河南省周口市鹿邑县张店乡中心学校2025-2026学年度统编版2016第二学期学情分析A五年级语文

2025—2026学年度第二学期学情分析A 五年级语文 阅读语段，完成练习。 2015年10月，“刘老庄连”被授予“时代楷模”称号。遥想当年，82名勇士怀着对家人的juàn liàn（ ），bēn fù（ ）抗日前线，浴血奋战，在刘老庄全部壮烈牺牲，他们的精神令人sù rán qǐ jìng（ ）。战后，淮阴人民选送82名优秀青年参军，新四军重建新组建连队并命名为“刘老庄连”。进入新时代，“刘老庄连”不断续写新的辉煌，他们用实际行动收获了这份róng yù（ ），yíng dé（ ）了人们的尊重。作为新时代的少年，我对他们的精神感到由衷敬佩，我要向他们学习，为国家繁荣昌盛贡献出自己miǎo xiǎo（ ）却坚定的力量！ 1. 看拼音在括号里写词语。 2. 语段中画“ ”的“衷”字是________结构，共________画，第八笔是________。 3. 根据“尊”的意思，选出加点字的正确解释。 尊：①地位或辈分高 ②敬重，尊崇③ 用作量词 ④敬辞，用于称跟对方有关的人或事物 尊重（ ） 尊卑（ ） 尊姓大名（ ） 一尊大炮（ ） 精挑细选。 4. 下列各组加点字词意思相同的一项是（ ） A. 青春作伴好还乡/把青春献给祖国 B. 醉卧沙场君莫笑/沙场秋点兵 C. 却看妻子愁何在/渔夫的妻子桑娜 D. 可怜九月初三夜/可怜的小女孩 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 一艘艘轮船在碧波万顷的海面上劈波斩浪。 B. 刘伯承拒绝麻醉，手术时强忍疼痛，一声不吭，崭新的床单都被他抓破了。 C. 每次遇到困难，他都神机妙算，很快就解决了问题。 D. 他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。 6. “空山不见人，但闻人语响。”与这一诗句运用相同写法的一项是（ ） A. 大漠孤烟直，长河落日圆。 B. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D. 夕阳无限好，只是近黄昏。 7. 下列句子中加点词表示的年龄，按从小到大的顺序排列正确的一项是（ ） ①古稀近，人老孤。 ②回首少时家国梦，不觉已是而立年。 ③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 ④不惑之年仍有感，学问自古终身事。 A. ③①④② B. ②①④③ C. ③②④① D. ②③④① 8. 下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 五指中，大拇指却是最肯吃苦的。 B. 孩子放学回到家，像鱼儿终于回到了大海。 C. 蜜蜂满身绒毛，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的。 D. 这个体操运动员在高低杠上动作灵巧，如同敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。 按要求完成句子。 9. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说说句子的意思） ______________________________________________________ 10. 运用先概括后举例的方法，把下面的句子补充完整。 妈妈特别爱唠叨。___________________________ 11. 按课文内容填空。 （1）诗中有伟大的母爱，“__________，__________”每当吟诵起《游子吟》中的这两句诗，我就想到游子临行前母亲缝衣的场景。诗中有深厚的友情，“__________，__________”这两句诗巧妙地把诗人李白对朋友的一片深情融入景象之中。 （2）《自相矛盾》选自《__________》，是一则寓言故事。文中“其人弗能应也”的原因是：__________。（用原文回答） （3）《论语》中写道：“__________，__________”我们当做光明磊落、心胸坦荡的君子，不做斤斤计较、患得患失的小人。 （4）那些背叛祖国和民族的人，“多行不义，__________”是没有好下场的。 阅读乐园。 非连续文本阅读。 材料一：金字塔既不是金子做的，也不是我们通常所见的宝塔形。由于它规模宏大，从四面看都呈等腰三角形，很像汉语中的“金”字，故中文形象地把它翻译为“金字塔”。【A】据估算，建造胡夫金字塔的石材，平均每块重约2.5吨，整个胡夫金字塔总共用约230万块这样的巨石砌成。 材料二：我去看金字塔的那个晚上，黑沉沉的，竟不见月亮的消息。金字塔仿佛溶化了似的，溶到又深又浓的夜色里去，临到跟前才能看清轮廓。我们几个人正说着话，有人喊：月亮上来了。【B】月亮一露面，远近几座金字塔都从夜色里透出来，背衬着暗蓝色的天空，显得又庄严，又平静。 （选自杨朔的《金字塔夜月》，选文有删改） 12. 读画线句子，完成练习。 ①画线句A运用了________的说明方法，说明了________。 ②画线句B运用了________（静态动态）描写，写出了________的特点。 13. 判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 ①材料一从名称由来、石材特点等方面介绍了金字塔。（ ） ②材料二写了月光下的金字塔给人的感受。（ ） ③这两则材料不仅表达方式相同，而且都展现了金字塔的独特魅力。（ ） 课内阅读。 ①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 14. 第1自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 15. 画“——”部分的意思可以用成语“_________”来概括。这里通过写“我们”的反应，从侧面表现了船夫驾驶技术的_________。 16. 下列是根据选文中加点词句进行的推想，不正确的一项是（ ） A. 船夫驾艇得心应手 B. 小艇行动灵活 C. 乘客感觉不舒服 D. 来往船只很多 17. 船夫高超的驾驶技术表现在（ ） ①在拥挤的情况下能挤过去 ②遇到狭窄的地方能快速平稳穿过，还能急转弯 ③驾船的速度快，操纵自如 ④能在夜晚光线不好的时候驾船 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 这两个自然段主要运用了______（动态 静态）描写，其表达效果是_________。 19. 读完选文，京小圈和京京展开了讨论，请你补全他们的对话。 京小圈：“课文要写威尼斯的小艇，这里却写人们的活动，是不是不太恰当呢？”京京：“威尼斯的人们不管到哪里去干什么都要乘坐______。这里写人的活动，表现了___________。” 课外阅读。 弹弓杨 ①杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，摆地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。 ②一天摆地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杖子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。当大杨把弹丸捏在牛筋中间的皮兜里，好比枪上的子弹上了膛，周围看热闹的人都纷纷躲开。 ③大杨坐如钟，立如松，说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射!”说着举弓向上，一拉牛筋，把弹丸射上天。只见他把胳膊一伸，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸不偏不斜，正好落在手心中央。多准的劲，多高的功夫，一手见神功。众人惊叹不已。 ④这时，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，一弹又射上去。看得出来，后边一下比前边一下劲大，弹丸飞得更爽更快。跟着，只听高空极远处之快，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。 ⑤这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，绰号“一身皂”。一身皂叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花瓷茶壶，他拿出一个玻璃球搁在壶嘴上，对大杨说：“这把壶是乾隆青花，值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花壶，你赔!你要是没这能耐，哪儿来的回哪儿去!” ⑥这茶壶只是茶摊上的壶，并不值钱，可是这地界一身皂说嘛是嘛。 ⑦大杨全没当事。他摸出一个弹丸，对茶桌后的人说：“请诸位闪开!”众人应声躲开。大杨一手举着弹弓在前，一手捏着皮兜里的弹丸在后，使劲一拉，中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，同时那茶壶上“叭”的巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴儿。众人全看呆了。一身皂没了神气。 ⑧大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负人，我的弹丸也不是只会往天上飞。”这一下，大杨在天津立了足，人称“弹弓杨”。 20. 阅读短文，根据短文内容将“弹弓杨”的个人名片补充完整。 年龄：中年 外貌：_______________ 职业：艺人 特长：_______________ 随身装备：_______________ 21. 短文选取了三个典型事例和众人反应来表现人物特点，请将思维导图补充完整。 22. 读短文中画横线部分，从动作、语言、神态等描写中体会人物的内心。 第⑤段处，此刻一身皂可能在想：__________ 第⑦段处，此刻一身皂可能在想：__________ 从一身皂前后心理的变化中，我们可以体会到：__________ 23. 第③段中大杨说“我的泥弹只往天上射”，第⑧段中大杨又说“我的弹丸也不是只会往天上飞”，他这样说是否前后矛盾？为什么？ ________________________________________________________ 24. 写作乐园。 生活中，碰到某方面能力突出的人，我们可以称他为这方面的“达人”。比如“阅读达人”“跳绳达人”“节俭达人”“搞笑达人”……你想推荐身边的哪位达人呢？请以“ 达人”为题，写一写你身边的达人吧。 要求：选择典型事例，恰当运用描写人物的方法，表现人物的特点，不少于400字。 2025—2026学年度第二学期学情分析A 五年级语文 【1~3题答案】 【答案】1. 眷恋 奔赴 肃然起敬 荣誉 赢得 渺小 2. ①. 上中下‌ ②. 10##十 ③. 𠄌##竖提 3. ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 精挑细选。 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 按要求完成句子。 【9题答案】 【答案】孔君平来拜访杨氏之子的父亲，（恰巧他的）父亲不在家，（孔君平）就把这个孩子叫了出来。 【10题答案】 【答案】上学前叮嘱我别迟到，看电视时催我注意休息，出门玩时反复让我早点回家。 【11题答案】 【答案】 ①. 临行密密缝 ②. 意恐迟迟归 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 唯见长江天际流 ⑤. 韩非子・难一 ⑥. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 ⑦. 君子坦荡荡 ⑧. 小人长戚戚 ⑨. 必自毙 阅读乐园。 【12~13题答案】 【答案】12. ①. 列数字 ②. 胡夫金字塔规模宏大、建造用料巨大 ③. 静态 ④. 月光下金字塔庄严、静谧、肃穆优美 13. ①. √ ②. √ ③. × 【14~19题答案】 【答案】14. 船夫的驾驶技术特别好。 15. ①. 目不暇接‌ ②. 高超 16. C 17. A 18. ①. 动态 ②. 展现了船夫技术的高超以及小艇在威尼斯城市生活中的作用，让画面更加生动形象。 19. ①. 小艇 ②. 小艇和人们日常生活之间紧密的关联 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树 ②. 弹弓技艺精湛高超 ③. 半大柳树枝弹弓、两股二尺长粗牛筋、皮兜弹丸 21. 单手接住射上天的弹丸 击打茶壶嘴上的玻璃球，仅打碎玻璃碴，茶壶、壶嘴完好无损 应声叫好 众人全看呆了 22. ①. 我拿贵重瓷茶壶刁难你，你肯定失手打碎，看你当众出丑赔不起。 ②. 这人弹弓功夫炉火纯青，分寸拿捏完美，我故意找茬，现在彻底服气，不敢再轻视他。 ③. 一身皂从傲慢刁难到心生敬畏，侧面衬托弹弓杨弹弓技艺登峰造极，做事沉稳有度。 23. 这两句话并不矛盾，第③段中大杨说泥弹只往天上射，是他平常表演时平和展示朝天射击的基础本领，待人低调温和，没有针对任何人，而第⑧段是面对一身皂刻意刁难挑衅时说弹丸不只会往天上飞，意在表明自己能精准控制弹丸落点、精准击打目标，暗含震慑对方的底气，前后话语一柔一刚，层层递进，既体现出大杨弹弓技艺全面精湛，也塑造出他平日内敛低调、遇事不卑不亢、有硬实力撑腰的人物形象。 【24题答案】 【答案】例文： 剪纸达人 我们班藏着一位大名鼎鼎的剪纸达人，她就是我的同桌小琳。一张平平无奇的彩纸、一把小小的剪刀，到她手里，转眼就能变成栩栩如生的精美图案，每次看她剪纸，我都看得挪不开眼。 美术课上，老师让我们剪窗花。大家拿着剪刀手忙脚乱，不是剪破边角，就是花纹歪歪扭扭。可小琳气定神闲，先把红纸对折两次，指尖轻轻抚平褶皱，再拿起铅笔细细勾勒线条。她握剪刀的手稳极了，手腕轻轻转动，剪刀“咔嚓咔嚓”轻响，细碎的纸屑一片片飘落。遇到细小的月牙纹路，她屏住呼吸，眯起眼睛，一点点慢慢修剪，连一丝毛边都没有。没过十分钟，她展开红纸，一朵带着缠枝花纹的牡丹窗花赫然出现，花瓣层层叠叠，精致得像商店里卖的成品，全班同学都围过来连连惊叹。 课间我向她请教剪纸秘诀，她大方地拿出厚厚的作品集。里面有灵动的小兔子、威武的龙、飘逸的荷花，满满几十张。她说每天写完作业，都会练习半小时剪纸，剪坏的废纸攒了满满一抽屉，练了两年才有现在的手艺。说着她拿起边角料，三两下就给我剪出一只迷你小蝴蝶，递到我手上。 小琳这位剪纸达人，不仅拥有一双巧手，更有着坚持不懈的耐心。我十分佩服她，也明白了任何厉害的本领，背后都是日复一日的付出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $