精品解析：山西省太原市迎泽区2024-2025学年统编版二年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年第二学期期末随堂练习 二年级语文 亲爱的同学们，我们期盼已久的快乐游学之旅开始了，坐上大巴，与小航一起向快乐出发吧！ 活动一：旅途抢答 1. 用“ ”选择加点字的正确读音。 小航用扫（sǎo sào）吊把地面仔细打扫（sǎo sào）了一遍，又用抹（mō mā）布把桌子擦干（gān gàn）净。尽（jǐn jìn）管干（gān gàn）活很累，但小航还是尽（jǐn jìn）全力做好志愿服务。 2. 选字填空。（填序号） ①挖 ②逗 ③登 ④拉 ⑤捉 ⑥看 （ ）高山 （ ）弓箭 （ ）野菜 （ ）蜻蜓 （ ）夕阳 （ ）松鼠 3. 我知道大树枝叶稠的一面是（ ）方，沟渠里的积雪化得快的是（ ）。（填序号） ①南 ②北 ③东 ④西 4. 不属于秋天节气的是（ ）。（填序号） ①处暑 ②白露 ③霜降 ④谷雨 活动二：游览晋阳湖 我们游学的第一站是风景优美的晋阳湖，与小航一起去游玩吧！ 5. 一词多义，体现了中华文化的丰富，读句子，选择加点词语的恰当意思。（填序号） 新鲜：①（刚生产，宰杀或烹调的食物等）没有变质； ②新奇、稀罕； ③（空气）经常流通，不含杂类气体。 （1）早晨，晋阳湖公园的空气非常新鲜。（ ） （2）小航买了一个新鲜的面包，一边吃一边玩。（ ） （3）同学们第一次到晋阳湖游学，觉得它很新鲜。（ ） 6. 小航看到美景有感而发，吟诗时却有几句想不起来，请你给他提提醒。 晋阳湖美极了！踏青时节，只见这里“__________莺飞__________，拂堤杨柳醉__________；”天空中“两个黄鹂鸣翠柳，__________白鹭__________”；夜晚时分，小河里“微微风簇浪，__________”：夏日，湖面上，“接天__________，映日__________：”秋天，小草虽然枯黄，但“__________，春风吹又生。” 7. 晋阳湖美得就像一幅画。你看！花儿盛开了，小蜜蜂激动极了。兴高采烈地去采蜜了。小航也在花丛中追蝴蝶，玩得真开心！ （1）仿写画“ ”的句子，表达要生动。 _________就像_______________。 （2）读画“ ”的句子，想象画面，再仿照句子写一写。 游览了晋阳湖，小航________________，___________地回了家。 8. 晋阳湖不仅景美，而且大型实景演出《如梦晋阳》更是深受大众喜爱。同学们也纷纷推荐了自己喜欢看的动画片，小航爱看《大闹天宫》，小宇爱看《黑猫警长》，我最爱看《__________》，其中，最喜欢的人物是__________，因为他（她）_______________________。 活动三：漫步美食街 游览完晋阳湖，大家都饿了吧，跟着小航的脚步，一起漫步太原食品街！ 9. 食品街餐厅为同学们做了美味的健康午餐。请你根据下列菜谱，完成练习。 ①木耳拌黄瓜 ②清炒西兰花 ③冬瓜汆丸子 ④香煎带鱼 ⑤水煮鱼 ⑥蒸饺 ⑦炸酱面 （1）用“ ”在①②④的菜名中圈出烹饪方法。 （2）健康饮食要荤（hūn）素搭配，你可以选__________、__________两道菜和一道主食__________。（填序号） （3）在“冬瓜汆丸子”这个菜名中，汆（cuān）应该是一种（①调料；②烹饪方法）。根据字形，我知道“汆”的意思是（①入水煮；②用油炸）。（在正确的序号上画“ ”） （4）请你为食品街餐厅选一句标语贴墙上。（ ）（填序号） ①天更蓝，草更绿，花更艳。 ②一粥一饭，当思来处不易。 活动四：游龙动物园 下一站走的物园，其中珍稀动物有大熊猫，金丝猴、亚洲象、白虎等，我们快去参观吧！ 10. 小航参观完动物园，回家写了一篇日记，他有些字词不会写，请你读拼音，帮地写一写。 小动物都有自己的事情要做：青蛙要采集草，让泥塘长满碧绿的小草；小毛虫要学抽丝，为自己造坚固的茧屋；蜘蛛开，让自己的生活丰富多彩，我也要加快，跟时间赛跑，做一个勤奋的小学生。 11. 动物们非常可爱，让小航想起了十二生肖，请你帮他按顺序排一排再完成练习。 （1）空白处选择正确的生肖。（填序号） （2）我的生肖是__________，爸爸的生肖是__________。 （3）小航设计了两张生肖明信片，准备寄给姐姐和哥哥，姐姐比哥哥大三岁，因此生肖虎的明信片寄给__________，生肖蛇的明信片寄给__________。 12. 动物之间有许多有趣的故事，下面请大家阅读短文，完成练习。 毛驴和白马 ①有一天，毛驴和白马结伴出游。 ②在平坦的大道上，白马（ ），扬起尾巴，不一会儿就把毛驴甩到了身后。白马转过头来看了看毛驴，见他摇着两只大耳朵，（ ）地走着，便着急地朝毛驴大叫起来：“喂，走快点儿啊！看你那慢吞吞的样子，我们什么时候能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸（yōng）才！”毛驴听了白马的训斥，既不生气，也不泄气，仍然不紧不慢地向前走着。 ③毛驴和白马进入山区后，路变得又陡又窄，崎岖不平。白马的速度不知不觉地慢了下来，汗水直往下流，像刚淋过雨似的。而毛驴这时却加快了速度，很快超越了白马。“黑毛驴，为什么你走起山路来比我快呢？”白马看毛驴（ ），轻松得像走在平地上似的，不解地问。 ④毛驴回答说：“因为术业有专攻，你擅（shàn）长走平路，而我擅长走山路。所以，在某些条件下落后的，并不都是庸才啊！” （1）下列词语形容不同的走路状态，结合短文内容，选择恰当的词语填入短文中的括号里。（填序号） ①健步如飞 ②不快不慢 ③奋起四蹄 （2）用“ ”画出白马在山路上行走的样子。 （3）我通过“崎岖”两个字的偏旁知道它们与__________有关，所以“崎岖不平”的意思应该是____________。 （4）读了这个故事，我明白的道理是（ ）（填序号） ①白马的骄傲让他在山路上走得比毛驴慢了。 ②每个人的长处不一样，会在不同方面获得成功。 ③毛驴擅长走平路，白马擅长走山路。 13. 写话。 如果可以养小动物，你想养什么小动物？请你走进小动物的世界。写一写你喜欢的小动物吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末随堂练习 二年级语文 亲爱的同学们，我们期盼已久的快乐游学之旅开始了，坐上大巴，与小航一起向快乐出发吧！ 活动一：旅途抢答 1. 用“ ”选择加点字的正确读音。 小航用扫（sǎo sào）吊把地面仔细打扫（sǎo sào）了一遍，又用抹（mō mā）布把桌子擦干（gān gàn）净。尽（jǐn jìn）管干（gān gàn）活很累，但小航还是尽（jǐn jìn）全力做好志愿服务。 【答案】sào sǎo mā gān jǐn gàn jìn 【解析】 【详解】注意区分多音字“扫”“抹”“干”“尽”的读音。 2. 选字填空。（填序号） ①挖 ②逗 ③登 ④拉 ⑤捉 ⑥看 （ ）高山 （ ）弓箭 （ ）野菜 （ ）蜻蜓 （ ）夕阳 （ ）松鼠 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ⑥ ⑥. ② 【解析】 【详解】①挖：用工具刨、掏，采集泥土、植物等。 ②逗：引弄、招惹小动物。 ③登：向上走，登上高处。 ④拉：牵引、拉开物件。 ⑤捉：抓捕小动物、昆虫。 ⑥看：用眼睛观赏景物。 登高山：登上高高的大山，选③。 拉弓箭：拉开弓箭的弓弦，选④。 挖野菜：刨出土里的野菜，选①。 捉蜻蜓：抓住飞舞的蜻蜓，选⑤。 看夕阳：观赏傍晚的夕阳，选⑥。 逗松鼠：和小松鼠玩耍，选②。 3. 我知道大树枝叶稠的一面是（ ）方，沟渠里的积雪化得快的是（ ）。（填序号） ①南 ②北 ③东 ④西 【答案】 ①. ① ②. ② 【解析】 【详解】第一空：北半球的大树，朝南的一面光照更充足，枝叶生长更茂盛，所以枝叶稠的一面是南方，选①。 第二空：沟渠是凹陷的，太阳在偏南方，沟渠的北坡面更容易被阳光照射到，所以沟渠里积雪化得快的是北方，选②。 4. 不属于秋天节气的是（ ）。（填序号） ①处暑 ②白露 ③霜降 ④谷雨 【答案】④ 【解析】 【详解】二十四节气中，春季节气包含立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。秋季节气包含立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。 ①处暑是秋天第二个节气，代表暑热消退； ②白露是秋天第三个节气，清晨水汽凝结成白露； ③霜降是秋天最后一个节气，气温下降出现白霜； ④谷雨是春季最后一个节气，寓意雨水滋养谷物，属于春季。 活动二：游览晋阳湖 我们游学的第一站是风景优美的晋阳湖，与小航一起去游玩吧！ 5. 一词多义，体现了中华文化的丰富，读句子，选择加点词语的恰当意思。（填序号） 新鲜：①（刚生产，宰杀或烹调的食物等）没有变质； ②新奇、稀罕； ③（空气）经常流通，不含杂类气体。 （1）早晨，晋阳湖公园的空气非常新鲜。（ ） （2）小航买了一个新鲜的面包，一边吃一边玩。（ ） （3）同学们第一次到晋阳湖游学，觉得它很新鲜。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】（1）“新鲜”用来形容空气清新，对应③。 （2）“新鲜”形容食物面包没有变质，对应①。 （3）“新鲜”形容第一次经历事物的感受，对应②。 6. 小航看到美景有感而发，吟诗时却有几句想不起来，请你给他提提醒。 晋阳湖美极了！踏青时节，只见这里“__________莺飞__________，拂堤杨柳醉__________；”天空中“两个黄鹂鸣翠柳，__________白鹭__________”；夜晚时分，小河里“微微风簇浪，__________”：夏日，湖面上，“接天__________，映日__________：”秋天，小草虽然枯黄，但“__________，春风吹又生。” 【答案】 ①. 草长 ②. 二月天 ③. 春烟 ④. 一行 ⑤. 上青天 ⑥. 散作满河星 ⑦. 莲叶无穷碧 ⑧. 荷花别样红 ⑨. 野火烧不尽 【解析】 【详解】书写时注意“烟、散、满、碧、野、烧”的正确写法。 7. 晋阳湖美得就像一幅画。你看！花儿盛开了，小蜜蜂激动极了。兴高采烈地去采蜜了。小航也在花丛中追蝴蝶，玩得真开心！ （1）仿写画“ ”的句子，表达要生动。 _________就像_______________。 （2）读画“ ”的句子，想象画面，再仿照句子写一写。 游览了晋阳湖，小航________________，___________地回了家。 【答案】（1） ①. 十五的月亮圆得 ②. 一个大玉盘 （2） ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【小问1详解】 原句结构是“事物+特点+就像+喻体”，仿写时用比喻生动写出事物特点，只要符合结构、是通顺的比喻句即可。 示例：弯弯的月儿 就像一艘小小的银船。 【小问2详解】 原句结构是“先点明主体的情绪，再用词语形容状态写动作”，结合前文小航在晋阳湖玩得很开心的情境，填写对应情绪和状态即可。 示例：游览了晋阳湖，小航兴奋极了，一蹦一跳地回了家。 8. 晋阳湖不仅景美，而且大型实景演出《如梦晋阳》更是深受大众喜爱。同学们也纷纷推荐了自己喜欢看的动画片，小航爱看《大闹天宫》，小宇爱看《黑猫警长》，我最爱看《__________》，其中，最喜欢的人物是__________，因为他（她）_______________________。 【答案】 ①. 葫芦兄弟 ②. 大娃 ③. 力大无穷，勇敢孝顺，为了救爷爷不顾危险挺身而出 【解析】 【详解】文段先举《大闹天宫》《黑猫警长》两部国产经典动画，要求填写同类型国产动画。第一空填动画名称，第二空写片中正面人物，第三空说明喜爱理由。答题要选用国产老动画，人物与影片对应，理由突出勇敢、善良等正向品质，不写海外动画，语言简洁通顺。答案不唯一。 示例：我最爱看《哪吒闹海》，其中，最喜欢的人物是哪吒，因为他敢作敢当，面对强权绝不妥协，拥有善良正义的内心。 活动三：漫步美食街 游览完晋阳湖，大家都饿了吧，跟着小航的脚步，一起漫步太原食品街！ 9. 食品街餐厅为同学们做了美味的健康午餐。请你根据下列菜谱，完成练习。 ①木耳拌黄瓜 ②清炒西兰花 ③冬瓜汆丸子 ④香煎带鱼 ⑤水煮鱼 ⑥蒸饺 ⑦炸酱面 （1）用“ ”在①②④的菜名中圈出烹饪方法。 （2）健康饮食要荤（hūn）素搭配，你可以选__________、__________两道菜和一道主食__________。（填序号） （3）在“冬瓜汆丸子”这个菜名中，汆（cuān）应该是一种（①调料；②烹饪方法）。根据字形，我知道“汆”的意思是（①入水煮；②用油炸）。（在正确的序号上画“ ”） （4）请你为食品街餐厅选一句标语贴墙上。（ ）（填序号） ①天更蓝，草更绿，花更艳。 ②一粥一饭，当思来处不易。 【答案】（1）①拌 ②清炒 ④香煎 （2） ①. ① ②. ④ ③. ⑥ （3）② ① （4）② 【解析】 【小问1详解】 题目要求只看①②④三个菜名，找出代表做饭方式（烹饪方法）的汉字。 “拌”是凉拌的制作手法；“清炒”是翻炒做菜；“香煎”是少油慢煎食材，这三个字词都属于烹饪方法，因此标出这三个字词即可。 【小问2详解】 首先先区分菜品类别，①②是素菜，③④⑤是含鱼肉的荤菜，⑥⑦为主食；题目要求两道菜做到荤素搭配，也就是一道素菜搭配一道荤菜，再单独选一款主食，所以先任选一个素菜序号、一个荤菜序号，最后填主食序号，就能满足健康荤素搭配的要求。 【小问3详解】 菜名里的“汆”和之前题目里的拌、炒、煎同类，都是制作菜品的方式，不是调味用的调料，因此选②烹饪方法。 再结合字形分析“汆”：字形上面是入、下面是水，代表把食材放进水里；同时“冬瓜汆丸子”是汤水菜，做法为下入沸水中煮熟，不是油炸，所以意思选①入水煮。 【小问4详解】 ①描写蓝天白云花草，和餐厅吃饭的场景无关。 ②意思是每一碗粥、每一顿饭，都要想到粮食得来不容易，适合贴在餐厅，提醒大家珍惜粮食、杜绝浪费。 故选②。 活动四：游龙动物园 下一站走的物园，其中珍稀动物有大熊猫，金丝猴、亚洲象、白虎等，我们快去参观吧！ 10. 小航参观完动物园，回家写了一篇日记，他有些字词不会写，请你读拼音，帮地写一写。 小动物都有自己的事情要做：青蛙要采集草，让泥塘长满碧绿的小草；小毛虫要学抽丝，为自己造坚固的茧屋；蜘蛛开，让自己的生活丰富多彩，我也要加快，跟时间赛跑，做一个勤奋的小学生。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“籽”“围”“纺”“建”“决”“脚”的正确写法。 11. 动物们非常可爱，让小航想起了十二生肖，请你帮他按顺序排一排再完成练习。 （1）空白处选择正确的生肖。（填序号） （2）我的生肖是__________，爸爸的生肖是__________。 （3）小航设计了两张生肖明信片，准备寄给姐姐和哥哥，姐姐比哥哥大三岁，因此生肖虎的明信片寄给__________，生肖蛇的明信片寄给__________。 【答案】（1）③ ② ④ ① （2）根据个人实际情况填写即可 示例：狗 鸡 （3）姐姐 哥哥 【解析】 【详解】（1）十二生肖的标准顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 第一个空白处位于“丑牛”之前，对应顺序里的“子鼠”。 第二个空白处位于“卯兔”之后，“巳蛇”之前，对应顺序里的“辰龙”。 第三个空白处位于“午马”之后，“申猴”之前，对应顺序里的“未羊”。 第四个空白处位于“申猴”之后，“戌狗”之前，对应顺序里的“酉鸡”。 （2）根据自身和爸爸的实际出生年份填写即可，答案不唯一。 示例：我的生肖是狗，爸爸的生肖是鸡。 （3）生肖顺序里，虎之后的第三位是蛇，说明虎的生肖比蛇大3岁。已知姐姐比哥哥大三岁，所以生肖虎的明信片寄给姐姐，生肖蛇的明信片寄给哥哥。 12. 动物之间有许多有趣的故事，下面请大家阅读短文，完成练习。 毛驴和白马 ①有一天，毛驴和白马结伴出游。 ②在平坦的大道上，白马（ ），扬起尾巴，不一会儿就把毛驴甩到了身后。白马转过头来看了看毛驴，见他摇着两只大耳朵，（ ）地走着，便着急地朝毛驴大叫起来：“喂，走快点儿啊！看你那慢吞吞的样子，我们什么时候能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸（yōng）才！”毛驴听了白马的训斥，既不生气，也不泄气，仍然不紧不慢地向前走着。 ③毛驴和白马进入山区后，路变得又陡又窄，崎岖不平。白马的速度不知不觉地慢了下来，汗水直往下流，像刚淋过雨似的。而毛驴这时却加快了速度，很快超越了白马。“黑毛驴，为什么你走起山路来比我快呢？”白马看毛驴（ ），轻松得像走在平地上似的，不解地问。 ④毛驴回答说：“因为术业有专攻，你擅（shàn）长走平路，而我擅长走山路。所以，在某些条件下落后的，并不都是庸才啊！” （1）下列词语形容不同的走路状态，结合短文内容，选择恰当的词语填入短文中的括号里。（填序号） ①健步如飞 ②不快不慢 ③奋起四蹄 （2）用“ ”画出白马在山路上行走的样子。 （3）我通过“崎岖”两个字的偏旁知道它们与__________有关，所以“崎岖不平”的意思应该是____________。 （4）读了这个故事，我明白的道理是（ ）（填序号） ①白马的骄傲让他在山路上走得比毛驴慢了。 ②每个人的长处不一样，会在不同方面获得成功。 ③毛驴擅长走平路，白马擅长走山路。 【答案】（1）③ ② ① （2）白马的速度不知不觉地慢了下来，汗水直往下流，像刚淋过雨似的。 （3） ①. 山路、山地 ②. 地面高低不平，山路难走 （4）② 【解析】 【导语】《毛驴和白马》是一则浅显易懂的寓言小故事，以行路场景形成鲜明对比：白马平路迅捷却山路乏力，毛驴平路平缓却擅长崎岖山道。借毛驴之口点出“术业有专攻”的内核，叙事简洁，对比手法直观，借动物故事映射人的特长差异，道理通俗自然，适合小学生阅读理解与感悟。 【小问1详解】 ①健步如飞：脚步轻快，跑得十分飞快。 ②不快不慢：速度适中，节奏平缓，不急促也不迟缓。 ③奋起四蹄：马儿扬起四只蹄子奋力奔跑。 第②自然段写平坦大道上白马扬起尾巴快速奔跑，“奋起四蹄”专门形容马儿撒开蹄子奔跑的模样，贴合白马奔跑的姿态，故选③。 第②自然段写毛驴被白马甩在身后，走路慢吞吞，后文也写毛驴“仍然不紧不慢地向前走着”，“不快不慢”正好对应毛驴平缓缓慢的行走状态，故选②。 第③自然段写山路里毛驴超过白马，走路轻松像走平地，“健步如飞”形容脚步轻快飞快，用来写毛驴走山路轻快快速的样子，故选①。 【小问2详解】 题目要求画出白马在山路上行走的样子，对应短文第③自然段，“白马的速度不知不觉地慢了下来，汗水直往下流，像刚淋过雨似的。”该句直接描写进入崎岖山路后白马步履变慢、浑身流汗的状态，精准写出白马走山路时吃力的模样，因此画出这句话。 【小问3详解】 “崎”和“岖”都是山字旁（山），带山字旁的字大多和山岭、山路有关。再结合短文里山区道路难走的语境，“崎岖不平”就是形容山路高低起伏、不平整，行走起来很困难。 【小问4详解】 ①文中白马山路变慢不只是因为骄傲，根本原因是它不擅长走山路，这句话只说了表面现象，没有点明文章蕴含的深层道理，该项不符合。 ②平路白马跑得快，山路毛驴更轻快，毛驴说“术业有专攻”，说明二者各有长处，对应每个人特长不同、各有所成，这是故事核心道理，该项符合。 ③原文白马擅长平坦大道，毛驴擅长崎岖山路，选项内容和短文情节完全相反，表述错误。 故选②。 13. 写话。 如果可以养小动物，你想养什么小动物？请你走进小动物的世界。写一写你喜欢的小动物吧！ 【答案】例文： 如果可以养小动物，我最想养一只小黄狗。它有着软软的黄毛，圆溜溜的黑眼睛，尾巴总是摇来摇去。它会每天蹲在门口等我放学，我难过的时候，它就用脑袋蹭我的手。我会每天带它出门散步，给它准备香喷喷的狗粮，好好陪伴它。 【解析】 【详解】先点明想养的小动物，再描写外形、习性，最后写出你会如何照顾它，写作时要贴合“走进小动物的世界”，多用外貌、动作细节让小动物形象鲜活，语言简单通顺，抒发自己喜爱小动物的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $