衔接课运动与相互作用-2026-2027学年科学浙教版八年级上册

教学内容 ( 运动与相互作用 ) ( 同步知识梳理 )（大脑放电影~） 【知识梳理1】牛顿第一定律 1.探究阻力对物体运动的影响 项目 内容 猜想与假设 阻力可能是使物体运动速度减小的原因 制订计划和设计实验 采用控制变量法，依次在水平木板上铺上棉布、丝绸，取一辆小车，让它三次都从斜面的同一高度由静止滑下。观察小车的运动情况，并记下其停止的位置控制小车到达水平面时速度相同 实验器材 小车、斜面、丝绸、木板、棉布、刻度尺等 实验过程 (1) 在水平木板上铺上表面粗糙的棉布，让小车从斜面上适当位置由静止滑下，观察小车在棉布表面上运动的距离； (2) 撤去棉布，铺上表面较粗糙的丝绸，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在丝绸表面上运动的距离； (3) 撤去丝绸，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在木板表面上运动的距离 实验记录 水平面的材料 小车受到的阻力 小车运动的距离 小车的速度变化 棉布 较大 较近 较快 丝绸 较小 较远 较慢 木板 最小 最远 最慢 实验结论 水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越小，运动的距离越远，小车的速度减小得越慢 猜想 如果小车在水平面上运动时不受阻力作用，那么它将保持原来的速度和方向永远地运动下去 【注意】(1) 在实验中，可通过调节斜面的倾角来调节小车速度的大小，避免小车冲出木板。 (2) 实验中应由静止释放小车，让小车自由滑下，不能用手推动小车。 (3) 变量控制：棉布、丝绸可使水平面的粗糙程度不同；从同一高度由静止滑下，可以控制小车到达水平面上的初始速度相同；水平面越光滑，小车运动的距离越远。 （4）实验推理法 因为自然界中不存在完全不受力作用的环境，所以我们无法用实验显示物体不受力时的运动。此时可以采用实验推理法：先用实验探究不同阻力对物体运动的影响，然后再推测出物体不受力的作用时的运动情况。实验推理法，也叫科学推理法、理想实验法。 2. 牛顿第一定律 (1) 人们认识力的过程 科学家 提出的观点 亚里士多德 如果一个物体要持续运动，就必须有其他物体对它施加力的作用；如果这个力被撤去，物体就会停止运动 伽利略 如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变 笛卡儿 如果运动物体不受任何力的作用，它将永远沿原来的方向做匀速直线运动 牛顿 运动的物体在不受任何外力作用时，总保持匀速直线运动状态，而静止的物体在不受外力作用时，总保持原来的静止状态 【注】“不受外力” 包含两层意思：一是理想情况，物体确实没有受到任何力的作用；二是物体所受各力的合力为零。 (2) 牛顿第一定律的内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或勾速直线运动状态。除非有作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 【注】牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此它已经成为公认的科学基本定律之一。 （3） 揭示力与运动的本质：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 【例题精讲】 1.下列关于牛顿第一定律的各种说法正确的是（ ） A.该定律不能用实验证明，只是一种猜想 B.该定律可以通过小车从斜面滑下的实验直接得出 C.该定律可以用实验证明，因为它是力学的基本定律之一 D.该定律是在实验基础上，通过科学推理概括出来的理想运动定律 【答案】D 【解析】牛顿第一定律虽然不能用实验直接证明，但是是在实验基础上，通过科学推理概括出来的理想运动定律，故 A、C 错误，D 正确；该定律可以通过小车从斜面滑下的实验进行推理概括而得出，但不能通过实验直接得出，故 B 错误。 2.下列说法正确的是（ ） A. 伽利略理想实验说明了力不是维持物体运动状态的原因，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因 B. 牛顿首先采用了猜想、假设和实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来 C. 由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态 D. 牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因 【答案】D 【解析】伽利略理想实验说明了力不是维持物体运动状态的原因，但没有说明力是改变物体运动状态的原因，故 A 错误；首先采用了猜想、假设和实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来的是伽利略，而不是牛顿，故 B 错误；由牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用的情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态，故 C 错误；牛顿第一定律既揭示了物体不受力时的运动规律，又指出了力是改变物体运动状态的原因，故 D 正确。 【知识梳理2】惯性 1. 惯性定义：一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质，这种性质叫做惯性。 惯性 牛顿第一定律 区别 一切物体的属性、性质 一种运动规律 无条件，任何时候都存在 有条件：不受外力 联系 物体具有惯性，不受外力时能保持原来的运动状态，∴牛顿第一定律又称为惯性定律。 (1) 对惯性的三点认识： ①普遍性：一切物体（固/液/气体）在任何情况下都具有惯性，惯性是一切物体的固有属性。 ②决定因素：惯性由物体质量决定。物体的质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小 . ③惯性与力的区别： A.力是物体对物体的作用，力既有大小，又有方向； B.惯性是每个物体都有的属性、性质，惯性不是力，惯性只有大小，没有方向； C.不能说成“惯性力”、“受惯性作用”、“产生惯性”、“出现惯性”、“克服惯性”；正确表述为：由于惯性、具有惯性 2. 生活中的惯性现象 跳远时的助跑：利用惯性使自己跳得更远 拍打衣服上的灰尘：灰尘因惯性离开衣服 洗衣机脱水（泼水节泼出去的水）：水因惯性被甩出 汽车刹车时乘客向前倾：因惯性保持原来的运动状态 锤头松了时敲击锤柄：锤头由于惯性继续向下从而套紧 纸飞机离手、足球离脚：由于惯性继续运动 汽车转弯时：人由于惯性向外侧靠  人在船上跳起由于惯性落在原地：当跳起来，人和船都以相同速度前进，∴会落在原地；  飞机投下的几枚导弹由于惯性继续向前运动，水平方向速度不变，就会呈一条直线 3.生活中惯性的利用与危害 类别 实例 现象 解释 利用 跳远运动员快速助跑后、飞身一跃，能在空中继续前进 助跑之后，运动员因具有惯性会在空中继续向前运动 铁锤的锤头松了，人们在坚硬凳面上撞击锤柄下端，锤头就会紧套在锤柄上 锤柄遇到凳面而突然停止，锤头因具有惯性会继续向下运动，进而牢牢地套在锤柄上 危害 人要拉住公交车或地铁上的吊环，以防公交车突然刹车或启动而造成危险 公交车突然刹车（或启动），人因具有惯性会向前倾倒（或向后倾倒） 【例题精讲】 1. 轿车除了“安全带”以外。还有一种安全装置“头枕”对人起保护作用，“安全带”和“头枕”分别可以防止以下哪种情况对人体造成伤害（　　） A．前方碰撞，紧急刹车 B．紧急刹车，后方追尾 C．后方追尾，前方碰撞 D．左右转弯、紧急刹车 【答案】B 【分析】安全带的主要设计目的是在车辆发生‌前方碰撞‌或‌紧急刹车‌等突发情况时，防止乘客因惯性而向前猛冲，从而避免与车内其他部分发生严重碰撞造成伤害。当车辆突然减速（如前方碰撞或紧急刹车），乘客由于惯性会继续向前移动，安全带能够紧紧束缚住乘客，减少其向前移动的距离和速度，从而保护乘客的安全。头枕的设计主要是为了在车辆发生‌后方追尾‌等事故时，保护乘客的头部和颈部不受伤害。‌在后方追尾事故中，车辆的突然加速会导致乘客的头部向后猛烈甩动，如果没有头枕的支撑，乘客的头部和颈部可能会受到严重的损伤。头枕能够提供必要的支撑，减少头部的甩动幅度，从而降低伤害风险。根据上述分析，我们可以得出结论：“安全带”主要防止的是‌前方碰撞‌和‌紧急刹车‌时对人体造成的伤害，而“头枕”则主要防止的是‌后方追尾‌事故中对人体造成的伤害。 2. 如图一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，若蹦床上的运动员相对蹦床从O点竖直向上跳起，不考虑一切空气阻力及摩擦，则该运动员下落的位置是 （　　） A．O点左侧 B．O点右侧 C．O点 D．无法判断 【答案】C 【解析】不考虑一切空气阻力及摩擦，运动员向上跳起时，由于惯性，将继续保持原来的速度向右做匀速运动，可知运动员将下落回起跳的位置，故C符合题意，ABD不符合题意。 3. 在笔直的公路上行驶的汽车里悬挂一小球，如图所示，在汽车前进的方向上，当悬线摆向前方与竖直方向成一角度时，说明汽车在（　　） A．加速行驶 B．减速行驶 C．匀速行驶 D．无法确定 【答案】B 【解析】根据惯性的知识，若小车做匀速直线运动，运动状态不变，则小球不会摆动，若小车向左加速，则小球由于惯性会向右摆动，若小车向左减速，则小球由于惯性向左摆动。 由图知，小球向左摆动，说明汽车相对于小球的速度减慢，在做减速运动。故B符合题意，ACD不符合题意。 4. 运输机参加抗震救灾，在沿水平方向向右做匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放三个相同的物资。如图，能正确表示物资在空中运动的相对位置情况和着地位置的是（地面水平，空气阻力不计）（　　） A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④ 【答案】A 【解析】物资由于受重力作用，在下落时做加速运动，其速度越来越快，所以其上下间隔逐渐变大，故①正确，②③错误； 飞机沿水平向右做匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放三个相同的物资，不计空气阻力，物资由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，救灾物资在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，因此落到地面上后间隔的距离也相等，故⑥正确，④⑤错误； 【知识梳理3】二力平衡 1. 一个物体在两个力的作用下，若保持静止或匀速直线运动状态，就说明这两个力是平衡的 2. 二力平衡的条件（等大、反向、共线、同物） ①两个力作用在同一物体上； ②两个力大小相同； ③两个力方向相反； ④两个力作用在同一直线上。 3. 探究二力平衡的条件的实验 (1) 实验中，不考虑小卡片或塑料板； (2) 通过改变钩码的个数来改变力的大小； (3) 通过把小卡片旋转后，来探究两个力在同一直线这一条件； (4) 如果要探究两个力作用在同一物体上，接下来的操作是用剪刀从小卡片的中间剪开。 4. ★【重难】平衡力与相互作用力的区别： 平衡力 相互作用力 定义 物体同时受到两个力的作用且处于平衡状态，这两个力叫做平衡力 物体间发生相互作用时产生的 两个力叫做相互作用力 相同点 ①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③作用在同一直线上（共线） 不 同 点 作用对象 两个力同时作用在同一物体上 分别作用在不同物体上 力的性质 两个力的性质不一定相同 两个力的性质相同 力的作用效果 两个力作用的效果是相互抵消 两个力分别产生各自的效果 作用时间 两个力是独立的 两个力同时产生，同时消失 常考例子 重力和支持力 压力和支持力 5. 力和运动的关系 【例题精讲】 1. 假设有一个不受力的物体，在做匀速直线运动，突然受到如图所示的两个力时，物体仍能做匀速直线运动的是（　 　） A． B． C． D． 【详解】AB.两幅图中，每个物体受到的两个力一个为5N，一个为4N，力的大小不同，不满足二力平衡的条件，两幅图中的两个物体受到的力都不是一对平衡力，故AB不符合题意; C.图中物体受到的两个力大小相同，方向相反，作用在同一直线，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C符合题意; D.图中物体受到的两个力虽大小相同、方向相反，但不在同一直线上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。 2. 小黄利用轻薄的硬铁片，设计并制作结构稳定的手机支架。下图实物模型中，最不能保持稳定的是（　 　） A． B． C． D． 【详解】将手机与支架看成一个整体，受到重力与支持力。根据二力平衡的条件，两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、作用在同一直线上时该物体将保持平衡状态。C 中整体受到的重力和支持力不在同一直线，重力偏右侧向下，支持力偏左侧向上，无法保持稳定。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 ( 课堂巩固练习 )（认真思考，切勿0帧起手~） 1. 滑冰时，小明突发奇想：这么多人正在水平冰面上滑冰，如果这时大家所受到的外力同时消失，那么下列预测正确的是（　　） A．大家立即停在原地不动了 B．大家会慢慢停下来 C．大家马上都摔倒 D．每个人都向前匀速直线滑动，很有可能会发生相互碰撞事故 【解答】解：滑冰时，小明突发奇想：这么多人正在水平冰面上滑冰，各人的速度可能不等，如果这时大家所受到的外力同时消失，每个人都保持原来的速度向前匀速直线滑动，且无法改变方向，很有可能会发生相互碰撞事故。故D正确，ABC错误。 故选：D。 2. 在2024年5月5日结束的尤伯杯决赛中，中国羽毛球队以一场未失的强势第16次夺得尤伯杯冠军！比赛过程中，有关羽毛球运动和力的说法正确的是（　　） A．发球时，羽毛球受到球拍的力是因为球发生形变 B．飞行时，羽毛球所受外力如果消失，将做匀速直线运动 C．下落时，羽毛球受到球拍推力、重力和空气阻力 D．静止时，羽毛球受到的支持力与重力是一对相互作用力 【解答】解：A、发球时，球拍的网面由于受到羽毛球力的作用，会发生形变，故A错误； B、根据牛顿第一定律可知，飞行时，羽毛球所受外力如果消失，将做匀速直线运动，故B正确； C、下落时，羽毛球受到重力和空气阻力，不再受到球拍的推力，故C错误； D、静止时，羽毛球受到的支持力与重力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故D错误。 故选：B。 3. 如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑桌面上放着物体A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两物体会由于惯性而运动，在它们离开桌面前（　 　） A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．无法判断 【详解】在小车突然停止时，由于是光滑的桌面，A和B在水平方向不受力的作用，由牛顿第一定律可知，两物体都要保持原来的速度匀速向前运动，由于A和B都是匀速运动，所以A与B之间距离不变，故A与B不会相碰，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4. 北京时间2024年5月7日11时21分，我国在太原卫星发射中心成功发射长征六号丙运载火箭，搭载发射的海王星01星等4颗卫星顺利进入预定轨道，飞行试验任务获得圆满成功。若卫星绕地球做匀速圆周运动时，受到的所有外力同时消失，卫星将（　 　） A．做匀速直线运动 B．慢慢停下来 C．竖直下落 D．做匀速圆周运动 【详解】根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，就是说该物体受力为零，所以该物体将做匀速直线运动。绕地球做匀速圆周运动的卫星，处于运动状态，所以如果它受到的所有外力同时消失，卫星将做匀速直线运动，故选项A正确，BCD错误。故选A。 5. 如图所示，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点（不是最高点）后，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　） A．立即掉落下来 B．匀速向下运动 C．匀速向上运动 D．向上越来越快 【答案】C 【解析】小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动，即匀速向上运动。 6. 投篮时，篮球运动轨迹如右上图，若该篮球运动到最高点时一切外力消失，则它将（　　） A．保持空中静止 B．匀速向下运动 C．匀速斜下运动 D．匀速向右运动 【答案】D 【解析】根据题意可知， 投篮时，篮球运动到最高点时竖直方向上的速度为零，而水平方向上速度不为零。根据牛顿第一定律可知， 若该篮球运动到最高点时一切外力消失， 则篮球保持原来的运动状态，即匀速向右运动，故D正确，而A、B、C错误。 7. 用水平向右的拉力拉着小车在光滑的水平面上向右运动，在拉力逐渐减小的过程中，小车的速度将（　　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．不变 D．无法判断 【答案】A 【解析】用水平向右的拉力拉着小车在光滑的水平面上向右运动，小车在水平方向上不受到摩擦力的作用，所以小车在拉力作用下运动速度越来越大。在拉力逐渐减小的过程中拉力虽然减小了但拉力的方向与小车的运动方向仍一致，所以拉力对小车仍是加速，只是速度增加的要慢些，A选项正确。 8. 在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是下图中的（　　） A．①和② B．①和③ C．①和④ D．③和② 【答案】A 【解析】当抛出时，小球有一个同车一样的水平方向的速度， 车上的人与小球有相同的水平速度，他们只在竖直方向上有速度差，因此看到的轨迹是直线；地上的人与小球不光在竖直方向有速度差，在水平方向上也有速度差，再经过一段时间，小球相对于地上的人 既有向前运动又有竖直方向运动，合成为抛物线。由图像可知①和②符合题意。 9. 滑板是一项很“酷”的运动。当小平以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失则小平与滑板将（　　） A．在最高点停下来 B．斜向上匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来 D．水平方向匀速直线运动 【答案】B 【解析】当小科以速度v冲到斜坡的图中位置时（还没有到斜坡顶端），若外力全部消失，根据牛顿第一定律知道，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动，故B符合题意，ACD不符合题意。 10. 如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。 (1) 实验时要让同一辆小车从斜面的相同高度滑下，目的是使小车到达在三种不同表面上运动的 相等。 (2) 在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，但最后还是会停下来，这是因为力是 （选填“改变”或“维持”）物体运动的原因。 (3) 如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块状态如图（b）。根据牛顿第一定律可知，小车运动状态可能是向 （选填“左”或“右”）加速。 【答案】(1)速度； (2)改变； (3)左 【详解】(1)根据控制变量法，小车应从斜面同一高度上由静止滑下，使其到达水平面的初始速度相等。(2)由图可知，在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，这说明小车在木板表面受到的阻力最小，小车最终停下来是因为受到阻力的作用，由此可知，力是改变物体运动状态的原因。 (3)木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，由于惯性木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒; 当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，由于惯性，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒。 11. 如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，小石块将会（　　） A．立即加速下降 B．保持原来的速度匀速上升 C．减速上升后再加速下降 D．以原来的速度大小匀速下降 【答案】C 【解析】氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块有惯性，还要保持原来的运动状态，向上运动，而石块受到重力作用，石块将会减速上升后再加速下降。故ABD不符合题意，C符合题意。 12. 如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：开始时公交车及拉环以相同速度向右行驶，突然刹车使车厢做减速运动时，拉环由于惯性保持原来的运动状态，故拉环向右运动，故A正确。 故选：A。 13. 今年4月24日是第八个中国航天日。“神舟”、“天宫”、“嫦娥”、“天问”、“羲和”……近年来，我国航天事业加速推进，将华夏神话变为现实，把中国式的浪漫写入太空。 4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。翌日，神舟十八号与天和核心舱成功对接，航天员乘组入驻空间站。5月18日，神十八号乘组出舱活动约8.5小时，创造了我国航天员出舱活动的新纪录。以下说法正确的是（　　） A．对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站是静止的 B．神舟十八号飞船绕地飞行过程中，受到平衡力的作用 C．航天员到达空间站后，质量减小 D．出舱活动时，航天员的惯性消失 【解答】解：A、对接成功后，飞船相对于空间站没有位置的变化，所以对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站是静止的，故A正确； B、神舟十八号飞船绕着地球飞行时，速度和运动方向不断发生改变，受力不平衡，故B错误； C、质量不随物体位置的改变而改变，所以航天员到达空间站后，质量不变，故C错误； D、一切物体在任何情况下都具有惯性，因此出舱活动时，航天员的惯性不会消失，故D错误。 故选：A。 14. 运用所学的科学知识对足球比赛中的一些现象进行分析，下列分析正确的是（　　） A．踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球受到惯性的作用 B．空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，它将立即停止 C．足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和向前推力的作用 D．踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的 【解答】解：A、踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故A错误； B、空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动，故B错误； C、足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和空气阻力，而不再受到向前推力的作用，故C错误； D、踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的，故D正确。 故选：D。 ( 课后巩固练习 )（认真思考，切勿0帧起手~） 15. 如图是上海博物馆埃及展中的一个雕像。下列关于该雕像分析正确的是（　 　） A．雕像受到的重力和它对展台的压力是一对平衡力 B．雕像受到的重力和展台对它的支持力是一对平衡力 C．雕像受到的重力和它对展台的压力是一对相互作用力 D．雕像对展台的压力和展台对它的支持力是一对平衡力 【详解】A.在水平展台上，雕像受到的重力和它对展台的压力方向相同，不是一对平衡力，故A错误；B.在水平展台上，雕像受到的重力和展台对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C.在水平展台上，雕像受到的重力和它对展台的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C错误; D.雕像对展台的压力和展台对它的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选B。 16. 如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上表面受到一竖直向下的压力F，下列说法正确的是（　 　） A．A物体受到的支持力与B物体受到的压力是一对相互作用力 B．A物体受到的重力与A物体受到的支持力是一对平衡力 C．B物体受到的支持力大小等于物体A和物体B的总重力 D．B物体受到A对它的压力大小与F的大小相同 【详解】A、B对A的支持力和A对B的压力，二力相互作用，作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反，作用在一条直线上，是一对相互作用力，故A正确； B.A物体受到的支持力等于A的重加上压力历的大小，A物体受到的支持力与重力不相等，不是一对平衡力，故B错误；C.B物体受到的支持力等于物体A、物体B的总重力再加上压力F，故C错误；D.B物体受到A对它的压力等于A的重加上压力F，所以此压力大于F，故D错误。故选A。 17. 如图所示，在一根结实的细绳的一端栓一个小球，绳子的一端固定在悬挂点O上，做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法正确的是（ ） A．小球运动到最低处A时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 B．小球运动到最高处B时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 C．小球运动到最高处C时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 D．在摆动过程的任一位置，小球受到的力都不平衡 【解答】解： A、小球运动到最低处A时，细绳对它拉力大于重力，会使得小球做圆周运动，故小球受力不平衡，故A错误； BC、小球运动到最高处B和C时，细绳对它的拉力和它受到的重力没有作用在同一条直线上，且大小不相等，故它们不是平衡力，故BC错误； D、在摆动过程的任一位置，小球都不静止或匀速直线运动，处于非平衡状态，受到的力都不平衡，故D正确。 故答案为：D。 18. 如图，送餐机器人工作时，在水平路面上沿直线匀速前行。下列说法正确的是（　　） A．食物对餐盘的压力和机器人对餐盘的支持力是一对平衡力 B．机器人受到重力、支持力和摩擦力共3个力的作用 C．机器人始终保持餐盘水平，则餐盘上的食物会受摩擦力的作用 D．机器人匀速前进时受力平衡 【答案】D 【解析】A、食物对餐盘的压力和机器人对餐盘的支持力，这两个力大小不相等，机器人对餐盘的支持力等于餐盘和食物的总重力，根据二力平衡条件，两个力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误。B、机器人在水平路面上沿直线匀速前行，受到竖直向下的重力、竖直向上地面的支持力，水平方向还有牵引力和摩擦力，共4个力的作用，故B错误。C、机器人始终保持餐盘水平，餐盘上的食物随机器人一起匀速直线运动，食物与餐盘之间没有相对运动的趋势，所以食物不受摩擦力的作用，故C错误。D、机器人匀速前进时，处于平衡状态，根据牛顿第一定律可知，物体处于平衡状态时受力平衡，所以机器人受到的力是平衡力，故D正确。 19. 如图所示力和运动的四个情景，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. A．木块与表面光滑的小车一起做匀速直线运动，小车受阻力停止时，木块立刻停止 B．人向另一船推了一下，两船同时向后运动，说明力的作用是相互的 C．水平向右的力推桌子没推动，是因为此时摩擦力大于推力 D．每隔相等时间拍摄的某个同学向右运动的位置图片，该同学运动的越来越快 【解析】A、根据牛顿第一定律，一切物体都有保持原来运动状态的性质。木块与表面光滑的小车一起做匀速直线运动，小车受阻力停止时，由于木块与小车间无摩擦力，木块会因惯性保持原来的匀速直线运动状态，不会立刻停止，故A错误。 B、人向另一船推了一下，人对另一船施加了力，同时另一船也对人所在的船施加了力，两船同时向后运动，说明物体间力的作用是相互的，故B正确。 C、水平向右的力推桌子没推动，此时桌子处于静止状态，受到的是平衡力作用，水平方向上推力和摩擦力大小相等，故C错误。 D、根据频闪照片判断物体运动快慢时，相等时间内通过的路程越来越小，则物体运动越来越慢，故D错误。 【答案】B 20. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲所示： （1）当物体处于静止状态或　 　状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　 　，这时木块在水平方向受到的力　 　(填“平衡”或“不平衡”)。要避免这种现象的产生，请你对该实验装置提出改进意见：　 　。 （3）如图乙所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为　 　N。 【答案】（1）匀速直线运动 （2）木块跟桌面之间有摩擦力；平衡；换用小车做实验(或放在光滑的桌面上做实验) （3）10 【解析】（1）根据平衡状态的定义解答； （2）当两边的砝码重力不同时，小车会有向拉力较大的一侧移动的趋势，此时它会受到桌面施加的静摩擦力，即F大=F小+f，因此也会处于平衡状态。如果要避免这种现象发生，就要想办法减小摩擦力，根据减小摩擦力的方法解答。 （3）弹簧测力计的示数等于它受到拉力的大小，据此分析解答。 【解答】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。（2）小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块跟桌面之间有摩擦力，这时木块在水平方向受到的力平衡。要避免这种现象的产生，对该实验装置提出意见：换用小车做实验(或放在光滑的桌面上做实验)。 （3）当小车静止时，弹簧测力计上的拉力由物体的重力产生，即等于物体的重力，那么F=G=10N。 40 学科网（北京）股份有限公司 $ 教学内容 ( 运动与相互作用 ) ( 同步知识梳理 )（大脑放电影~） 【知识梳理1】牛顿第一定律 1.探究阻力对物体运动的影响 项目 内容 猜想与假设 阻力可能是使物体运动速度减小的原因 制订计划和设计实验 采用控制变量法，依次在水平木板上铺上棉布、丝绸，取一辆小车，让它三次都从斜面的同一高度由静止滑下。观察小车的运动情况，并记下其停止的位置控制小车到达水平面时速度相同 实验器材 小车、斜面、丝绸、木板、棉布、刻度尺等 实验过程 (1) 在水平木板上铺上表面粗糙的棉布，让小车从斜面上适当位置由静止滑下，观察小车在棉布表面上运动的距离； (2) 撤去棉布，铺上表面较粗糙的丝绸，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在丝绸表面上运动的距离； (3) 撤去丝绸，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在木板表面上运动的距离 实验记录 水平面的材料 小车受到的阻力 小车运动的距离 小车的速度变化 棉布 较大 较近 较快 丝绸 较小 较远 较慢 木板 最小 最远 最慢 实验结论 水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越小，运动的距离越远，小车的速度减小得越慢 猜想 如果小车在水平面上运动时不受阻力作用，那么它将保持原来的速度和方向永远地运动下去 【注意】(1) 在实验中，可通过调节斜面的倾角来调节小车速度的大小，避免小车冲出木板。 (2) 实验中应由静止释放小车，让小车自由滑下，不能用手推动小车。 (3) 变量控制：棉布、丝绸可使水平面的粗糙程度不同；从同一高度由静止滑下，可以控制小车到达水平面上的初始速度相同；水平面越光滑，小车运动的距离越远。 （4）实验推理法 因为自然界中不存在完全不受力作用的环境，所以我们无法用实验显示物体不受力时的运动。此时可以采用实验推理法：先用实验探究不同阻力对物体运动的影响，然后再推测出物体不受力的作用时的运动情况。实验推理法，也叫科学推理法、理想实验法。 2. 牛顿第一定律 (1) 人们认识力的过程 科学家 提出的观点 亚里士多德 如果一个物体要持续运动，就必须有其他物体对它施加力的作用；如果这个力被撤去，物体就会停止运动 伽利略 如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变 笛卡儿 如果运动物体不受任何力的作用，它将永远沿原来的方向做匀速直线运动 牛顿 运动的物体在不受任何外力作用时，总保持匀速直线运动状态，而静止的物体在不受外力作用时，总保持原来的静止状态 【注】“不受外力” 包含两层意思：一是理想情况，物体确实没有受到任何力的作用；二是物体所受各力的合力为零。 (2) 牛顿第一定律的内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或勾速直线运动状态。除非有作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 【注】牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此它已经成为公认的科学基本定律之一。 （3） 揭示力与运动的本质：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 【例题精讲】 1.下列关于牛顿第一定律的各种说法正确的是（ ） A.该定律不能用实验证明，只是一种猜想 B.该定律可以通过小车从斜面滑下的实验直接得出 C.该定律可以用实验证明，因为它是力学的基本定律之一 D.该定律是在实验基础上，通过科学推理概括出来的理想运动定律 2.下列说法正确的是（ ） A. 伽利略理想实验说明了力不是维持物体运动状态的原因，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因 B. 牛顿首先采用了猜想、假设和实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来 C. 由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态 D. 牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因 【知识梳理2】惯性 1. 惯性定义：一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质，这种性质叫做惯性。 惯性 牛顿第一定律 区别 一切物体的属性、性质 一种运动规律 无条件，任何时候都存在 有条件：不受外力 联系 物体具有惯性，不受外力时能保持原来的运动状态，∴牛顿第一定律又称为惯性定律。 (1) 对惯性的三点认识： ①普遍性：一切物体（固/液/气体）在任何情况下都具有惯性，惯性是一切物体的固有属性。 ②决定因素：惯性由物体质量决定。物体的质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小 . ③惯性与力的区别： A.力是物体对物体的作用，力既有大小，又有方向； B.惯性是每个物体都有的属性、性质，惯性不是力，惯性只有大小，没有方向； C.不能说成“惯性力”、“受惯性作用”、“产生惯性”、“出现惯性”、“克服惯性”；正确表述为：由于惯性、具有惯性 2. 生活中的惯性现象 跳远时的助跑：利用惯性使自己跳得更远 拍打衣服上的灰尘：灰尘因惯性离开衣服 洗衣机脱水（泼水节泼出去的水）：水因惯性被甩出 汽车刹车时乘客向前倾：因惯性保持原来的运动状态 锤头松了时敲击锤柄：锤头由于惯性继续向下从而套紧 纸飞机离手、足球离脚：由于惯性继续运动 汽车转弯时：人由于惯性向外侧靠  人在船上跳起由于惯性落在原地：当跳起来，人和船都以相同速度前进，∴会落在原地；  飞机投下的几枚导弹由于惯性继续向前运动，水平方向速度不变，就会呈一条直线 3.生活中惯性的利用与危害 类别 实例 现象 解释 利用 跳远运动员快速助跑后、飞身一跃，能在空中继续前进 助跑之后，运动员因具有惯性会在空中继续向前运动 铁锤的锤头松了，人们在坚硬凳面上撞击锤柄下端，锤头就会紧套在锤柄上 锤柄遇到凳面而突然停止，锤头因具有惯性会继续向下运动，进而牢牢地套在锤柄上 危害 人要拉住公交车或地铁上的吊环，以防公交车突然刹车或启动而造成危险 公交车突然刹车（或启动），人因具有惯性会向前倾倒（或向后倾倒） 【例题精讲】 1. 轿车除了“安全带”以外。还有一种安全装置“头枕”对人起保护作用，“安全带”和“头枕”分别可以防止以下哪种情况对人体造成伤害（　　） A．前方碰撞，紧急刹车 B．紧急刹车，后方追尾 C．后方追尾，前方碰撞 D．左右转弯、紧急刹车 2. 如图一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，若蹦床上的运动员相对蹦床从O点竖直向上跳起，不考虑一切空气阻力及摩擦，则该运动员下落的位置是 （　　） A．O点左侧 B．O点右侧 C．O点 D．无法判断 3. 在笔直的公路上行驶的汽车里悬挂一小球，如图所示，在汽车前进的方向上，当悬线摆向前方与竖直方向成一角度时，说明汽车在（　　） A．加速行驶 B．减速行驶 C．匀速行驶 D．无法确定 4. 运输机参加抗震救灾，在沿水平方向向右做匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放三个相同的物资。如图，能正确表示物资在空中运动的相对位置情况和着地位置的是（地面水平，空气阻力不计）（　　） A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④ 【知识梳理3】二力平衡 1. 一个物体在两个力的作用下，若保持静止或匀速直线运动状态，就说明这两个力是平衡的 2. 二力平衡的条件（等大、反向、共线、同物） ①两个力作用在同一物体上； ②两个力大小相同； ③两个力方向相反； ④两个力作用在同一直线上。 3. 探究二力平衡的条件的实验 (1) 实验中，不考虑小卡片或塑料板； (2) 通过改变钩码的个数来改变力的大小； (3) 通过把小卡片旋转后，来探究两个力在同一直线这一条件； (4) 如果要探究两个力作用在同一物体上，接下来的操作是用剪刀从小卡片的中间剪开。 4. ★【重难】平衡力与相互作用力的区别： 平衡力 相互作用力 定义 物体同时受到两个力的作用且处于平衡状态，这两个力叫做平衡力 物体间发生相互作用时产生的 两个力叫做相互作用力 相同点 ①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③作用在同一直线上（共线） 不 同 点 作用对象 两个力同时作用在同一物体上 分别作用在不同物体上 力的性质 两个力的性质不一定相同 两个力的性质相同 力的作用效果 两个力作用的效果是相互抵消 两个力分别产生各自的效果 作用时间 两个力是独立的 两个力同时产生，同时消失 常考例子 重力和支持力 压力和支持力 5. 力和运动的关系 【例题精讲】 1. 假设有一个不受力的物体，在做匀速直线运动，突然受到如图所示的两个力时，物体仍能做匀速直线运动的是（　 　） A． B． C． D． 2. 小黄利用轻薄的硬铁片，设计并制作结构稳定的手机支架。下图实物模型中，最不能保持稳定的是（　 　） A． B． C． D． ( 课堂巩固练习 )（认真思考，切勿0帧起手~） 1. 滑冰时，小明突发奇想：这么多人正在水平冰面上滑冰，如果这时大家所受到的外力同时消失，那么下列预测正确的是（　　） A．大家立即停在原地不动了 B．大家会慢慢停下来 C．大家马上都摔倒 D．每个人都向前匀速直线滑动，很有可能会发生相互碰撞事故 2. 在2024年5月5日结束的尤伯杯决赛中，中国羽毛球队以一场未失的强势第16次夺得尤伯杯冠军！比赛过程中，有关羽毛球运动和力的说法正确的是（　　） A．发球时，羽毛球受到球拍的力是因为球发生形变 B．飞行时，羽毛球所受外力如果消失，将做匀速直线运动 C．下落时，羽毛球受到球拍推力、重力和空气阻力 D．静止时，羽毛球受到的支持力与重力是一对相互作用力 3. 如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑桌面上放着物体A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两物体会由于惯性而运动，在它们离开桌面前（　 　） A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．无法判断 4. 北京时间2024年5月7日11时21分，我国在太原卫星发射中心成功发射长征六号丙运载火箭，搭载发射的海王星01星等4颗卫星顺利进入预定轨道，飞行试验任务获得圆满成功。若卫星绕地球做匀速圆周运动时，受到的所有外力同时消失，卫星将（　 　） A．做匀速直线运动 B．慢慢停下来 C．竖直下落 D．做匀速圆周运动 5. 如图所示，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点（不是最高点）后，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　） A．立即掉落下来 B．匀速向下运动 C．匀速向上运动 D．向上越来越快 6. 投篮时，篮球运动轨迹如右上图，若该篮球运动到最高点时一切外力消失，则它将（　　） A．保持空中静止 B．匀速向下运动 C．匀速斜下运动 D．匀速向右运动 7. 用水平向右的拉力拉着小车在光滑的水平面上向右运动，在拉力逐渐减小的过程中，小车的速度将（　　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．不变 D．无法判断 8. 在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是下图中的（　　） A．①和② B．①和③ C．①和④ D．③和② 9. 滑板是一项很“酷”的运动。当小平以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失则小平与滑板将（　　） A．在最高点停下来 B．斜向上匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来 D．水平方向匀速直线运动 10. 如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。 (1) 实验时要让同一辆小车从斜面的相同高度滑下，目的是使小车到达在三种不同表面上运动的 相等。 (2) 在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，但最后还是会停下来，这是因为力是 （选填“改变”或“维持”）物体运动的原因。 (3) 如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块状态如图（b）。根据牛顿第一定律可知，小车运动状态可能是向 （选填“左”或“右”）加速。 11. 如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，小石块将会（　　） A．立即加速下降 B．保持原来的速度匀速上升 C．减速上升后再加速下降 D．以原来的速度大小匀速下降 12. 如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是（　　） A． B． C． D． 13. 今年4月24日是第八个中国航天日。“神舟”、“天宫”、“嫦娥”、“天问”、“羲和”……近年来，我国航天事业加速推进，将华夏神话变为现实，把中国式的浪漫写入太空。 4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。翌日，神舟十八号与天和核心舱成功对接，航天员乘组入驻空间站。5月18日，神十八号乘组出舱活动约8.5小时，创造了我国航天员出舱活动的新纪录。以下说法正确的是（　　） A．对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站是静止的 B．神舟十八号飞船绕地飞行过程中，受到平衡力的作用 C．航天员到达空间站后，质量减小 D．出舱活动时，航天员的惯性消失 14. 运用所学的科学知识对足球比赛中的一些现象进行分析，下列分析正确的是（　　） A．踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球受到惯性的作用 B．空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，它将立即停止 C．足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和向前推力的作用 D．踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的 ( 课后巩固练习 )（认真思考，切勿0帧起手~） 15. 如图是上海博物馆埃及展中的一个雕像。下列关于该雕像分析正确的是（　 　） A．雕像受到的重力和它对展台的压力是一对平衡力 B．雕像受到的重力和展台对它的支持力是一对平衡力 C．雕像受到的重力和它对展台的压力是一对相互作用力 D．雕像对展台的压力和展台对它的支持力是一对平衡力 16. 如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上表面受到一竖直向下的压力F，下列说法正确的是（　 　） A．A物体受到的支持力与B物体受到的压力是一对相互作用力 B．A物体受到的重力与A物体受到的支持力是一对平衡力 C．B物体受到的支持力大小等于物体A和物体B的总重力 D．B物体受到A对它的压力大小与F的大小相同 17. 如图所示，在一根结实的细绳的一端栓一个小球，绳子的一端固定在悬挂点O上，做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法正确的是（ ） A．小球运动到最低处A时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 B．小球运动到最高处B时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 C．小球运动到最高处C时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 D．在摆动过程的任一位置，小球受到的力都不平衡 18. 如图，送餐机器人工作时，在水平路面上沿直线匀速前行。下列说法正确的是（　　） A．食物对餐盘的压力和机器人对餐盘的支持力是一对平衡力 B．机器人受到重力、支持力和摩擦力共3个力的作用 C．机器人始终保持餐盘水平，则餐盘上的食物会受摩擦力的作用 D．机器人匀速前进时受力平衡 19. 如图所示力和运动的四个情景，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. A．木块与表面光滑的小车一起做匀速直线运动，小车受阻力停止时，木块立刻停止 B．人向另一船推了一下，两船同时向后运动，说明力的作用是相互的 C．水平向右的力推桌子没推动，是因为此时摩擦力大于推力 D．每隔相等时间拍摄的某个同学向右运动的位置图片，该同学运动的越来越快 20. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲所示： （1）当物体处于静止状态或　 　状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　 　，这时木块在水平方向受到的力　 　(填“平衡”或“不平衡”)。要避免这种现象的产生，请你对该实验装置提出改进意见：　 　。 （3）如图乙所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为　 　N。 40 学科网（北京）股份有限公司 $