上海市长宁区2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末考试语文样卷

**基本信息** 以文化传承与思维发展为核心，融合古典诗词、名著选段与科普素材，通过基础积累、深度阅读及情境化写作，全面考查初一学生语言运用、审美创造与文化自信的期末样卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/14分|古诗文默写、名著理解、病句修改、短语类型|结合《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》设题，考查语言基础与名著迁移能力| |阅读|13题/46分|文言文对比阅读（《爱莲说》《菊圃记》）、科普文《地球是空心的吗？》、散文《枕边的夜莺》|文言文探究处世态度，科普文设计短视频脚本，散文分析文学对精神的影响，凸显思维能力与审美创造| |写作|1题/40分|材料作文“把握自己的节奏”|结合紫藤萝、陋室等素材，引导学生从经典中汲取成长智慧，体现文化自信与辩证思维|

2025学年第二学期初一年级语文学科期末样卷 （满分：100分 考试时间：100分钟） 考生注意： 1.本试卷共3大题，20小题。 2.请将所有答案写在答题纸的指定位置上，写在试卷上一律不计分。 一、积累与运用（14分） 1.斯是陋室，____________________。（《陋室铭》）（2分） 2.念天地之悠悠，____________________。（《登幽州台歌》）（2分） 3.____________________，一览众山小。（《望岳》）（2分） 4.在《骆驼祥子》中，祥子经历三起三落，生活屡屡陷入绝境。如果我们要告诉他绝境中仍有希望，下列诗句最适合的一项是（     ）。（2分） A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C.落红不是无情物，化作春泥更护花。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 5.阅读下面的语段，完成修改。（2分） A文艺汇演顺利结束，我们班的节目获得了全场最高分，大家都兴高采烈、欣喜若狂。B同学们互相拥抱祝贺，每个人的脸上都洋溢着胜利的喜悦。C台下有位同学的妈妈特意带来了蛋糕和饮料，还不停地给大家拍照、发朋友圈，忙得不亦乐乎。D所有人都为这次精彩的表演感到骄傲，为共同的努力感到自豪，更为来之不易的荣誉感到无比激动。 （1）A句语义重复，请修改：_______________________________ （2）（     ）句偏离中心，可删去。（填选项） 6.读完《钢铁是怎样炼成的》，小宁对文中一处短语提出疑问。请你结合本学期所学短语知识，根据情境，将对话补充完整。（4分） 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 小宁：这一段保尔的内心独白中，“虚度年华”换成“过得空虚”，是不是也可以？ 你：从短语类型来看，“虚度年华”属于（     ）（填选项），直接点明浪费时光的行为，语言精炼、有文学色彩，契合名言的严肃励志基调；“过得空虚”属于（     ）（填选项），______________（填理由），因此原文表达更精准、更具警醒力，也更契合语段的思想高度。 A.动宾短语 B.偏正短语 C.并列短语 D.补充短语 二、阅读（46分） （一）阅读文章，完成第7-10题（13分） 甲 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 乙 菊圃记 （唐）元结 舂陵①俗不种菊，前时自远致之植于前庭墙下。及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久之。谁不知菊也芳华可赏？在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？于戏！贤士君子，自植其身，不可不慎择所处。一旦遭人不爱重，如此菊也，悲伤奈何！ 于是更为之圃，重畦植之。其地近宴息之堂，吏人不此奔走；近登望之亭，旌旄③不此行列。纵参歌妓，菊非可恶之草；使有酒徒，菊为助兴之物。为之作记，以托后人，并录《药经》，列于记后。 注释：①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。③旌旄：此处指官员出行的仪仗。 7.甲文作者是北宋的_______（人名）。（1分） 8.下列对乙文画线句停顿划分正确的一项是（     ）。（2分） A.前时自远/致之植于前庭墙下。 B.前时自远致之植/于前庭墙下。 C.前时自远致之/植于前庭墙下。 D.前时自远致之植于/前庭墙下。 9.下列对两文理解，正确的一项是（     ）。（2分） A.甲文作者赞美莲高洁脱俗，鄙弃菊花隐逸避世的志趣。 B.乙文作者深爱菊花，认为菊品性高于莲花，是花木中可贵者。 C.甲乙两文都借菊花表达了远离官场世俗、归隐田园的人生理想。 D.甲文作者托莲言君子之志，乙文作者借菊作处世之叹。 10.请结合词典中“更”的义项，对比两文主旨，完成下列探究。 任务1：辨音释义（2分） 《菊圃记》云：“于是更为之圃，重畦植之。”查阅词典发现，“更”有多个读音和义项，最贴合语境的是：（     ）。 A.读gēng，意为“改变，更换” B.读gēng，意为“交替，轮流” C.读gèng，意为“更加，越发” D.读gèng，意为“再，又” 任务2：主旨关联探究（6分） 对比分析两位作者面对“不良处境”时的处世态度，完成下表： 篇目 核心物象 不良处境 应对方式 处世态度 《爱莲说》 莲 生于污浊之中 ①_________ 入世守洁，不改清操 《菊圃记》 菊 ②_________ 远离恶劣环境，保全自身品性 ③_________ （二）阅读下文，完成第11-14题（14分） 地球是空心的吗？ 汪品先 ①你读过凡尔纳的《地心游记》吗？或者你看过前些年的3D电影《地心历险记》吗？在凡尔纳笔下，地心是空的，从火山爬进去，里面有海洋、有野兽，地心就像一个大山洞。可你别以为这就是法国科幻作家的空想，“地球空心说”的来头不小，真的是科学家提出来的，还不是一般的科学家，是位大科学家：他就是“哈雷彗星”那个哈雷，英国著名的天文学家，不但准确预测了彗星周期，而且对月球运动加速等做出了大量发现。哈雷主张“空心地球”，而其根据来自牛顿。 ②1692年哈雷发表论文，提出地球是空心的。因为5年前牛顿发表的《自然哲学的数学原理》中，根据潮汐计算推出月球和地球的质量比是1：27，经过体积折算，两者的密度比应该是9：5，地球的密度几乎只有月球的一半，当然只能是空心的了。现在知道这些计算都不对，月球的质量只有地球的1/80，密度也只相当于地球的0.6。但是哈雷的说法在当时很有说服力，18世纪瑞士的大数学家欧拉也是主张空心说的热心人，他认为从数学上讲，地球也只能是空心的。 ③“空心地球”里面是什么？那讨论就热闹了。意见并不一致：哈雷认为“空心地球”分成好几层，各层之间有大气圈隔开；欧拉认为不分层，地球的中心有个太阳。这就是说，不但地球表层有我们居住，地球里面也可以生活！在20世纪之前，还没有人到过极地，因此1818年美国船长西姆斯认为南北两极都是个大窟窿，那里就是进入空心地球的通道，他提议筹款，要组织探险队去寻找这北极的空洞。恰好1846年在西伯利亚冰下发现了一头完整无损的猛犸象，这立刻成了“空心地球”的证据：你看，它不就是刚从北极空洞里跑出来，活活冻死的吗？ ④既然空心地球里有山有水有生物世界，两极又有大窟窿开口，那就不知道有多少似是而非的故事可以编制。比如说两极上空的极光，那就是从空心地球发射出来的光；再比如说地球的形状南北偏扁，就是因为两极都是窟窿；至于极地探索之所以不成功，也是因为南北极都是空洞，所以“探极”永远不可能实现。最为惊人的是一位美国教主提出的“翻转型”：他认为地球像一个空腔，当中有个太阳，人类并不是在地球的表面，而是生活在空心地球的内面。虽然后来探险家很快就到达了两极，使这类说法不攻自破，可是汇集这种种说法的《极地幻影》一书于1906年出版后经久不衰，成了“地球空心说”的经典著作。 ⑤这些假说体现了人类对地球内部未知的好奇与大胆想象，但今天来看，“地球空心说”只能是种美丽的错误。伪科学并不需要证据，而真正的科学假设需要实证支撑。现代地震学为我们揭开了地球内部的神秘面纱。当然，地球内部还有许多未解之谜，仍有待我们未来进一步探索。 ⑥说到底，我们脚下的这颗行星，每一寸深处都充填着实实在在的岩石与金属，而非凡尔纳笔下那奇幻而空旷的地下世界。 （有删改） 11. 根据文章内容推断，下列符合作者写作意图的是（     ）。（2分） A. 批评历史上知名科学家犯下的研究错误。 B. 告诉读者科学猜想需要依靠实证来检验。 C. 赞赏人类对地球内部世界丰富的想象力。 D. 展现 “地球空心说” 从兴起至消亡的全过程。 12. 全文层次划分正确的一项是（     ）。（2分） A. ①||②③④||⑤||⑥ B. ①②③||④||⑤||⑥ C. ①②||③||④||⑤⑥ D. ①||②③||④⑤||⑥ 13. 阅读链接材料，结合文章，阐述作者为什么说 “地球空心说” 只能是种美丽的错误。（4分） 链接：地震学实测数据表明，地球内部密度随深度持续递增：地表地壳平均密度仅2.7g/cm³，深度至1000千米上地幔密度升至3.8g/cm³，2900千米古登堡面处密度达5.6g/cm³，进入外核后密度骤增至9.9g/cm³，地心内核密度更是高达13g/cm³。 14. 综合运用：短视频脚本创作（6分） 班级要制作科普短视频《地球不是空心的》，请你结合上文，完成下表。 镜头序号 景别 画面内容 解说词 1 全景 地球外观的动画，逐渐拉近至内部结构示意图。 ① 2 中景 ② 曾经，人们想象地球是空心的，有多层壳体、地下太阳，充满浪漫猜想。 3 特写 地震波探测数据图、地球内部圈层结构剖面图。 ③ （三）阅读下文，完成第15-19题（19分） 枕边的夜莺 迟子建 ①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。 ②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸唰拉拉响，我便把书页也翻得 唰拉拉响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台上看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白，像是老 天铺下来的一张纸。 ③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化作泥了。 ④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。 ⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。 ⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植①了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化作烟波了。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂、圣洁、美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！ ⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中的种种不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是？满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。 ⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。 ⑨我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。 注释：①曹植，曹操之子，字子建，三国时期曹魏著名诗人。代表作有《洛神赋》《七步诗》等，文风词采华茂、情感真挚，在文学史上影响深远。 （有删改） 15.下列对文章内容与艺术特色赏析有误的一项是（     ）。（2分） A.第③段以“花托—花瓣”为喻，形象写出书籍之多与不同书籍的影响。 B.第⑤段列举多位古代诗人词人，体现作者阅读广博、对古典诗词的深爱。 C.第⑦段引用诗句，表现古典诗词意境优美，能排解心绪、开启心智。 D.全文以议论统领，以记叙与抒情点缀，主旨鲜明直接，情感温婉。 16.第②段画线句调动多种感官写景，极具画面感，请加以赏析。（3分） 17.结合第⑥段，梳理作者重读《洛神赋》，心生“别有一番滋味在心头”之感的原因。（3分） 18.本文以“枕边的夜莺”为题，从行文构思与情感表达角度简析其妙处。（5分） 19.本文与《钢铁是怎样炼成的》，都写到文学对人的影响。请结合内容，分别分析文学给予人的精神力量。（6分） 三、写作（40分） 20.阅读下面材料，按要求写作。 　　宗璞笔下的紫藤萝，不慌不忙顺着时节从容绽放；刘禹锡身居陋室，却安守本心，活出从容气度；《未选择的路》更启示我们，人生不必盲从别人的脚步。成长亦是如此，快有快的奔赴，慢有慢的沉淀。唯有遵从内心，稳步前行，才能把握好自己的节奏。 　　请以“把握自己的节奏”为题，写一篇不少于600字的文章。 　　要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 试卷答案 一、积累与运用（14分） 1. 惟吾德馨（2分，错字漏字不得分） 2. 独怆然而涕下（2分，错字漏字不得分） 3. 会当凌绝顶（2分，错字漏字不得分） 4.B （2分，选对得分，选错不得分） 5.（1）删去“兴高采烈、”或“、欣喜若狂”（1分，修改正确即可得分） （2）C（1分，选对得分，选错不得分） 6.A B只是形容生活的状态，没有体现出主动浪费时光的含义，表意较为平淡，和文段严肃励志的语境契合度低（4分，前两空每空1分，理由2分，意思对即可） 二、阅读（46分） （一）（13分） 7. 周敦颐（1分，错字不得分） 8.C （2分，选对得分，选错不得分） 9.D （2分，选对得分，选错不得分） 10. 任务1：A（2分，选对得分，选错不得分） 任务2：①不与世俗同流合污，保持自身高洁品性（2分，意思对即可） ②被人随意践踏，不受人重视（2分，意思对即可） ③避世守身，选择合适的环境保全自身（2分，意思对即可） （二）（14分） 11.B 12.A （每题2分，选对得分，选错不得分） 13. ①“美丽”是因为“地球空心说”体现了人类对地球内部未知的好奇与大胆想象，具有浪漫的科幻色彩（2分）；②“错误”是因为该假说没有实证支撑：一方面哈雷当年的密度计算本身有误，另一方面现代地震学实测数据表明地球内部密度随深度持续递增，地球内部是实实在在的岩石与金属，并非空心（2分）。（意思对即可） 14. ①我们赖以生存的地球，它的内部是什么样的？曾有很多人想象地球是空心的，今天我们就来揭开地球内部的秘密。（2分，符合开场介绍的语境即可） ②展示《地心游记》相关画面、哈雷、欧拉、西姆斯等科学家提出“空心说”的相关人物画像及理论示意图（2分，内容对应解说词即可） ③而科学研究告诉我们，地球内部密度随深度不断增加，每一寸深处都填充着岩石与金属，地球并不是空心的，关于地球的更多奥秘，还等待着我们继续探索。（2分，符合科普总结的语境即可） （三）（19分） 15.D （2分，选对得分，选错不得分） 16. ①从嗅觉角度写夏天嗅墨香、闻花香，从听觉角度写冬天北风吹窗纸、书页翻动的声响，从视觉角度写冬日雪中洁白的田园（1分）；②多感官结合，将不同季节读书的美好氛围具象化，极具画面感（1分）；③烘托出作者年少时读书的惬意舒适，表达了对那段读书时光的怀念（1分）。（意思对即可） 17. ①年少时读只觉得辞藻华丽，浓艳得让人眼晕（1分）；②后来个人生活遭遇变故，读懂了诗中爱情的短暂、圣洁、美好，以及世事的无常（1分）；③领悟到曹植在诗中寄托的情感，和自己当下的感悟契合，也理解了父亲给自己取名的深意（1分）。（意思对即可） 18. 行文构思：①运用比喻的修辞，把枕边的古诗词比作夜莺，作为线索贯穿全文，串联起作者不同阶段读古诗词的经历，使文章脉络清晰（2分）；②将抽象的诗词带来的精神慰藉具象化为夜莺的歌唱，新颖别致，激发读者阅读兴趣（1分）。 情感表达：①生动形象地写出古诗词美好、清新温润的特点，以及在夜晚陪伴作者、给予心灵慰藉的作用（1分）；②直接表达了作者对古诗词的喜爱、赞美之情，点明文章主旨（1分）。（意思对即可） 19. 本文：①古典诗词能带给人心灵的慰藉，当生活不顺、意志消沉时，读古诗词能让人排解烦闷，解脱苦恼（2分）；②古代诗人不与黑暗妥协的高洁灵魂，能升华读者的精神，让人获得面对困境的力量（1分）。 《钢铁是怎样炼成的》：①书中保尔的经历和相关名言，能引导人树立正确的人生价值观，明白生命的意义在于奉献，鼓舞人将个人的生命投入到有价值的事业中（2分）；②保尔面对伤病、挫折从不屈服的钢铁般的意志，能激励人在遭遇困境时勇敢奋斗，不轻易放弃（1分）。（意思对即可） 三、写作（40分） 20. 评分标准： 一类卷（35—40分）：符合题意，中心明确，内容具体充实，有真情实感；结构完整，条理清晰；语言流畅，有文采。字数符合要求。 二类卷（30—34分）：符合题意，中心较明确，内容较具体，有一定真情实感；结构较完整，条理较清晰；语言通顺。字数符合要求。 三类卷（25—29分）：基本符合题意，中心基本明确，内容不够具体；结构基本完整，条理基本清楚；语言基本通顺，有少量语病。字数基本符合要求。 四类卷（20—24分）：不太符合题意，中心不明确，内容空泛；结构不够完整，条理不够清楚；语言不通顺，语病较多。字数不足。 五类卷（20分以下）：偏离题意，文不对题，内容混乱；结构残缺，条理不清；语病严重。字数严重不足。 透露个人信息、抄袭的酌情扣5—10分，情节严重的四类卷及以下评分。 学科网（北京）股份有限公司 $