（江西专用）专项08：非连续性文本阅读 2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以“真题解析-命题特征-评分细则-备考策略”为逻辑链，构建非连续性文本阅读的“考点识别-方法提炼-规范输出”三阶训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础信息辨析|2分题+3真题|圈关键词→比对原文→排除绝对化/曲解项|从信息定位到细节甄别，培养精准提取能力| |材料整合推断|2分题+3真题|分析材料关系（总分/并列）+定位主旨句|从单则理解到多材料关联，发展逻辑思维| |情境应用简答|3分题+3真题|三角度分点（文旅/年味/出行）+材料关键词|从文本解读到真实应用，落实语言运用素养|

专项08 非连续性文本阅读 一、2026 真题逐题深度解析 第 11 题（2 分）：基础信息辨析 考点：细节比对、概念理解、是非判断 命题意图：稳基础分，考查快速定位、准确提取信息能力 易错点：范围缩小（“仅”）、概念曲解（“放弃团圆”）、以偏概全（“只”） 第 12 题（2 分）：材料整合与逻辑推断 考点：主旨概括、材料关系、合理推断、逻辑一致性 命题意图：中档区分，考查多材料整合与逻辑思辨能力 关键：江西题必考 “材料关系”（全国→地方）、“无中生有 / 过度推断” 第 13 题（3 分）：真实情境应用（拔高） 考点：信息迁移、解决实际问题、语言表达、要点整合 命题意图：选拔区分，落实新课标 “实用阅读、解决真实任务” 素养 高分关键：紧扣三则材料、分点清晰、建议具体可操作 二、2026 命题核心特征（与前三年对比） 1. 热点＋文化融合（春节文旅，时代感强） 紧扣2026 春节消费与文旅热点，融合传统文化（团圆、年味）与时代变迁（流动、反向过年），贴近学生生活。 2. 材料关系清晰（全国→江西，总分结构） 材料一、二全国视角，材料三江西本地，逻辑层次分明，便于考查整合能力。 3. 简答 “三方面” 结构化（降低开放度，提高得分率） 第 13 题明确要求文旅体验、特色年味、出行建议三方面，限定角度、降低难度、规范答题。 4. 语言风格：简洁平实、信息密集、逻辑清晰 材料无晦涩术语，适合初中生阅读；观点明确、数据支撑、角度互补，利于考查信息处理能力。 三、阅卷评分细则（7 分稳拿关键） 第 11 题（2 分） 唯一正确：D；错选 0 分 错项特征：绝对化（仅、只）、曲解概念、以偏概全 第 12 题（2 分） 唯一正确：C；错选 0 分 扣分点：过度推断、无中生有、偏离主旨 第 13 题（3 分） 分点给分：文旅 1 分＋年味 1 分＋出行 1 分 关键词：红色 / 民俗 / 冰雪游、年货市集、地方习俗、错峰、反向路线 扣分：角度不全（缺 1 点扣 1 分）、建议空泛（不给分）、未结合材料（扣 2 分） 四、2027 届备考策略（直接照做，7 分必满） 1. 文本选材：锁定四大高频主题 社会热点：文旅、消费、环保、科技（重点） 文化传承：传统节日、非遗、民俗、地方文化 科普知识：自然、动物、科技、健康 时代发展：青年责任、乡村振兴、数字生活 2. 题型专项训练（7 分满分模板） （1）信息辨析（2 分必拿） 方法：圈关键词→逐项比对原文→排除 “绝对化、曲解、以偏概全” 项 常见错项：仅、只、全、都、必然、导致（过度）、放弃（曲解） （2）概括推断（2 分必拿） 必背：材料关系（总分 / 并列 / 对比）、主旨句（首尾段）、合理推断（有据） 模板：三则材料围绕…… 展开；材料一……，材料二……，材料三……；因此…… （3）情境简答（3 分冲刺） 万能模板（分点作答）： 角度 1：……（结合材料关键词，具体建议） 角度 2：……（结合材料关键词，具体建议） 角度 3：……（结合材料关键词，具体建议） 3. 答题规范（阅卷按点给分） 分点作答：①②③，条理清晰 紧扣材料：所有答案必须源自原文，不主观臆断 语言简洁：建议具体、不啰嗦、直击要点 （2026年江西中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①长久以来，在春节这个中华民族共同的节日里，不分南北，无论长幼，华夏儿女都会奔赴一场跨越山海的团圆之约。随着人们精神文化生活需求的日益增长，加之交通的便利、供给的多元，越来越多的家庭选择通过文旅体验的方式拥抱“不一样”的新年，以“流动的团圆”增添新鲜感、幸福感。 ②红色游、民俗游、冰雪游……亿万人出行的脚步，编织成一幅活力奔涌、潜力巨大的春节文旅画卷。 ③时代向前，年味出新，我们的春节更加色彩斑斓，美好的旅途更加让人期待。 （摘编自陈怀平《感受“流动的团圆”》） 材料二： ①春节市场是观察中国超大规模市场的重要窗口。春节期间，消费市场一组组亮眼数据、一个个鲜活场景，生动印证中国超大规模市场的蓬勃活力和巨大优势。 ②春节，年味里藏着消费活力，烟火气彰显市场底气。从餐桌美味到文旅出行，从线下市集到线上购物，市场多点开花、暖意盎然，进一步夯实了超大规模市场的体量优势。 ③江西一商场年货区人头攒动，一边逛，一边买，热热闹闹，年味十足。春节假期人们“走得更远”，人均打卡2.2个城市。“双向奔赴”成为春节出行新看点，三线及以下城市异地打车订单相比平日上涨95%。春节假期“反向过年”相关搜索量同比增长45倍。流动的中国、火热的文旅，持续拓宽超大规模市场的边界。 （摘编自王珂、齐志明《从春节消费看超大规模市场优势》） 材料三： ①据媒体报道，2026年春节期间，使用非中国护照预定国内航班的旅客量较去年同期增长近两成。网络平台数据显示，今年春节假期前五天入境游机票张数同比增长3.2%，上海、北京、广州、成都、深圳等都是热门旅游目的地。 ②外国人对中国春节感兴趣其实由来已久。全球华人在所在国家的唐人街、华人社区组织的春节文化活动，驻外使领馆举办的相关庆祝活动，以及2024年春节成功申遗，都让大量外国人对中国春节充满好奇，吸引他们到中国亲身感受中华优秀传统文化和浓浓年味。 ③可以说，春节早已超越了中国的传统文化节日概念，成为连接世界的一条重要文化纽带。春节以及各种中国年俗只是吸引外国游客“天涯若比邻”的又一新开端。当中国开放的大门越开越大，相信会有越来越多的外国游客来到中国、深入中国、感受最真实的中国。 （摘编自陈城《春节是中国连接世界的重要文化纽带》） 1．下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，正确的一项是（   ） A．越来越多的家庭欢度春节的方式在变、地点在变，但团圆的主题不变。 B．春节市场年味浓、人气旺，将是观察中国市场优势的重要窗口。 C．大量外国人来中国亲身感受中国年味，是因为春节成功申遗。 D．上述材料展现了春节丰富多彩的面貌，也呈现了春节超越传统的必然趋势。 2．读了以上材料，你对传统春节有了哪些新认识？请简要概括。 【答案】1．A 2．相对于传统春节，如今春节团圆的方式在变化；春节市场充满活力，带动经济发展；春节成为中国连接世界的一条重要文化纽带。 【导语】三则材料从国内出行、消费市场、国际文旅三个维度展现新时代春节新面貌。如今团圆不再局限居家，流动过年、反向出游激活消费，彰显我国超大市场强劲活力。同时春节走出国门，入境游客大幅增长，申遗成功让年味走向世界。春节既是国人温情载体，也是对外文化纽带，在烟火流动间见证国内发展，传递中华文化魅力。 【详解】1．B.结合材料二第一句话可知，春节市场是观察中国超大规模市场的重要窗口，而不是“将是”； C.结合材料三第②段可知，外国人对中国春节感兴趣其实由来已久，外国人来华的原因有唐人街活动、驻外使馆活动、春节申遗等多重因素，申遗只是其中一点，并非唯一原因； D.结合材料三第③段第一句话可知，原文表述的是春节早已超越了中国的传统文化节日概念，选项“也呈现了春节超越传统的必然趋势”表述与原文不符。 2．结合材料一第①段可知，以往春节多居家团圆，如今人们选择文旅出行，出现“流动的团圆”，相对于传统春节，如今春节团圆的方式在变化； 结合材料二第①段和第③段可知，春节是观察我国超大市场的窗口，跨城出游、反向过年拉动消费，春节市场消费火热，有力带动经济发展； 结合材料三第②段可知，外国人长久以来对中国春节抱有兴趣，入境游客逐年增多，春节不再只是国内传统节日，更是成为中国连接世界的一条重要文化纽带。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①随着人类发射的航天器越来越多，空间碎片也相应增加。据统计，目前至少有超过3000吨的空间碎片绕着地球飞奔，且数量正以每年2%至5%的速度增加。 ②由于空间碎片运动速度普遍在7～10千米/秒，而破坏力与速度的平方成正比，因此哪怕一个仅10克重的空间碎片，其太空撞击能量不亚于一辆时速100千米的小汽车。当空间碎片的能量足够大时，不仅会改变航天器轨道或打散其整个结构，甚至可导致航天器爆炸。 ③一般而言，毫米级碎片会划伤航天器舷窗、太阳翼，导致部件透光率下降或供电效率受损。厘米级碎片可直接穿透航天器外壳，击穿燃料箱、管线等关键部件，引发泄漏或爆炸；即使未完全穿透，其撞击产生的冲击波也可能震坏内部精密仪器，导致导航、通信等系统失灵。 ④如今，空间碎片的数量已十分庞大，达到数十亿量级。当低地球轨道空间碎片密度达到临界值时，一次空间碎片撞击产生的新碎片会引发更多撞击，形成多米诺骨牌效应。最终，空间碎片可能在轨道上形成一层“碎片云”，彻底阻断人类进入太空或使用卫星的通道，这将是长期灾难性的影响。此外，当空间碎片再入大气层时，如果没被烧毁，还会对地面的生命财产安全构成严重威胁。 材料二： ①人造地球卫星、空间站等航天器，在“寿终正寝”或“夭折”后，就会变成太空垃圾。一般来说，距地300千米的空间碎片寿命约为一年，到了600千米高度就会飞上几十年，4000千米以上则要飞上千年，再高的空间碎片几乎会永远飞下去。 ②所以，妥善处理废旧航天器十分重要。废旧航天器通常分为可控和不可控两大类，根据轨道高低、航天器大小等采用不同方式处置。 ③当高轨运行的卫星出现故障或寿命到期时，一般通过遥控卫星上的发动机，使其变轨到更高的无用轨道上。这一方面因为地球静止轨道资源宝贵，已“星”满为患，必须让废旧卫星腾出空地；另一方面，废旧卫星已成为空间碎片，必须将其存放到一个安全位置，使其不对其他航天器造成威胁。 ④当低轨运行的航天器报废，对于小型航天器，一般可任其在大气阻力下自行降低轨道，最终再入大气层烧毁；而大型航天器的最佳处理方式则是通过地面遥控，使它坠毁在无人区。不过，对于低轨运行且失控的大型航天器，目前还没有成功回收的经验。 材料三： ①在治理现有空间碎片方面，不少国家已在积极尝试机械臂捕获、太空拖网等新方法。2016年6月，我国在长征七号火箭首次发射时，就曾将遨龙1号试验载荷送入轨道，首次在世界上进行了空间碎片主动离轨试验。它用一台自带机械臂模拟抓取空间碎片，为未来空间环境治理机器人等验证清除空间碎片的关键技术。 ②2028年，欧洲航天局计划发射世界第一个在轨移除空间碎片任务——太空清洁一号航天器。这是一种新型四臂垃圾收集机器人，重量不到400千克，其体外装有一个网状或机器触角状的特殊设备，可抓住并抱紧空间碎片。它将在600多千米轨道上捕获“织女星二次有效载荷适配器”，最终将其拖入大气层烧毁。如果上述试验获得成功，将为未来在轨移除空间碎片任务铺平道路。 ③这些尝试均采用交会捕捉移除技术来抓捕空间碎片，该方法技术成熟、可靠，但成本较高。因此，各国还在尝试用激光烧蚀、离子束偏转、电磁吸附清除等技术来清除空间碎片。 ④移除空间碎片技术不能产生更多的空间碎片，且必须以较低成本实现。目前，大部分技术还停留在“纸上谈兵”阶段，需要较长时间的深入探索、不断试验。 （以上材料均摘编自《文汇报》2025年11月27日） 1．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．目前空间碎片数量庞大且持续增加，总质量超3000吨，数量每年增速为2%至5%，对航天器和地面安全构成威胁。 B．空间碎片速度极快，破坏力极强，毫米级碎片会划伤航天器，厘米级碎片可穿透航天器外壳或震坏内部仪器。 C．距地300千米的空间碎片寿命约一年，距地4000千米以上则要飞上千年，因此低轨碎片无须刻意处理。 D．治理空间碎片的交会捕捉移除技术成熟、可靠，但成本高，激光烧蚀、离子束偏转等技术仍处于探索阶段。 2．下列基于材料的推理，正确的一项是（   ） A．只要空间碎片再入大气层，就会对地面的生命财产安全构成严重威胁。 B．我国遨龙1号通过机械臂抓取空间碎片，成功完成了空间碎片主动离轨的实际应用。 C．欧洲航天局2028年计划发射的太空清洁一号，若试验成功，将为未来在轨移除空间碎片提供技术支撑。 D．高轨运行的废旧卫星要变轨到更高的无用轨道上，主要是为了避免其再入大气层烧毁时产生新的碎片。 3．请围绕“空间碎片的危害与治理探索”，结合材料写一段说明性文字。80字左右。 【答案】1．C 2．C 3．示例：空间碎片数量庞大且持续增加，速度快、破坏力强，威胁航天器与地面安全。低轨碎片多通过大气层烧毁处置，高轨碎片需变轨存放。各国正探索机械臂捕获等技术清除空间碎片，部分技术仍处于试验阶段，治理需兼顾安全与低成本。 【导语】这篇选文聚焦太空环境热点议题，以“危害——常规处置——主动治理探索”的清晰逻辑展开，内容兼顾专业性与普及性，既讲清空间碎片对航天活动与地面安全的潜在风险，也梳理了当前各国的应对探索，层次分明，兼具科普价值与命题适用性。 【详解】1．C.根据材料二第④段“当低轨运行的航天器报废，对于小型航天器，一般可任其在大气阻力下自行降低轨道，最终再入大气层烧毁；而大型航天器的最佳处理方式则是通过地面遥控，使它坠毁在无人区”可知，低轨大型报废航天器需要通过人工地面遥控处置，并非低轨碎片都无须刻意处理，本项表述错误。 2．A.根据材料一第④段“当空间碎片再入大气层时，如果没被烧毁，还会对地面的生命财产安全构成严重威胁”可知，只有未烧毁的空间碎片才会威胁地面安全； B.根据材料三第①段“将遨龙1号试验载荷送入轨道，首次在世界上进行了空间碎片主动离轨试验”可知，遨龙1号仅验证关键技术，并未完成空间碎片清除的实际应用； D.根据材料二第③段可知，高轨废旧卫星变轨主要目的是腾出轨道资源、避免威胁其他航天器。 3．先分别提取材料中空间碎片的核心危害要点，再提取治理探索的相关核心要点，整合后按逻辑组织语言，控制字数80字左右即可。 示例：空间碎片数量逐年增长，速度快破坏力强，不仅会损毁航天器，还可能阻断人类太空活动，也会威胁地面安全。当前多国已开展碎片清理试验，相关清除技术仍在探索中。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①司马迁在《史记·河渠书》中记述：“余南登庐山，观禹疏九江。”可见，西汉武帝时期，庐山已经是座名山。继司马迁之后，王羲之、谢灵运、顾恺之、宗炳等文化名人也陆续走进这座大山。庐山的自然风光，令游者舒展胸襟，仿佛进入自在无忧的理想世界。这里的风光激发了诗人无穷的灵感、《望庐山瀑布》、《题西林壁》等名篇传诵至今。这里也是思想与教育的中心，朱熹、陆九渊和王守仁先后讲学于白鹿洞书院，庐山成为学子们心之所向的理学圣地。 ②庐山更以险峰、幽谷、瀑布、云雾等自然景观著称于世——大汉阳峰雄视江湖，三叠泉瀑布势如奔马，五老峰奇岩百态，无怪乎诗人白居易由衷地赞叹：“匡庐奇秀，甲天下山。”拥有绝妙山水的自然景观，与底蕴深厚的历史文化遗产交相辉映，奠定了庐山华夏名山的地位。 材料二： 季风水汽输送和江河湖泊水汽蒸腾，为庐山带来丰沛的降水，年平均降水量超过2000毫米，这也是庐山飞瀑流泉众多的主要原因。特殊的地理格局和充足的水汽供给，使庐山云雾尤为著名，年平均雾日近200天，山间云雾缭绕，宛如仙境。庐山的山地气候特征也十分明显，神奇多彩、变幻莫测的气象景观，如云海、日出、晚霞、冰雪、雨凇、雾凇、“佛光”、海市蜃楼，与险峰、幽谷、瀑布、湖泊、奇石、古树等自然景观虚实相生，相互衬托，形成了独特的风景。每当风雨欲来时，鄱阳湖湖面上乱云飘卷，为“鄱湖烟云”。大小天池的“瀑布云飞”是指雨后初晴，云流遇上强劲的山地风，飞越山顶后直泻而下，恍若“银河倒卷”“白龙窜谷”。此外，五老峰的“梦幻云海”、含鄱口的“雾鸣天籁”、仙人洞的“乱云飞渡”和锦绣谷的“雾飘花香”，都是引人入胜的佳景，皆能展现庐山的雾之美。 材料三： 位于大林峰上的大林寺，多清流苍石、短松瘦竹。白居易《大林寺桃花》云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这里“时节绝晚”，虽然已是孟夏（农历四月），却如山下平地的二月天，让人恍若别入一乾坤。使诗人诗兴大发的类似的自然物候现象，古人的诗作里还有记载。南朝文学家鲍照在登庐山时，曾说“阴冰实夏结”，在夏季山岩的阴冷之处，仍然挂着白皑皑的冰凌。唐代僧人灵澈来到庐山金鸡峰的“简寂观”时，发现这里“五月有霜六月寒，时见山翁来取雪”。从白居易所述的“时节绝晚”，到僧人灵澈的“霜寒取雪”，都例证了庐山山地气候的独特性，尤其是夏季气温的凉爽清寒。如今，在全球气候变暖的趋势下，庐山牯岭镇的年平均气温仅为11.5℃，比北京年平均气温11.6℃还要略低，相当于牯岭的纬度向北推移了整整10℃。即便在最热的7月，庐山的平均气温也只有23℃，比山下的九江市低了7～10℃。 （以上材料均选自《科学24小时》2024年第7期） 4．下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．上述三则材料均是围绕庐山展开，从不同角度展现庐山的历史和气候。 B．材料一既突出了庐山绝妙的自然景观，也突出了其底蕴深厚的历史文化遗产。 C．材料二第1段通过列数字的说明方法，突出庐山降水丰沛、云雾尤为著名的特点。 D．材料三主要突出庐山山地气候的独特性，尤其是夏季气温凉爽清寒的特点。 5．下列基于材料的推理，正确的一项是（   ） A．庐山绝妙的自然景观，底蕴深厚的历史文化，奠定了庐山华夏第一山的地位。 B．由材料二可知季风气候地区一年四季一定有着丰沛的降雨。 C．庐山云雾多、降水丰沛和植被茂密等是其夏季气候凉爽的重要原因。 D．由于庐山特殊的地理格局，这里夏季山岩经常挂着冰凌，甚至下雪。 【答案】4．A 5．C 【导语】这是一组介绍庐山的非连续性文本，从人文底蕴、自然景观、山地气候三个维度展开，文理交融。文中既引述历代名家诗文与史书记载，凸显庐山千年文化积淀，又用精准数据、实例解析庐山地理气候特征，内容充实条理清晰，兼具知识性与可读性，适合作为阅读考查素材。 【详解】4．A.三则材料均是围绕庐山展开，材料一介绍庐山的历史人文、名胜古迹与文化地位，材料二讲解庐山降水、云雾、气象景观等自然成因与景色，材料三侧重介绍山地气候与独特物候，并非只展现历史和气候，遗漏了自然风光、特色景观等核心内容，概括范围片面，选项表述不正确。 5．A.根据材料一第②段“拥有绝妙山水的自然景观，与底蕴深厚的历史文化遗产交相辉映，奠定了庐山华夏名山的地位”的内容可知，原文只写庐山为华夏名山，选项却称庐山为“华夏第一山”，夸大了原文表述，推理有误； B.根据材料二“季风水汽输送和江河湖泊水汽蒸腾，为庐山带来丰沛的降水”的内容可知，原文仅说明季风水汽为庐山带来充沛降水，不能由此推出季风气候区全年降雨都丰沛，选项将“庐山”扩大为“季风气候地区”，且“一年四季一定丰沛”的表述过于绝对，推理有误； D.根据材料三“在夏季山岩的阴冷之处，仍然挂着白皑皑的冰凌”和“五月有霜六月寒，时见山翁来取雪”的内容可知，夏季山岩阴冷处会有冰凌、农历五月有霜雪，是局部阴冷区域的特殊现象，并非整座庐山夏季普遍挂冰、经常下雪，选项扩大范围，推理有误。 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 2025年4月，教育部正式发布《关于全面推进中小学劳动教育实施的指导意见》，明确将劳动教育纳入中小学国家课程体系，要求中小学每周劳动教育课时不少于1课时，鼓励开设生活劳动、生产劳动、服务性劳动等多样化课程。意见强调，劳动教育是落实立德树人根本任务的关键途径，旨在培养学生吃苦耐劳、诚实守信、责任担当、创新实践等核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。意见同时提出，要推动劳动教育与学科教学、综合实践、家庭教育、社会资源深度融合，建设校内劳动实践基地、校外劳动教育营地，鼓励学校因地制宜开展种植、养殖、手工制作、志愿服务等活动。意见还特别指出，要将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、升学参考的重要依据，引导家长转变观念，杜绝“重学业、轻劳动”的现象，形成家校社协同育人的良好格局。截至2025年底，全国超过80%的中小学已建成校内劳动实践基地，城乡劳动教育资源配置差距持续缩小，劳动教育常态化、制度化、规范化水平显著提升。 （摘编自2025年4月《人民日报》，有删改）【材料二】 某市初中生劳动教育现状抽样调查统计表 （调查样本：12所中学，共3600名初中生） 调查内容 占比 每周参与学校劳动教育≥1课时 72% 能独立完成洗衣、做饭、整理房间等基本家务 54% 认为劳动教育“对成长有重要意义” 88% 认为劳动教育“占用学习时间、影响考试成绩” 43% 家长支持孩子每周参与劳动≥2小时 67% 学校常态化开展种植、烹饪、手工等实践活动 61% 学生希望增加户外劳动、实践体验类课程 79% 【材料三】 ①小明是某市一所中学九年级学生，学习成绩稳居年级前列，一直是老师眼中的优秀学生、家长心中的骄傲。但在生活上，小明几乎从未接触过家务：衣服由父母整理，房间由父母打扫，吃饭由父母做好端上餐桌，他唯一的任务就是“好好学习”。进入九年级，学校严格落实劳动教育课程，组织学生到校园农场种植蔬菜、到食堂协助备餐、开展家庭劳动打卡任务。第一次参与种菜时，小明连锄头都不会拿，秧苗插得东倒西歪；第一次协助备餐，他连洗菜、切菜都手忙脚乱。这次经历让他深受触动：原来自己除了读书，最基本的生活技能都十分欠缺。 ②在老师引导和家长配合下，小明开始主动改变。他每天坚持整理自己房间，每周承担洗碗、扫地等家务，周末跟着父母学习做饭、整理衣物。一段时间后，小明不仅掌握了多项生活技能，性格也变得更沉稳、更有担当。他在劳动心得中写道：“以前我总觉得劳动是浪费时间，现在才明白，劳动让我学会独立、学会负责、学会珍惜。劳动不只是动手做事，更是在锻炼意志、培养品格。劳动让我更真实地理解生活，也让我更懂得感恩父母、尊重他人。”小明的变化，也带动了身边不少同学主动参与劳动，形成了良好的班级氛围。 （摘编自《中国德育》2025年第10期，有删改） 6．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（   ） A．材料一指出，劳动教育须每周不少于1课时，并与学科教学完全分离。 B．材料二显示，超过70%的中学生能独立完成基本家务，劳动教育成效显著。 C．材料三中小明的经历说明，劳动实践能帮助学生认识不足、提升能力、涵养品格。 D．综合三则材料，当前劳动教育的主要问题是学校不重视，与家庭和学生无关。 7．材料三中小明的故事，印证了材料一中的哪一核心观点？请结合内容简要说明。 8．班级计划开展“劳动教育主题月”活动，请结合三则材料，提出两条具体可行的活动建议。 【答案】6．C 7．印证了：劳动教育是落实立德树人根本任务的关键途径，旨在培养学生吃苦耐劳、责任担当、实践能力等核心素养，促进学生全面发展。小明从不会做家务、缺乏生活技能，到主动参与劳动、学会独立、懂得感恩、更有担当，说明劳动教育能提升实践能力、培养品格，促进全面成长。 8．示例：①开展家务劳动打卡活动：组织学生每周完成洗衣、做饭、整理房间等家务，记录劳动过程，培养生活自理能力。②开展校园实践劳动活动：组织校园种植、手工制作、食堂服务等实践体验，提升动手能力与责任意识。 【导语】三则材料围绕劳动教育展开：材料一为政策指导，明确劳动教育的课程要求与育人目标；材料二为现状调查，呈现学生、家长、学校的劳动教育认知与实践情况；材料三为案例佐证，通过小明的转变说明劳动教育的实际效果。三者互补，全面反映了劳动教育的政策导向、现实状况与实践价值。 【详解】6．A.材料一强调“推动劳动教育与学科教学、综合实践、家庭教育、社会资源深度融合”，而非“与学科教学完全分离”。 B.材料二表格显示“能独立完成洗衣、做饭、整理房间等基本家务”的占比为54%，未超过70%。 D.材料二显示43%的学生认为劳动教育“占用学习时间、影响考试成绩”，67%的家长支持孩子每周参与劳动≥2小时，说明问题并非仅“学校不重视”，与家庭、学生观念也有关。 7．根据材料一“劳动教育是落实立德树人根本任务的关键途径，旨在培养学生吃苦耐劳、诚实守信、责任担当、创新实践等核心素养，促进学生德智体美劳全面发展”可知，劳动教育的目标是培养学生核心素养（如责任担当、实践能力）、促进全面发展。材料三中小明从“几乎从未接触过家务”（缺乏生活技能）到“主动参与劳动、学会独立、懂得感恩、更有担当”（掌握生活技能、涵养品格），符合劳动教育培养核心素养、促进全面发展的要求。 8．活动建议需紧扣“劳动教育”主题，结合三则材料，兼顾“实践性”“可操作性”，覆盖家庭、学校场景。材料一提到“鼓励开设生活劳动、生产劳动、服务性劳动等多样化课程”“推动劳动教育与学科教学、家庭教育、社会资源深度融合”，因此活动应包含家庭劳动（生活劳动）与校园实践（生产/服务性劳动）。材料二显示“学生希望增加户外劳动、实践体验类课程”（79%），但“能独立完成基本家务”的占比仅54%，说明需加强家庭劳动实践；“学校常态化开展种植、烹饪、手工等实践活动”的占比为61%，可进一步丰富校园实践形式。材料三中小明的转变（从不会做家务到主动承担劳动）说明，活动需让学生“亲身体验”，而非流于形式。 示例：①举办“家务劳动技能赛”：组织学生分组完成洗衣、做饭、整理房间等任务，邀请家长、老师担任评委，评选“家务小能手”，提升生活自理能力。②开展“校园劳动体验日”：组织校园种植（如种植蔬菜）、手工制作（如木工、陶艺）、食堂服务（如协助备餐）等实践活动，让学生体验劳动过程，培养责任意识。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①在9月3日的盛大阅兵仪式上，所有受阅武器装备都是国产现役主战装备，是继2019年国庆大阅兵后我军新一代武器装备的集中亮相。 ②装备方队按照实战化联合编组，编为陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群和战略打击群等，充分展示我军制胜现代战争的强大能力。 ③这次阅兵，受阅武器装备主要有几个特点：一是以新型四代装备为主体，比如新型坦克、舰载机、歼击机等，按作战模块进行编组，展示我军体系作战能力。二是遴选陆上、海上、空中系列无人智能和反无人装备，以及网电作战等新型力量受阅，比如新型无人机、定向能武器、电子干扰系统等，展示我军新域新质战力。三是集中亮相一批高超声速、防空反导、战略导弹等先进装备，展示我军强大的战略威慑实力。 ④这次受阅的武器装备信息化、智能化程度都比较高，充分体现我军适应科技发展和战争形态演变、打赢未来战争的强大能力。 （摘编自金正波、李龙伊《尖端武器装备集中亮相阅兵场》，《人民日报》2025年9月4日） 材料二： 为隐身战机提供支援保障的是特种机和电子战机。本次阅兵中首次亮相的运-9雷达干扰机，是世界第一款专职雷达干扰机，称得上对空搜索雷达的“克星”。许多第一次见到它的人，会将其误认为空警-200预警机。虽然两者外形相似，但内部电子设备大相径庭：空警-200的“平衡木”内安装的是两面大尺寸有源相控阵雷达，可以对两侧目标进行搜索和跟踪；而运-9雷达干扰机的“平衡木”内安装的是不同波段的干扰信号天线阵列，后机身侧面还装有一对巨大的共形阵天线，翼梢和垂尾顶部也安装了尺寸稍小的天线。这些天线赋予了运-9雷达干扰机强大的雷达信号捕获、处理和干扰能力，使其能在数百千米外锁定敌方雷达、快速判定其属性，并在此基础上发射有针对性的干扰信号，使敌方雷达屏幕上充斥假目标，甚至被噪声塞满。如此一来，即使我方战机不具备隐身能力，也能如同施了“障眼法”一般消失在敌方视野中，从而大大提高作战集群的生存能力。 （摘编自猫猫《飞向未来，飞向胜利——走近九三阅兵空中编队》，《百科知识》2025年第19期） 材料三： ①巨浪-3型（JL-3）导弹是我国自主研发的第三代潜射洲际弹道导弹，是人民海军海基核力量的“压舱石”。该导弹搭载于094型战略核潜艇，每艘潜艇可搭载12枚导弹。因核潜艇隐蔽性高、战备能力强，成为我国核反击体系中最可靠的一环。 ②此次阅兵中，巨浪-3由大型平板运输车运载亮相。该弹采用固体燃料火箭发动机，弹体外观略显粗短。作为巨浪-2型导弹的升级型号，巨浪-3在射程、载荷能力与突防性能上实现了全面跃升，进一步筑牢了我国海基核威慑的可靠性。 ③巨浪-3具备分导式多弹头搭载能力，可携带多枚核弹头。在重返大气层后，这些弹头能独立打击不同目标，不仅大幅提升了打击效率，更让敌方反导系统的拦截难度呈指数级增长。此外，该导弹还集成了先进的突防技术：在飞行中段可通过机动变轨规避拦截，同时释放诱饵/干扰装置迷惑敌方反导系统。不仅如此，巨浪-3的水下发射工艺也得到优化，可适应深海复杂海况，进一步增强了核潜艇的隐蔽性与生存能力。 （摘编自陈曦《从巨浪到东风，读懂大国战略威慑的硬核力量》，《知识就是力量》2025年11月） 9．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（    ） A．阅兵受阅装备为国产现役主战装备，按作战群编组，兼具体系作战、新质战力与战略威慑特点。 B．运-9雷达干扰机外形与空警-200预警机相同，靠多种天线实现雷达干扰，掩护我方作战集群。 C．巨浪-3型导弹是我国海军海基核力量的“压舱石”，搭载于核潜艇，在射程、突防性能等方面全面升级。 D．上述材料通过介绍九三阅兵仪式上武器装备的特点与性能，展示我国国防科技的强大实力。 10．下列基于材料的推理，正确的一项是（    ） A．新型四代装备按作战模块编组，体现我军注重体系作战能力，适应现代战争形态演变。 B．阅兵中无人作战群的展示，表明我国已将无人智能武器作为未来战争的核心作战力量。 C．运-9雷达干扰机的出现，意味着我国战机无需隐身设计即可完全规避敌方雷达探测。 D．巨浪-3采用固体燃料，使其成为我国核反击体系中最可靠的力量。 11．结合三则材料，探究我国大力发展武器装备的重要意义。 【答案】9．B 10．A 11．示例：①构建体系化作战装备，发展新质战力，适配现代战争，提升打赢未来战争的能力。②研发专用电子战装备，实施雷达干扰，掩护作战集群规避探测，提升生存效能。③升级海基核力量装备，增强核反击与突防能力，筑牢国家战略威慑屏障。（意同即可） 【导语】本次九三阅兵装备相关内容，全方位展现了我国国防装备的硬核实力与现代化发展成果。受阅国产主战装备体系完备、智能先进，覆盖多作战领域。新型电子战机补齐作战短板，强化空战保障能力。巨浪-3导弹性能全面升级，夯实海基核威慑力量，充分彰显我军新质战力，彰显大国国防底气与守护国家安全的强大实力。 【详解】9．B.结合材料二第二、三句可知，运-9雷达干扰机外形与空警-200预警机外形相似，并非外形相同，且二者内部电子设备配置也不一样。 10．B.结合材料一第③段可知，无人作战群的展示体现的是我军强大的实力，“表明我国已将无人智能武器作为未来战争的核心作战力量”无中生有，属于过度推断； C.结合材料二最后两句可知，运-9干扰机可掩护非隐身战机提升生存能力，不是“完全规避探测”，选项表述绝对化； D.结合材料三第①段可知，核潜艇隐蔽性高、战备能力强，是其成为我国核反击体系中最可靠的力量的原因。采用固体燃料和最可靠无因果关系，选项属于强加逻辑。 11．结合材料一第③④段可知，四代主战装备模块化编组、无人智能等新域装备、高精战略导弹，形成完整作战体系；装备信息化、智能化水平高，顺应科技与战争形态变化，由此提升我军应对现代战争、打赢未来战争的整体实力。 结合材料二可知，运-9雷达干扰机搭载多型天线，远距离干扰敌方雷达，生成虚假目标，即便非隐身战机也能隐蔽行踪，依托电子战装备有效保护作战编队，提升战场生存效能。 结合材料三第①至③段可知，巨浪-3是海基核力量核心，搭载于隐蔽性强的战略核潜艇；相较巨浪-2射程、突防全面升级，配备分导多弹头、机动变轨、诱饵干扰等技术，强化核反击与突防水平，夯实大国战略威慑，保障国家安全。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①现代，人们都是通过卫星云图等来预测未来天气的。那么，古代的人又是如何预测天气的呢？ ②在我国的殷墟甲骨文中，早在3000多年前就有许多关于气象的记述。例如：西周时代能用土圭定方位，并知不论“雨、旸（晴天）、燠（热）、寒、风”五类气象状况是否反常，均与农牧业生产有密切关系。在《诗经》中记有一年各月物候现象和知识，已有天气谚语和气候谚语的记载。周初完成的《夏小正》一篇，为我国最早的物候学专著。汉代在《淮南子》中，首次列有和现代名称相同的二十四节气名。 ③北魏贾思勰在《齐民要术》中也记述有天气谚语，如“天气新晴，是夜必霜”等。唐杜甫诗中有“布谷催春种”，是说布谷鸟叫以后一般不会有强冷空气影响了，农家可以播种了。 ④从许多文献记载中，我们可以大致了解古时候的人都是通过看云、看动物、器物等来预测天气的。古人测天经验是现代天气预报的雏形。其中不少经验至今仍在民间流传，同时在天气预报中也还在使用。 （摘编自章雨伦、覃兴雯主编的《气象的秘密》） 材料二： ①曾几何时，“天有不测风云”是人们面对自然时的无奈感叹。而如今，从精准追踪台风路径到提前数小时预警局地强对流天气，曾经难以捉摸的天气变得日益“可感知、可预测”。 ②天气从“不测”变得“可测”，这中间究竟发生了什么？ 这背后，是一场从“感知”到“认知”的科技革命，是我国气象科技实力从跟跑、并跑到部分领跑的飞跃。“可测”的背后，是卫星、雷达等“重器”不断提升的观测精度。 ③监测是预报的基石。我国已建成世界上规模最大、覆盖最全、陆海空天协同的综合气象观测体系。在苍穹之上，10颗风云气象卫星日夜守望，织就了一张协同观测的“天网”，让中国成为全球唯一同时运行四轨民用气象卫星的国家，实现了对全球大气5分钟一次的“全身扫描”。 ④在地面，一张更密、更智能的“地网”正在铺开。全国自动气象站平均间距已缩小至9.8公里。天气雷达实现400毫米降水线东侧地区基本覆盖、西侧主要人口聚集区基本全覆盖，而地基遥感垂直观测网则将监测触角伸向高空。特别是我国自主研发的北斗探空系统，全面升级，测风精度提高到0.3米/秒，数据准确率超过99%，标志着我国探空气象观测正式迈入国际先进的“北斗时代”。 ⑤这些“重器”的升级，让我们从“看见天气”真正走向了“看清天气”。 （摘编自2026年3月23日《人民日报经济社会》） 材料三： ①2026年3月21日，中国气象局发布了风云四号C星首套观测图像，标志着我国形成了自主可控的从太阳到地球的实时监测能力。风云四号C星于2025年12月27日在我国西昌卫星发射中心成功发射，是目前全球单星综合探测能力最强静止气象卫星。 ②据介绍，风云四号C星搭载的6台载荷性能均达到国际先进水平，发布的首批图像显示：静止轨道辐射成像仪图像纹理清晰、细节丰富；干涉式大气垂直探测仪光谱精细，能够成功捕获大气垂直结构特征，可为地球系统数值预报提供更多的观测资料；闪电成像仪获取的连续观测动画精准描绘了强对流天气中的闪电发生情况，验证了对强天气监测和早期预警的应用潜力；多波段电离层紫外光谱成像仪对地球东半球辉光现象进行了连续观测，可细致描绘出地球电离层的结构变化可能对通信、导航、定位信号造成的影响；太阳极紫外成像仪联合太阳X-EUV流量计成功捕获了太阳耀斑爆发的图像动画和流量变化，进一步提升了对太阳活动观测的能力。据悉，风云四号C星投入业务运行后，将大幅提升对中小尺度天气监测预警、空间天气源头监测能力，更好发挥气象防灾减灾第一道防线作用。 （摘编自2026年3月21日《科技日报》） 12．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．我国古代气象观测历史悠久，通过物候、谚语等预测天气，是现代天气预报的雏形。 B．我国已建成世界上规模最大、覆盖最全、陆海空天协同的综合气象观测体系，科技水平显著提升。 C．风云四号C星的大气垂直探测仪可独立完成地球系统数值预报工作。 D．我国是全球唯一同时运行四轨民用气象卫星的国家，可实现对全球大气的高频次观测。 13．下列基于材料的推理，正确的一项是（   ） A．古人测天经验可靠且至今仍被民间与气象预报广泛使用。 B．我国自动气象站、天气雷达、北斗探空系统等构成地面观测网，提升了监测精度。 C．风云四号C星获取的观测数据，已实现对全球空间天气变化的完整监测。 D．我国陆海空天协同观测体系建成后，不同观测设备的数据处理标准已完全统一。 14．从“古人看云识天”到“现代卫星观天”，气象观测实现了巨大跨越。请结合本文及你的生活实际，谈谈这一跨越对人类生产生活的意义。 【答案】12．C 13．B 14．（1）提升天气预报精准度，为农业生产、交通出行提供科学指导，保障通信、导航等领域安全；（2）实现灾害性天气提前预警，降低生命财产损失；（3）推动大气环境监测，助力气候研究与生态保护；（4）提前获取精准预报，合理安排出行、活动，提升生活便捷度。 【导语】这组气象主题文本以从古至今的气象观测发展为脉络，层层递进：先梳理我国古代气象观测的发展经验，点明其对现代预报的价值，再介绍我国当代综合气象观测体系的建设成果，最后聚焦风云四号C星的技术突破，兼具科普性与时效性，既普及了气象常识，也清晰展现了我国气象科技的飞跃，语言平实严谨，贴合大众认知。 【详解】12．C.根据材料三第②段第三句话可知，大气垂直探测仪只能为地球系统数值预报提供观测资料，不能独立完成预报工作。 13．A.根据材料一第④段第三句话可知，不少经验仍在使用，并非广泛使用。 C.根据材料三第②段最后一句可知，只是提升监测能力，没有实现完整监测。 D.根据材料二第④段第二句话可知，材料只说了我国已建成陆海空天协同的综合气象观测体系，未说明不同观测设备的数据处理标准已完全统一。 14．根据材料一第④段、材料三第②段可知，古人凭物候预判天气误差大，现代高精度气象预报能提前预判霜冻、暴雨、寒潮，适时播种、防灾保收，科学指导农业生产。 根据材料三第②段最后一句可知，风云卫星可监测强对流等灾害天气，提前发布预警，躲避洪涝、雷暴等灾害，减少人员伤亡与财产损毁。 根据材料二第④段，材料三第②段可知，完善的气象观测体系助力大气监测，便于气候研究与生态保护。 结合生活实际可知，气象观测的进步能够精准预报雨雪、大风天气，方便人们规划通勤、旅游，避开恶劣天气出行风险，提升生活便利度。 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 数字化阅读已成为国民阅读的主要方式。第十九次全国国民阅读调查结果显示，2021年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.6%，较2020年提升了0.3个百分点。其中，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.6%，较2020年增长了0.2个百分点。在数字化阅读中，手机阅读的接触率最高，达到77.4%。 材料二： 虽然数字化阅读发展迅速，但深度阅读、系统化阅读的缺失问题也日益凸显。调查显示，2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.76本，高于2020年的4.70本，但仍然低于2019年的4.78本。人均电子书阅读量为3.30本，较2020年增加了0.06本。值得注意的是，超四成成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”。 材料三： 研究发现，深度阅读对培养思维能力、创新能力和审美能力具有不可替代的作用。深度阅读需要读者全神贯注、反复咀嚼、深入思考，这有助于形成批判性思维和系统性思维。而碎片化阅读虽然具有便捷、快速、信息量大的优势，但容易导致知识结构碎片化、思维跳跃性强、注意力难以持久等问题。因此，在享受数字化阅读便利的同时，我们不应忽视传统纸质阅读的价值。 材料四： 2023年3月，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求推动青少年学生阅读深入开展，引导青少年学生“读好书、好读书、善读书”。方案提出，要充分利用数字技术赋能阅读，开发优质数字阅读资源，建设智慧图书馆，开展数字化阅读推广活动，同时倡导纸质阅读与数字阅读相结合的“混合式阅读”方式。 15．请根据材料一和材料二，概括我国国民阅读现状的特点。（至少两点） 16．结合四则材料，谈谈你对“混合式阅读”的理解和看法。如何更好地推进青少年阅读？ 【答案】15．①数字化阅读已成为国民主要阅读方式，手机阅读接触率最高；②国民综合阅读率稳步提升，但纸质图书阅读量偏低，纸质阅读仍有广泛需求 16．“混合式阅读”是指将数字化阅读与纸质阅读相结合的阅读方式。 看法：①数字化阅读便捷、信息量大，适合碎片化时间的浅阅读；②纸质阅读适合深度阅读，能培养系统思维和专注力；③两者各有优势，应相互补充，而非相互替代。 建议：①学校应加强阅读指导，推荐优质阅读资源；②家长应营造良好阅读氛围，与孩子共读交流；③利用数字技术，开发互动性强、趣味性高的阅读产品 【分析】这组材料聚焦国民阅读现状，以数据展现数字化阅读普及、纸质阅读仍受青睐的现状。对比剖析碎片化阅读与深度阅读的利弊，点明二者优劣互补。文末结合相关方案，引出纸质与数字结合的混合式阅读理念，立足青少年群体提出发展方向，内容贴近现实，兼具数据分析与理性思考。 【详解】15．根据材料一“数字化阅读已成为……手机阅读的接触率最高”可知，当下国民阅读的主流形式为数字化阅读，在各类数字阅读渠道里，手机阅读最受大众青睐。 根据材料一“综合阅读率为81.6%，较2020年提升了0.3个百分点”可知，国民整体阅读的普及程度呈现小幅上涨的趋势。 根据材料二“人均纸质图书阅读量为4.76本……仍然低于2019年的4.78本”可知，国民纸质图书阅读数量整体处于偏低水平，增长乏力。 根据材料二“超四成成年国民倾向于‘拿一本纸质图书阅读’”可知，纸质阅读依旧拥有庞大的受众基础，大众对纸质读物仍存在明显偏好。 16．根据材料四“倡导纸质阅读与数字阅读相结合的‘混合式阅读’方式”可知，由此确定混合式阅读的定义。 根据材料三“碎片化阅读虽然具有便捷、快速、信息量大的优势”可知，数字化阅读优势明显，适配碎片化浅阅读场景。 根据材料三“深度阅读对培养思维能力……注意力难以持久等问题”可知，纸质阅读助力深度思考，两类阅读模式优势互补。 根据材料四“要求推动青少年学生阅读深入开展……引导青少年学生‘读好书、好读书、善读书’”可知，学校需要承担阅读引导工作，筛选优质读物。 根据四则材料整体内容可知，家庭氛围会影响阅读习惯，家长可以陪伴孩子阅读，营造阅读环境。 根据材料四“要充分利用数字技术赋能阅读……开展数字化阅读推广活动”可知，借助数字技术打造特色阅读产品，丰富阅读形式。 示例：混合式阅读兼顾线上阅读与纸质阅读两种形式。 看法：①数字阅读取用方便、内容丰富，适合日常零散时间浏览学习；②纸质阅读便于潜心品读，锻炼思维与专注力；③两种阅读方式各有所长，搭配使用效果更佳。 建议：①学校定期开展阅读分享活动，传授实用阅读方法；②家长以身作则，陪伴孩子每日共读，养成阅读习惯；③运用数字技术打造趣味阅读平台，激发青少年阅读热情。 阅读下面的文章，完成小题。 【材料一】 ①随着AI工具的普及，越来越多的中小学生开始使用AI辅助学习。2023年某中学调查显示，78%的中学生使用AI辅助学习，至2025年全国抽样数据中这一比例上升至85%。 ②在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，主要用于解题辅导（31%）、资料整理（28%）和语言学习（10%）。65%的学生通过AI获取数学、物理等学科的解题步骤和答案，部分学生甚至直接生成作文初稿。有些学生的作业“AI味”越来越重。有的孩子甚至使用AI写作业已“颇有心得”。 【材料二】 ①不可否认，AI在辅助学习方面有着显著的优势。它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路。当学生遇到数学难题时，AI能够迅速分析题目，提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。在语文学习中，AI可以帮助学生理解古诗词的含义、分析文章的结构和写作手法，让学生更好地掌握语文知识。 ②AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息，节省大量的时间和精力。无论是历史、地理、科学等学科的知识，还是一些前沿的科技资讯，AI都能轻松获取，助力学生拓展知识面，培养创新思维。 ③然而，一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了“拐杖”。久而久之，会导致思维能力的退化。他们不再愿意主动思考，面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%。在考试中，没有了AI的帮助，学生可能会感到无所适从，无法发挥出应有的水平。而且，过度依赖AI还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展。毕竟，在未来的工作和生活中，很多问题都需要依靠自己的思考和能力去解决，过度依赖AI只会让学生在面对挑战时变得更加脆弱和无力。 【材料三】 ①案例1：“这根本是作弊！”杭州张先生发现初二女儿用AI写作文后非常愤怒。老师反馈连续三篇作文出现相同句式结构，张先生当即没收了孩子的智能设备：连“我的妈妈”这种题目都要AI代写，还有什么是真的？经过两周“戒断期”，现在仅允许用AI查生词。 ②案例2：“AI是未来社会的必备工具，与其禁止，不如教会孩子合理使用。”80后家长李女士认为，“AI不仅能帮助孩子快速查找资料、优化表达，还能够帮助孩子厘清逻辑。以使用DeepSeek为例，重要的不是它最终生成的内容，而是生成内容前罗列的思考过程。如果孩子认真看过的话，是能够从中受益的。” ③案例3：某市一中学语文王老师在批改《童年味道》作文时，发现80%的作业呈现固定模式：40份作文里32份用“大数据显示”开头。中间堆砌《舌尖上的中国》解说词，结尾强行升华到“传统文化传承”。她直言：“这些文字没有孩子的体温，只有算法的冰冷。”该校英语组组长补充：“AI生成的复杂句式掩盖了学生真实的语法薄弱点，像给破墙刷金粉。”之后该校推行了“课堂限时写作”，要求必须使用当堂提供的素材。 17．下列对材料主要信息的归纳、概括，正确的一项是（   ） A．根据2025年全国抽样数据，85%的中学生使用AI辅助学习，其中40%在作业中使用过DeepSeek。 B．在语文学习中，AI可以帮助学生理解古诗词的含义、分析文章的结构和写作手法，让学生更好地掌握语文知识。 C．通过各项数据分析已经证明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考能力平均下降40%。 D．案例3画线句中的“破墙刷金粉”，是指AI能帮助学生弥补语法上的不足。 18．下列基于材料的分析与推理，正确的一项是（   ） A．学生独立思考时长下降，本质原因是AI工具功能强大、检索速度快，极大节省了学习思考时间。 B．只要合理借鉴AI的思考过程、不直接抄袭成果，AI就能成为助力学生成长的有效学习工具。 C．校园推行限时当堂写作，是为了杜绝学生借助网络资源积累写作素材的习惯。 D．部分家长与教师对AI学习态度不同，可见对待AI辅助学习不能简单否定或全盘接纳。 19．假如你的同桌小文经常用AI生成作文，请你结合【材料三】的内容，对他进行劝说并提供合理的建议。 【答案】17．B 18．D 19．示例：小文，经常用AI生成作文并不是好的做法。AI写出的文章模板化严重，缺少个人真实情感，也会掩盖我们写作中的问题，还会慢慢让我们丧失独立构思、表达的能力。你可以换一种方式使用AI，写作文前借助它梳理写作思路、学习表达技巧，完成初稿后用它优化语句，坚持自己动笔创作，写出带有自己真实感受的文字。 【导语】这组材料聚焦于AI工具在中小学学习中的运用：材料一通过调查数据揭示了当前中小学生使用AI辅助学习的普遍现象，也揭示了现实问题；材料二在肯定AI优势的同时，也指出过度依赖的弊端；材料三则通过具体案例呈现了不同身份的不同立场。三则材料共同指出教育者与学习者应如何界定AI的工具属性，让它真正促进学习与成长。 【详解】17．A.由材料一第②段“在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具”可知，40%是寒假作业中使用各类AI工具的整体占比，并非单指使用DeepSeek的人数； C.由材料二第③段“部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%”可知，这只是部分研究得出的结论，并非各项数据分析共同证明； D.由材料三案例3可知，“破墙刷金粉”是比喻AI遮掩了学生的语法漏洞，而非真正弥补不足。 18．A.由材料二第③段可知，学生独立思考时长下降的原因是过度依赖AI、不愿主动动脑，并非AI工具本身功能强大； B.“只要……就……”属于绝对化表述，即便借鉴AI思考过程，若使用方式不当，依旧会产生负面影响； C.由材料三案例3可知，学校推行课堂限时写作，是为了避免学生借助AI套用固定模板、抄袭内容，还原真实写作水平，并非禁止积累写作素材。 19．由材料三案例1可知，直接用AI代写作文会失去自主写作的能力，也是投机取巧的行为，长期如此不利于学习成长，劝说时要点明直接依靠AI写作文的弊端。由材料三案例2可知，AI的价值体现在思考过程与思路梳理上，而非直接产出成品，这是给同桌提出建议的依据。由材料三案例3可知，AI作文模板僵化、缺少真情实感，还会掩盖语法、构思等真实短板，这也是需要提醒同桌注意的问题。综合以上内容，劝说时先讲明危害，再结合材料给出合理、可操作的使用方法，引导对方正确利用AI工具，坚持自主创作即可。 示例：小文，直接用AI生成整篇作文其实弊大于利。AI写出的作文套路固化，缺少属于自己的真情实感，文字冰冷没有个人特色。同时AI会用复杂句式掩盖我们写作里的漏洞，让老师无法发现我们真实的问题，也会慢慢让我们丧失独立构思、遣词造句的能力。不如换种方式使用AI，写作前可以借助它梳理行文思路、参考它的思考逻辑，写完初稿后再用它润色语句、优化表达，坚持自己动笔完成创作，写出带有个人生活感悟的文字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2026年甫一开年，中国科技舞台好戏连台：国产具身智能机器人在春晚舞台上大放光彩，长征十号关键试验为载人登月筑牢坚实根基，北大等单位组成的联合团队在光通信和下一代无线通信（6G）领域突破三项世界纪录……这一系列“科技盛宴”并非偶然的技术井喷，而是我国发展战略长期布局与科技政策精准落子结出的累累硕果。从出口“新三样”在海外备受追捧到传统产业不断向绿色化、智能化跃迁，科技在产业转型升级中的作用愈发凸显。从“人造太阳”创造“亿度千秒”世界纪录，到牡蛎盐堆从图纸走向产业化，每一项未来技术的成熟，都离不开政策端“一张蓝图绘到底”的执着。 ②2026年全国两会期间，“新质生产力”再度成为代表委员热议的焦点。多位科技界委员表示，当前我国正处于从“技术追赶”向“技术引领”跨越的关键节点，需要在基础研究投入、科技成果转化、青年科技人才培养等方面持续发力。有委员提出，要鼓励年轻人把“搞流量”的热情转向“搞科研”，让更多“Z世代”成为科技创新的生力军。 材料二： “我要验牌”“牌没有问题”……如果要评选马年开年第一热搜，这几句台词恐怕难逢敌手。社交平台上，“我要验牌”话题下的作品播放量已突破50亿次。这个梗出自1991年上映的电影《赌侠2：上海滩赌圣》中的“法国赌神”。电影中那种多以第一声发音的“法式中文口音”自带魔性和喜感。有观点认为可以追溯至一次游戏里的“乌龙”事件——某游戏对局中离奇出现两张红桃7，于是有网友在恶搞剪辑时配上了那句灵魂质疑“我要验牌”，无意间点燃了这个网梗的传播火花。一些官方账号也下场“整活”。如“湖北禁毒”微信公众号发布互动推文，让网友“验牌”识别毒品原植物；“济南公安”微信公众号则借梗普法，在公布关于遮挡号牌、超载等道路交通安全违法行为的处罚情况时，把“验牌”玩成了“交法微课堂”的鲜活教材。有评论指出，这种“官方整活”既拉近了与年轻人的距离，也让严肃的普法宣传有了“网感”，是政务传播创新的有益尝试。 材料三： ①当AI成了Z世代的“赛博搭子”，年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”：一方面，善用AI处理信息洪流、面对七大姑八大姨的“灵魂拷问”，AI生成的拜年文案提供了得体应对；面对琳琅满目的年货市场，AI的一句话下单“节省了决策精力；面对复杂的春节行程规划，AI给出最优方案。另一方面，他们将创造力、情感互动与伦理反思保留为人之根本。AI可以设计年夜饭菜谱，但掌勺时的火候把控、调味时的直觉判断，是人的身体记忆，在发挥作用；AI可以写出“感人”的祝福语，但真正打动家人的，是说话时的眼神、语气和肢体语言这些“具身性存在”。 ②2026年春节，年轻人从“云端”回归“地面”，他们坚持返乡亲历“打铁花”的震撼、体验“舞龙舞狮”的汗水、感受“手写福字”的墨香，这并非简单的怀旧，是数字原住民对“身体缺席”的自觉补偿——当日常生活日益被屏幕占领，春节便成为他们用身体重新校准“我是谁”“我在哪里”的特殊时刻。有社会学专家指出，这种“数字回游”现象，折射出年轻人在科技浪潮中对“人之为人”本质价值的深度思考。 材料四： ①2026年2月，某短视频平台发起“AI陪你过大年”话题挑战，吸引了超过300万用户参与。其中一条爆款视频引发广泛讨论：一位返乡过年的程序员用AI工具为奶奶生成了已故爷爷的动态影像，奶奶看到后泪流满面，既惊喜又怅然地说：“像，真像，可终究不是他。”视频下方的评论区出现两极分化——有网友认为这是科技的温度，让思念有了寄托；也有网友质疑这是对逝者的不尊重，是用技术僭越了情感的边界。 ②与此同时，“AI复活亲人”服务悄然兴起。在某电商平台搜索关键词，可以看到大量商家提供“照片动态化”“声音合成”“视频生成”等服务，价格从几十元到数千元不等。有商家在详情页写道：“让爱不再有遗憾，让记忆永远鲜活。”但也有专家提醒，这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患，需要警惕技术滥用对情感伦理的冲击。 20．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一显示，2026年初中国科技的集中突破是我国长期战略布局和政策精准发力的结果，体现了“一张蓝图绘到底”的战略定力，同时“新质生产力”成为两会热点话题。 B．材料二中“我要验牌”的爆火源于1991年的电影，经过游戏乌龙事件的二次发酵和网友的恶搞剪辑，最终成为播放量突破50亿次的现象级热梗。 C．材料三指出，年轻人对待AI的态度是“工具性使用+人文性保留”，他们既善用AI处理信息，又将情感互动和创造力保留为人之根本，同时通过参与传统年俗完成“数字回游”。 D．材料四中，“AI复活亲人”服务引发了普遍赞誉，绝大多数网友认为这是科技温度的体现，能够让思念有所寄托，专家也一致肯定这类服务的积极意义。 21．结合材料三，说说什么是“数字回游”现象。 【答案】20．D 21．“数字回游”现象，指年轻人在被屏幕包围的数字生活中，主动回归线下，亲身参与传统民俗活动，用身体体验真实生活的现象。 【导语】这组非连续性文本紧扣2026年时代热点，从科技突破、网梗传播、人机关系到AI伦理，多维度展现科技与社会文化的交织。材料间互补共生，既有对新质生产力的肯定，也有对网络文化的审视，更深入探讨科技对人性与情感的影响。文本兼具新闻性与思辨性，语言平实鲜活，引导读者辩证思考科技浪潮中的价值坚守。 【详解】20．D.根据材料四第①段第三句可以得知，网友对“AI复活亲人”的看法呈现两极分化，并非普遍赞誉。同时材料四第②段第四句提到，专家提醒这类服务存在伦理争议和数据安全隐患，并未一致肯定其积极意义。选项中绝大多数网友认可、专家一致肯定的说法，和原文内容不符，表述错误。 21．依据材料三第②段内容可知，当下年轻人日常生活长期被电子屏幕裹挟，普遍存在线下亲身体验不足的状态。2026年春节期间，他们主动跳出网络云端的虚拟生活，回归现实线下，亲身参与打铁花、舞龙舞狮、手写福字等传统民俗活动，以实景亲身感受弥补平日过度依赖屏幕带来的身体体验缺失。将这种从数字虚拟空间主动重返现实生活、以线下实体体验弥补精神与生活缺憾的行为特征整合概括，即可阐述“数字回游”现象。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①所谓空间碎片，通俗讲就是太空里的“流浪者”——失去功能、仍在太空高速飞行的人造物体。它们可能是报废卫星、火箭的残体，也可能是航天器在轨活动中产生的零散部件。虽已失去功能，但这些碎片依旧遵循天体力学原理，以每秒几公里的速度在轨道上穿梭，如同飘浮在宇宙中的“暗器”，对在轨航天器与空间站构成致命威胁。 ②第一类：“退役滞留者” ③当报废卫星和用完的火箭级完成任务后，若未及时实施离轨或抬高到“墓地轨道”，它们就会一直留在原来的轨道附近，变成大块的空间碎片。 ④第二类：“任务遗落物” ⑤发射过程中的级间连接环、整流罩、小型适配器，卫星释放时的螺栓、盖板，乃至舱外作业中遗失的工具、螺母，这些物体一旦脱离母体，就会独立绕地球飞行，化身“致命隐患”。 ⑥第三类：“爆炸与碰撞产物” ⑦这也是历史上空间碎片激增的主要来源之一。有的是早期火箭上面级残余推进剂、自燃导致的非计划爆炸，有的是报废航天器之间的非控制碰撞，还有人为的反卫星试验。 ⑧第四类：“慢性剥落物” ⑨航天器长期在轨运行时，表面涂层、绝热材料、太阳翼边缘会在原子氧侵蚀、热循环以及与微流星体撞击下逐渐剥落，形成大量微小碎片。 材料二： ①别小看空间碎片的威力。即使是直径小于1厘米的空间微小碎片，凭借极高速度带来的巨大动能，也能对航天器造成致命损伤。空间碎片的运动速度普遍为7—10公里/秒，这种高速撞击会产生极端破坏效果。毫米级碎片会划伤航天器舷窗、太阳翼，导致透光率下降或供电效率受损；厘米级碎片可直接穿透航天器外壳，击穿燃料箱、管线等关键部件，引发泄漏或爆炸。即使未完全穿透，撞击产生的冲击波也可能震坏内部精密仪器，导致导航、通信等系统失灵。 ②当低地球轨道碎片密度达到临界值时，一次碎片撞击产生的新碎片，会引发更多撞击，形成“多米诺骨牌效应”，最终可能在轨道上形成一层“碎片云”，彻底阻断人类进入太空或使用卫星的通道，对太空活动造成长期灾难性影响。对于在太空行走的航天员来说，他们对空间碎片几乎没有防护能力。哪怕是直径0.1毫米的超细碎片，也可能穿透航天服的防护层，造成航天员受伤。如果航天器被碎片撞击失压，舱内航天员的生命安全也将直接受到威胁。 材料三： ①目前预报空间碎片撞击风险主要依靠监测技术和数据分析模型，处理风险则通过主动规避、被动防护以及碎片清除等多种手段相结合。 ②预报空间碎片撞击风险的技术主要有两类。一是光学观测技术，利用望远镜和相机捕捉碎片反射的太阳光，这适用于高轨道碎片的探测；高精度光学系统结合图像处理技术，可分辨直径10微米以上的微小碎片，通过多站联合观测，能综合分析碎片轨迹，减少轨道不确定性，提升预警准确性。二是雷达监测技术，通过发射电磁波并接收反射信号，探测空间碎片的位置和速度。该技术具有全天候、远距离探测能力。高分辨率雷达系统可提供厘米级探测精度，有效识别不同尺寸的碎片，例如美国空间监视网络，可探测到直径大于10厘米的碎片。 ③近年来，一些新技术不断出现，例如激光雷达技术可以提供高时间分辨率，实时更新碎片位置；多传感器融合技术可以整合雷达、光学和激光雷达等数据，形成互补监测网络，提高碎片识别和跟踪的准确性，并实时生成碎片分布图，为碰撞风险评估提供直观依据；碰撞概率分析技术可以结合轨道误差模型，合理设置概率阈值，减少虚警率，提高航天器规避效率。 ④处理空间碎片撞击风险的技术也有多种。对于尺寸超过10厘米的较大空间碎片，航天器倾向于主动实施轨道规避。面对难以观测的小型、微型空间碎片，航天器主要采用被动防护手段。科学家也在不断探索激光烧蚀、太空拖网、机械臂捕获、离子束偏转、电磁吸附等碎片清除技术。 ⑤此外，现代航天器也在设计上充分贯彻空间碎片防控理念，通过采用防爆燃料贮箱、减少外露部件等，从源头上减少空间碎片产生。 （以上材料根据2025年11月26日《中国航天报》、2025年11月6日《科技日报》整理） 22．下列对材料内容的概括和分析，正确的一项是（   ） A．空间碎片主要包括退役卫星、火箭残体、任务遗落物和航天器表面剥落物四大类，都是有意留在太空的。 B．空间碎片的运动速度极快，即使微小碎片也可能对航天器造成致命损伤，甚至威胁航天员生命安全。 C．目前主要通过激光雷达和多传感器融合技术来清除空间碎片，已能完全避免碎片撞击风险。 D．空间碎片主要分布在高轨道，低轨道几乎不存在碎片，因此对空间站威胁较小。 23．我国空间站在轨运行期间面临空间碎片的威胁。请结合材料内容，为我国空间站的碎片防护提出两条具体建议。 【答案】22．B 23．建议一：整合雷达、光学、激光雷达等多源监测数据，建立空间站轨道专属的高精度碎片监测预警网络，实时更新碎片轨迹。发现10厘米以上的大尺寸碎片时，提前调整空间站轨道主动规避碰撞风险。 建议二：为空间站舷窗、太阳翼、燃料箱等关键部位加装抗撞击防护层，应对小型微小碎片的撞击；同时优化空间站设计，采用耐剥落材料、防爆燃料贮箱，减少外露部件，从源头上降低自身产生空间碎片的概率。 【导语】这是一篇脉络清晰、深入浅出的航天科普文本，采用分块说明结构：依次介绍空间碎片的定义分类、威胁威力，以及现有监测防控手段，逻辑层层递进。文中借用“流浪者”“暗器”等比喻化专业为通俗，兼具科学性与可读性，贴合航天发展热点，能有效普及太空防护知识。 【详解】22．A.根据材料一第⑤段、第⑦段和第⑨段可知，任务遗落物有意外遗失，爆炸碰撞产物有许多是非计划事件产生，慢性剥落物是自然侵蚀剥落形成，这些并非都是有意留在太空的。选项表述有误； C.根据材料三第③段可知，激光雷达、多传感器融合技术属于监测、预警技术，并非清除技术；且根据材料三第①段可知，目前主要通过主动规避、被动防护等多种手段结合处理风险，并不能完全规避碎片撞击风险。该表述过于绝对； D.根据材料二第②段第一句可知，材料明确提到低地球轨道存在碎片且撞击风险极大。选项表述与原文矛盾。 23．监测预警层面，根据材料三第②段、第③段、第④段可知，多种监测技术各有优势，融合雷达、光学观测、激光雷达等多项技术的数据能够弥补单一设备的不足，大幅提升碎片追踪的精准度与时效性，实现全天候动态监测。而大尺寸碎片威胁极强且便于识别，可依靠预警网络提前捕捉其动向，再通过变轨操作主动避让，能从源头规避碰撞事故。 自身防护方面，根据材料二第①段、材料三第④段第三句、材料三第⑤段可知，微小碎片数量多、隐蔽性高、伤害性大，无法全部提前规避，因此我们要强化关键部位的防护能力，有效抵挡撞击带来的损伤。如优化选材与设备结构，通过采用防爆燃料贮箱、减少外露部件等，从源头上减少空间碎片产生，形成长效防护机制。据此提出建议即可。 示例：完善监测预警与主动规避机制，整合光学观测、雷达监测、激光雷达等多源传感器数据，搭建实时更新的空间碎片监测网络，结合碰撞概率分析技术评估撞击风险，针对直径10厘米以上的高风险大碎片，提前调整空间站轨道，主动规避撞击。 优化空间站自身防护设计，对舷窗、太阳翼、燃料管线等关键部位加装防护层，抵御毫米、厘米级微小碎片的撞击损伤；同时采用防爆燃料贮箱设计，减少不必要的外露部件，既降低撞击引发的安全事故，也减少空间站自身剥落产生新碎片的可能。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①马蹄莲大概是最有名的“马”族植物。因其花朵形似马蹄，故名。 ②作为天南星科多年生草本植物，马蹄莲具有肥大的肉质块茎。叶基生，叶片较厚，心状箭形或箭形，全缘，叶柄下部具鞘。花序柄光滑；佛焰苞长10～25厘米，管部短，黄色；檐部略后仰，具锥状尖头，亮白色，有时带绿色；肉穗花序圆柱形，黄色。浆果短卵圆形，淡黄色，有宿存花柱。种子倒卵状，球形。花期在2～3月，果期在8～9月。 ③马蹄莲花形奇特，花苞色彩多样，叶片多为鲜绿色，唯有黄色马蹄莲的叶片具有白色透明斑点，配上修长的叶梗，可谓花叶俱佳的观赏植物。由于马蹄莲的形状颇似观音端坐于莲座之上，故而也被称为观音莲；又由于其叶片形似水生植物慈姑的叶子和芋头的叶子，加之这种植物喜欢野外温暖湿润的环境，所以又名慈姑花、野芋、海芋等。 ④马蹄莲能吸收二氧化硫等有害气体，具有净化空气的作用。值得注意的是，马蹄莲的块茎、佛焰苞和肉穗花序中含有大量草酸钙针结晶以及生物碱，误食后可致口腔灼烧、肿胀，使人出现呕吐、腹泻等中毒反应，皮肤接触其汁液也可能引发刺激。 （摘编自《百科知识》2026年第1期） 材料二： ①名中有“马”的哺乳动物相当多。在比较原始的类群——有袋类中，就有不少代表物种。比如，生活在南美洲的负鼠科中有亚马孙短尾负鼠、帕卡赖马山脉细负鼠、巴拿马细负鼠等，地处大洋洲的塔斯马尼亚岛有塔斯马尼亚袋熊和已经灭绝的、被称为“塔斯马尼亚虎”的袋狼。 ②树袋鼠科中有马氏树袋鼠，马氏林袋鼠、马里巴岩袋鼠等名中有“马”的物种，其中，分布于大洋洲的新几内亚东北部的马氏树袋鼠，体长为41～63厘米，尾长几乎同体长。它的吻部尖，端部裸露呈粉红色，棕色的耳大而尖，体羽主要为褐色，四肢末端和长长的尾巴都为金黄色。马氏树袋鼠常栖息于山地森林中，多于早晨和午后在树上活动，偶尔会下到地面活动。 ③真兽类较为原始的类群中也有很多名中有“马”的物种，如分布于马达加斯加岛的马岛猬、马岛鼬猬，马里兰鼩鼱、纽马克麝鼩、马里麝鼩等。哺乳动物中唯一具有持续主动飞行能力的是翼手目，该目有不少名中有“马”的物种，如马达加斯加狐蝠、马达加斯加果蝠、马达加斯加黄蝠、马累塔鞘尾蝠、马都拉菊头蝠、阿塔卡马鼠耳蝠、马德拉伏翼、马托犬吻蝠等。 （摘编自《百科知识》2026年第2期）材料三： ①双翅目昆虫的典型特征是成虫仅有一对前翅，后翅退化为平衡棒。它们食性多样，有植食性、肉食性、腐食性、寄生性和吸血性等多种类型，独特的平衡棒结构使它们具有卓越的飞行能力。双翅目中有很多名中有“马”的种类，如马蝇、马鼻狂蝇、马线小条实蝇、喜马池蝇、马粪碧蝇、马蛉薯泉蝇、马尔康瘤虻、马来伊蚊、马来库蚊等。在这些名中有“马”的昆虫种类中，最具代表性的是马蝇。 ②马蝇隶属于双翅目、胃蝇科、虻属，主要栖息于热带森林、东南亚雨林及南美洲湿热河谷等温暖潮湿地区。其体长约为14毫米，体色呈黄褐色，头部、触角、脚部及腹部为黄色，翅膀半透明且略带灰黄色，翅中央与翅端分布有暗褐色的斑纹。雄蝇腹部末节向腹面弯曲，雌蝇腹部最后两节则屈成膝状。 ③马蝇成蝇不仅吸食马属动物的血液，还会将卵产在马舌能够触及的部位，并分泌一种黏性物质，使卵牢固黏附在马身上。约7天后，卵发育为幼虫。这些幼虫会刺咬马的皮肤，引发皮肤瘙痒。当马感到瘙痒并用舌头舔舐时，幼虫便趁机进入马的体内。进入马的体内后，幼虫会利用口钩挂在马的胃壁上，吸收胃液以获取营养。经过8～10个月的寄生生活后，幼虫随马粪被排出体外，并在土壤中化蛹。再过3～5周，蛹羽化为成蝇，马蝇完成交配与产卵后，便开始了新一轮的生命周期。 （摘编自《百科知识》2026年第3期） 24．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．三则材料分别介绍了带“马”字的植物、哺乳动物和昆虫，内容各有侧重，条理清晰。 B．材料一介绍了马蹄莲的得名原因、形态特征、观赏价值、别名及作用等。 C．材料二重点介绍了多种名中有“马”的哺乳动物，它们只分布在大洋洲、南美洲等地区。 D．材料三介绍了双翅目昆虫的特征，如马蝇的外形、栖息环境及其完整的寄生生活周期。 25．读完三则材料，请说说它们在说明内容上有什么共同特点。 【答案】24．C 25．都以“名称中带‘马’字的生物”为说明对象，分别从植物、哺乳动物、昆虫三类展开介绍。 【导语】三则材料以“名中有马”为线索，分别介绍植物、哺乳动物与昆虫，语言平实严谨兼具知识性，通过形态、习性分类等维度，系统呈现跨类生物的命名关联，拓宽了读者对生物多样性的认知，体现出了科普文本的条理与趣味。 【详解】24．C.根据材料二第①段“生活在南美洲的负鼠科中有亚马孙短尾负鼠、帕卡赖马山脉细负鼠、巴拿马细负鼠等，地处大洋洲的塔斯马尼亚岛有塔斯马尼亚袋熊和已经灭绝的、被称为‘塔斯马尼亚虎’的袋狼”、第③段“如分布于马达加斯加岛的马岛猬、马岛鼬猬，马里兰鼩鼱、纽马克麝鼩、马里麝鼩等”可知，名中有“马”的哺乳动物分布在南美洲、大洋洲、马达加斯加岛等多个地区，并非选项中所说的“只分布在大洋洲、南美洲等地区”，因此该项不正确。 25．材料一围绕“马蹄莲”展开，介绍了它的得名原因、形态特征、别名、观赏价值、作用与注意事项，核心是“介绍名中带马的植物”；材料二围绕“名中有马的哺乳动物”展开，列举了不同类群（有袋类、树袋类、真兽类、翼手目）中多个带“马”字的物种，并介绍了部分物种的分布与形态，核心是“介绍名中带马的哺乳动物”；材料三围绕“双翅目中名中有马的昆虫”展开，重点介绍了代表性物种“马蝇”的外形、栖息环境与完整生命周期，核心是“介绍名中带马的昆虫”。 综合上述分析可知，三则材料的共同特点是都以“名称中带有马字的生物”为核心说明对象，分别从植物、哺乳动物、昆虫三个类别展开介绍，都聚焦于“名称含马的生物”这一共同主题，通过分类说明的方式，系统呈现了不同类群中名称带“马”的物种信息。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①什么是清洁能源？ ②清洁能源和非清洁能源是根据能源消费过程对人类环境影响的程度区分的。非清洁能源是指在消费过程中会排放大量温室气体、有害气体以及有损环境的液体和固体废弃物的能源，如粗放式使用的煤炭、石油等。与之相对的清洁能源，是指在生产和使用过程中不会或者很少排放有害物质的能源。 ③清洁能源一般包括两种类型：一种是可再生的能源，如水能、太阳能、风能、地热能、海洋能等，在被消耗后自身能够恢复和补充，并且不会产生或很少产生污染物，这类能源也被称为第Ⅰ类清洁能源；另一种是不可再生的低污染能源（如天然气）和利用洁净能源技术处理过的化石燃料（如洁净煤、洁净油等），这种能源被称为第Ⅱ类清洁能源。一般情况下，清洁能源指的是第Ⅰ类清洁能源。 ④清洁能源充分满足了可持续发展的需要，能够有效促进绿色经济的发展，目前正在引领全球清洁能源潮流，加快能源转型步伐，前景一片广阔。 （摘编自《经济发展绿色之翼清洁能源》，科普中国） 材料二： ①空间太阳能电站的构想，最早由美国科学家彼得·格拉赛于1968年提出。它的工作原理与通信卫星类似：太阳能板在地球轨道上运行，通过自身旋转始终正对太阳，以最佳角度接收阳光；随后，收集到的能量以微波形式传输到地面的接收站，再转换成电能，并接入现有的电网基础设施。 ②与地面太阳能发电相比，太空的发电条件堪称完美：无云层遮挡、无昼夜交替、无大气衰减。在地球静止轨道或地球太阳同步轨道上，单位太阳能电池板可接收的太阳辐射量为地面的8至10倍，且能实现24小时连续发电，具备成为稳定“基荷电源”（连续稳定运行的基础电源）的潜力。同时，空间太阳能电站的扩展能力极强，通过扩大规模能满足全球能源增长需求。如果在地球静止轨道铺设一周一公里宽的太阳能电池带，一年接收的能量相当于地球可开采石油的总量。 ③空间太阳能电站还能带来多重附加价值：一是给卫星减负，使其摆脱庞大笨重的太阳翼（帆），换上小巧的接收天线，从“太空充电桩”获取电力，显著提升灵活性和续航能力；二是实现能量和信息双传输，让通信、导航卫星的天线同时具备接收电力的功能；三是优化太空信息处理，在太空直接完成数据处理，避免当前“太空压缩、天地传输、地面解压”模式带来的丢包、失真等问题；四是为月球基地、火星前哨站等深空探测设施提供远程无线供电。 ④空间太阳能电站仍有漫长的路要走，除了需要科学家攻克一系列关键技术，还需要各国共享技术成果、共担研发成本、共同应对挑战。同时，商业机构的参与也至关重要，需要形成政府引导、市场驱动、产学研结合的创新生态，降低建设和运营成本，让太空清洁能源走进寻常百姓家，真正成为惠及全人类的可持续能源解决方案。 （摘编自《人民日报·中国加快推进空间太阳能电站技术研发把太阳能电站“搬上天”》） 材料三：     （摘编自《人民日报·中华人民共和国2025年国民经济和社会发展统计公报》） 26．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（    ） A．清洁能源中的第Ⅰ类能源是指水能、太阳能、风能等可再生能源，在使用过程中几乎不产生污染物。 B．空间太阳能电站位于太空，避免了云层遮挡和大气衰减，能够实现全天候不间断发电。 C．2025年我国清洁能源投资中，电动汽车与电池占比最高，达到44%，而电网与储能占比最小，仅为12%。 D．2021年至2025年，清洁能源消费总量逐年增加，其中2024年比2023年提高了2.2%。 27．下列基于材料的推理，正确的一项是（    ） A．2021年以前，清洁能源消费量占能源消费总量的比重小，其原因是那时的可再生能源少。 B．我国清洁能源迅猛发展得益于近年来新质生产力的稳步成长。 C．目前正在引领全球清洁能源潮流，前景一片广阔，但核能因核电废物不好处理，不属于清洁能源。 D．未来，空间太阳能电站一旦建成运行，将重塑人类社会能源格局，应用场景远超想象。 28．地理课上，老师展示了一张“我国太阳能资源分布图”。同桌指着图说：“西部日照好，发展太阳能理所当然。可咱们东部阴雨天多，太阳能还有用吗？”请你结合三则材料，为同桌解答这个疑惑。 【答案】26．C 27．D 28．示例：同桌，东部太阳能一样有用！第一，太阳能属于第Ⅰ类清洁能源，是可再生的，而且不会产生或很少产生污染物。这个环保“身份”不分东西部，阴雨天也不会改变。 第二，未来的空间太阳能电站，它在太空无云层遮挡、无昼夜交替，能24小时连续发电。以后即使地面阴雨，太空电站也能给东部送电。第三，材料三图2显示，这种清洁能源消费量从2021年25.5万吨增长到2025年30.4万吨，逐年上升。这说明包括东部在内，全国对太阳能的需求越来越大，它怎么可能没用呢？ 【导语】这组材料以“清洁能源”为核心，由概念科普、前沿技术、产业数据三部分构成，逻辑清晰。材料一界定清洁能源的定义与分类，搭建基础认知；材料二聚焦空间太阳能电站，展现技术创新方向；材料三用图表直观呈现产业规模与消费占比，以数据佐证发展成效。整体兼具科学性与可读性，既普及知识，也展现了清洁能源的广阔前景。 【详解】26．C.材料三饼图显示，2025年清洁能源产业中，“电动汽车与电池”占比44%，是占比最高的部分；但占比最小的是“铁路运输”（11%），而非选项所说的“电网与储能（12%）”。因此，该选项表述存在错误。 27．A.材料三只给出了2021—2025年的清洁能源消费占比数据，并未提及“2021年以前占比小”，更没有说明其原因是“可再生能源少”，属于无中生有的因果推断； B.材料中未提及“新质生产力”这一概念，该说法属于材料外的额外解读，并非基于文本的合理推理，因此该选项推理错误； C.根据材料一第③段可知，将“水电/核电”归入清洁能源范畴，材料三饼图也将“风电/水电/核电”列为清洁能源产业的组成部分。选项中“核能不属于清洁能源”的表述与原文直接矛盾。 28．根据材料一可知，太阳能属于第Ⅰ类清洁能源，是可再生、低污染的能源，能满足可持续发展需求，助力绿色经济。无论东部还是西部，发展太阳能都符合能源转型的大方向，这是其根本价值所在。 根据材料二可知，空间太阳能电站可以突破地面天气限制：太空无云层遮挡、无昼夜交替，单位太阳能电池板接收的太阳辐射量是地面的8至10倍，能实现24小时连续发电。未来如果建成，东部地区也可以通过接收太空传输的微波电能，稳定获取太阳能，不受本地阴雨天影响。 根据材料三可知，我国清洁能源产业正快速发展，太阳能产业占比达19%，清洁能源消费占比逐年提升。东部地区即便本地地面条件有限，也可以通过发展太阳能相关产业（如储能、电网配套、光伏技术研发等），参与清洁能源体系建设，间接推动太阳能利用。 示例：同桌，东部依旧可以利用太阳能。首先，太阳能是优质的可再生清洁能源，发展它能推动绿色发展，这是全国共同的发展方向，和当地阴晴天气没有关系。其次，空间太阳能电站不受云层、阴雨影响，可全天候稳定发电，电能能传输到地面各地，东部也能享受这份能源。最后，我国清洁能源消费占比连年增长，太阳能产业规模不断扩大，足见它在全国都有着广阔的使用空间。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项08 非连续性文本阅读 一、2026 真题逐题深度解析 第 11 题（2 分）：基础信息辨析 考点：细节比对、概念理解、是非判断 命题意图：稳基础分，考查快速定位、准确提取信息能力 易错点：范围缩小（“仅”）、概念曲解（“放弃团圆”）、以偏概全（“只”） 第 12 题（2 分）：材料整合与逻辑推断 考点：主旨概括、材料关系、合理推断、逻辑一致性 命题意图：中档区分，考查多材料整合与逻辑思辨能力 关键：江西题必考 “材料关系”（全国→地方）、“无中生有 / 过度推断” 第 13 题（3 分）：真实情境应用（拔高） 考点：信息迁移、解决实际问题、语言表达、要点整合 命题意图：选拔区分，落实新课标 “实用阅读、解决真实任务” 素养 高分关键：紧扣三则材料、分点清晰、建议具体可操作 二、2026 命题核心特征（与前三年对比） 1. 热点＋文化融合（春节文旅，时代感强） 紧扣2026 春节消费与文旅热点，融合传统文化（团圆、年味）与时代变迁（流动、反向过年），贴近学生生活。 2. 材料关系清晰（全国→江西，总分结构） 材料一、二全国视角，材料三江西本地，逻辑层次分明，便于考查整合能力。 3. 简答 “三方面” 结构化（降低开放度，提高得分率） 第 13 题明确要求文旅体验、特色年味、出行建议三方面，限定角度、降低难度、规范答题。 4. 语言风格：简洁平实、信息密集、逻辑清晰 材料无晦涩术语，适合初中生阅读；观点明确、数据支撑、角度互补，利于考查信息处理能力。 三、阅卷评分细则（7 分稳拿关键） 第 11 题（2 分） 唯一正确：D；错选 0 分 错项特征：绝对化（仅、只）、曲解概念、以偏概全 第 12 题（2 分） 唯一正确：C；错选 0 分 扣分点：过度推断、无中生有、偏离主旨 第 13 题（3 分） 分点给分：文旅 1 分＋年味 1 分＋出行 1 分 关键词：红色 / 民俗 / 冰雪游、年货市集、地方习俗、错峰、反向路线 扣分：角度不全（缺 1 点扣 1 分）、建议空泛（不给分）、未结合材料（扣 2 分） 四、2027 届备考策略（直接照做，7 分必满） 1. 文本选材：锁定四大高频主题 社会热点：文旅、消费、环保、科技（重点） 文化传承：传统节日、非遗、民俗、地方文化 科普知识：自然、动物、科技、健康 时代发展：青年责任、乡村振兴、数字生活 2. 题型专项训练（7 分满分模板） （1）信息辨析（2 分必拿） 方法：圈关键词→逐项比对原文→排除 “绝对化、曲解、以偏概全” 项 常见错项：仅、只、全、都、必然、导致（过度）、放弃（曲解） （2）概括推断（2 分必拿） 必背：材料关系（总分 / 并列 / 对比）、主旨句（首尾段）、合理推断（有据） 模板：三则材料围绕…… 展开；材料一……，材料二……，材料三……；因此…… （3）情境简答（3 分冲刺） 万能模板（分点作答）： 角度 1：……（结合材料关键词，具体建议） 角度 2：……（结合材料关键词，具体建议） 角度 3：……（结合材料关键词，具体建议） 3. 答题规范（阅卷按点给分） 分点作答：①②③，条理清晰 紧扣材料：所有答案必须源自原文，不主观臆断 语言简洁：建议具体、不啰嗦、直击要点 （2026年江西中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①长久以来，在春节这个中华民族共同的节日里，不分南北，无论长幼，华夏儿女都会奔赴一场跨越山海的团圆之约。随着人们精神文化生活需求的日益增长，加之交通的便利、供给的多元，越来越多的家庭选择通过文旅体验的方式拥抱“不一样”的新年，以“流动的团圆”增添新鲜感、幸福感。 ②红色游、民俗游、冰雪游……亿万人出行的脚步，编织成一幅活力奔涌、潜力巨大的春节文旅画卷。 ③时代向前，年味出新，我们的春节更加色彩斑斓，美好的旅途更加让人期待。 （摘编自陈怀平《感受“流动的团圆”》） 材料二： ①春节市场是观察中国超大规模市场的重要窗口。春节期间，消费市场一组组亮眼数据、一个个鲜活场景，生动印证中国超大规模市场的蓬勃活力和巨大优势。 ②春节，年味里藏着消费活力，烟火气彰显市场底气。从餐桌美味到文旅出行，从线下市集到线上购物，市场多点开花、暖意盎然，进一步夯实了超大规模市场的体量优势。 ③江西一商场年货区人头攒动，一边逛，一边买，热热闹闹，年味十足。春节假期人们“走得更远”，人均打卡2.2个城市。“双向奔赴”成为春节出行新看点，三线及以下城市异地打车订单相比平日上涨95%。春节假期“反向过年”相关搜索量同比增长45倍。流动的中国、火热的文旅，持续拓宽超大规模市场的边界。 （摘编自王珂、齐志明《从春节消费看超大规模市场优势》） 材料三： ①据媒体报道，2026年春节期间，使用非中国护照预定国内航班的旅客量较去年同期增长近两成。网络平台数据显示，今年春节假期前五天入境游机票张数同比增长3.2%，上海、北京、广州、成都、深圳等都是热门旅游目的地。 ②外国人对中国春节感兴趣其实由来已久。全球华人在所在国家的唐人街、华人社区组织的春节文化活动，驻外使领馆举办的相关庆祝活动，以及2024年春节成功申遗，都让大量外国人对中国春节充满好奇，吸引他们到中国亲身感受中华优秀传统文化和浓浓年味。 ③可以说，春节早已超越了中国的传统文化节日概念，成为连接世界的一条重要文化纽带。春节以及各种中国年俗只是吸引外国游客“天涯若比邻”的又一新开端。当中国开放的大门越开越大，相信会有越来越多的外国游客来到中国、深入中国、感受最真实的中国。 （摘编自陈城《春节是中国连接世界的重要文化纽带》） 1．下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，正确的一项是（   ） A．越来越多的家庭欢度春节的方式在变、地点在变，但团圆的主题不变。 B．春节市场年味浓、人气旺，将是观察中国市场优势的重要窗口。 C．大量外国人来中国亲身感受中国年味，是因为春节成功申遗。 D．上述材料展现了春节丰富多彩的面貌，也呈现了春节超越传统的必然趋势。 2．读了以上材料，你对传统春节有了哪些新认识？请简要概括。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①随着人类发射的航天器越来越多，空间碎片也相应增加。据统计，目前至少有超过3000吨的空间碎片绕着地球飞奔，且数量正以每年2%至5%的速度增加。 ②由于空间碎片运动速度普遍在7～10千米/秒，而破坏力与速度的平方成正比，因此哪怕一个仅10克重的空间碎片，其太空撞击能量不亚于一辆时速100千米的小汽车。当空间碎片的能量足够大时，不仅会改变航天器轨道或打散其整个结构，甚至可导致航天器爆炸。 ③一般而言，毫米级碎片会划伤航天器舷窗、太阳翼，导致部件透光率下降或供电效率受损。厘米级碎片可直接穿透航天器外壳，击穿燃料箱、管线等关键部件，引发泄漏或爆炸；即使未完全穿透，其撞击产生的冲击波也可能震坏内部精密仪器，导致导航、通信等系统失灵。 ④如今，空间碎片的数量已十分庞大，达到数十亿量级。当低地球轨道空间碎片密度达到临界值时，一次空间碎片撞击产生的新碎片会引发更多撞击，形成多米诺骨牌效应。最终，空间碎片可能在轨道上形成一层“碎片云”，彻底阻断人类进入太空或使用卫星的通道，这将是长期灾难性的影响。此外，当空间碎片再入大气层时，如果没被烧毁，还会对地面的生命财产安全构成严重威胁。 材料二： ①人造地球卫星、空间站等航天器，在“寿终正寝”或“夭折”后，就会变成太空垃圾。一般来说，距地300千米的空间碎片寿命约为一年，到了600千米高度就会飞上几十年，4000千米以上则要飞上千年，再高的空间碎片几乎会永远飞下去。 ②所以，妥善处理废旧航天器十分重要。废旧航天器通常分为可控和不可控两大类，根据轨道高低、航天器大小等采用不同方式处置。 ③当高轨运行的卫星出现故障或寿命到期时，一般通过遥控卫星上的发动机，使其变轨到更高的无用轨道上。这一方面因为地球静止轨道资源宝贵，已“星”满为患，必须让废旧卫星腾出空地；另一方面，废旧卫星已成为空间碎片，必须将其存放到一个安全位置，使其不对其他航天器造成威胁。 ④当低轨运行的航天器报废，对于小型航天器，一般可任其在大气阻力下自行降低轨道，最终再入大气层烧毁；而大型航天器的最佳处理方式则是通过地面遥控，使它坠毁在无人区。不过，对于低轨运行且失控的大型航天器，目前还没有成功回收的经验。 材料三： ①在治理现有空间碎片方面，不少国家已在积极尝试机械臂捕获、太空拖网等新方法。2016年6月，我国在长征七号火箭首次发射时，就曾将遨龙1号试验载荷送入轨道，首次在世界上进行了空间碎片主动离轨试验。它用一台自带机械臂模拟抓取空间碎片，为未来空间环境治理机器人等验证清除空间碎片的关键技术。 ②2028年，欧洲航天局计划发射世界第一个在轨移除空间碎片任务——太空清洁一号航天器。这是一种新型四臂垃圾收集机器人，重量不到400千克，其体外装有一个网状或机器触角状的特殊设备，可抓住并抱紧空间碎片。它将在600多千米轨道上捕获“织女星二次有效载荷适配器”，最终将其拖入大气层烧毁。如果上述试验获得成功，将为未来在轨移除空间碎片任务铺平道路。 ③这些尝试均采用交会捕捉移除技术来抓捕空间碎片，该方法技术成熟、可靠，但成本较高。因此，各国还在尝试用激光烧蚀、离子束偏转、电磁吸附清除等技术来清除空间碎片。 ④移除空间碎片技术不能产生更多的空间碎片，且必须以较低成本实现。目前，大部分技术还停留在“纸上谈兵”阶段，需要较长时间的深入探索、不断试验。 （以上材料均摘编自《文汇报》2025年11月27日） 1．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．目前空间碎片数量庞大且持续增加，总质量超3000吨，数量每年增速为2%至5%，对航天器和地面安全构成威胁。 B．空间碎片速度极快，破坏力极强，毫米级碎片会划伤航天器，厘米级碎片可穿透航天器外壳或震坏内部仪器。 C．距地300千米的空间碎片寿命约一年，距地4000千米以上则要飞上千年，因此低轨碎片无须刻意处理。 D．治理空间碎片的交会捕捉移除技术成熟、可靠，但成本高，激光烧蚀、离子束偏转等技术仍处于探索阶段。 2．下列基于材料的推理，正确的一项是（   ） A．只要空间碎片再入大气层，就会对地面的生命财产安全构成严重威胁。 B．我国遨龙1号通过机械臂抓取空间碎片，成功完成了空间碎片主动离轨的实际应用。 C．欧洲航天局2028年计划发射的太空清洁一号，若试验成功，将为未来在轨移除空间碎片提供技术支撑。 D．高轨运行的废旧卫星要变轨到更高的无用轨道上，主要是为了避免其再入大气层烧毁时产生新的碎片。 3．请围绕“空间碎片的危害与治理探索”，结合材料写一段说明性文字。80字左右。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①司马迁在《史记·河渠书》中记述：“余南登庐山，观禹疏九江。”可见，西汉武帝时期，庐山已经是座名山。继司马迁之后，王羲之、谢灵运、顾恺之、宗炳等文化名人也陆续走进这座大山。庐山的自然风光，令游者舒展胸襟，仿佛进入自在无忧的理想世界。这里的风光激发了诗人无穷的灵感、《望庐山瀑布》、《题西林壁》等名篇传诵至今。这里也是思想与教育的中心，朱熹、陆九渊和王守仁先后讲学于白鹿洞书院，庐山成为学子们心之所向的理学圣地。 ②庐山更以险峰、幽谷、瀑布、云雾等自然景观著称于世——大汉阳峰雄视江湖，三叠泉瀑布势如奔马，五老峰奇岩百态，无怪乎诗人白居易由衷地赞叹：“匡庐奇秀，甲天下山。”拥有绝妙山水的自然景观，与底蕴深厚的历史文化遗产交相辉映，奠定了庐山华夏名山的地位。 材料二： 季风水汽输送和江河湖泊水汽蒸腾，为庐山带来丰沛的降水，年平均降水量超过2000毫米，这也是庐山飞瀑流泉众多的主要原因。特殊的地理格局和充足的水汽供给，使庐山云雾尤为著名，年平均雾日近200天，山间云雾缭绕，宛如仙境。庐山的山地气候特征也十分明显，神奇多彩、变幻莫测的气象景观，如云海、日出、晚霞、冰雪、雨凇、雾凇、“佛光”、海市蜃楼，与险峰、幽谷、瀑布、湖泊、奇石、古树等自然景观虚实相生，相互衬托，形成了独特的风景。每当风雨欲来时，鄱阳湖湖面上乱云飘卷，为“鄱湖烟云”。大小天池的“瀑布云飞”是指雨后初晴，云流遇上强劲的山地风，飞越山顶后直泻而下，恍若“银河倒卷”“白龙窜谷”。此外，五老峰的“梦幻云海”、含鄱口的“雾鸣天籁”、仙人洞的“乱云飞渡”和锦绣谷的“雾飘花香”，都是引人入胜的佳景，皆能展现庐山的雾之美。 材料三： 位于大林峰上的大林寺，多清流苍石、短松瘦竹。白居易《大林寺桃花》云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这里“时节绝晚”，虽然已是孟夏（农历四月），却如山下平地的二月天，让人恍若别入一乾坤。使诗人诗兴大发的类似的自然物候现象，古人的诗作里还有记载。南朝文学家鲍照在登庐山时，曾说“阴冰实夏结”，在夏季山岩的阴冷之处，仍然挂着白皑皑的冰凌。唐代僧人灵澈来到庐山金鸡峰的“简寂观”时，发现这里“五月有霜六月寒，时见山翁来取雪”。从白居易所述的“时节绝晚”，到僧人灵澈的“霜寒取雪”，都例证了庐山山地气候的独特性，尤其是夏季气温的凉爽清寒。如今，在全球气候变暖的趋势下，庐山牯岭镇的年平均气温仅为11.5℃，比北京年平均气温11.6℃还要略低，相当于牯岭的纬度向北推移了整整10℃。即便在最热的7月，庐山的平均气温也只有23℃，比山下的九江市低了7～10℃。 （以上材料均选自《科学24小时》2024年第7期） 4．下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．上述三则材料均是围绕庐山展开，从不同角度展现庐山的历史和气候。 B．材料一既突出了庐山绝妙的自然景观，也突出了其底蕴深厚的历史文化遗产。 C．材料二第1段通过列数字的说明方法，突出庐山降水丰沛、云雾尤为著名的特点。 D．材料三主要突出庐山山地气候的独特性，尤其是夏季气温凉爽清寒的特点。 5．下列基于材料的推理，正确的一项是（   ） A．庐山绝妙的自然景观，底蕴深厚的历史文化，奠定了庐山华夏第一山的地位。 B．由材料二可知季风气候地区一年四季一定有着丰沛的降雨。 C．庐山云雾多、降水丰沛和植被茂密等是其夏季气候凉爽的重要原因。 D．由于庐山特殊的地理格局，这里夏季山岩经常挂着冰凌，甚至下雪。 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 2025年4月，教育部正式发布《关于全面推进中小学劳动教育实施的指导意见》，明确将劳动教育纳入中小学国家课程体系，要求中小学每周劳动教育课时不少于1课时，鼓励开设生活劳动、生产劳动、服务性劳动等多样化课程。意见强调，劳动教育是落实立德树人根本任务的关键途径，旨在培养学生吃苦耐劳、诚实守信、责任担当、创新实践等核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。意见同时提出，要推动劳动教育与学科教学、综合实践、家庭教育、社会资源深度融合，建设校内劳动实践基地、校外劳动教育营地，鼓励学校因地制宜开展种植、养殖、手工制作、志愿服务等活动。意见还特别指出，要将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、升学参考的重要依据，引导家长转变观念，杜绝“重学业、轻劳动”的现象，形成家校社协同育人的良好格局。截至2025年底，全国超过80%的中小学已建成校内劳动实践基地，城乡劳动教育资源配置差距持续缩小，劳动教育常态化、制度化、规范化水平显著提升。 （摘编自2025年4月《人民日报》，有删改）【材料二】 某市初中生劳动教育现状抽样调查统计表 （调查样本：12所中学，共3600名初中生） 调查内容 占比 每周参与学校劳动教育≥1课时 72% 能独立完成洗衣、做饭、整理房间等基本家务 54% 认为劳动教育“对成长有重要意义” 88% 认为劳动教育“占用学习时间、影响考试成绩” 43% 家长支持孩子每周参与劳动≥2小时 67% 学校常态化开展种植、烹饪、手工等实践活动 61% 学生希望增加户外劳动、实践体验类课程 79% 【材料三】 ①小明是某市一所中学九年级学生，学习成绩稳居年级前列，一直是老师眼中的优秀学生、家长心中的骄傲。但在生活上，小明几乎从未接触过家务：衣服由父母整理，房间由父母打扫，吃饭由父母做好端上餐桌，他唯一的任务就是“好好学习”。进入九年级，学校严格落实劳动教育课程，组织学生到校园农场种植蔬菜、到食堂协助备餐、开展家庭劳动打卡任务。第一次参与种菜时，小明连锄头都不会拿，秧苗插得东倒西歪；第一次协助备餐，他连洗菜、切菜都手忙脚乱。这次经历让他深受触动：原来自己除了读书，最基本的生活技能都十分欠缺。 ②在老师引导和家长配合下，小明开始主动改变。他每天坚持整理自己房间，每周承担洗碗、扫地等家务，周末跟着父母学习做饭、整理衣物。一段时间后，小明不仅掌握了多项生活技能，性格也变得更沉稳、更有担当。他在劳动心得中写道：“以前我总觉得劳动是浪费时间，现在才明白，劳动让我学会独立、学会负责、学会珍惜。劳动不只是动手做事，更是在锻炼意志、培养品格。劳动让我更真实地理解生活，也让我更懂得感恩父母、尊重他人。”小明的变化，也带动了身边不少同学主动参与劳动，形成了良好的班级氛围。 （摘编自《中国德育》2025年第10期，有删改） 6．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（   ） A．材料一指出，劳动教育须每周不少于1课时，并与学科教学完全分离。 B．材料二显示，超过70%的中学生能独立完成基本家务，劳动教育成效显著。 C．材料三中小明的经历说明，劳动实践能帮助学生认识不足、提升能力、涵养品格。 D．综合三则材料，当前劳动教育的主要问题是学校不重视，与家庭和学生无关。 7．材料三中小明的故事，印证了材料一中的哪一核心观点？请结合内容简要说明。 8．班级计划开展“劳动教育主题月”活动，请结合三则材料，提出两条具体可行的活动建议。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①在9月3日的盛大阅兵仪式上，所有受阅武器装备都是国产现役主战装备，是继2019年国庆大阅兵后我军新一代武器装备的集中亮相。 ②装备方队按照实战化联合编组，编为陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群和战略打击群等，充分展示我军制胜现代战争的强大能力。 ③这次阅兵，受阅武器装备主要有几个特点：一是以新型四代装备为主体，比如新型坦克、舰载机、歼击机等，按作战模块进行编组，展示我军体系作战能力。二是遴选陆上、海上、空中系列无人智能和反无人装备，以及网电作战等新型力量受阅，比如新型无人机、定向能武器、电子干扰系统等，展示我军新域新质战力。三是集中亮相一批高超声速、防空反导、战略导弹等先进装备，展示我军强大的战略威慑实力。 ④这次受阅的武器装备信息化、智能化程度都比较高，充分体现我军适应科技发展和战争形态演变、打赢未来战争的强大能力。 （摘编自金正波、李龙伊《尖端武器装备集中亮相阅兵场》，《人民日报》2025年9月4日） 材料二： 为隐身战机提供支援保障的是特种机和电子战机。本次阅兵中首次亮相的运-9雷达干扰机，是世界第一款专职雷达干扰机，称得上对空搜索雷达的“克星”。许多第一次见到它的人，会将其误认为空警-200预警机。虽然两者外形相似，但内部电子设备大相径庭：空警-200的“平衡木”内安装的是两面大尺寸有源相控阵雷达，可以对两侧目标进行搜索和跟踪；而运-9雷达干扰机的“平衡木”内安装的是不同波段的干扰信号天线阵列，后机身侧面还装有一对巨大的共形阵天线，翼梢和垂尾顶部也安装了尺寸稍小的天线。这些天线赋予了运-9雷达干扰机强大的雷达信号捕获、处理和干扰能力，使其能在数百千米外锁定敌方雷达、快速判定其属性，并在此基础上发射有针对性的干扰信号，使敌方雷达屏幕上充斥假目标，甚至被噪声塞满。如此一来，即使我方战机不具备隐身能力，也能如同施了“障眼法”一般消失在敌方视野中，从而大大提高作战集群的生存能力。 （摘编自猫猫《飞向未来，飞向胜利——走近九三阅兵空中编队》，《百科知识》2025年第19期） 材料三： ①巨浪-3型（JL-3）导弹是我国自主研发的第三代潜射洲际弹道导弹，是人民海军海基核力量的“压舱石”。该导弹搭载于094型战略核潜艇，每艘潜艇可搭载12枚导弹。因核潜艇隐蔽性高、战备能力强，成为我国核反击体系中最可靠的一环。 ②此次阅兵中，巨浪-3由大型平板运输车运载亮相。该弹采用固体燃料火箭发动机，弹体外观略显粗短。作为巨浪-2型导弹的升级型号，巨浪-3在射程、载荷能力与突防性能上实现了全面跃升，进一步筑牢了我国海基核威慑的可靠性。 ③巨浪-3具备分导式多弹头搭载能力，可携带多枚核弹头。在重返大气层后，这些弹头能独立打击不同目标，不仅大幅提升了打击效率，更让敌方反导系统的拦截难度呈指数级增长。此外，该导弹还集成了先进的突防技术：在飞行中段可通过机动变轨规避拦截，同时释放诱饵/干扰装置迷惑敌方反导系统。不仅如此，巨浪-3的水下发射工艺也得到优化，可适应深海复杂海况，进一步增强了核潜艇的隐蔽性与生存能力。 （摘编自陈曦《从巨浪到东风，读懂大国战略威慑的硬核力量》，《知识就是力量》2025年11月） 9．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（    ） A．阅兵受阅装备为国产现役主战装备，按作战群编组，兼具体系作战、新质战力与战略威慑特点。 B．运-9雷达干扰机外形与空警-200预警机相同，靠多种天线实现雷达干扰，掩护我方作战集群。 C．巨浪-3型导弹是我国海军海基核力量的“压舱石”，搭载于核潜艇，在射程、突防性能等方面全面升级。 D．上述材料通过介绍九三阅兵仪式上武器装备的特点与性能，展示我国国防科技的强大实力。 10．下列基于材料的推理，正确的一项是（    ） A．新型四代装备按作战模块编组，体现我军注重体系作战能力，适应现代战争形态演变。 B．阅兵中无人作战群的展示，表明我国已将无人智能武器作为未来战争的核心作战力量。 C．运-9雷达干扰机的出现，意味着我国战机无需隐身设计即可完全规避敌方雷达探测。 D．巨浪-3采用固体燃料，使其成为我国核反击体系中最可靠的力量。 11．结合三则材料，探究我国大力发展武器装备的重要意义。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①现代，人们都是通过卫星云图等来预测未来天气的。那么，古代的人又是如何预测天气的呢？ ②在我国的殷墟甲骨文中，早在3000多年前就有许多关于气象的记述。例如：西周时代能用土圭定方位，并知不论“雨、旸（晴天）、燠（热）、寒、风”五类气象状况是否反常，均与农牧业生产有密切关系。在《诗经》中记有一年各月物候现象和知识，已有天气谚语和气候谚语的记载。周初完成的《夏小正》一篇，为我国最早的物候学专著。汉代在《淮南子》中，首次列有和现代名称相同的二十四节气名。 ③北魏贾思勰在《齐民要术》中也记述有天气谚语，如“天气新晴，是夜必霜”等。唐杜甫诗中有“布谷催春种”，是说布谷鸟叫以后一般不会有强冷空气影响了，农家可以播种了。 ④从许多文献记载中，我们可以大致了解古时候的人都是通过看云、看动物、器物等来预测天气的。古人测天经验是现代天气预报的雏形。其中不少经验至今仍在民间流传，同时在天气预报中也还在使用。 （摘编自章雨伦、覃兴雯主编的《气象的秘密》） 材料二： ①曾几何时，“天有不测风云”是人们面对自然时的无奈感叹。而如今，从精准追踪台风路径到提前数小时预警局地强对流天气，曾经难以捉摸的天气变得日益“可感知、可预测”。 ②天气从“不测”变得“可测”，这中间究竟发生了什么？ 这背后，是一场从“感知”到“认知”的科技革命，是我国气象科技实力从跟跑、并跑到部分领跑的飞跃。“可测”的背后，是卫星、雷达等“重器”不断提升的观测精度。 ③监测是预报的基石。我国已建成世界上规模最大、覆盖最全、陆海空天协同的综合气象观测体系。在苍穹之上，10颗风云气象卫星日夜守望，织就了一张协同观测的“天网”，让中国成为全球唯一同时运行四轨民用气象卫星的国家，实现了对全球大气5分钟一次的“全身扫描”。 ④在地面，一张更密、更智能的“地网”正在铺开。全国自动气象站平均间距已缩小至9.8公里。天气雷达实现400毫米降水线东侧地区基本覆盖、西侧主要人口聚集区基本全覆盖，而地基遥感垂直观测网则将监测触角伸向高空。特别是我国自主研发的北斗探空系统，全面升级，测风精度提高到0.3米/秒，数据准确率超过99%，标志着我国探空气象观测正式迈入国际先进的“北斗时代”。 ⑤这些“重器”的升级，让我们从“看见天气”真正走向了“看清天气”。 （摘编自2026年3月23日《人民日报经济社会》） 材料三： ①2026年3月21日，中国气象局发布了风云四号C星首套观测图像，标志着我国形成了自主可控的从太阳到地球的实时监测能力。风云四号C星于2025年12月27日在我国西昌卫星发射中心成功发射，是目前全球单星综合探测能力最强静止气象卫星。 ②据介绍，风云四号C星搭载的6台载荷性能均达到国际先进水平，发布的首批图像显示：静止轨道辐射成像仪图像纹理清晰、细节丰富；干涉式大气垂直探测仪光谱精细，能够成功捕获大气垂直结构特征，可为地球系统数值预报提供更多的观测资料；闪电成像仪获取的连续观测动画精准描绘了强对流天气中的闪电发生情况，验证了对强天气监测和早期预警的应用潜力；多波段电离层紫外光谱成像仪对地球东半球辉光现象进行了连续观测，可细致描绘出地球电离层的结构变化可能对通信、导航、定位信号造成的影响；太阳极紫外成像仪联合太阳X-EUV流量计成功捕获了太阳耀斑爆发的图像动画和流量变化，进一步提升了对太阳活动观测的能力。据悉，风云四号C星投入业务运行后，将大幅提升对中小尺度天气监测预警、空间天气源头监测能力，更好发挥气象防灾减灾第一道防线作用。 （摘编自2026年3月21日《科技日报》） 12．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．我国古代气象观测历史悠久，通过物候、谚语等预测天气，是现代天气预报的雏形。 B．我国已建成世界上规模最大、覆盖最全、陆海空天协同的综合气象观测体系，科技水平显著提升。 C．风云四号C星的大气垂直探测仪可独立完成地球系统数值预报工作。 D．我国是全球唯一同时运行四轨民用气象卫星的国家，可实现对全球大气的高频次观测。 13．下列基于材料的推理，正确的一项是（   ） A．古人测天经验可靠且至今仍被民间与气象预报广泛使用。 B．我国自动气象站、天气雷达、北斗探空系统等构成地面观测网，提升了监测精度。 C．风云四号C星获取的观测数据，已实现对全球空间天气变化的完整监测。 D．我国陆海空天协同观测体系建成后，不同观测设备的数据处理标准已完全统一。 14．从“古人看云识天”到“现代卫星观天”，气象观测实现了巨大跨越。请结合本文及你的生活实际，谈谈这一跨越对人类生产生活的意义。 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 数字化阅读已成为国民阅读的主要方式。第十九次全国国民阅读调查结果显示，2021年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.6%，较2020年提升了0.3个百分点。其中，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.6%，较2020年增长了0.2个百分点。在数字化阅读中，手机阅读的接触率最高，达到77.4%。 材料二： 虽然数字化阅读发展迅速，但深度阅读、系统化阅读的缺失问题也日益凸显。调查显示，2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.76本，高于2020年的4.70本，但仍然低于2019年的4.78本。人均电子书阅读量为3.30本，较2020年增加了0.06本。值得注意的是，超四成成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”。 材料三： 研究发现，深度阅读对培养思维能力、创新能力和审美能力具有不可替代的作用。深度阅读需要读者全神贯注、反复咀嚼、深入思考，这有助于形成批判性思维和系统性思维。而碎片化阅读虽然具有便捷、快速、信息量大的优势，但容易导致知识结构碎片化、思维跳跃性强、注意力难以持久等问题。因此，在享受数字化阅读便利的同时，我们不应忽视传统纸质阅读的价值。 材料四： 2023年3月，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求推动青少年学生阅读深入开展，引导青少年学生“读好书、好读书、善读书”。方案提出，要充分利用数字技术赋能阅读，开发优质数字阅读资源，建设智慧图书馆，开展数字化阅读推广活动，同时倡导纸质阅读与数字阅读相结合的“混合式阅读”方式。 15．请根据材料一和材料二，概括我国国民阅读现状的特点。（至少两点） 16．结合四则材料，谈谈你对“混合式阅读”的理解和看法。如何更好地推进青少年阅读？ 阅读下面的文章，完成小题。 【材料一】 ①随着AI工具的普及，越来越多的中小学生开始使用AI辅助学习。2023年某中学调查显示，78%的中学生使用AI辅助学习，至2025年全国抽样数据中这一比例上升至85%。 ②在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，主要用于解题辅导（31%）、资料整理（28%）和语言学习（10%）。65%的学生通过AI获取数学、物理等学科的解题步骤和答案，部分学生甚至直接生成作文初稿。有些学生的作业“AI味”越来越重。有的孩子甚至使用AI写作业已“颇有心得”。 【材料二】 ①不可否认，AI在辅助学习方面有着显著的优势。它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路。当学生遇到数学难题时，AI能够迅速分析题目，提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。在语文学习中，AI可以帮助学生理解古诗词的含义、分析文章的结构和写作手法，让学生更好地掌握语文知识。 ②AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息，节省大量的时间和精力。无论是历史、地理、科学等学科的知识，还是一些前沿的科技资讯，AI都能轻松获取，助力学生拓展知识面，培养创新思维。 ③然而，一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了“拐杖”。久而久之，会导致思维能力的退化。他们不再愿意主动思考，面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%。在考试中，没有了AI的帮助，学生可能会感到无所适从，无法发挥出应有的水平。而且，过度依赖AI还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展。毕竟，在未来的工作和生活中，很多问题都需要依靠自己的思考和能力去解决，过度依赖AI只会让学生在面对挑战时变得更加脆弱和无力。 【材料三】 ①案例1：“这根本是作弊！”杭州张先生发现初二女儿用AI写作文后非常愤怒。老师反馈连续三篇作文出现相同句式结构，张先生当即没收了孩子的智能设备：连“我的妈妈”这种题目都要AI代写，还有什么是真的？经过两周“戒断期”，现在仅允许用AI查生词。 ②案例2：“AI是未来社会的必备工具，与其禁止，不如教会孩子合理使用。”80后家长李女士认为，“AI不仅能帮助孩子快速查找资料、优化表达，还能够帮助孩子厘清逻辑。以使用DeepSeek为例，重要的不是它最终生成的内容，而是生成内容前罗列的思考过程。如果孩子认真看过的话，是能够从中受益的。” ③案例3：某市一中学语文王老师在批改《童年味道》作文时，发现80%的作业呈现固定模式：40份作文里32份用“大数据显示”开头。中间堆砌《舌尖上的中国》解说词，结尾强行升华到“传统文化传承”。她直言：“这些文字没有孩子的体温，只有算法的冰冷。”该校英语组组长补充：“AI生成的复杂句式掩盖了学生真实的语法薄弱点，像给破墙刷金粉。”之后该校推行了“课堂限时写作”，要求必须使用当堂提供的素材。 17．下列对材料主要信息的归纳、概括，正确的一项是（   ） A．根据2025年全国抽样数据，85%的中学生使用AI辅助学习，其中40%在作业中使用过DeepSeek。 B．在语文学习中，AI可以帮助学生理解古诗词的含义、分析文章的结构和写作手法，让学生更好地掌握语文知识。 C．通过各项数据分析已经证明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考能力平均下降40%。 D．案例3画线句中的“破墙刷金粉”，是指AI能帮助学生弥补语法上的不足。 18．下列基于材料的分析与推理，正确的一项是（   ） A．学生独立思考时长下降，本质原因是AI工具功能强大、检索速度快，极大节省了学习思考时间。 B．只要合理借鉴AI的思考过程、不直接抄袭成果，AI就能成为助力学生成长的有效学习工具。 C．校园推行限时当堂写作，是为了杜绝学生借助网络资源积累写作素材的习惯。 D．部分家长与教师对AI学习态度不同，可见对待AI辅助学习不能简单否定或全盘接纳。 19．假如你的同桌小文经常用AI生成作文，请你结合【材料三】的内容，对他进行劝说并提供合理的建议。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2026年甫一开年，中国科技舞台好戏连台：国产具身智能机器人在春晚舞台上大放光彩，长征十号关键试验为载人登月筑牢坚实根基，北大等单位组成的联合团队在光通信和下一代无线通信（6G）领域突破三项世界纪录……这一系列“科技盛宴”并非偶然的技术井喷，而是我国发展战略长期布局与科技政策精准落子结出的累累硕果。从出口“新三样”在海外备受追捧到传统产业不断向绿色化、智能化跃迁，科技在产业转型升级中的作用愈发凸显。从“人造太阳”创造“亿度千秒”世界纪录，到牡蛎盐堆从图纸走向产业化，每一项未来技术的成熟，都离不开政策端“一张蓝图绘到底”的执着。 ②2026年全国两会期间，“新质生产力”再度成为代表委员热议的焦点。多位科技界委员表示，当前我国正处于从“技术追赶”向“技术引领”跨越的关键节点，需要在基础研究投入、科技成果转化、青年科技人才培养等方面持续发力。有委员提出，要鼓励年轻人把“搞流量”的热情转向“搞科研”，让更多“Z世代”成为科技创新的生力军。 材料二： “我要验牌”“牌没有问题”……如果要评选马年开年第一热搜，这几句台词恐怕难逢敌手。社交平台上，“我要验牌”话题下的作品播放量已突破50亿次。这个梗出自1991年上映的电影《赌侠2：上海滩赌圣》中的“法国赌神”。电影中那种多以第一声发音的“法式中文口音”自带魔性和喜感。有观点认为可以追溯至一次游戏里的“乌龙”事件——某游戏对局中离奇出现两张红桃7，于是有网友在恶搞剪辑时配上了那句灵魂质疑“我要验牌”，无意间点燃了这个网梗的传播火花。一些官方账号也下场“整活”。如“湖北禁毒”微信公众号发布互动推文，让网友“验牌”识别毒品原植物；“济南公安”微信公众号则借梗普法，在公布关于遮挡号牌、超载等道路交通安全违法行为的处罚情况时，把“验牌”玩成了“交法微课堂”的鲜活教材。有评论指出，这种“官方整活”既拉近了与年轻人的距离，也让严肃的普法宣传有了“网感”，是政务传播创新的有益尝试。 材料三： ①当AI成了Z世代的“赛博搭子”，年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”：一方面，善用AI处理信息洪流、面对七大姑八大姨的“灵魂拷问”，AI生成的拜年文案提供了得体应对；面对琳琅满目的年货市场，AI的一句话下单“节省了决策精力；面对复杂的春节行程规划，AI给出最优方案。另一方面，他们将创造力、情感互动与伦理反思保留为人之根本。AI可以设计年夜饭菜谱，但掌勺时的火候把控、调味时的直觉判断，是人的身体记忆，在发挥作用；AI可以写出“感人”的祝福语，但真正打动家人的，是说话时的眼神、语气和肢体语言这些“具身性存在”。 ②2026年春节，年轻人从“云端”回归“地面”，他们坚持返乡亲历“打铁花”的震撼、体验“舞龙舞狮”的汗水、感受“手写福字”的墨香，这并非简单的怀旧，是数字原住民对“身体缺席”的自觉补偿——当日常生活日益被屏幕占领，春节便成为他们用身体重新校准“我是谁”“我在哪里”的特殊时刻。有社会学专家指出，这种“数字回游”现象，折射出年轻人在科技浪潮中对“人之为人”本质价值的深度思考。 材料四： ①2026年2月，某短视频平台发起“AI陪你过大年”话题挑战，吸引了超过300万用户参与。其中一条爆款视频引发广泛讨论：一位返乡过年的程序员用AI工具为奶奶生成了已故爷爷的动态影像，奶奶看到后泪流满面，既惊喜又怅然地说：“像，真像，可终究不是他。”视频下方的评论区出现两极分化——有网友认为这是科技的温度，让思念有了寄托；也有网友质疑这是对逝者的不尊重，是用技术僭越了情感的边界。 ②与此同时，“AI复活亲人”服务悄然兴起。在某电商平台搜索关键词，可以看到大量商家提供“照片动态化”“声音合成”“视频生成”等服务，价格从几十元到数千元不等。有商家在详情页写道：“让爱不再有遗憾，让记忆永远鲜活。”但也有专家提醒，这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患，需要警惕技术滥用对情感伦理的冲击。 20．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一显示，2026年初中国科技的集中突破是我国长期战略布局和政策精准发力的结果，体现了“一张蓝图绘到底”的战略定力，同时“新质生产力”成为两会热点话题。 B．材料二中“我要验牌”的爆火源于1991年的电影，经过游戏乌龙事件的二次发酵和网友的恶搞剪辑，最终成为播放量突破50亿次的现象级热梗。 C．材料三指出，年轻人对待AI的态度是“工具性使用+人文性保留”，他们既善用AI处理信息，又将情感互动和创造力保留为人之根本，同时通过参与传统年俗完成“数字回游”。 D．材料四中，“AI复活亲人”服务引发了普遍赞誉，绝大多数网友认为这是科技温度的体现，能够让思念有所寄托，专家也一致肯定这类服务的积极意义。 21．结合材料三，说说什么是“数字回游”现象。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①所谓空间碎片，通俗讲就是太空里的“流浪者”——失去功能、仍在太空高速飞行的人造物体。它们可能是报废卫星、火箭的残体，也可能是航天器在轨活动中产生的零散部件。虽已失去功能，但这些碎片依旧遵循天体力学原理，以每秒几公里的速度在轨道上穿梭，如同飘浮在宇宙中的“暗器”，对在轨航天器与空间站构成致命威胁。 ②第一类：“退役滞留者” ③当报废卫星和用完的火箭级完成任务后，若未及时实施离轨或抬高到“墓地轨道”，它们就会一直留在原来的轨道附近，变成大块的空间碎片。 ④第二类：“任务遗落物” ⑤发射过程中的级间连接环、整流罩、小型适配器，卫星释放时的螺栓、盖板，乃至舱外作业中遗失的工具、螺母，这些物体一旦脱离母体，就会独立绕地球飞行，化身“致命隐患”。 ⑥第三类：“爆炸与碰撞产物” ⑦这也是历史上空间碎片激增的主要来源之一。有的是早期火箭上面级残余推进剂、自燃导致的非计划爆炸，有的是报废航天器之间的非控制碰撞，还有人为的反卫星试验。 ⑧第四类：“慢性剥落物” ⑨航天器长期在轨运行时，表面涂层、绝热材料、太阳翼边缘会在原子氧侵蚀、热循环以及与微流星体撞击下逐渐剥落，形成大量微小碎片。 材料二： ①别小看空间碎片的威力。即使是直径小于1厘米的空间微小碎片，凭借极高速度带来的巨大动能，也能对航天器造成致命损伤。空间碎片的运动速度普遍为7—10公里/秒，这种高速撞击会产生极端破坏效果。毫米级碎片会划伤航天器舷窗、太阳翼，导致透光率下降或供电效率受损；厘米级碎片可直接穿透航天器外壳，击穿燃料箱、管线等关键部件，引发泄漏或爆炸。即使未完全穿透，撞击产生的冲击波也可能震坏内部精密仪器，导致导航、通信等系统失灵。 ②当低地球轨道碎片密度达到临界值时，一次碎片撞击产生的新碎片，会引发更多撞击，形成“多米诺骨牌效应”，最终可能在轨道上形成一层“碎片云”，彻底阻断人类进入太空或使用卫星的通道，对太空活动造成长期灾难性影响。对于在太空行走的航天员来说，他们对空间碎片几乎没有防护能力。哪怕是直径0.1毫米的超细碎片，也可能穿透航天服的防护层，造成航天员受伤。如果航天器被碎片撞击失压，舱内航天员的生命安全也将直接受到威胁。 材料三： ①目前预报空间碎片撞击风险主要依靠监测技术和数据分析模型，处理风险则通过主动规避、被动防护以及碎片清除等多种手段相结合。 ②预报空间碎片撞击风险的技术主要有两类。一是光学观测技术，利用望远镜和相机捕捉碎片反射的太阳光，这适用于高轨道碎片的探测；高精度光学系统结合图像处理技术，可分辨直径10微米以上的微小碎片，通过多站联合观测，能综合分析碎片轨迹，减少轨道不确定性，提升预警准确性。二是雷达监测技术，通过发射电磁波并接收反射信号，探测空间碎片的位置和速度。该技术具有全天候、远距离探测能力。高分辨率雷达系统可提供厘米级探测精度，有效识别不同尺寸的碎片，例如美国空间监视网络，可探测到直径大于10厘米的碎片。 ③近年来，一些新技术不断出现，例如激光雷达技术可以提供高时间分辨率，实时更新碎片位置；多传感器融合技术可以整合雷达、光学和激光雷达等数据，形成互补监测网络，提高碎片识别和跟踪的准确性，并实时生成碎片分布图，为碰撞风险评估提供直观依据；碰撞概率分析技术可以结合轨道误差模型，合理设置概率阈值，减少虚警率，提高航天器规避效率。 ④处理空间碎片撞击风险的技术也有多种。对于尺寸超过10厘米的较大空间碎片，航天器倾向于主动实施轨道规避。面对难以观测的小型、微型空间碎片，航天器主要采用被动防护手段。科学家也在不断探索激光烧蚀、太空拖网、机械臂捕获、离子束偏转、电磁吸附等碎片清除技术。 ⑤此外，现代航天器也在设计上充分贯彻空间碎片防控理念，通过采用防爆燃料贮箱、减少外露部件等，从源头上减少空间碎片产生。 （以上材料根据2025年11月26日《中国航天报》、2025年11月6日《科技日报》整理） 22．下列对材料内容的概括和分析，正确的一项是（   ） A．空间碎片主要包括退役卫星、火箭残体、任务遗落物和航天器表面剥落物四大类，都是有意留在太空的。 B．空间碎片的运动速度极快，即使微小碎片也可能对航天器造成致命损伤，甚至威胁航天员生命安全。 C．目前主要通过激光雷达和多传感器融合技术来清除空间碎片，已能完全避免碎片撞击风险。 D．空间碎片主要分布在高轨道，低轨道几乎不存在碎片，因此对空间站威胁较小。 23．我国空间站在轨运行期间面临空间碎片的威胁。请结合材料内容，为我国空间站的碎片防护提出两条具体建议。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①马蹄莲大概是最有名的“马”族植物。因其花朵形似马蹄，故名。 ②作为天南星科多年生草本植物，马蹄莲具有肥大的肉质块茎。叶基生，叶片较厚，心状箭形或箭形，全缘，叶柄下部具鞘。花序柄光滑；佛焰苞长10～25厘米，管部短，黄色；檐部略后仰，具锥状尖头，亮白色，有时带绿色；肉穗花序圆柱形，黄色。浆果短卵圆形，淡黄色，有宿存花柱。种子倒卵状，球形。花期在2～3月，果期在8～9月。 ③马蹄莲花形奇特，花苞色彩多样，叶片多为鲜绿色，唯有黄色马蹄莲的叶片具有白色透明斑点，配上修长的叶梗，可谓花叶俱佳的观赏植物。由于马蹄莲的形状颇似观音端坐于莲座之上，故而也被称为观音莲；又由于其叶片形似水生植物慈姑的叶子和芋头的叶子，加之这种植物喜欢野外温暖湿润的环境，所以又名慈姑花、野芋、海芋等。 ④马蹄莲能吸收二氧化硫等有害气体，具有净化空气的作用。值得注意的是，马蹄莲的块茎、佛焰苞和肉穗花序中含有大量草酸钙针结晶以及生物碱，误食后可致口腔灼烧、肿胀，使人出现呕吐、腹泻等中毒反应，皮肤接触其汁液也可能引发刺激。 （摘编自《百科知识》2026年第1期）材料二： ①名中有“马”的哺乳动物相当多。在比较原始的类群——有袋类中，就有不少代表物种。比如，生活在南美洲的负鼠科中有亚马孙短尾负鼠、帕卡赖马山脉细负鼠、巴拿马细负鼠等，地处大洋洲的塔斯马尼亚岛有塔斯马尼亚袋熊和已经灭绝的、被称为“塔斯马尼亚虎”的袋狼。 ②树袋鼠科中有马氏树袋鼠，马氏林袋鼠、马里巴岩袋鼠等名中有“马”的物种，其中，分布于大洋洲的新几内亚东北部的马氏树袋鼠，体长为41～63厘米，尾长几乎同体长。它的吻部尖，端部裸露呈粉红色，棕色的耳大而尖，体羽主要为褐色，四肢末端和长长的尾巴都为金黄色。马氏树袋鼠常栖息于山地森林中，多于早晨和午后在树上活动，偶尔会下到地面活动。 ③真兽类较为原始的类群中也有很多名中有“马”的物种，如分布于马达加斯加岛的马岛猬、马岛鼬猬，马里兰鼩鼱、纽马克麝鼩、马里麝鼩等。哺乳动物中唯一具有持续主动飞行能力的是翼手目，该目有不少名中有“马”的物种，如马达加斯加狐蝠、马达加斯加果蝠、马达加斯加黄蝠、马累塔鞘尾蝠、马都拉菊头蝠、阿塔卡马鼠耳蝠、马德拉伏翼、马托犬吻蝠等。 （摘编自《百科知识》2026年第2期） 材料三： ①双翅目昆虫的典型特征是成虫仅有一对前翅，后翅退化为平衡棒。它们食性多样，有植食性、肉食性、腐食性、寄生性和吸血性等多种类型，独特的平衡棒结构使它们具有卓越的飞行能力。双翅目中有很多名中有“马”的种类，如马蝇、马鼻狂蝇、马线小条实蝇、喜马池蝇、马粪碧蝇、马蛉薯泉蝇、马尔康瘤虻、马来伊蚊、马来库蚊等。在这些名中有“马”的昆虫种类中，最具代表性的是马蝇。 ②马蝇隶属于双翅目、胃蝇科、虻属，主要栖息于热带森林、东南亚雨林及南美洲湿热河谷等温暖潮湿地区。其体长约为14毫米，体色呈黄褐色，头部、触角、脚部及腹部为黄色，翅膀半透明且略带灰黄色，翅中央与翅端分布有暗褐色的斑纹。雄蝇腹部末节向腹面弯曲，雌蝇腹部最后两节则屈成膝状。 ③马蝇成蝇不仅吸食马属动物的血液，还会将卵产在马舌能够触及的部位，并分泌一种黏性物质，使卵牢固黏附在马身上。约7天后，卵发育为幼虫。这些幼虫会刺咬马的皮肤，引发皮肤瘙痒。当马感到瘙痒并用舌头舔舐时，幼虫便趁机进入马的体内。进入马的体内后，幼虫会利用口钩挂在马的胃壁上，吸收胃液以获取营养。经过8～10个月的寄生生活后，幼虫随马粪被排出体外，并在土壤中化蛹。再过3～5周，蛹羽化为成蝇，马蝇完成交配与产卵后，便开始了新一轮的生命周期。 （摘编自《百科知识》2026年第3期） 24．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．三则材料分别介绍了带“马”字的植物、哺乳动物和昆虫，内容各有侧重，条理清晰。 B．材料一介绍了马蹄莲的得名原因、形态特征、观赏价值、别名及作用等。 C．材料二重点介绍了多种名中有“马”的哺乳动物，它们只分布在大洋洲、南美洲等地区。 D．材料三介绍了双翅目昆虫的特征，如马蝇的外形、栖息环境及其完整的寄生生活周期。 25．读完三则材料，请说说它们在说明内容上有什么共同特点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①什么是清洁能源？ ②清洁能源和非清洁能源是根据能源消费过程对人类环境影响的程度区分的。非清洁能源是指在消费过程中会排放大量温室气体、有害气体以及有损环境的液体和固体废弃物的能源，如粗放式使用的煤炭、石油等。与之相对的清洁能源，是指在生产和使用过程中不会或者很少排放有害物质的能源。 ③清洁能源一般包括两种类型：一种是可再生的能源，如水能、太阳能、风能、地热能、海洋能等，在被消耗后自身能够恢复和补充，并且不会产生或很少产生污染物，这类能源也被称为第Ⅰ类清洁能源；另一种是不可再生的低污染能源（如天然气）和利用洁净能源技术处理过的化石燃料（如洁净煤、洁净油等），这种能源被称为第Ⅱ类清洁能源。一般情况下，清洁能源指的是第Ⅰ类清洁能源。 ④清洁能源充分满足了可持续发展的需要，能够有效促进绿色经济的发展，目前正在引领全球清洁能源潮流，加快能源转型步伐，前景一片广阔。 （摘编自《经济发展绿色之翼清洁能源》，科普中国） 材料二： ①空间太阳能电站的构想，最早由美国科学家彼得·格拉赛于1968年提出。它的工作原理与通信卫星类似：太阳能板在地球轨道上运行，通过自身旋转始终正对太阳，以最佳角度接收阳光；随后，收集到的能量以微波形式传输到地面的接收站，再转换成电能，并接入现有的电网基础设施。 ②与地面太阳能发电相比，太空的发电条件堪称完美：无云层遮挡、无昼夜交替、无大气衰减。在地球静止轨道或地球太阳同步轨道上，单位太阳能电池板可接收的太阳辐射量为地面的8至10倍，且能实现24小时连续发电，具备成为稳定“基荷电源”（连续稳定运行的基础电源）的潜力。同时，空间太阳能电站的扩展能力极强，通过扩大规模能满足全球能源增长需求。如果在地球静止轨道铺设一周一公里宽的太阳能电池带，一年接收的能量相当于地球可开采石油的总量。 ③空间太阳能电站还能带来多重附加价值：一是给卫星减负，使其摆脱庞大笨重的太阳翼（帆），换上小巧的接收天线，从“太空充电桩”获取电力，显著提升灵活性和续航能力；二是实现能量和信息双传输，让通信、导航卫星的天线同时具备接收电力的功能；三是优化太空信息处理，在太空直接完成数据处理，避免当前“太空压缩、天地传输、地面解压”模式带来的丢包、失真等问题；四是为月球基地、火星前哨站等深空探测设施提供远程无线供电。 ④空间太阳能电站仍有漫长的路要走，除了需要科学家攻克一系列关键技术，还需要各国共享技术成果、共担研发成本、共同应对挑战。同时，商业机构的参与也至关重要，需要形成政府引导、市场驱动、产学研结合的创新生态，降低建设和运营成本，让太空清洁能源走进寻常百姓家，真正成为惠及全人类的可持续能源解决方案。 （摘编自《人民日报·中国加快推进空间太阳能电站技术研发把太阳能电站“搬上天”》） 材料三：     （摘编自《人民日报·中华人民共和国2025年国民经济和社会发展统计公报》） 26．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（    ） A．清洁能源中的第Ⅰ类能源是指水能、太阳能、风能等可再生能源，在使用过程中几乎不产生污染物。 B．空间太阳能电站位于太空，避免了云层遮挡和大气衰减，能够实现全天候不间断发电。 C．2025年我国清洁能源投资中，电动汽车与电池占比最高，达到44%，而电网与储能占比最小，仅为12%。 D．2021年至2025年，清洁能源消费总量逐年增加，其中2024年比2023年提高了2.2%。 27．下列基于材料的推理，正确的一项是（    ） A．2021年以前，清洁能源消费量占能源消费总量的比重小，其原因是那时的可再生能源少。 B．我国清洁能源迅猛发展得益于近年来新质生产力的稳步成长。 C．目前正在引领全球清洁能源潮流，前景一片广阔，但核能因核电废物不好处理，不属于清洁能源。 D．未来，空间太阳能电站一旦建成运行，将重塑人类社会能源格局，应用场景远超想象。 28．地理课上，老师展示了一张“我国太阳能资源分布图”。同桌指着图说：“西部日照好，发展太阳能理所当然。可咱们东部阴雨天多，太阳能还有用吗？”请你结合三则材料，为同桌解答这个疑惑。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $