第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦资本主义世界殖民体系的形成，通过大单元结构梳理世界近代史脉络，结合时间轴串联1494年教皇子午线到1911年辛亥革命等关键事件，搭建从资本主义制度确立、世界市场形成到殖民体系的知识支架。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，利用地图标注教皇子午线、非洲几何边界等构建时空框架，引用刘宗绪、马克垚等学者材料进行辨析，搭配思维导图总结殖民体系形成过程与影响。学生能提升时空思维和史料解读能力，教师可高效开展教学。

概念解释 资本主义世界体系：主要指资本主义国家在形成、发展、成熟的过程中，以全世界为活动舞台，通过文化制度输出，殖民扩张、商品倾销、原料掠夺、资本输出，瓜分世界，确立了一个无所不包的资本主义世界体系。 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 一、过程 列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期） 殖民者 占领地区 殖民方式 西班牙 政治 经济 葡萄牙 英、法、荷 （一）拉丁美洲的殖民地化（15—18世纪） 除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲 巴西 中南美洲 零散地区 总督管理 专制统治 1.推行农奴制。 2.开采金银矿。 3.发展种植园 经济。 4.黑奴贸易。 5.垄断贸易。 一、过程 种植园经济的性质正是依附性的、无力自行产生联动和达到全面的经济发展。只种植一种作物，而它又受宗主国市场价格的支配，与本地经济及人民的需求无关。例如，英属圭亚那的移民，母国命令禁止栽培除以赢利为目的的甘蔗之外的任何作物，他们就不得不砍掉自己中的果树，甚至也不许去河里捕鱼。如果说这些限制曾使甘蔗产量增加的话，那么付出的代价则是牺牲了移民们日常饮食所需的东西和殖民地全面的经济发展。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》 结合材料及教材上的“学思之窗”栏目、前面所学的关于“新航路的开辟”一课的内容，思考殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了什么影响。 1.限制了美洲的经济发展，形成了依附型经济。 2.促进了欧洲的资本原始积累和资本主义的发展。 一、过程 有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲（ ） A.奴役掠夺土著居民 B.建立的殖民统治最早 C.进行了大量的移民 D.移植了本国生产方式 D 一、过程 葡、西在亚洲的殖民地（16世纪） （二）亚洲沦为殖民地半殖民（16世纪—19世纪末20世纪初） 时间 殖民者 占领地区 16世纪 葡萄牙 西班牙 17世纪 | 19世纪末20世纪初 南亚： 东南 亚： 西亚： 东亚： 亚洲沿海地区 菲律宾 英国——印度 荷兰——印度尼西亚 英国——缅甸和马来半岛 法国——越南、柬埔寨、老挝 美国——菲律宾 英、法、俄——奥斯曼土耳其帝国 俄、英——伊朗 列强—中国 日本—朝鲜 一、过程 （三）西方列强瓜分非洲（15世纪——19世纪末20世纪初） 1.15—19世纪中期以前：在非洲沿海地区建立据点， 从事奴隶贸易。 （1）北非：①英法控制苏伊士运河。 ②英国控制埃及。 ③法国入侵阿尔及利亚、突尼斯和摩洛哥。 2.工业革命后：全面入侵非洲。 （2）撒哈拉以南的非洲： ①英国：2C计划：北起开罗，南至开普敦。 ②法国：2S计划：从西非的佛德角到东非的索马里。 ③德国：在赤道两侧建立殖民地。 一、过程 （三）西方列强瓜分非洲（15世纪——19世纪末20世纪初） （3）1884年：柏林会议 通过“地图上作业” 的方式，确立“有 效占领”的原则。 3.19世纪末20世纪初： 非洲几乎被瓜分完毕。 一、过程 （三）西方列强瓜分非洲（15世纪——19世纪末20世纪初） 结合地图及材料思考：图中非洲国家的分界线有什么特点？ 反映了什么问题？ 给非洲带来什么影响？ 据统计，非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域后，英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”、“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分割边界”的结果。 ————金点强 王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》 （1）特点：几乎都是直线。 （2）问题：欧洲列强瓜分非洲时不考虑当地的地理 面貌和土著民族的情况，无视非洲国家 主权，人为划定疆界。 （3）影响：引发了非洲国家的边界冲突、领土纠纷 和民族矛盾等一系列问题。 二、方式 从1400至1770年，是商业资本主义和重商主义时期——这一时期资本的大部分投入商业企业，商人们组织了股份公司并得到皇家的特许状，准予他们在一定的海外领地上享有贸易垄断权和海外特权。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》 资本原始积累时期（15世纪末——18世纪中期）：组建商业公司、 暴力掠夺 强迫印第安人开采银矿 二、方式 从1770至1870年，是工业资本主义时期。……在这一世纪中，竞争中的工业企业输出制成品而后从第三世界输入原料。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》 自由资本主义时期（18世纪中期—19世纪70年代）： 侵略战争、商品输出 1840年鸦片战争 二、方式 在1870年左右，工业资本主义和自由贸易帝国主义相结合被垄断资本主义和重整旗鼓的殖民帝国主义所取代。……最终结果是，出现有史以来规模最大的土地掠夺。一小撮欧洲列强简直是把整个地球瓜分成为它们的殖民地或半殖民地了。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》 垄断资本主义时期 （19世纪70年代——19世纪末20世纪初）：掀起瓜分狂潮；资本输出 三、影响 1.促进了资本主义的发展。 欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的……我们将会看到，欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之，从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。 ——摘编自弗兰克《白银资本》 （一）殖民国家： 2.加剧了列强之间的冲突，导致了帝国主义战争的爆发。 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 三、影响 1.殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难。 英国人修建铁路和兴修水利……印度禁止社会恶俗，立法制止杀婴儿祭拜恒河河神的风俗和寡妇殉夫火葬风俗、废除残存的奴隶制度。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （二）殖民地和半殖民地： 英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——马克思 2.客观上传播了先进的生产方式、生活方式和思想观念。 三、影响 1.加强了世界各地区的联系。 （三）世界： 1880年时,我们所面对的不完全是一个单一的世界而是一个由两部分所合成的全球体系:一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依赖的、贫穷的…… 19世纪八十年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 ——【英】霍布斯鲍姆著，贾士蘅译 《帝国的年代:1875一1914》 2.形成了以欧洲为中心，东方从属于西方的世界格局。 本课小结 习近平强调，国际上的事应该由大家共同商量着办，世界前途命运应该由各国共同掌握，不能把一个或几个国家制定的规则强加于人，也不能由个别国家的单边主义给整个世界“带节奏”。世界要公道，不要霸道。大国要有大国的样子，要展现更多责任担当。 ——2021年4月20日习近平在博鳌亚洲论坛年会发言整理，来自新华网客户端 $