期末专项提升 文言文阅读-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦课内两篇文言文，以“基础积累-理解应用-对比拔高”为逻辑主线，系统梳理五大核心考点，提炼易错提醒、标准翻译等实用方法，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心知识梳理|2篇原文+10+字词释义|默写必背+易错字音|从原文识记到字词精准释义| |基础训练|4类基础题+6句翻译|直译法+古今异义|从字词句基础到规范表达| |理解应用|2篇课内精读+辨析选择|人物品质分析+主旨模板|从内容理解到情感态度把握| |对比拔高|1组对比阅读|异同比较法|从单篇解读到跨文本迁移|

统编版四年级语文下册文言文阅读 重点知识梳理+期末专项提升卷 第一部分 四年级下册文言文核心重点知识梳理 本册教材文言文仅有两篇必考篇目：《囊萤夜读》《铁杵成针》，所有考题均围绕两篇课文展开，无超纲内容，核心考点集中在字词释义、句子翻译、内容理解、人物品质、道理启示五大模块。 一、两篇文言文原文（必背、无错字） 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 二、重点生字字音（必考易错） 恭（gōng）勤 疲倦（juàn） 博学（bó） 囊（náng）萤 练囊（náng） 卒（zú）业 老媪（ǎo） 铁杵（chǔ） 是溪（shì） 方磨（fāng） 易错提醒：“媪”读ǎo，不读wēn；“杵”读chǔ，不读wǔ；“卒”读zú，不读cù。 三、重点字词释义（全书核心考点，默写必背） 《囊萤夜读》重点字词 1. 恭勤：恭敬勤勉。 2. 倦：疲倦。 3. 博学：学识渊博。 4. 通：通晓、明白（古今异义）。 5. 贫：贫穷。 6. 夏月：夏天的夜晚。 7. 练囊：白色薄绢做的口袋。 8. 盛：装、盛放。 9. 以：用来。 10. 以夜继日：日夜不停。 《铁杵成针》重点字词 1. 世传：世世代代相传。 2. 未成：没有完成（学业）。 3. 弃：放弃。 4. 是：这（古今异义，必考）。 5. 逢：遇见、碰到。 6. 老媪：年老的妇人。 7. 方：正在。 8. 铁杵：粗铁棒。 9. 欲：想要。 10. 感其意：被她的意志感动。 11. 还：回去。 12. 卒业：完成学业。 四、全文精准翻译（考试标准答题版） 《囊萤夜读》 车胤为人恭敬勤勉，学习不知疲倦，学识渊博，通晓许多知识。他家境贫穷，不能经常得到灯油点灯读书。夏天的夜晚，他就用白色薄绢做成的口袋，装几十只萤火虫来照亮书本，日夜不停地读书。 《铁杵成针》 磨针溪，在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨一根粗铁棒。李白问她在做什么，老妇人说：“我想要把这根铁棒磨成绣花针。”李白被她坚持不懈的意志感动了，于是回去继续读书，完成了自己的学业。 五、核心主旨与人物品质（必考简答） 1. 《囊萤夜读》 人物品质：车胤勤奋好学、刻苦自律、不畏艰苦、热爱读书。 文章道理：无论环境多么艰苦，只要勤奋刻苦、持之以恒，就能学有所成。 2. 《铁杵成针》 人物品质：老妇人坚持不懈、持之以恒、锲而不舍；李白知错能改、虚心受教、勤奋上进。 文章道理：只要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，再难的事情也能成功。 六、文言基础必考常识 1. 古今异义：是（古义：这；今义：判断动词）、通（古义：通晓；今义：通畅）。 2. 重点虚词：以（用来）、之（代词，代指老媪磨铁杵这件事）、方（正在）。 3. 特殊句式：“感其意”为被动句，意思是“被她的意志感动”。 第二部分 四年级下册文言文期末专项提升卷 专项一：字音字形与字词释义基础训练 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√” 1. 恭勤不倦（gōng gòng） 2. 老媪（wēn ǎo） 3. 铁杵成针（chǔ wǔ） 4. 卒业（zú cù） 5. 练囊盛萤（chéng shèng） 二、看拼音，写文言重点字词 gōng qín（ ） bú juàn（ ） bó xué（ ） pín qióng（ ） shǐ zhōng（ ） fāng mó（ ） 三、解释下列加点字词（课内必考） 1. 胤恭勤不倦 _______________ 2. 博学多通 _______________ 3. 家贫不常得油 _______________ 4. 夏月则练囊盛数十萤火 _______________ 5. 未成，弃去 _______________ 6. 过是溪 _______________ 7. 逢老媪方磨铁杵 _______________ 8. 欲作针 _______________ 9. 太白感其意 _______________ 10. 还卒业 _______________ 四、写出下列字词的古今异义 1. 是：古义__________ 今义__________ 2. 通：古义__________ 今义__________ 专项二：句子翻译专项训练（高频必考） 翻译下列句子，要求语句通顺、意思准确、无错字。 1. 胤恭勤不倦，博学多通。 _____________________________________________________________________ 2. 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。 _____________________________________________________________________ 3. 以夜继日焉。 _____________________________________________________________________ 4. 世传李太白读书山中，未成，弃去。 _____________________________________________________________________ 5. 过是溪，逢老媪方磨铁杵。 _____________________________________________________________________ 6. 太白感其意，还卒业。 _____________________________________________________________________ 专项三：《囊萤夜读》课内精读专项 阅读课文，完成练习。 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1. 本文选自《__________》，主人公是__________。 2. 最能体现车胤勤奋刻苦的句子是哪一句？ _____________________________________________________________________ 3. 车胤为什么要用萤火虫照明读书？ _____________________________________________________________________ 4. “以夜继日焉”体现了车胤怎样的学习态度？ _____________________________________________________________________ 5. 结合短文，说说车胤是一个怎样的人。 _____________________________________________________________________ 6. 学习这篇文言文，你得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ 专项四：《铁杵成针》课内精读专项 阅读课文，完成练习。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1. 本文讲述了__________（人物）小时候的故事。 2. 李白最初为什么停止读书、弃学离开？ _____________________________________________________________________ 3. 老妇人在溪边做什么？她的目的是什么？ _____________________________________________________________________ 4. 是什么让李白改变了想法，回去完成学业？ _____________________________________________________________________ 5. 简要分析老妇人和李白的人物形象。 _____________________________________________________________________ 6. 用一句名言概括本文蕴含的道理。 _____________________________________________________________________ 专项五：文言辨析与易错选择题专项 一、选择正确答案，填序号 1. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 恭勤不倦（疲倦） B. 博学多通（通顺） C. 弃去（放弃） D. 方磨铁杵（正在） 2. “太白感其意”中“其”指的是（ ） A. 李白 B. 老妇人 C. 磨针溪 3. 《囊萤夜读》告诉我们的道理是（ ） A. 萤火虫可以用来照明 B. 刻苦勤奋，终有所成 C. 家境贫穷就无法读书 4. “铁杵成针”的核心精神是（ ） A. 坚持不懈 B. 乐于助人 C. 知错就改 二、判断对错，对的打“√”，错的打“×” 1. “囊萤夜读”的故事赞美了车胤不畏艰苦、勤奋好学的品质。（ ） 2. “过是溪”中的“是”和“是的”中的“是”意思相同。（ ） 3. 李白因为看到老妇人磨铁杵，受到启发，坚持完成了学业。（ ） 4. “以夜继日”和“夜以继日”意思相同。（ ） 专项六：对比阅读拔高专项（期末压轴） 对比阅读《囊萤夜读》《铁杵成针》，完成练习 1. 两篇文言文的主人公分别是谁？各自的核心特点是什么？ _____________________________________________________________________ 2. 两篇文章蕴含的道理有什么相同点和不同点？ _____________________________________________________________________ 3. 结合生活实际，说说你从两个故事中学到的学习方法。 _____________________________________________________________________ 4. 请写出两个和两篇故事主旨相近的成语：__________、__________ 参考答案 专项一：字音字形与字词释义基础训练答案 一、1. gōng√ 2. ǎo√ 3. chǔ√ 4. zú√ 5. chéng√ 二、恭勤 不倦 博学 贫穷 始终 方磨 三、1. 疲倦 2. 通晓、明白 3. 贫穷 4. 装、盛放 5. 放弃 6. 这 7. 正在 8. 想要 9. 被……感动 10. 完成 四、1. 古义：这；今义：判断动词 2. 古义：通晓；今义：通畅、通顺 专项二：句子翻译专项训练答案 1. 车胤恭敬勤勉，学习从不疲倦，学识渊博，通晓很多知识。 2. 他家境贫穷，不能经常得到灯油，夏天的夜晚，就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照亮书本。 3. 日夜不停地读书。 4. 世世代代相传李白在山中读书，没有完成学业，就放弃学习离开了。 5. 他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨粗铁棒。 6. 李白被她的意志感动，回去完成了学业。 专项三：《囊萤夜读》课内精读答案 1. 晋书·车胤传 车胤 2. 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 3. 因为车胤家境贫寒，家里没有灯油，无法点灯夜读，所以借助萤火虫的光亮读书。 4. 体现了车胤勤奋刻苦、持之以恒、废寝忘食的学习态度。 5. 车胤是一个恭敬勤勉、热爱学习、不畏艰苦、持之以恒的人。 6. 示例：学习不怕环境艰苦，只要我们勤奋刻苦、坚持不懈，努力付出，就一定能学有所成、收获进步。 专项四：《铁杵成针》课内精读答案 1. 李白（李太白） 2. 因为读书没有恒心，觉得学业艰难，没有完成学业就想放弃。 3. 老妇人在溪边磨粗铁棒，她想把铁棒磨成绣花针。 4. 李白看到老妇人坚持不懈、持之以恒磨铁杵的执着意志，深受感动，因此改变了想法。 5. 老妇人：坚持不懈、锲而不舍、持之以恒；李白：知错能改、虚心受教、勤奋上进。 6. 示例：只要功夫深，铁杵磨成针。（或：锲而不舍，金石可镂） 专项五：文言辨析与易错选择题答案 一、1.B 2.B 3.B 4.A 二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 专项六：对比阅读拔高专项答案 1. 《囊萤夜读》主人公车胤，特点：家境贫寒、勤奋刻苦、勤学不倦；《铁杵成针》主人公李白、老妇人，老妇人持之以恒，李白知错能改、勤奋上进。 2. 相同点：都告诉我们做事要坚持、勤奋努力才能成功。不同点：《囊萤夜读》侧重不畏艰苦、勤学苦读；《铁杵成针》侧重坚持不懈、持之以恒、知错能改。 3. 示例：学习中无论条件好坏，都要勤奋刻苦、珍惜时光；遇到困难不放弃，坚持积累、持之以恒，及时改正自己的缺点，踏实努力学习。 4. 示例：持之以恒、锲而不舍、勤学苦练、坚持不懈（任选两个即可） 学科网（北京）股份有限公司 $