第5讲 文言小品精读|文言断句+人物形象——《咏雪》(全国通用)2026年小升初语文暑期衔接课堂

2026-06-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 语文Chen.
品牌系列 -
审核时间 2026-06-24
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内容正文:

第5讲 文言小品精读|文言断句+人物形象——《咏雪》 (原卷版) 一、原文 + 标准断句(学习断句技巧) 原文 谢太傅 / 寒雪日内集,与儿女 / 讲论文义。俄而 / 雪骤,公 / 欣然曰:“白雪纷纷 / 何所似?” 兄子胡儿 / 曰:“撒盐空中 / 差可拟。” 兄女 / 曰:“未若 / 柳絮 / 因风起。” 公 / 大笑乐。即 / 公大兄无奕女,左将军 / 王凝之 / 妻也。 断句小技巧 主谓之间停顿:主语、谓语分开,如谢太傅 / 寒雪日内集 时间 / 副词后停顿:俄而、未若、即 后稍停顿 语意完整不割裂:短句、比喻句按语义划分,不拆固定短语 人物对话前停顿:说话人后断开 二、重点实词 + 古今异义 (一)重点实词 内集:把家里人聚集在一起 儿女:子女,这里泛指小辈(子侄辈) 文义:文章的义理 俄而:不久,一会儿 骤:急,紧 欣然:高兴的样子 似:像 差:大体 拟:相比 未若:不如,不及 因:趁、乘 (二)古今异义(高频考点) 儿女 古义:子侄辈,家中年轻一代 今义:儿子和女儿 三、全文直译(翻译答题规范) 翻译原则 字字落实、直译为主、语句通顺,不随意增删语义。 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 译:谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和子侄辈的人讲解讨论文章的义理。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 译:不久,雪下得急了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 译:他哥哥的长子胡儿说:“把盐撒在空中大体可以相比。” 兄女曰:“未若柳絮因风起。” 译:他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。” 公大笑乐。 译:太傅听了,高兴得大笑起来。 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 译:(她)就是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 四、人物形象 + 文章意境赏析 1. 谢道韫人物形象 聪慧机敏、才思敏捷:以柳絮喻雪,想象优美、意境灵动 文采出众、富有诗意:比喻新颖雅致,远胜于 “撒盐” 的直白 2. 文章雅致意境 全文描写谢家雪天论诗的日常场景,家人谈诗论义、即兴咏雪,氛围温馨融洽,尽显书香门第的文雅情趣,短小精炼却意蕴悠然。 五、核心考点小结 断句:抓住主谓、时间词、对话、语义四大规则 字词:牢记儿女、因、骤、拟等必考实词与古今异义 翻译:严格直译,关键词不丢分 赏析:熟记谢道韫 “才情出众、想象力丰富” 的形象,理解家庭文雅的氛围 六、小试牛刀 (一)阅读下面的文言文,完成下列各题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( ) A.白雪纷纷何所似/真相大白 B.与儿女讲论文义/忘恩负义 C.撒盐空中差可拟/可歌可泣 D.兄子胡儿曰/母凭子贵 2.把“俄而雪骤,公欣然曰:‘白雪纷纷何所似?’”翻译成现代汉语。 3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( ) A.课文题为《咏雪》,点明了全文的主旨是咏叹雪花的洁白高雅,表达对冬天的喜爱之情。 B.谢太傅未作评定,只是“大笑乐”,既暗示了谢道韫的才气,又维护了侄子胡儿的自尊。 C.“寒雪”“内集”“欣然”等词语营造了谢太傅融洽愉快、文化气息浓厚的家庭氛围。 D.胡儿的比喻是形似,下雪如“撒盐”落下;道韫的比喻则是神似,下雪如“柳絮”轻盈。 (二)阅读下面的文言文,完成各题。 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)内集 内集:__________ (2)俄而 俄而:__________ (3)差可拟 差:__________ 拟:__________ (4)未若 未若:__________ 2.翻译下列句子。 (1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 (2)白雪纷纷何所似? 3.文中“公大笑乐”,请你说说谢太傅笑的原因是什么。 4.你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?为什么? (三)阅读下面文段,完成题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 《咏雪》 【乙】 黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食,京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。 (选自《后汉书·黄琬传》) 1.解释下列词语。 ①俄而雪骤( ) ②未若柳絮因风起( ) ③琼大惊( ) ④而深奇爱之( ) 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” (2)琼思其对而未知所况。 3.结合选文用自己的话说说,黄琬说的日食后的样子到底是怎样的? 4.《咏雪》与乙文中的主人公有什么相同点,你从乙文中得到什么启示? (四)阅读下面的文言文,回答其后的问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.用“/”给下面的句子划分节奏。(只划一处) 左将军王凝之妻也。 2.《咏雪》的“公大笑乐”有下面三种不同的解释:①有人认为谢太傅对两个答案都表示满意。②有人认为“笑”前喻,“乐”后喻;③有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。你对此有什么看法?请说明原因。 (五)比较阅读下面文言文,完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (选自《咏雪》) 【乙】谢奕①作剡②令,有一老翁犯法,谢以醇酒③罚之乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁,着青布绔④,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴⑤欲放去邪?”遂遣去。 (选自《谢安怜翁》) 【注释】①谢奕:字无奕,谢安的长兄,谢道韫之父。②剡(shàn):指剡县,在今天的浙江嵊州。③醇酒:含酒精度高的酒。④绔:裤子。⑤阿奴:对幼小者的爱称,弟弟。 1.下列加点词语解释有误的一项是( ) A.撒盐空中差可拟 差:大体 B.未若柳絮因风起 因:因为 C.而犹未已 已:停止 D.遂遣去 遣:打发 2.下列各项中说法有误的一项是( ) A.《咏雪》中谢安之所以大笑乐,是他认为侄子诗才更在侄女之上。 B.《谢安怜翁》中“奕于是改容”体现了谢奕对幼年弟弟尊重、平等的态度。 C.《咏雪》表现了谢安对孩子们毫不掩饰的赞赏态度。 D.两则短文都体现了对儿童的尊重、爱护与欣赏。 3.将画横线句子翻译成现代汉语。 未若柳絮因风起。 4.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处) 谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已 5.言为心声,人物的语言往往最能体现人物性格。两篇短文里都有孩童的形象,我在《咏雪》一文中看到童年谢道韫是一个_________________的人;而《谢安怜翁》中,童年谢安则是一个________________的人? (六)阅读下面文段,完成题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·咏雪》) 【乙】 嶞①山乔岳,降其神。长江大河,肆其文。望之俨然,薄夫②为敦③。幅巾褒衣坐镇雅俗豸冠④白简⑤逆折奸臣。盖凛然如白雪,蔼然如阳春。虽玉带金鱼,世以为公贵,孰知夫胸吞云梦者,所以为一代伟人也哉! (选自赵孟頫《松雪斋集·雪楼先生画像赞》) 【丙】 丁亥年七月初六日,苏州大雪。百姓皇骇,共祈诸大王之庙。大王忽附人而言曰:“如今称老爷者皆增一大字;其以我神为小,消不得一大字耶?”众悚然,齐呼“大老爷”,雪立止。由此观之,神亦喜谄,宜乎治下部者之得车多矣。 (选自蒲松龄《聊斋志异》) 【注释】①嶞:山形狭而长。②薄夫:指性情刻薄之人。③敦:厚道。④豸冠:为獬豸冠的简称,指古代御史等执法官吏戴的帽子。⑤白简:多指古代弹劾官员的奏章。 1.解释下列句中加点的词。 (1)俄而雪骤_________ (2)苏州大雪_________ (3)皆增一大字_________ (4)治下部者_________ 2.小语发现乙文中画波浪线的句子句式整齐。请你用“/”给这句话断句。(限断三处) 幅 巾 褒 衣 坐 镇 雅 俗 豸 冠 白 简 逆 折 奸 臣 3.用现代汉语翻译下面的句子。 众悚然,齐呼“大老爷”,雪立止。 4.甲、乙、丙三文均提及“雪”,但用意各不相同。请任选其中两文,结合具体内容简要分析。 1 / 9 学科网(北京)股份有限公司 $ 第5讲 文言小品精读|文言断句+人物形象——《咏雪》 (解析版) 一、原文 + 标准断句(学习断句技巧) 原文 谢太傅 / 寒雪日内集,与儿女 / 讲论文义。俄而 / 雪骤,公 / 欣然曰:“白雪纷纷 / 何所似?” 兄子胡儿 / 曰:“撒盐空中 / 差可拟。” 兄女 / 曰:“未若 / 柳絮 / 因风起。” 公 / 大笑乐。即 / 公大兄无奕女,左将军 / 王凝之 / 妻也。 断句小技巧 主谓之间停顿:主语、谓语分开,如谢太傅 / 寒雪日内集 时间 / 副词后停顿:俄而、未若、即 后稍停顿 语意完整不割裂:短句、比喻句按语义划分,不拆固定短语 人物对话前停顿:说话人后断开 二、重点实词 + 古今异义 (一)重点实词 内集:把家里人聚集在一起 儿女:子女,这里泛指小辈(子侄辈) 文义:文章的义理 俄而:不久,一会儿 骤:急,紧 欣然:高兴的样子 似:像 差:大体 拟:相比 未若:不如,不及 因:趁、乘 (二)古今异义(高频考点) 儿女 古义:子侄辈,家中年轻一代 今义:儿子和女儿 三、全文直译(翻译答题规范) 翻译原则 字字落实、直译为主、语句通顺,不随意增删语义。 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 译:谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和子侄辈的人讲解讨论文章的义理。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 译:不久,雪下得急了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 译:他哥哥的长子胡儿说:“把盐撒在空中大体可以相比。” 兄女曰:“未若柳絮因风起。” 译:他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。” 公大笑乐。 译:太傅听了,高兴得大笑起来。 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 译:(她)就是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 四、人物形象 + 文章意境赏析 1. 谢道韫人物形象 聪慧机敏、才思敏捷:以柳絮喻雪,想象优美、意境灵动 文采出众、富有诗意:比喻新颖雅致,远胜于 “撒盐” 的直白 2. 文章雅致意境 全文描写谢家雪天论诗的日常场景,家人谈诗论义、即兴咏雪,氛围温馨融洽,尽显书香门第的文雅情趣,短小精炼却意蕴悠然。 五、核心考点小结 断句:抓住主谓、时间词、对话、语义四大规则 字词:牢记儿女、因、骤、拟等必考实词与古今异义 翻译:严格直译,关键词不丢分 赏析:熟记谢道韫 “才情出众、想象力丰富” 的形象,理解家庭文雅的氛围 六、小试牛刀 (一)阅读下面的文言文,完成下列各题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( ) A.白雪纷纷何所似/真相大白 B.与儿女讲论文义/忘恩负义 C.撒盐空中差可拟/可歌可泣 D.兄子胡儿曰/母凭子贵 2.把“俄而雪骤,公欣然曰:‘白雪纷纷何所似?’”翻译成现代汉语。 3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( ) A.课文题为《咏雪》,点明了全文的主旨是咏叹雪花的洁白高雅,表达对冬天的喜爱之情。 B.谢太傅未作评定,只是“大笑乐”,既暗示了谢道韫的才气,又维护了侄子胡儿的自尊。 C.“寒雪”“内集”“欣然”等词语营造了谢太傅融洽愉快、文化气息浓厚的家庭氛围。 D.胡儿的比喻是形似,下雪如“撒盐”落下;道韫的比喻则是神似,下雪如“柳絮”轻盈。 【答案】1.D 2.不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?” 3.A 【解析】 1.本题考查一词多义。 A.白:白色/清楚; B.义:义理/道义; C.可:可以/值得; D.子:儿子/儿子; 故选D。 2.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。 重点词语:俄而:不久,一会儿;骤:急;欣然:高兴的样子;似:像。 3.本题考查文章内容理解。 A文题“咏雪”点明文章的主要内容,文章通过叙写在疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天里,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。并不是“咏叹雪花的洁白高雅,表达对冬天的喜爱之情”;故选A。 (二)阅读下面的文言文,完成各题。 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)内集 内集:__________ (2)俄而 俄而:__________ (3)差可拟 差:__________ 拟:__________ (4)未若 未若:__________ 2.翻译下列句子。 (1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 (2)白雪纷纷何所似? 3.文中“公大笑乐”,请你说说谢太傅笑的原因是什么。 4.你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?为什么? 【答案】1.把家里人聚集在一起 不久,一会儿 大体 相比 不如,不及 2.(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和子侄辈们讲论文章的义理。 (2)白雪纷纷扬扬的像什么? 3.谢太傅笑的原因有:对两个孩子的比喻都表示满意;为孩子们的聪明才智感到欣慰;对家庭氛围的融洽、温馨感到高兴。(答出两点即可) 4.示例一:“柳絮因风起”更好。因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴和美感,而“撒盐空中”仅仅形似,缺乏意境。 示例二:“撒盐空中”更好。因为它更贴近雪花的实际形态,雪粒下落时比较直,用“撒盐”来比喻更直观形象,而“柳絮因风起”过于空灵。(言之成理即可) 【解析】 1.本题考查文言词语理解。 (1)“谢太傅寒雪日内集”句意:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集:把家里人聚集在一起; (2)“俄而雪骤”句意:不久,雪下得急了。俄而:不久,一会儿; (3)“撒盐空中差可拟”句意:跟把盐撒在空中差不多可以相比。差:大体;拟:相比; (4)“未若柳絮因风起”句意:不如比作风吹柳絮满天飞舞。未若:不如,不及。 2.本题考查文言句子翻译。重点词语有: (1)内集:把家里人聚集在一起。儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。文义:文章的义理。 (2)何所似:像什么。 3.本题考查内容理解概括。 在《咏雪》一文中,“公大笑乐”有多层含义。首先,从孩子们的回答来看,胡儿将雪比作“撒盐空中”,形象地写出了雪的颜色和下落之态;兄女把雪比作“柳絮因风起”,不仅体现雪的洁白、轻盈,更有一种灵动的美感。这两个比喻各有干秋,都展现出孩子们丰富的想象力和对事物的观察力,谢太傅对他们的回答都比较满意。其次,谢太傅通过这次家庭聚会中的讲论文义活动,看到了子侄辈的聪明伶俐,心中为他们的才智感到欣慰。再者,一家人围坐在一起,谈论文学,氛围融洽、温馨,这种其乐融融的场景也让谢太傅感到由衷的高兴。可据此作答。 4.本题考查主观表达。本题可从以下几个角度思考:一是从比喻的形象性入手,分析哪个比喻更能生动地展现雪花的特点;二是从意境营造的角度,看哪个比喻能传达出更丰富的情感和氛围;三是考虑与雪花真实状态的契合程度,判断哪种描述更符合人们对雪花的直观感受。示例一:“柳絮因风起”更好。从形象性而言,雪花纷纷扬扬,恰似春日随风舞动的柳絮,“因风起”将雪花轻盈、舒缓飘落的姿态栩栩如生地展现出来。在意境营造上,此句给人以春天的联想,充满生机与希望,韵味无穷。而“撒盐空中”虽在颜色上与雪相似,体现了雪的白,但仅从形似角度,缺乏雪花那种灵动的美感和浪漫的意境。 示例二:“撒盐空中”更好。从与雪花真实状态契合看,当雪呈颗粒状下落时,其轨迹较为笔直,速度较快,就像撒盐一样。这一比喻能让读者直接联想到雪的这种物理特性,直观形象。 “柳絮因风起”虽美却失之空灵,在表现雪的实际状态上不如“撒盐空中”准确。 (三)阅读下面文段,完成题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 《咏雪》 【乙】 黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食,京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。 (选自《后汉书·黄琬传》) 1.解释下列词语。 ①俄而雪骤( ) ②未若柳絮因风起( ) ③琼大惊( ) ④而深奇爱之( ) 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” (2)琼思其对而未知所况。 3.结合选文用自己的话说说,黄琬说的日食后的样子到底是怎样的? 4.《咏雪》与乙文中的主人公有什么相同点,你从乙文中得到什么启示? 【答案】1.不久,一会儿 趁、乘 很 认为......与众不同 2.(1)他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。” (2)黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。 3.如初升的弯月 4.相同方面:主人公都是小小年纪但机智过人。 启示:人的思维不能拘泥于固定的格式,看问题要从多重角度发掘问题、分析问题,这运用到你的学习中就是要放开思维、开动脑筋,在考虑问题时不妨换个角度。 【解析】 1.本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 “俄而雪骤”的句意是:不久,雪下得大了。俄而:不久、一会儿。 “未若柳絮因风起”的句意是:不如比作柳絮凭乘风飞舞。因:乘,趁。 “琼大惊”的句意是:黄琼很吃惊。大:很。 “而深奇爱之”的句意是:并且认为黄琬十分与众不同,便十分喜爱他。奇:意动用法,以..为奇,认为.....与众不同。 2.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 (1)句中的“差(大体)、拟(相比)”几个词是重点词语。 (2)句中的“何(为什么)、言(说)、余(剩下,剩余)、如(好像,如同)”几个词是重点词语。 3.本题考查内容理解。 根据乙文中的“何不言日食之余如月之初”可知,黄琬说的日食后的样子如初升的弯月。 4.本题考查比较阅读能力。解答此题需要先疏通文意,了解内容。 (1)根据具体内容分析。【甲】文谢道韫的“未若柳紫因风起”是咏雪的佳句,得到她叔父的称赏。从“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”“公大笑乐”可以推知谢道韫当时年纪不大,但机智过人。【乙】文“琬年七岁”“何不言日食之余如月之初”可以看出,黄琬年纪虽小,但机智过人。据此可概括两人的相同点。 (2)谢道韫和胡儿对于“白雪纷纷”的样子进行了不同的比喻,得到的效果不同;黄琬没有直接描述日食的样子,而是从日食之后太阳所剩的样子如同初升新月角度去描述,非常贴切。从两文叙写的谢道韫、黄琬的故事,都反映了对于同一问题可以从不同的角度去看待的问题。这告诉人们:人的思维方式不能只拘泥于固有的方式,可以从多角度、多方面去考虑,具体到我们的学习中,就是要开动脑筋,多角度、多方面去考虑问题,遇到问题时不妨换个角度,可能会得到意想不到的效果。 (四)阅读下面的文言文,回答其后的问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.用“/”给下面的句子划分节奏。(只划一处) 左将军王凝之妻也。 2.《咏雪》的“公大笑乐”有下面三种不同的解释:①有人认为谢太傅对两个答案都表示满意。②有人认为“笑”前喻,“乐”后喻;③有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。你对此有什么看法?请说明原因。 【答案】1.左将军王凝之/妻也。 2.我认为第二种解释较为合理。因为“雪骤”的意思是大雪下得猛烈密集,看不见雪花轻盈曼舞的样子,“撒盐空中”更真切地描摹了当时的场景。谢太傅“笑”前喻描绘形象。“柳絮因风起”表现了雪花乘着风飞舞的景象,表现了雪花的轻盈,以春景写冬景,富有意蕴美,给人以无限的遐想。谢太傅“乐”后喻,描摹生动,有意蕴美。 【解析】 1.本题考查断句。 句子意思:左将军王凝之的妻子。 “左将军”点明人物“王凝之”的官职,“妻也”点明谢道韫的身份;正确断句为:左将军王凝之/妻也。 2.本题考查拓展延伸。任选一种观点,结合文章内容进行表达即可。 示例一:我认为第一种解释较为合理。谢太傅对两个答案都表示满意,因为孩子们的比喻生动、形象,且都出于自己的细心观察与体会,所以谢太傅的“大笑乐”其实是为孩子们的聪明智慧而感到欣慰、快乐,同时表现了融洽的家庭氛围。 示例二:我认为第三种解释较为合理。谢道韫用“未若柳絮因风起”形容雪景,将纷纷扬扬的雪花比作乘风而起的柳絮,运用比喻的修辞手法,来描绘雪花飞舞时的轻盈之态,取柳絮比拟飞雪的形状,说明飞雪骤且大的特征,点明当时的“雪骤”之景,而“因风起”更指出它随风飘舞,漫无边际的自然特点,以春景写冬景,富有意蕴美。谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”,侧面表现了对谢道韫才华的欣赏。 (五)比较阅读下面文言文,完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (选自《咏雪》) 【乙】谢奕①作剡②令,有一老翁犯法,谢以醇酒③罚之乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁,着青布绔④,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴⑤欲放去邪?”遂遣去。 (选自《谢安怜翁》) 【注释】①谢奕:字无奕,谢安的长兄,谢道韫之父。②剡(shàn):指剡县,在今天的浙江嵊州。③醇酒:含酒精度高的酒。④绔:裤子。⑤阿奴:对幼小者的爱称,弟弟。 1.下列加点词语解释有误的一项是( ) A.撒盐空中差可拟 差:大体 B.未若柳絮因风起 因:因为 C.而犹未已 已:停止 D.遂遣去 遣:打发 2.下列各项中说法有误的一项是( ) A.《咏雪》中谢安之所以大笑乐,是他认为侄子诗才更在侄女之上。 B.《谢安怜翁》中“奕于是改容”体现了谢奕对幼年弟弟尊重、平等的态度。 C.《咏雪》表现了谢安对孩子们毫不掩饰的赞赏态度。 D.两则短文都体现了对儿童的尊重、爱护与欣赏。 3.将画横线句子翻译成现代汉语。 未若柳絮因风起。 4.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处) 谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已 5.言为心声,人物的语言往往最能体现人物性格。两篇短文里都有孩童的形象,我在《咏雪》一文中看到童年谢道韫是一个_________________的人;而《谢安怜翁》中,童年谢安则是一个________________的人? 【答案】1.B 2.A 3.不如比作柳絮乘风飞舞。 4.谢以醇酒罚之/乃至过醉/而犹未已 5.聪慧、才思敏捷 善良、富有同情心 【解析】 1.本题考查词语解释。 B.句意:不如比作柳絮乘风飞舞。因,趁、乘;故选B。 2.本题考查内容理解。A.联系《咏雪》中“兄女曰:‘未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”可知,谢安大笑乐是因为侄女谢道韫的比喻更具诗意与美感,体现出他对侄女诗才的赞赏,而非认为侄子诗才更在侄女之上,该选项说法有误;故选A。 3.本题考查译句。 重点词语:未若,不如比作。因,趁、乘。 4.本题考查断句。 句意:谢奕用高度数的酒惩罚他,(老翁)甚至醉得很厉害,却还不停止(罚酒)。分析句子结构,“谢以醇酒罚之”是谢奕的行为,表意完整;“乃至过醉”是惩罚的结果;“而犹未已”是后续状态,故断句为:谢以醇酒罚之/乃至过醉/而犹未已。 5.本题考查分析人物形象。 在《咏雪》中,联系“兄女日:‘未若柳絮因风起。”可知,童年谢道韫以“柳絮因风起”比喻白雪,构思精巧、意境优美,体现出她聪慧、才思敏捷的特点 在《谢安怜翁》中,联系“谏曰:阿兄,老翁可念,何可作此!”可知,童年谢安见老翁受罚,主动规劝兄长,体现出他善良、富有同情心的特点。 (六)阅读下面文段,完成题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·咏雪》) 【乙】 嶞①山乔岳,降其神。长江大河,肆其文。望之俨然,薄夫②为敦③。幅巾褒衣坐镇雅俗豸冠④白简⑤逆折奸臣。盖凛然如白雪,蔼然如阳春。虽玉带金鱼,世以为公贵,孰知夫胸吞云梦者,所以为一代伟人也哉! (选自赵孟頫《松雪斋集·雪楼先生画像赞》) 【丙】 丁亥年七月初六日,苏州大雪。百姓皇骇,共祈诸大王之庙。大王忽附人而言曰:“如今称老爷者皆增一大字;其以我神为小,消不得一大字耶?”众悚然,齐呼“大老爷”,雪立止。由此观之,神亦喜谄,宜乎治下部者之得车多矣。 (选自蒲松龄《聊斋志异》) 【注释】①嶞:山形狭而长。②薄夫:指性情刻薄之人。③敦:厚道。④豸冠:为獬豸冠的简称,指古代御史等执法官吏戴的帽子。⑤白简:多指古代弹劾官员的奏章。 1.解释下列句中加点的词。 (1)俄而雪骤_________ (2)苏州大雪_________ (3)皆增一大字_________ (4)治下部者_________ 2.小语发现乙文中画波浪线的句子句式整齐。请你用“/”给这句话断句。(限断三处) 幅 巾 褒 衣 坐 镇 雅 俗 豸 冠 白 简 逆 折 奸 臣 3.用现代汉语翻译下面的句子。 众悚然,齐呼“大老爷”,雪立止。 4.甲、乙、丙三文均提及“雪”,但用意各不相同。请任选其中两文,结合具体内容简要分析。 【答案】1.急 下雪 全,都 .....的人 2.幅巾褒衣/坐镇雅俗/豸冠白简/逆折奸臣 3.众人非常害怕,一齐高喊“大老爷”,雪立刻就停了。 4.示例:甲文以“雪”为背景,通过“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻,表现谢家儿女的文学才华与诗意雅趣,突出魏晋名士清淡雅致的生活情趣。 乙文将雪楼先生的风骨比作“凛然如白雪”,突出其品行高洁、正直威严的形象,以雪喻人,赞颂其清正刚毅的人格魅力。丙文借“苏州大雪”的异常天象,写百姓求神止雪的故事,借“神亦喜谄”讽刺当时官场阿谀奉承的风气,雪成为推动情节、揭示主题的关键元素。 【解析】 1.本题考查文言词语解释。 (1)句意:不久,雪下得大了。骤:急。 (2)句意:苏州下了一场大雪。雪:下雪。 (3)句意:都增加一个"大”字。皆:全,都。 (4)句意:治理地方的官吏们。者:.....的人。 2.本题考查文言句子断句。 句意:他头戴幅巾身着宽袍,以雅正之风影响世俗;身着獬豸冠手持弹劾奏章,敢于挫败遏制奸臣的嚣张气焰。“幅巾褒衣”(穿戴)描写人物服饰;“坐镇雅俗”(德行)展现教化之功;“豸冠白简”(身份)点明御史职司;“逆折奸臣”(作为)陈述执法事迹。四组短语分别构成独立语义,据此断句为:幅巾褒衣/坐镇雅俗/豸冠白简/逆折奸臣 3.本题考查文言句子翻译。重点词语有: 众:众人,大家;悚然:恐惧、害怕的样子;齐:一同,一起;呼:呼喊;雪:大雪;立:立刻,马上;止:停止。 4.本题考查对比阅读。由【甲】文中“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰:‘撒盐空中差可拟。‘兄女曰:‘未若柳絮因风起。”可知,寒雪天是谢家相聚谈文的背景,雪势转急后,谢太傅以雪为题发起讨论,晚辈们以不同喻体描摹雪的形态这场雪串联起家族间的文学互动,既显露出子弟们的敏捷才思,也让这场家庭聚会浸满了文雅闲适的气息,由此可见甲文里的“雪”是触发雅谈的媒介,衬出了魏晋士人生活里的诗意与才性。 由【乙】文中“盖凛然如白雪,蔼然如阳春”可知,作者将雪楼先生的气质与白雪关联,以白雪的洁净清冷来呼应先生的庄重威严,借雪的纯粹质感来具象化先生的品格底色,让其刚正高洁的特质更易感知,由此可见乙文里的“雪”是承载赞颂之意的喻体,用以凸显雪楼先生清正刚毅的人格魅力。 由【丙】文中“丁亥年七月初六日,苏州大雪。百姓皇骇,共祈诸大王之庙。大王忽附人而言曰:‘如今称老爷者皆增一大字;其以我神为小,消不得一大字耶?’众悚然,齐呼‘大老爷’,雪立止。”可知,七月突降的大雪是百姓慌乱求神的缘由,而神灵借雪的异象逼迫众人改口称“大老爷”才肯止雪,这场雪不仅推动了故事的起承,更借“雪止”的结果点出神灵好谄的本性,进而影射了当时官场中阿谀奉承成风的弊病,可见丙文里的“雪”是串联情节、揭示讽刺主题的关键线索。 1 / 9 学科网(北京)股份有限公司 $

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第5讲 文言小品精读|文言断句+人物形象——《咏雪》(全国通用)2026年小升初语文暑期衔接课堂
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第5讲 文言小品精读|文言断句+人物形象——《咏雪》(全国通用)2026年小升初语文暑期衔接课堂
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