精品解析：天津市西青区为明学校2025-2026学年八年级下学期5月月考物理试卷

2025-2026学年第二学期第二次阶段性检测 八年级物理试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题39分）、第Ⅱ卷（非选择题61分）两部分；试卷满分100分，考试时间60分钟；请考生将试题答案规范书写到答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题39分） 一、单选题 1. 建构知识体系是学习过程中的重要环节，图是小明梳理的“力的基础知识”思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（　　） A. 将弹簧拉长 B. 用力拍桌子，手疼 C. 汽车行驶时不能超速 D. 骑自行车捏闸，车速减小 2. 小红将一枚硬币竖直向上抛出，不计空气阻力，硬币在上升过程中（　　） A. 不受力 B. 只受重力 C. 只受向上的抛力 D. 受重力和向上的抛力 3. 如图所示，小丽站在体重计上称量体重，体重计对小丽产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A. 地球的吸引 B. 脚部发生形变 C. 受到空气的浮力 D. 体重计表面发生形变 4. 同学在上体育课时，关于力和运动下列说法正确的是（ ） A. 跳高时，让同学高高跃起的力与地面无关 B. 投实心球时，球之所以能在空中飞行一段距离是受到了惯力的作用 C. 拔河比赛时，两队的胜负输赢与地面的摩擦力有关 D. 静止在“开球点”的足球受到的重力与地面的支持力不是一对平衡力 5. 一个排球的重力为3N，在上升和下降过程中受到空气阻力的大小都是0.3N，则下列说法正确的是（　　） A. 在上升过程中，排球所受合力的大小为0 B. 在上升过程中，排球所受合力的大小为3.3N，方向竖直向上 C. 在下降过程中，排球所受合力的大小为0 D. 在下降过程中，排球所受合力的大小为2.7N，方向竖直向下 6. 下列符合生活常识的是（　　） A. 多数中学生的体重约为20kg B. 中学生进行800m跑步时的成绩可以达到50s C. 中学物理课本宽度约为18cm D. 珠穆朗玛峰顶的大气压约为 7. 如图所示，某兴趣小组对物理课本上的插图进行了讨论，下列对插图的介绍正确的是（　　） A. 甲图：瓶中的液体只对侧壁有压强 B. 乙图：A管上端气体流速加快压强变小 C. 丙图：若将玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度将变大 D. 丁图：将自制气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内的液柱高度将会降低 8. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 活塞式抽水机 D. 三峡船闸 9. 小明洗水果时，发现体积大的香瓜漂浮在水面上，而体积小的李子却沉在水底，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 香瓜所受的浮力大于重力 B. 李子所受的浮力小于重力 C. 李子的密度小于香瓜的密度 D. 若将香瓜按入水中浸没，它所受的浮力等于重力 10. 如图的物理实验都用到了斜面，则下列说法正确的是（　　） A. 如图甲所示利用斜面测平均速度，实验时斜面坡度越大越好 B. 如图乙所示实验，让小车从斜面的顶端由静止滑下，去掉木板上的棉布，运动小车受到的阻力越小，向前滑动的距离越小 C. 如图甲所示的实验，小车通过斜面全程的平均速度等于小车通过上半段路程的平均速度 D. 如图丙所示的实验，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与速度的关系 二、多选题 11. 一个底面积为的薄壁溢水杯放在水平桌面上，其内装满密度为的水。用弹簧测力计提着一长方体铝块缓慢放入水中，当它有一半的体积浸入水中时，如图所示，从杯中溢出水的质量为，弹簧测力计的示数为。下列判断正确的是（　　） A. 图中铝块受到的浮力为 B. 铝块的体积为 C. 铝块的密度为 D. 水对溢水杯底压强的变化量为 12. 如图甲所示，装有适量水（密度为）的轻质薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器的底面积为，水对容器底的压强为；将一物体放入，沉到容器底部后如图乙所示，水对容器底的压强变为，容器对桌面的压强变为，下列判断正确的是（　　） A. 物体的重力为 B. 物体浸没在水中时受到的浮力为 C. 物体的密度为 D. 物块沉底时对容器底的压强为 13. 如图所示四幅图对应的说法正确的是（　　） A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上 B. 图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上 C. 图丙中力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也变大 D. 图丁中重200N的小车要水平方向的力推着它做匀速直线运动，重力做功为0J 第Ⅱ卷（非选择题61分） 三、填空题 14. 小明面向行进的方向站立在沿直线匀速行驶的列车内。他此时受到的力___________（选填“是”或“不是”）平衡力；如果他相对车厢竖直跳起，落下后，他将落到起跳点___________（选填“前”“上”或“后”）。 15. 用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为，木块受到的摩擦力为_____；若将拉力增大到，木块受到的摩擦力将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 16. 小明“五一”假期乘高铁出游，候车时，广播提醒旅客要在站台上的安全线外候车，如图所示。这是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强___________（选填“变大”或“变小”）而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是__________的（选填“运动”或“静止”）。 17. “蛟龙”号潜水器在下潜试验中随着下潜深度的增加，所受水的压强将________（填“增大”“减小”或“不变”），若海水的密度约为，“蛟龙”号在深7000m处所受海水的压强为________Pa。（g取10N/kg） 18. “青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是，浮在海面上时所受的浮力为___________N（g取10 N/kg）。当舰船从海洋驶入长江时（），它会___________（选填“上浮”或“下沉”）一些。 19. 如图，小孩用的力水平推着大人和冰车前进后松手，冰车又滑行了后停下。小孩对大人和冰车做的功是___________；某同学住在11楼，他在1楼乘电梯回家。电梯运行直接到达11楼。假设电梯匀速运行，每层楼高，该同学重，在搭乘电梯的过程中，电梯对他做功的功率是___________。 四、综合题 20. 在如图所示的粗糙程度相同的水平冰面上，运动员用20N的水平推力从A点推动冰壶，到B点时松手，冰壶滑行到C点静止。已知冰壶的质量为19kg，冰壶与冰面的接触面积为，A到B的距离为6m，B到C的距离为34m，g取10N/kg，求： （1）冰壶对冰面的压强； （2）整个过程中，运动员对冰壶做的功。 21. 如图所示是小明研究“同一直线上二力的合成”的实验装置。第一次是用两个方向相同的力拉橡皮筋，如图甲所示；第二次是用两个方向相反的力拉橡皮筋，如图乙所示；第三次只用了一个力拉橡皮筋，如图丙所示。橡皮筋在不受力时的长度是AE，在三次拉力作用下的长度都是。 （1）三次实验中都使橡皮筋伸长长度，是为了___________。 （2）图丙中的F就是图甲或图乙中的F1、F2的___________。 （3）分析甲、丙两图得出的结论是：同一直线上，方向相同的两个力的合力F的大小等于两力大小之___________，合力F的方向与___________。 （4）分析乙、丙两图得出的结论是：同一直线上，方向相反的两个力的合力F的大小等于两力大小之___________，合力F的方向与___________的力的方向相同。 22. 小明同学为了解“浸在液体中的物体所受的浮力受哪些因素的影响”，于是找老师借来小铝块等器材完成了以下测量，如图所示。 （1）由步骤B、C可知：随着铝块逐渐浸入水中，铝块所受浮力将会________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （2）分析步骤A、B、C，可以说明物体受到的浮力大小与________有关； （3）如图D所示，保持铝块所处深度不变，则对比________两图可以说明浮力大小还受液体密度的影响，通过测量数据可知盐水的密度为________kg/m3； （4）若探究浮力是否受物体所处深度的影响，应该进行的操作是________； （5）若想用1枚一元硬币代替小铝块完成该实验，则________（选填“能”或“不能”）完成实验。 23. 小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示。请你完成下列内容。 （1）在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为_______能； （2）实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越_______，钢球的动能就越_______； （3）钢球在水平面上推动木块前进时受到4个力：①重力、②摩擦力、③木块对钢球的压力、④水平面对钢球的支持力，其中_______是一对平衡力，_______的方向相同；（两空均填写序号） （4）小丽又让同一钢球分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下撞击木块，这是为了探究物体动能与_______的关系。 24. 物理齐老师布置课后实践作业，请同学们利用家中的物品测量某一物体的密度。小胜的妈妈刚好买了一个玉石戒指，如图1所示，小胜准备测量该戒指的密度。于是他从家中找来如图2所示的器材和适量密度为的水（含取水工具）。他把戒指放入装有适量水的玻璃杯中，发现戒指沉入杯底，液面高度变化很不明显。请你利用上述器材帮助他设计一个实验方案，测出玉石戒指的密度。要求： （1）写出主要实验步骤及需要测量的物理量； （2）写出戒指密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示） 25. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分。 （1）探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，如图所示： ①为了减小实验误差，合理的实验操作顺序是__________（填字母代号）； ②根据实验数据，可得结论 ___________； ③如果实验中物体没有完全浸没在液体中，___________（选填“能”或“不能”）得出上述结论。 （2）研究液体在某一深度处压强的大小，如图所示： ①研究在液面下深度为处的点受到的液体压强，点所处位置设想有一个水平放置的“平面”，面积为，在这个平面的上方的液体组成了一个竖直液柱，该液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。液体的密度为，请你根据压强的定义，推导液体压强的公式_________。 ②这种运用假想液柱研究问题的思想方法被称为____________（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“模型法”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期第二次阶段性检测 八年级物理试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题39分）、第Ⅱ卷（非选择题61分）两部分；试卷满分100分，考试时间60分钟；请考生将试题答案规范书写到答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题39分） 一、单选题 1. 建构知识体系是学习过程中的重要环节，图是小明梳理的“力的基础知识”思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（　　） A. 将弹簧拉长 B. 用力拍桌子，手疼 C. 汽车行驶时不能超速 D. 骑自行车捏闸，车速减小 【答案】D 【解析】 【详解】举例Ⅱ要求能说明力可以改变物体的运动状态。 A．将弹簧拉长，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．用力拍桌子，手疼说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意； C．汽车行驶时不能超速，与力的作用效果无关，故C不符合题意； D．骑自行车捏闸，车速减小，说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意。 故选D。 2. 小红将一枚硬币竖直向上抛出，不计空气阻力，硬币在上升过程中（　　） A. 不受力 B. 只受重力 C. 只受向上的抛力 D. 受重力和向上的抛力 【答案】B 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，竖直向上抛出去的硬币不再与手发生相互作用，因而没有上抛力，不计空气阻力，在 向上运动过程中，硬币只受重力。 故选B。 3. 如图所示，小丽站在体重计上称量体重，体重计对小丽产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A. 地球的吸引 B. 脚部发生形变 C. 受到空气的浮力 D. 体重计表面发生形变 【答案】D 【解析】 【详解】小丽和体重计相互接触并挤压，两者均发生弹性形变，由于体重计要向上恢复原状，对阻碍它恢复原状的小丽产生力的作用，这个力就是支持力，所以，支持力产生的原因是体重计表面发生了弹性形变。故选D。 4. 同学在上体育课时，关于力和运动下列说法正确的是（ ） A. 跳高时，让同学高高跃起的力与地面无关 B. 投实心球时，球之所以能在空中飞行一段距离是受到了惯力的作用 C. 拔河比赛时，两队的胜负输赢与地面的摩擦力有关 D. 静止在“开球点”的足球受到的重力与地面的支持力不是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．跳高起跳时，同学脚对地面施加向下的力，根据力的作用是相互的，地面对人施加向上的反作用力使人跃起，这个力和地面有关，故A错误； B．惯性是物体本身固有的性质，不是力，不存在“惯力”的说法，实心球能在空中飞行是因为实心球具有惯性，故B错误； C．拔河比赛中，队伍受到地面的摩擦力越大，越不容易被拉动，因此两队的胜负和地面摩擦力有关，故C正确； D．静止在地面的足球，受到的重力和地面的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体的同一直线上，是一对平衡力，故D错误。 故选C。 5. 一个排球的重力为3N，在上升和下降过程中受到空气阻力的大小都是0.3N，则下列说法正确的是（　　） A. 在上升过程中，排球所受合力的大小为0 B. 在上升过程中，排球所受合力的大小为3.3N，方向竖直向上 C. 在下降过程中，排球所受合力的大小为0 D. 在下降过程中，排球所受合力的大小为2.7N，方向竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】AB．排球上升时，受到两个力：重力，方向竖直向下，空气阻力，方向与运动方向相反，即竖直向下，两个力方向相同，合力大小为 合力方向与两个力方向一致，竖直向下。故AB错误； CD．排球下降时，受到两个力：重力，方向竖直向下，空气阻力，方向与运动方向相反，即竖直向上，两个力方向相反，合力大小为 合力方向与较大的重力方向一致，竖直向下。故D正确，C错误。 故选D。 6. 下列符合生活常识的是（　　） A. 多数中学生的体重约为20kg B. 中学生进行800m跑步时的成绩可以达到50s C. 中学物理课本宽度约为18cm D. 珠穆朗玛峰顶的大气压约为 【答案】C 【解析】 【详解】A．中学生体重一般在40~60 kg，故A不符合题意； B．800 m世界纪录约100 s左右，50 s这个时间过小，速度过大，故B不符合题意； C．物理课本宽度约18~20 cm，故C符合题意； D．大气压强随海拔高度的增加而减小，在海平面处的气压接近，珠穆朗玛峰峰顶的大气压远小于此数值，故D不符合题意。 故选C。 7. 如图所示，某兴趣小组对物理课本上的插图进行了讨论，下列对插图的介绍正确的是（　　） A. 甲图：瓶中的液体只对侧壁有压强 B. 乙图：A管上端气体流速加快压强变小 C. 丙图：若将玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度将变大 D. 丁图：将自制气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内的液柱高度将会降低 【答案】B 【解析】 【详解】A．液体具有流动性，其内部向各个方向都有压强，故A错误； B．对着A管上端吹气时，A管上端气体流速加快，则A管上端压强变小，大气压将烧杯中的水压入A管，使水柱升高，故B正确； C．管内水银柱的竖直高度由外界大气压决定，外界大气压不变时，倾斜玻璃管只会改变水银柱的长度，水银柱的竖直高度不变，故C错误； D．大气压随海拔升高而减小，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，玻璃管内液柱高度会升高，故D错误。 故选 B。 8. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 活塞式抽水机 D. 三峡船闸 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶的壶身和壶嘴符合连通器“上端开口、底部连通”的特点，利用连通器原理工作，故A不符合题意； B．锅炉水位计的玻璃管和锅炉内胆符合连通器结构特点，利用连通器原理工作，故B不符合题意； C．活塞式抽水机是利用大气压将水提升，不是利用连通器原理工作，故C符合题意； D．三峡船闸工作时，闸室分别与上下游构成连通器，利用连通器原理工作，故D不符合题意。 故选C。 9. 小明洗水果时，发现体积大的香瓜漂浮在水面上，而体积小的李子却沉在水底，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 香瓜所受的浮力大于重力 B. 李子所受的浮力小于重力 C. 李子的密度小于香瓜的密度 D. 若将香瓜按入水中浸没，它所受的浮力等于重力 【答案】B 【解析】 【详解】漂浮的物体：浮力等于重力，物体密度小于液体密度；沉底的物体：浮力小于重力，物体密度大于液体密度，水的密度记为​。 A.香瓜漂浮在水面，所受浮力等于自身重力，故A错误； B.李子沉在水底，所受浮力小于自身重力，故B正确； C.李子沉底可得，香瓜漂浮可得，因此，故C错误； D.香瓜密度小于水，将香瓜按入水中浸没后，浮力​，重力，因此，浮力大于重力，故D错误。 故选B。 10. 如图的物理实验都用到了斜面，则下列说法正确的是（　　） A. 如图甲所示利用斜面测平均速度，实验时斜面坡度越大越好 B. 如图乙所示实验，让小车从斜面的顶端由静止滑下，去掉木板上的棉布，运动小车受到的阻力越小，向前滑动的距离越小 C. 如图甲所示的实验，小车通过斜面全程的平均速度等于小车通过上半段路程的平均速度 D. 如图丙所示的实验，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与速度的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A．利用斜面测平均速度时，若斜面坡度越大，小车下滑速度越快，运动时间越短，不便于准确测量时间，因此实验中斜面坡度应小一些，故A错误； B．小车从斜面顶端滑下后，水平面阻力越小，小车速度减小得越慢，向前滑动的距离越大，故B错误； C．小车在斜面上加速下滑，速度越来越大，全程的平均速度大于上半段路程的平均速度​，故C错误； D．丙图探究动能的影响因素，同一小车质量不变，从不同高度滑下，到达水平面时速度不同，通过木块被推动的距离可以探究动能与速度的关系，故D正确。 故选D。 二、多选题 11. 一个底面积为的薄壁溢水杯放在水平桌面上，其内装满密度为的水。用弹簧测力计提着一长方体铝块缓慢放入水中，当它有一半的体积浸入水中时，如图所示，从杯中溢出水的质量为，弹簧测力计的示数为。下列判断正确的是（　　） A. 图中铝块受到的浮力为 B. 铝块的体积为 C. 铝块的密度为 D. 水对溢水杯底压强的变化量为 【答案】BC 【解析】 【详解】A．根据阿基米德原理，浮力等于排开（溢出）水的重力，故A错误； B．排开水的体积，题中铝块一半体积浸入水中 所以，故B正确； C．根据称重法测浮力 可得铝块重力 铝块质量 铝块密度，故C正确； D．溢水杯原本装满水，放入铝块后水溢出，杯中水的深度不变；根据液体压强公式，水对溢水杯底的压强不变，压强变化量为0，故D错误。 故选BC。 12. 如图甲所示，装有适量水（密度为）的轻质薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器的底面积为，水对容器底的压强为；将一物体放入，沉到容器底部后如图乙所示，水对容器底的压强变为，容器对桌面的压强变为，下列判断正确的是（　　） A. 物体的重力为 B. 物体浸没在水中时受到的浮力为 C. 物体的密度为 D. 物块沉底时对容器底的压强为 【答案】AC 【解析】 【详解】A．原来水的重力；放入物体后，容器对桌面总压力 因此物体重力 故A正确； B．放入物体后，水对容器底的压强变化量，由得液面上升高度，物体体积等于排开水的体积 根据阿基米德原理，浮力 不是，故B错误； C．物体质量 物体体积 因此物体密度 故C正确； D．物体沉底时对容器底的压力 物体对容器底的压强​，​是物体的底面积，不等于容器底面积​，因此压强不等于，故D错误。 故选AC。 13. 如图所示四幅图对应的说法正确的是（　　） A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上 B. 图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上 C. 图丙中力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也变大 D. 图丁中重200N的小车要水平方向的力推着它做匀速直线运动，重力做功为0J 【答案】AD 【解析】 【详解】A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，其重力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力与重力方向相反，即摩擦力方向竖直向上，故A正确； B．图乙中筷子提米在空中静止时，米受到筷子给它的摩擦力和重力是一对平衡力，即筷子给米的摩擦力方向竖直向上，米对筷子的摩擦力和筷子对米的摩擦力是相互作用力，方向竖直向下，故B错误； C．图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，上方物体与弹簧测力计之间保持相对静止，其压力与接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，弹簧测力计的示数将不变，故C错误； D．图丁中重200N的小车要水平方向的力推着它做匀速直线运动，在重力方向上没有移动距离，重力做功为0J，故D正确。 故选AD。 第Ⅱ卷（非选择题61分） 三、填空题 14. 小明面向行进的方向站立在沿直线匀速行驶的列车内。他此时受到的力___________（选填“是”或“不是”）平衡力；如果他相对车厢竖直跳起，落下后，他将落到起跳点___________（选填“前”“上”或“后”）。 【答案】 ①. 是 ②. 上 【解析】 【详解】小明随列车做匀速直线运动，处于平衡状态，他受到的重力与车厢的支持力符合二力平衡的条件，属于平衡力。 小明竖直跳起时，由于惯性，水平方向上仍保持与列车相同的运动速度，而列车匀速行驶，所以落下后会落到起跳点的正上方。 15. 用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为，木块受到的摩擦力为_____；若将拉力增大到，木块受到的摩擦力将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 3 ②. 不变 【解析】 【详解】木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，已知拉力为3N，故摩擦力大小为3N； 滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，拉力增大到5N时，木块对木板的压力、接触面粗糙程度均未改变，所以木块受到的摩擦力不变。 16. 小明“五一”假期乘高铁出游，候车时，广播提醒旅客要在站台上的安全线外候车，如图所示。这是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强___________（选填“变大”或“变小”）而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是__________的（选填“运动”或“静止”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 静止 【解析】 【详解】根据流体压强与流速的关系，流速越大的地方压强越小。列车进站时，列车附近的空气流速大，所以压强变小。 列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗的位置没有发生改变，所以小明相对于列车车窗是静止的。 17. “蛟龙”号潜水器在下潜试验中随着下潜深度的增加，所受水的压强将________（填“增大”“减小”或“不变”），若海水的密度约为，“蛟龙”号在深7000m处所受海水的压强为________Pa。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 增大 ②. 【解析】 【详解】根据液体压强的特点，液体内部的压强随深度的增加而增大，因此“蛟龙”号下潜深度增加时，所受水的压强增大。“蛟龙”号在深7000m处所受海水的压强为 18. “青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是，浮在海面上时所受的浮力为___________N（g取10 N/kg）。当舰船从海洋驶入长江时（），它会___________（选填“上浮”或“下沉”）一些。 【答案】 ①. 4.8×107 ②. 下沉 【解析】 【详解】根据阿基米德原理可得驱逐舰满载时，浮在海面上所受的浮力 舰船始终处于漂浮状态，浮力等于自身重力，舰船重力不变，故浮力不变。当舰船从海洋驶入长江，液体密度减小，根据公式，在不变、变小的条件下，会变大，因此舰船会下沉一些。 19. 如图，小孩用的力水平推着大人和冰车前进后松手，冰车又滑行了后停下。小孩对大人和冰车做的功是___________；某同学住在11楼，他在1楼乘电梯回家。电梯运行直接到达11楼。假设电梯匀速运行，每层楼高，该同学重，在搭乘电梯的过程中，电梯对他做功的功率是___________。 【答案】 ①. 800J## ②. 750W####0.75kW 【解析】 【详解】[1]小孩对大人和冰车做的功 [2]从1楼到11楼，总上升高度  电梯匀速运行，对同学的支持力等于同学重力，先计算电梯做的功 电梯对他做功的功率  四、综合题 20. 在如图所示的粗糙程度相同的水平冰面上，运动员用20N的水平推力从A点推动冰壶，到B点时松手，冰壶滑行到C点静止。已知冰壶的质量为19kg，冰壶与冰面的接触面积为，A到B的距离为6m，B到C的距离为34m，g取10N/kg，求： （1）冰壶对冰面的压强； （2）整个过程中，运动员对冰壶做的功。 【答案】（1） （2）120J 【解析】 【小问1详解】 冰壶对水平冰面的压力等于自身的重力，即 冰壶对冰面的压强 【小问2详解】 整个过程中，只在AB段运动员对冰壶做功，运动员对冰壶做的功 21. 如图所示是小明研究“同一直线上二力的合成”的实验装置。第一次是用两个方向相同的力拉橡皮筋，如图甲所示；第二次是用两个方向相反的力拉橡皮筋，如图乙所示；第三次只用了一个力拉橡皮筋，如图丙所示。橡皮筋在不受力时的长度是AE，在三次拉力作用下的长度都是。 （1）三次实验中都使橡皮筋伸长长度，是为了___________。 （2）图丙中的F就是图甲或图乙中的F1、F2的___________。 （3）分析甲、丙两图得出的结论是：同一直线上，方向相同的两个力的合力F的大小等于两力大小之___________，合力F的方向与___________。 （4）分析乙、丙两图得出的结论是：同一直线上，方向相反的两个力的合力F的大小等于两力大小之___________，合力F的方向与___________的力的方向相同。 【答案】（1）使F的作用效果与F₁、F₂共同的作用效果相同 （2）合力 （3） ①. 和 ②. 两个力的方向相同 （4） ①. 差 ②. 较大 【解析】 【小问1详解】 三次实验让橡皮筋伸长相同长度，是为了保证力的作用效果相同，才能用一个力F代替两个力F1、F2的共同作用，进而研究二力合成。 【小问2详解】 作用效果相同时，这个单独的力就是两个分力的合力。 【小问3详解】 分析甲、丙可得：同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力大小之和，合力方向与两个分力的方向都相同。 【小问4详解】 分析乙、丙可得：同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于两个力大小之差，合力方向与较大的分力方向相同。 22. 小明同学为了解“浸在液体中的物体所受的浮力受哪些因素的影响”，于是找老师借来小铝块等器材完成了以下测量，如图所示。 （1）由步骤B、C可知：随着铝块逐渐浸入水中，铝块所受浮力将会________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （2）分析步骤A、B、C，可以说明物体受到的浮力大小与________有关； （3）如图D所示，保持铝块所处深度不变，则对比________两图可以说明浮力大小还受液体密度的影响，通过测量数据可知盐水的密度为________kg/m3； （4）若探究浮力是否受物体所处深度的影响，应该进行的操作是________； （5）若想用1枚一元硬币代替小铝块完成该实验，则________（选填“能”或“不能”）完成实验。 【答案】（1）变大 （2）排开液体的体积 （3） ①. C、D ②. （4）将铝块浸没在水中，改变铝块在水中的深度，观察弹簧测力计的示数变化 （5）不能 【解析】 【小问1详解】 由称重法可得，物重不变，拉力变小，则浮力变大。 【小问2详解】 A、B、C中，液体都是水（密度不变），铝块排开液体的体积逐渐增大，浮力逐渐变大，说明物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。 【小问3详解】 要探究浮力与液体密度的关系，需控制排开液体的体积相同、改变液体密度，因此对比C、D两图；铝块浸没在水中的浮力为，铝块浸没在盐水中的浮力为，由浮力公式，且相同， 【小问4详解】 探究浮力与物体所处深度的关系，需控制液体密度、排开液体的体积相同，改变深度，故应进行的操作是将铝块浸没在水中，改变铝块在水中的深度，观察弹簧测力计的示数变化。 【小问5详解】 一元硬币体积小，浸没时浮力变化很小，弹簧测力计的示数变化不明显，无法准确测量浮力大小，因此不能完成实验。 23. 小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示。请你完成下列内容。 （1）在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为_______能； （2）实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越_______，钢球的动能就越_______； （3）钢球在水平面上推动木块前进时受到4个力：①重力、②摩擦力、③木块对钢球的压力、④水平面对钢球的支持力，其中_______是一对平衡力，_______的方向相同；（两空均填写序号） （4）小丽又让同一钢球分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下撞击木块，这是为了探究物体动能与_______的关系。 【答案】（1）动 （2） ①. 多 ②. 大 （3） ①. ①④ ②. ②③ （4）运动速度 【解析】 【小问1详解】 在钢球从斜槽滚下的过程中，高度降低、速度增大，钢球的重力势能转化为动能。 【小问2详解】 实验通过木块移动距离反映钢球动能大小，钢球质量越大，将木块撞得越远，说明钢球对木块做功越多，钢球的动能就越大。 【小问3详解】 钢球在水平面运动过程中，竖直方向上受力平衡，因此重力和水平面对钢球的支持力即①④ 是一对平衡力，二者大小相等、方向相反； 摩擦力阻碍钢球运动，方向与钢球的运动方向相反，钢球撞击木块时，木块对钢球的压力阻碍钢球运动，方向与钢球的运动方向相反，因此摩擦力和木块对钢球的压力即②③方向相同。 【小问4详解】 同一钢球（质量相同），从不同高度滚下时，钢球到达水平面的速度不同，撞击木块，是为了探究物体动能与速度的关系。 24. 物理齐老师布置课后实践作业，请同学们利用家中的物品测量某一物体的密度。小胜的妈妈刚好买了一个玉石戒指，如图1所示，小胜准备测量该戒指的密度。于是他从家中找来如图2所示的器材和适量密度为的水（含取水工具）。他把戒指放入装有适量水的玻璃杯中，发现戒指沉入杯底，液面高度变化很不明显。请你利用上述器材帮助他设计一个实验方案，测出玉石戒指的密度。要求： （1）写出主要实验步骤及需要测量的物理量； （2）写出戒指密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示） 【答案】（1）①用电子秤测出戒指的质量为； ②在玻璃杯中倒入适量的水，用电子秤测出总质量为； ③用细线系好戒指使它浸没在玻璃杯的水中（不接触杯底和侧壁），此时电子秤的示数为。 （2） 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 戒指浸没在玻璃杯的水中受到浮力大小为 可得 戒指浸没时， 由此可得戒指的密度为 25. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分。 （1）探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，如图所示： ①为了减小实验误差，合理的实验操作顺序是__________（填字母代号）； ②根据实验数据，可得结论 ___________； ③如果实验中物体没有完全浸没在液体中，___________（选填“能”或“不能”）得出上述结论。 （2）研究液体在某一深度处压强的大小，如图所示： ①研究在液面下深度为处的点受到的液体压强，点所处位置设想有一个水平放置的“平面”，面积为，在这个平面的上方的液体组成了一个竖直液柱，该液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。液体的密度为，请你根据压强的定义，推导液体压强的公式_________。 ②这种运用假想液柱研究问题的思想方法被称为____________（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“模型法”）。 【答案】（1） ①. d、a、b、c ②. 浮力大小等于排开液体所受的重力 ③. 能 （2） ①. ②. 模型法 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中需要先测量空桶和物体的重力，再将物体浸入液体中测量拉力，最后测量桶和排开液体的总重力，因此合理的顺序为d、a、b、c； [2]根据称重法，物体受的浮力 排开液体的重力 因此，浸在液体中的物体，所受的浮力大小等于排开液体所受的重力； [3]若物体没有完全浸没，依然可以测量出部分浸入时的浮力和对应排开液体的重力，仍然满足浮力等于排开液体所受的重力，因此能得出上述结论。 【小问2详解】 [1]受力面水平，则液柱对受力面S的压力为，液柱对受力面S的压强 [2]这种运用假想液柱研究问题的思想方法被称为建立模型法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $