2027届高三生物学一轮复习课件细胞增殖---有丝分裂

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞增殖与有丝分裂”核心模块，依据高考评价体系梳理了细胞周期调控、有丝分裂过程及物质变化、实验观察三大考查维度，通过近五年真题分析明确“细胞周期同步化”“有丝分裂各时期特点”等高频考点占比超60%，归纳了选择题、实验题等常考题型的答题框架。 课件亮点在于“真题情境+模型建构+素养提升”的备考路径，如以2020山东卷CDK1调控题为例，运用科学思维构建细胞周期阶段模型解析同步化机制，结合2023河北卷实验题强化探究实践能力。特设“易错点警示”和“答题模板”，助力学生掌握物质变化曲线分析等技巧，教师可据此精准定位复习重点，提升备考效率。

细胞的增殖 高中生物 一轮复习 1665 1674 1838 1839 1840 1858 1861 1882 1883 罗伯特 ·虎克 施莱登 列文 ·胡克 施旺 魏尔肖 贝内登 弗莱明 鲍维里 在马蛔虫（2n=4）中首次观察到减数分裂现象，揭示了配子形成过程中染色体数目减半的机制 【科学史回顾】 1878年至1882年间，弗莱明发现细胞有丝分裂过程，观察到染色质并首次描述细胞分裂中染色体行为 细胞增殖 二分裂 真核细胞 无丝分裂 有丝分裂 减数分裂 原核细胞(线粒体、叶绿体) 主要是进行DNA复制 物质准备 细胞分裂 01 细胞增殖和细胞周期 1、细胞增殖 ①细胞开始准备二分裂 ②DNA复制完成 ③DNA移向两级，细胞质平均分配 细胞膜、壁向内凹陷 ④新的细胞膜、壁形成，细胞一分为二 二分裂 细菌 4 ▲特点：物质准备阶段需完成DNA的复制 分裂阶段没有纺锤丝和染色体的变化 ▲实例：蛙的红细胞的分裂 无丝分裂 Glu Glu 一.运用模型解释“细胞不能无限长大的原因”： （教材115页） 24 8 96 64 384 512 比值=3mm-1 比值=1.5mm-1 比值=0.75mm-1 相对表面积 物质运输效率 7:8 ≈ 0.9 37:64 ≈ 0.58 169:512 ≈ 0.33 2、从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？ 细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低 ①细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 ②细胞的核质比限制了细胞的长大。 细胞越小，细胞相对表面积就大，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积是不是越小越好？ 细胞体积的最小限度是由完成细胞功能所必须的基本结构（如核糖体、线粒体等）和物质（如酶）所需要的空间决定的。 细胞不能无限长大的原因 8 临床上，肝脏的再生能力主要体现在部分切除后能快速恢复体积和功能，这一过程被称为“肝再生”。肝细胞会“脱离静止状态”，部分进行无丝分裂，同时肝脏内的干细胞（如卵圆细胞）会在肝细胞增殖不足时辅助修复。下列叙述正确的是（　　） A．进行无丝分裂的肝细胞，细胞质先延长、缢裂，随后细胞核再分裂 B．进行有丝分裂的干细胞，基因突变、基因重组、染色体变异都可能发生 C．子代肝细胞体积增大，不利于提高细胞物质交换的效率 D．卵圆细胞分化过程中细胞内DNA、RNA和蛋白质一般都会发生变化 C 【创新情境】 解析：当肝脏需要快速再生以补偿丢失的组织和功能时，无丝分裂这种快速、低耗能的方式成为一种有效的补充增殖途径。 在机体急需大量细胞时，快速产生功能细胞比保证遗传的绝对精确性更重要，由于遗传物质分配不精确，长期或异常的无丝分裂可能增加细胞异质性和癌变风险。事实上，在肝癌细胞中常可观察到异常的无丝分裂现象。 概念 ___________的细胞，从_________________时开始，到___________________时为止，为一个细胞周期。 连续分裂 一次分裂完成 下一次分裂完成 暂时脱离细胞周期， 受到刺激后会快速返回到细胞周期 分化程度很高， 终生不再分裂 连续分裂细胞 暂不分裂细胞 高度分化细胞 癌细胞、干细胞 根尖分生区细胞 形成层细胞 记忆细胞 B淋巴细胞 叶肉细胞 浆细胞、神经细胞 细胞可以持续分裂 细胞周期持续运转 2、细胞周期 考点二：细胞周期 1.概念： 连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 2.阶段 连续分裂 下一次分裂完成　 （减数分裂的细胞没有） 分裂间期 分裂期（M期） G1期 S期（DNA复制） G2期 包括DNA复制所需的酶、组成染色体和纺锤丝的蛋白质等 zxh (z) - 2、细胞周期 a+b或______可表示一个细胞周期 c+d A组细胞处于______期 B组细胞处于______期 C组细胞处于______期和______期 G1 S G2 分裂 表示方法 12 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21 1 22 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 (1)不同生物细胞的细胞周期持续时间____________(填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间____________。 不一定相同 不一定相同 (2)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，是因为___________________________________________________________________。 细胞周期中，分裂间期所占的时间长，因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于分裂间期 (3)若要观察细胞的有丝分裂，应选择________________________细胞，理由是_______________________________________________________________。 小鼠十二指肠上皮 细胞周期中分裂期所占时间相对较长，容易观察到处于分裂期的细胞 (4)在细胞处于旺盛分裂的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的________________，以达到细胞周期同步化的目的。 分裂 分裂间期(S期) 例1、(2020山东)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒(BYDV)的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是(　　) A.正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制 B.正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体 C.感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期 D.M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期 C 2、细胞周期 二、细胞周期 4. 细胞周期的调控 两类主要的细胞周期调控蛋白(控制器) 细胞周期蛋白(cyclin) 周期蛋白依赖性蛋白激酶(CDK) 活化 启动DNA复制、细胞分裂等一系列细胞活动 细胞周期的调控 检验点_____：检测DNA的完整性，当检测到DNA结构异常，迅速启动修复系统。 检验点_____：检验分离的染色体是否正确到达细胞两极，从而决定胞质是否分裂。 检验点_____：检测细胞内存在的DNA损伤并阻断DNA复制的继续进行。 检验点_____：检测染色体的着丝粒有没有正确连接到纺锤体上。 检验点_____：DNA复制结束后检测DNA是否正确，阻止带有DNA损伤的细胞进入分裂期。 1 5 2 4 3 2、细胞周期 例2、(2022浙江)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK),两者可组成多种有活性的CDK-cyclin复合体,细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。细胞周期如图所示,下列叙述错误的是(　　) A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异 B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK-cyclin复合体调控 C.抑制某种CDK-cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段 D.一个细胞周期中,调控不同阶段的CDK-cyclin复合体会同步发生周期性变化 D 例3、 （2021•重庆）有研究表明，人体细胞中DNA发生损伤时，P53蛋白能使细胞停止在细胞周期的间期并激活DNA的修复，修复后的细胞能够继续完成细胞周期的其余过程。据此分析，下列叙述错误的是（　　） A.P53基因失活，细胞癌变的风险提高 B.P53蛋白参与修复的细胞，与同种正常细胞相比，细胞周期时间变长 C.DNA损伤修复后的细胞，与正常细胞相比，染色体数目发生改变 D.若组织内处于修复中的细胞增多，则分裂期的细胞比例降低 2、细胞周期 C 营养限制性培养：降低培养基中血清含量 2、细胞周期 细胞周期同步化的方法 从培养细胞中收集M 期细胞的同步化方法 A.处于对数生长期的细胞 B.第一次加入TdR，所有处于S期的细胞立即被抑制，其他细胞运行到G1/S期交界处被抑制C.将TdR洗脱，解除抑制，被抑制的细胞沿细胞周期运行 D.在解除抑制的细胞到达G1期终点前，第二次加入TdR并继续培养，所有的细胞被抑制在G1/S期交界处 营养限制性培养：降低培养基中血清含量 DNA合成阻断法：使用DNA合成抑制剂（例如：胸腺嘧啶脱氧核苷TdR） 2、细胞周期 细胞周期同步化的方法 营养限制性培养：降低培养基血清含量 DNA合成阻断法：使用DNA合成抑制剂（例如：胸腺嘧啶脱氧核苷TdR） 分裂中期阻断法：秋水仙素处理 2、细胞周期 细胞周期同步化的方法 秋水仙素处理后不能形成纺锤体，也就无法通过相应检查点，姐妹染色单体无法分离。 2 纺锤体 4 例4、表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位：小时) （1）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于______期的细胞立刻被抑制，再培养_____小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到______期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。 S 15 G1 2、细胞周期 （2）更换新鲜培养液后的t小时后，再加入DNA合成抑制剂，全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。则t的取值范围为_________h。 3 2 1 5 7 4 6 加入过量的DNA合成抑制剂 3 2 1 7 6 4 5 至少经G2+M+G1时长 典例4 解析过程 去除抑制剂 至少维持S时长 再次加入抑制剂 最多经G2+M+G1时长后 典例4 解析过程 例4、表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位：小时) （1）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于______期的细胞立刻被抑制，再培养_____小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到______期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。 S 15 G1 2、细胞周期 （2）更换新鲜培养液后的t小时后，再加入DNA合成抑制剂，全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。则t的取值范围为_________h。 7-15 (1)肝细胞增殖过程中，需要进行DNA复制。(2024·黑吉辽卷)(　　) (2)抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期。(2022·浙江卷改编)(　　) (3)用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适合标记在胞嘧啶。(2022·浙江卷)(　　) (4)有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现。(2021·河北卷)(　　) √ × √ × (5)酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖。(2021·辽宁卷)(　　) (6)无丝分裂是原核生物主要进行的一种分裂方式。(　　) (7)(必修1 P111表6－1)不同生物的细胞、同种生物不同细胞的细胞周期不同，但它们的共同点是__________________________。 × × 均为分裂间期时间大于分裂期 细胞周期可分为分裂间期(包括G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)，胸苷(TdR)双阻断法可以使细胞周期同步化。TdR使得处于S期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不受影响。如图为科研人员利用TdR双阻断法使宫颈癌细胞群细胞周期同步化的过程，①②③分别表示三次处理。下列说法错误的是（　 　） 注：“”表示细胞分布的时期。 A．M期DNA含量与G2期细胞中DNA含量不同 B．①处理后所有细胞停留在S期和G1/S的交界处 C．②处理的时间应不能短于S期时长，不能长于G1期、G2期和M期的时长总和 D．③处理的时间如果短于G1＋G2＋M，无法实现细胞周期同步化 A G2+M+G1 S<t<G2+M+G1 （2010·江苏）细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。下图标注甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量，请回答下列问题： （1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约 h后会检测到被标记的M期细胞。 （2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为 期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是 。（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约 h后，细胞都将停留在S期。（4）乙动物肠上皮细胞的一个细胞周期时长为24 h，M期时长为1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用 （填“甲”或“乙”）动物肠上皮细胞更合适。 2.2 M 12→24→12 7.4 甲 有丝分裂最核心的任务 将复制后的一个着丝粒上连接的两个DNA均分到两个子细胞中 丝状的染色质 有利于DNA的复制 杆状的染色体 有利于在细胞中移动并分配 间期完成DNA复制 高度螺旋化成为染色体 排在细胞中央 着丝粒分裂 复制后的两个DNA均分到两个子细胞 前期 中期 后期 末期结束 末期 解螺旋为染色质 02 有丝分裂 四、有丝分裂 1.过程及特点 间期 前期 中期 后期 末期 特点及 应用(核膜核仁、纺锤体、染色体行为、着丝粒) ①着丝粒分裂，染色体数目加倍 ②染色体平分两组移向两极 ①DNA复制，蛋白质的合成 ②细胞体积增大 ③应用：诱变育种、治疗癌症 ①核膜消失、核仁解体 ②纺锤体出现 ③染色体出现，散乱排列 ④应用： ①每条着丝粒排列在赤道板上 ②染色体形态稳定，数目最清晰③应用： 观察染色体形态、数目最佳时期 ①核膜核仁出现 ②染色质出现 ③纺锤体消失 多倍体育种 ①加倍 ②动植区别 ③数量变化 有丝分裂过程中可“加倍”的结构 成分或结构 时期 原因 DNA 染色体 中心体 细胞核 着丝粒 注意　(1)着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果，而是相关酶的作用。 (2)纺锤丝的缩短是酶促反应的过程，需要消耗能量。 间期 DNA复制 后期 着丝点分裂 间期 中心体复制 末期 新核膜已经形成，细胞质尚未分裂 后期 着丝粒分裂 姐妹染色单体 分离酶降解黏连蛋白 2.动物细胞与植物细胞在有丝分裂不同时期的图像区别： 植物 细胞 从细胞两极发出 形成纺锤体 由 形成细胞壁，将细胞分隔成两部分 动物 细胞 由中心粒发出 形成纺锤体 由 向内凹陷，将细胞缢裂成两部分 纺锤丝 细胞膜 细胞板 星射线 注意：动物细胞、低等植物细胞分裂间期还要进行中心粒的复制 二、有丝分裂 3.意义： 将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA复制）之后，精确的平均分配到两个自细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性 判断：亲代细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞（） × 注：有丝分裂过程中，同源染色体不发生联会和分离。 三、 与细胞分裂有关的细胞器及其生理作用 名称 生物类型 作用时期 生理作用 核糖体 动物、植物 线粒体 动物、植物 高尔基体 植物 中心体 动物、低等植物 主要是间期 合成相关蛋白质 整个细胞周期 提供能量 末期 与细胞壁(板) 的形成有关 前期 与纺锤体的形成有关 中心体在间期倍增，在前期两组中心粒分别移向细胞两极，在末期随着细胞分裂进入两个子细胞。 考向1　围绕有丝分裂过程考查生命观念和科学思维 1．(2023·河北卷)关于动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是(　　) A．精原细胞能通过有丝分裂产生子细胞 B．DNA在分裂间期边解旋边复制 C．细胞DNA总量在分裂后期减半 D．核仁在分裂末期染色体解螺旋时重新形成 C 3．(2023·辽宁卷)如图为眼虫在适宜条件下增殖的示意图(仅显示部分染色体)。下列叙述正确的是(　　) B A．②时期，细胞核的变化与高等动物细胞相同 B．③时期，染色体的着丝粒排列在赤道板上 C．④时期，非同源染色体自由组合 D．⑤时期，细胞质的分裂方式与高等植物细胞相同 2．细胞内核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例) e→f、B→C： 间期DNA复制 g→h、D→E： 后期着丝粒分裂 (1)折线图 甲、乙、丙为某生物有丝分裂某时期细胞中染色体、DNA和染色单体的数量。 某些分裂时期不存在b，所以b为__________。 DNA的数量可以是染色体的2倍，染色体的数量不可能是DNA的2倍，所以a为_________ 染色单体 染色体 DNA复制是个连续的过程，所以存在很多细胞的DNA含量介于2n和4n之间。 (1)培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖。(2024·新课标卷)(　　) (2)黑藻细胞分裂时，会发生核膜的消失和重建。(2022·福建卷)(　　) (3)植物细胞有丝分裂前期，核DNA已完成复制且染色体数目加倍。(2021·浙江卷)(　　) (4)高等动物细胞有丝分裂过程中，中心体的复制和染色体数目加倍发生在同一时期。(　　) √ √ × × 5)(必修 1 P112～113图6－2)分裂间期核DNA存在于染色质丝中，分裂期染色质丝螺旋缠绕成棒状的染色体，这种变化的意义是_ _分裂间期核DNA存在于染色质丝中，便于解旋后进行DNA的复制和转录，分裂期染色质丝螺旋缠绕成棒状的染色体，有利于遗传物质的平均分配 1．(全国乙卷)果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是(　 ) A．在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子 B．在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子 C．在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体 D．在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体 D C 图1 图2 该动物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传 A A a AaBb AAaaBBbb a B B b b A A a a B B b b A A a a B B b b A A a a B B b b 5、有丝分裂中基因的变化 考点三观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1.实验原理： 分生 碱 染色体 分生区细胞的特点：细胞呈正方形,排列紧密，具有很强的分裂能力。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 (1)类型：选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料。 一、实验材料的选择 (2)部位：应选分裂旺盛的部位，如根尖分生区(如图所示) 2-3毫米 2.实验步骤 2～3 相互分离开 解离液 0.01 g/mL 使染色体着色，便于观察 使细胞分散开来，有利于观察 分生区 不同时期 动物细胞培养，与解离液起相似作用的物质是胰蛋白酶 （三）观察 ①低倍镜观察：根据根尖_________细胞特点找到细胞。 ②高倍镜观察：先找______细胞，再找_______________细胞，最后找间期细胞。 （四）绘图： 分生区 中期 前、后、末期 （特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂） 不能看到某个细胞连续分裂的过程，因细胞在解离时已被杀死 低倍镜下找到分生区（正方形、排列紧密），再换用高倍镜观察 统计多个视野中处于细胞周期不同阶段的细胞数 视野中某时期细胞数 视野中各时期细胞总数 某时期持续时间 细胞周期持续的时间 细胞周期 间期 分裂期 前期 中期 后期和末期 实验小组1计数细胞个数 43 4 1 2 实验小组2计数细胞个数 44 3 0 3 …… …… …… …… …… 全班计数细胞个数 880 67 18 85 计数细胞总数 1 000 各时期细胞数地百分比 88.0 6.7 1.8 3.5 已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12h 03 实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 = 47 /////// 重点 · 疑难突破 目录 3 .实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 酒精在生物学教材实验中的“同材异用” 取材部位 实验名称 取材原因 叶 鳞片叶 植物细胞的质壁分离与复原 表皮细胞含大液泡 管状叶 绿叶中色素的提取和分离 色素含量多 根 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 分生区细胞分裂能力强，且洋葱染色体数目少，易于观察 低温诱导植物染色体数目的变化 材料易得，诱导染色体变异率较高 4.高中生物实验中洋葱的“一材多用” A 5．(2025·广东肇庆模拟)不同植物根尖分生区组织细胞的细胞周期及分裂期时长如下表所示。下列说法正确的是( 植物品种 细胞周期/h 分裂期/h 甲 38 5.8 乙 23 4.0 丙 32 3.5 丁 16 3.1 A．植物根尖分生区组织细胞分裂旺盛，进行有丝分裂的细胞具有细胞周期 B．分裂间期只发生DNA的复制，且分裂间期时长比分裂期长 C．观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂时需选取根毛区域的细胞 D．观察植物细胞的有丝分裂时需用双缩脲试剂作为染色剂 2．(2022·湖南卷)洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。下列分析正确的是(　　) A．a为分裂后期细胞，同源染色体发生分离 B．b为分裂中期细胞，含染色体16条，核DNA分子 32个 C．根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖 细胞分裂中期时长 D．根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低 B 例6（2025江苏）用秋水仙素处理大花葱(2n=16),将其根尖制成有丝分裂装片,图示2个细胞分裂相。下列相关叙述正确的是( ) A.解离时间越长,越有利于获得图甲所示的分裂相 B.取解离后的根尖,置于载玻片上,滴加清水并压片 C.图乙是有丝分裂后期的细胞分裂相 D.由于秋水仙素的诱导,图甲和图乙细胞的染色体数目都加倍 C 例7 (2025广东,4,2分)某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂,视野中(如图)可见( ) A.细胞质分离 B.等位基因分离 C.同源染色体分离 D.姐妹染色单体分离 D 例8 (2024江西,3,2分)某植物中,T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少,从而影响细胞的增殖。下列推测错误的是(　　) A.T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体 B.T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列 C.T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍 D.T基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动 B 试剂 使用方法 作用 卡诺氏液 体积分数为95%的酒精 质量分数为15%的盐酸 蒸馏水 甲紫溶液 将诱导处理的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h 冲洗用卡诺氏液处理的根尖 与质量分数为15%的盐酸等体积混合，浸泡经固定的根尖 与体积分数为95%的酒精等体积混合，浸泡经固定的根尖 浸泡解离后的根尖约10 min 把漂洗干净的根尖放甲紫溶液中染色3～5 min 固定细胞形态 洗去卡诺氏液 使组织中的细胞相互分离开来 使组织中的细胞相互分离开来 洗去解离液， 防止解离过度。 使染色体着色 54 (2)根据比例关系判断各时期 n∶2n∶4n→G2期、前期、中期（甲图）,4n∶4n∶0→后期、末期（乙图）,2n∶2n∶0→G1期（丙图）))INCLUDEPICTURE"核.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\家里干去\\12.19\\2024版 创新设计 高考总复习 生物学 新教材（配人教版）X 学生用书（湘辽）\\核.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\Jbcm-64\\陈丽2023\\课件\\一轮\\2024版 创新设计 高考总复习 生物学 新教材（配人教版）X （湘辽）\\核.TIF" \* MERGEFORMATINET ＝ $