收集干果，还会安慰害怕独行的小动物。朵朵时常想起那颗魔法松果，它终于懂得，勇气从来不靠魔法，而是藏在自己敢于迈出第一步的心里。 【解析】 【详解】一、审题。 创作童话或寓言故事，主人公可自创虚构人物、动物，也能对熟悉童话进行改编、续写；自行拟定作文题目；书写工整，全文字不少于400字；行文全程规避真实人名、地名、学校名称；充分发挥想象力，构建完整、生动的幻想类叙事文本。 二、立意。 选择善良、坚持、团结、知错能改、勇于突破自我等正向主题，依托幻想角色与奇幻情节寄托道理，传递积极健康的成长启示，符合童话文体育人特点。 三、写作思路。 开头：简洁交代故事发生的幻想场景，点明主人公身份、性格或是当下的处境，自然抛出故事的起因，快速引入情节，语言贴合童话童趣风格。 中间：展开丰富想象，设计至少两段曲折连贯的情节，设置困难、冲突或奇遇；细致描写角色的动作、心理、对话，推动故事发展，完整展现事件经过，让故事内容饱满充实，达到字数要求。 结尾：收束全部故事情节，交代角色最后的变化与结局；结合全文故事点明蕴含的道理，升华文章主旨，做到首尾完整，结构闭环。 恭喜你小收藏家们！你们已经闯过所有关卡，请你再仔细检查，争取集齐所有珍贵的“成长纪念章”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $