13《猫》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

该小学语文课件聚焦部编版四年级下册《猫》第二课时，核心围绕猫的“古怪”性格与“淘气”特点，及老舍“明贬实褒”的写作手法。课堂以“京味儿唠猫”复习导入，通过“猫性图”填空、圈画“喜爱之词”等支架，梳理文本中猫的矛盾性格与作者情感。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过分析“踩印小梅花”等拟人化例句、对比阅读老舍与其他作家爱猫之情的表格，引导学生体会“明贬实褒”。设计仿写、制作“个性图谱”作业，提升审美创造。学生能掌握写作技巧，教师可借助结构化活动高效教学。

部编版小学语文四年级下册第四单元 第二课时 13. 1 2 院中初遇 · 猫的“古怪”模样 3 课文围绕猫的古怪讲了几层意思？ 猫的性格实在有些古怪 复习导入·京味儿唠猫 猫既老实又贪玩， 既贪玩又尽职 猫高兴时极其温柔,不高兴时又极其冷漠 猫有时无比勇猛,有时又无比胆小 4 5 猫的温柔可亲表现在哪些地方？ 说说自己生活中是否见过类似的场景 自读课文·填写“猫性图谱” 默读第2～4自然段，完成“古怪猫性”填空 猫的性格实在有些古怪： 它又 又 又 ， 它高兴时会 ，不高兴时会 。 它既 又 。 老实 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 什么都怕 那么勇猛 细品“温柔可亲”·想象拓展 6 猫的温柔可亲表现在哪些地方？ 说说自己生活中是否见过类似的场景 细品“温柔可亲”·想象拓展 自读课文·填写“猫性图谱” 用身子蹭你的腿，伸出脖子要求抓痒。 跳上桌来在稿子上踩印 几朵小梅花。 长短不一、丰富多腔地叫唤。 咕噜咕噜给 自己解闷。 7 细品“温柔可亲”·想象拓展 用身子蹭你的腿，伸出脖子要求抓痒 跳上桌来在稿子上踩印 几朵小梅花 长短不一、丰富多腔地叫唤 咕噜咕噜给 自己解闷 https://jimeng.jianying.com/ai-tool/home 8 书房窗下 · 听老舍“说猫” 9 ① 说它老实吧，它的确有时候很乖。 ② 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢? ③ 它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上 品语言·悟“明贬实褒” 老舍先生如何把小猫的特点写清楚的？ 三对矛盾 用事例表现特点 和猫的关系亲近、喜欢猫 练表达·学用语气词 10 练表达·学用语气词 ① 说它老实吧，它的确有时候很乖。 ② 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢? ③ 它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上 品语言·悟“明贬实褒” 明贬实褒 表面是说猫的不好 实际是表达老舍先生对猫的喜爱之情 拟人 就像一个深爱子女的父母，在讲述自己心爱的宝贝 想想你喜爱的小动物， 试着用上这样的语气词, 说一说小动物的特点吧！ 仿写 我家的小乌龟，说它胆小吧，的确是呀，稍微一动就把小脖子缩进了壳里。可是谁真惹急了它，它也敢伸出头来咬住不放。 小狗，说它淘气吧，的确是呀，每次都把我藏起来拖鞋叼出来搞破坏。可是如果家里来了坏人，它总是第一次冲出来的。 11 想想你喜爱的小动物， 试着用上这样的语气词, 说一说小动物的特点吧！ 仿写 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 赏修辞·体会“拟人化”温情 12 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 赏修辞·体会“拟人化”温情 比喻句，生动形象表达作者猫爱猫之心 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 13 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 赏修辞·体会“拟人化”温情 拟人句，把猫当作了既任性又可爱的孩子 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 14 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它什么都怕，总想藏起来。 “遇上蛇也敢来斗一斗” 看出猫的胆小 看出它“勇猛” 赏修辞·体会“拟人化”温情 拟人写法，更亲切细腻，表达作者的喜爱之情 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 它什么都怕，总想藏起来。 遇上蛇也敢来斗一斗 15 它什么都怕，总想藏起来。 赏修辞·体会“拟人化”温情 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 看出猫的胆小 遇上蛇也敢来斗一斗 看出它“勇猛” 16 院角寻趣 · 小猫的“淘气地图” 17 找句子·圈画“喜爱之词” 自读第6自然段，找出体现作者喜爱小猫的句子，组内交流 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 6 18 找句子·圈画“喜爱之词” 自读第6自然段，找出体现作者喜爱小猫的句子，组内交流 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 6 总 19 找句子·圈画“喜爱之词” 自读第6自然段，找出体现作者喜爱小猫的句子，组内交流 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 6 拟人写法，突出小猫的淘气顽皮，作者的怜爱 分 体会小猫“游戏”中有学习 20 体会小猫“游戏”中有学习 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 6 找句子·圈画“喜爱之词” 21 文人会友 · 对比阅读中的“爱猫之情” 22 阅读链接 默读并说说两位作家是如何表达对猫的喜爱之情的 23 作 家 运用方法 表 达 情感 感情 老舍 夏丏尊 周而复 阅读链接 默读并说说两位作家是如何表达对猫的喜爱之情的 小组讨论 这两位作家表达的对猫的喜爱之情和老舍先生的有什么不同？ 24 这两位作家表达的对猫的喜爱之情和老舍先生的有什么不同？ 作 家 运用方法 表 达 情感 感情 老舍 总分总结构,用具体事例 明贬实褒 通过描述猫的古怪性格和满月时的 淘气可爱，表达出对猫的喜爱之情 把猫当成孩子，对猫的喜爱之情 夏丏尊 写外形美丽 写一家人的感受衬托写法 用四邻路人、妻子、孩子对猫的态度， 写出猫的可爱通过对猫的态度、 写出了猫的可爱 周而复 直接描写毛色雪似的 写动作、神态 通过外貌、神情、动作， 写出了作家对猫的喜爱 小组讨论 阅读链接 作 家 运用方法 表 达 情感 感情 老舍 夏丏尊 周而复 25 院门轻掩，带走一缕猫影 26 为你喜欢的小动物制作一份“个性图谱”，用关键词和简单事例说明它的特点。 课后作业 27 下课啦 28 $