2.2运动与相互作用 同步练习-2026-2027学年科学浙教版八年级上册

**基本信息** 本同步练通过基础、提升、创新三层设计，以牛顿第一定律为核心，实现从概念辨析到实验推理再到科学史认知的知识进阶，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|牛顿第一定律概念及简单应用|以选择题为主，如判断力与运动关系，强化科学观念| |提升练习|实验探究与科学推理|结合斜面实验（第7、11题），考查科学思维中的推理论证| |创新练习|科学史与态度责任|通过伽利略实验顺序及笛卡儿观点不足分析（第12题），培养科学态度|

2.2运动与相互作用 基础练习 1.牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，由此判断下列说法中，正确的是 (　 　) A.物体受到外力作用时运动状态一定会改变 B.不受力的物体，只能保持静止状态 C.物体的运动状态发生变化时，该物体一定受到了力的作用 D.变速运动的物体运动状态一定改变，而匀速转动的物体运动状态一定不变 2.下列关于牛顿第一定律的说法中，正确的是(　 　) ①物体的运动不需要力来维持 ②物体的运动必须用力维持 ③牛顿第一定律是由实验结果直接得到的 ④实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义 ⑤牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 A.①⑤ B.③④ C.①④ D.②③ 3.如图所示，当小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是(　 　) 第3题图 A.匀速直线运动 B.立即停止运动 C.速度越来越快 D.速度越来越慢 4.原来用线悬挂着的小球，在线断后其下落的速度越来越快是由于(　 　) A.小球受到的重力越来越大 B.小球受到的空气阻力越来越小 C.小球受到重力的作用，运动状态不断改变 D.小球不再受外力的作用 5.小嘉学习了牛顿第一定律后思考：自己荡秋千到达最高点时，如果受到的力全部消失，会处于什么状态呢？下列猜想最合理的是(　 　) A.继续摆回来 B.做匀速直线运动 C.静止不动 D.竖直下落 6.物体在太空中处于失重状态(相当于物体不受重力)。在“天宫课堂”第二课中，处于太空空间站中的王亚平将冰墩墩抛到对面叶光富的手中(叶光富手的位置不变)，不计空气阻力，下列有关说法正确的是(　 　) A.拋冰墩墩时，冰墩墩对王亚平没有力的作用 B.抛冰墩墩时，抛出的方向应对准叶光富的手偏上的位置 C.冰墩墩在空中飞行时，做曲线运动 D.冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动 7.(8分)如图所示为科学小组“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小组成员小虎先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。 第7题图 (1)小明认为实验操作中有一处明显的错误，请你帮他指出错误操作：　 　。  (2)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，且水平面足够长，小车将做　 　，此处用到了　 　法(选填 “控制变量”“科学推理”或“转换”)。  (3)关于“力和运动的关系”，下列说法中正确的是　 　(填序号)。  ①力是维持物体运动状态的原因 ②只有在力的作用下物体才能运动 ③力是改变物体运动状态的原因 ④只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定改变 提升练习 8.某次投篮时，篮球运动轨迹如图所示，若该篮球运动到最高点时一切外力消失，则篮球将(　 　) 第8题图 A.保持空中静止 B.匀速向下运动 C.匀速斜下运动 D.匀速向右运动 9.根据实验事实和一定的科学推理，揭示自然规律是科学研究的重要方法。对从同一斜面的同一高度由静止开始下滑的小车的运动，下列事实和推论次序正确的是(　 　) ①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短 ②如果在没有阻力的水平面上，将做匀速直线运动 ③如果在较光滑的水平面上，运动路程将很长 ④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短 ⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长 A.事实①④⑤，推论②③ B.事实①④⑤，推论③② C.事实⑤④①，推论②③ D.事实⑤④①，推论③② 10.如图所示为在实验室所做的伽利略斜面实验的频闪照片组合图。实验中小球从左侧斜面的某个位置由静止释放，它将冲上右侧斜面，频闪照片显示小球在右侧斜面运动的过程中，相邻两个小球间的距离依次减小。如果右侧斜面变成水平面，频闪照片显示小球在右侧水平面运动的过程中，相邻两小球间的距离几乎相等。对于这个实验，下列叙述正确的是(　 　) 第10题图 A.小球冲上右侧斜面后做减速运动，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是正确的 B.小球最终也会在右侧水平面上停下来，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是正确的 C.因为没有绝对光滑的斜面或者平面，所以伽利略提出的“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是不正确的 D.实验表明“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是正确的 11.(6分)小科探究运动和力的关系时，设计了如图所示的实验。让同一小车从同一斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上的运动情况。 第11题图 (1)实验时，让同一小车从同一斜面的　 　滑下，使小车到达水平面时的速度相同。  (2)小科通过如图甲、乙、丙所示的三次实验，得出结论：物体受到的阻力越小，滑行距离越远，滑行时间越长。在此基础上，小科作出了科学推理(如表所示)，表中“？”处的内容为　 　。  实验类型 真实实验 过渡阶段 理想实验 阻力 较大 较小 变小 ？ 滑行距离 较近 较远 变远 无限远 滑行时间 较短 较长 变长 无限长 (3)(2分)假设小车到达水平面时的初速度为v0，并且在毛巾、棉布和木板上小车的速度是均匀减小的，则实验中三次速度变化如图丁所示。请在图丁上画出小车在理想实验时的速度变化情况。 创新练习 12.(4分)[科学态度]“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。 (1)伽利略通过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：　 　(用字母和箭头表示)。  A B C 第12题图 (2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足：　 　。  学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2运动与相互作用 基础练习 1.牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，由此判断下列说法中，正确的是 (　C　) A.物体受到外力作用时运动状态一定会改变 B.不受力的物体，只能保持静止状态 C.物体的运动状态发生变化时，该物体一定受到了力的作用 D.变速运动的物体运动状态一定改变，而匀速转动的物体运动状态一定不变 2.下列关于牛顿第一定律的说法中，正确的是(　A　) ①物体的运动不需要力来维持 ②物体的运动必须用力维持 ③牛顿第一定律是由实验结果直接得到的 ④实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义 ⑤牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 A.①⑤ B.③④ C.①④ D.②③ 3.如图所示，当小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是(　A　) 第3题图 A.匀速直线运动 B.立即停止运动 C.速度越来越快 D.速度越来越慢 4.原来用线悬挂着的小球，在线断后其下落的速度越来越快是由于(　C　) A.小球受到的重力越来越大 B.小球受到的空气阻力越来越小 C.小球受到重力的作用，运动状态不断改变 D.小球不再受外力的作用 5.小嘉学习了牛顿第一定律后思考：自己荡秋千到达最高点时，如果受到的力全部消失，会处于什么状态呢？下列猜想最合理的是(　C　) A.继续摆回来 B.做匀速直线运动 C.静止不动 D.竖直下落 6.物体在太空中处于失重状态(相当于物体不受重力)。在“天宫课堂”第二课中，处于太空空间站中的王亚平将冰墩墩抛到对面叶光富的手中(叶光富手的位置不变)，不计空气阻力，下列有关说法正确的是(　D　) A.拋冰墩墩时，冰墩墩对王亚平没有力的作用 B.抛冰墩墩时，抛出的方向应对准叶光富的手偏上的位置 C.冰墩墩在空中飞行时，做曲线运动 D.冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动 7.(8分)如图所示为科学小组“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小组成员小虎先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。 第7题图 (1)小明认为实验操作中有一处明显的错误，请你帮他指出错误操作：　用不同的力推了小车　。  (2)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，且水平面足够长，小车将做　匀速直线运动　，此处用到了　科学推理　法(选填 “控制变量”“科学推理”或“转换”)。  (3)关于“力和运动的关系”，下列说法中正确的是　③　(填序号)。  ①力是维持物体运动状态的原因 ②只有在力的作用下物体才能运动 ③力是改变物体运动状态的原因 ④只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定改变 提升练习 8.某次投篮时，篮球运动轨迹如图所示，若该篮球运动到最高点时一切外力消失，则篮球将(　D　) 第8题图 A.保持空中静止 B.匀速向下运动 C.匀速斜下运动 D.匀速向右运动 9.根据实验事实和一定的科学推理，揭示自然规律是科学研究的重要方法。对从同一斜面的同一高度由静止开始下滑的小车的运动，下列事实和推论次序正确的是(　B　) ①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短 ②如果在没有阻力的水平面上，将做匀速直线运动 ③如果在较光滑的水平面上，运动路程将很长 ④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短 ⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长 A.事实①④⑤，推论②③ B.事实①④⑤，推论③② C.事实⑤④①，推论②③ D.事实⑤④①，推论③② 10.如图所示为在实验室所做的伽利略斜面实验的频闪照片组合图。实验中小球从左侧斜面的某个位置由静止释放，它将冲上右侧斜面，频闪照片显示小球在右侧斜面运动的过程中，相邻两个小球间的距离依次减小。如果右侧斜面变成水平面，频闪照片显示小球在右侧水平面运动的过程中，相邻两小球间的距离几乎相等。对于这个实验，下列叙述正确的是(　D　) 第10题图 A.小球冲上右侧斜面后做减速运动，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是正确的 B.小球最终也会在右侧水平面上停下来，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是正确的 C.因为没有绝对光滑的斜面或者平面，所以伽利略提出的“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是不正确的 D.实验表明“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是正确的 11.(6分)小科探究运动和力的关系时，设计了如图所示的实验。让同一小车从同一斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上的运动情况。 第11题图 (1)实验时，让同一小车从同一斜面的　同一位置由静止　滑下，使小车到达水平面时的速度相同。  (2)小科通过如图甲、乙、丙所示的三次实验，得出结论：物体受到的阻力越小，滑行距离越远，滑行时间越长。在此基础上，小科作出了科学推理(如表所示)，表中“？”处的内容为　变为0　。  实验类型 真实实验 过渡阶段 理想实验 阻力 较大 较小 变小 ？ 滑行距离 较近 较远 变远 无限远 滑行时间 较短 较长 变长 无限长 (3)(2分)假设小车到达水平面时的初速度为v0，并且在毛巾、棉布和木板上小车的速度是均匀减小的，则实验中三次速度变化如图丁所示。请在图丁上画出小车在理想实验时的速度变化情况。 【答案】 (3)如答图所示。 第11(3)题答图 创新练习 12.(4分)[科学态度]“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。 (1)伽利略通过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：　C→A→B　(用字母和箭头表示)。  A B 　C 第12题图 (2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足：　没有涉及静止的物体的运动规律　。  学科网（北京）股份有限公司 $