2.4　生物的分类(1) 课时作业 -2026-2027学年科学浙教版七年级上册

**基本信息** 以“概念理解-检索应用-综合探究”为分层路径，通过选择、填空、情境分析题递进巩固生物分类依据及检索表使用，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|分类依据、基本方法|选择题1-5、9直接考查概念，强化科学观念| |进阶层|检索表应用、特征分析|填空题6-8、10-11结合图表（如河豚检索表），培养科学思维| |综合层|跨知识点整合|第12题探究“大怪鱼”分类，模拟科学探究过程，提升探究实践能力|

2.4　生物的分类(1) 1.生物种类繁多、形态多样，因此对生物进行分类非常重要。下列有关说法错误的是(　C　) A.分类时要先对生物进行仔细观察和比较 B.分类是把某些特征相似的生物进行归类 C.分类的依据可以不同，但分类结果一定相同 D.分类地位的差异可以体现生物间的亲缘关系 2.在学习生物分类时，小明将柳树、田鼠、公鸡、月季归为一类，将水草、荷花、河虾归为另一类。他的分类依据是(　C　) A.生物的现存数量 B.生物的形态结构 C.生物的生活环境 D.生物的应用价值 3.生物分类需要明确的分类依据。若按有无种子作为分类依据，下列植物分类结果正确的是(　A　) A.一类是松树和水稻，另一类是葫芦藓和肾蕨 B.一类是松树和肾蕨，另一类是葫芦藓和西瓜 C.一类是西瓜和葫芦藓，另一类是海带和肾蕨 D.一类是水稻和肾蕨，另一类是海带和松树 4.霍加狓——长颈鹿唯一尚未灭绝的近亲动物，该物种通常每胎只生一幼兽，哺乳期约为6个月。它与如图所示的甲、乙、丙、丁四种生物在分类上属于同一类别的是(　D　) 第4题图 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.如图是某同学建立的生物分类图，其中①~④各代表一种生物。下列符合该图分类的一组生物是(　A　) 第5题图 A.①珊瑚、②侧柏、③肾蕨、④绿藻 B.①家鸽、②水杉、③芒萁、④豌豆 C.①衣藻、②银杏、③葫芦藓、④水绵 D.①家猫、②油松、③紫菜、④海带 6.“我们的妈妈呢?我们的妈妈在哪里?”你是否还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问话。如图所示为根据该故事情节发行的一套水墨邮票，请据图回答下列问题。 第6题图 (1)图示动物中，属于节肢动物的有　虾、蟹　。 (2)根据　体内有无脊椎骨　，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。 7.河豚鲞是宁波人春节期间要购买的重要干货和备菜。但河豚有剧毒，要注意安全。 甲 1a全身长满毛刺………………………………2 1b全身没有毛刺………………………………A 2a 腹部与背部颜色一致………………………B 2b腹部与背部颜色不同………………………3 3a头部较圆……………………………………4 3b头部较扁……………………………………C 4a 无背鳍………………………………………D 4b有背鳍………………………………………E 乙 第7题图 (1)根据如图甲所示的河豚的特征，确定它在如图乙所示的检索表中的位置为　E　(填字母)。 (2)动物可根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物，下列动物中，与河豚所属种类相同的有　②③⑤　(填序号)。 ①虾　②蝙蝠　③蝮蛇　④水母　⑤海豚 8.为方便新同学辨认校园里的植物，某兴趣小组的同学对校园里的柳树、茶树、苏铁和夹竹桃进行分类，制成二歧分类检索表——校园植物志，观察内容和检索表如图所示。 文字检索表 1a叶互生(每节着生1叶，交叉排列) …………2 1b叶对生(每节着生2叶，成对排列) …………3 2a叶披针形 ………………………………………甲 2b叶椭圆…………………………………………乙 3a叶针形 …………………………………………苏铁 3b 　?　…………………………………………夹竹桃  第8题图 检索表中甲处植物为　柳树　，“?”处特征是　叶椭圆　。 9.“三月阑胡虾蛄弹，四月鲚鱼蝤蛑虎”，诗中提到的鲚鱼、虾蛄、蝤蛑是浙江沿海地区特色美食。某游客将虾蛄、蝤蛑分为一类；鲚鱼分为另一类，其分类的标准是(　A　) 第9题图 A.有无脊椎骨 B.体温是否恒定 C.是否用肺呼吸 D.是否胎生哺乳 10.小华学习了生物的相关知识后，对生物的分类产生了兴趣。在老师的指导下，小华编制了一张如图所示的植物分类检索表，请回答下列问题。 第10题图 (1)a和b处应分别填上　无茎和叶分化　和　种子有果皮包被　。 (2)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙三种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这三种植物中，共同特征比较多的两种植物是　乙和丙　。 11.小明在校园里找到四只昆虫(如图甲所示)，他查阅资料并根据昆虫的外形绘制成如图乙所示的检索表。 乙 第11题图 (1)图甲四种动物都属于无脊椎动物，你的判断依据是　体内无脊椎骨　。 (2)根据检索表的制作原则，请补充检索表中“▲”处的分类信息：　翅没有斑点　。 (3)根据检索表可知B和D具有的共同特征是　翅骨化，坚硬　。 (4)对照图片可知天牛属于分类结果中的　D　(选填“A”“B”“C”或“D”)。 12.一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼”，它体长3.1 m，背灰黑色，腹白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱，有肺、心脏等器官。心脏结构与人类相似，体内有幼体。你认为渔民捕到的是什么类型的生物? (1)提出问题：渔民捕到的是什么类型的生物? (2)建立假设：　该动物可能属于哺乳类　。 (3)收集资料： 外形特征：体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。 生理结构：体内有脊柱，有肺、心脏等器官。 生殖方式：体内有幼体——　胎生　；腹部有乳状突起——　哺乳　。 (4)得出结论：　该动物属于哺乳类　。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4　生物的分类(1) 1.生物种类繁多、形态多样，因此对生物进行分类非常重要。下列有关说法错误的是( ) A.分类时要先对生物进行仔细观察和比较 B.分类是把某些特征相似的生物进行归类 C.分类的依据可以不同，但分类结果一定相同 D.分类地位的差异可以体现生物间的亲缘关系 2.在学习生物分类时，小明将柳树、田鼠、公鸡、月季归为一类，将水草、荷花、河虾归为另一类。他的分类依据是( ) A.生物的现存数量 B.生物的形态结构 C.生物的生活环境 D.生物的应用价值 3.生物分类需要明确的分类依据。若按有无种子作为分类依据，下列植物分类结果正确的是( ) A.一类是松树和水稻，另一类是葫芦藓和肾蕨 B.一类是松树和肾蕨，另一类是葫芦藓和西瓜 C.一类是西瓜和葫芦藓，另一类是海带和肾蕨 D.一类是水稻和肾蕨，另一类是海带和松树 4.霍加狓——长颈鹿唯一尚未灭绝的近亲动物，该物种通常每胎只生一幼兽，哺乳期约为6个月。它与如图所示的甲、乙、丙、丁四种生物在分类上属于同一类别的是( ) 第4题图 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.如图是某同学建立的生物分类图，其中①~④各代表一种生物。下列符合该图分类的一组生物是( ) 第5题图 A.①珊瑚、②侧柏、③肾蕨、④绿藻 B.①家鸽、②水杉、③芒萁、④豌豆 C.①衣藻、②银杏、③葫芦藓、④水绵 D.①家猫、②油松、③紫菜、④海带 6.“我们的妈妈呢?我们的妈妈在哪里?”你是否还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问话。如图所示为根据该故事情节发行的一套水墨邮票，请据图回答下列问题。 第6题图 (1)图示动物中，属于节肢动物的有 。 (2)根据 ，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。 7.河豚鲞是宁波人春节期间要购买的重要干货和备菜。但河豚有剧毒，要注意安全。 甲 1a全身长满毛刺………………………………2 1b全身没有毛刺………………………………A 2a 腹部与背部颜色一致………………………B 2b腹部与背部颜色不同………………………3 3a头部较圆……………………………………4 3b头部较扁……………………………………C 4a 无背鳍………………………………………D 4b有背鳍………………………………………E 乙 第7题图 (1)根据如图甲所示的河豚的特征，确定它在如图乙所示的检索表中的位置为 (填字母)。 (2)动物可根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物，下列动物中，与河豚所属种类相同的有 (填序号)。 ①虾　②蝙蝠　③蝮蛇　④水母　⑤海豚 8.为方便新同学辨认校园里的植物，某兴趣小组的同学对校园里的柳树、茶树、苏铁和夹竹桃进行分类，制成二歧分类检索表——校园植物志，观察内容和检索表如图所示。 文字检索表 1a叶互生(每节着生1叶，交叉排列) …………2 1b叶对生(每节着生2叶，成对排列) …………3 2a叶披针形 ………………………………………甲 2b叶椭圆…………………………………………乙 3a叶针形 …………………………………………苏铁 3b 　?　…………………………………………夹竹桃  第8题图 检索表中甲处植物为 ，“?”处特征是 。 9.“三月阑胡虾蛄弹，四月鲚鱼蝤蛑虎”，诗中提到的鲚鱼、虾蛄、蝤蛑是浙江沿海地区特色美食。某游客将虾蛄、蝤蛑分为一类；鲚鱼分为另一类，其分类的标准是( ) 第9题图 A.有无脊椎骨 B.体温是否恒定 C.是否用肺呼吸 D.是否胎生哺乳 10.小华学习了生物的相关知识后，对生物的分类产生了兴趣。在老师的指导下，小华编制了一张如图所示的植物分类检索表，请回答下列问题。 第10题图 (1)a和b处应分别填上 和 。 (2)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙三种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这三种植物中，共同特征比较多的两种植物是 。 11.小明在校园里找到四只昆虫(如图甲所示)，他查阅资料并根据昆虫的外形绘制成如图乙所示的检索表。 乙 第11题图 (1)图甲四种动物都属于无脊椎动物，你的判断依据是 。 (2)根据检索表的制作原则，请补充检索表中“▲”处的分类信息： 。 (3)根据检索表可知B和D具有的共同特征是 。 (4)对照图片可知天牛属于分类结果中的 (选填“A”“B”“C”或“D”)。 12.一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼”，它体长3.1 m，背灰黑色，腹白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱，有肺、心脏等器官。心脏结构与人类相似，体内有幼体。你认为渔民捕到的是什么类型的生物? (1)提出问题：渔民捕到的是什么类型的生物? (2)建立假设： 。 (3)收集资料： 外形特征：体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。 生理结构：体内有脊柱，有肺、心脏等器官。 生殖方式：体内有幼体—— ；腹部有乳状突起—— 。 (4)得出结论： 。 学科网（北京）股份有限公司 $