江苏徐州市沛县2025-2026学年六年级下学期期末考试科学试题

科学 姓名 考试证号 注庶事项 1.本试卷共6页，满分为100分，考试时间为60分钟。 2.答题前，请将姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在本卷和答题卡指定位置。 3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，请将本卷和答题卡一并交回。 一、判断题。（每小题1分，共20分） (▲)1.冬至日，正午时分阳光下淮海战役烈士纪念塔的影长比夏至日短。 (▲)2.用两个凸透镜组合制作简易显微镜，两个凸透镜的位置关系是平行的。 (▲)3.徐州、南京、上海这三个城市中，最先迎来黎明的是徐州。 （▲)4.蚜虫体长仅有1.5一4.9毫米，它也是一种微生物。 (▲)5.随着技术的进步，人们发明出更具有针对性的工具给工作带来了更大的便利。 （▲)6.杠杆是一种简单的机械，杠杆都是用来省力的。 （▲)7.通电的线图会产生磁性，通电的直导线不会产生磁性。 (▲)8.超声波清洗眼镜时的能量转化是声能转化为机械能。 （▲)9.塔台竞标的标书要尽量详细，会有助于获得好评。 （▲)10.为了使塔台模型变得更牢固，制作时要尽可能多地使用胶带。 （▲)11.遗传和变异是生命的基本特征，能遗传的不仅有相貌特征，还有一些疾病。 （▲)12. 只要时间足够长，任何生物的造体都可以形成化石。 （▲)13.北斗七星各星体之间距离相等，只是因为在地球上看去，它们才组成了一个勺 子形状。 （▲)14.建立银河系模型需要准备的材料有陀螺、纸片、米粒、胶水等。 （▲)15.红糖溶解在水里，水的颜色改变了，证明产生了新物质。 （▲)16.把白醋涂抹在鸡蛋壳或贝壳上，能够观察到鸡蛋壳或贝壳上有气泡产生。 （▲)17.光源发出的光经过三楼镜变成了一条彩虹，这是因为发生了光的反射现象。 （▲)18.造成全球变暧的主要原因是人们向空气中过量排放二氧化碳造成的温室效应。 （▲)19.取长短、粗细完全相同的三根金属条，表面均匀涂抹感温油墨。用酒精灯同时 加热三根金属条的同一端，通过油墨颜色变化判断热量传递快慢。油墨颜色最先改变的金 属条，导热性能最强。 （▲)20.夏天，打开冰箱冷冻室的门，常常会看见“白气”，这是因为冰箱中的水温度较 低，遇到热空气，蒸发后变成的水蒸气。 科学第1页（共6页） 二、选择题。（每小题2分，共40分） 1.用橙子和吸管制作的模型是（▲)。 A.地球内部结构模型 B.地球海陆分布模型 C.地球自转模型 2.第一个发现软木片上有细胞结构的科学家是（▲)。 A.列文虎克 B.罗伯特·胡克 C简·施旺麦丹 3.在显微镜下观察到洋葱表皮细胞中的“大泡泡”是（▲）。 A.灰尘 B.液泡 C.细胞核 4.关于太阳的东升西落与地球的昼夜交替现象产生的原因，下列说法正确的是（▲）。 A.地球不动，太阳围绕地球转 B.太阳不动，地球围绕太阳转 C地球围绕太阳公转的同时也在自转 5.剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具，它主要应用了（▲)。 A.斜面和螺旋 B.斜面和杠杆 C.杠杆和轮轴 6.推动着印刷术和印刷工具的发展的是（▲）。 A.交流的障碍 B记录文字的需要 C抄写的低效 7.下列能源属于可再生能源的是（▲）。 A.水能 B.石油 C.天然气 8.下图中，电磁铁的磁性最强的是（▲）。 B 9.工程建设的首要步骤是（▲)。 A.实施建设 B.制作一个模型 C.明确一个要解决的问题 10.测试塔台模型时，为了减小测量误差，下列方法有效的是（▲)。 A.及时记录 B.多次测量取平均值 C.用多种尺子进行测量 11.小科在公园里发现了一种不知名虫子，它头部有一对触角，胸部有三对足和两对翅膀， 同它属于一类的动物是（▲)。 A.蝗虫 B蜘蛛 C蜗牛 12.俗话说：“龙生龙，凤生凤。”这句话指的是生物具有（▲）。 A.进化现象 B.遗传现象 C变异现象 科学第2页（共6页) 13.在太阳系中，围绕行星运动的天体叫（▲)。 A.恒星 B.小行星 C.卫星 14.日食现象反映了一个事实一宇宙天体是（▲)。 A.静止的 B.运动的 C有时运动，有时静止 15.下列诗句中涉及到的物质变化属于物理变化的是（▲）。 A.野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 16.使用煤、石油、天然气等化石能源会对环境造成污染，要想解决这一问题，最有效 的做法是（▲)。 A.禁止使用化石能源 B.开发新的清洁能源 C把化石能源燃烧时产生的废气全部收集起来 17.“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，诗中的柳絮就是柳树种子，由此判断柳树种子 的传播方式是（▲）。 A.动物 B.水力 C.风力 18.在生活中我们会面临各种压力，下列做法能有效调节情绪的是（▲）。 A逃避 B.向他人倾诉 C.把压力救在心里 19.下列垃圾中容易自然分解的是（▲)。 A.塑料和金属 B.电池和空罐头 C.蛋壳和纸屑 20.2026年5月24日我国成功发射升空神舟二十三号载人飞船，担任指令长的是徐州籍 航天员（▲）。 A.朱杨柱 B张志远 C黎家盈 三、探究实践题。（共40分） (一)探究地球表面的变化。(4分) 李红同学在旅行中发现，有的地方岩石裸露，有的地方被植物覆盖，于是他设计了对 比实险来探索植物对雨水侵蚀的影响。 土地的变化 水流的变化 A组（有植被覆盖） 土地变得湿润，表面变化不大 水流有一点浑浊，含沙量少 B组（无植被覆盖） 土地湿润，表面坑坑洼洼 水流变得十分浑浊，带走大量 泥沙 科学第3页（共6页) 1.该实验中需要改变的条件是 ，应该保持相同的条件是： 等。（写出两个） 2.通过实验现象，可以得出结论： (二)观察微小世界。(6分) 一个阳光明媚的午后，科学社团的同学来到公园进行科学观察，有的同学在用放大镜 观察植物，有的同学在用显微镜观察微小物体。 1.他们用放大镜观察不同昆虫的触角，发现（▲）的触角是棒状的。 A.蚕蛾 B.蝴蝶 C蝗虫 2.用显微镜观察郁金香叶表皮细胞时，发现无论怎样调焦都只能看到充的光阁，无法找 到叶表皮细胞，最有可能的原因是（▲)。 A.观察不仔细，没有注意细节 B.对光不到位，反光镜没有对准光源 C.叶表皮细胞没有位于通光孔的正中央 3.在观察水中的微小生物时，如果微小生物运动太快，可以用（▲)在盖玻片的边缘吸 走多余水分，以控制微生物的运动。 A.吸管 B.吸水纸 C.干毛巾 (三)认识地球公转与四季变化。(6分) 地球上的季节变化，体现为昼夜长短、太阳高度的季 节更选，其成因是太阳直射点在地球表面不断移动。我们 利用蜡烛模拟太阳，使地球仪绕蜡烛公转，以此模拟并研 究该天文现象。（如右图）。 1.这个实验是人（填“对比”或“模拟”)实验。 2.当地球运动到B点时，太阳的直射点在（▲)。 A.北半球 B.南半球 C.赤道 3.当地球运动到A点时，我国昼夜时间的特点是（▲)。 A.昼长夜短 B.昼短夜长 C.昼夜平分 (四)了解星座。(6分) 大熊座是北方天空中比较有代表性的星座，座内七颗亮星组成了北斗七星。狮子座是 春季星空的星座，天蝎座是夏季南天的星座，亮星密布。仙后座是秋季星空的主要星座。 冬季上半夜，南天容易辦识的星座是猎户座。 1.人们将星星划分为星座的主要目的是▲（填“表达对神的尊敬”或“为了方便认星”）。 科学第4页（共6页) 2.根据材料我们知道不同季节能看到的星座是 ▲（填“相同的”或“不同的”）。 这种现象的产生，与地球的人（填“自转”或“公转”）有关。 3.一天之中，不同时间我们会看到星座 (填“自东向西”或“自西向东”)运动， 这种现象的产生，与地球的▲ (填“自转”或“公转”)有关。 4.天空中星座的相对位置是 人（填“稳定的”或“易变的”）。 (五)研究神奇的小电动机。(6分) 在屯动玩具车里有小电动机，通电后，它 能驱动小车前进，李然同学对小电动机进行了 研究，把电动机拆开观察了起来（如右图）。 1.李然同学拆开看到了三个装置，其中①号位 外完 置是人，〈 ②号位置是■ 。(填写名称) 2.如果把小电动机接入电路中，改变电池正负极的接法，会发现小电动机（▲）。 A.不再转动 B.转的更快 C.向相反方向转动 3.在实验室中，我们还可以用小电动机来发电，但是产生的电流较小。检测小电动机是 否产生电流，比较合适的方法是（▲）。 A把小灯泡接人电路 B.连接“电路检测器” C.用手摸 (六)关注生物多样性。(6分) 60 2026年5月22日是“国际生物多样性日”， 50 50 今年的主题是“护一方生灵，泽万物共荣”。结合 的 140 30 这一主题，某科学小组对当地鸟类资源减少的原 身比 20 因进行了训查，并把相关数据益理成了统计图（如 10 10 10 左图)。 外来的种合册 梅名地其他原园 被放坏 (1)分析图表，你发现鸟类多样性面临的主要威胁来自（▲）。 A.外来物种人侵 B.人类偷猎 C栖息地被破坏 (2)关于生物多样性，下列表述正确的是（▲)。 A.生物之间相互依存、相互作用、相互影响 B.大海深处的生物与人类没有任何关系 C.生物的生存权利是人类赋予的 科学第5页（共6页) (3)保护生物多样性最为有效的措施是（▲）。 A.建立自然保护区 B.建立更多的动物园与植物园，以供人欣背 C建立生物领养制度，从制度和法律上对生物作出保护 (七)物质变化与健康生活。(6分) 如今全民重视饮食健康，高小宇发现家人从不用反复高温放炸过的油炒莱。长鞏解释： 食用油多次高温加热会变质，产生有害物质，长期食用不利于身体健康，他对此产生了疑 慈。 1.请你根据以上内容提出一个可探究的科学问题。 2.为解开疑惑，高小宇在家长陪同下安全完成对比实验：取四份等量全新大豆油，分别 设置不同温度、加热时长，静置冷却后观察油的外观与气味变化，实验记录如下表。请结 合实验现象，说明“高温长时间加热食用油会变质、不利健康”的说法是否有科学依据。 温度（℃） 加热时长（分钟） 油的变化情况 180 20 颜色深褐色、有异味 180 5 轻微发黄，无明显异味 80 20 几乎无颜色、气味变化 80 5 无任何变化 3.如果食用油开封后，敞口放在常温厨房长期存放，不用加热也会慢慢变质，请结合物 理变化、化学变化的知识分析原因。