《红楼梦》阅读中“故事情节”阐释与训练 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 聚焦《红楼梦》故事情节，通过基础辨识、典型应用、综合分析三层设计，实现从单一情节正误判断到情节作用综合鉴赏的知识巩固路径，培养文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础辨识层|张冠李戴、时序颠倒等设误方法|示例对比辨析，强化情节细节记忆| |典型应用层|具体回目情节排序、艺术特色分析|结合文本片段设题，提升语境理解能力| |综合分析层|情节对人物塑造、主题表达的作用|关联人物形象与主题，深化文本解读|

《红楼梦》阅读中“故事情节”阐释与训练（2025-2026学年统编版高一语文必修下册） 目录： 1.《红楼梦》阅读中“故事情节”设误方法 2.《刘姥姥进贾府》——对小说艺术特色的分析鉴赏 3.《红楼梦》——情节先后排列 4.《寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理亲丧》《＜红楼梦＞的形而上的意蕴：有情之天下就在此岸》——情节对塑造人物的作用 5.《史太君破陈腐旧套》——对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 6.《痴公子杜撰芙蓉诔》——概括情节的作用 【考点研究】 一、《红楼梦》阅读中“故事情节”设误方法 （一）张冠李戴（最高频考点） 设误逻辑 把 A 人物做的事、说的话、经历的遭遇，安到 B 人物身上；混淆主配角、丫鬟、主子行为。 常见陷阱 丫鬟混淆：晴雯 / 袭人、紫鹃 / 雪雁、平儿 / 鸳鸯、麝月 / 秋纹事迹互换 小姐混淆：黛玉葬花安给宝钗；史湘云醉卧芍药安给探春；香菱学诗安给迎春 男性人物混淆：宝玉挨打原因安给贾环；贾珍恶行嫁祸贾赦 长辈混淆：贾母、王夫人、邢夫人言行互换 例 错误：宝钗在沁芳闸葬花，抒发寄人篱下之悲。 正确：葬花是林黛玉，不是薛宝钗。 （二）时序颠倒（情节时间错位） 设误逻辑 打乱原著叙事先后顺序，前事后置、后事前置；混淆回目先后、季节、事件先后因果。 常见陷阱 重大事件顺序错乱：元妃省亲在前，抄家在后；黛玉进府早于宝钗入住；刘姥姥一进荣国府早于二进大观园 季节错乱：桃花社、海棠社时间颠倒；中秋联诗、柳絮词时序互换 人物命运先后：晴雯被撵在抄检大观园之后，选项写之前；香菱被拐是幼年，错写成年后 例 错误：贾府抄家之后，元妃回家省亲，见大观园奢华落泪。 正确：元妃省亲是贾府鼎盛期，抄家是衰败末期，顺序完全颠倒。 （三）无中生有（凭空捏造情节） 设误逻辑 原著完全不存在该事件、对话、冲突、细节，命题人凭空编造一段情节强加人物。 两类细分 完全捏造事件：写某人物做了原著从未发生的事（如黛玉主动向贾母求娶宝玉、探春主动远嫁避祸） 捏造细节动机：原有情节存在，但添加不存在的心理、目的、对话 例 错误：袭人不满宝玉偏爱黛玉，暗中向王夫人进谗言陷害黛玉。 正确：袭人只提宝玉需管教，从未陷害黛玉，属于凭空捏造陷害情节。 （四）曲解因果 / 强加因果（逻辑陷阱） 设误逻辑 强加因果：两件无关情节硬绑因果，A 事不是 B 事的原因，选项强行关联 颠倒因果：真实因果反过来，结果写成原因，原因写成结果 弱化 / 偷换诱因：事件真实起因替换成无关理由 例 1（强加因果） 错误：宝玉挨打是因为他和黛玉私相授受、私定终身，触怒贾政。 真实原因：忠顺王府索要蒋玉菡、贾环诬告金钏投井两件事，和黛玉无关。 例 2（颠倒因果） 错误：大观园抄检导致晴雯顶撞王善保家的。 真实因果：晴雯当众顶撞在先，王善保家记恨，才撺掇王夫人抄检大观园。 （五）细节篡改（情节主体对，关键细节错） 设误逻辑 大事件框架真实，但修改核心细节：地点、物品、对象、动作、结果、道具、场合，细微处出错。 细分陷阱 地点篡改：黛玉葬花地点沁芳闸错写潇湘馆；湘云醉卧芍药裀错写梨香院 物品道具篡改：宝玉赠黛玉旧帕错写团扇；香菱学诗读杜工部错读李太白 结局篡改：金钏投井错写上吊；司棋撞墙错写投河 参与人物删减 / 添加：海棠诗社发起人只写黛玉，漏掉探春；芦雪庵联诗凭空加入惜春 例 错误：宝玉挨打后，送宝钗两条旧绢子，宝钗看后题诗自伤。 正确：旧帕赠予对象是黛玉，不是宝钗，人物细节篡改。 （六）程度 / 情感歪曲（情节存在，但人物态度完全相反） 设误逻辑 事件本身属实，但篡改人物情绪、立场、选择：褒贬反转、态度对立、意愿相反。 常见类型 人物立场反转：探春理家一心为自己捞好处（实际一心整顿贾府）；宝钗厌恶礼教束缚（实际恪守礼教） 情感完全相反：黛玉听闻宝玉定亲欣喜万分（实际痛彻心扉）；贾母不喜黛玉偏爱宝钗（实际前期最疼黛玉） 取舍颠倒：宝玉厌恶大观园众姐妹，一心想独自搬出贾府（实际珍惜女儿清净天地） 例 错误：贾母在宝黛婚事上始终属意宝钗，刻意打压黛玉。 正确：贾母前期全力呵护黛玉，并无属意宝钗、打压黛玉的行为。 配套解题通用步骤（考场快速分辨情节设误） 定位：圈出选项人物、事件、地点、时间、因果词 区分主干与细节：主干情节对≠选项正确，重点核查细节、因果、人物归属 三重排查顺序：先查张冠李戴→再查时序因果→最后看有无捏造、情感反转 敏感信号词（看到直接警惕设误）： 致使、因此、因为、为了、主动、一心、全部、始终、刻意、唯一 易混情节高频易错汇总（命题人最爱出题） 抄检大观园：探春扇王善保家；晴雯倒箱；惜春撵入画；迎春纵容司棋 宝玉挨打三大诱因：蒋玉菡、金钏之死、会见雨村失礼 诗社：探春发起海棠社；黛玉重建桃花社；芦雪庵烤鹿肉联诗 丫鬟悲剧：金钏投井、晴雯被撵病逝、司棋撞墙、鸳鸯自尽 元妃相关：省亲、端午赐礼（宝玉宝钗相同，黛玉不同） 刘姥姥：一进打秋风；二进游园、醉卧怡红院 【考题示例】 一、《刘姥姥进贾府》——对小说艺术特色的分析鉴赏 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、塵尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过塵尾来拂着。丫鬟们知道她要捉弄刘姥姥，便躲开让她。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。” 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动它？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫揉一揉肠子。地下无一个不弯腰屈背的，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且攮一个儿！”众人方住了笑，听见这话又笑起来。凤姐笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹，哪里夹得起来？满碗里闹了一阵，好不容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下筷子要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了！” 众人已没心吃饭，都看着她笑。贾母又说：“谁这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席！都是凤丫头支使的！还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐道：“菜里若有毒，这银子下去了就试得出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了！哪怕毒死了，也要吃尽了。” 【注】选文中的情节出自《红楼梦》第40回，这是刘姥姥第二次进贾府。 文本二： 只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来，说：“我们姑奶奶在那里？”平儿引到炕边，刘姥姥便说：“请姑奶奶安。”凤姐睁眼一看，说：“姥姥你好？怎么这时候才来？”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲惨起来，说：“我的奶奶，怎么这几个月不见，就病到这个份儿。我糊涂得要死，怎么不早来请姑奶奶的安！我们屯乡里的人不会病的，若一病了就要求神许愿，从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢？”平儿听着那话不在理，便在背地里扯她。刘姥姥会意，便不言语。哪里知道这句话倒合了凤姐的意，挣扎着说：“姥姥你是有年纪的人，说的不错。你见过的赵姨娘也死了，你知道么？”刘姥姥诧异道：“阿弥陀佛！好端端一个人怎么就死了？我记得她也有一个小哥儿，这便怎么样呢？”平儿道：“这怕什么，他还有老爷太太呢。”刘姥姥道：“姑娘，你哪里知道，不好死了是亲生的，隔了肚皮子是不中用的。”这句话又招起凤姐的愁肠，呜呜咽咽地哭起来了。 巧姐儿听见她母亲悲哭，便走到炕前用手拉着凤姐的手，也哭起来。凤姐一面哭着道：“你见过了姥姥了没有？”巧姐儿道：“没有。”凤姐道：“你的名字还是她起的呢，就和干娘一样，你给她请个安。”巧姐儿便走到跟前，刘姥姥忙着拉着道：“阿弥陀佛，不要折杀我了！巧姑娘，我一年多不来，你还认得我么？”巧姐儿道：“怎么不认得。前年你来，我还合你要隔年的蝈蝈儿，你也没有给我，必是忘了。”刘姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂了。若说蝈蝈儿，我们屯里多得很，只是不到我们那里去，若去了，要一车也容易。”凤姐道：“不然你带了她去罢。”刘姥姥笑道：“姑娘这样千金贵体，绫罗裹大了的，吃的是好东西，到了我们那里，我拿什么哄她顽，拿什么给她吃呢？这倒不是坑杀我了么。” 凤姐道：“求你替我祷告。要用供献的银钱，我有。”便在手腕上褪下一只金镯子来交给她。刘姥姥道：“姑奶奶，不用那个。我们村庄人家许了愿，好了，花上几百钱就是了，哪用这些？就是我替姑奶奶求去，也是许愿，等姑奶奶好了，要花什么，自己去花罢。”凤姐明知刘姥姥一片好心，不好勉强，只得留下，说：“姥姥，我的命交给你了。我的巧姐儿也是千灾百病的，也交给你了。” 【注】选文中的情节出自《红楼梦》第113回，抄家之后，贾府败落，刘姥姥第三次进贾府，并看望病危的凤姐。 问题2 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A．“独有凤姐鸳鸯二人撑着”写出了她们与众人的不同，“撑”字生动表现了她们努力憋住笑的情态。 B．刘姥姥饭前吟“诗”引得众人发征，该细节尤为传神，无声的间歇时间，为后面写大笑做了铺垫。 C．两个文本中，作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，主要采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。 D．两个文本通过刘姥姥两进贾府的心情的对比，写出了贾府的由盛到衰，刘姥姥是贾家历史的见证人。 答案 D 解析 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“两个文本通过刘姥姥两进贾府的心情的对比”说法有误，两个文本没有对比刘姥姥两进贾府的心情。文本一是刘姥姥第二次进贾府，主要写她在宴席上都众人笑的场景，文本二是刘姥姥第三次进贾府，看望凤姐，凤姐将巧姐托付给她。 故选D。 二、《红楼梦》——情节先后排列 问题1 《红楼梦》中前十回的故事情节，按叙述先后排列正确的一项是（   ） ①梦游幻境   ②贾敏病逝   ③黛玉进府      ④宝玉摔玉       ⑤寡妇受辱 ⑥大闹学堂   ⑦周瑞送花      ⑧士隐出家       ⑨英莲被拐      ⑩雨村断案 A．⑧②③④⑨⑩①⑦⑥⑤ B．⑧②③④⑨⑩①⑥⑦⑤ C．⑨⑧②③④⑩①⑥⑦⑤ D．⑨⑧②③④⑩①⑦⑥⑤ 答案 A 解析 本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。 ⑧是第一回，②是第二回，③④是第三回，⑨⑩是第四回，①是第五回，⑦是第七回，⑥是第九回，⑤是第十回。排列顺序为：⑧②③④⑨⑩①⑦⑥⑤ 故选A。 【考题对接】 一、《寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理亲丧》《＜红楼梦＞的形而上的意蕴：有情之天下就在此岸》——情节对塑造人物的作用 阅读下面的文字，完成下列小题。 文本一： 这里晴雯等忙命关了门，进来笑说：“这位奶奶那里吃了一杯来了，唠三叨四的，又排场了我们一顿去了。”麝月笑道：“他也不是好意的，少不得也要常提着些儿。也是防着怕走了大褶儿的意思。”说着，一面摆上酒果。袭人道：“不用围桌，咱们把那张花梨圆炕桌子放在炕上坐，又宽绰，又便宜。”说着，大家果然抬来。麝月和四儿那边去搬果子，用两个大茶盘做四五次方搬运了来。两个老婆子蹲在外面火盆上筛酒。宝玉说：“天热，咱们都脱了大衣裳才好。”众人笑道：“你要脱你脱，我们还要轮流安席呢。”宝玉笑道：“这一安就安到五更天了。知道我最怕这些俗套子，在外人跟前不得已的，这会子还怄我就不好了。”众人听了，都说：“依你。”于是先不上坐，且忙着卸妆宽衣（己卯本点评：凡吃酒从未先如此者，此独怡红风俗。故王夫人云：“他行事总是与世人两样的”，知子莫若母也）。 一时将正装卸去，头上只随便挽着纂（cuán）儿，身上皆是长裙短袄。宝玉只穿着大红棉纱小袄子，下面绿绫弹墨袷裤，散着裤脚，倚着一个各色玫瑰芍药花瓣装的玉色夹纱新枕头，和芳官两个先划拳。当时芳官满口嚷热，只穿着一件玉色、红青、驼绒式三色缎子斗的水田小夹袄，束着一条柳绿汗巾，底下水红撒花夹裤，也散着裤腿。头上眉额编着一圈小辫，总归至顶心，结一根鹅卵粗细的总辫，拖在脑后。右耳眼内只塞着米粒大小的一个小玉塞子，左耳上单带着一个白果大小的硬红镶金大坠子，越显的面如满月犹白，眼如秋水还清。引的众人笑说：“他两个倒像是双生的弟兄两个。”袭人等一一的斟了酒来，说：“且等等再划拳，虽不安席，每人在手里吃我们一口罢了。”于是袭人为先，端在唇上吃了一口，馀依次下去，一一吃过，大家方团圆坐定。小燕四儿因炕沿坐不下。便端了两张椅子，近炕放下。那四十个碟子，皆是一色白粉定窑的，不过只有小茶碟大，里面不过是山南海北，中原外国，或干或鲜，或水或陆，天下所有的酒馔果菜。宝玉因说：“咱们也该行个令才好。”袭人道：“斯文些的才好，别大呼小叫，惹人听见。二则我们不识字，可不要那些文的。”麝月笑道：“拿骰子咱们抢红罢。”宝玉道：“没趣，不好。咱们占花名儿好。”晴雯笑道：“正是早已想弄这个顽意儿。”袭人道：“这个顽意虽好，人少了没趣。”小燕笑道：“依我说，咱们竟悄悄的把宝姑娘林姑娘请了来顽一回子，到二更天再睡不迟。”袭人道：“又开门喝户的闹，倘或遇见巡夜的问呢？”宝玉道：“怕什么，咱们三姑娘也吃酒，再请他一声才好。还有琴姑娘。”众人都道：“琴姑娘罢了，他在大奶奶屋里，叨登的大发了。”宝玉道：“怕什么，你们就快请去。”小燕四儿都得不了一声，二人忙命开了门，分头去请。于是袭人晴雯忙又命老婆子打个灯笼，二人又去。 （选自《＜红楼梦＞脂评汇校本》第六十三回《寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理亲丧》） 文本二： 《红楼梦》的意蕴中有一个层面：对人生终极意义的追问。过去很多人讲《红楼梦》都认为曹雪芹的世界观是讲一切归于空虚，人生没有意义。我认为这个看法可能不符合《红楼梦》的实际状况。曹雪芹的世界观体现在《红楼梦》中是把“有情之天下”作为人生的本源性存在，作为人生的终极意义之所在。“有情之天下”就在实在、生动、鲜活的生活世界之中。曹雪芹用“情”照亮了空，因此人生是有意义的。一部《红楼梦》给予读者的“悟”就在于此。怡红院群芳开夜宴，超越等级制度、等级观念，不分彼此，不拘形迹，自由平等，自由人和奴隶一起狂欢，那就是“有情之天下”。 （节选自叶朗《＜红楼梦＞的形而上的意蕴：有情之天下就在此岸》） 1．占花名儿是行酒令的一种，即把签放在签筒里，每根签上画一种花草，题一句诗，并附有饮酒规则。作者在写宝玉夜宴时提议要“占花名儿”，请结合文本分析这一情节对塑造人物的作用。                                                                                                                                        二、《史太君破陈腐旧套》——对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 阅读下面的文字，完成下面小题。 史太君破陈腐旧套 却说贾珍贾琏暗暗预备下大簸箩的钱，听见贾母说“赏”，他们也忙命小厮们快撒钱。只听满台钱响，贾母大悦。 贾珍等至贾母榻前，因榻矮，二人便屈膝跪了。贾珍在先捧杯，贾琏在后捧壶。虽只二人奉酒，那贾环弟兄等，却也是排班按序，一溜随着他二人进来，见他二人跪下，也都一溜跪下。又与邢夫人王夫人斟过来。贾珍笑道：“妹妹们怎么样呢？”贾母等都说：“你们去罢，他们倒便宜些。”说了，贾珍等方退出。 一时上汤后，又接献元宵来。贾母便命将戏暂歇歇：“小孩子们可怜见的，也给他们些滚汤滚菜的吃了再唱。”又命将各色果子元宵等物拿些与他们吃去。正在热闹之际，宝玉因下席往外走。贾母命婆子们好生跟着，见只有麝月秋纹并几个小丫头随着，因说：“袭人怎么不见？他如今也有些拿大了，单支使小女孩子出来。”王夫人忙起身笑回道：“他妈前日没了，因有热孝，不便前来。”贾母听了点头，又笑道：“跟主子却讲不起这孝与不孝。若是他还跟我，难道这会子也不在这里不成？皆因我们太宽了，有人使，不查这些，竟成了例了。”凤姐儿忙过来笑回道：“今儿晚上他便没孝，那园子里也须得他看着，况且这一散后宝兄弟回去睡觉，各色都是齐全的，又可以全他的礼，岂不三处有益。”贾母听了这话，忙说：“你这话很是，比我想的周到。”又叹道：“我想着，他从小儿伏侍了我一场，又伏侍了云儿一场，末后给了一个魔王宝玉，亏他魔了这几年。他又不是咱们家的根生土长的奴才，没受过咱们什么大恩典。他妈没了，我想着要给他几两银子发送，也就忘了。” 一时歇了戏，便有婆子带了两个门下常走的女先生儿进来，放两张机子在那一边命他坐了，将弦子琵琶递过去。贾母便问李、薛听何书，他二人都回说：“不拘什么都好。”贾母便问：“近来可有添些什么新书？”那两个女先儿回说道：“倒有一段新书，是残唐五代的故事。”贾母问是何名，女先儿道：“叫做《凤求鸾》。”贾母道：“这一个名字倒好，不知因什么起的，先大概说说原故，若好再说。”女先儿道：“这书上乃说残唐之时，有一位乡绅，本是金陵人氏，名唤王忠，曾做过两朝宰辅。如今告老还家，膝下只有一位公子，名唤王熙凤。” 众人听了，笑将起来。贾母笑道：“这重了我们凤丫头了。”媳妇忙上去推他，“这是二奶奶的名字，少混说。”贾母笑道：“你说，你说。”女先生忙笑着站起来，说：“我们该死了，不知是奶奶的讳。”凤姐儿笑道：“怕什么，你们只管说罢，重名重姓的多呢。” 女先生又说道：“这年王老爷打发了王公子上京赶考，那日遇见大雨，进到一个庄上避雨。谁知这庄上也有个乡绅，姓李，与王老爷是世交，便留下这公子住在书房里。这李乡绅膝下无儿，只有一位千金小姐。这小姐芳名叫作雏鸾，琴棋书画，无所不通。”贾母忙道：“怪道叫作《凤求鸾》。不用说，我猜着了，自然是这王熙凤要求这雏鸾小姐为妻。”女先儿笑道：“老祖宗原来听过这一回书。”众人都道：“老太太什么没听过！便没听过，也猜着了。” 贾母笑道：“这些书都是一个套子，左不过是些佳人才子，最没趣儿。把人家女儿说的那样坏，还说是佳人，编的连影儿也没有了。开口都是书香门第，父亲不是尚书就是宰相，生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼，无所不晓，竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人，不管是亲是友，便想起终身大事来，父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼，那一点儿是佳人？便是满腹文章，做出这些事来，也算不得是佳人了。比如男人满腹文章去作贼，难道那王法就说他是才子就不入贼情一案不成？可知那编书的是自己塞了自己的嘴。再者，既说是世宦书香大家小姐都知礼读书，连夫人都知书识礼，便是告老还家，自然这样大家人口不少，奶母丫鬟服侍小姐的人也不少，怎么这些书上，凡有这样的事，就只小姐和紧跟的一个丫鬟？你们白想想，那些人都是管什么的，可是前言不答后语？” 众人听了，都笑说：“老太太这一说，是谎都批出来了。”贾母笑道：“这有个原故：编这样书的，有一等妒人家富贵，或有求不遂心，所以编出来污秽人家。再一等，他自己看了这些书看魔了，他也想一个佳人，所以编了出来取乐。何尝他知道那世宦读书家的道理！别说他那书上那些世宦书礼大家，拿我们这中等人家说起，也没有这样的事，别说是那些大家子。”李、薛二人都笑说：“这正是大家的规矩，连我们家也没这些杂话给孩子们听见。” （选自《红楼梦》第五十四回，庚辰本，有删减） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A．贾珍、贾琏附和撒赏钱讨贾母欢心，并在贾母榻前下跪奉酒，贾环等人也排班按序一溜下跪，这个场面烘托出贾母地位的高贵。 B．当贾母指责袭人的时候，王夫人的回答没有得到贾母的认可，说明王夫人对袭人实际情况的了解没有王熙凤那么深。 C．李、薛二人在贾母问听何书时回答说“不拘什么都好”，表现出谨慎而尊敬对方的心态，文末二人的“笑说”也表现出对贾母的奉承。 D．贾母对新书《凤求鸾》的评点，显示其对这类作品接触较多，有独到的理解，表现出贾母的思想倾向和一定的艺术素养。 三、《痴公子杜撰芙蓉诔》——概括情节的作用 阅读下面的文字，完成各题。 痴公子杜撰芙蓉诔 宝玉回来，王夫人忙问：“今日可有丢了丑？”宝玉笑道：“不但不丢丑，倒拐了许多东西来。这是梅翰林送的，那是杨侍郎送的……”王夫人又问在席何人、作何诗词等。 无奈宝玉一心记着晴雯，答应完了话，便带了两个小丫头到一石后，问：“瞧晴雯姐姐的回来说什么？”小丫头道：“说晴雯姐姐直着脖子叫了一夜，今日早起就闭了眼，住了口。”宝玉忙道：“一夜叫的是谁？”“一夜叫的是娘。”宝玉拭泪道：“还叫谁？”“没听见叫别人了。”宝玉道：“你糊涂！想必没有听真。” 旁边那个听宝玉如此说，便说：“不但我听得真切，我还亲自偷着看去的。”宝玉忙问，小丫头道：“我因想晴雯姐姐素日与别人不同，待我们极好。谁知她平生为人聪明，至死不变。她因想着那起俗人不可说话，所以只闭眼养神，见我去了，便睁开眼，拉我的手问：‘宝玉哪去了？’又叹了一口气说：‘不能见了！我不是死，我是去天上作花神。’” 宝玉忙道：“作什么花神？”恰八月时节，园中芙蓉正开。这丫头便见景生情，忙答道：“她说是专管这芙蓉花的。”宝玉听了这，不但不为怪，亦且去悲而生喜，乃指芙蓉笑道：“此花也须得这样一个人去司掌。我早就料定她那样的人必有一番事业做的。” 至晚，宝玉猛见池上芙蓉，忆起晴雯，忽想：“死后未到灵前一祭，今何不在芙蓉前一祭，岂不尽了礼？”又止住道：“虽如此，也须衣冠整齐，奠仪周备，方为诚敬。”想了一想，“若学那世俗之奠礼，断然不可，竟也另立排场，风流奇异，于世无涉，方不负我二人之为人。二则诔文挽词，也须另出己见，自放手眼，不可蹈袭前人的套头，亦必须洒泪泣血，一字一咽，一句一啼，宁使文不足，悲有余，万不可尚文藻而反失悲戚。奈今人全惑于“功名”二字，故尚古之风一洗皆尽，恐不合时宜，于功名有碍之故也。我又不稀罕那功名，不为世人观阅称赞，何必不远师楚人之《招魂》《离骚》等法，随意所之，信笔而去，喜则以文为戏，悲则以言志痛，辞达意尽为止，何必若世俗之拘拘于方寸之间哉。” 宝玉任意纂着，并不为知慕，所以大肆妄诞，竟杜撰成一篇长文，用晴雯素日所喜楷字写成，名曰《芙蓉女儿诔》。又备了四样晴雯所喜之物，于夜月下，命那小丫头捧至芙蓉花前。先行礼毕，将那诔文即挂于芙蓉枝上，乃泣涕而念。 读毕，遂焚帛奠茗，犹依依不舍。方欲转身，忽听山石后一人笑道“且请留步”，一个人影从芙蓉花中走出来，却是林黛玉，满面含笑，口内说道：“好新奇的祭文！可与曹娥碑并传的了。”宝玉听了，不觉红了脸，答道：“我想世上这些祭文，都蹈于熟滥了，所以改个新样。有什么大使不得的，何不改削改削？” 黛玉道：“只听见两句什么‘红绡帐里，公子多情；黄土垄中，女儿薄命’。这意思却好，只是‘红绡帐里’未免熟滥些。咱如今都系霞影纱糊的窗格槅，何不说‘茜纱窗下，公子多情’呢？”宝玉不禁跌足笑道：“好极，是极！到底是你想的出，说的出。虽这一改新妙之极，但你居此则可，在我实不敢当。” 黛玉笑道：“何妨。我的窗即可为你之窗，何必分晰得如此生疏，何况咱们。”宝玉笑道：“论交之道，不在肥马轻裘、黄金白璧。倒是这唐突闺阁，万万使不得的。况且素日你又待他甚厚，莫若改作‘茜纱窗下，小姐多情；黄土垄中，丫鬟薄命’。”黛玉笑道：“他又不是我的丫头，何用作此语。”宝玉道：“我又有了，莫若说‘茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命’。”黛玉听了，忡然变色，心中虽有无限的狐疑乱拟，外面却不肯露出，反连忙含笑点头称妙，说：“果然改得好。再不必乱改了，快去干正经事罢。”一面说话，一面咳嗽起来。宝玉忙道：“这里风冷，咱们只顾呆站在这里，快回去罢。”忽想起黛玉无人随伴，忙命小丫头子跟了送回去。 （摘编自《红楼梦》第七十八回） 1．请概括文中写宝玉撰《芙蓉女儿诔》这一情节的作用。                                                                                                                                                                   【考题对接答案】 一、《寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理亲丧》《＜红楼梦＞的形而上的意蕴：有情之天下就在此岸》【答案】 1．①宝玉否定麝月的“拿骰子咱们抢红罢”，提议“占花名儿”，表现了宝玉的情趣高雅； ②宝玉说：“咱们也该行个令才好。”麝月就笑着提出：“拿骰子咱们抢红罢。”虽然宝玉否定麝月的提议，但写出了麝月的率真可爱； ③宝玉提议“占花名儿”，晴雯笑着说道，早已想弄这个。写出了晴雯与宝玉心意相通，聪慧可人。 【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。小说中围绕着如何行酒令的问题出现了一段对话，由这段对话可以表现出小说中人物的性格特点。首先，在宝玉说：“咱们也该行个令才好。”麝月就笑着提出：“拿骰子咱们抢红罢。”拿骰子抢红是一个简单的游戏，类似赌大小，这符合袭人所说的“斯文”和“不文”，但这与宝玉的情趣不符，所以宝玉否定麝月的提议，而提出“占花名儿”，相比于“拿骰子抢红”，“占花名儿”则是既有花草，又有诗句，相对要文雅得多，所以这表现了宝玉的情趣高雅。而从麝月方面分析，当宝玉刚说完“咱们也该行个令才好。”麝月就笑着提出：“拿骰子咱们抢红罢。”从中可见麝月的率真可爱，也表明麝月与宝玉之间没有拘束的礼法的限制。在宝玉提议“占花名儿”后，晴雯笑道：“正是早已想弄这个顽意儿。”可见晴雯对宝玉的性情爱好是非常了解的，从中可看出晴雯与宝玉心意相通，体现了晴雯的聪慧可人。 二、《史太君破陈腐旧套》【答案】 1．B【解析】本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 B．“说明王夫人对袭人实际情况的了解没有王熙凤那么深”错误，王夫人回答，“他妈前日没了，因有热孝，不便前来”，是站在袭人的角度。但是对于贾母来说，“跟主子却讲不起这孝与不孝”，意思就是对于丫鬟，应从着主子，而不是随心所欲。但是王熙凤就是站在贾母的角度说的“今儿晚上他便没孝，那园子里也须得他看着，况且这一散后宝兄弟回去睡觉，各色都是齐全的，又可以全他的礼，岂不三处有益”，所以得到贾母的认可，而不是王熙凤比王夫人了解袭人。 故选B。 三、《痴公子杜撰芙蓉诔》【答案】 1．①题目方面，照应并详细展示题目“痴公子杜撰芙蓉诔”的内容；②人物方面，以此细致地刻画出宝玉的形象，展示出宝玉的心理；③叙事方面，既是晴雯之死的顺叙发展，也引出后文黛玉改削之事。 【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 解答此题，可以从情节、人物、主旨、结构、表达效果等方面进行分析。 从情节结构来看，该篇小说的标题是“痴公子杜撰芙蓉诔”，而宝玉撰《芙蓉女儿诔》刚好照应了标题，并且是对标题“痴公子杜撰芙蓉诔”的详细展示； 从人物方面来看，文段中宝玉“想了一想，‘若学那世俗之奠礼，断然不可……万不可尚文藻而反失悲戚。’”运用心理描写，能充分展示宝玉的心理，从而体现他尊女性，重情义的形象特点； 从结构上看，这段描写是叙事，因此在叙事方面，文中“死后未到灵前一祭，今何不在芙蓉前一祭，岂不尽了礼”可知，宝玉撰《芙蓉女儿诔》是晴雯之死的顺叙发展；而在“读毕，遂焚帛奠茗，犹依依不舍。方欲转身，忽听山石后一人笑道‘且请留步’，一个人影从芙蓉花中走出来，却是林黛玉”可知，该情节也引出后文黛玉改削之事。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $