2025-2026学年统编版一年级语文下册暑期作业（每日一练）

**基本信息** 《一年级语文暑期每日一练》以40天四阶段螺旋式进阶设计，分层夯实字词基础、句子运用、篇章理解与表达能力，适配暑期复习与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固（1-10天）|拼音写字、形近字辨析、简单阅读|以“看拼音写词语”“选字填空”夯实基础，阅读侧重提取信息| |能力提升（11-20天）|连词成句、句式仿写、阅读理解深化|增加“把词语排成句子”“仿写句子”，阅读加入原因分析| |综合运用（21-30天）|古诗积累、量词搭配、篇章理解|融入《静夜思》等古诗填空，阅读设开放性问题培养思维| |综合提升（31-40天）|看图写话、口语交际、综合复习|提供写话提示支架，如“季节、人物、地点、事件”，强化表达|

一年级语文暑期每日一练 使用说明：本练习共40天，分四个阶段（每10天为一个阶段），难度逐步提升。每日练习时间建议15-20分钟。 第一阶段：基础巩固（第1-10天） 每日一练（1） 一、看拼音，写词语。 chūn fēng chūn yǔ dōng tiān dà fēng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） fēng xuě xuě huā fēi niǎo chū rù （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） guó wáng shēng rì qīng tiān zuǒ yòu （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、选字填空。（填序号） ① 人　　② 入 1. 妈妈去超市买菜，（　）了超市大门。 2. 公园里有很多（　）在散步。 ① 木　　② 目 3. 树（　）可以做桌子。 4. 老师让我们闭上眼（　）。 三、连一连。 蓝蓝的　　　　星星　　　　　小鸟　　　　在空中游 闪闪的　　　　天空　　　　　鱼儿　　　　在树上飞 高高的　　　　小草　　　　　猴子　　　　在水里爬 青青的　　　　大山　　　　　小兔　　　　在地上跳 四、阅读小短文。 夏天到了，池塘里的荷花开了。粉红的荷花像小姑娘的笑脸，碧绿的荷叶像一把把小伞。小青蛙在荷叶上唱歌，小鱼儿在水里游来游去。 1. 这段话共有（　）句话。 2. 荷花是什么颜色的？用“____”画出来。 3. 荷叶像什么？用“～～”画出来。 4. 谁在荷叶上唱歌？__________________ 每日一练（2） 一、看拼音，写词语。 shén me dà fāng guó wáng shuāng shǒu （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） shēng rì qīng cǎo qīng shuǐ zuǒ shǒu （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、反义词连一连。 上　　　　　　　小 大　　　　　　　下 多　　　　　　　晚 早　　　　　　　少 来　　　　　　　关 开　　　　　　　去 三、把词语排成通顺的句子。（写序号） 1. ①小鸟　②树上　③在　④唱歌 　　→ ____________________ 2. ①我　②看书　③喜欢 　　→ ____________________ 四、阅读小短文。 小猴子下山玩，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。走着走着，看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1. 小猴子先看到了（　　），又看到了（　　）。 2. 用“____”画出写玉米的词语，用“～～”画出写桃子的词语。 3. 你觉得小猴子这样做对吗？为什么？ 　　__________________________________________________ 每日一练（3） 一、看拼音，写词语。 qǐng wèn qīng shān tiān qì xīn qíng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） shēng zì shēng dòng dòng lì xiǎo shí （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、量词填空。（填序号） ①头　②朵　③把　④只　⑤棵　⑥条　⑦件　⑧双 一（　）牛　　一（　）花　　一（　）伞　　一（　）鸟 一（　）树　　一（　）鱼　　一（　）衣服　一（　）鞋 三、照样子，写一写。 例：西瓜又大又圆。 1. 苹果又____又____。 2. 妈妈做的菜又____又____。 四、阅读小短文。 小猫种鱼 春天，小猫看见农民把玉米种在地里，到了秋天收了很多玉米。小猫想：把鱼种在地里，一定能收到很多鱼！ 小猫把鱼种在地里。它天天浇水、施肥，希望小鱼快长大。到了秋天，小猫高高兴兴地去收鱼。可是，地里什么也没有。 1. 小猫看见农民种（　　），收了（　　）。 2. 小猫种了（　　），结果（　　）。 3. 想一想：小猫为什么收不到鱼？ 　　__________________________________________________ 每日一练（4） 一、看拼音，写词语。 hóng huā hóng rì shí jiān yǒu shí （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） qiān wàn kāi dòng chī lì zhǔ rén （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、比一比，再组词。 白（　　　）　　日（　　　） 大（　　　）　十（　　　） 百（　　　）　　目（　　　） 太（　　　）　土（　　　） 三、选字填空。 【坐　座】 1. 请（　）在自己的（　）位上。 2. 公共汽车上有很多（　）位。 【有　友】 3. 我（　）一个好朋（　）。 4. 学校里（　）很多小朋友。 四、阅读小短文。 浪花（节选） 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 1. 浪花迈着（　）的步子走来。（填序号） 　　A. 重重的　　B. 轻轻的　　C. 大大的 2. “我”为什么笑得眼泪都流出来了？ 　　__________________________________________________ 3. 浪花跑回家时发出了什么声音？（　） 　　A. 叮叮咚咚　　B. 哗哗　　C. 叽叽喳喳 每日一练（5） 一、看拼音，写词语。 méi yǒu kě yǐ hòu lái dà jiào （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） běi fāng běi jīng huì jiàn zǒu kāi （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、给下面的字加偏旁变成新字，再组词。 例：青 →（ 清 ）→（ 清水 ） 白 →（　　）→（　　　　）　　方 →（　　）→（　　　　） 也 →（　　）→（　　　　）　　巴 →（　　）→（　　　　） 三、照样子，写句子。 例：小猴子在树上荡秋千。 1. 小鸟在__________________。 2. 小鱼在__________________。 四、阅读小短文。 小兔运南瓜 小兔看见一个大南瓜，它想：怎样才能把南瓜运回家呢？ 小兔看见小熊骑着自行车经过，车轮圆圆的，滚得很快。小兔想了想，说：“有了！”它把南瓜立起来，像车轮一样滚着回家了。 妈妈看见大南瓜，惊讶地问：“你是怎么运回来的？”小兔（　　）地说：“是车轮帮了我的忙！” 1. 小兔是怎样把南瓜运回家的？用“____”在文中画出来。 2. 小兔看到什么想到了办法？（　） 　　A. 自行车车轮　　B. 汽车轮胎　　C. 皮球 3. 在括号里填上合适的词：小兔（　）地说。 4. 你觉得小兔是个怎样的孩子？　　__________________________________________________ 每日一练（6） 一、看拼音，写词语。 guò qù guò lái gè zì zhòng dì （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） yàng zi zhè lǐ huǒ bàn tóng huǒ （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、填上合适的量词。（填序号） ①张　②条　③把　④座　⑤块　⑥面 一（　）黑板　　一（　）毛巾　　一（　）大山 一（　）镜子　　一（　）菜刀　　一（　）石头 三、用“____”画出句子中表示动作的词。 1. 妈妈在厨房里炒菜。 2. 小鸟在树上唱歌。 3. 小明认真地写作业。 4. 爷爷坐在椅子上看报纸。 四、阅读小短文。 画画（节选） 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画了蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵朵洁白的云。 1. “我”先画了（　　），又画了（　　）和（　　）。 2. 短文中有哪些表示颜色的词？用“〇”圈出来。 3. 照样子写词语。 　　碧绿碧绿　　_____________　　_____________ 每日一练（7） 一、看拼音，写词语。 tài yáng xué xiào jīn zi jīn sè （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） qiū fēng tā men jiāng hé hé shuǐ （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、按原文填空。 1. 床前__________，疑是__________霜。 2. 举头望__________，低头__________。 3. 这首诗的题目是《__________》，作者是____代诗人________。 三、读一读，给句子加上标点。 1. 今天的天气真好啊（　） 2. 你吃饭了吗（　） 3. 小鸟飞得真高呀（　） 4. 我去上学了（　） 四、阅读小短文。 小猴子掰玉米 小猴子下山来，走到一块玉米地里。它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 小猴子走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，它看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜，去追小兔。 小兔跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 1. 小猴子先后扔了（　　）、（　　）、（　　），最后（　　）。 2. 用“____”画出小猴子每次“非常高兴”的原因。 3. 小猴子最后空着手回家，你想对它说什么？ 　　__________________________________________________ 每日一练（8） 一、看拼音，写词语。 xiǎo hé shuō huà tīng shuō tīng jiàn （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） dà dì tián dì tǔ dì gē ge （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、写出带下面偏旁的字，各写两个。 氵：____　____　　　讠：____　____ 扌：____　____　　　口：____　____ 三、把句子补充完整。 1. 我喜欢__________________。 2. ________和________是好朋友。 3. ________在________________。 四、阅读小短文。 小壁虎借尾巴（节选） 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1. 小壁虎借不到尾巴时，心里很（　　）；看到新尾巴时，心里很（　　）。（填序号） 　　A. 难过　　B. 高兴　　C. 害怕 2. 小壁虎的尾巴（　　）（填序号） 　　A. 能再生　　B. 不能再生 3. 你知道其他动物尾巴的作用吗？写一个。 　　__________________________________________________ 每日一练（9） 一、看拼音，写词语。 zhāo hu fēi kuài kuài lè wán xuě （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） hǎo wán hěn duō hěn hǎo dāng shí （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、圈出正确的量词。 1. 一（　辆　个　）汽车　　2. 一（　本　条　）故事书 3. 一（　颗　棵　）星星　　4. 一（　架　只　）飞机 5. 一（　首　支　）歌曲 三、照样子，写词语。 例：高高兴兴（AABB式） （　　　　）（　　　　）（　　　　） 例：又大又圆（ABAC式） （　　　　）（　　　　）（　　　　） 四、阅读小短文。 四个太阳（节选） 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 1. “我”画了（　）色的太阳送给夏天，画了（　）色的太阳送给秋天。 2. 用“____”画出写秋天果园的句子。 3. 你想画个什么颜色的太阳？送给谁？为什么？ 　　__________________________________________________ 每日一练（10） 一、看拼音，写词语。 yīn yuè shēng yīn dāng xīn xǔ duō （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） sī xiāng xiāng xià chuáng tóu yáng guāng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、给下面的字加偏旁变成新字，再组词。 工 →（　　）→（　　　　）　　子 →（　　）→（　　　　） 见 →（　　）→（　　　　）　　寸 →（　　）→（　　　　） 三、写出下列词语的反义词。 前——（　　）　　　里——（　　）　　　黑——（　　） 早——（　　）　　　多——（　　）　　　来——（　　） 四、阅读小短文。 树医生（节选） 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。 这个医生就是啄木鸟。 1. 啄木鸟用（　）找虫子，用（　）钩虫子。（填序号） 　　A. 长舌头　　B. 嘴 2. 啄木鸟把虫子吃掉了，老树的病（　　）了。（填序号） 　　A. 好了　　B. 更严重了 3. 为什么说啄木鸟是树的医生？ 　　__________________________________________________ 第二阶段：能力提升（第11-20天） 目标： 从字词积累过渡到句子运用，增加阅读理解的深度，培养简单写作。 每日一练（11） 一、看拼音，写词语。 xíng zǒu xíng rén jiā xiāng gù rén （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） wài guó fù qīn wǎn shang xiào shēng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、连词成句。（写序号） 1. ①在　②小鸟　③唱歌　④树上 　　→ ____________________ 2. ①我　②妈妈　③爱　④亲爱的 　→ ____________________ 三、照样子，写句子。 例：小鸭学会了游泳。 1. 小鸟学会了______________。 2. ________学会了______________。 四、阅读小短文。 自己去吧（节选） 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。 小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳。 小鹰说：“妈妈，山那边怎么样啊？”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔。 1. 连一连。 　小猴　　　学会了游泳 　小鸭　　　学会了飞翔 　小鹰　　　学会了爬树 2. 妈妈为什么让孩子们自己去？（　）（填序号） 　　A. 妈妈很忙，没空陪他们 　　B. 妈妈希望他们学会自己生活的本领 3. 你学会了什么本领？是怎么学会的？ 　　__________________________________________________ 每日一练（12） 一、看拼音，写词语。 zhōng wǔ jié rì chūn jié zhú yè （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） yè zi hóng yè dà mǐ yù mǐ （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、写出下列词语的近义词。 快乐——（　　）　　　开心——（　　） 马上——（　　）　　　清晨——（　　） 三、选词填空。 【再　在】 1. 我（　）家里写作业。 2. 妈妈（　）三叮嘱我要认真。 3. 老师（　）教室里。 4. 明天（　）来一次。 四、阅读小短文。 三只白鹤（节选） 三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。 第一只白鹤记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤记住大鱼埋在柳树旁边。 第二天，太阳刚升起。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到柳树旁边。 1. 哪只白鹤能找到大鱼？（　）（填序号） 　　A. 第一只　　B. 第二只　　C. 第三只 2. 为什么另外两只白鹤找不到大鱼？ 　　__________________________________________________ 3. 这个故事告诉我们什么道理？（　）（填序号） 　　A. 做记号要选固定不变的东西 B. 鱼放在哪里都可以 每日一练（13） 一、看拼音，写词语。 nà lǐ nà biān kàn dào gāo dà （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） kuài lè qiān lǐ dòu zi hóng dòu （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、照样子写词语。 例：又大又圆（ABAC式） _______　　　_______　　　_______ 例：走来走去（ABAC式，含动词） _______　　　_______　　　_______ 三、连一连（量词搭配）。 一匹　　　　　大树 一棵　　　　　马 一条　　　　　花 一朵　　　　　鱼 四、阅读小短文。 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶口太小，水又不多，它喝不着。 乌鸦看见旁边有许多小石子。它想：把石子放进瓶子里，水就会升高。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 1. 乌鸦为什么喝不着水？用“____”在文中画出来。 2. 乌鸦想出了什么办法？用“～～”在文中画出来。 3. 你觉得这是一只怎样的乌鸦？ 　　__________________________________________________ 每日一练（14） 一、看拼音，写词语。 chéng zhǎng zhōng jiān shí jiān yùn dòng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） shuǐ chí xiǎo chí huān xiào mí rén （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、写出下列字的笔顺。 1. “风”字共（　）画，第二画是（　　）。 2. “万”字共（　）画，笔顺是________________。 3. “北”字共（　）画，第三画是（　　）。 三、仿写句子。 例：苹果又大又红。 1. 黄瓜又____又____。 2. 妈妈做的汤又____又____。 四、阅读小短文。 分苹果 一天，妈妈买来几个苹果。红红的苹果像一个个小灯笼。 妈妈把最大的苹果递给小明。小明看看苹果，又看看妈妈，说：“妈妈，您先吃。”妈妈笑着说：“好孩子，你先吃。”小明说：“妈妈最辛苦，应该先吃。” 妈妈高兴地笑了。 1. 红红的苹果像（　　）。（填序号） 　　A. 小灯笼　　B. 小太阳　　C. 小脸蛋 2. 小明为什么让妈妈先吃？ 　　__________________________________________________ 3. 你觉得小明是个怎样的孩子？ 　　__________________________________________________ 每日一练（15） 一、看拼音，写词语。 huān lè shàng wǎng gǔ wén gǔ rén （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） liáng fēng xì xīn xī yáng yǔ wén （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、在括号里填上合适的动词。 1. 小青蛙在荷叶上（　）来（　）去。 2. 妈妈在厨房里（　）菜。 3. 爷爷在阳台上（　）报纸。 4. 小明（　）着书包去上学。 三、选字填空。 【像　象】 1. 大（　）的鼻子很长。 2. 月亮弯弯的，（　）小船。 【园　圆】 3. 公（　）里有很多花。 4. 西瓜又大又（　）。 四、阅读小短文。 种子的力量 春天来了，小松鼠在树下埋了一颗松果。 过了几天，小松鼠来看。咦，松果不见了，地上长出了一棵小苗。 小松鼠很惊讶：“我的松果去哪儿啦？” 小燕子飞过来说：“松果在这里呢。它从土里钻出来，长成了小苗。等到秋天，它就会长成一棵小松树。” 小松鼠高兴地跳了起来：“原来松果会变魔术呀！” 1. 小松鼠埋下了（　　），长出了（　　）。 2. 松果不见了，是因为（　）（填序号） 　　A. 被人拿走了　　B. 在土里发芽长大了 3. 小松鼠的心情从（　）变成了（　）。（填序号） 　　A. 惊讶　　B. 高兴 每日一练（16） 一、看拼音，写词语。 xiāng qì dǎ kāi pāi shǒu pǎo zǒu （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） fēi pǎo shǒu zú shēng yīn shēn tǐ （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、选词填空。 【快　块】 1. 一（　）蛋糕　　2. （　）跑　　3. 一（　）橡皮 【进　近】 4. 远（　）　　5. 走（　）教室　　6. 附（　） 三、在括号里填上合适的词语。 （　　　）的草地　　（　　　）的花朵 （　　　）的太阳　　 （　　　）的苹果 （　　　）的河水　　（　　　）的云朵 四、阅读小短文。 小兔过河 小兔要去河对岸看望外婆。来到河边，它发现桥被水冲断了。 小兔急得直跺脚。这时，大象伯伯来了，说：“小兔，别着急，我背你过河。”小兔高兴地爬上大象的背，大象稳稳地过了河。 小兔说：“谢谢您，大象伯伯！”大象说：“不用谢，助人为乐是快乐的。” 1. 小兔遇到了什么困难？用“____”画出来。 2. 是谁帮助了小兔？（　） 　　A. 长颈鹿　　B. 大象　　C. 小猴 3. 大象伯伯说“助人为乐是快乐的”，你是怎么理解的？ 　　__________________________________________________ 每日一练（17） 一、看拼音，写词语。 shēn shang zhī qián zhī hòu jìn lái （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） yuǎn fāng xué xí zì xí yù mǐ （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、写出AAB式词语。 例：青青的（草地） （　　　）的（　　　）　　（　　　）的（　　　） （　　　）的（　　　）　　（　　　）的（　　　） 三、照样子写句子。 例：小猴子爬树爬得可快了。 1. 小弟弟跑得________________。 2. 奶奶走得________________。 四、阅读小短文。 小乌龟的背 小乌龟的背上有一块硬硬的壳。有一天，它发现背上有裂纹，很担心。 乌龟妈妈笑着说：“孩子，别担心。这些裂纹不是摔伤的，而是我们乌龟天生就有的花纹。” 小乌龟开心地说：“原来这是妈妈给我的特殊礼物！” 1. 小乌龟为什么担心？用“____”画出来。 2. 乌龟妈妈告诉小乌龟什么？用“～～”画出来。 3. 小乌龟最后觉得背上的裂纹是（　）（填序号） 　　A. 伤疤　　B. 礼物 每日一练（18） 一、看拼音，写词语。 shù lín shù yè dà shù kě ài （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） jiān jiǎo niú jiǎo guāng liàng fēi jī （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、在括号里填上合适的动词。 1. 上课铃（　）了，同学们（　）进教室。 2. 我（　）开窗户，（　）到了新鲜空气。 3. 小鱼在水中（　）来（　）去。 4. 音乐课上，我们（　）着老师（　）歌。 三、给下面的句子加上合适的标点。 1. 今天我们去公园玩吧（　） 2. 你看见我的铅笔了吗（　） 3. 花园里的花真美呀（　） 4. 我爱我的学校（　） 四、阅读小短文。 小刺猬的困扰 小刺猬想和小动物们交朋友。可是，每次它靠近小伙伴，身上的刺就会扎到别人。 小刺猬很伤心。小兔子走过来说：“别难过，我们可以在保持距离的情况下一起玩呀！” 小刺猬和小兔子隔着一小段距离玩游戏，再也没有扎到对方了。小刺猬开心地笑了。 1. 小刺猬为什么交不到朋友？用“____”画出来。 2. 小兔子想出了什么办法帮助小刺猬？（　） 　　A. 拔掉小刺猬的刺 B. 保持距离一起玩 3. 这个故事告诉我们什么？（　） 　　A. 遇到困难要动脑筋想办法 B. 交朋友不应该讲究距离 每日一练（19） 一、看拼音，写词语。 fàng xué fàng xīn jīn yú měi hǎo （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） hěn měi zhí lì yì zhí lái ya （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、给下面的句子按正确的顺序排列。（写序号） （　）我把书包放下。 （　）我回到家。 （　）然后拿出作业本写作业。 （　）最后把作业交给老师批改。 三、仿写句子。 例：小猴子掰了一个玉米，扛着往前走。 1. 妹妹______________，______________。 2. 爸爸______________，______________。 四、阅读小短文。 小马过河（节选） 小马要过河，它问老牛：“这条河深吗？”老牛说：“不深，才到我的小腿。” 小马刚要过河，小松鼠喊道：“别过！河水很深，昨天我的一个伙伴就淹死了！” 小马不知道该怎么办，只好跑回家问妈妈。妈妈说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。” 1. 老牛说河水（　），小松鼠说河水（　）。（填序号） 　　A. 很浅　　B. 很深 2. 妈妈对小马说了什么？用“____”画出来。 3. 你觉得小马应该怎么做？ 　　__________________________________________________ 每日一练（20） 一、看拼音，写词语。 zhèng zhí zhí chǐ hé biān jiā gōng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） wén zì wén míng yǐ jīng tōng guò （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、写出ABB式词语。 例：绿油油 （　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　） （　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　） 三、选词填空。 【已　己】 1. 自（　）　　2. （　）经　　3. 我（　）学会了游泳 【在　再】 4. 我（　）家里　　5. （　）见　　6. （　）三 四、阅读小短文。 小猴子下山（二） 小猴子空着手回到家，猴妈妈问：“你怎么空着手回来啦？” 小猴子低着头说：“我看见了玉米就想掰玉米，看见了桃子就想摘桃子，看见了西瓜就想抱西瓜，看见了小兔就想追小兔。最后什么也没得到。” 猴妈妈笑着说：“孩子，做事情不能三心二意，要专心做好一件事。” 小猴子点点头说：“妈妈，我知道了。以后我做事情要一心一意。” 1. 小猴子为什么空着手回来？用“____”画出来。 2. 猴妈妈告诉小猴子什么道理？（　）（填序号） 　　A. 不要追小兔　　B. 做事要一心一意 3. “三心二意”的反义词是（　　）。（从文中找） 第三阶段：综合运用（第21-30天） 目标： 从句子过渡到篇章，增加古诗积累和简短写话训练。 每日一练（21） 一、看拼音，写词语。 zhǎo dào shuǐ píng píng shí bàn gōng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） qǐng ràng shū bāo yǐ jīng zuò xià （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、按要求填表。 汉字 音序（大写） 音节 组词 找 办 让 包 三、照样子写句子。 例：我和妈妈一起看书。 1. __________和__________一起__________。 例：老师夸我是个懂事的孩子。 2. __________夸__________是个__________的孩子。 四、阅读小短文。 彩虹 雨停了，太阳出来了。天空中出现了一道美丽的彩虹。 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色排在一起，像一座弯弯的小桥。 小猴子看见了，高兴地说：“我要到彩虹桥上去玩！”可是，它怎么也爬不上去。 小兔子说：“彩虹虽然漂亮，但是它是够不着的。我们还是在地上玩吧。” 1. 彩虹有（　）种颜色。在文中用“____”画出来。 2. 彩虹像（　　）。（填序号） 　　A. 一座小桥　　B. 一条小河 3. 小猴子想做什么？小兔子说了什么？ 　　__________________________________________________ 每日一练（22） 一、看拼音，写词语。 xǐ shǒu xǐ tóu gòng tóng shí zhōng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） zuò chē qǐng zuò yào shi lián máng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、写出下列字的笔顺。 1. “医”字共（　）画，第七画是（　　）。 2. “您”字共（　）画，是（　　）结构。 3. “爬”字共（　）画，第五画是（　　）。 三、选字填空。 【练　炼】 （　）习　　（　）钢　　（　）字　　锻（　） 【清　青　晴　情】 （　）天　　（　）草　　（　）水　　（　）感 四、阅读小短文。 小水滴 小水滴，个儿小，用处可不少。 它给花儿浇浇水，它把灰尘洗洗澡。 它和小河做游戏，它和大海比心跳。 别看水滴小，世界需要它来抱。 1. 小水滴给（　　）浇水，把（　　）洗澡。 2. 小水滴和（　　）、（　　）做游戏。 3. 你觉得小水滴还有什么用处？ 　　__________________________________________________ 每日一练（23） 一、看拼音，写词语。 shé tou kòng dì yá yī fēn bié （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） tā rén gàn huó qī yuè hào qí （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、写出下列词语的反义词。 远——（　　）　　　　快——（　　） 好——（　　）　　　　冷——（　　） 坐——（　　）　　　　后——（　　） 三、照样子写句子。 例：他重重地掉在地上。 1. 雨________地下着。 2. 风________地吹着。 3. 太阳________地照着。 四、阅读小短文。 蓝树叶（节选） 美术课上，李丽的绿铅笔找不到了。她向林园园借，林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 李丽等林园园画完了，又说：“现在可以借给我了吧？”林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。” 李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。她拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片蓝树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。 1. 林园园为什么“吞吞吐吐”？（　）（填序号） 　　A. 她不想借，又不好意思直说 B. 她真的还没画完 2. 李丽最后用什么颜色的笔画树叶？（　） 　　A. 绿色　　B. 蓝色 3. 林园园为什么脸红了？ 　　__________________________________________________ 每日一练（24） 一、看拼音，写词语。 tiān kōng shēng bìng bìng rén yī shēng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） xīng xing míng xīng gēn shàng huí jiā （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、给下面的字换偏旁变成新字，再组词。 例：请——（清）——（清水） 晴——（　　）——（　　　　）　　情——（　　）——（　　　　） 红——（　　）——（　　　　）　　地——（　　）——（　　　　） 三、选词填空。 【常常　非常】 1. 我（　　）去图书馆看书。 2. 公园里的花（　　）漂亮。 【马上　慢慢地】 3. 闹钟响了，我（　　）起床。 4. 爷爷（　　）走在路上。 四、阅读小短文。 动物的耳朵（节选） 鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮凸起的毛，耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。 狗的耳朵能竖起来，还能转动，所以四面八方的声音都能听到。 松鼠的耳朵毛茸茸的，很大。它成天在树林里跑来跑去，用这对大耳朵保护自己的眼睛不被树枝刺伤。 1. 鸡的耳朵藏在（　　）里。 2. （　）的耳朵能转动，（　）的耳朵能保护眼睛不被刺伤。 3. 你还知道哪种动物的耳朵有什么特点？ 　　__________________________________________________ 每日一练（25） 一、看拼音，写词语。 zhuō chóng pá shān dà jiě jiě jie （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） nín hǎo xiǎo cǎo qīng cǎo cǎo dì （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、按要求填空。 1. “再”的音序是（　），音节是（　），组词（　　）。 2. “这”是（　）结构，笔顺是________________。 3. “为”的笔顺是________________，共（　）画。 三、用“____”画出下列句子的主干（谁、干什么）。 1. 小猴子在树上荡秋千。 　　_______________________ 2. 妈妈在厨房里做饭。 　　_______________________ 3. 同学们在操场上跑步。 　　_______________________ 四、阅读小短文。 两只羊（节选） 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中央。白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到“扑通、扑通”，它们都掉到河里去了。 1. 白羊从（　）面上桥，黑羊从（　）面上桥。 2. 两只羊为什么都掉到河里去了？ 　　__________________________________________________ 3. 如果你是其中的一只羊，你会怎么做？ 　　__________________________________________________ 每日一练（26） 一、看拼音，写词语。 fáng jiān fáng mén zhù fáng bá hé （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） tiào gāo pǎo bù pāi pí qiú tī zú qiú （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、读句子，根据拼音在括号里填上正确的字。 1. 我（　）家里（　）作业。（zuò/zài） 2. 老师（　）教室里（　）我们上课。（zài/gěi） 3. 我们（　）操场上（　）皮球。（zài/pāi） 三、写出含有下面偏旁的字。 扌：____　____　　　氵：____　____ 讠：____　____　　　纟：____　____ 四、阅读小短文。 松树和啄木鸟（节选） 松毛虫在松树里疯狂地咬着，松树很害怕，自言自语地说：“这么多虫子，我可能会被咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。松树大叫：“走开，你这讨厌的家伙！” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 松树说：“哦，谢谢你，是我错怪你了。” 1. 松树一开始对啄木鸟的态度是（　）。（填序号） 　　A. 欢迎　　B. 讨厌 2. 啄木鸟是怎么证明自己是来帮忙的？ 　　__________________________________________________ 3. 松树后来说了什么？用“____”画出来。 每日一练（27） 一、看拼音，写词语。 tīng yīn yuè dǎ pāi qiú zhuō mí cáng yì kǒu jǐng （　　　 　） （　　　 　） （　　　 　） （　　　 　） yī pǐ mǎ yī zhī niǎo yī kē shù yī duǒ huā （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） 二、量词归类填空。 1. 动物：一（　）马　一（　）牛　一（　）鸟 2. 植物：一（　）树　一（　）花　一（　）草 3. 物品：一（　）书　一（　）笔　一（　）尺子 三、选字填空。 【青　清　晴】 1. 小河的水真（　）啊！ 2. 今天天气（　）朗。 3. 山上的（　）草绿油油的。 【再　在】 4. 我（　）家里。 5. 妈妈（　）三叮嘱我。 6. （　）见！ 四、阅读小短文。 自己的事情自己做 小红今年七岁了。每天早上，她都会自己穿衣服、系鞋带。 有一天，奶奶想帮小红系鞋带。小红说：“奶奶，我自己来！老师说过，自己的事情要自己做。”奶奶高兴地说：“小红真是一个能干的好孩子！” 1. 小红会自己做什么？用“____”画出来。 2. 小红为什么不让奶奶帮忙？用“～～”画出来。 3. 你认为小红做得对吗？为什么？ 　　__________________________________________________ 每日一练（28） 一、看拼音，写词语。 jiǎng gù shi wán yóu xì xià xuě qī gè （　　　 　） （　　　 　） （　　　） （　　　） yī bǎ chǐ yī kuài tián qiū yǔ dōng guā （　　　　） （　　　　） （　　　） （　　　） 二、写出下列词语的对应词（反义词）。 上——（　　）　　　大——（　　）　　　来——（　　） 开——（　　）　　　多——（　　）　　　早——（　　） 出——（　　）　　　左——（　　）　　　长——（　　） 冷——（　　）　　　哭——（　　）　　　好——（　　） 三、照样子，写句子。 例：妈妈笑了，小红也笑了。 1. 爸爸________，我________。 2. ________高兴地________。 四、阅读小短文。 谁的耳朵 谁的耳朵长？兔子的耳朵长。 谁的耳朵圆？猴子的耳朵圆。 谁的耳朵大？大象的耳朵大。 谁的耳朵灵？小猫的耳朵最灵敏，老鼠一动它就知道。 1. 兔子的耳朵（　），大象的耳朵（　），小猫的耳朵（　）。 2. 你还知道什么动物的耳朵有什么特点？ 　　__________________________________________________ 每日一练（29） 一、看拼音，写词语。 xià rén kě pà bú pà guó jiā （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） shān yáng niú yáng dà xiàng xiàng yá （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、照样子写句子。 例：松树很害怕，自言自语地说：“我可能会被咬死。” 1. 小妹妹____________：“我的铅笔不见了！” 2. 老师____________：“同学们，放学了。” 三、按课文内容填空。 1. 你（　）什么？我（　）李。（　）子李。 2. 河水（　）（　）天气（　），小小（　）蛙大眼（　）。 3. 春（　）大地，百（　）齐放，万物（　）（　）。 4. 我画了个（　）黄的太阳，送给（　）（　）。 四、阅读小短文。 小公鸡和小鸭子（节选） 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 小公鸡在草地上捉到了许多虫子，吃得欢。小鸭子捉不到虫子，急得直叫。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，你不会游泳，会淹死的。” 1. 小公鸡捉到虫子给（　　）吃。 2. 小鸭子对小公鸡说“不行”是因为（　）（填序号） 　　A. 小鸭子不想带小公鸡去 　　B. 小公鸡不会游泳，会淹死 3. 你觉得小公鸡和小鸭子是一对怎样的好朋友？ 　　__________________________________________________ 每日一练（30） 一、看拼音，写词语。 dà dòu nà biān tīng zhe gāo xìng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） kàn zhe dào lái gǔ wǎng jīn lái qǐng jìn （　　　） （　　　） （　　　 　） （　　　） 二、给下列词语分类（写序号）。 ①苹果　②黄牛　③小狗　④梨子　⑤小猫　⑥桃子　⑦山羊　⑧香蕉 水果：____________________ 动物：____________________ 三、写出含有下面偏旁的字各两个。 氵：____　____　艹：____　____ 月：____　____ 口：____　____ 四、阅读小短文。 学会感恩 小白兔生病了，好朋友们都来看望它。 小猴带来了甜甜的桃子，小山羊带来了嫩嫩的青草，小松鼠带来了香香的松果。小白兔感动地说：“谢谢你们！” 小猴说：“你上次还帮我捡过风筝呢！”小山羊说：“你帮我除过草！”小松鼠说：“你帮我找过松果！” 小白兔明白了：帮助别人，其实也是帮助自己。 1. 小猴带来了（　　），小山羊带来了（　　），小松鼠带来了（　　）。 2. 小白兔帮助过朋友们什么？用“____”画出来。 3. 你帮助过同学吗？请写一件事。 　　__________________________________________________ 第四阶段：综合提升（第31-40天） 目标： 加强看图写话，培养阅读迁移能力和创造性表达。 每日一练（31）——读写结合 一、先读准字音，再组词。 青（qīng）（　　）（　　） 清（qīng）（　　）（　　） 请（qǐng）（　　）（　　） 晴（qíng）（　　）（　　） 情（qíng）（　　）（　　） 二、给下面的句子加上标点。 1. 今天天气真好呀（　） 2. 你吃晚饭了吗（　） 3. 妈妈带我去公园玩（　） 4. 小鸟飞得多高啊（　） 三、选字填空。 请　晴　情　清　青 1. 今天天气（　），我们去公园玩吧。 2. 我（　）老师教我写字。 3. 小河里的水真（　）啊！ 4. 小（　）蛙是捉虫能手。 5. 我们的心（　）很好。 四、看图写话——第一次尝试。 写话提示： 1. 什么季节？（春天/夏天/秋天） 2. 谁和谁？ 3. 在哪里？ 4. 在做什么？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（32）——扩句练习 一、把句子写具体。 例：小鸟在飞。——小鸟在（蓝蓝的）天空中（快乐地）飞。 1. 小朋友在跑步。 　　→ 小朋友在（　　　）操场上（　　　）跑步。 2. 花儿开了。 　　→ （　　　）花儿（　　　）开了。 3. 小鱼在水中游。 　　→ 小鱼在（　　　）水中（　　　）游。 二、把两个句子合成一句话。 例：我爱画画。我爱唱歌。——我爱画画和唱歌。 1. 爸爸喜欢喝茶。爸爸喜欢看书。 　　→ ____________________ 2. 妈妈在洗菜。妈妈在做饭。 　　→ ____________________ 三、看图写话——独立完成。 写话要求：什么时候？谁？在什么地方？做什么？结果怎么样？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（33） 一、比一比，再组词。 妈（　　）　　　体（　　）　　　奶（　　）　　　好（　　） 蚂（　　）　　　休（　　）　　　仍（　　）　　　仔（　　） 二、填一填（分类积累）。 1. 水果：________、________、________ 2. 蔬菜：________、________、________ 3. 颜色：________、________、________ 三、看图写话——给开头续写。 开头：放学了，天突然下起了大雨。__________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（34） 一、按要求写句子。 1. 用“一边……一边……”写句子。 　　__________________________________ 2. 用“因为……所以……”写句子。 　　__________________________________ 二、按课文内容填空，并背诵。 《静夜思》 床（　）明月光，疑是（　）上霜。 举头望明月，（　）头（　）（　）（　）。 《春晓》 （　）眠不觉晓，处处闻啼（　）。 夜来风雨声，（　）落知（　）（　）。 三、看图写话——表达自己的想法。 提示：图中的人在做什么？你看了觉得怎样？你想说什么？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（35） 一、选字填空。 睛　晴　情　请　清　青　已　己 眼（　）　（　）天　心（　）　自（　） （　）水　（　）问　（　）坐　（　）经 二、口语交际：打电话。 小红打电话给小明，约他星期天去图书馆。请你把对话补充完整。 小红：__________________ 小明：喂，你好，请问你是谁？ 小红：__________________ 小明：好的，星期天几点？ 小红：__________________ 小明：好的，星期天见！ 三、看图写话——表达情感。 提示：图上画的是谁？在做什么？你想对他说什么？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（36）——综合复习 一、补充词语。（按原文填空） （　）（　）复苏　　柳绿（　）（　）　　百花（　）（　） （　）（　）叮咚　　（　）回大地　　　万物（　）（　） 二、组成新字，再组词。 大＋可 ＝（　　）（　　　　）　　口＋下 ＝（　　）（　　　　） 日＋青 ＝（　　）（　　　　）　　木＋目 ＝（　　）（　　　　） 女＋马 ＝（　　）（　　　　）　　车＋专 ＝（　　）（　　　　） 三、看图写话——创编故事。 提示：这是什么季节？有哪些人？在做什么？心情怎么样？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（37）——选词+应用 一、选词填空。 近　进　快　块　午　牛　再　在 远（　）　（　）乐　　（　）声　　（　）见 （　）入　一（　）　　水（　）　　现（　） 二、口语交际：自我介绍。 新学期来了，班里来了新同学。请你向大家介绍一下自己。 我的名字叫__________，今年__________岁了。我最喜欢__________，因为____________________。希望能和大家成为好朋友！ 三、看图写话——描写细节。 提示：图上有哪些小动物？它们分别在做什么？你觉得有趣吗？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（38）——归类+应用 一、用“\”画去不同类的词。 1. 牙刷　毛巾　梳子　卫生间 2. 毛笔　铅笔　文具　水彩笔 3. 菊花　桃花　鲜花　梨花 4. 蜻蜓　蜘蛛　蚯蚓　水牛 二、把句子写生动。 1. 太阳升起来了。（加一个词语，让它更生动） 　　→ ____________________ 2. 小朋友笑了。（加一个词语，让它更生动） 　　→ ____________________ 3. 妈妈洗衣服。（加两个词语，让它更具体） 　　→ ____________________ 三、看图写话——编童话。 提示：小动物们遇到了什么困难？它们是怎么解决的？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（39）——按课文+表达 一、按课文内容填空。 1. 《赠汪伦》的作者是____代诗人________。桃花潭水深（　）（　），不及汪伦（　）（　）（　）。 2. 小荷才露（　）（　）（　），早有蜻蜓（　）（　）（　）。 3. 读书百遍，而（　）（　）（　）。（　）知则问，（　）能则学。 二、你喜欢哪篇课文？为什么？写几句话。 我最喜欢的课文是《__________》，因为____________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 三、看图写话——表达观点。 提示：图中发生了什么事？你想对他们说什么？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 每日一练（40）——综合测试 一、给句子加上合适的标点。 1. 今天是我的生日（　） 2. 你能来参加我的生日聚会吗（　） 3. 生日蛋糕真漂亮啊（　） 4. 我今年七岁了（　） 二、按课文内容填空。 1. 《静夜思》中表达思念故乡的诗句是：____________________ 2. 《池上》中写出小娃天真可爱的诗句是：____________________ 3. 表达朋友间深厚情谊的诗句是：____________________ 4. 描写夏天池塘的诗句是：____________________ 三、口语交际：告别暑假，迎接新学期。 暑假快要结束了，请你写几句话记录这个暑假。 我的暑假生活： __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案 每日一练（1） 一、春风 春雨 冬天 大风 风雪 雪花 飞鸟 出入 国王 生日 晴天 左右 二、1.② 2.① 3.① 4.② 三、常见搭配：蓝蓝的天空、闪闪的星星、高高的大山、青青的小草；小鸟在树上飞、鱼儿在水中游、猴子在地上爬、小兔在地上跳。 四、1.4 2.粉红的 3.像一把把小伞 4.小青蛙 每日一练（2） 一、什么 大方 国王 双手 生日 青草 清水 左手 二、上—下 大—小 多—少 早—晚 来—去 开—关 三、1.①③②④ 2.①③② 四、1.玉米 桃子 2.又大又多 又大又红 3.不对。因为小猴子做事三心二意，见一样爱一样，结果什么也没得到。（意思对即可） 每日一练（3） 一、请问 青山 天气 心情 生字 生动 动力 小时 二、① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 三、1.又大又红 2.又香又好吃 四、1.玉米 很多玉米 2.鱼 什么也没有 3.因为鱼是生活在水里的，种在地里会死掉。（意思对即可） 每日一练（4） 一、红花 红日 时间 有时 千万 开动 吃力 主人 二、白色 一百 日月 目光 大小 太阳 十个 土地 三、1.坐 座 2.座 3.有 友 4.有 四、1.B 2.因为浪花搔痒了我的小脚丫。 3.B 每日一练（5） 一、没有 可以 后来 大叫 北方 北京 会见 走开 二、白→的（好的） 方→放（放学） 也→他（他们） 巴→把（把手）（答案不唯一） 三、1.天上飞来飞去 2.水里游来游去 四、1.它把南瓜立起来，像车轮一样滚着回家了。 2.A 3.高兴 4.小兔是个爱动脑筋、聪明的好孩子。（意思对即可） 每日一练（6） 一、过去 过来 各自 种地 样子 这里 伙伴 同伙 二、⑥ ② ④ ① ③ ⑤ 三、1.炒 2.唱 3.写 4.坐 看 四、1.森林 天空 云 2.绿色 碧绿 蓝蓝 洁白 3.火红火红 雪白雪白（答案不唯一） 每日一练（7） 一、太阳 学校 金子 金色 秋风 它们 江河 河水 二、1.明月光 地上 2.明月 思故乡 3.静夜思 唐 李白 三、1.！ 2.？ 3.！ 4.。 四、1.玉米 桃子 西瓜 空着手回家 2.它看见玉米结得又大又多 它看见满树的桃子又大又红 它看见满地的西瓜又大又圆 它看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱 3.小猴子，你做事不能三心二意，要一心一意，这样才能有收获。（意思对即可） 每日一练（8） 一、小河 说话 听说 听见 大地 田地 土地 哥哥 二、氵：江 河 讠：说 话 扌：打 拍 口：吃 唱（答案不唯一） 三、1.画画 2.我 小明 3.小鸟 树上唱歌（答案不唯一） 四、1.A B 2.A 3.示例：松鼠的尾巴可以当降落伞，帮助它从高处跳下来。（答案不唯一） 每日一练（9） 一、招呼 飞快 快乐 玩雪 好玩 很多 很好 当时 二、1.辆 2.本 3.颗 4.架 5.首 三、开开心心 快快乐乐 明明白白 又大又红 又香又甜 又高又大（答案不唯一） 四、1.绿 金黄 2.果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 3.我想画个红红的太阳送给冬天，因为冬天很冷，红太阳能带来温暖。（意思对即可） 每日一练（10） 一、音乐 声音 担心 许多 思乡 乡下 床头 阳光 二、工→江（江水） 子→好（好人） 见→现（现在） 寸→过（过来）（答案不唯一） 三、后 外 白 晚 少 去 四、1.B A 2.A 3.因为啄木鸟能为老树捉虫子，治好老树的病，所以它是树的医生。 每日一练（11） 一、行走 行人 家乡 故人 外国 父亲 晚上 笑声 二、1.②④①③ 2.①④③② 三、1.飞翔 2.我 骑自行车 四、1.小猴—爬树 小鸭—游泳 小鹰—飞翔 2.B 3.我学会了系鞋带。我是跟妈妈学的，慢慢练习就会了。（意思对即可） 每日一练（12） 一、中午 节日 春节 竹叶 叶子 红叶 大米 玉米 二、高兴 高兴 立刻 早晨 三、1.在 2.再 3.在 4.再 四、1.C 2.因为太阳和白云是会移动的，只有柳树是固定不变的。 3.A 每日一练（13） 一、那里 那边 看到 高大 快乐 千里 豆子 红豆 二、又高又大 又香又甜 又细又长 跑来跑去 跳来跳去 飞来飞去（答案不唯一） 三、一匹马 一棵大树 一条鱼 一朵花 四、1.瓶口太小，水又不多 2.把石子放进瓶子里，水就会升高。 3.这是一只善于观察、爱动脑筋的乌鸦。 每日一练（14） 一、成长 中间 时间 运动 水池 小池 欢笑 迷人 二、1.4 横折弯钩 2.3 横、横折钩、撇 3.5 提 三、1.又长又绿 2.又香又鲜 四、1.A 2.因为小明觉得妈妈最辛苦，应该先吃。 3.小明是个懂事、孝顺的好孩子。 每日一练（15） 一、欢乐 上网 古文 古人 凉风 细心 夕阳 语文 二、1.跳 跳 2.炒 3.看 4.背 三、1.象 2.像 3.园 4.圆 四、1.松果 小苗 2.B 3.A B 每日一练（16） 一、香气 打开 拍手 跑走 飞跑 手足 声音 身体 二、1.块 2.快 3.块 4.近 5.进 6.近 三、碧绿 美丽 红红 甜甜 清清 白白（答案不唯一） 四、1.来到河边，它发现桥被水冲断了。 2.B 3.帮助别人能让自己也感到快乐。（意思对即可） 每日一练（17） 一、身上 之前 之后 进来 远方 学习 自习 玉米 二、红红的（太阳） 白白的（云朵） 绿绿的（叶子） 黄黄的（香蕉）（答案不唯一） 三、1.很快 2.很慢 四、1.它发现背上有裂纹，很担心。 2.这些裂纹不是摔伤的，而是我们乌龟天生就有的花纹。 3.B 每日一练（18） 一、树林 树叶 大树 可爱 尖角 牛角 光亮 飞机 二、1.响 走 2.打 闻 3.游 游 4.跟 唱 三、1.！ 2.？ 3.！ 4.。 四、1.每次它靠近小伙伴，身上的刺就会扎到别人。 2.B 3.A 每日一练（19） 一、放学 放心 金鱼 美好 很美 直立 一直 来呀 二、2 1 3 4 三、1.拿起一个苹果 大口大口地吃了起来 2.拿起一本书 认真地看了起来 四、1.A B 2.孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。 3.小马应该自己动脑筋想一想，或者亲自下水试一试。（意思对即可） 每日一练（20） 一、正直 直尺 河边 加工 文字 文明 已经 通过 二、红彤彤 白花花 黄澄澄 黑乎乎 亮晶晶 香喷喷（答案不唯一） 三、1.己 2.已 3.已 4.在 5.再 6.再 四、1.我看见了玉米就想掰玉米，看见了桃子就想摘桃子，看见了西瓜就想抱西瓜，看见了小兔就想追小兔。最后什么也没得到。 2.B 3.一心一意 每日一练（21） 一、找到 水平 平时 办公 请让 书包 已经 坐下 二、找：Z zhao 找到 办：B ban 办法 让：R rang 让开 包：B bao 书包 三、1.我 小明 上学 2.妈妈 我 聪明 四、1.七 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 2.A 3.小猴子想到彩虹桥上去玩。小兔子说彩虹虽然漂亮但是够不着，还是在地上玩吧。 每日一练（22） 一、洗手 洗头 共同 时钟 坐车 请坐 钥匙 连忙 二、1.7 点 2.11 上下 3.8 竖 三、练 炼 练 炼 晴 青 清 情 四、1.花儿 灰尘 2.小河 大海 3.小水滴能供我们饮用，还能发电。（意思对即可） 每日一练（23） 一、舌头 空地 牙刷 分别 他人 干活 七月 好奇 二、近 慢 坏 热 站 前 三、1.哗哗 2.呼呼 3.暖暖 四、1.A 2.B 3.因为她不想借绿铅笔给李丽，而李丽自己用蓝铅笔画了树叶，她感到不好意思。（意思对即可） 每日一练（24） 一、天空 生病 病人 医生 星星 明星 跟上 回家 二、晴→睛（眼睛） 情→请（请客） 红→江（江水） 地→他（他们）（答案不唯一） 三、1.常常 2.非常 3.马上 4.慢慢地 四、1.毛 2.狗 松鼠 3.示例：兔子的耳朵长长的，能帮助它听到远处的动静，还能散热。 每日一练（25） 一、捉虫 爬山 大姐 姐姐 您好 小草 青草 草地 二、1.Z zai 再见 2.半包围 点、横、撇、点、点、横折折撇、捺 3.点、撇、横折钩、点 4 三、1.小猴子荡秋千 2.妈妈做饭 3.同学们跑步 四、1.南 北 2.因为它们谁也不肯让谁，打了起来。 3.我会退回去让对方先过。（意思对即可） 每日一练（26） 一、房间 房门 住房 拔河 跳高 跑步 拍皮球 踢足球 二、1.在 做 2.在 给 3.在 拍 三、扌：打 拍 氵：江 河 讠：说 话 纟：红 细（答案不唯一） 四、1.B 2.啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 3.哦，谢谢你，是我错怪你了。 每日一练（27） 一、听音乐 打排球 捉迷藏 一口井 一匹马 一只鸟 一棵树 一朵花 二、1.匹 头 只 2.棵 朵 棵 3.本 支 把（答案不唯一） 三、1.清 2.晴 3.青 4.在 5.再 6.再 四、1.自己穿衣服、系鞋带 2.老师说过，自己的事情要自己做。 3.对。因为我们要学会独立，自己的事情自己做。 每日一练（28） 一、讲故事 玩游戏 下雪 七个 一把尺 一块田 秋雨 冬瓜 二、下 小 去 关 少 晚 入 右 短 热 笑 坏 三、1.笑了 也笑了 2.我 跳了起来 四、1.长 大 灵 2.示例：小狗的耳朵能竖起来，还能转动，听力很好。 每日一练（29） 一、吓人 可怕 不怕 国家 山羊 牛羊 大象 象牙 二、1.着急地说 2.大声地说 三、1.姓 姓 古 2.清清 晴 青 睛 3.回 花 复苏 4.金 秋天 四、1.小鸭子 2.B 3.它们是互相帮助、团结友爱的好朋友。 每日一练（30） 一、大豆 那边 听着 高兴 看着 到来 古往今来 请进 二、水果：①④⑥⑧ 动物：②③⑤⑦ 三、氵：江 河 艹：花 草 月：肚 腿 口：吃 唱（答案不唯一） 四、1.桃子 青草 松果 2.你上次还帮我捡过风筝呢！你帮我除过草！你帮我找过松果！ 3.我帮助同学捡过掉在地上的铅笔。（答案不唯一） 每日一练（31） 一、青（青山）（青草） 清（清水）（清风） 请（请问）（请客） 晴（晴天）（晴朗） 情（心情）（友情） 二、1.！ 2.？ 3.。 4.！ 三、1.晴 2.请 3.清 4.青 5.情 四、示例： 春天来了，天气暖和了，小草从土里钻了出来。 植树节那天，小明和小红一起去公园里植树。小明拿着铁锹，小红提着小水桶。小明先挖了一个大大的坑，小红小心地把小树苗放进坑里，扶着小树苗说：“你要站直了，快快长大！”小明弯着腰，一锹一锹地给小树苗填上土。小红又提来满满一桶水，轻轻浇在小树苗的根部。 小树苗喝饱了水，在春风里挺直了腰杆，好像在说：“谢谢你们！”小明和小红看着种好的小树苗，露出了开心的笑容。他们想：小树苗，你快快长大，为大地添一片绿荫。 每日一练（32） 一、1.宽阔的 飞快地 2.美丽的 悄悄地 3.清清的 自由自在地 二、1.爸爸喜欢喝茶和看书。 2.妈妈在洗菜和做饭。 三、示例： 小红放学后，高高兴兴地走在回家的路上。她走到一条马路边，正准备过马路，忽然看见一位老奶奶正站在路边，手里提着一个菜篮子，望着来往的车辆，看起来很着急。 小红连忙跑过去，笑着对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我来扶您过马路吧！”老奶奶高兴地说：“好孩子，谢谢你！”小红一手帮老奶奶提过菜篮子，一手轻轻地扶着老奶奶的胳膊，慢慢地往前走。她还对老奶奶说：“您慢点儿走，不着急。” 每日一练（33） 一、妈妈 身体 奶奶 好人 蚂蚁 休息 仍然 仔细 二、1.苹果 香蕉 西瓜 2.白菜 萝卜 茄子 3.红色 黄色 蓝色（答案不唯一） 三、示例：放学了，天突然下起了大雨。小华没有带伞，她站在校门口很着急。这时，小红撑着伞走过来，说：“小明，我们一起走吧！”小华高兴地说：“谢谢你！”她们一起打着伞回家了。 每日一练（34） 一、1.妈妈一边看电视，一边织毛衣。 2.因为明天要考试，所以我今天要早点休息。 二、前 地 低 思故乡 春 鸟 花 多少 三、示例： 星期天的早上，小明去公园里玩。他看到草地上有好多垃圾，有瓶子、纸团和塑料袋。 小明心想：公园这么美丽，不能让垃圾破坏了。他连忙弯下腰，把垃圾一个一个捡起来，扔进了垃圾桶里。 我想对他说：“小明，你是爱护环境的小卫士！你做得真棒，我要向你学习。以后我也要像你一样，不乱扔垃圾，让我们的家园变得更干净、更美丽！” 每日一练（35） 一、眼睛 晴天 心情 自己 清水 请问 请坐 已经 二、喂，你好，请问是小明吗？ 我是小红。 星期天上午九点，在图书馆门口见，好吗？ 三、示例： 爸爸的双手沾满了黑乎乎的油污，他一会儿拿起扳手拧拧螺丝，一会儿又用钳子拉拉链条，还不时低下头仔细检查车轮。太阳火辣辣地照着，汗水一滴一滴地从爸爸的脸上滑下来，可爸爸顾不上擦，只顾专心地修车。 小明连忙跑进屋里，端来一杯凉开水，说：“爸爸，您辛苦了，喝口水歇一会儿吧！”爸爸抬起头，笑着接过水杯，说：“好孩子，你真懂事！” 我想对爸爸说：“爸爸，您辛苦了！您为这个家付出了那么多，我以后一定自己的事情自己做，再也不让您操心了。爸爸，我爱您！” 每日一练（36） 一、万物 花红 齐放 泉水 春 复苏 二、奇（奇怪） 吓（吓人） 晴（晴天） 相（相互） 妈（妈妈） 转（转身） 三、示例：春天来了，天气暖和了。小朋友们来到草地上放风筝。他们有的放蝴蝶风筝，有的放老鹰风筝，玩得可开心了！ 每日一练（37） 一、近 快 牛 再 进 块 牛 在 二、我的名字叫李晓明，今年七岁了。我最喜欢画画，因为可以用彩笔把心里想的东西画出来，每次画完一幅画我都特别有成就感。希望能和大家成为好朋友！ 三、示例： 小猴子可神气了！它站在高高的树桩上，拿着一根小树枝当指挥棒，一会儿挥向左边，一会儿挥向右边，“吱吱吱”地指挥大家演奏，像个真正的小指挥家。 小熊鼓着圆圆的肚皮，“咚咚咚”地敲起了大鼓，声音又响又有力，震得地上的小草都跟着抖动起来。 小兔子竖起长长的耳朵，抱着一根胡萝卜当话筒，“啦啦啦”地唱起了好听的歌谣，声音又甜又清脆。 老虎可就不一样啦！它亮开大嗓门，“嗷——嗷——嗷——”地吼了起来，声音太大了，震得树叶沙沙响，吓得小鸟差点从树上掉下来。 小熊也不甘示弱，它一边敲鼓一边跟着唱，“吼吼吼”的声音像打雷一样。 我觉得这场音乐会非常有趣！ 小猴子指挥得有模有样，小兔子的歌声甜美动听，最搞笑的是老虎和熊，它们唱得太大声了，不像唱歌，倒像在比赛谁更厉害。我看了忍不住哈哈大笑。不过，每个小动物都在认真表演，这场森林音乐会真是又热闹又好玩！ 每日一练（38） 一、1.卫生间 2.文具 3.鲜花 4.水牛 二、1.太阳缓缓地升起来了。 2.小朋友开心地笑了。 3.妈妈在卫生间里认真地洗衣服。 三、示例： 小熊拿起毛巾，学着妈妈平时给自己洗澡的样子，用力地在妈妈背上搓起来。可是搓着搓着，小熊遇到了一个大麻烦——妈妈的后背又宽又大，它的小手根本够不着中间那块地方。小熊踮起脚尖，伸长胳膊，累得满头大汗，可毛巾还是在妈妈背上一滑一滑的，怎么也使不上劲。小熊急得直挠头，说：“妈妈，您背上中间那一块，我怎么也够不着，怎么办呢？” 这时，熊妈妈转过身，笑着摸了摸小熊的头说：“好孩子，别着急。你去把墙角那根长竹竿拿来，把毛巾绑在竹竿的一头，不就能搓到了吗？”小熊一听，拍手叫好：“妈妈真聪明！” 小熊连忙跑去拿来竹竿，把毛巾牢牢地绑在竹竿顶端。它握着竹竿，轻轻地往妈妈背上一放，这下可方便了！小熊握着竹竿上下左右来回搓，想搓哪里就搓哪里，又省力又方便。熊妈妈舒服得眯起了眼睛，连连夸赞：“真舒服呀！我的小熊真能干！” 每日一练（39） 一、1.唐 李白 千尺 送我情 2.尖尖角 立上头 3.义自见 疑 寡 二、我最喜欢的课文是《小猴子下山》，因为这篇课文特别有趣，小猴子看见什么就扔下手中的东西去拿新的，最后什么也没得到。它让我明白了做事情不能三心二意，要一心一意才能有收获。我以后学习和做事也要专心致志，不能像小猴子一样见一样爱一样。 三、示例： 我想对小红和小华说：“你们别抢了，抢来抢去会把玩具弄坏的，而且两个人都玩不开心。” “好朋友应该互相谦让。如果你们都喜欢同一个玩具，可以轮流玩，或者一起玩。你们也可以商量一下，一起用积木搭一个更漂亮的城堡，这样不是更好吗？” “快握握手和好吧！懂得分享的好孩子才是最棒的！” 每日一练（40） 一、1.。 2.？ 3.！ 4.。 二、1.举头望明月，低头思故乡。 2.小娃撑小艇，偷采白莲回。 3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 三、口语交际： 快乐的暑假快要结束了，这个暑假我过得非常充实和开心。 假期里，我每天认真完成暑假作业，还坚持练字，妈妈夸我的字写得越来越工整了。我最喜欢去图书馆看书，读了很多有趣的童话故事，《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》都让我看得入迷。天气炎热的时候，爸爸带我去游泳馆学游泳，一开始我很害怕，后来在爸爸的鼓励下，我学会了憋气和打水，能在水里游一小段了，心里别提多自豪啦！ 最难忘的是，我和爸爸妈妈一起去了外婆家。外婆家在乡下，那里有绿油油的稻田和清清的小河。我和表弟在田埂上追蜻蜓，在小河边捞小鱼，晚上还躺在院子里数星星，外婆给我讲了好多有趣的故事。 这个暑假，我不仅学到了新本领，还看到了美丽的风景，和家人度过了许多快乐的时光。虽然有点舍不得假期结束，但我也很想念老师和同学们。新学期我就是二年级的小学生了，我要更加努力，做一个更好的自己！ 学科网（北京）股份有限公司 $