四川省彭州中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷

**基本信息** 参照高考规格设计，覆盖中外历史核心内容，通过情境化试题考查唯物史观、时空观念等核心素养，如非选择题以全球化、英雄观为主题，引导学生史料实证与历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代至近代（桑弘羊政策、宋代崇文抑武等）、世界古代至近现代（古希腊文化、英国文官制度等）|结合社会热点（1930年华侨画报）、经典史事（均输平准政策），考查基础认知与时空定位| |非选择题|3题/52分|中古西欧社会、全球化进程、英雄观演变|综合多材料分析（全球化四则材料）、开放性解读（卡莱尔英雄观），体现高考命题趋势，强化历史解释与家国情怀|

绝密★启用前 2025-2026学年度四川省彭州中学高2024级高二下期末考试 历史学科试题 说明： 1. 开考前，请先将自己的姓名，准考证号，座位号涂写在试卷和答题卡对应位置。 2. 选择题部分，请用2B铅笔填涂，非选择题部分，用0.5mm黑色墨迹签字笔书写。 3. 考试结束后，将试卷，答题卡，草稿纸全部交回。 4. 请严格遵守考试纪律，否则后果自负。 5. 本试卷基本参照高考规格设计。 第I卷（选择题 48分） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.在汉武帝的支持下，桑弘羊派出大农部丞分赴各地，并指派各地“均输官”分管，“令远方各以其物，如异时商贾所转贩者为赋，而相灌输”。同时在京师设平准官，接受各地聚积运来的货物，“贱买贵卖”。这一政策的施行（　　） A. 体现了政府对经济的干预 B. 阻碍了自然经济的正常发展 C. 提高了地方官员工作效率 D. 维护了传统的重农抑商政策 2.宋仁宗时期，范仲淹、韩琦等文官主持对西夏战事。朝廷曾下诏将他们任命为武职的观察使，他们强烈反对，先后上表坚持不受。这说明宋代（　　） A. 崇文抑武影响士人价值取向 B. 强干弱枝干扰边防理念 C. 分化事权削弱中央集权制度 D. 格物致知推崇社会实践 3.1917年4月，陈独秀在北京神州学会讲演时谈道：现在“民国”虽挂上共和招牌，但文官考试却以纲常伦理为题，国会议员依然尊孔，学士文人照旧推崇古文。陈独秀强调的是( ) A. 民国政党政治尝试的失败 B. 文官考试缺乏监督机制 C. 封建思想与民主政治冲突 D. 军阀专制阻碍社会进步 4.下列项中，对①、②、③、④区域的文明，表述不正确的是 A. 公元前3000年左右，契约在①区域广泛使用 B. 世界上已知最早的村落和文字出现于②区域 C. 位于③区域的万神殿历经近2000年仍然保存完整 D. 出现于④区域的某部历法经修订后成为世界通用的公历 5.1694年，英格兰银行获准成立，在伦敦商人中大受欢迎，但贵族却对它不感兴趣。尽管英国国王带头认股，成为最早的一批股东，但贵族院却只有两人追随其后。直到1749年，一位英国政党领袖还说：“国家是一条船，地主是船主，商人只是乘客。”这说明( ) A. 英国的君主立宪制还未确立 B. 银行的商业经营方式最早出现于英国 C. 新的资本价值观念尚未普及 D. “光荣革命”改变了英国的政权结构 6.“文艺复兴和宗教改革共同具有思想解放的性质，然而两者要实现的目标却有所差别。文艺复兴的目的在于走出中世纪，走向现代文明；宗教改革则是上层建筑领域的一场变革，目的在于开创现代意义上的民族国家”。这反映了（　　） A. 中世纪向近代社会转型的阶段性变化 B. 文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础 C. 文艺复兴与宗教改革作用领域的局限 D. 两场运动在不同领域产生的特殊影响 7.1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时（    ） A. 君主立宪受到社会的广泛支持 B. 清政府加强排外活动力度 C. 列强寻找干涉中国内政的借口 D. 部分西方人赞同变法活动 8.下表是英国高级官员罗素和阿伯斯诺特对1854年关于重建文官制度的《诺斯科特—屈威廉报告》的看法。据表可知,两人都(    ) 人物 看法 罗素 “现在是女王任命大臣,大臣再任命他的下属,将来如  果考试委员会代替女王,我们将坚决反对” 阿伯斯 诺特 报告中对当时文官选任制度的批评是“有失公允的责  难”,给“地位尊崇者的心灵带来了惨痛的危害” A. 承认文官制度重建的紧迫性 B. 强调文官改革将会破坏英国宪政基础 C. 否定文官制度改革的必要性 D. 认为文官改革政策加剧英国社会动荡 9.永乐六年，贵州思南等宣慰使司发生叛乱。明政府平定叛乱后，于永乐十一年分其地为八府四州，设贵州布政使司。此举旨在（　　） A. 正式将该地区纳入版图 B. 因地制宜推进少数民族区域自治 C. 利用各族首领管辖当地 D. 加强对少数民族地区的直接管理 10.晁错（前200—前154年）在《论贵粟疏》中说道：“今海内为，土地人民之众不避汤禹，加以亡天灾数年之水旱，而畜积未及者，何也？地有遗利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。”他的观点（　　） A. 适应了集权政治的需要 B. 融汇了黄老道家学说 C. 体现了积极有为的风貌 D. 推动了汉初经济恢复 11.军机处责成盛宣怀成立中国通商银行，“选择殷商，设立总董，招股集本，合力兴办，以收利权”。章程规定：权归总董，利归股商，商款商办，官但保护而不管事。开办之初国家即授予发行银元、银两两种钞票的特权，使为整理币制之枢纽，至此国中始见本国纸币与外商银行之纸币分庭抗礼。据此可知，中国通商银行（） ①开始引入新的商业经营形式  ②发行货币以维护国家利权 ③属于官督商办的股份制银行  ④成为中国近代第一家银行 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 12.1837年，维克多·雨果在写给友人的一封信中这样描述他的旅途过程：“路边的花儿已经不是花儿了，成了斑点，甚或条纹；所有的点都没有了，全部变成了条纹；小镇、尖塔以及树林，在天际线上疯狂地跳着乱糟糟的舞蹈；不时地，一个影子、一个形状、一个妖怪，会在窗户后面以闪电般的速度出现又消失”。雨果这样描写折射出（　　） A. 交通运输方式革新 B. 城乡差距逐渐缩小 C. 重工业加重化工污染 D. 欧洲旅行观念改变 13.《乐记》是创作于西汉的最早具有比较完整体系的音乐理论著作。它记载：“乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。”下列最符合作者观点的是（　　） A. 儒家核心思想的传承 B. 民族文化的认同性 C. 秩序与和谐的重要性 D. 天人感应的合理性 14.古希腊文化把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生，文学创作从形式到内容都有创新，出现了田园诗、科普诗；在艺术创作上，由神庙建筑转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念碑。据此可知，古希腊文化（） A. 具有现实主义色彩 B. 突出世俗性和大众化 C. 强调社会等级秩序 D. 带有神秘主义的倾向 15.在欧亚大陆，除了丝绸之路外，还存在着“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”“海上丝绸之路”等重要商路。与下图中的商路①有关的是（） A. 8世纪以后，造纸术由阿拉伯人经此路传入欧洲 B. 春秋战国时期，中国就开辟了通往印度洋的航路 C. 明初郑和下西洋意味着此商路到达了交通的顶峰 D. 唐朝中期以后，此商路完全取代了陆上丝绸之路 16.如表为1930年海外华侨在美国芝加哥创办的《时事画报月刊》主要栏目表。据此可知，该刊的栏目设置（　　） 栏目 内容 祖国消息 中国各地的主要时事、地方风光等 广东消息 广东地区的时事新闻、风土人情等 各地侨讯 美国、墨西哥、菲律宾等地的华侨消息 外国时事 国外重大时事 A. 彰显了家国认同的建构 B. 凸显广东的外贸中心地位 C. 体现了融入社群的尝试 D. 着眼于新闻报道的即时性 第II卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分 17.中古西欧是古典文化与文艺复兴这两个高峰之间的一段历史时期。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确定市民享有某些特定的经济特权。正如科恩所说：“在日耳曼人的观念中，服从不是无条件的，毋庸置疑，如果受到国王不公正的对待，每位成员都有权反抗和报复。”上帝关心个人的命运和灵魂得救，通过上帝拣选，每个追随上帝的人都可能成为天国的选民这样的观念移植到世俗领域，使他们有可能跳出一般尊卑荣辱观念，为维护个人的自由和尊严提供价值论基础。在中世纪，这种观念与罗马法中的个人权利思想元素一拍即合，逐渐融为一体。               ——据侯建新《交融与创生：西欧文明的三个来源》等 材料二具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。                       ——据马克垚《西欧封建经济形态研究》 材料三   基督教不仅将一种新的信仰依系、价值观念和生活方式带给西方社会，他还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会，从而造成了西欧社会的二元分化：在同一社会共同体内，成长起相互平行的教权与王权。教权与王权是连体的双头鹰，因为其二元分化，产生相互的竞争、摩擦和厮杀；由于其共生于同一共同体，所以便相互依存，相互纠结，相互渗透，难解难分。         ——据丛日云《在上帝和凯撒之间：基督教二元政治观与近代自由主义》 (1) 根据材料一，概括中古西欧个人拥有的“自由”并指出影响其产生的历史因素。 (2) 根据材料二，概括中古西欧社会的特点。 (3) 根据材料一、二并结合所学知识，分析中古西欧社会对近代西欧的影响。 18.阅读材料，回答问题。（25分） 全球化在逆转吗？ 有学者认为，作为与全球化相生相克的一个反命题，逆全球化是与全球化此消彼扬、相互掣肘的一种历史进程，尤其在某一具体领域里，逆全球化的勃兴，往往意味着全球化的式微。反之亦然。研究这一问题时，某学者选择了以下几则材料。 材料一  如图 这幅木雕最先出现在1493年印制的一本小册子上，他可能是欧洲第一幅描绘哥伦布到达美洲的绘画，图中，西班牙国王费迪南德坐在左边，正指挥哥伦布和他的三艘船驶向一个小岛。几乎全裸的土著人（画得比欧洲人身材高大）（见有外族人出现）似乎正纷纷逃离。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  北美和俄国的平原是我们的玉米地；芝加哥和敖德萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海是我们的林区；大洋洲有我们的牧羊场；南美洲有我们的牛群；秘鲁送来白银，加利福尼亚和澳大利亚的黄金流向伦敦；中国人为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛；西班牙和法国是我们的葡萄园，地中海是我们的果园；我们之前栽培在美国南部的棉花，现已扩展到了地球上每个温暖地带。                                   ——摘自【英】威廉•斯坦利•杰文斯《大国兴衰》（1865年） 材料三  全球化浪潮发展衍变至今已历500余年，呈现出较为显著的阶段性特征。世界知名媒体专栏作家、普利策新闻奖获得者托马斯•弗里德曼认为，全球化在跨入21世纪之前经历了三大历史阶段：全球化1.0阶段，浪成于微澜之间——西方列强抢占发展先机；全球化2.0阶段，风起于青萍之末——国际多边机制异军突起；全球化3.0阶段，山重水复疑无路——“逆全球化”亦已全球化。如套用以上提法，当前新冠肺炎疫情仍在世界蔓延之际，全球化有望迈入全球化4.0阶段，柳暗花明又一村——“人类命运共同体”亟待共同构建。在新的国际情势下，世界各国理当积极以自身的发展、智慧引导全球化朝着正确的方向砥砺前行。                                   ——摘编自檀有志《全球化的阶段性特征及未来方向》 材料四  人类的全球化历史进程不会因为最近出现的“逆全球化”“贸易保护主义”和全球治理难题等问题而终结、逆转或回到原点，而是意味着全球化的转折或再出发。全球化再出发的时代恰逢中国经过四十多年的改革探索，综合国力不断增强，日益走进世界舞台中央。在中国特色社会主义进入新时代的同时，中国为全球未来发展提出了人类命运共同体的理念方案，并积极构建“一带一路”的发展合作平台。                    ——摘编自王森垚《新自由主义的全球化困境及中国因应之道》 (1) 根据材料并结合所学知识，分别说明以上四则材料对研究全球化这一问题有何价值。 (2) 根据材料并结合所学知识，指出在研究历史问题时，我们应坚持的原则。 (3) 综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对当前全球化困境下中国迎接“全球化4.0”的合理建议。 19.【英雄】阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  在西方，“英雄”一词最早见于古希腊文学作品，意为“保护者”或“防卫者”，指介于神和人之间的“半神”，拥有神的血统或被赋予一定的神性。他们大多是战争中英勇无畏的战士，例如《荷马史诗》歌颂的英雄赫克托尔和阿喀琉斯，既拥有凡人之躯，又具备某些超自然的神性。     到了中世纪，英雄变成了提倡宗教道德和禁欲主义的基督教圣徒、殉教者。此外，欧洲四大英雄史诗《罗兰之歌》《熙德之歌》《伊戈尔远征记》《尼伯龙根之歌》皆大力赞颂封建贵族英雄，弘扬其忠诚、勇敢等品质。 1840年，英国史学家兼文学家托马斯·卡莱尔在伦敦做了轰动一时的“英雄崇拜”演讲。他宣称，人类既往的历史，归根到底是伟人的历史。他们是人类的领袖，是传奇人物，广义而言是开创者。他列出了六类英雄及代表人物（见下表），认为他们具有共同的品质，如英雄气概、独创精神、高尚品德等。卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为，批判制度的腐败，希望再次出现巨人般的英雄。 英雄分类 代表人物 神灵、先知英雄 奥丁（北欧神话中的众神之首） 诗人英雄 但丁 莎士比亚 教士英雄 马丁·路德 约翰·诺克斯（16世纪苏格兰宗教改革领袖） 文人英雄（产生于印刷普及之后） 卢梭 塞缪尔·约翰逊（18世纪英国文豪） 罗伯特·彭斯（18世纪苏格兰著名诗人） 帝王英雄（产生于政治革命之后，非世袭君王） 克伦威尔 拿破仑 解读卡莱尔的“英雄观”。 （要求：观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰） 2025-2026学年度四川省彭州中学高2024级高二下期末考试 历史学科试题答案 1.【答案】A 【解析】根据材料可知，政府的均输官在各地统一低价征收货物，平准官再把物资贵时拋售，贱时收购，这使得政府掌握的物资大大增加，平抑了市场的物价，打击了富商大贾囤积居奇、垄断市场的行为，A项正确；自然经济是为了直接满足生产者个人或经济单位的需要，汉武帝实行“均输平准”政策并不是为了阻碍自然经济的发展，排除B项；材料内容无法得知地方官员的工作效率，排除C项；该政策是抑商政策的表现，未涉及重视农业的信息，排除D项。故选A项。 2.【答案】A 【解析】根据材料和所学可知，宋朝实行重文轻武政策，使得士人排斥武官的任命，A项正确。“强干弱枝”是指将各地方军强壮之人都入选禁军，禁军半数拱卫京师，另一半驻守各地，排除B项；分化地方事权加强了中央集权，排除C项；材料体现宋朝的重文轻武政策，格物致知属于理学主张，排除D项。故选A项。 3.【答案】C 【解析】 1917年民国虽已建立，实行民主共和制，但文官考试仍以传统思想文化为主，这些体现了封建旧思想的现象与民主政治格格不入，故选C项；民国初年的政党政治尝试如宋教仁组建国民党等已经失败，但材料未涉及政党活动，排除A项；材料反映的文官考试的问题在于内容而非监督机制，排除B项；军阀专制虽客观存在，但材料未直接指向军阀行为，而是聚焦政治和思想领域的冲突，排除D项。 4.【答案】D 【解析】略 5.【答案】C 【解析】略 6.【答案】A 【解析】根据材料“文艺复兴和宗教改革共同具有思想解放的性质，然而两者要实现的目标却有所差别。文艺复兴的目的在于走出中世纪，走向现代文明；宗教改革则是上层建筑领域的一场变革，目的在于开创现代意义上的民族国家”我们不难得知，在由中世纪向近代社会的转型过程中经历了文艺复兴、宗教改革，存在着明显的阶段性特征，故A项正确； 材料中并没有涉及文艺复兴和宗教改革二者之间的关系，故B项错误； 材料中同样没有对文艺复兴和宗教改革局限性的相关提及，故C项错误； 无论是宗教改革还是文艺复兴，二者发生作用的领域都是意识形态和上层建筑领域，故D项错误。 故选：A。 本题考查文艺复兴、宗教改革。解题的关键是对“文艺复兴的目的在于走出中世纪，走向现代文明；宗教改革则是上层建筑领域的一场变革，目的在于开创现代意义上的民族国家”的分析理解。 本题考查文艺复兴、宗教改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。 7.【答案】D 【解析】根据材料“慈禧太后在维持着光绪名义上统治的滑稽剧”可知，体现的是部分西方人反对慈禧太后干预变法，支持光绪的变法，D项正确。根据所学可知，戊戌变法提倡君主立宪制，但是缺乏群众基础，排除A项；清政府进行排外活动不符合史实，排除B项；列强借口干预中国内政的说法不符合材料主旨，材料强调的是部分西方人支持变法，排除C项。故选D项。 8.【答案】C 【解析】依据材料可知,罗素对重建文官制度的《诺斯科特—屈威廉报告》的看法是“将来如果考试委员会代替女王,我们将坚决反对”,而阿伯斯诺特认为报告对原有文官选任制度的批判是“有失公允的责难”,由此可以看出两人都在维护原来的文官选任制度,也就否定了文官制度改革的必要性,故选C项；材料反映了两人都维护原有的文官选任制度,所以并未认识到重建文官制度的紧迫性,排除A项；两人反对文官制度改革是因为改革将会削弱女王及尊崇者的地位,而非破坏英国的宪政基础,排除B项；两人反对文官制度改革是因为改革会削弱贵族的地位,并非文官制度改革会加剧英国社会动荡,排除D项。 9.【答案】D 【解析】根据材料“明政府平定叛乱后，于永乐十一年分其地为八府四州，设贵州布政使司”可知，明政府平定叛乱后设置贵州布政使司，加强对贵州的管理，D项正确；贵州一直是明朝的版图，排除A项；设贵州布政使司，说明是中央直接对贵州的管理，并不是因地制宜或是利用各族首领管辖当地，排除BC项。 故选：D。 本题主要考查了明朝对贵州的管辖，要求学生结合“明政府平定叛乱后，于永乐十一年分其地为八府四州，设贵州布政使司”和明朝对贵州管辖的措施及影响来分析。 本题主要考查了明朝对贵州的管辖，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 10.【答案】C 【解析】根据材料可知，晁错强调粮食生产的重要性，认为要发挥土地潜力以提高粮食产量，体现了积极有为的风貌，C项正确。 材料强调重视农业生产，而不是集权政治，排除A项； 材料未涉及黄老道家学说，排除B项； 材料未体现晁错《论贵粟疏》的影响，排除D项。 故选：C。 本题考查古代中国的农业生产。解答本题的关键是对材料信息的把握。 本题考查古代中国的农业生产，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力。 11.【答案】C 【解析】根据材料“开办之初国家即授予发行银元、银两两种钞票的特权，使为整理币制之枢纽，至此国中始见本国纸币与外商银行之纸币分庭抗礼”可知，中国通商银行发行货币以维护国家利权；根据材料“权归总董，利归股商，商款商办，官但保护而不管事”可知，这是官督商办的经营方式，②③正确，C项正确；通商银行的经营方式属于新的商业经营方式，但是不是“开始”，①错误；通商银行是成为中国近代第一家本国银行，④错误，排除A、B、D项。故选C项。 12.【答案】A 【解析】据材料“会在窗户后面以闪电般的速度出现又消失”可知，在雨果的旅途描述中可以感受到速度提升带来的周围事物的视觉变化，折射出交通运输方式的革新，故选A项。19世纪中期正处于工业革命时期，工业革命推动了城市快速发展，城乡差距逐渐扩大，排除B项；化工产业是第二次工业革命的成就，而此时是第一次工业革命时期，排除C项；材料中体现出欧洲旅行中见闻的改变，并未说明观念的变化，排除D项。 13.【答案】C 【解析】由“乐者，天地之和”、“和，故百物皆化”可得，这是认为和谐很重要，由“礼者，天地之序”、“序，故群物皆别”可得，这是强调秩序的重要性，所以作者是想强调秩序与和谐的重要性，故选C项。儒家核心思想是仁、礼和仁政的思想，排除A项；题干所述为西汉的音乐理论著作，核心是强调秩序与和谐的重要性，不涉及少数民族与汉族的关系排除B项；题干所述核心是强调秩序与和谐的重要性，是通过天地的和谐与秩序来说明音乐的理论，与天人感应无关，排除D项。 14.【答案】A 【解析】根据材料“从遥远的宇宙转向了多变的人生”、“田园诗、科普诗”、“转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念碑”等信息可知，希腊关注的目光回归现实，具有现实主义色彩，A项正确。 只有“田园诗、科普诗”突出世俗性和大众化，与材料主旨不符，排除B项； 材料主旨是古希腊化文化具有现实主义色彩，而不是强调社会等级秩序，排除C项； ​​​​​​​古希腊文化更多关注人、关注现实，不是神秘主义，排除D项。 15.【答案】C 【解析】根据地图信息可知，①是“海上丝绸之路”，结合所学知识可知，在明朝初年，郑和于1405年到1433年之间，先后七次率领船队出海，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，将“海上丝绸之路”发展到巅峰，故选C项；根据所学知识可知，造纸术由阿拉伯人经由陆上丝绸之路传到欧洲，排除A项；在西汉时期，中国开辟了通往印度洋的海路，而不是春秋战国时期，排除B项；唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，陆上丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降，但并未被完全取代，排除D项。 16.【答案】A 【解析】根据题目材料所给时间及内容，反映出报刊的发刊需要，增强民族凝聚力，促进国家认同的建构，A项正确；材料无法体现广东外贸中心地位，排除B项；选项C与材料无关，排除C项；选项D未提及，排除D项。 故选：A。 本题主要考查了大众传媒的变迁，要求学生结合大众传媒变迁的特征及影响来分析。 本题主要考查了大众传媒的变迁，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 17.【答案】【小题1】“自由”：在城市里自由流动；司法自由；财产自由；身份自由；土地自由，享有某些特定的经济特权。（答出其中三点即得满分） ​​​​​​​因素：日耳曼人的观念；基督教思想移植到世俗领域；罗马法中个人权利元素。（答出其中两点即可） 【小题2】特点：封建领主在其领地内独立行使权力（或拥有司法、行政、赋税权力）；基督教会拥有重要地位；教权与王权二元并行；王权较弱。（答出其中三点即可） 【小题3】影响：催生了西欧近代的民主宪政；孕育了近代自由主义思想；推动了西欧近代商品经济发展和资本主义萌芽出现。（答出其中两点即可） 【解析】1.  本题考查中世纪的欧洲。第（1）题，中古西欧个人拥有的“自由”并指出影响其产生的历史因素，考生主要根据材料一中的相关信息进行概括。 2.  本题考查中世纪的欧洲。第（2）题考查中古西欧社会的特点，考生主要根据材料二中的相关信息进行概括。 3. 本题考查中世纪的欧洲。第（3）题考查中古西欧社会对近代西欧的影响，考生可根据材料一、二中的相关内容并结合所学知识进行分析。 18.【答案】【小题1】价值：材料一反映了哥伦布航海到美洲的史实，对研究人类从相对孤立逐渐走向会合，全球化的兴起等问题具有重要的史料价值。材料二体现出生产与消费的世界性、资本主义工业生产的扩张性、世界各地联系的密切性、殖民国家的主导性等特征，可用于研究资本主义世界市场的发展等。材料三概括了全球化的演变历程及重要发展阶段，对整体把握全球化的发展变化及发展趋向具有重要意义。材料四指出了当今全球化面临的困境与诸多问题，对全面认识全球化的本质及如何应对全球化挑战有重要的历史启示。 【小题2】原则：以唯物史观为指导；坚持实事求是；秉承科学客观的科研态度；广泛占有材料；宏观与微观相结合等。 【小题3】积极倡导人类命运共同体理念，增进全球共识，奉行多边主义，推动各国共同参与全球治理；推动全球治理体系改革，促进规则平等开展中国特色大国外交，扩大共同利益；积极应对人类面临的共同挑战，共担主体责任；积极推进“一带一路”合作平台，践行共商共建共享，全面深化改革，办好自己的事情等。 【解析】1.  本题考查资本主义世界市场的形成与全球化的发展。以上四则材料对研究全球化这一问题的价值，考生可根据材料内容并结合近代以来资本主义世界市场的发展过程来分别说明。 2.  本题考查资本主义世界市场的形成与经济全球化。在研究历史问题应坚持的原则，考生主要结合历史研究的基本方法来指出。 3. 本题考查资本主义世界市场的形成与经济全球化。对当前全球化困境下中国迎接“全球化4.0”的合理建议，考生主要结合全球治理中的中国方案来回答。 本题主要通过资本主义世界市场的形成与全球治理来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等素养。 19.【答案】示例： 卡莱尔的英雄观继承了古代、中世纪以来的英雄崇拜传统，歌颂英雄的军事功勋、勇敢品质及牺牲精神。但他拓宽了“英雄”的范围，从贵族扩大到平民阶层，从政治、军事领域扩大到社会其他领域。 卡莱尔的英雄观深受欧洲社会变革的影响。随着近代欧洲资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的壮大，出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，人们的思想观念日益改变。经过18、19世纪欧美资产阶级革命和改革，西方主要国家相继完成工业革命，自然科学和科学精神进一步发展，欧美社会在政治、经济和思想文化领域发生巨大变化，实现了向现代社会的转型。卡莱尔肯定了欧洲历史转折时期各领域、各阶层的杰出人物，如文化领域的但丁、莎士比亚；宗教改革领域的马丁·路德、约翰·诺克斯；启蒙运动时期的卢梭、约翰逊、彭斯；政治领域的克伦威尔、拿破仑；他们都被卡莱尔视为新的英雄。 卡莱尔的英雄观肯定了英雄人物的历史贡献，确立了新的标准，丰富了英雄的内涵，有一定的积极意义。同时，卡莱尔的英雄观切中时弊，对资本主义制度进行了一定程度的批判，回应了时代的要求。但是，他过分夸大了英雄对历史发展的推动作用，应该辩证地认识他的英雄观。 【解析】据材料“以奥丁（北欧神话中的众神之首）为代表人物的神灵、先知英雄”“在西方，‘英雄’一词最早见于古希腊文学作品……例如《荷马史诗》歌颂的英雄赫克托尔和阿喀琉斯，既拥有凡人之躯，又具备某些超自然的神性”“到了中世纪……皆大力赞颂封建贵族英雄，弘扬其忠诚、勇敢等品质”结合所学可知卡莱尔的英雄观继承了古代、中世纪以来的英雄崇拜传统，歌颂英雄的军事功勋、勇敢品质及牺牲精神；据材料“神灵、先知英雄”“诗人英雄”“教士英雄”“文人英雄”“帝王英雄”可知他拓宽了“英雄”的范围，从贵族扩大到平民阶层，从政治、军事领域扩大到社会其他领域；据材料“但丁、莎士比亚为代表的诗人英雄”“马丁·路德、约翰·诺克斯为代表的教士英雄”“卢梭、塞缪尔·约翰逊、罗伯特·彭斯为代表的文人英雄”“克伦威尔、拿破仑为代表的帝王英雄”结合所学可知卡莱尔的英雄观深受欧洲社会变革的影响，随着近代欧洲资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的壮大，出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，人们的思想观念日益改变。经过18、19世纪欧美资产阶级革命和改革，西方主要国家相继完成工业革命，自然科学和科学精神进一步发展，欧美社会在政治、经济和思想文化领域发生巨大变化，实现了向现代社会的转型。卡莱尔肯定了欧洲历史转折时期各领域、各阶层的杰出人物，如文化领域的但丁、莎士比亚；宗教改革领域的马丁·路德、约翰·诺克斯；启蒙运动时期的卢梭、约翰逊、彭斯；政治领域的克伦威尔、拿破仑；他们都被卡莱尔视为新的英雄。最后，再从积极、消极两个角度总体评价。积极：据材料“他列出了六类英雄及代表人物（见下表），认为他们具有共同的品质，如英雄气概、独创精神、高尚品德等。卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为，批判制度的腐败，希望再次出现巨人般的英雄”结合所学得出卡莱尔的英雄观肯定了英雄人物的历史贡献，确立了新的标准，丰富了英雄的内涵，有一定的积极意义；同时，卡莱尔的英雄观切中时弊，对资本主义制度进行了一定程度的批判，回应了时代的要求。消极：据材料“他宣称，人类既往的历史，归根到底是伟人的历史。他们是人类的领袖，是传奇人物，广义而言是开创者”结合所学得出，他过分夸大了英雄对历史发展的推动作用，应该辩证地认识他的英雄观。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $