精品解析：河南省信阳市平桥区2025-2026学年下学期第二次质量调研八年级物理试卷

八年级物理第二次质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空（每空1分，共14分） 1. 随着我国科技的发展，国人的登月梦想终将实现。若把一个物体从地球运到月球，该物体的质量________、惯性________（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 不变 【解析】 【详解】质量是物体的固有属性，不随物体的位置变化而改变，因此物体从地球运到月球，质量不变。 惯性的大小仅与物体的质量有关，物体的质量不变，所以其惯性也不变。 2. 跳伞运动员连同装备共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前受到空气的阻力是50N，则这两个力的合力是______N．伞打开后运动员匀速下落，此时运动员所受阻力为____ N. 【答案】 ①. 650 ②. 700 【解析】 【详解】伞未打开时，运动员受竖直向下的重力及向上的阻力，二力方向相反，故合力为F=G−f=700N−50N=650N；伞打开后运动员匀速下落，运动员受力平衡，即阻力等于重力700N． 3. 在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动．弹簧测力计的示数是_______N；如果在木块上再放一个钩码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将_______． 【答案】 ①. 2 ②. 变大 【解析】 【详解】由图示测力计可知，示数为2N，由二力平衡条件可知，木块做匀速直线运动时受到的滑动摩擦力：f=F=2N； 若在木块上再放一个砝码，物体间的压力变大，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大． 4. 爬杆是一项有益的体育运动，小明同学在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆向上爬，则他的手受到的摩擦力是________（选填“滑动”或“静”）摩擦力，方向________；当他抱住杆滑下时，他的身体受到的摩擦力是________（选填“滑动”或“静”）摩擦力，方向________。 【答案】 ①. 静 ②. 竖直向上 ③. 滑动 ④. 竖直向上 【解析】 【详解】小明在向上爬的过程中，手紧紧握住杆，手与杆之间没有发生相对滑动，因此受到的是静摩擦力。 向上爬时，由于重力的作用，手相对于杆有向下的运动趋势，故静摩擦力的方向竖直向上。 当他抱住杆滑下时，身体与杆之间发生了相对滑动，因此受到的是滑动摩擦力。 滑下时，身体相对于杆向下运动，滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，所以摩擦力方向竖直向上。 5. 高铁列车的车头设计成“子弹头”形状，目的是减小列车行驶时的____________；列车行驶时，列车上方空气流速________，列车对地面的压力会________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 空气阻力 ②. 大 ③. 减小 【解析】 【详解】高铁车头的“子弹头”属于流线型设计，该设计能有效减小列车行驶时受到的空气阻力，降低空气对列车的阻碍作用，提升运行效率。 列车行驶时，列车上方空气流经的路径长度大于下方，因此列车上方空气流速大于下方空气流速。 根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小。列车上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，会产生向上的升力，列车重力不变，所以列车对地面的压力会减小。 6. 如图为液压机原理图，活塞A、B的面积如图所示，当的力作用在活塞A上，活塞B能举起________N的物体（不计摩擦和活塞重力）。 【答案】2000 【解析】 【详解】根据帕斯卡原理，密闭液体能够大小不变地传递压强，即活塞  和活塞  处的压强相等，  。由压强公式  可得  ，则活塞  能举起的物体重力  （等于活塞  受到的向上的力  ）为 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7—12小题只有一个选项符合题目要求，第13—14小题有两个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 2025年春晚的舞台上，如图所示机器人秧歌表演《秧BOT》展现了科技与文化的完美融合，表演的机器人大约与一名中学生的质量相等，则该机器人所受的重力约为（　　） A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N 【答案】C 【解析】 【详解】一名中学生的质量约为50kg，表演的机器人大约与一名中学生的质量相等，则表演机器人的质量约为m=50kg；该机器人所受的重力约为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8. 小明探究作用在同一物体上两个力的效果，已知F1和F2作用在同一物体、同一水平直线上，其中F1=8N，方向是水平向右，F2=12N，关于这两个力的合力的说法，正确的是（　　） A. 一定是20N，且方向水平向右 B. 一定是4N，且方向水平向左 C. 可能是20N，且方向水平向左 D. 可能是4N，且方向水平向左 【答案】D 【解析】 【详解】当F2的方向是水平向右时，二力的合力大小 合力方向水平向右；当F2的方向是水平向左时，二力的合力大小 由于F2大于F1，所以二力合力的方向水平向左，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通．当从管的一端吹气时，连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是 A. A液面上升 B. A液面下降 C. B液面下降 D. A、B液面高度均不变 【答案】B 【解析】 【详解】气体在流速小的地方压强大，在流速大的地方压强小，从管的一端吹气时，粗细两管中的空气流量是相同的，粗管中的空气流速小．压强大，细管中的空气流速大．压强小，则A液面上方的气体压强大，B液面上方的气体压强小，所以会造成A液面下降，B液面上升，故B正确，ACD错误． 10. 一个均匀木块放在水平桌面上，若沿竖直方向切去一半，将切去的一半放在原木块剩余的另一半上，此时桌面受到的压强是原来的（　　） A. 1倍 B. 2倍 C. 4倍 D. 倍 【答案】B 【解析】 【详解】水平面上物体的压力和自身的重力相等，切去一半并将切去的一半放在原木块剩余的另一半上后，木块对桌面的压力  不变，受力面积  变为原来的  ，根据  可知，此时桌面受到的压强   故选B。 11. 下列装置中，不是利用大气压强工作的是 A. 用注射器注射药液 B. 吸管吸饮料 C. 吸盘挂钩 D. 吸尘器 【答案】A 【解析】 【详解】A．用注射器注射药液时，是在外力作用下将药液注入人体的，利用液体可以传递压强，没有利用大气压； BD．吸管吸饮料、吸尘器时都是将部分空气吸出，内部气压变小，饮料或灰尘在外界大气压的作用下，进入口中或吸尘器，利用了大气压的作用； C．吸盘挂钩是将吸盘内的空气排出，吸盘在大气压的作用下牢牢被压在墙壁上，利用了大气压； 故选A． 12. 关于压力和压强，下列说法错误的是（　　） A. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 B. 飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理 C. 大气压强随着海拔高度的增加而增大 D. 刀刃磨得很锋利，是为了增大压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故A正确，不符合题意； B．飞机的机翼能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的压强差，这样就形成了向上的升力，故B正确，不符合题意； C．大气压强随着海拔高度的增加而减小，故C错误，符合题意； D．刀刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故D正确，不符合题意。 故选C。 13. 中国空间站里（重力的作用效果忽略不计）宇航员通过扶手控制自身的姿态，下列说法正确的是（　　） A. 在空间站里宇航员的质量减小 B. 宇航员离开扶手获得速度后，因不受力会慢慢停下来 C. 宇航员对扶手的拉力与扶手对宇航员的拉力不是一对平衡力 D. 宇航员用力拉动扶手使自己动起来，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】CD 【解析】 【详解】A．质量是物体所含物质的多少，不随位置改变，宇航员在空间站质量不变，故A错误； B．宇航员离开扶手后不受力，根据牛顿第一定律将做匀速直线运动，不会停下来，故B错误； C．宇航员对扶手的拉力与扶手对宇航员的拉力作用在两个物体上，性质相同，同时产生，是相互作用力而非平衡力，故C正确； D．宇航员拉扶手由静止变为运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选CD。 14. 高速列车启动后，在牵引力的作用下逐渐加速，随后在一段平直的轨道上做匀速直线运动，当列车准备进站时，又会在阻力的作用下逐渐减速，最后停靠在站台上.关于列车行驶下列说法正确的是（　　） A. 加速行驶时，牵引力等于它受到的阻力 B. 关闭发动机后最终停下来是因为受到阻力的作用 C. 进站时关闭发动机还能继续滑行是因为列车受到惯性的作用 D. 在平直的轨道上匀速行驶时，受到的阻力为零 【答案】B 【解析】 【详解】A．列车加速运动时，运动状态改变，合力方向与运动方向一致，因此牵引力大于阻力，故A错误； B．关闭发动机后，列车失去动力，阻力改变了列车的运动状态，使列车最终停下，故B正确； C．惯性是物体本身固有的属性，只能说物体“具有惯性”，不能说“受到惯性的作用”，表述错误，故C错误； D．列车平直轨道匀速行驶时，受力平衡，牵引力大小等于阻力大小，阻力不为零，故D错误。 故选B。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，画出物块A受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由题知，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，此时物块A处于受力平衡状态，只受竖直向上的支持力和竖直向下的重力，如图所示： 16. 如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以O为作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】物体沿着水平方向匀速向右运动，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，多物体重心，分别沿水平向右和向左的方向画一条有向线段，并分别用F和f表示，注意两条线段长度要相等，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题7分，共18分） 17. 做托里拆利实验过程中，玻璃管不离开槽内水银面，则： （1）将玻璃管竖直上提时，水银柱高度______（选填“变高”、“降低”或“不变”）； （2）将玻璃管倾斜一些，水银柱长度______（选填“变长”、“变短”或“不变”），水银柱高度_____（选填“变高”、“降低”或“不变”）； （3）将玻璃管直径增大，水银柱高度_____（选填“变高”、“降低”或“不变”）。 【答案】（1）不变 （2） ①. 变长 ②. 不变 （3）不变 【解析】 【小问1详解】 托里拆利实验中水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的。将玻璃管竖直上提时，外界大气压不变，所以能支持的水银柱竖直高度也不变。 【小问2详解】 将玻璃管倾斜时，外界大气压不变，支持的水银柱竖直高度不变。但由于玻璃管倾斜，为了保持竖直高度不变，管内水银柱的长度会变长。 【小问3详解】 水银柱的高度只与外界大气压有关，与玻璃管的粗细无关。增大玻璃管直径，外界大气压不变，所以水银柱的高度不变。 18. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________，由___________滑下，这种研究问题的方法是___________（转换法/模型/控制变量）法； （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越___________（远/近），说明小车运动的速度改变得越___________（快/慢）； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________，说明运动的物体___________（需要/不需要）力来维持； （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律___________（填字母序号）。 A.能用实验直接验证 B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理概括得出的 【答案】 ①. 同一高度 ②. 静止 ③. 控制变量 ④. 远 ⑤. 慢 ⑥. 做匀速直线运动 ⑦. 不需要 ⑧. C 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]要探究运动与力的关系，据探究变量法知，需要控制小车到达水平面的速度相同，所以应让小车从同一斜面的同一高度静止滑片。 （2）[4]由图示知，小车在毛巾面上运动时，接触面最粗糙所受阻力最大，运动的距离最近，在木板表面上运动时，接触面最光滑所受阻力最小，运动距离最远，所以由实验可知，阻力越小，小车滑行的距离就越近。 [5]小车到达水平面的初速度相同，最后的速度都为0，则速度变化相同，通过的距离越近，说明速度变化快，通过的距离远，说明速度变化慢。 （3）[6][7]由实验知，小车所受阻力越小，速度变化越慢，当所受阻力为0，即水平面光滑时，小车的速度不发生变化，将做匀速直线运动，这说明物体的运动不需要力来维持。 （4）[8]牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的推理得出的，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 如图是探究“液体压强的特点”实验。实验器材：U形管压强计、烧杯、水、酒精、盐水。请回答下列问题： （1）实验中，U形管压强计的作用是_________；实验前，需检查U形管压强计的_________。 （2）实验时，将U形管压强计的金属盒放入液体中，通过观察_________来判断液体压强的大小，这种研究方法叫做________法。 （3）将金属盒分别放入水的不同深度处，观察U形管两侧液面的高度差，目的是探究液体压强与________的关系。 （4）将金属盒放入水和酒精的同一深度处，观察U形管两侧液面的高度差，目的是探究液体压强与________的关系。 （5）实验中，若将U形管压强计的金属盒在同一深度处转动，观察到U形管两侧液面的高度差不变，说明_________。 【答案】（1） ①. 测量液体内部的压强 ②. 气密性 （2） ①. U形管两侧液面的高度差 ②. 转换 （3）深度 （4）液体的密度 （5）液体内部同一深度，向各个方向的压强相等 【解析】 【19题详解】 实验中，通过U形管压强计两侧液面的高度差，来测量液体内部的压强； 实验时若装置漏气，无法正常测量，因此需要检查压强计的气密性。 【20题详解】 液体压强无法直接观察，通过U形管两侧液面的高度差来体现压强大小，这种将不易观察的物理量转换为易观察现象的研究方法是转换法。 【21题详解】 根据控制变量法，实验中控制液体密度相同，只改变金属盒的深度，因此目的是探究液体压强和深度的关系。 【22题详解】 根据控制变量法，实验中控制金属盒深度相同，只改变液体的密度，因此目的是探究液体压强和液体密度的关系。 【23题详解】 同一深度只改变金属盒的朝向，U形管液面高度差不变，说明压强大小和方向无关，可得结论，液体内部同一深度，向各个方向的压强相等。 五、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分） 20. 一长方体金属块，质量为，底面积为，将它放置在水平桌面上。求： （1）金属块受到的重力； （2）金属块对桌面的压力； （3）金属块对桌面的压强（g取）。 【答案】（1）9.6N （2）9.6N （3） 【解析】 【小问1详解】 金属块重力 【小问2详解】 金属块对水平桌面的压力大小等于其自身的重力大小，即 【小问3详解】 受力面积（即金属块的底面积） 金属块对桌面的压强 21. 如图，放在水平桌面上的容器装有液体，液体的体积为，液体的深度为，若容器重为、底面积为，容器底受到液体的压强为。（g取）求： （1）液体的密度； （2）液体对容器底的压力； （3）这个装着液体的容器对桌面的压强。 【答案】（1） （2）10N （3） 【解析】 【小问1详解】 液体深度   由液体压强公式 可知液体的密度 【小问2详解】 容器底面积  液体对容器底的压力 【小问3详解】 容器对水平桌面的压力等于容器重力与液体重力之和 容器对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理第二次质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空（每空1分，共14分） 1. 随着我国科技的发展，国人的登月梦想终将实现。若把一个物体从地球运到月球，该物体的质量________、惯性________（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 2. 跳伞运动员连同装备共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前受到空气的阻力是50N，则这两个力的合力是______N．伞打开后运动员匀速下落，此时运动员所受阻力为____ N. 3. 在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动．弹簧测力计的示数是_______N；如果在木块上再放一个钩码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将_______． 4. 爬杆是一项有益的体育运动，小明同学在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆向上爬，则他的手受到的摩擦力是________（选填“滑动”或“静”）摩擦力，方向________；当他抱住杆滑下时，他的身体受到的摩擦力是________（选填“滑动”或“静”）摩擦力，方向________。 5. 高铁列车的车头设计成“子弹头”形状，目的是减小列车行驶时的____________；列车行驶时，列车上方空气流速________，列车对地面的压力会________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 6. 如图为液压机原理图，活塞A、B的面积如图所示，当的力作用在活塞A上，活塞B能举起________N的物体（不计摩擦和活塞重力）。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7—12小题只有一个选项符合题目要求，第13—14小题有两个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 2025年春晚的舞台上，如图所示机器人秧歌表演《秧BOT》展现了科技与文化的完美融合，表演的机器人大约与一名中学生的质量相等，则该机器人所受的重力约为（　　） A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N 8. 小明探究作用在同一物体上两个力的效果，已知F1和F2作用在同一物体、同一水平直线上，其中F1=8N，方向是水平向右，F2=12N，关于这两个力的合力的说法，正确的是（　　） A. 一定是20N，且方向水平向右 B. 一定是4N，且方向水平向左 C. 可能是20N，且方向水平向左 D. 可能是4N，且方向水平向左 9. 如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通．当从管的一端吹气时，连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是 A. A液面上升 B. A液面下降 C. B液面下降 D. A、B液面高度均不变 10. 一个均匀木块放在水平桌面上，若沿竖直方向切去一半，将切去的一半放在原木块剩余的另一半上，此时桌面受到的压强是原来的（　　） A. 1倍 B. 2倍 C. 4倍 D. 倍 11. 下列装置中，不是利用大气压强工作的是 A. 用注射器注射药液 B. 吸管吸饮料 C. 吸盘挂钩 D. 吸尘器 12. 关于压力和压强，下列说法错误的是（　　） A. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 B. 飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理 C. 大气压强随着海拔高度的增加而增大 D. 刀刃磨得很锋利，是为了增大压强 13. 中国空间站里（重力的作用效果忽略不计）宇航员通过扶手控制自身的姿态，下列说法正确的是（　　） A. 在空间站里宇航员的质量减小 B. 宇航员离开扶手获得速度后，因不受力会慢慢停下来 C. 宇航员对扶手的拉力与扶手对宇航员的拉力不是一对平衡力 D. 宇航员用力拉动扶手使自己动起来，说明力可以改变物体的运动状态 14. 高速列车启动后，在牵引力的作用下逐渐加速，随后在一段平直的轨道上做匀速直线运动，当列车准备进站时，又会在阻力的作用下逐渐减速，最后停靠在站台上.关于列车行驶下列说法正确的是（　　） A. 加速行驶时，牵引力等于它受到的阻力 B. 关闭发动机后最终停下来是因为受到阻力的作用 C. 进站时关闭发动机还能继续滑行是因为列车受到惯性的作用 D. 在平直的轨道上匀速行驶时，受到的阻力为零 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，画出物块A受力示意图。 16. 如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以O为作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图． （ ） 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题7分，共18分） 17. 做托里拆利实验过程中，玻璃管不离开槽内水银面，则： （1）将玻璃管竖直上提时，水银柱高度______（选填“变高”、“降低”或“不变”）； （2）将玻璃管倾斜一些，水银柱长度______（选填“变长”、“变短”或“不变”），水银柱高度_____（选填“变高”、“降低”或“不变”）； （3）将玻璃管直径增大，水银柱高度_____（选填“变高”、“降低”或“不变”）。 18. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________，由___________滑下，这种研究问题的方法是___________（转换法/模型/控制变量）法； （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越___________（远/近），说明小车运动的速度改变得越___________（快/慢）； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________，说明运动的物体___________（需要/不需要）力来维持； （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律___________（填字母序号）。 A.能用实验直接验证 B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理概括得出的 19. 如图是探究“液体压强的特点”实验。实验器材：U形管压强计、烧杯、水、酒精、盐水。请回答下列问题： （1）实验中，U形管压强计的作用是_________；实验前，需检查U形管压强计的_________。 （2）实验时，将U形管压强计的金属盒放入液体中，通过观察_________来判断液体压强的大小，这种研究方法叫做________法。 （3）将金属盒分别放入水的不同深度处，观察U形管两侧液面的高度差，目的是探究液体压强与________的关系。 （4）将金属盒放入水和酒精的同一深度处，观察U形管两侧液面的高度差，目的是探究液体压强与________的关系。 （5）实验中，若将U形管压强计的金属盒在同一深度处转动，观察到U形管两侧液面的高度差不变，说明_________。 五、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分） 20. 一长方体金属块，质量为，底面积为，将它放置在水平桌面上。求： （1）金属块受到的重力； （2）金属块对桌面的压力； （3）金属块对桌面的压强（g取）。 21. 如图，放在水平桌面上的容器装有液体，液体的体积为，液体的深度为，若容器重为、底面积为，容器底受到液体的压强为。（g取）求： （1）液体的密度； （2）液体对容器底的压力； （3）这个装着液体的容器对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $