第3讲 月景怀古诗鉴赏——《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》（全国通用）2026年小升初语文暑期衔接课堂

**基本信息** 以“月景”“怀古”为双主线，通过三步赏析模板、对比归纳法构建月景怀古诗鉴赏体系，实现从单篇解析到类别迁移的逻辑闭环。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心目标|4项|意境-画面-心境三步赏析模板|从基础默写、意象情感到赏析应用的能力递进| |单篇解析|2首诗|意象追踪法（月/落花）、情感分层法（四层情感）|以“基础信息-字词-意象-情感-名句”为解析链条| |对比归纳|1表格|核心意象-诗歌类型-情感三维对比|通过李白/杜甫诗风差异建立怀古诗分类认知| |拓展训练|8题|今昔对比、意象寓意分析、跨诗比较|从课内巩固到课外迁移，覆盖中考高频题型|

第3讲 月景怀古诗鉴赏——《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》（解析版） 一、核心学习目标梳理 意象情感：熟记月亮类月夜意象，掌握怀古伤今类诗歌的情感、写作手法 基础默写：两首诗全文精准背诵默写，标记、牢记所有易错字 诗句赏析：掌握意境、画面、作者心境三步赏析答题模板，独立分析名句 常识积累：整理唐代诗人、诗歌体裁、创作背景等中考高频文学常识 二、《峨眉山月歌》预习全解 原文 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1. 基础信息 作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，人称 “诗仙” 体裁：七言绝句 创作背景：李白年轻时离蜀远行，乘船江上，见秋月触发起对友人的思念。 2. 易错字标注（默写必抓） 半轮、平羌、清溪、渝州 3. 重点字词释义 半轮秋：秋天半圆的月亮 影：峨眉山月亮的影子 平羌：平羌江，今青衣江 发：出发 君：故乡亲友、友人 4. 月夜意象与意境赏析 核心意象：峨眉山月 画面描绘：秋夜，一轮半月高悬峨眉山头，月影倒映在江水之中，随江水缓缓流动；诗人连夜乘船从清溪奔赴三峡，一路望月，思念友人却不得相见，只能顺江去往渝州。 心境情感：借一路相随的秋月，抒发离乡远行的孤寂、对亲友深切的思念。 手法：以月为贯穿全诗线索，借景抒情，月影随行，把无形思念化作有形江月，含蓄绵长。 5. 常考名句赏析模板（影入平羌江水流） 诗句描绘了秋月倒映江中、随江水流动的优美画面，动静结合，月色、山、江水融为一体；月亮一路陪伴诗人远行，烘托出诗人孤身漂泊的清冷，暗含淡淡的思乡思友之情。 三、《江南逢李龟年》预习全解 原文 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1. 基础信息 作者：杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，世称 “诗圣”，诗被称为 “诗史” 体裁：七言绝句 创作背景：安史之乱后，大唐由盛转衰；晚年杜甫流落江南，偶遇当年京城名伶李龟年，触景生情写下此诗，典型怀古伤今诗作。 2. 易错字标注（默写必抓） 岐王、崔九、逢君 3. 重点字词释义 寻常：经常 几度：多次 落花时节：暮春，落花飘零；暗喻年华老去、盛世凋零 君：指李龟年 4. 怀古伤今情感核心（本课重点） 两层对比： 昔日繁华：早年在王公贵族府邸，时常听闻李龟年美妙歌声，回忆盛唐繁华太平； 今日落魄：战乱后山河破碎，两人都漂泊江南，暮春落花之时意外重逢。 四层情感： ① 对往昔盛唐繁华生活的怀念； ② 对自身、李龟年晚年落魄飘零的伤感； ③ 对大唐国运衰败、世事变迁的无限感慨； ④ 久别重逢的万千怅惘，无喜悦，满悲凉。 5. 名句赏析：正是江南好风景，落花时节又逢君 江南春光秀丽本是美景，却遇上落花飘零、故人落魄相逢。以乐景衬哀情，美好春景反衬身世飘零、国家衰败的悲凉；“落花时节” 一语双关，既指暮春景色，又暗喻两人年华老去、盛世落幕，短短一句藏家国、个人双重沧桑，含蓄深沉。 四、两类诗歌考点对比（区分记忆） 篇目 核心意象 诗歌类型 核心情感 《峨眉山月歌》 峨眉山月（月夜意象） 羁旅思乡怀人诗 漂泊孤寂，思念亲友 《江南逢李龟年》 落花 怀古伤今诗 昔盛今衰，身世沧桑，感慨国运 五、高频文学常识积累 李白：盛唐浪漫主义，擅长借月抒情，月亮是其诗歌经典意象，常寄托思乡、思人、漂泊之情。 杜甫：历经安史之乱，诗作多记录社会现实，风格沉郁顿挫，擅长今昔对比抒发盛衰之感。 七言绝句：全诗四句，每句七字，短小精炼，适合借景抒情、抒发短时见闻感慨。 月夜意象通用内涵：月亮常代表思念、乡愁、孤独、漂泊；明月千里，可跨越距离连接思念之人。 怀古伤今诗答题关键词：今昔对比、物是人非、盛世不再、身世飘零、忧国伤时、以乐景衬哀情。 六、小试牛刀 （一）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 下列对【甲】【乙】两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．【甲】诗借助杨花、子规两个意象，既点明了时令，又传达出飘零之感、离别之恨。 B．【乙】诗借助山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的情感。 C．【乙】诗连用五个地名，空间迅速转换，让人感觉行船快，传达出诗人的独特体验。 D．【甲】【乙】两首诗，都用到了“月亮”这一意象，它所寄寓的情感是完全一样的。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解及情感主旨。 D.【甲】诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这里的“月”是诗人传递愁绪的载体，寄托着对友人被贬的同情、担忧与牵挂。【乙】诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，这里的“月”是故乡的象征，寄托着诗人离乡远行时的眷恋与思念。两首诗中的“月”虽然都是意象，但寄寓的情感并不完全相同。故选D。 （二）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 《峨眉山月歌》 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 【乙】 《夜上受降城闻笛》 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 1．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．首句“峨眉山月半轮秋”，“半轮”精准地勾勒出月亮的形态，“秋”点明时令，营造出清朗、澄澈的氛围，奠定了全诗的基调。 B．第二句“影入平羌江水流”，“影”指月影，月影映入江水，又随江水流动，明写月影之动，暗写诗人行舟的轻快，也透露出诗人对友人的牵挂。 C．第三、四句“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，“夜发”表明出发时间，“向三峡”“下渝州”点明行程，通过地点的转换，直接抒发了诗人对故乡的思念之情。 D．全诗以“月”为线索，从峨眉山月写到平羌江月，再到诗人离开后想象中的月，月贯穿全诗，串联起诗人的行程与情感，构思精巧。 2．两首诗都借“月”抒情，但情感表达各有侧重，请结合“月”的具体描写简要分析。 【答案】1.C 2.甲诗中的“月”侧重表达对友人的牵挂与离别的情思。诗中“峨眉山月半轮秋”描绘出秋夜中峨眉山头半轮明月的清朗秀美，抒发了对友人（或故乡友人）的依依不舍与牵挂。乙诗中“受降城外月如霜”将月光比作霜，突出月色的寒冷、惨白，借“月”抒发了诗人对故乡的深切思念。 【解析】 1.本题考查理解赏析诗歌内容。 C.“直接抒发了诗人对故乡的思念之情”的理解不恰当。甲诗第四句“思君不见下渝州”的“君”一般理解为友人（或指月亮），并非直接指向故乡。全诗通过行程转换和月影相伴，借月抒写对故乡的友人的牵挂，间接流露离情别绪，而非“直接抒发对故乡的思念”故选C。 2.本题考查理解分析诗歌内容与作者情感。 结合甲诗《峨眉山月歌》可知，写月的诗句有“峨眉山月半轮秋”“影入平羌江水流”，诗句描绘了秋月半轮、清辉澄澈，月影随江水流动的画面。月作为核心意象，贯穿诗人从峨眉山到渝州的行程，既渲染了清朗宁静的秋夜氛围，又伴随舟行暗示离别。月在此处既是自然美景，也是友情（或故乡）的寄托，表达了诗人远行时对友人的依依不舍和轻淡的离愁，情感含蓄而悠远；结合乙诗《夜上受降城闻笛》可知，写月的诗句是“受降城外月如霜”，诗人将月光比作寒霜，与“沙似雪”共同勾勒出边塞荒凉凄冷的夜景。月如霜色，强化了环境的肃杀与孤寂，为后文“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”中芦管声起、征人望乡铺垫了悲凉基调。月在这里不仅是边塞实景，更是征人思乡情感的催化剂，衬托出戍边将士浓烈的思乡之苦和内心的苍凉，情感深沉而悲怆。综上可知，两首诗均借月抒情，但甲诗中的月清朗灵动，寄托离别之情，侧重含蓄的别绪；乙诗中的月凄冷如霜，烘托边塞荒寒，侧重悲凉的思乡之痛。 （三）读《峨眉山月歌》完成各小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“秋”点明远游时令，“半轮”使诗人联想到青山吐月的优美景象。 B．一、二句分别以仰望和平视的不同视角，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事。 C．山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 D．本诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅，风致自然天成。 2．诗中连用五个地名，这样写有什么妙处？ 【答案】1.B 2.五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 【解析】 1.本题考查诗歌内容理解。 B.“以仰望和平视的不同视角”表述有误，“影入平羌江水流”意为：流动的平羌江上，倒映着明亮月影。此句诗人应是俯视水中月影，而不是“平视”； 故选B。 2.本题考查诗句鉴赏。 诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过连续的地名，诗人巧妙地展现了自己的行程路线，不仅展示了地理空间的迅速转换，让人感觉行船速度之快，也营造了一种流动、变化的意境，增强了诗歌的动态美和韵律感。通过对一系列地名的描绘，诗人也表达了自己在旅途中的情感变化。从峨眉山到渝州，诗人从对家乡的思念，到对旅途的期待，再到对远方友人的思念，情感层层递进，深沉而复杂。通过五个地名点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡怀人的情感，语言流转自然，构成一种清朗秀美的意境。据此作答即可。 （四）阅读下面古诗，完成问题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1.苏轼在下面这首诗里引用了李白的诗句，并提出“谪仙（李白）此语谁解道”的问题，你认为李白“此语”苏轼是否能解？请说出你的理由。 送人守嘉州（节录） 苏轼 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 谪仙此语谁解道？请君见月时登楼。 2.读了李白和杜甫的两首诗后，苏苏和州州进行了交流。你更认同谁的观点呢？请说说你的看法。 州州：我觉得李白这首诗愁心挺重的，而杜甫这首诗最后两句则表达了久别重逢的愉快心情。 苏苏：我认为李白诗里所写的离别愁心不重，杜甫诗里所写的相逢也并非快事。 【答案】1.示例：苏轼能解此语，从“请君见月时登楼”可以看出苏轼懂得李白借月来抒发感情，表达自己离开故乡时的复杂情感，以及对友人的思念之情。 2.示例一：认同苏苏的观点，因为《峨眉山月歌》是李白年轻时即将离开故乡外出闯荡时写的，表达的更多的是内心的憧憬和喜悦，所以这种离别愁心不重；《江南逢李龟年》是杜甫年老病衰时所作，抒发了个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹，他和李龟年的重逢带给自己的只是深沉的悲哀。 示例二：认同州州的观点，因为《峨眉山月歌》写了李白正要离开故乡，辞别友人，外出闯荡，他的内心涌起了复杂的情感，“思君不见下渝州”里包含着他的愁心；《江南逢李龟年》写了在乱世中漂泊的杜甫，在江南竟然能与旧日友人李龟年再度相见，心里总是感到愉快的。 【解析】 1.本题考查理解诗歌内容。 “谪仙此语谁解道？请君见月时登楼”是设问句，即自问自答，“请君见月时登楼”就是对“谪仙此语谁解道？”的回答，表达了诗人月夜登楼时看到月明当空，江水自流时对李白诗的顿悟。苏轼从小就生活在峨眉山附近，因此他对李白的这首《峨眉山月歌》体会也自然会深刻于山外之人，可以想象得出，这首诗一定勾起了他关于家乡的很多鲜活明晰的记忆。因此“谪仙此语”大概是他最能解了。 2.本题考查观点的表达。 此题为开放性试题，不设统一答案。首先明确同意谁的观点，然后陈述理由即可。可结合诗歌的背景以及诗人的心情来回答即可。示例：认同苏苏的观点，《峨眉山月歌》是李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十二年（724年）秋天。当时李白“仗剑去国，辞亲远游”在离开蜀中赴长江中下游的舟行途中，写下此诗。虽是一首送别诗，但是意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成。比如连用五个地名，既精巧地点出行程，又有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，所以这种离别愁心不重；《江南逢李龟年》作于唐代宗大历五年（770），杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏宫廷歌唱家李龟年的歌唱艺术。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落江、潭的李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府邸频繁相见和听歌的情景，感慨万千，于是写下这首诗。前二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元盛世的眷怀之情；后两句是对安史之乱后国事凋零、艺人颠沛流离的感慨。全诗包含着非常丰富的社会生活内容，表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。 （五）阅读下面的诗歌，完成各题 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1．请将“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”两句翻译成现代汉语，要求保留诗句韵味，不直译硬译。 2．结合本诗所使用的手法，分析作者的思想感情。 【答案】1.往昔在岐王的宅邸之中，我常能一睹你的风采；在崔九的堂前筵席之上，也曾多次听闻你悠扬的乐声。 2.这首七言绝句运用了对比、反衬和双关的手法，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的无眼感慨，对自身身世飘零的深切感伤。 【解析】 1.本题考查对诗句的翻译。 翻译时要结合诗句的语境和意境，保留诗句韵味，避免直译硬译。这两句诗要抓住“岐王宅里”“崔九堂前”这两个代表昔日繁华、名流云集的地点，以及“寻常见”“几度闻”中蕴含的频繁相见、无限风光，翻译时不必逐字死译，而是要还原出诗人当年与李龟年频繁相遇、共处盛世繁华的美好场景，既保留诗句的对仗美感，又传达出对往昔盛世、年少风华的怀念之情。 示例：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。 2.本题考查诗歌的表现手法和思想感情。 “岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”运用对比，将往普在岐王宅、崔九堂前与李龟年频繁相见，身处开元盛世的情景，和如今在江南落花时节与李龟年重逢，处于安史之乱后动荡时世的情景相对比，突出了时世的变迁和人生的浮沉，饱含对开元盛世的深切怀念。“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思是：没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。“落花时节”一语双关，既点出暮春时节，又暗指唐王朝的凋敝衰落。作者以江南的暮春美景反衬离乱世事和沉沦身世，抒发对时事之凋敝丧乱和人生凄凉飘零的感慨之情。 （六）读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．李白漫游期间，得悉好友王昌龄被贬官的不幸遭遇，深表同情与关切，于是写了此诗。 B．次句中“闻道”意为“听说”，有“惊悉”之意；“过五溪”显出迁谪荒远，道路艰难。 C．本诗后两句再扣标题中“遥有此寄”四字，全面坐实题意，同时由抒情寄慨转为写景言事。 D．诗人想象奇特，把明月看成能知人意、达人情的使者，深厚情感的表达，使得诗味更醇厚。 2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《江南逢李龟年》中均写到了“落花”意象，请简要分析其在甲乙两首诗中的寓意有何不同。 【答案】1.C 2.甲诗中的杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻友人王昌龄因被贬而远离故土、前途未卜的命运，寄寓诗人叹飘零的特定心境。乙诗中的“落花”寓意甚多，既以乐景反衬个人身世之悲，又有诗人对一个繁华时代落幕的慨叹。 【解析】 1.C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是“我把我忧愁的心思寄托给明月，希望它能一直陪着你到夜郎以西”。此句是在前两句写景叙事的基础上，转为直接抒情，将对友人的牵挂托付给明月，并非“由抒情寄慨转为写景言事”，表述完全相反。 2.甲诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”意思是“杨花落完，杜鹃鸟声声啼叫”。此句中杨花随风飘散漂泊无定，以此暗喻友人王昌龄被贬荒远之地，身世飘零、前途末卜，既烘托了凄凉的氛围，也寄托了诗人对友人的同情与牵挂。乙诗《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”意思是“现在正好是江南风景秀美的时候，在这落花时节又再次遇见了你”。此句中的“落花”，既点明暮春时节，又象征繁华盛世的消逝，同时以江南美景反衬乱世重逢的凄凉，暗含诗人对个人身世沉沦、大唐由盛转衰的深沉慨叹。 （七）阅读下面这首词，完成下面小题。 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游 【宋】陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 1．下列对词的内容理解不正确的一项是（ ） A．上片用“忆”字开篇，直接了当把往事展开来。 B．上片描绘了一幅恬静、清婉、奇丽的画面，真实地反映了词人闲情雅兴的生活情景。 C．词人在下片第一句中直接点明了自己的坎坷命运与国破家亡密不可分的关系。 D．“古今多少事，渔唱起三更”把国家兴亡和人生感慨都寄托于渔唱，进一步表达了作者寂寞、悲凉的心情。 2．下列对词的赏析不正确的一项是（ ） A．本词上片忆旧，下片感怀，怀古伤今的主题十分明确，且结构清晰。 B．词人以黯淡低沉的笔调，回忆了过去与朋友们在一起的生活。 C．词人忆午桥夜饮的情景时运用了以静衬动的手法，描写桥上欢歌笑语，桥下一片宁静的景象。 D．全词运用了对比、衬托的手法，通过回忆在洛阳的游乐来抒发作者对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞之情。 【答案】1.C 2.B 【解析】 1.本题考查诗词赏析。 C.“二十余年如一梦，此身虽在堪惊。”作者在政和三年（1113年）做官后，曾遭谪贬；特别是靖康之变，北宋沦亡，他逃到南方，饱尝了颠沛流离、国破家亡的痛苦。残酷的现实和往昔的一切形成鲜明的对照，很自然会有一场恶梦的感触。这两句概括了这段时间里国家和个人的激剧变化的情况。并未提及“自己的坎坷命运与国破家亡密不可分的关系”。故选C。2.本题考查诗词赏析。 B.“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。”回想往昔在午桥桥上宴饮，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰。用“忆”字开篇，直接了当把往事展开来。“长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。”白天和朋友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了。桥上欢歌笑语，桥下一片宁静，以静衬动。作者用清婉、奇丽的笔调，回忆了过去与朋友们在起的生活。故选B。 （八）阅读下面两首诗，回答小题。 【甲】 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【乙】 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1．以下对诗歌的理解有误的一项是（ ） A．甲文的体裁曲，乙文的体裁是词，两文的作者都在历史上的兵家必争之地触发了怀古伤今的忧思。 B．乙文“年少万兜鍪”一句中的“兜鍪”在诗中指代士兵。“天下英雄谁敌手”一句中的“敌手”解释为“能力相当的对手”。 C．甲文最后两句为点睛之笔，是作者对以往历史所做的概括与批判。作者认为，只有改朝换代才能使人民摆脱痛苦。 D．乙文熔写景、抒情和议论于一炉，通篇三问三答，互相呼应，感叹雄壮，意境高远。 2．这两篇作品均为咏史怀古之作，说说它们分别表达了作者怎样的怀古之情？ 【答案】1.C 2.甲：表达了作者忧虑国计民生，对封建统治者的批判以及对百姓疾苦的深切同情与关怀。乙：表达了作者的爱国之情，也流露出作者报国无门的感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情 【解析】 1.本题考查诗歌赏析。 C有误。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”表达了作者优虑国计民生和同情百姓的思想感情。在作者看来，不管封建王朝是兴还是亡，带给老百姓的都是苦。而不是“只有改朝换代才能使人民摆脱痛苦”； 故选C。 【小题2】本题考查诗歌主旨情感的对比。 《山坡羊潼关怀古》是元代作家张养浩的散曲作品，这是他赴陕西救灾途经潼关时所作。结合诗句“伤心秦汉经行处，官阙万间都做了土”可知，作者从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，曾经是好几个朝代的都城，它的繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉。结合诗句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，作者抚今追昔，由历代王朝的兴衰想到人民百姓的苦难，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民，作者一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表达了作者对历史的思索和对老百姓疾苦的深切同情与关怀。《南乡子登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。根据“千古兴亡多少事”意思是从古到今，有多少国家兴亡大事呢?这句问语纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。结合下阕“生子当如孙仲谋”热情赞颂孙权的不畏强敌，可知其实是对苟且偷安毫无振作的南宋朝廷的鞭挞，从而含蓄地表现了自己渴望像古代英雄人物那样收复山河的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想；结合“悠悠。不尽长江滚滚流”可知，也流露出作者报国无门的无限感慨。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3讲 月景怀古诗鉴赏——《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》（原卷版） 一、核心学习目标梳理 意象情感：熟记月亮类月夜意象，掌握怀古伤今类诗歌的情感、写作手法 基础默写：两首诗全文精准背诵默写，标记、牢记所有易错字 诗句赏析：掌握意境、画面、作者心境三步赏析答题模板，独立分析名句 常识积累：整理唐代诗人、诗歌体裁、创作背景等中考高频文学常识 二、《峨眉山月歌》预习全解 原文 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1. 基础信息 作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，人称 “诗仙” 体裁：七言绝句 创作背景：李白年轻时离蜀远行，乘船江上，见秋月触发起对友人的思念。 2. 易错字标注（默写必抓） 半轮、平羌、清溪、渝州 3. 重点字词释义 半轮秋：秋天半圆的月亮 影：峨眉山月亮的影子 平羌：平羌江，今青衣江 发：出发 君：故乡亲友、友人 4. 月夜意象与意境赏析 核心意象：峨眉山月 画面描绘：秋夜，一轮半月高悬峨眉山头，月影倒映在江水之中，随江水缓缓流动；诗人连夜乘船从清溪奔赴三峡，一路望月，思念友人却不得相见，只能顺江去往渝州。 心境情感：借一路相随的秋月，抒发离乡远行的孤寂、对亲友深切的思念。 手法：以月为贯穿全诗线索，借景抒情，月影随行，把无形思念化作有形江月，含蓄绵长。 5. 常考名句赏析模板（影入平羌江水流） 诗句描绘了秋月倒映江中、随江水流动的优美画面，动静结合，月色、山、江水融为一体；月亮一路陪伴诗人远行，烘托出诗人孤身漂泊的清冷，暗含淡淡的思乡思友之情。 三、《江南逢李龟年》预习全解 原文 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1. 基础信息 作者：杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，世称 “诗圣”，诗被称为 “诗史” 体裁：七言绝句 创作背景：安史之乱后，大唐由盛转衰；晚年杜甫流落江南，偶遇当年京城名伶李龟年，触景生情写下此诗，典型怀古伤今诗作。 2. 易错字标注（默写必抓） 岐王、崔九、逢君 3. 重点字词释义 寻常：经常 几度：多次 落花时节：暮春，落花飘零；暗喻年华老去、盛世凋零 君：指李龟年 4. 怀古伤今情感核心（本课重点） 两层对比： 昔日繁华：早年在王公贵族府邸，时常听闻李龟年美妙歌声，回忆盛唐繁华太平； 今日落魄：战乱后山河破碎，两人都漂泊江南，暮春落花之时意外重逢。 四层情感： ① 对往昔盛唐繁华生活的怀念； ② 对自身、李龟年晚年落魄飘零的伤感； ③ 对大唐国运衰败、世事变迁的无限感慨； ④ 久别重逢的万千怅惘，无喜悦，满悲凉。 5. 名句赏析：正是江南好风景，落花时节又逢君 江南春光秀丽本是美景，却遇上落花飘零、故人落魄相逢。以乐景衬哀情，美好春景反衬身世飘零、国家衰败的悲凉；“落花时节” 一语双关，既指暮春景色，又暗喻两人年华老去、盛世落幕，短短一句藏家国、个人双重沧桑，含蓄深沉。 四、两类诗歌考点对比（区分记忆） 篇目 核心意象 诗歌类型 核心情感 《峨眉山月歌》 峨眉山月（月夜意象） 羁旅思乡怀人诗 漂泊孤寂，思念亲友 《江南逢李龟年》 落花 怀古伤今诗 昔盛今衰，身世沧桑，感慨国运 五、高频文学常识积累 李白：盛唐浪漫主义，擅长借月抒情，月亮是其诗歌经典意象，常寄托思乡、思人、漂泊之情。 杜甫：历经安史之乱，诗作多记录社会现实，风格沉郁顿挫，擅长今昔对比抒发盛衰之感。 七言绝句：全诗四句，每句七字，短小精炼，适合借景抒情、抒发短时见闻感慨。 月夜意象通用内涵：月亮常代表思念、乡愁、孤独、漂泊；明月千里，可跨越距离连接思念之人。 怀古伤今诗答题关键词：今昔对比、物是人非、盛世不再、身世飘零、忧国伤时、以乐景衬哀情。 六、小试牛刀 （一）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 下列对【甲】【乙】两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．【甲】诗借助杨花、子规两个意象，既点明了时令，又传达出飘零之感、离别之恨。 B．【乙】诗借助山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的情感。 C．【乙】诗连用五个地名，空间迅速转换，让人感觉行船快，传达出诗人的独特体验。 D．【甲】【乙】两首诗，都用到了“月亮”这一意象，它所寄寓的情感是完全一样的。 （二）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 《峨眉山月歌》 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 【乙】 《夜上受降城闻笛》 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 1．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．首句“峨眉山月半轮秋”，“半轮”精准地勾勒出月亮的形态，“秋”点明时令，营造出清朗、澄澈的氛围，奠定了全诗的基调。 B．第二句“影入平羌江水流”，“影”指月影，月影映入江水，又随江水流动，明写月影之动，暗写诗人行舟的轻快，也透露出诗人对友人的牵挂。 C．第三、四句“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，“夜发”表明出发时间，“向三峡”“下渝州”点明行程，通过地点的转换，直接抒发了诗人对故乡的思念之情。 D．全诗以“月”为线索，从峨眉山月写到平羌江月，再到诗人离开后想象中的月，月贯穿全诗，串联起诗人的行程与情感，构思精巧。 2．两首诗都借“月”抒情，但情感表达各有侧重，请结合“月”的具体描写简要分析。 （三）读《峨眉山月歌》完成各小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“秋”点明远游时令，“半轮”使诗人联想到青山吐月的优美景象。 B．一、二句分别以仰望和平视的不同视角，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事。 C．山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 D．本诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅，风致自然天成。 2．诗中连用五个地名，这样写有什么妙处？ （四）阅读下面古诗，完成问题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1.苏轼在下面这首诗里引用了李白的诗句，并提出“谪仙（李白）此语谁解道”的问题，你认为李白“此语”苏轼是否能解？请说出你的理由。 送人守嘉州（节录） 苏轼 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 谪仙此语谁解道？请君见月时登楼。 2.读了李白和杜甫的两首诗后，苏苏和州州进行了交流。你更认同谁的观点呢？请说说你的看法。 州州：我觉得李白这首诗愁心挺重的，而杜甫这首诗最后两句则表达了久别重逢的愉快心情。 苏苏：我认为李白诗里所写的离别愁心不重，杜甫诗里所写的相逢也并非快事。 （五）阅读下面的诗歌，完成各题 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1．请将“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”两句翻译成现代汉语，要求保留诗句韵味，不直译硬译。 2．结合本诗所使用的手法，分析作者的思想感情。 （六）读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．李白漫游期间，得悉好友王昌龄被贬官的不幸遭遇，深表同情与关切，于是写了此诗。 B．次句中“闻道”意为“听说”，有“惊悉”之意；“过五溪”显出迁谪荒远，道路艰难。 C．本诗后两句再扣标题中“遥有此寄”四字，全面坐实题意，同时由抒情寄慨转为写景言事。 D．诗人想象奇特，把明月看成能知人意、达人情的使者，深厚情感的表达，使得诗味更醇厚。 2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《江南逢李龟年》中均写到了“落花”意象，请简要分析其在甲乙两首诗中的寓意有何不同。 （七）阅读下面这首词，完成下面小题。 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游 【宋】陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 1．下列对词的内容理解不正确的一项是（ ） A．上片用“忆”字开篇，直接了当把往事展开来。 B．上片描绘了一幅恬静、清婉、奇丽的画面，真实地反映了词人闲情雅兴的生活情景。 C．词人在下片第一句中直接点明了自己的坎坷命运与国破家亡密不可分的关系。 D．“古今多少事，渔唱起三更”把国家兴亡和人生感慨都寄托于渔唱，进一步表达了作者寂寞、悲凉的心情。 2．下列对词的赏析不正确的一项是（ ） A．本词上片忆旧，下片感怀，怀古伤今的主题十分明确，且结构清晰。 B．词人以黯淡低沉的笔调，回忆了过去与朋友们在一起的生活。 C．词人忆午桥夜饮的情景时运用了以静衬动的手法，描写桥上欢歌笑语，桥下一片宁静的景象。 D．全词运用了对比、衬托的手法，通过回忆在洛阳的游乐来抒发作者对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞之情。 （八）阅读下面两首诗，回答小题。 【甲】 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【乙】 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1．以下对诗歌的理解有误的一项是（ ） A．甲文的体裁曲，乙文的体裁是词，两文的作者都在历史上的兵家必争之地触发了怀古伤今的忧思。 B．乙文“年少万兜鍪”一句中的“兜鍪”在诗中指代士兵。“天下英雄谁敌手”一句中的“敌手”解释为“能力相当的对手”。 C．甲文最后两句为点睛之笔，是作者对以往历史所做的概括与批判。作者认为，只有改朝换代才能使人民摆脱痛苦。 D．乙文熔写景、抒情和议论于一炉，通篇三问三答，互相呼应，感叹雄壮，意境高远。 2．这两篇作品均为咏史怀古之作，说说它们分别表达了作者怎样的怀古之情？ 1 / 9 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