精品解析：浙江省浦江中学2023-2024学年高二上学期10月阶段检测历史试题

浙江省浦江中学2023-2024学年高二历史10月阶段检测卷 一、选择题（共28题，每小题2分，共56分） 1. 德国《联邦公务员法》（1953）和《联邦公务员基准法》（1957）都规定：“公务员须为全体国民而非某个党派服务，须中立和公正地履行职务，公务员可以参加国会议员选举，一旦当选，须办理辞职手续，否则将作出免职处理”。这说明，德国公务员制度（ ） A. 体现人民主权原则 B. 突出政治中立原则 C. 摆脱政党政治影响 D. 导致行政效率低下 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1953年和1957年（德国）。据本题材料概括得出主要结论是：德国公务员法规定，公务员不为非某个党派服务，须中立和公正地履行职务，这说明，德国公务员制度突出政治中立原则，B项正确；人民主权指的是国家或政府的最高权力来源于和最终属于人民，材料未体现，排除A项；材料说的是不为某个党派服务，而不是摆脱政党政治影响，排除C项；材料未涉及行政效率，排除D项。故选B项。 2. 兴办新式学堂从洋务运动时期便已开始。新政时期，清廷着重进行学制改革。1902年，官学大臣张百熙制定《钦定学堂章程》，该章程保留科举痕迹，也是正式公布的第一个学制，但并未实行。1904年，张之洞等将修订好的章程上奏，即《奏定学堂章程》，后来颁行全国，成为各省兴办学堂的依据。据此可知（ ） A. 洋务运动时期已经开启近代学堂体系化 B. 清末新政的核心内容是进行教育制度改革 C. 《奏定学堂章程》开启中国教育体制近代化进程 D. 《钦定学堂章程》公布是中国教育近代化的标志 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料和所学可知《奏定学堂章程》颁行全国成为第一个全国性的法定学制系统，C项正确；洋务运动时期是新式学堂的开始并未形成体系化，排除A项；材料只提到了清末新政的教育改革并未指出是核心内容，排除B项；中国教育近代化的标志是京师大学堂，排除D项。故选C项。 3. 1997年，国务院批复国家民委请示，中央专项贴息贷款，从“八五”期间的每年4000万元增加到每年1亿元，对少数民族生产生活必需品供应、边销茶生产加工、民族特需金银饰品管理等规定了优惠政策。这些规定的主要目的是（ ） A. 实现少数民族当家做主 B. 发展民族地区的生产与生活 C. 改变少数民族生活习惯 D. 增强民族自治地方的自治权 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1997年（中国）。根据材料可知，国家增加专项贴息贷款和颁布优惠政策以支持少数民族生产生活必需品供应、边销茶生产加工、民族特需金银饰品管理等，这些规定有利于发展民族地区的生产与生活，促进少数民族地区发展，B项正确；民族区域自治制度实现少数民族当家做主，排除A项；我国尊重少数民族生活习惯，并不会强制改变，排除C项；这些规定的主要目的是发展民族地区的生产与生活，未涉及民族自治地方的自治权，排除D项。故选B项。 4. 根据维也纳体系，欧洲大国在19世纪中管辖的领土面积大致相等。战胜国四强法国限制在1790年的疆界内，并增加法周边国家的力量，堵塞法国向外扩张的渠道。由此可知，维也纳体系（ ） A. 消除了法国大革命影响 B. 实现了欧洲长期和平 C. 体现了大国均衡的原则 D. 践行了民族自决原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“欧洲大国在19世纪中管辖的领土面积大致相等”可知，1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系，C项正确；“消除”说法过于绝对，且该说法不符合史实，排除A项；“长期和平”说法不符合实实，一战和二战爆发于该体系建立后，排除B项；第二次世界大战之后，民族自决原则得到了普遍承认和迅速发展，且材料信息于此无关，排除D项。故选C项。 5. 百年战争之前，“英国的上流社会人士讲法语，并以和法国联姻为荣”，但百年战争过程中，英国民众普遍认为法语是“敌人的语言”。这一变化表明英国（ ） A. 民族意识得到强化 B. 社会阶层矛盾缓和 C. 封建王权战胜教权 D. 民众文化素养提升 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是14—15世纪（英法）。根据材料可知，百年战争之前，英国的上流社会人士讲法语，并以和法国联姻为荣，但在百年战争过程中，英国民众普遍认为法语是“敌人的语言”，这一变化表明英国民族意识得到强化，A项正确；材料未涉及社会阶层矛盾，排除B项；材料未涉及封建王权战胜教权，排除C项；材料与民众文化素养无关，排除D项。故选A项。 6. 1950年10月1日，周恩来强调：“对于各民族的宗教信仰和其他群众性的风俗习惯，人民政府和人民解放军坚持不干涉的原则”。同年12月2日，政务院发布通令：信仰伊斯兰教的各族人民三大节日食用的牛羊免征屠宰税，并放宽检验标准。这表明我国（ ） A. 加强各民族的文化交流 B. 推动民族地区经济发展 C. 注重改良社会风俗习惯 D. 保障少数民族合法权益 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1950年（中国）。根据材料“对于各民族的宗教信仰和其他群众性的风俗习惯，人民政府和人民解放军坚持不干涉的原则”与“信仰伊斯兰教的各族人民三大节日食用的牛羊免征屠宰税，并放宽检验标准。”结合所学知识可知，新中国尊重少数民族的信仰自由，并且以行政命令的方式进一步巩固。这是对少数民族合法权益的保障，D项正确。本题主旨为“少数民族合法权益”，“加强各民族的文化交流”在材料中没有体现，排除A项；“推动民族地区经济发展”在材料中没有体现，排除B项；“注重改良社会风俗习惯”不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 【点睛】 7. 1982年，联合国颁布《联合国海洋法公约》，下图为该公约部分内容。对此解读合理的是（ ） 公海对所有国家开放，不论其为沿海国或内陆国。公海自由包括航行自由、铺设海底电缆和管道的自由、捕鱼自由等。 沿海国的大陆架包括陆地领土的全部自然延伸，大陆架上的自然资源主权，归属沿海国所有……沿海国在专属经济区内享有对渔业的专属管辖权。 ①海洋主权既承认海洋自由又允许合理管辖 ②有助于构建科学合理的国际海洋治理体系 ③消除了海洋主权的国际法实施中的局限性 ④协调了各国间关于海洋开发和利用的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题为组合选择题。时空为现代世界。根据材料和所学可知，海洋主权既承认海洋自由又允许合理管辖：这符合公约内容，公海对所有国家开放体现了海洋自由，而沿海国对大陆架和专属经济区的管理则体现了合理管辖，①正确；公约的制定和实施确实有助于国际社会在海洋问题上形成共同的规则和治理机制，从而构建科学合理的国际海洋治理体系，②正确；公约通过明确各国在海洋开发和利用方面的权利和义务，有助于协调各国间的关系，避免冲突，④正确，B项正确；虽然公约有助于明确海洋主权和国际法实施中的一些规则，但并不能完全消除所有局限性，③错误，排除ACD项。故选B项。 8. 下表为清政府总理衙门奏请“筹办夷务”的部分内容，对此解读正确的是（ ） 时间 主要内容 1870年 奏请将教案纳入地方官考成 1875年 奏请饬令直省疆吏刊刻条约，分发府县官员参阅 1877年 奏请敕令各省督抚将是否熟悉条约作为官员升降惩处的依据 A. 中枢机构开始走向半殖民地化 B. 总理衙门职能扩展到官员考核 C. 外交近代化导致宗藩体制瓦解 D. 外交变动引发国家治理的调整 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1870年-1877年（中国）。据材料可知，随着与外国交往的增多和外交事务的复杂，清政府需要对相关事务进行规范和管理。将教案纳入地方官考成、饬令直省疆吏刊刻条约并分发参阅、将是否熟悉条约作为官员升降惩处的依据等，都是为了应对外交形势的变化，加强对地方官员在处理涉外事务方面的管理和监督，以适应新的外交局面，这体现了国家治理的调整，D项正确；材料重点强调的是其在外交变动下的治理调整举措，而非机构本身的性质，排除A项；总理衙门奏请的这些内容并非意味着其职能扩展到了全面的官员考核，而是针对涉外事务相关的官员管理，排除B项；材料中并未直接涉及宗藩体制瓦解的内容，排除C项。故选D项。 （2025·山东齐鲁名校高三大联考·14） 9. 国际法院于1946年在海牙成立。《国际法院规约》第34条规定：“在法院得为诉讼当事国者，限于国家。”国际法院的判决和咨询意见在一些方面维护了国际法律秩序，发展了国际法。特别是20世纪60年代后期和70年代以来，国际法院的判决基本上反映了国际正义力量的主张。这说明了（ ） A. 国际司法制度的进步 B. 旧司法体制逐渐消亡 C. 国际法院权力的广泛 D. 司法权覆盖国际组织 【答案】A 【解析】 【详解】A.国际法院成立后，其判决和咨询意见在维护国际法律秩序、发展国际法方面发挥作用，且20世纪60年代后期和70年代以来反映国际正义力量主张，这体现了国际司法制度在不断进步，正确。 B.材料仅反映了国际法院的作用和进步，未提及旧司法体制的状况，错误。 C.材料重点强调国际法院对国际法律秩序和国际法的维护与发展，并非突出其权力广泛，错误。 D.根据《国际法院规约》第34条规定，法院诉讼当事国限于国家，说明司法权未覆盖国际组织，错误。 故选A项。 10. 图1、图2分别是秦朝与西汉的长城分布图。这一变化（ ） A. 促成了西北边境的安宁 B. 保证了丝绸之路的畅通 C. 推动了农耕经济的拓展 D. 阻隔了民族之间的交往 【答案】C 【解析】 【详解】A.即使有了长城，汉朝仍然面临匈奴等外敌的威胁和侵扰，错误。 B.“保证”一词过于绝对，西域仍存在匈奴侵扰、小国战乱等阻碍，长城只是为丝路提供屏障，无法完全保障畅通，错误。 C.对比秦朝与西汉的长城分布图，可以发现西汉时期的长城向西、向北有所延伸。这一变化意味着西汉在防御外敌的同时，也在逐步扩大其控制范围，为农耕经济的拓展提供了条件。随着控制范围的扩大，西汉可以更有效地保护其农耕区域，促进农业发展，正确。 D.长城虽然是一道军事防御工程，但其主要目的是防御外敌入侵，而非阻隔民族之间的正常交往。事实上，长城沿线常常设有互市等贸易场所，促进了民族之间的经济和文化交流，错误。 故选C项。 11. 明朝时期加强了朝贡体系的建立，主要以“赍赏”的方式向朝贡国购买贡品，形成“怀柔远人”、“厚往薄来”的贸易理念，这些物品大多数是海外奇珍。这一现象说明（ ） A. 明朝较注重商业价值 B. 明朝的国力十分雄厚 C. 明朝社会的高速发展 D. 明朝独特的外交方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料“主要以‘赍赏’的方式向朝贡国购买贡品，形成‘怀柔远人’、‘厚往薄来’的贸易理念，这些物品大多数是海外奇珍”和所学可知，在明朝朝贡体制下，国家的政治目的远高于经济目的，凸显天朝威严，布国威于海外，体现的是其独特的外交方式，D项正确；材料体现的是政治利益远高于经济利益，排除A项；仅从材料现象，无法得出明朝的国力情况，排除B项；材料未涉及明朝社会的发展状况，体现的是国家外交层面，排除C项。故选D项。 12. 明朝初期,律、例、令三者并行,律为“常经”,例为一时权宜,令是太祖随时发布的诏令。诏令往往因事立法,其法律效力常在律、例之上,有时甚至法外施刑。这反映出当时（ ） A. 律例体系缺乏实用性 B. 法律建设形成完备体系 C. 开创律例合编的体例 D. 司法尚未取得独立地位 【答案】D 【解析】 【详解】题干信息“诏令...法律效力常在律、例之上”表明,该时期的司法会受到人为干扰,尚未有独立地位，D项正确；A项中“缺乏实用性”的说法过于绝对化,排除A项；B项与材料主旨不符，排除B项；题干中未提及“律例合编”,排除C项。故选D项。 13. 商鞅变法后，连坐制大兴于西方的秦国，而东方儒墨道诸家则力主“父子兄弟，罪不相及”“恶恶止其身”。汉初统治者以“父老苦秦苛法久矣”一度废止连坐制，但关于连坐制的存废之争却始终没有平息。连坐制最终被封建统治者保留下来，成为存续时间最长的传统政制之一。材料表明，连坐制度（ ） A. 始于商鞅变法时的秦国 B. 遭到东方六国集体排斥 C. 适应了集权统治的需要 D. 把儒法之争推向了高潮 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料并结合所学可知，连坐制使得民众相互监督，能够加强对基层民众的控制，适应了封建集权统治控制民众、稳定社会秩序的需要，所以最终被保留下来，C项正确；材料只是说商鞅变法后连坐制大兴于秦国，但并没有表明始于秦国，排除A项；材料只是说东方儒墨道诸家力主反对连坐制相关理念，但不能据此推断出遭到东方六国集体排斥，排除B项；材料主要是围绕连坐制的存废展开，并没有体现连坐制把儒法之争推向高潮，排除D项。故选C项。 14. 如图为陕西历史博物馆展出的“丝路一号”古船。该古船出土于汉长安城北渭桥遗址，是目前中国发现的时代最早的木板船，船身长9.71米，宽1.98米，船体大量使用木榫板、木钉并联技术，这种技术在古罗马时期地中海地区的木船上广泛使用，但在我国乃至东亚尚属首次发现。“丝路一号”古船（ ） ①体现了秦汉时期的科技发展水平 ②反映了秦汉时期对外交往的状况 ③见证了中国与古罗马的官方往来 ④说明了秦汉实行鼓励商业的政策 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是秦汉时期（中国）。该古船大量使用特定的技术，体现了秦汉时期的科技发展水平，①正确；船的建造技术在古罗马地中海地区的木船上广泛使用，而在我国乃至东亚属首次发现，反映了秦汉时期对外交往的状况，②正确；①②正确，A项正确；材料中并未提及这艘古船与中国和古罗马官方往来的直接关系，不能得出见证了中国与古罗马的官方往来的结论，③错误；秦汉时期实行的是重农抑商政策，而非鼓励商业的政策，④错误；③④错误，排除BCD项。故选A项。 15. 据《宋史》载：铜梁人庞某状告他的三个姐姐侵占其田，经县令吕陶审问后，三人服罪。“弟泣拜，愿以田半作佛事以报”,吕陶劝庞某道：“三姊皆汝同气，方汝幼时，适为汝主之尔。不然亦为他人所欺。与其捐半供佛，曷(何)若遗姊，复为姊弟，顾不美乎?”这反映出当时（ ） A. 司法审判具有较大随意性 B. 情理法交融的司法特点 C. 土地兼并冲击了传统秩序 D. 法律渗透三教合一理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，铜梁人庞某状告他的三个姐姐侵占其田，经县令吕陶审问后，庞某与姐姐们和好并将土地分给姐姐，因此，材料反映出当时情理法交融的司法特点，B项正确；材料反映出当时情理法交融的司法特点，未体现司法审判具有较大随意性，排除A项；材料反映出当时情理法交融的司法特点，与土地兼并无关，排除C项；材料反映出当时情理法交融的司法特点，未涉及三教对法律的影响，排除D项。故选B项。 16. 两宋时期，司法官在处理民事纠纷时，虽然分辨是非曲直，却不轻判输赢或论罪。为避免今后再生词讼，多采取折中的办法，以财产惩罚和补偿代替刑罚，做到情与法的内在统一与和谐。这类做法（ ） A. 反映了商品经济的繁荣 B. 受到儒家思想观念的影响 C. 体现了司法的公平公正 D. 说明理学主导统治者意志 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：宋代司法官在处理民事纠纷时，注意情与法的统一，这里的情主要是指亲情、乡情、友情等，体现了传统儒家的伦理价值观念，B项正确；法情结合与商品经济繁荣关联不大，排除A项；讲情不是司法公正公平的体现，排除C项；理学反映的是统治阶级的意志，排除D项。故选B项。 17. 英国政府以法律形式禁止文官公开从事政治活动，要求文官中严守“中立”立场。据此，英国的文官皆为终身职业，任期有法律保障，不随政党竞争的胜负和政府的变更而进退。这一规定（ ） A. 排斥了政党政治的影响 B. 体现了三权分立的原则 C. 有利于政府工作的稳定 D. 保证了官员的文化素养 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。根据材料可知，文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，必须忠实执行政府的各项政策，从而保证政府工作的稳定连续进行，C项正确；这一规定有利于政府工作的稳定，“排斥了政党政治的影响”不符合材料主旨，排除A项；文官制度与三权分立原则无关，排除B项；这一规定有利于政府工作的稳定，并不会保证官员的文化素养，排除D项。故选C项。 18. 新旧《唐书》所载830名进士中，出身望族和公卿子弟者高达71%，小姓为13.1%，寒素子弟仅占15.9%。《宋史》中立传的1533人中，布衣入仕者占55.12%；一至三品官，来自布衣者占53.67%。据此可知，宋代科举（ ） A. 确立了儒学的正统地位 B. 消除了阶层流动限制 C. 扩大了政权的统治基础 D. 强化了官员监督机制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。材料中介绍了唐宋官员的出身构成的情况，宋代相较于唐代，官员中平民出身占比大幅增加。结合所学，宋代科举制度比唐朝更为完善，不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争。大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，有利于打破权贵阶层对官场的垄断和控制，扩大了政权的统治基础，C项正确；汉武帝时期，儒学正统地位确立，排除A项；宋代科举让平民出身的子弟有更多机会步入仕途，促进了社会阶层流动，但阶层流动限制并未消除，排除B项；材料所述属于官员选拔而非监督机制，排除D项。故选C项。 19. 南京国民政府首创检定考试，规定“凡检定考试及格者亦得应考。寒士无力入学而自修有得者，可先应检定考试，考试及格，即可与学校毕业生同应高等考试或普通考试”。这一做法（ ） A. 扩大了选官的范围 B. 推动了学校教育发展 C. 导致官员素养下降 D. 加剧了官场腐败现象 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：民国时期（中国）。根据材料“凡检定考试及格者亦得应考。寒士无力入学而自修有得者，可先应检定考试，考试及格，即可与学校毕业生同应高等考试或普通考试”结合所学知识可知，南京国民政府首创检定考试使得许多有一定素质与知识能力的非学校毕业生的“寒士”也可以参与政府的选拔考试，这扩大了选官的范围，A项正确。本题主旨为“选官考试”，“学校教育”不符合材料主旨，排除B项；材料强调南京国民政府的选官方式，无法体现“导致官员素养下降”，排除C项；选拔官员并不会“加剧了官场腐败现象”，排除D项。故选A项。 20. 科举制度废除后，一方面，在风气开放的地区，士绅首先响应政府号召开办新式学校；另一方面，传统士绅对于新式教育进行了抵制与反对，特别是在内陆地区推行近代新式学校的建设十分艰难。这反映出（ ） A. 科举制的废除致使各地失去办学方向 B. 士绅已成为各地基层政权的核心力量 C. 近代化进程取决于士绅观念转变程度 D. 社会环境差异影响着社会转型的效果 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据题干信息可知，科举制度废除后，在风气开放地区士绅响应政府开办新式学校，而内陆地区士绅抵制新式教育，导致内陆地区推行近代新式学校建设艰难，风气开放地区和内陆地区对于新式教育的不同反应，正是受到了不同地区社会环境差异的影响，这种差异进一步影响了社会转型的效果，D项正确；科举制废除后，新式教育是办学的方向，并不是各地失去办学方向，排除A项；材料描述了士绅对于新式教育的不同态度，表明了他们对新式教育的影响力，这种影响力不是他们在整个基层政权处于核心地位才能发挥的，且材料中各地乡绅影响的是各地方的新式教育，而地方不仅仅只有基层政权，排除B项；选项夸大了士绅观念的作用，“取决于”说法错误，排除C项。故选D项。 21. 按汉制，郡国每年举孝廉两人，内郡基本能够完成指标，但边远郡经常未能完成；东汉和帝改制，将孝廉数与人口挂钩。汉顺帝时河南尹田歆“当举六孝廉，多得贵戚书命，不宜相违，欲自用一名士以报国家。”这说明东汉（ ） A. 边远郡国的地位不及内郡 B. 改制客观上助长豪族势力 C. 察举制能够得以有效实施 D. 官员的选拔方式较为灵活 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是东汉时期。根据材料及所学可知，汉朝采用察举制来选拔人才、补充官员队伍。东汉时各州刺史所在的郡的郡守称为“尹”，田歆是地方官员，他在推举孝廉的过程中收了不少达官贵人亲戚的信，不能违背他们的请托，想自己用一名士以报效国家，体现了地方豪族势力对察举制的影响，B项正确；材料并不是对比边远郡国与内郡的政治地位，排除A项；材料反映出东汉时期察举制遭到了地方豪族的破坏，选项表述有误，排除C项；材料反映出东汉时期地方官员拥有一定的人才选拔权，但未涉及选拔方式较为灵活的特征，排除D项。故选B项。 22. 雅典公民大会上，阿利斯提德问一个目不识丁的公民为何要放逐他，那人说：“不为什么，我不认识这个人，但到处都称呼他为正义之士，我实在是听烦了。”这表明雅典（ ） A. 制度设计存在隐患 B. 奴隶主掌控司法机关 C. 人文精神深入人心 D. 贵族寡头特征浓厚 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代雅典（世界）。根据材料“不为什么，我不认识这个人，但到处都称呼他为正义之士，我实在是听烦了。”结合所学知识可知，由于古代雅典实行直接民主制度，使得素质参差不齐的公民执掌国家权力，容易造成权力的误用与滥用，这是古代雅典民主制度的隐患，A项正确；“奴隶主掌控司法机关”在材料中不符，排除B项；“人文精神”主张以人为本，这在材料中没有体现，排除C项；“贵族寡头特征浓厚”在材料中没有体现，排除D项，故选A项。 【点睛】 23. 1690年，英国议会通过财政法案，限制国王收入。威廉国王终生享用的收入只及詹姆士二世的一半，新国王被置于“仅够伙食钱”的困地。这表明英国（ ） A. 国王处于统而不治地位 B. 议会权力高于王权 C. 工业革命拉大贫富差距 D. 责任内阁制最终确立 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1690（英国）。根据材料“1690年，英国议会通过财政法案，限制国王收入。”结合所学知识可知，议会通过立法限制了国王收入，这限制国王的权力，体现了议会权力高于王权，B项正确；“国王处于统而不治地位”是在责任内阁制形成之后，时间与材料不符，排除A项；“工业革命”开始于十八世纪六七十年代，时间与材料不符，排除C项；责任内阁制最终确立于18世纪上半叶，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 【点睛】 24. 1978年12月，中共十一届三中全会“作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟”。这次大会（ ） A. 强调正确处理社会主义建设中十个方面关系 B. 开启社会主义现代化建设新时期 C. 对全面深化改革作出总部署、总动员 D. 指出中国特色社会主义进入新时代 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年12月（中国）。根据材料可知，1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。会议重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，决定停止使用以“阶级斗争为纲”的错误口号，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的战略决策等等，实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，B项正确；《论十大关系》强调正确处理社会主义建设中十个方面关系，与材料不符，排除A项；党的十八届三中全会对全面深化改革作出总部署、总动员，改革在新的历史起点上再出发，不符合材料，排除C项；十九大报告提出了中国发展新的历史方位—中国特色社会主义进入了新时代，不符合材料，排除D项。故选B项。 25. 王安石在上书皇帝建议变法的奏章中说：“臣于财利固未尝学，然窃观前世治财之大略矣。盖因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”。由此可知，王安石主张（ ） A. 治国理财以解决经费困难 B. 改革军事体制以解决边疆危机 C. 整顿官僚机构以澄清吏治 D. 抑制土地兼并以缓和社会矛盾 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“盖因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”结合所学知识可知，王安石认为希望通过治国理财在解决经费困难的问题，A项正确；本题主旨为“理财”，“改革军事体制以解决边疆危机”与材料主旨不符，排除B项；“整顿官僚机构以澄清吏治”在材料中没有体现，排除C项；“抑制土地兼并以缓和社会矛盾”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 【点睛】 26. 因为清朝用兵西、北两路，有大量的军政要务要随时处理，又考虑到入值内阁等大臣众多，易于泄露机密，于是设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写，后改名军机处。军机处的设置（ ） A. 加强对思想文化控制 B. 强化君主专制制度 C. 强化对边疆地区管理 D. 扩大官员选拔范围 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。结合所学可知，雍正年间，为适应西北用兵之需，设置了军机处，加强了君主专制，标志着君主专制达到顶峰，B项正确；清朝通过科举考试和文字狱加强思想控制，军机处与思想控制无关，排除A项；军机处是中央设置的机构，与边疆地区管理无关，排除C项；清朝设立军机处与官员选拔无关，排除D项。故选B项。 27. 从秦汉到清朝中期的改革，大体上可以分为三类，如下表： 第一类 鉴于前一个朝代的败亡，新王朝建立初期，总结其教训而进行的改革。 第二类 由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革。 第三类 是少数民族政权为了提高文明程度，建立统治的合法性而进行的改革。 根据表格信息，以下中国古代改革与类别对应正确的是（ ） A. 宋朝王安石变法——第一类 B. 北魏孝文帝改革——第二类 C. 明朝张居正改革——第二类 D. 宋初强化统治的措施——第三类 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料可知，张居正改革发生在明朝中后期，当时社会矛盾尖锐，明朝出现了一定的政治、经济危机，对应第二类改革，C项正确；王安石变法发生在北宋时期，当时属于社会矛盾尖锐，宋朝面临积贫积弱，属于第二类改革，排除A项；北魏孝文帝改革属于第三类，少数民族政权封建化的改革，排除B项；宋初的改革属于第一类，刚刚建立新王朝，总结唐末五代的教训而进行，排除D项。故选C项。 28. 根据《宋会要辑稿·选举七》记载，宋太祖时期殿试内容为诗、赋两种形式，宋太祖开宝六年（973年）殿试题为“未明求衣赋，悬爵待士诗”。到宋神宗熙宁三年（1070年），殿试题为“始专以策，定着限以千字”，熙宁九年（1076年）殿试策论中就提到“民遇水旱而流亡、兵无以抵蛮夷之军”的现象，要求应考者对此进行论述。这一变化（ ） A. 旨在保护士族贵族的特权 B. 标志着古代官僚政治走向成熟 C. 利于政府治理能力的提升 D. 表明选官制度具有一定多样性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、目的题、影响题。时空是：宋朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，唐朝进士科考试重诗赋的趋向十分突出，因此宋初的科举考试也非常看重诗赋。为应科举，广大学子平日所学均为辞章藻句，雕琢文字，讲究华丽，不求实际，不论经义，从而形成浮夸、轻薄的文风。这一状况到了北宋中期仍没有得到大改变。但进士科重诗赋、轻经义对社会产生的消极影响越来越突出，而熙宁年间的殿试题已经映射当时民生和国策问题，这反映出宋朝统治者通过科考选拔到真正的治国安邦的人才的愿望，这种变化有利于政府治理能力的提升，C项正确；科举制打破了士族贵族对政治的垄断，排除A项；古代官僚政治走向成熟的条件包括官员选拔、考核等多方面，仅仅有科举考试内容的变化不足以成为古代官僚政治走向成熟的标志，排除B项；材料只涉及宋朝科举制的发展变化，没有提及其他选官制度，无法得出“多样性”，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共2大题，共44分） 29. 阅读材料，回答问题 材料一 唐律继承了汉晋以礼入律的传统，《唐律疏议》明确说：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”唐律的法律形式也已经相当完备，“凡律以正刑定罪，令以设范立制，格以禁违止邪，式以轨物程事”。在法律的实施上，唐代统治者强调慎狱恤刑，特别是完善了死刑复核程序，唐太宗就曾说：“死者不可再生，用法务在简宽。”这样，在一定程度上有效防止了刑罚的滥用。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权利的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 材料三 1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则。 1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。 进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》，并提出争取2020年形成统一的民法典。 ——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》等 （1）根据材料一、归纳“唐律”所具有的特点。并结合所学知识，简要说明《唐律疏议》的重要历史地位。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中华法系的不同之处。 （3）依据材料三，归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。这一历程反映了怎样的特点？结合所学知识，谈谈我国推动形成统一民法典的有利因素。 【答案】（1）特点：礼法结合；法律形式完备；慎狱恤刑。 历史地位：《唐律疏议》是中国古代封建社会法律的范例，标志着了中华法系的成熟。 （2）不同：强调法律至上；司法独立；坚持程序公正和无罪推定；体现人民主权原则；依法行政。 （3）基本历程：改革开放后，我国开始起草民法典；20世纪80年代， 随着改革开放日益深入，我国颁布民法通则；20世纪90年代，经济体制向社会主义市场经济体制转变，我国制定相应的单行法；21世纪，为了适应经济全球化的需要，民法典加快起草，并于2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》。 特点：随着改革开放深入与经济发展的需要，民法典加快制定、不断完善。 有利因素：社会主义市场经济体制的不断完善；社会主义民主法制不断健全。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是唐朝时期的中国。第一小问特点，根据材料一“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”结合所学知识可知，它具有礼法结合的特点；根据材料一“凡律以正刑定罪，令以设范立制，格以禁违止邪，式以轨物程事”结合所学知识可知，其法律形式完备十分完备；根据材料一“死者不可再生，用法务在简宽。”结合所学知识可知，这体现慎狱恤刑的特点。综合以上可知，“唐律”所具有的特点。 第二小问历史地位，根据材一“唐律继承了汉晋以礼入律的传统”与“唐律的法律形式也已经相当完备”结合所学知识可知，《唐律疏议》是中国古代封建社会法律的范例，标志着了中华法系的成熟。 【小问2详解】 本题是对比类材料分析题。时空是近代时期的欧洲。根据材料二“确立了法律至上和王权有限的原则”结合所学知识可知，它强调法律至上；根据材料二“法律由代表人民行使权利的议会制定”结合所学知识可知，它体现人民主权原则；根据材料二“行政机构在法律规定的框架内行使行政权”结合所学知识可知，它体现依法行政；根据材料二“ 法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定”结合所学知识可知，它坚持司法独立；坚持程序公正和无罪推定。综合以上可知，欧洲近代法律体系与中华法系的不同之处。 【小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是现代的中国。第一小问发展历程，根据材料三“1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。”结合所学知识可知，改革开放后，我国开始起草民法典；根据材料三“1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则”结合所学知识可知，20世纪80年代，随着改革开放日益深入，我国颁布民法通则；根据材料三“1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。”结合所学知识可知，20世纪90年代，经济体制向社会主义市场经济体制转变，我国制定相应的单行法；根据材料三“进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》，并提出争取2020年形成统一的民法典。”结合所学知识可知，21世纪，为了适应经济全球化的需要，民法典加快起草，并于2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》。综合以上可知，改革开放以来编纂民法典的基本历程。 第二小问特点，根据材料三“1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律”结合所学知识可知，特点是随着改革开放深入与经济发展的需要，民法典加快制定、不断完善。 第三小问有利因素，根据材料三“1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。”结合所学知识可知，有利因素有社会主义市场经济体制的不断完善与社会主义民主法制不断健全。 【点睛】 30. 官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举制度产生于隋而确立于唐。因为有多种科目，“分科举人”，故名科举。与重点在于推荐的察举相比，科举制度的特点在于，考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”，“一切以程文为去留”，没有如“入门兼美”一类的附加条件。……较之于察举制，科举制打破了与“德”“名”相关联的门第背景的限制，是一个重大历史进步；但它完全按考试成绩选拔人才，显然亦非一切方面都优于察举。 ——改编自袁行霈等《中华文明史（第三卷）》 材料二 二战以来，西方传统文官制度体系中政务官和事务官两官分途原则发生很大变化，逐渐呈现出相互交融的态势。随着社会的发展，一些国家的文官试图打破“政治中立”的樊篱，表现出明显的政治化倾向。随着政府所处环境以及文官制度核心价值观的变化，传统文官永业原则受到挑战。统治阶级为实现自己的阶级统治往往僭越制度的规范，典型的做法就是不经过考试任用的程序直接任免文官；另一方面，出于技术方面的考量，西方国家越来越倾向于将行政职位的一部分特别是高级职位向社会开放，不拘一格招揽优秀人才，这淡化了考试任用的制度刚性。 ——摘编自秦勃《全球化语境下西方文官制度的嬗变与重构》 材料三 孙中山提出了以考试权独立为核心的文官考试的思想。他曾说：“余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之，而中国相传考试之制，纠察之制，实有其精义，足以救欧美法律、政治之穷，故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法”。孙中山完成了从科举考试到文官考试的对接，奠定了我国近代文官考试制度的基础。他的文官考试思想和他下令规划、公布的考试法规，不少重要内容后来为北京政府和南京国民政府所沿用。 ——摘编自《孙中山对人才选拔制度的贡献》（《光明日报》） （1）根据材料一、结合所学，归纳科举制与察举制相比的“重大历史进步”之处，扼要说明科举制“亦非一切方面都优于察举”的表现，从对官员“德”“才”要求方面指出中国古代官员选拔的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西方最早建立文官制度的国家及时间，概括二战以来西方文官制度原则变化的原因。 （3）根据材料三，说明孙中山提出“以考试权独立为核心的文官考试”思想的缘由，结合所学，简析这一思想所产生的重要影响。 【答案】（1）进步：体现“开放”“公平”的特色（或自由报考）；打破门第背景的限制（或打破门阀士族垄断政治的局面）；以考试取人，提高官员文化素质；促进社会形成良好的学习风气。（答出4点） 表现：科举制度完全按考试成绩选拔人才，而察举制度重视被举者在乡里的舆论评价和为官能力。 特点：德才兼备（或崇德尚贤），以德为先。 （2）国家：英国；时间：1870年。 原因：文官政治化倾向明显；政府所处环境的变化；文官制度核心价值观的变化；西方国家统治阶级的利益要求；科技革命的影响 （3）缘由：鉴于欧美各国政治体制中出现了弊端，并力图纠正这些弊端；从中国古代传统文化中吸取精华，注入传统因素。 影响：完成了从科举考试到文官考试的对接；进一步奠定了近代中国文官制度的基础；对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、特点类材料分析题。时空为汉朝、隋唐（中国）。第一小问进步，根据材料“自由报考”可知体现“开放”“公平”的特色；根据材料“取士不问家世”可知打破门第背景的限制。再结合所学知识得出以考试取人，提高官员文化素质；促进社会形成良好的学习风气等回答。 第二小问表现，根据材料“但它完全按考试成绩选拔人才，显然亦非一切方面都优于察举”可知科举制度完全按考试成绩选拔人才，而察举制度重视人才在社会上的舆论评价和为官能力。 第三小问特点，结合所学中国古代选官制度可知，中国古代选官制度强调备选人才的“德”“才”等，体现了其德才兼备（或崇德尚贤）、以德为先的特点。 【小问2详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。根据课本所学知识，可得出西方最早建立文官制度的国家是英国，时间是1870年。 第二小问原因，本题是背景类材料分析题，时空是二战以来西方国家，根据材料二中“二战以来……随着社会的发展……表现出明显的政治化倾向”并结合所学知识可知新科技革命的影响和文官政治化倾向明显，根据“随着政府所处环境以及文官制度核心价值观的变化”，可得出政府所处环境和文官制度核心价值观的变化，根据“统治阶级为实现自己的阶级统治”，可得出统治阶级的利益要求。 【小问3详解】 本题是原因类、背景类材料分析题。时空为近代中国。第一小问缘由，根据材料“余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之，而中国相传考试之制，纠察之制，实有其精义，足以救欧美法律、政治之穷，故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法”可知一是鉴于欧美各国政治体制中出现了弊端，并力图纠正这些弊端；二是从中国古代传统文化中吸取精华，注入传统因素。 第二小问影响，本题属于影响类材料分析题。时空为近代中国。根据材料“孙中山完成了从科举考试到文官考试的对接，奠定了我国近代文官考试制度的基础”可知完成了从科举考试到文官考试的对接；进一步奠定了近代中国文官制度的基础；根据材料“他的文官考试思想和他下令规划、公布的考试法规，不少重要内容后来为北京政府和南京国民政府所沿用”可知对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省浦江中学2023-2024学年高二历史10月阶段检测卷 一、选择题（共28题，每小题2分，共56分） 1. 德国《联邦公务员法》（1953）和《联邦公务员基准法》（1957）都规定：“公务员须为全体国民而非某个党派服务，须中立和公正地履行职务，公务员可以参加国会议员选举，一旦当选，须办理辞职手续，否则将作出免职处理”。这说明，德国公务员制度（ ） A. 体现人民主权原则 B. 突出政治中立原则 C. 摆脱政党政治影响 D. 导致行政效率低下 2. 兴办新式学堂从洋务运动时期便已开始。新政时期，清廷着重进行学制改革。1902年，官学大臣张百熙制定《钦定学堂章程》，该章程保留科举痕迹，也是正式公布的第一个学制，但并未实行。1904年，张之洞等将修订好的章程上奏，即《奏定学堂章程》，后来颁行全国，成为各省兴办学堂的依据。据此可知（ ） A. 洋务运动时期已经开启近代学堂体系化 B. 清末新政的核心内容是进行教育制度改革 C. 《奏定学堂章程》开启中国教育体制近代化进程 D. 《钦定学堂章程》公布是中国教育近代化的标志 3. 1997年，国务院批复国家民委请示，中央专项贴息贷款，从“八五”期间的每年4000万元增加到每年1亿元，对少数民族生产生活必需品供应、边销茶生产加工、民族特需金银饰品管理等规定了优惠政策。这些规定的主要目的是（ ） A. 实现少数民族当家做主 B. 发展民族地区的生产与生活 C. 改变少数民族生活习惯 D. 增强民族自治地方的自治权 4. 根据维也纳体系，欧洲大国在19世纪中管辖的领土面积大致相等。战胜国四强法国限制在1790年的疆界内，并增加法周边国家的力量，堵塞法国向外扩张的渠道。由此可知，维也纳体系（ ） A. 消除了法国大革命影响 B. 实现了欧洲长期和平 C. 体现了大国均衡的原则 D. 践行了民族自决原则 5. 百年战争之前，“英国的上流社会人士讲法语，并以和法国联姻为荣”，但百年战争过程中，英国民众普遍认为法语是“敌人的语言”。这一变化表明英国（ ） A. 民族意识得到强化 B. 社会阶层矛盾缓和 C. 封建王权战胜教权 D. 民众文化素养提升 6. 1950年10月1日，周恩来强调：“对于各民族的宗教信仰和其他群众性的风俗习惯，人民政府和人民解放军坚持不干涉的原则”。同年12月2日，政务院发布通令：信仰伊斯兰教的各族人民三大节日食用的牛羊免征屠宰税，并放宽检验标准。这表明我国（ ） A. 加强各民族的文化交流 B. 推动民族地区经济发展 C. 注重改良社会风俗习惯 D. 保障少数民族合法权益 7. 1982年，联合国颁布《联合国海洋法公约》，下图为该公约部分内容。对此解读合理的是（ ） 公海对所有国家开放，不论其为沿海国或内陆国。公海自由包括航行自由、铺设海底电缆和管道的自由、捕鱼自由等。 沿海国的大陆架包括陆地领土的全部自然延伸，大陆架上的自然资源主权，归属沿海国所有……沿海国在专属经济区内享有对渔业的专属管辖权。 ①海洋主权既承认海洋自由又允许合理管辖 ②有助于构建科学合理的国际海洋治理体系 ③消除了海洋主权的国际法实施中的局限性 ④协调了各国间关于海洋开发和利用的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下表为清政府总理衙门奏请“筹办夷务”的部分内容，对此解读正确的是（ ） 时间 主要内容 1870年 奏请将教案纳入地方官考成 1875年 奏请饬令直省疆吏刊刻条约，分发府县官员参阅 1877年 奏请敕令各省督抚将是否熟悉条约作为官员升降惩处的依据 A. 中枢机构开始走向半殖民地化 B. 总理衙门职能扩展到官员考核 C. 外交近代化导致宗藩体制瓦解 D. 外交变动引发国家治理的调整 （2025·山东齐鲁名校高三大联考·14） 9. 国际法院于1946年在海牙成立。《国际法院规约》第34条规定：“在法院得为诉讼当事国者，限于国家。”国际法院的判决和咨询意见在一些方面维护了国际法律秩序，发展了国际法。特别是20世纪60年代后期和70年代以来，国际法院的判决基本上反映了国际正义力量的主张。这说明了（ ） A. 国际司法制度的进步 B. 旧司法体制逐渐消亡 C. 国际法院权力的广泛 D. 司法权覆盖国际组织 10. 图1、图2分别是秦朝与西汉的长城分布图。这一变化（ ） A. 促成了西北边境的安宁 B. 保证了丝绸之路的畅通 C. 推动了农耕经济的拓展 D. 阻隔了民族之间的交往 11. 明朝时期加强了朝贡体系的建立，主要以“赍赏”的方式向朝贡国购买贡品，形成“怀柔远人”、“厚往薄来”的贸易理念，这些物品大多数是海外奇珍。这一现象说明（ ） A. 明朝较注重商业价值 B. 明朝的国力十分雄厚 C. 明朝社会的高速发展 D. 明朝独特的外交方式 12. 明朝初期,律、例、令三者并行,律为“常经”,例为一时权宜,令是太祖随时发布的诏令。诏令往往因事立法,其法律效力常在律、例之上,有时甚至法外施刑。这反映出当时（ ） A. 律例体系缺乏实用性 B. 法律建设形成完备体系 C. 开创律例合编的体例 D. 司法尚未取得独立地位 13. 商鞅变法后，连坐制大兴于西方的秦国，而东方儒墨道诸家则力主“父子兄弟，罪不相及”“恶恶止其身”。汉初统治者以“父老苦秦苛法久矣”一度废止连坐制，但关于连坐制的存废之争却始终没有平息。连坐制最终被封建统治者保留下来，成为存续时间最长的传统政制之一。材料表明，连坐制度（ ） A. 始于商鞅变法时的秦国 B. 遭到东方六国集体排斥 C. 适应了集权统治的需要 D. 把儒法之争推向了高潮 14. 如图为陕西历史博物馆展出的“丝路一号”古船。该古船出土于汉长安城北渭桥遗址，是目前中国发现的时代最早的木板船，船身长9.71米，宽1.98米，船体大量使用木榫板、木钉并联技术，这种技术在古罗马时期地中海地区的木船上广泛使用，但在我国乃至东亚尚属首次发现。“丝路一号”古船（ ） ①体现了秦汉时期的科技发展水平 ②反映了秦汉时期对外交往的状况 ③见证了中国与古罗马的官方往来 ④说明了秦汉实行鼓励商业的政策 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 据《宋史》载：铜梁人庞某状告他的三个姐姐侵占其田，经县令吕陶审问后，三人服罪。“弟泣拜，愿以田半作佛事以报”,吕陶劝庞某道：“三姊皆汝同气，方汝幼时，适为汝主之尔。不然亦为他人所欺。与其捐半供佛，曷(何)若遗姊，复为姊弟，顾不美乎?”这反映出当时（ ） A. 司法审判具有较大随意性 B. 情理法交融的司法特点 C. 土地兼并冲击了传统秩序 D. 法律渗透三教合一理念 16. 两宋时期，司法官在处理民事纠纷时，虽然分辨是非曲直，却不轻判输赢或论罪。为避免今后再生词讼，多采取折中的办法，以财产惩罚和补偿代替刑罚，做到情与法的内在统一与和谐。这类做法（ ） A. 反映了商品经济的繁荣 B. 受到儒家思想观念的影响 C. 体现了司法的公平公正 D. 说明理学主导统治者意志 17. 英国政府以法律形式禁止文官公开从事政治活动，要求文官中严守“中立”立场。据此，英国的文官皆为终身职业，任期有法律保障，不随政党竞争的胜负和政府的变更而进退。这一规定（ ） A. 排斥了政党政治的影响 B. 体现了三权分立的原则 C. 有利于政府工作的稳定 D. 保证了官员的文化素养 18. 新旧《唐书》所载830名进士中，出身望族和公卿子弟者高达71%，小姓为13.1%，寒素子弟仅占15.9%。《宋史》中立传的1533人中，布衣入仕者占55.12%；一至三品官，来自布衣者占53.67%。据此可知，宋代科举（ ） A. 确立了儒学的正统地位 B. 消除了阶层流动限制 C. 扩大了政权的统治基础 D. 强化了官员监督机制 19. 南京国民政府首创检定考试，规定“凡检定考试及格者亦得应考。寒士无力入学而自修有得者，可先应检定考试，考试及格，即可与学校毕业生同应高等考试或普通考试”。这一做法（ ） A. 扩大了选官的范围 B. 推动了学校教育发展 C. 导致官员素养下降 D. 加剧了官场腐败现象 20. 科举制度废除后，一方面，在风气开放的地区，士绅首先响应政府号召开办新式学校；另一方面，传统士绅对于新式教育进行了抵制与反对，特别是在内陆地区推行近代新式学校的建设十分艰难。这反映出（ ） A. 科举制的废除致使各地失去办学方向 B. 士绅已成为各地基层政权的核心力量 C. 近代化进程取决于士绅观念转变程度 D. 社会环境差异影响着社会转型的效果 21. 按汉制，郡国每年举孝廉两人，内郡基本能够完成指标，但边远郡经常未能完成；东汉和帝改制，将孝廉数与人口挂钩。汉顺帝时河南尹田歆“当举六孝廉，多得贵戚书命，不宜相违，欲自用一名士以报国家。”这说明东汉（ ） A. 边远郡国的地位不及内郡 B. 改制客观上助长豪族势力 C. 察举制能够得以有效实施 D. 官员的选拔方式较为灵活 22. 雅典公民大会上，阿利斯提德问一个目不识丁的公民为何要放逐他，那人说：“不为什么，我不认识这个人，但到处都称呼他为正义之士，我实在是听烦了。”这表明雅典（ ） A. 制度设计存在隐患 B. 奴隶主掌控司法机关 C. 人文精神深入人心 D. 贵族寡头特征浓厚 23. 1690年，英国议会通过财政法案，限制国王收入。威廉国王终生享用的收入只及詹姆士二世的一半，新国王被置于“仅够伙食钱”的困地。这表明英国（ ） A. 国王处于统而不治地位 B. 议会权力高于王权 C. 工业革命拉大贫富差距 D. 责任内阁制最终确立 24. 1978年12月，中共十一届三中全会“作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟”。这次大会（ ） A. 强调正确处理社会主义建设中十个方面关系 B. 开启社会主义现代化建设新时期 C. 对全面深化改革作出总部署、总动员 D. 指出中国特色社会主义进入新时代 25. 王安石在上书皇帝建议变法的奏章中说：“臣于财利固未尝学，然窃观前世治财之大略矣。盖因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”。由此可知，王安石主张（ ） A. 治国理财以解决经费困难 B. 改革军事体制以解决边疆危机 C. 整顿官僚机构以澄清吏治 D. 抑制土地兼并以缓和社会矛盾 26. 因为清朝用兵西、北两路，有大量的军政要务要随时处理，又考虑到入值内阁等大臣众多，易于泄露机密，于是设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写，后改名军机处。军机处的设置（ ） A. 加强对思想文化控制 B. 强化君主专制制度 C. 强化对边疆地区管理 D. 扩大官员选拔范围 27. 从秦汉到清朝中期的改革，大体上可以分为三类，如下表： 第一类 鉴于前一个朝代的败亡，新王朝建立初期，总结其教训而进行的改革。 第二类 由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革。 第三类 是少数民族政权为了提高文明程度，建立统治的合法性而进行的改革。 根据表格信息，以下中国古代改革与类别对应正确的是（ ） A. 宋朝王安石变法——第一类 B. 北魏孝文帝改革——第二类 C. 明朝张居正改革——第二类 D. 宋初强化统治的措施——第三类 28. 根据《宋会要辑稿·选举七》记载，宋太祖时期殿试内容为诗、赋两种形式，宋太祖开宝六年（973年）殿试题为“未明求衣赋，悬爵待士诗”。到宋神宗熙宁三年（1070年），殿试题为“始专以策，定着限以千字”，熙宁九年（1076年）殿试策论中就提到“民遇水旱而流亡、兵无以抵蛮夷之军”的现象，要求应考者对此进行论述。这一变化（ ） A. 旨在保护士族贵族的特权 B. 标志着古代官僚政治走向成熟 C. 利于政府治理能力的提升 D. 表明选官制度具有一定多样性 二、非选择题（共2大题，共44分） 29. 阅读材料，回答问题 材料一 唐律继承了汉晋以礼入律的传统，《唐律疏议》明确说：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”唐律的法律形式也已经相当完备，“凡律以正刑定罪，令以设范立制，格以禁违止邪，式以轨物程事”。在法律的实施上，唐代统治者强调慎狱恤刑，特别是完善了死刑复核程序，唐太宗就曾说：“死者不可再生，用法务在简宽。”这样，在一定程度上有效防止了刑罚的滥用。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权利的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 材料三 1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则。 1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。 进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》，并提出争取2020年形成统一的民法典。 ——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》等 （1）根据材料一、归纳“唐律”所具有的特点。并结合所学知识，简要说明《唐律疏议》的重要历史地位。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中华法系的不同之处。 （3）依据材料三，归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。这一历程反映了怎样的特点？结合所学知识，谈谈我国推动形成统一民法典的有利因素。 30. 官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举制度产生于隋而确立于唐。因为有多种科目，“分科举人”，故名科举。与重点在于推荐的察举相比，科举制度的特点在于，考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”，“一切以程文为去留”，没有如“入门兼美”一类的附加条件。……较之于察举制，科举制打破了与“德”“名”相关联的门第背景的限制，是一个重大历史进步；但它完全按考试成绩选拔人才，显然亦非一切方面都优于察举。 ——改编自袁行霈等《中华文明史（第三卷）》 材料二 二战以来，西方传统文官制度体系中政务官和事务官两官分途原则发生很大变化，逐渐呈现出相互交融的态势。随着社会的发展，一些国家的文官试图打破“政治中立”的樊篱，表现出明显的政治化倾向。随着政府所处环境以及文官制度核心价值观的变化，传统文官永业原则受到挑战。统治阶级为实现自己的阶级统治往往僭越制度的规范，典型的做法就是不经过考试任用的程序直接任免文官；另一方面，出于技术方面的考量，西方国家越来越倾向于将行政职位的一部分特别是高级职位向社会开放，不拘一格招揽优秀人才，这淡化了考试任用的制度刚性。 ——摘编自秦勃《全球化语境下西方文官制度的嬗变与重构》 材料三 孙中山提出了以考试权独立为核心的文官考试的思想。他曾说：“余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之，而中国相传考试之制，纠察之制，实有其精义，足以救欧美法律、政治之穷，故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法”。孙中山完成了从科举考试到文官考试的对接，奠定了我国近代文官考试制度的基础。他的文官考试思想和他下令规划、公布的考试法规，不少重要内容后来为北京政府和南京国民政府所沿用。 ——摘编自《孙中山对人才选拔制度的贡献》（《光明日报》） （1）根据材料一、结合所学，归纳科举制与察举制相比的“重大历史进步”之处，扼要说明科举制“亦非一切方面都优于察举”的表现，从对官员“德”“才”要求方面指出中国古代官员选拔的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西方最早建立文官制度的国家及时间，概括二战以来西方文官制度原则变化的原因。 （3）根据材料三，说明孙中山提出“以考试权独立为核心的文官考试”思想的缘由，结合所学，简析这一思想所产生的重要影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $