第八单元 总复习（课件）-2026-2027学年四年级上册数学西南大学版

该小学数学课件聚焦万以上数的认识、两三位数乘两位数、图形度量与统计等核心内容，通过学习回顾梳理学期知识脉络，知识整理模块构建数与代数、图形与几何等体系，随堂小练以具体题目为支架巩固要点。 其亮点在于融合数学思维与应用意识，如“买票方案”问题引导学生用运算能力推理最优解，条形统计图练习培养数据意识。采用问题驱动与实例分析，帮助学生巩固知识提升解决问题能力，为教师提供系统复习框架与多样化教学资源。

第八单元 总复习 学习回顾 知识整理 四年级上册内容结构 数与代数 数与运算 数量关系 图形与几何 统计与概率 综合与实践 万以上数的认识 两、三位数乘两位数 用计算器计算 总价=单价×数量、路程=速度×时间 问题提出 图形的认 识与测量 相交与平行 角的度量 长方形、正方形的面积 数据的收集、 整理与表达 条形统计图 主题活动 生活中的编码 节约一粒米 随堂小练 1.读读写写。 （1)90060800 读作:（ ） （2）三百六十万零九百零三 写作：（ ） 先分级，再从高位读起；每级末尾的0不读，中间1个0或连续几个0都只读1个零。 九千零六万零八百 3600903 随堂小练 2.口算下面各题，说一说你发现了什么。 42 420 4200 16 160 1600 63 630 6300 发现：先算表内乘法，两个因数末尾一共几个0，积的末尾就添几个0。（合理即可） 随堂小练 3.用计算器计算。 78936+24603-13875 786×3845 3726×387 89664 3022170 1441962 随堂小练 4.提出数学问题并解决。 450×11=4950（台） 答：3人11天可以调试4950台电脑。 随堂小练 4.提出数学问题并解决。 450÷3×11=1650（台） 答：每人11天可以调试1650台电脑。 随堂小练 5.两位老师带领25名学生到植物园参观，植物园有两种售票方式：第一种：成人每人30元，儿童每人12元；第二种：团体（10人及以上），每人14元。怎样买票合算？ 方案一：分开买 成人：2×30=60（元） 儿童：25×12=300（元） 合计：60+300=360（元） 方案二：全部买团体票 14×（2+25）=378（元） 随堂小练 5.两位老师带领25名学生到植物园参观，植物园有两种售票方式：第一种：成人每人30元，儿童每人12元；第二种：团体（10人及以上），每人14元。怎样买票合算？ 344<360<378 答：方案三买票最合算。 方案三：2 位老师+ 8名学生买团体票，剩余学生买儿童票 团体10人：10×14=140（元） 剩余学生：12×（25−8）=204（元） 合计：140+204=344（元） 随堂小练 6.下面的角各是什么角？哪个角最大，哪个角最小？ 锐角 钝角 平角 周角 随堂小练 7.蔬菜大棚占地是长30 m，宽15 m的长方形。大棚占地多少平方米？如果沿着大棚走一圈，至少要走多少米？ 30×15=450（平方米） (30+15)×2=90（米） 答：大棚占地450平方米，沿大棚走一圈至少要走90米。 长方形面积=长×宽 长方形周长=（长+宽）×2 随堂小练 8.填一填。 一万 一亿 十万 2个十万 百 8个百 70400 74000 70004 70040 1020 随堂小练 9.计算。 48+203×13 (96+8）×79 （50-4）×125 =48+2639 =2687 =104×79 =8216 =46×125 =5750 随堂小练 10.木偶剧《神笔马良》在人民剧院上演。 提出一个数学问题并解决。 （答案不唯一）两个班全部买C区票一共需要多少钱？ （45+42）×18=1566（元） 随堂小练 11.一个修路队修一条公路，每天修18 m，修了21天后还剩下120 m没修。这条公路长多少米？ 12.工人叔叔安装水管，前4天安装了180 m。照这样计算，还要安装12天才能完工。这条水管一共有多长？ 18×21+120=498（米） 答：这条公路长498米。 180÷4=45（米） 45×(4+12)=720（米） 答：这条水管一共有720米长。 随堂小练 13.分一分。 互相平行的是（ ），相交但不垂直的是（ ），互相垂直的是（ ）。 ①④⑧ ②③⑥ ⑤⑦ 随堂小练 14.如果种植每平方米的草坪需要50元，种植这块草坪一共需要多少元？ 总面积：20×18=360（平方米） 水池面积：9×9=81（平方米） 草坪面积：360−81=279（平方米） 总费用：279×50=13950（元） 答：种植这块草坪一共需要13950元。 随堂小练 15.广告公司要做15个长方形的木质广告牌，每个广告牌长3 m，宽2 m。做这些广告牌需要多少平方米的木板？如果这些广告牌用铝合金条做边框，至少需要多少米长的铝合金条？ 3×2×15=90（平方米） (3+2)×2=10（米） 10×15=150（米） 答：做这些广告牌需要90平方米的木板，至少需要150米长的铝合金条。 随堂小练 16.先完成统计表中的合计，再根据下面的统计表完成统计图。 240 100 80 210 随堂小练 16.先完成统计表中的合计，再根据下面的统计表完成统计图。 240 100 80 210 300 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $