2025-2026学年一年级数学下册学情自测（7月）苏教版

**基本信息** 小学数学期末押题卷，通过果冻装袋、作品展统计等真实情境，融合规律探究与操作题，考查抽象能力、运算能力及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|20分|100以内数的认识、图形规律、分类|第7题兔子追老鼠需画图分析，体现几何直观| |选择|10分|几何图形特征、减法算理|第3题“少一些”判断，培养量感| |计算|28分|加减运算、填表|连一连题区分算式大小，强化运算能力| |操作|6分|图形分割|开放性分图形，发展空间观念| |解决问题|36分|加减应用、提问题|第4题自主提问，激发创新意识|

期末押题实战卷(经典卷) 时间:40分钟 满分:100分 覆盖题型：填空|选择|计算作图解决问题 一 填一填。(第3、7题每题2分，第4题6分，其余每空1分，共20分) 1.有68个果冻，每10个装一袋，能装满( )袋，还余( )个。如果想再装满一袋，那么还差( )个果冻。 2.第一行有9颗☆，第二行有13颗☆。 (1)第一行添上( )颗☆，就和第二行同样多。 (2)第二行拿走( )颗☆，就和第一行同样多。 (3)从第二行拿( )颗☆摆到第一行，两行☆就同样多。 3.根据规律画出被遮挡的部分。 4.将图中的序号填在相应的框里。 文具 水果 玩具 5.一(2)班共有学生36人，在调查统计中发现该班近视的有9人，该班不近 视的有( )人。 6.用6颗珠子在上摆数，摆出的最大的两位数是( )，摆出的最小的两位数是( )。 7.兔子和老鼠在下图所示的位置处同时往前跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两格，跳到( )时，兔子追上了老鼠。(先画一画，再填一填) 8. 荣德小学举办以“童心向党，礼赞祖国”为主题的作品展，收到绘画作品60件、书法作品25件，共计( )件作品。 二 选一选。(每题2分，共10分) 1.用下面物体( )的面只能画出2种不同的图形。 2.右下图是佳佳计算“32—7”的方法，下面算式( )能正确表达她的想法。 ①12-7=5 20+5=25 ②10-7=3 22+3=25 ③32-2=30 30-5=25 3.抓一把花生有20粒，抓一把蚕豆比抓一把花生少一些，抓一把蚕豆可能有( )粒。 ①2 ②15 ③28 4.树上有40颗松果，松鼠吃了一些，现在只剩下5颗松果， ?如果用“40-5=35(颗)”列式计算，那么横线上的问题应是( )。 ①剩下多少颗松果 ②松鼠吃了多少颗松果 ③一共有多少颗松果 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 5 三 算一算。(第1题12分,第2题6分,第3题10分,共28分) 1.直接写出得数。 12-7= 66-20= 70-7= 22+50-40= 90-40= 61+5= 60+30= 7+42-30= 86-20= 30+28= 49+3= 25+9+20= 2.填表。 原有 42 个 ( )个 60 副 借出 20 个 39 个 ( )副 还剩 ( )个 8 个 10 副 3.连一连。 四 操作题。(共6分) 将下面的图形分成我们学过的图形。 五 解决问题。(第2、4题每题12分，其余每题6分，共36分) 1.学校体育室有26个足球和18个篮球，分给一年级9个足球。体育室还剩多少个足球? 2.观察下面的连环画。 (1)一共有多少只小蝌蚪找妈妈? (2)还有多少只小蝌蚪没找到妈妈? 3.还有多少人没有检查? 4.草原上有一群马，其中有28匹黑马，黑马比白马多8匹。 (1)白马有多少匹? (2)请你再提出一个数学问题，并解答。 参考答案： 一、1.6 8 2 [提示]用果冻的总数连续减去 10，直到得数不能 再减，减去几个10，就能装满几袋，差即为还余的个数，用10减去还余的个数，即可求出再装满一袋还差几个果冻。 2.(1)4 (2)4 (3)2 [提示](1)(2)用第二行☆的颗数减去第一行☆的颗数，即可解答。(3)将第二行与第一行相差的☆的颗数分成数量相等的2份，其中的一份即为从第二行拿到第一行的颗数。 3. [提示]图形排列的规律是◯后面接着同样数量的△，且◯的数量依次增加1。 4.②④⑥⑦ ③⑤⑧⑨⑫⑬ ①⑩⑪ [提示]分别找出题图中的文具、水果和玩具，并把序号填写在相应的框里。 5. 27 [提示]用一(2)班总人数减去近视的人数，即可求出有多少人不近视。 6.60 15 [提示]将6颗珠子全部放在十位上时，摆出的两位数最大，是60；因为最高位不能是0，所以十位上至少摆1颗珠子，此时摆出的两位数最小，是15。 7. 画一画略 10 [提示]第一次兔子从22跳到19，老鼠从 18跳到16；第二次兔子从19跳到16，老鼠从16跳到14；第三次兔子从16跳到13，老鼠从 14跳到12；第四次兔子从 13跳到10,老鼠从12跳到10。 8.85 [提示]60+25=85(件) 二、1.②[提示]物体②的面只能画出长方形和正方形。 2.① [提示]32分成20和12,先算12-7=5,再算20+5=25。 3.②[提示]根据“少一些”的含义，判断每个选项与20的大小关系，选择比20少一些的数。 4.②[提示]松果的总颗数—还剩下的颗数=松鼠吃了的颗数 5.③[提示]龙龙看到茶壶的把手在左边。 三、1.5 46 63 32 50 66 90 19 66 5852 54 2.22 47 50 [提示]原有的足球数量—借出的足球数量=还剩的足球数量，借出的篮球数量+还剩的篮球数量=原有的篮球数量，原有的羽毛球拍数量—还剩的羽毛球拍数量=借出的羽毛球拍数量，据此解答。 3. [提示]先计算每道算式的结果，再分别找出大于 50和小于50的算式，并连线即可。 四、答案不唯一，如： [提示]可以分成学过的三角形、长方形和正方形，试着画一画。 五、1.26-9=17(个)[提示]用学校体育室有的足球个数减去分给一年级的足球个数，即可求出体育室还剩多少个足球。 2.(1)9+8=17(只) (2)17-5=12(只) [提示](1)原有小蝌蚪的数量+又来的小蝌蚪的数量=小蝌蚪的总数量。(2)小蝌蚪的总数量—已经找到妈妈的小蝌蚪数量=还没找到妈妈的小蝌蚪数量。 3.72-40=32(人) [提示]用检查视力的总人数减去已经检查的人数，即可求出还有多少人没检查。 4.(1)28-8=20(匹) (2)答案不唯一，如：草原上一共有多少匹马? 28+20=48(匹) [提示](1)根据黑马与白马的数量关系求出白马的数量。(2)用黑马的数量加上白马的数量。 学科网（北京）股份有限公司 $