期末教学质量检测卷(试题)-2025-2026学年四年级下册数学人教版

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普通解析文字版答案
2026-06-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 10 总复习
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 500 KB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58466606.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以科技(机器人、航天)、文化(旗袍)、生活(租车、核酸检测)情境为载体,融合空间观念、运算能力、数据意识,实现基础巩固与实践应用的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|三角形三边关系、统计图表分析、租车优化|航天展览租车情境考查优化意识| |填空题|10题/20分|鸡兔同笼(机器人/机器狗)、小数运算、图形面积|机器人脚数问题渗透模型思想| |解答题|6题/30分|工程问题、统计图表绘制、租船优化|社团参与统计题培养数据整理与分析能力|

内容正文:

2025-2026学年四年级下册期末教学质量检测卷(试题)人教版 考试时间:90分钟;满分:100分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题12分) 一、选择题(12分) 1.如图,把一根长10厘米的吸管剪成三段,首尾相接围成三角形。如果第一次在2厘米处剪了一刀,第二次在(    )处剪才能围成三角形。 A.① B.② C.③ D.④ 2.如图是五(1)班体育达标人数统计图。下面说法正确的是(    )。 A. 图中每小格表示10人 B. 一共调查了8个项目 C.跳绳项目女生达标人数多于男生达标人数 D.立定跳远项目男女生达标的人数一样多 3.为普及空间科学知识,激发广大青少年不断追寻“科学梦”的热情,张老师和王老师带领139名学生坐车参观航天展览。小车限乘客8人,租金120元/辆;大车限乘客25人,租金300元/辆。他们租(    )最省钱。 A.3辆大车和9辆小车 B.4辆大车和5辆小车 C.5辆大车和2辆小车 D.6辆大车 4.被誉为“中国国粹”和“女性国服”的旗袍是中国服饰文化的代表之一。某服装店一件刺绣旗袍92.5元,一件印花旗袍77.8元,买一件刺绣旗袍和一件印花旗袍一共需要(    )元。 A.170.3 B.169.3 C.172.3 D.171.3 5.核酸检测混检时,要把10人的样本放在一个采集管中。育英小学有36个班,每班45人,老师共130人,全校师生用混检的方法做核酸检测,需要多少个采集管?列式正确的是(    )。 A. B. C. D. 6.小军在研究五边形内角和时把一个五边形分成下图的样子,这个五边形的内角和是(    )。 A.900° B.360° C.540° D.720° 第II卷(非选择题88分) 二、填空题(20分) 7.春节联欢晚会上的机器人秧歌队刚火爆全球,宇树科技的机器人在“上海全球开发者先锋大会”又上演了人形机器人遛机器狗的魔幻场景。舞台上共有22个机器脑袋,68只机械脚。那么,有( )个人形机器人,有( )只四足机器狗。 8.丽丽在计算(48+52)×a时,漏看了小括号,算出的结果比正确答案少了624,检查时发现了错误,又重新计算。她算出的正确结果应该是( )。 9.一个直角三角形的一个锐角是38°,它的另一个锐角是( );一个等腰三角形的顶角是40°,它的一个底角是( )。 10.如图,若整个长方形的面积是50cm²,则阴影部分面积是( )cm²。 11.小华有一些1元纸币和5元纸币一共8张,面值32元,1元纸币有( )张,5元纸币有( )张。 12.小红同学在计算140-×5时(表示一个自然数),把运算顺序弄错了,结果得到600,那么中填的数是( ),这道题的正确结果应该是( )。 13.下图中的物体是由( )个小正方体搭成的。 14.把10.8的小数点向右移动两位,再缩小到原数的( )是108。 15.如下图,已知∠1=53°,那么∠2=( )°;按角分,三角形ABC是( )三角形。 16.已知45×◎-45×★=4500,则◎-★=( );若◎+★=50,则12×◎+12×★=( )。 三、判断题(12分) 17.4.5和4.50的大小相等,计数单位不相同。( ) 18.计算a×b×c=b×(a×c)运用了是乘法交换律和乘法结合律。( ) 19.从一个立体图形的各个方向看,看到的图形一定不相同。( ) 20.用3厘米、6厘米、3厘米的三根小棒可以围成一个等腰三角形。( ) 21.一个三角形最多有一个钝角,也最多有2个锐角。( ) 22.把一个数的小数点向右移动两位后,得到的数比原数增加99倍。( ) 四、计算题(26分) 23.直接写得数。 214+352=                0.6+0.6=                4.15×100= 67÷10=                25×3×4=                (2+33)×20= 24.用竖式计算。 16.2-8.5=    158×24=    17.75+9.19=    406×53= 25.脱式计算,能简算的要简算。 560-[320÷(14+6)]                76.8-(4.55+16.8) 49×102-49×2                        5600÷14÷5 五、解答题(30分) 26.截至2021年年底,我国高速公路通车总里程达到近17万千米,规模稳居世界第一。甲、乙两个工程队合作完成一段高速公路的建设任务,两队同时各从一端开工,甲队每天完成46米,乙队每天完成44米。两个工程队50天一共能完成多少米? 27.母亲节是5月的第二个星期日。母亲节这天,伊人鲜花店卖出了27束百合和27束康乃馨。每束百合58元,每束康乃馨38元。这天,百合比康乃馨多卖了多少元? 28.某小学三年级和四年级的学生要给484棵树浇水,三年级学生每天浇35棵,浇了8天。剩下的由四年级学生来浇,3天浇完,四年级学生平均每天浇多少棵? 29.小明家在学校东面,小乐家在学校西面,两人同时离校步行回家,小明每分钟走80米,小乐每分钟走70米,经过12分钟后两人同时到家。他们两家相距多少米?小乐家到学校的距离比小明家到学校的距离少多少米? 30.为促进学生发展、培养学生兴趣爱好,学校开设了丰富多彩的课后社团,有科技、艺术、体育和思维四类社团。五年级学生参与情况如下表所示(每人都参加且只参加一个社团),请你根据统计表,完成下面的统计图并回答问题。 五年级学生参加课后社团情况统计表 2023年9月 科技类 艺术类 体育类 思维类 男生 76 36 50 60 女生 42 54 30 32 (1)根据统计表完成统计图。 (2)学校五年级共(    )人。参加(    )社团男生最多,参加(    )社团女生最少,平均每类社团有(    )人。 (3)比较每类社团男生、女生人数你发现了什么?你想提出什么建议? 31.城关小学四年级1班的同学参加户外拓展活动,一共有43人去湿地公园划船,现在有以下两种船可供租用。请问怎样租船最省钱?共需要付多少钱? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《2025-2026学年四年级下册期末教学质量检测卷(试题)人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D C C A C C 1.D 【分析】任意三角形的两边之和必须大于第三边,任意两边的差必须小于第三边,据此解答。 【详解】A.第二次在①处剪,三段长为:2厘米、1厘米、7厘米,因为2+1<7,所以①处不可以; B.第二次在②处剪,三段长为:2厘米、2厘米、6厘米,因为2+2<6,所以②处不可以; C.第二次在③处剪,三段长为:2厘米、3厘米、5厘米,因为2+3=5,所以③处不可以; D.第二次在④处剪,三段长为:2厘米、4厘米、4厘米,因为2+4>4,,所以④处可以。 2.C 【分析】依据统计图结合各个选项去解答。 【详解】A.图中每小格表示5人,原题说法错误; B.一共调查了立定跳远、跳绳、投实心球、仰卧起坐4个项目,原题说法错误; C.跳绳项目女生达标人数25人,男生达标人数17人,25>17,跳绳项目女生达标人数多于男生达标人数原题说法正确; D.立定跳远项目男女生达标的人数分别是23人,25人,原题说法错误。 3.C 【分析】根据题意,先确定乘车的总人数,再判断选项中的车辆够不够坐,再计算出每种租车方案的钱数,比较出钱数最少的方案。 【详解】139+2=141(人) A.3×25+9×8 =75+72 =147(人) 147>141,座位够坐,总费用为: 3×300+9×120 =900+1080 =1980(元) B.4×25+5×8 =100+40 =140(人) 140<141,座位不够坐,方案不可选; C.5×25+2×8 =125+16 =141(人) 座位正好够坐,总费用为: 5×300+2×120 =1500+240 =1740(元) D.6×25=150(人) 150>141,座位够坐,总费用为: 6×300=1800(元) 1740<1800<1980,因此,租5辆大车和2辆小车最省钱。 故答案为:C 4.A 【分析】已知一件刺绣旗袍92.5元,一件印花旗袍77.8元,买一件刺绣旗袍和一件印花旗袍总共需要的钱数为()元。 【详解】(元) 买一件刺绣旗袍和一件印花旗袍一共需要170.3元。 故答案为:A 5.C 【分析】先求出全班的总人数,共有36个班,36乘45即可求出36个班的总人数,再加130即可求出全校师生的总人数,因为要把10人的样本放在一个采集管中,再用这个总人数除以10,即可求出需要采集管的总个数。 【详解】正确的列式为:(36×45+130)÷10。 故答案为:C 6.C 【分析】三角形的内角和为180°,观察发现五边形被分成了4个三角形,那么用三角形的内角和乘4可以计算出这4个三角形的内角和,因为分三角形时出发的点不是从五边形的顶点出发的,那么还要再减去五边形靠下面的平角度数,才得到五边形的内角和,平角为180°;据此解答。 【详解】180°×4-180° =720°-180° =540° 所以这个五边形的内角和是540°。 故答案为:C 7. 10 12 【分析】假设22个都是人形机器人。那么用22乘每个人形机器人脚的个数就是脚的总只数。用实际脚的只数减去算出的脚的只数,得到相差的脚的只数。一个四足机器狗看成一个人形机器人,少看了两只脚。相差的脚的只数除以2,就是四足机器狗的只数。最后用22减去四足机器狗的只数,就是人形机器人的个数。 【详解】假设都是人形机器人。 22×2=44(只) 68-44=24(只) 4-2=2(只) 24÷2=12(只) 22-12=10(个) 所以,有10个人形机器人,有12只四足机器狗。 8.1400 【分析】在计算(48+52)×a时,忘记了小括号,丽丽计算的算式是48+52×a,根据乘法分配律,将算式(48+52)×a转换成48×a+52×a,用正确算式(48×a+52×a)减去(48+52×a)的差为624,可以得到48×a-48=624,用624加48再除以48即可计算出a是多少,最后代入算式(48+52)×a,先计算括号里加法,再计算括号外的乘法即可。 【详解】(48+52)×a=48×a+52×a 48×a+52×a-(48+52×a) =48×a+52×a-48-52×a =48×a-48 48×a-48=624 a代表的数: (624+48)÷48 =672÷48 =14 (48+52)×14 =100×14 =1400 所以正确结果是1400。 9. 52° 70° 【分析】根据直角三角形的特点:有一个直角(90°)和两个锐角,用180°减90°减38°即可求出另一个锐角的度数;再根据等腰三角形的特点:两个底角相等,先用180°减40°求出两个底角之和,再除以2,即可求出一个底角的度数。 【详解】180°-90°-38°=52° (180°-40°)÷2 =140°÷2 =70° 所以,一个直角三角形的一个锐角是38°,它的另一个锐角是52°,一个等腰三角形的顶角是40°,它的一个底角是70°。 10.25 【分析】将左边阴影部分的三角形向右平移到白色空白地方,可以和其他阴影部分正好填满长方形的一半,所以阴影部分的面积就是长方形面积的一半。 【详解】根据分析,阴影部分的面积就是长方形面积的一半,50÷2=25(cm²),所以阴影部分面积是25 cm²。 11. 2 6 【分析】假设8张纸币都是5元,算出总面值是40元,实际的面值是32元,用减法算出多算了的面值。1元的纸币和5元的纸币面值差额是5-1=4元;再用多算的面值差额除以1元的纸币和5元的纸币面值差额,得出1元纸币的张数;最后用总张数8张减去1元纸币的张数得出5元纸币的张数。 【详解】8×5-32 =40-32 =8(元) 8÷(5-1) =8÷4 =2(张) 8-2=6(张) 所以,1元纸币有2张,5元纸币有6张。 12. 20 40 【分析】 在计算140-×5时,把运算顺序弄错了,按错误的顺序计算,先算减法,再算乘法,得600,则=140-600÷5,算出的结果,再按正确的运算顺序先算乘法,再算减法计算出正确的结果即可。 【详解】 =140-600÷5 =140-120 =20 140-20×5 =140-100 =40 所以中填的数是20,这道题的正确结果应该是40。 13.10 【分析】数每个图形的小正方体的个数时,可以按照从下到上或先数能看到的小正方体,再数看不到的小正方体。先数看到的第一行有3个小正方体,看不到的有3个小正方体,第一行有3+3=6个小正方体;第二行看到的有2个,看不到有1个,第二行有2+1=3个小正方体;第三行有1个,一共有6+3+1=10个小正方体;据此解答。 【详解】3+3=6(个) 2+1=3(个) 6+3+1=10(个) 即下图中的物体是由10个小正方体搭成的。 14. 【分析】一个数的小数点向右移动一位、两位、三位,这个数就乘10、100、1000;一个数的小数点向左移动一位、两位、三位,这个数就缩小到原数的、、,据此解答。 【详解】把10.8的小数点向右移动两位,即10.8×100=1080; 1080÷10=108,即再缩小到原数的是108。 由此可知,把10.8的小数点向右移动两位,再缩小到原数的是108。 15. 37 直角 【分析】三角形内角和为180°,用180°减90°,再减∠1可求出∠2;有一个角是直角的三角形是直角三角形,据此解答。 【详解】∠B=90°,∠1=53° ∠2:180°-90°-53° =90°-53° =37° 所以∠2=37°,三角形ABC是直角三角形。 16. 100 600 【分析】根据题意,已知45×◎-45×★=4500,应用乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c,变算式为:45×(◎-★)=4500,用4500除以45,即可求出◎-★的值;12×◎+12×★=12×(◎+★),已知◎+★=50,代入算式计算即可。 【详解】根据分析可知: 45×◎-45×★=45×(◎-★)=4500 ◎-★=4500÷45=100 ◎+★=50 12×◎+12×★=12×(◎+★)=12×50=600 17.√ 【分析】根据小数的性质可知4.5和4.50的大小相等;由于4.5的计数单位是十分之一,4.50的计数单位是百分之一,所以它们的大小相等,计数单位不同。 【详解】据分析可得: 4.5和4.50的大小相等,计数单位不相同,此说法正确。 故答案为:√ 【点睛】此题考查了小数的性质和小数的意义,小数的位数不同,它们表示的计数单位就不相同,意义也不相同。 18.√ 【分析】乘法结合律的特点是三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变;乘法交换律的特点是两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变,依此判断。 【详解】根据分析可知:计算a×b×c=b×(a×c)运用了是乘法交换律和乘法结合律。 故答案为:√ 【点睛】熟练掌握乘法交换律和乘法结合律的特点是解答此题的关键。 19.× 【分析】一般情况下,从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的,但是个别图形如正方体,球体,在不同的方向观察的图形却是相同的,因此得解。 【详解】据分析可知:从不同方向观察球体和正方体等,从不同方向看到的现状却是相同的,原题说法是错误的。 故答案为:×。 【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。 20.× 【分析】根据三角形的三边关系:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。 【详解】因为3+3=6,所以不能围成三角形;原题说法错误。 故答案为:× 【点睛】此题关键是根据三角形的三边关系进行分析、解答。 21.× 【分析】三角形的内角和是180°,钝角是大于90°而小于180°的角,锐角是小于90°的角,据此解答。 【详解】如果一个三角形中出现2个或3个钝角,那么三角形的内角和就大于180°,所以最多能有1个钝角,当三角形为锐角三角形时,3个角都是锐角,所以最多有3个锐角,所以判断错误。 故答案为:× 【点睛】此题主要考查三角形的分类及内角和的掌握情况。 22.√ 【分析】小数点向右移动一位,得到的数是原小数的10倍,即增加了(10-1)倍;小数点向右移动两位后,得到的数是原小数的100,比原数增加(100-1)倍,据此判断即可。 【详解】把一个数的小数点向右移动两位后,得到的数是原来的小数的100倍,得到的数比原数增加100-1=99倍。 故答案为:√ 【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 23. ;;; ;; 【解析】略 24. ; ; ; 【分析】小数加减法:计算时要把小数点对齐(也就是相同数位对齐),再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。 整数乘法:相同数位对齐,先用第二个乘数的个位乘第一个乘数,再用第二个乘数的十位乘第一个乘数,结果相加。 【详解】16.2-8.5=7.7     158×24=3792      17.75+9.19=26.94      406×53=21518                    25. 544; 55.45; 4900; 80 【分析】(1)依据运算顺序,先算小括号里面的加法,再算中括号里面的除法,最后算括号外面的减法; (2)运用减法的性质a-(b+c)=a-b-c进行简算,先算76.8-16.8凑整; (3)运用乘法分配律的逆运算,即a×c-b×c=(a-b)×c,提取公因数49; (4)整数除法运算,运用除法的性质a÷b÷c=a÷(b×c)进行简算,将5600÷14÷5变化为5600÷(14×5)。 【详解】(1)560-[320÷(14+6)] =560-[320÷20] =560-16 =544 (2)76.8-(4.55+16.8) =76.8-4.55-16.8 =76.8-16.8-4.55 =60-4.55 =55.45 (3)49×102-49×2 =49×(102-2) =49×100 =4900 (4)5600÷14÷5 =5600÷(14×5) =5600÷70 =80 26.4500米 【分析】根据题意,先求出甲、乙两个工程队合作1天能完成多少米,再乘工作时间就能得到总的工作量,即一共能完成的米数。    【详解】(46+44)×50 =90×50 =4500(米) 答:两个工程队50天一共能完成4500米。 27.540元 【分析】已知卖出27束百合,每束百合58元,根据“总价=单价×数量”,可得百合的销售额,已知卖出27束康乃馨,每束康乃馨38元,同理可得康乃馨的销售额,再用百合的销售额减去康乃馨的销售额,即可得出百合比康乃馨多卖的钱数。计算时可用乘法分配律进行简算。 【详解】27×58-27×38 =27×(58-38) =27×20 =540(元) 答:这天,百合比康乃馨多卖了540元。 28.68棵 【分析】根据题意,先求出三年级学生浇了多少棵树,用三年级学生每天浇的棵数乘浇水的天数,得到的就是三年级学生浇水的棵数,用总棵数减去三年级学生浇水的棵树,得到的就是四年级要浇水的棵数,除以浇水的天数,得到的就是四年级学生平均每天浇多少棵,代入数据计算。 【详解】484-35×8 =484-280 =204(棵) 204÷3=68(棵) 答:四年级学生平均每天浇68棵。 29.1800米;120米 【分析】根据路程=速度×时间,分别小明和小乐行走的路程,再将两个路程相加,求出他们两家的距离。求小乐家到学校的距离比小明家到学校的距离少多少米,就用小乐行走的路程减去小明行走的路程,计算时可利用乘法分配律进行简算。 【详解】80×12+70×12 =960+840 =1800(米) 80×12-70×12 =(80-70)×12 =10×12 =120(米) 答:他们两家相距1800米,小乐家到学校的距离比小明家到学校的距离少120米。 30.(1)见详解 (2)380;科技类;体育类;95 (3)见详解 【分析】(1)横轴表示类别,竖轴表示人数,每格表示10人,根据统计表中的数据补充统计图即可; (2)把参加四个社团的男生人数和女生人数相加求出五年级的总人数。比较每个社团男生人数,判断哪个社团男生人数最多;比较每个社团女生人数,判断哪个社团女生最少。用总人数除以社团个数即可求出平均每类社团的人数。 (3)根据统计结果说出自己的发现,提出自己合理的建议即可。 【详解】(1)作图如下: (2)五年级共:76+36+50+60+42+54+30+32=380(人); 76>60>50>36,参加科技类社团男生最多; 30<32<42<54,参加体育类社团女生人数最少; 平均每类社团:380÷4=95(人)。 学校五年级共380人。参加科技类社团男生最多,参加体育类社团女生最少,平均每类社团有95人。 (3)答:我发现科技类、体育类和思维类男生人多,艺术类女生人多;建议女生也要多关注科技和体育。 31.租7只大船和2只小船;350元 【分析】每只大船乘坐人数乘租的只数,可以算出大船乘坐多少人;每只小船乘坐人数乘租的只数,可以算出小船乘坐多少人;大船乘坐人数加上小船乘坐人数,即可算出一共乘坐多少人。每只大船租金乘租的条数,可以算出租大船需要多少钱;每只小船租金乘租的条数,可以算出租小船需要多少钱;大船租金加上小船租金,即可算出一共需要多少钱。据此列表算出各种租船方案,再选择最省钱的方案。 【详解】 大船/只 小船/只 乘坐人数/人 租金/元 9 0 5×9=45 40×9=360 8 1 5×8+4 =40+4 =44 40×8+35 =320+35 =355 7 2 5×7+4×2 =35+8 =43 40×7+35×2 =280+70 =350 6 4 5×6+4×4 =30+16 =46 40×6+35×4 =240+140 =380 5 5 5×5+4×5 =25+20 =45 40×5+35×5 =200+175 =375 4 6 5×4+4×6 =20+24 =44 40×4+35×6 =160+210 =370 3 7 5×3+4×7 =15+28 =43 40×3+35×7 =120+245 =365 2 9 5×2+4×9 =10+36 =46 40×2+35×9 =80+315 =395 1 10 5+4×10 =5+40 =45 40+35×10 =40+350 =390 0 11 4×11=44 35×11=385 350<355<360<365<370<375<380<385<390 答:租7只大船和2只小船最省钱,共需要付350元。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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期末教学质量检测卷(试题)-2025-2026学年四年级下册数学人教版
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