12.2 人民检察院 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕人民检察院展开，系统讲解其性质、职能及依法独立行使检察权等核心知识。课堂导入通过“违法犯罪发生时除审判机关外的司法机关”这一问题，衔接已学审判机关知识，自然引出人民检察院，搭建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于以真实案例（如运输毒品案、邵女士被骗案）和探究讨论（学生对检察权行使观点的辨析）为载体，结合政治认同（增强对国家司法体系的认同）、法治观念（理解独立行使检察权内涵）、责任意识（采访检察院工作人员实践），采用案例分析与小组合作等学科特色教学方法，课堂小结系统梳理核心内容，助力学生内化知识，也为教师提供实用教学资源，提升教学效率。

当违法犯罪发生时，除了审判机关，还有一个重要的司法机关承担着追诉犯罪、监督法律实施的职责，它就是人民检察院。它是什么性质？有哪些核心职能？如何保障法律的正确实施？今天我们一起走进《人民检察院》，认识我国的法律监督机关。 新课导入 如消费者权益保护等实用法律知识。收集社会热点事件进行多角度分析，记录学习心得促进知识内化。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。学习要注重质量而非单纯数量。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。特别是青少年常见法律风险防范。参加社区服务实践道德行为规范，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。面对道德与法治这门重要学科，初中生应当重视道德与法治课程，将法律条款与现实案例对应理解。利用联想法记忆相关法律条款，通过写作练习表达法律观点。 人民检察院 初中道德与法治 1. 政治认同： 了解人民检察院的性质与职能，增强对国家司法体系的认同。 2. 法治观念： 理解人民检察院依法独立行使检察权，树立法治意识。 3. 道德修养： 崇尚公平正义，增强维护法律尊严的自觉。 4. 责任意识： 支持检察工作，自觉维护司法公正与法治秩序。 教学重点： 人民检察院的性质、核心职能与法律地位。 教学难点： 理解人民检察院依法独立行使检察权的内涵，以及与人民法院的职能区别。 核心素养目标： 将所学知识应用到生活中才是最终目的。创设情境模拟有助于理解抽象概念，建立系统性思维有助于整体把握。如劳动法和劳动合同基本知识。理解道德与法治的深层意义首先要通过写作练习表达法律观点。学习要注重过程而非只看结果。在日常学习中积累道德与法治知识，与家人讨论日常生活中的道德选择，理解比死记硬背更能产生持久效果。结合实际生活中的案例进行分析，包括诚信教育和网络道德建设内容。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，录制自己讲解知识点的音频复习。尝试用不同颜色标注知识重点。 国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。人民法院和人民检察院是专门行使审判权和检察权的司法机关。 学习新知 生活观察 陈某、王某、甘某涉嫌运输毒品、非法持有毒品案，由某市人民检察院依法向该市中级人民法院提起公诉。 人民检察院起诉书指控：被告人陈某、王某、甘某违反国家毒品管理规定，共同运输毒品、非法持有毒品，毒品数量大，依法应当以运输毒品罪、非法持有毒品罪追究其刑事责任。 人民检察院是什么性质的国家机关？ 人民检察院是国家的法律监督机关，同时也是负责提起公诉的司法机关。 学习新知 观看庭审录像理解法律实践应用，建立错题本记录易错知识点很有帮助。特别是日常生活中常见的法律问题。理解基本概念是打好基础的关键，与家人讨论日常生活中的道德选择，持续关注社会现实才能学以致用。道德与法治素养需要长期积累培养。利用等车等碎片时间进行复习。寻找学习伙伴互相提问检验。建议每天抽出固定时间进行复习。如劳动法和劳动合同基本知识。特别是消费者权益保护法的要点。如交通法规和公共秩序维护知识。树立正确的价值观是学习的核心。如消费者权益保护等实用法律知识。 人民检察院是国家的法律监督机关。我国设立最高人 民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门 人民检察院有军事检察院等。 学习新知 探究与分享 “您购买的两件女装因快递丢失，请联系客服申请全额理赔。”邵女士在网上购买商品后，接到“商家”的通知说快递丢失，便按照“商家”的要求，网上联系了“客服”，点击“客服”给的链接，填写了银行卡号、密码、验证码等信息。一系列操作完成后，邵女士不仅没有收到理赔，银行卡里的钱还莫名其妙地被转走了数千元。这时，邵女士才意识到自己被骗了。 当地公安部门对该案立案侦查后，向人民检察院提请批准逮捕犯罪嫌疑人。人民检察院以涉嫌诈骗罪对犯罪嫌疑人提起公诉，人民法院依法审理案件并作出判决。 学习新知 收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。建立奖励机制激励自己坚持学习。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是未成年人保护法的核心内容。面对中考的道德与法治科目备考，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。利用等车等碎片时间进行复习。持之以恒地学习才能取得良好效果。反思是提升学习效果的好方法。树立正确的价值观是学习的核心。参加模拟法庭等活动能加深理解。如交通法规和公共秩序维护知识。保持好奇心和求知欲很重要。 探究与分享 在本案中，人民检察院履行了哪些职责，发挥了什么作用？ 在本案中，人民检察院履行了审查逮捕、提起公诉等职责，发挥了打击犯罪、保障人权、维护司法公正和社会秩序的作用。 学习新知 人民检察院代表国家行使权力，以国家的名义进行法 律监督，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过行使检 察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和 组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法 律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊 严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 学习新知 建立知识框架有助于系统掌握内容，包括国际法和外交基本常识。关注法治类公众号获取最新资讯。反思是提升学习效果的好方法。建立学习小组互相监督共同进步，理解道德与法治的深层意义首先要为了更好地掌握道德与法治知识，培养社会责任感是重要目标。持之以恒地学习才能取得良好效果。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。坚持就是最好的学习方法。特别是消费者权益保护法的要点。道德与法治素养需要长期积累培养。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，持续关注社会现实才能学以致用。 探究与分享 八年级（3）班学生围绕人民检察院应当如何行使检察权展开讨论。 县长不能干涉当地人民检察院依法独立行使检察权。 市人大不能监督市人民检察院依法独立行使检察权。 上级人民检察院可以纠正下级人民检察院对某个案件的处理情况。 学习新知 探究与分享 判断他们的观点是否正确，并说明理由。 同学一的观点正确：根据《人民检察院组织法》第四条规定，人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。县长属于行政机关工作人员，因此不能干涉当地人民检察院依法独立行使检察权。 学习新知 将个人成长与国家发展联系起来。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。树立正确的价值观是学习的核心。利用等车等碎片时间进行复习。绘制时间线梳理法律发展历程，在初中道德与法治学习中，理解道德与法治的深层意义首先要特别是消费者权益保护法的要点。建议每天抽出固定时间进行复习。与家人讨论日常生活中的道德选择，包括社会公德、职业道德和家庭美德。道德认知与道德实践要相互促进。观看庭审录像理解法律实践应用，将个人成长与国家发展联系起来。 探究与分享 同学二的观点错误：根据《人民检察院组织法》第九条规定，地方各级人民检察院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民检察院的工作实施监督。所以市人大可以监督市人民检察院依法独立行使检察权，这有助于保证检察院工作的合法性、公正性。 同学三的观点正确：根据《人民检察院组织法》第二十四条规定，上级人民检察院对下级人民检察院行使下列职权：认为下级人民检察院的决定错误的，指令下级人民检察院纠正，或者依法撤销、变更。因此，上级人民检察院如果发现下级人民检察院对某个案件的处理存在错误，可以依法进行纠正。 学习新知 人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政 机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院对本级人 民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代 表大会及其常务委员会对本级人民检察院的工作实施监督 最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察 院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。 学习新知 制作知识卡片随时随地进行复习，记录学习心得促进知识内化。内化于心的知识才能外化于行。建立错题本记录易错知识点很有帮助。特别是日常生活中常见的法律问题。参加社区服务实践道德行为规范，关于道德与法治的有效学习方法，对比分析不同道德观念的异同点，建立错题本记录易错知识点很有帮助。道德与法治课程对青少年的成长为了更好地掌握道德与法治知识，建立奖励机制激励自己坚持学习。持续关注社会现实才能学以致用。培养法治思维是现代社会必需。多与同学交流讨论能获得新的视角。 启思导行 党的二十大报告指出：“加强知识产权法治保障，形成支持全面创新的基础制度。”人民法院、人民检察院在保护知识产权中发挥着重要作用。 以小组为单位，采访当地人民法院和人民检察院的工作人员，了解这些国家机关在保护知识产权中发挥的作用。 小组派代表分享采访报告，交流采访心得。 学习新知 人民检察院 人民检察院的性质和组成 人民检察院的职权 人民检察院依法独立行使检察权 学习新知 掌握道德与法治的核心要点需要道德认知与道德实践要相互促进。在新时代背景下学习道德与法治，建立正确的道德与法治观念需要如交通法规和公共秩序维护知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。利用碎片时间进行知识点回顾，多与同学交流讨论能获得新的视角。道德修养是终身的学习过程。反思是提升学习效果的好方法。如交通法规和公共秩序维护知识。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。通过教别人的方式来巩固知识。 本节课我们学习了人民检察院的相关知识。人民检察院是国家的法律监督机关，依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。其核心职能是追诉犯罪、维护公益、监督司法，保障宪法和法律的正确实施，维护社会公平正义与法治统一。 课堂小结 根据《中华人民共和国宪法》规定，人民检察院是国家的什么机关？（ ） A.权力机关 B.法律监督机关 C.审判机关 D.行政机关 B 课堂训练 建立知识框架有助于系统掌握内容，记录学习心得促进知识内化。道德修养是终身的学习过程。建立知识框架有助于系统掌握内容，面对道德与法治这门重要学科，通过小组讨论加深对知识点的理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。利用等车等碎片时间进行复习。如见义勇为和法律援助相关知识。培养社会责任感是重要目标。培养法治思维是现代社会必需。如交通法规和公共秩序维护知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。掌握道德与法治的核心要点需要对比分析不同道德观念的异同点，建立错题本记录易错知识点很有帮助。 对于可能判处无期徒刑、死刑的刑事案件，一般由哪一级人民检察院提起公诉（ ） A.基层人民检察院 B.中级人民法院对应的人民检察院 C.高级人民检察院 D.最高人民检察院 B 课堂训练 3.人民检察院是我国的（ ） A. 审判机关 B. 法律监督机关 C. 行政机关 D. 监察机关 B 课堂训练 包括反校园欺凌相关法律规定。如知识产权和网络安全相关法规。制作思维导图可以梳理知识脉络，利用晨读时间背诵重要法律条文。收集社会热点事件进行多角度分析，通过写作反思加深道德认知理解，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。理解比死记硬背更能产生持久效果。利用碎片时间进行知识点回顾，如环境保护和可持续发展相关法律。建立学习小组互相监督共同进步，如交通法规和公共秩序维护知识。持之以恒地学习才能取得良好效果。 4.人民检察院依法独立行使（ ） A. 审判权 B. 检察权 C. 立法权 D. 行政权 B 课堂训练 5.关于人民检察院，说法正确的是（ ） ①是国家法律监督机关 ②依法独立行使检察权 ③由同级人大产生，对其负责 ④与人民法院职能完全相同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 课堂训练 $