宁夏银川九中教育集团阅海一校区2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

银川九中教育集团阅海一校区2025一一2026学年第二学期 九年级第三次模拟考试语文试卷 (本试卷满分120分)命题：武薇薇牛俐力审题：牛俐力 (注：班级、姓名、学号、座位号一律写在装订线以外规定的地方，卷面不得出现任何标记。) 一、积累运用(30分) 沿着古代文人的心路历程前行，体悟他们忧国忧民的情怀与坚韧不拔的意志，升华我们的 精神境界；践行传统文化中精读深思的阅读智慧，让我们更加沉心静气、学以致用。 n 郑 （一)1.语境默写（共10分，每空1分) 福 (1)古诗词中，诗人常将个人命运与家国天下紧密相连，在困境中发出深沉而坚定的回响。李贺 ● 在《雁门太守行》中用①“ ”抒发了誓死报国、浴血沙场的决心：范仲淹 在《渔家傲·秋思》中用②“ ”写尽思乡念亲与功业未成的矛盾心理：王 : 安石在《登飞来峰》中用③“ ”表达高瞻远瞩、不畏阻挠的坚定信念；苏 : 轼在《江城子·密州出猎》中用④“ ”寄托了渴望被朝廷重新任用、为国 立功的豪情壮志。 ! (2)在求学路上，面对艰苦条件，宋濂在《送东阳马生序》中用⑤“ : 表达以读书为快乐，不慕物质享受的志趣。 n 尽 (二)对联文化（3分) 2.下面的对联是宁夏文旅为讴歌宁夏山水名胜而作，请从备选词语中选出最恰当的填写到横线上， 并说明理由。 上联：西夏遗风存古韵 ● 下联：贺兰瑞雪 (耀塞北 映朝晖横大漠) . ● 理由： （三)语言运用(6分) ①很多人在阅读时会有这样的困扰：读了不少书，却感觉收获甚微，难以将书中内容内化为自 己的知识。 兴 ②其实，阅读的价值在于“精读深思”而非“数量堆砌”。比如读经典文学作品，无论要了解 : 故事情节，人物关系，更要品味文字背后的情感表达与社会背景，才能体会作品的深层内涵；对于 : 非虚构类书籍，仅记住观点结论远远不够，需思考论证逻辑，联系现实生活，才能真正吸收其中的 知识养分。 ③阅读能力的提升，就藏在这些逐字逐句的琢磨中，这需要读者保持“ ”“融会贯 · 通”的习惯。只追求“一年读百本”的速度，不投入时间思考感悟，只会让阅读沦为“过眼云烟”， 难以实现认知的提升。可见，放慢节奏，边读边思，才是让阅读真正发挥作用的关键。 諒 3.下列成语，填写在第③段“”处最恰当的是( )(2分) A囫囵吞枣B.书读百遍，其义自见C.走马观花D.浅尝辄止 4.第②段有一处语病，请找出并改正。(2分) 5.文中说“阅读的价值在于‘精读深思’而非‘数量堆砌’”，作者从哪几个方面进行了解释说明？ (2分) 关注低空经济，能帮助我们更好地畅想未来，技术创新则能助力我们突破地面的局限；当 无人机配送、空中通勤变成现实，我们知道了探索的力量，只要勇于突破，一切皆有可能。 （四)语境运用(11分) 【低空经济·青春力量】 年轻思维是产业革新的活水。 从“追求单点最优” 到“追求系统最优”一这是工程思维成熟的标志，也是年轻人从“会造飞机”到“会造好飞机” 的转变。 ①青年工程师敢突破固有思维，跳出传统研发定式 ②但也要看到，除了热血理想与大胆突破，理性敬畏与长期沉淀更为难得 ③敢在参数博弈中反复试错，在复杂工况中打磨技术 ④这股“初生牛犊不怕虎”的闯劲，源自跨学科视野、创新活力与钻研韧劲，适配无人机产业多元 攻坚需求。 6.依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是( )(2分) A①③④②B.②①③④C.②④①③D.①③②④ 【低空经济·智飞未来】 材料一： 2021-2026年我国低空经济市场规模和增速变化 CAGR □市场规模（亿元） 2021-2026 29.69% 。-增速 10644.6 33.8%32.5% 29.8% 8591.7 6702.5 23.9°% 5059.5 2911.8 3780.7 9.3 2021 2022 2023202420252026 注：CAGR为年均复合增长率 (以上数据来源于“36氦研究院”) 材料二： 低空经济是以低空空域为依托，航空器为主要载体，涵盖载人、载货等各种低空飞行活动的综 合经济形态。近年来，我国持续在空域、行业等方面加大政策支持力度，以传统通用航空、无人机 产业为代表的低空经济实现较快发展。 作为新兴产业，低空经济仍面临低空空域的开放程度有限，基础设施不完善，运营成本高昂等 问题的挑战，低空飞行的安全监管和风险评估也是亟待解决的问题。 低空经济行业要借助新技术在精准性、预见性、协同性等方面的优势，增强安全运行态势的预 判能力，加强航空器全生命周期的监测、控制与管理，切实提高应急处置能力，努力将航空安全水 平提升到一个新的量级。 此外，低空空域是发展低空经济和通航产业的基础，空域改革是当前低空经济“乘势而飞”的 核心关键，提高空域资源利用率的重要性不言而喻。相关部门应加快低空空域的开放步伐，简化审 批流程，为低空经济的发展创造更加宽松的环境。同时，还应加强基础设施建设，提升低空飞行的 安全性和便捷性。 (摘编自《光明日报》，有删改) 材料三： 2月24日，《海南省推动“人工智能+”行动方案(2026一2028年)》对外发布，“‘人工智能+ 低空经济”成为一个关键词。根据这一方案，海南将推动通用机场、垂直起降场等低空起降设施智 能化升级；布局无人机物流节点，构建覆盖城乡、海岛的即时配送网络，开展跨海运输、城际货运 及末端配送等应用：拓展低空旅游与海洋应用，推动低空观光平台建设，发展无人机V航拍、低 空游览等新业态。 同一天，辽宁发文支持低空经济发展，提出对低空飞行器整机、低空关键设备及核心零部件、 关键材料研发制造、运营服务能力建设等项目，按照贷款本金年化利率1.5%给予贴息支持，单个 项目年度贴息最高100万元，单个企业年度贴息最高500万元。江苏南京明确，创新开展“低空飞 行一件事”服务，培育拓展“低空+物流”“低空+文旅”“跨江+物流”等商业化低空应用场景。 7.阅读【低空经济·智飞未来】中的三则材料，按要求回答问题。(5分) (1)阅读材料一，概括主要信息。(2分) (2)结合材料二和材料三，简述当前我国低空经济发展面临的主要挑战，并分析各地采取了哪些 应对措施？(3分) 【低空经济·融创未来】 2026国际低空经济博览会将于7月22日至25日在国家会展中心（上海)举行。本届展会将 聚焦应用落地与专业深度，通过国家级行业协会联办、新设低空基础设施专区、低空智能制造与运 营专区和无人系统与安防专区三大核心应用专区、打造产业链、应用链、生态链的“三链”融合与 新技术、新成果和新方向的“三新”展示等举措，构建高能级行业交流平台，全方位展示我国低空 经济发展的最新成果和重要方向。 8.请用一句话概括上面这则材料的内容。（2分) 9.结合【低空经济·青春力量】【低空经济·智飞未来】【低空经济·融创未来】三个语境，发挥 联想与想象，描述一个低空经济改变生活的场景。(2分) 二、阅读理解（45分) 古人常游名山大川，寻隐逸佳境，寄情笔墨，托怀理想，抒发对安宁祥和生活的向往与对 理想社会的憧憬。例如顾况的《仙游记》就呼应了陶渊明的《桃花源记》，借描绘与世隔绝的 乐土，表达了相似的对战乱尘世的避离之意和对淳朴自然的归隐之情。(12分) 仙游记 [唐]顾况 温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见涤水。涤水者，东越方言以挂泉为涤。 中有人烟鸡犬之候寻声渡水忽到一处约在瓯闽①之间云古莽然之墟⑦，有好田泉竹果药，连栋架险， 三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘③，人甚知礼。人金中唯祭得杀，无故不得杀之，杀 则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所 从来，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬④。 既而锌行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省⑤。 注释：①瓯闽：浙江温州和福建的别称。②墟：村落。③象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕： 禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④申以主敬：以主客敬重对待。 申…敬，表示敬意。⑤省察看。 10.解释下列加点的词。（4分) (1)人甚知礼 (2)具以实告 (3)既而辞行 (4)及复前踪 11.翻译下面的句子。(4分) (1)人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。 (2)乍见外人，亦甚惊异。问所从来，时政何若？ 12.请用”/”符号给画横线的句子断句。(2分) 中有人烟鸡犬之候寻声渡水忽到一处约在瓯闽之间云古莽然之墟 13.文章结尾写道：“还家，及复前踪，群山万首，不可寻省”请你结合《桃花源记》的阅读体验， 说说作者这样写的用意。(2分) (二)(4分) 《郊望》生动描绘了边地如画田园和引黄灌溉所滋养的农耕人文图景。烽报稀而乐事增， 渠利兴而民谣起，美不胜收。 郊望 王崇文 远近人家四野连，风光谁信是穷边。 黄花争发酬佳节，绿水分流称力田。 烽火报稀增乐事，河山景好落银笺。 时平又得新渠利，会有民谣入管弦。 ①14.下列对诗歌《郊望》理解有误的一项是( )(2分) A.首联以“远近人家”“四野连”勾勒出边地村落密集、视野开阔的景象，“谁信是穷边”则写出诗 人对眼前风光的惊喜。 B.颔联中“黄花”指菊花，点明时节为秋天；“绿水分流”写沟渠灌溉之利，暗含对农业生产的赞 美。 C.颈联“烽火报稀”指边关战事减少，百姓得以安居乐业：“河山景好落银笺”则写诗人将美景写 入诗篇。 : D.尾联“新渠利”呼应额联的“绿水分流”，民谣入管弦预示丰收后的庆典，全诗情感由喜悦转为 淡淡的忧思。 n 过 15.诗歌题目为“郊望”，诗人望见了哪些景象？整首诗表达了诗人怎样的情感？(2分) (三)(6分) 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象，激励了成千上万的青 年。请阅读下面的选文，完成读书任务。 ①保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！…为了挣脱这个铁环， 你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于 排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以 忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” (节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章) 尽 ②保尔笑了笑，安慰她说：“…我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条 剂 条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。”…保尔把手稿寄到敖德萨，请科托夫斯基师的一 些老同志提意见。他很快就得到了赞许的回答，谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月 的心血白费了。这对他是一个沉重的打击…这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字： 小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。 . . 铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 (节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章) : ③人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他 兴 不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” 16.任务一：请结合整本书，说说①和②两文中“铁环”的不同含义。(2分) 17.任务二：读了《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公保尔的具体经历，谈谈你对③这段话的理解。 (4分) (四)（10分) 未来的青年由自己“定义” 如 周泉 ①百年变局加速演进，技术革命奔涌向前，青年站在数字化、智能化的历史关口。在这样的时 代，谁来定义青年？ ②所谓的“定义”，绝非简单标签化，而是关乎“我该成为什么样的人”。对于青年而言，回答 好这一问题尤为迫切。作为思想尚未完全成熟定型的年轻群体，青年正面临人工智能时代带来的多 重影响：从大数据推荐“青年看什么”，到平台经济左右“青年买什么”；从社交媒体暗示“青年追 什么”，到人工智能生成内容干预“青年信什么”。 ③青年之所以为青年，在于其敢于自我主张、勇于自我实现的激情和能力。马克思指出：“历 史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”面对人工智能时代的机遇与挑战，青年理应成为自我 定义的历史主体。 ④定义自我认知，“独立思考”而非“被动投喂”。算法推荐使人被动接受被过滤的个性化信息， 从而被编织进大数据精心打造的信息茧房。这需要青年在多元化信息中从“被动投喂”转向批判性 的“独立思考”，保持认知独立性。 ⑤定义自我价值，“追寻意义”而非“追逐流量”。流量逻辑将青年的价值简化为网络热度或流 量指标。作为“新思想、新文化、新力量”的代表，青年应在文明实践中，确立有助于时代发展的 价值坐标，争做不火但有意义的事。 ⑥定义自我未来，“主动选择”而非“被动接受”。数字化发展在解放了人的同时，也限制了人 的选择空间。这深刻体现在，算法不能真正挖掘人的未来潜能，只能依赖于既往数据的反复训练。 因此，青年的未来应从大数据的宰制变为青年的主动选择。将青年的未来牢牢掌握在自己手中，唯 有如此，青年才能真正成为创造人类文明的主体。 ⑦未来的青年应该成为什么样？答案既不在大数据的算法中，也不在网络平台的热搜上，更不 在人工智能时代的完美画像里，而在于青年主动拓展认知边界，积极追寻现实价值，坚守人之为人 的思想主权。真正的成长，从来不是被动地接受预设的答案：未来的青年，由青年自己来定义。 （选自《长江日报》，有删改) 18.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)》 A开篇以“百年变局”和“技术革命”为背景，引出论题“谁来定义青年”。 B.第④段围绕“独立思考”而非“被动投喂”进行论述，突出认知独立的重要性。 C.文章每个分论点的论述都遵循着“提出观点一指出问题一给出对策”的思路。 D.文章语言生动形象，多运用事实论据，真实具体，逻辑清晰，富有说服力。 19.你认为④⑤⑥段以怎样的逻辑关系进行阐述？请结合文章内容说明理由。(2分) 20.请简要分析本文的写作特色。(3分) 21.班级举行主题辩论赛，正方认为“未来的青年，由自己定义”，反方认为“未来的青年，不由自 己定义”，请你作为正方代表，结合文本内容和生活实际，反驳对方观点。(3分)》 (五)(13分) 又见槐花白 王明侠 ①在春的斜阳里，又见槐花白。城市绿化带里的洋槐擎着疏落的花穗，洁白的花穗，像美人发 间的珠钗，风过时，零星的甜香忽远忽近，总让我想起童年那片翻涌的槐花海。 ②老家门前原是一片河滩，不知何年何人栽下百十棵洋槐树。树千粗粝如祖父的手背，枝条却 温软地垂向大地。清明刚过，青玉般的嫩芽间便迸出米粒似的花苞，待到谷雨前后，整片林子成了 雪砌的宫殿。千万朵槐花攒成瓔珞，低垂的花枝几乎触到孩童的头顶，人在林间走，仿佛游在奶白 色的大海里。 ③蜜蜂是最早的访客。天还未亮，嗡嗡声便裹着露水漫进窗棂。我常趴在掉了漆的窗台上看它 们穿梭，金黄的绒毛沾满花粉，后腿鼓胀如两粒琥珀。这时母亲总会拍拍我的后脑勺：“莫惊了采 蜜的师傅。”她总说蜜蜂是花神的使臣，采够九千九百九十九朵花才会归巢。 ④放学的路原是枯燥的黄土道，可到了槐花飘香的季节便成了童话里的秘境。书包在身后拍打 着屁股，我故意放慢脚步，任细碎的花瓣落满肩头。有时仰头看天空，层层叠叠的花影筛下斑驳的 光，恍惚间自己也成了枝头的一串白花。风起时整片林子簌簌作响，花穗碰着花穗，窃窃说着我听 不懂的蜜语。有次竟撞见两只玩耍的小刺猬，毛绒似的小东西被惊得四散滚逃，带刺的背上带着几 朵槐花。我还会勇敢地爬上颤颤巍巍的枝权，近距离地仔细观察那诱人的香源和银针似的花蕊，忍 不住抓住那刚盛开的一串，一把捋下来，塞进嘴里大快朵颐。 ⑤采槐花是件很快乐的事。清晨，母亲挎着竹篮儿来到了槐树林，她专挑将开未开的花苞，说 这种才是最甜的。我踩着木梯帮忙，指尖触到凉津津的花串，麻利地摘下一串串的风铃。母亲在树 下接着，她轻轻地撸下洁白的花朵，不一会儿，就撸满了一整篮儿。我偶尔失手碰落整簇花穗，纷 纷扬扬像下了一场小雪，母亲赶忙说：“小心些，留些给蜜蜂做午餐吧。”蒸槐花要拌玉米面，上屉 时垫着碧绿的白菜叶。灶膛里的柴火哔剥作响，水汽混着花香在院里游走。待笼盖掀开，翡翠般的 菜叶衬着白玉似的槐花，淋上香醋蒜汁儿，能把隔壁孩童都馋了来。最妙的还是槐花馅包子，母亲 总在面皮上捏出十二道褶，说是对应着十二个月的圆满。咬破薄皮的刹那，清甜的汁水涌出来，连 舌根都浸着春意。 ⑥几度春风，槐花白了又白。离开家乡后，忙碌穿梭在繁华的城市，偶尔想起故乡的那片花海， 不禁有些怅惘。每到春天，城市的市场也有新摘的槐花售卖，塑料袋上印着“家乡味道”。买回家 如法炮制，蒸出来的却蔫头耷脑，失了那份水灵劲。去年特意驱车几十里去城外野林，满树槐花倒 是开得热闹，可林间少了老树虬枝的韵致，水泥步道太过齐整，连蜜蜂都带着工业化的匆忙。 ⑦前几日收到老家妹妹寄来的槐花蜜。层层报纸裹着的玻璃瓶里，槐花蜜凝如琥珀。旋开瓶盖 的刹那，四十年前的春风忽然推窗而入。我分明看见母亲站在槐林深处，系着一个千净的蓝布围裙， 她采花的手势还那样轻，像在触碰易碎的时光。 ⑧原来有些芬芳早已扎根在血脉里。高楼大厦割裂了四季，可每逢槐香浮动时节，记忆仍会发 芽抽枝，疯狂地冒出来。那些与槐花有关的时光，那些岁月深处的人和事，都化作年轮里的蜜，在 某个猝不及防的时刻，突然甜醒沉睡的乡愁。 (选自《文学天地》，有删改) 22.请结合文章内容，分析第①段在全文中的作用。(2分) 23.请找出与文中第⑥段“几度春风，槐花白了又白”相照应的一句，并分析其作用。(2分) 24.结合语境，按照括号内的要求，任选一句，品析其表达效果。(2分) ①千万朵槐花攒成璎珞，低垂的花枝几乎触到孩童的头顶，人在林间走，仿佛游在奶白色的大 海里。（请从用词角度赏析) ②去年特意驱车几十里去城外野林，满树槐花倒是开得热闹，可林间少了老树虬枝的韵致，水 泥步道太过齐整，连蜜蜂都带着工业化的匆忙。（请从修锌角度赏析) 25.通过文章，你看到一个怎样的母亲形象？请结合具体内容分析。(3分) 26.请结合全文内容，谈谈你对结尾段中“原来有些芬芳早已扎根在血脉里”的理解。(4分)》 三、写作（45分) 27.阅读下面的文字，按要求作文。 真正的强大，贵在向内求索、正视自我。成长路上，我们在一次次尝试与探索中，窥见真实的 自我模样；在一次次迷茫与沉淀中，接纳自身的平凡与缺憾；在与人相伴、与生活相拥的过程中， 笃定本心奔赴前路，懂得了青春的责任与担当。认识自己，接纳自己，成为自己，便是成长赠予我 们最珍贵的礼物。 上面的材料给了你怎样的思考和感悟，请从中任选一个角度，自拟标题，讲讲你的故事，或说 说你的感受，也可谈谈你的思考。 要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不 能使用试卷中的素材、不能透露考生的相关信息)银川九中教育集团阅海一校区2025一一2026学年第二学期 九年级第三次模拟考试语文试卷 (本试卷满分120分)命题：武薇薇生俐力审题：生俐力 (注：班级、姓名、学号、座位号一律写在装订线以外规定的地方，卷面不得出现任何标记。) : 一、积累运用(30分) 舒 沿着古代文人的心路历程前行，体悟他们忧国忧民的情怀与坚韧不拔的意志，升华我们的 : 精神境界；践行传统文化中精读深思的阅读智慧，让我们更加沉心静气、学以致用。 （一)1.语境默写（共10分，每空1分) (1)古诗词中，诗人常将个人命运与家国天下紧密相连，在困境中发出深沉而坚定的回响。李贺 ● 过 在《雁门太守行》中用①“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了誓死报国、浴血沙场的决心： 范仲淹在《渔家傲·秋思》中用②“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写尽思乡念亲与功业未成 的矛盾心理：王安石在《登飞来峰》中用③“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达高瞻远瞩、 不畏阻挠的坚定信念：苏轼在《江城子·密州出猎》中用④“持节云中，何日遣冯唐”寄托了渴望 被朝廷重新任用、为国立功的豪情壮志。 (2)在求学路上，面对艰苦条件，宋濂在《送东阳马生序》中用⑤“以中有足乐者，不知口体之 奉不若人也”表达以读书为快乐，不慕物质享受的志趣。 (二)对联文化(3分) 2.下面的对联是宁夏文旅为讴歌宁夏山水名胜而作，请从备选词语中选出最恰当的填写到横线上， n 并说明理由。 放 . 上联：西夏遗风存古韵 下联：贺兰瑞雪映朝晖（耀塞北映朝晖横大漠) ● 理由：①丛内容上看，“映朝晖”生动描绘了贺兰山瑞雪在晨光映照下的绚烂景象，意境开阔而富 有生机(1分)。②丛形式上看，“映朝晖”与上联的“存古韵”结构相称，词性相同，也符合仄 起平收的要求(1分)。（意思对即可） 捋 (三)语言运用(6分) ①很多人在阅读时会有这样的困扰：读了不少书，却感觉收获甚微，难以将书中内容内化为自 ● 己的知识。 ②其实，阅读的价值在于“精读深思”而非“数量堆砌”。比如读经典文学作品，无论要了解 ● 故事情节，人物关系，更要品味文字背后的情感表达与社会背景，才能体会作品的深层内涵：对于 非虚构类书籍，仅记住观，点结论远远不够，需思考论证逻辑，联系现实生活，才能真正吸收其中的 知识养分。 ③阅读能力的提升，就藏在这些逐字逐句的琢磨中，这需要读者保持“ ”“融会 贯通”的习惯。只追求“一年读百本”的速度，不投入时间思考感悟，只会让阅读沦为“过眼云烟”， Q口 难以实现认知的提升。可见，放慢节奏，边读边思，才是让阅读真正发挥作用的关键。 3.下列成语，填写在第③段“ ”处最恰当的是(B）(2分) A.囫囵吞枣B.书读百遍，其义自见C.走马观花D.浅尝辄止 4.第②段有一处语病，请找出并改正。(2分) 将“无论”改成“不仅” 5.文中说“阅读的价值在于‘精读深思’而非‘数量堆砌’”，作者从哪几个方面进行了解释说 明？(2分) 作者从两个方面进行了解释说明：①读经典文学作品，需品味情感表达与社会背景，体会深层内 涵(1分)②读非虚构类书籍，需思考论证逻辑，联系现实生活，吸收知迟养分。(1分) 关注低空经济，能帮助我们更好地畅想未来，技术创新则能助力我们突破地面的局限；当 无人机配送、空中通勤变成现实，我们知道了探索的力量，只要勇于突破，一切皆有可能。 (四)语境运用（11分) 【低空经济·青春力量】 年轻思维是产业革新的活水。 从“追求单点最优” 到“追求系统最优”一这是工程思维成熟的标志，也是年轻人从“会造飞机”到“会造好飞机” 的转变。 ①青年工程师敢突破固有思维，跳出传统研发定式 ②但也要看到，除了热血理想与大胆突破，理性敬畏与长期沉淀更为难得 ③敢在参数博弈中反复试错，在复杂工况中打磨技术 ④这股“初生牛犊不怕虎”的闯劲，源自跨学科视野、创新活力与钻研韧劲，适配无人机产业多元 攻坚需求。 6.依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是(A)(2分) A①③④②B.②①③④C.②④①③D.①③②④ 选A。①③连续描述青年工程师的突破性行为：先“敢突破固有思维”，再具体到“反复试错、打 磨技术”，形成递进。④中的“这股‘初生牛犊不怕虎’的闯劲”直接指代①③的内容，并解释其 来源和适配性，逻辑上紧随其后。②以“但也要看到”转折，引出理性敬畏与长期沉淀，与后文“追 求系统最优”“丛会造飞机到会造好飞机”的成熟转变相呼应，起到总结升华的作用。因此，①③ ④②的排序最连贯。 【低空经济·智飞未来】 材料一： 2021-2026年我国低空经济市场规模和增速变化 CAGR ☐市场规模（亿元） 2021-2026 29.69% 。增速 10644.6 29.8% 33.8%32.5% 8591.7 6702.5 23.96 5059.5 2911.8 3780.7 9.3c 202120222023202420252026 注：CAGR为年均复合增长率 (以上数据来源于“36氦研究院”) 材料二： 低空经济是以低空空域为依托，航空器为主要载体，涵盖载人、载货等各种低空飞行活动的综 合经济形态。近年来，我国持续在空域、行业等方面加大政策支持力度，以传统通用航空、无人机 产业为代表的低空经济实现较快发展。 作为新兴产业，低空经济仍面临低空空域的开放程度有限，基础设施不完善，运营成本高昂等 问题的挑战，低空飞行的安全监管和风险评估也是亟待解决的问题。 低空经济行业要借助新技术在精准性、预见性、协同性等方面的优势，增强安全运行态势的预 判能力，加强航空器全生命周期的监测、控制与管理，切实提高应急处置能力，努力将航空安全水 平提升到一个新的量级。 此外，低空空域是发展低空经济和通航产业的基础，空域改革是当前低空经济“乘势而飞”的 核心关键，提高空域资源利用率的重要性不言而喻。相关部门应加快低空空域的开放步伐，简化审 批流程，为低空经济的发展创造更加宽松的环境。同时，还应加强基础设施建设，提升低空飞行的 安全性和便捷性。 (摘编自《光明日报》，有删改) 材料三： 2月24日，《海南省推动“人工智能+”行动方案（2026一2028年)》对外发布，“‘人工智 能+’低空经济”成为一个关键词。根据这一方案，海南将推动通用机场、垂直起降场等低空起降 设施智能化升级；布局无人机物流节点，构建覆盖城乡、海岛的即时配送网络，开展跨海运输、城 际货运及末端配送等应用：拓展低空旅游与海洋应用，推动低空观光平台建设，发展无人机V航 拍、低空游览等新业态。 同一天，辽宁发文支持低空经济发展，提出对低空飞行器整机、低空关键设备及核心零部件、 关键材料研发制造、运营服务能力建设等项目，按照贷款本金年化利率1.5%给予贴息支持，单个 项目年度贴息最高100万元，单个企业年度贴息最高500万元。江苏南京明确，创新开展“低空飞 行一件事”服务，培育拓展“低空+物流”“低空+文旅”“跨江+物流”等商业化低空应用场景。 7.阅读【低空经济·智飞未来】中的三则材料，按要求回答问题。(5分) (1)阅读材料一，概括主要信息。(2分) ①近几年我国低空经济市场规模保持逐年增长的趋势(1分)②在2023年达到峰值后增速逐年隆 低。(1分) (2)结合材料二和材料三，简述当前我国低空经济发展面临的主要挑战，并分析各地采取了哪些 应对措施？(3分) 主要挑战：①低空空域开放程度有限②基础设施不完善③运营成本高昂④安全监管与风险评估不 完善（每答出一点0.5分，共2分）应对措施：①完善基础设施与智能化升级②提供资金支持③科 技赋能④拓展应用场景（答出一点0.5分，答出两点即可，共1分。） 【低空经济·融创未来】 2026国际低空经济博览会将于7月22日至25日在国家会展中心（上海)举行。本届展会将 聚焦应用落地与专业深度，通过国家级行业协会联办、新设低空基础设施专区、低空智能制造与运 营专区和无人系统与安防专区三大核心应用专区、打造产业链、应用链、生态链的“三链”融合与 新技术、新成果和新方向的“三新”展示等举措，构建高能级行业交流平台，全方位展示我国低空 经济发展的最新成果和重要方向。 8.请用一句话概括上面这则材料的内容。(2分) 2026国际低空经济博览会将于7月22日至25日在国家会展中心（上海）举行 9.结合【低空经济·青春力量】【低空经济·智飞未来】【低空经济·融创未来】三个语境，发挥 联想与想象，描述一个低空经济改变生活的场景。(2分) 示例：清晨7点，一架挂着保温箱的无人机准时悬停在小区“空中快递站”。我扫码开箱，取出热 乎乎的早餐，这是新开通的无人机送餐服务，从楼下早餐店到我家六楼窗口，只需要3分钟。 二、阅读理解（45分) (一)(12分) 古人常游名山大川，寻隐逸佳境，寄情笔墨，托怀理想，抒发对安宁祥和生活的向往与对 理想社会的憧憬。例如顾况的《仙游记》就呼应了陶渊明的《桃花源记》，借描绘与世隔绝的 乐土，表达了相似的对战乱尘世的避离之意和对淳朴自然的归隐之情。 仙游记 [唐]顾况 温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见涤水。涤水者，东越方言以挂泉为涤。 中有人烟鸡犬之候寻声渡水忽到一处约在瓯闽之间云古莽然之墟”，有好田泉竹果药，连栋架险， 三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀 则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所 从来，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬④。 既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省⑤。 注释：①瓯闽：浙江温州和福建的别称。②墟：村落。③象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕： 禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④申以主敬：以主客敬重对待。 申…敬，表示敬意。⑤省：察看。 10.解释下列加点的词。(4分) (1)人甚知礼（懂得） (2)具以实告 (详细（地） (3)既而辞行（不久） (4)及复前踪（等到） 11.翻译下面的句子。（4分) (1)人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。 人们在家中只有祭祀时才能够杀生，没有缘故不能杀，杀就会地震。 (2)乍见外人，亦甚惊异。问所从来，时政何若？ 突然见到外面的人，也非常惊讶。问从哪里来，当前的政事怎么样？ 12.请用”/”符号给画横线的句子断句。(2分) 中有人烟鸡犬之候/寻声渡水/忽到一处/约在瓯闽之间/云古莽然之墟 13.文章结尾写道：“还家，及复前踪，群山万首，不可寻省”请你结合《桃花源记》的阅读体验， 说说作者这样写的用意。(2分) 《桃花源记》写后人欲寻桃花源，结果“寻向所志，遂迷，不复得路”；《仙游记》进述了李 庭等人的山中奇遇，而结局却是“及复前踪，群山万直，不可寻省”，这与《桃花源记》有着 异曲同工之妙(1分)。这样写暗指文中的美好世界在现实社会中是不存在的，是作者虚构的， 也增添了文章的神秘色彩，表达了作者对纷乱现实的不满和对理想社会的憧憬(1分)。 [参考译文]温州人李庭等人，在大历六年，进入山中砍树，迷路不知道路径，遇见了漈水，瀠 水是东越的方言，把悬挂的泉水称为襟。（他们）听到里面有人烟鸡犬的声音，顺着声音渡过水， 舒 忽然到了一个地方，大约在瓯闽之间，说是古老苍茫的村落，有好的田地，泉水，竹林，树， : 药材，房屋接连成片，建在险要之处，有三百多家。四面都是高山，回环掩映。（这里）有耕雁 耘的景象，人们很懂得礼仪。人们在家中有祭祀时才能杀（性畜），没有缘故不能杀，杀就会地 震。有一个老人，被众人所信服，容貌祥和。每年收获几百匹布，用来防备严寒酷，突然见到 外面的人，也非常惊讶。问（他们）哪里来，当前的政事怎么样？（李庭等人）把实情详细地告诉 过 了（他们）。老人为（他们）送来饮食，以主客敬重对待（他们）。不久（李庭等人）告辞离去，砍树 做记道路。回到家，等到再寻找以前的踪迹，无法找寻察看。 (二)(4分) 《郊望》生动描绘了边地如画田园和引黄灌溉所滋养的农耕人文图景。烽报稀而乐事增， 渠利兴而民谣起，美不胜收。 郊望 王崇文 远近人家四野连，风光谁信是穷边。 r 黄花争发酬佳节，绿水分流称力田。 北 烽火报稀增乐事，河山景好落银笺。 时平又得新渠利，会有民谣入管弦。 : 14.下列对诗歌《郊望》理解有误的一项是(D)(2分) A.首联以“远近人家”“四野连”勾勒出边地村落密集、视野开阔的景象，“谁信是穷边”则写出 诗人对眼前风光的惊喜。 捋 B.领联中“黄花”指菊花，点明时节为秋天：“绿水分流”写沟渠灌溉之利，暗含对农业生产的赞 美。 ● C.颈联“烽火报稀”指边关战事减少，百姓得以安居乐业：“河山景好落银笺”则写诗人将美景写 入诗篇。 ● D.尾联“新渠利”呼应颔联的“绿水分流”，民谣入管弦预示丰收后的庆典，全诗情感由喜悦转为 淡淡的忧思。 答案：D 解析：尾联“时平又得新渠利，会有民谣入管弦”表达的是对和平年代水利兴修的赞美，以及百姓 ● 安居乐业、歌声入乐的欢愉，并无“忧思”，全诗情感基调是喜悦与欣慰。 Q口 15.诗歌题目为“郊望”，诗人望见了哪些景象？整首诗表达了诗人怎样的情感？(2分》 诗人郊望所见景象：首联远望村落相连、四野开阔的全景：颔联近观菊花争相绽放、沟渠水分流灌 溉农田的细节。(1分)整首诗表达了诗人对边地风光的由衷惊叹与赞美，以及对和平年代百姓安 居乐业、水利兴修的喜悦与欣慰之情，更寄托了对长久太平与民生幸福的美好期许。(1分)（意 思对即可) (三)(6分) 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象，激励了成千上万的青 年。请阅读下面的选文，完成读书任务。 ①保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！…为了挣脱这个铁 环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是 终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了 难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” (节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章) ②保尔笑了笑，安慰她说：“…我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条 条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。”…保尔把手稿寄到敖德萨，请科托夫斯基师的一 些老同志提意见。他很快就得到了赞许的回答，谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月 的心血白费了。这对他是一个沉重的打击…这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字： 小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。 铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 (节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章) ③人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他 不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” 16.任务一：请结合整本书，说说①和②两文中“铁环”的不同含义。(2分) ①中“铁环"：保尔因伤病产生的自杀念头（或：身体伤痛，精神困境对他的束缚）。(1分)② 中“铁环”：伤病（身体瘫痪，双且失明）和手稿丢失的挫折对保尔创作，生活的束缚。(1分) 17.任务二：读了《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公保尔的具体经历，谈谈你对③这段话的 理解。(4分) 示例：保尔的一生践行了这段话。他早年在战场上冲锋陷阵，多次受伤；在修筑铁路时，克服 了环境恶劣和物资匮乏等困难，坚持工作。(1分)即使后来全身瘫痪，双且失明，他仍不放 弃为革命事业做贡献，转而投身文学创作。(1分)他把自己的整个生命和全部精力都投入到 为人类解放而斗争的伟大事业中，没有虚度年华，也没有碌碌无为。(1分)他的经历告诉我 们，生命的价值在于为了伟大的理想和且标不懈奋斗，这样的人生才是有意义，有价值的。(1 分) (四)(10分) 未来的青年由自己“定义” 周泉 ①百年变局加速演进，技术革命奔涌向前，青年站在数字化、智能化的历史关口。在这样的时 代，谁来定义青年？ ②所谓的“定义”，绝非简单标签化，而是关乎“我该成为什么样的人”。对于青年而言，回 答好这一问题尤为迫切。作为思想尚未完全成熟定型的年轻群体，青年正面临人工智能时代带来的 多重影响：从大数据推荐“青年看什么”，到平台经济左右“青年买什么”；从社交媒体暗示“青 年追什么”，到人工智能生成内容千预“青年信什么”。 ③青年之所以为青年，在于其敢于自我主张、勇于自我实现的激情和能力。马克思指出：“历 史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”面对人工智能时代的机遇与挑战，青年理应成为自我 定义的历史主体。 ④定义自我认知，“独立思考”而非“被动投喂”。算法推荐使人被动接受被过滤的个性化信 息，从而被编织进大数据精心打造的信息茧房。这需要青年在多元化信息中从“被动投喂”转向批 判性的“独立思考”，保持认知独立性。 ⑤定义自我价值，“追寻意义”而非“追逐流量”。流量逻辑将青年的价值简化为网络热度或 流量指标。作为“新思想、新文化、新力量”的代表，青年应在文明实践中，确立有助于时代发展 的价值坐标，争做不火但有意义的事。 ⑥定义自我未来，“主动选择”而非“被动接受”。数字化发展在解放了人的同时，也限制了 人的选择空间。这深刻体现在，算法不能真正挖掘人的未来潜能，只能依赖于既往数据的反复训练。 因此，青年的未来应从大数据的宰制变为青年的主动选择。将青年的未来牢牢掌握在自己手中，唯 有如此，青年才能真正成为创造人类文明的主体。 ⑦未来的青年应该成为什么样？答案既不在大数据的算法中，也不在网络平台的热搜上，更不 在人工智能时代的完美画像里，而在于青年主动拓展认知边界，积极追寻现实价值，坚守人之为人 的思想主权。真正的成长，从来不是被动地接受预设的答案；未来的青年，由青年自己来定义。 (摘自《长江日报》，有删改) 18.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(D)(2分) A.开篇以“百年变局”和“技术革命”为背景，引出论题“谁来定义青年”。 B.第④段围绕“独立思考”而非“被动投喂”进行论述，突出认知独立的重要性。 C.文章每个分论点的论述都遵循着“提出观点一指出问题一给出对策”的思路。 D.文章语言生动形象，多运用事实论据，真实具体，逻辑清晰，富有说服力。 解析：D.有误。语言生动形象有误，本文语言主要以严谨准确为主。 19.你认为④⑤⑥段以怎样的逻辑关系进行阐述？请结合文章内容说明理由。(2分) 解析：第④⑤⑥段是并列关系。第④段论述“定义自我认知”，第⑤段论述“定义自我价值”， 第⑥段论述“定义自我未来”，三者从不同维度展开，共同支撑“青年应自我定义”这一核心 观点。（如果从递进关系论述，言之有理即可给分) 评分标准：第④段：定义自我认知→核心是“独立思考”而非“被动投喂”，第⑤段：定义自 我价值→核心是“追寻意义”而非“追逐流量”；第⑥段：定义自我未来→核心是“主动选择” 而非“被动接受”。三个段落分别讨论“认知”“价值”“未来”三个不同方面。就像一个人 要同时具备健康的身体、良好的心态和充实的精神，三者是平行的。递进关系：递进意味着后 一段比前一段更进一步、更深一层。比如“个人→家庭→国家”或“认识→实践→创新”。但 本文中，“认知”“价值”“未来”是三个并列的领域，因此，④⑤⑥段之间是并列关系，因 为第④段进定义自我认知，第⑤段讲定义自我价值，第⑥段进定义自我未来，三个段落是从不 同维度展开论述，共同支撑“青年应自我定义”这一核心观点，属于并列结构。 20.请简要分析本文的写作特色。(3分) 解析：①论证思路清晰、观点明确：文章立足时代背景，提出未来的青年应由自己定义的中心 论点。从自我认知、自我价值、自我未来三个方面展开论述，倡导青年拒绝被算法、流量等外 界因素束缚，坚持独立思考、追寻人生意义、主动选择前路，守住思想主权，做自我成长与人 生道路的主宰者。②文章引用马克思名言、结合时代现象展开论述，以道理论据为主，说服力 强。③文章多用反问句式，引发读者深思，引出论题，激发读者阅读兴趣。④首尾呼应，文章 以“谁来定义青年？”发问，文末以“青年由自己定义”结束，结构完整。（学生言之有物即 可) 21.班级举行主题辩论赛，正方认为“未来的青年，由自己定义”，反方认为“未来的青年，不由 自己定义”，请你作为正方代表，结合文本内容和生活实际，反驳对方观点。(3分) 示例：对方认为未来的青年不由自己定义，但我方坚持未来的青年由自己定义。首先，从文本 看，算法推荐、平台经济虽会影响青年的选择，但作者明确指出青年应“独立思考”“主动选 择”，而非被动接受。例如，面对信息茧房，我们可以主动拓展信息来源，而不是只看平台推 送的内容。其次，生活中也有大量实例：很多青年不追逐网络流量，而是投身科研、支教、志 愿服务，做“不火但有意义的事”，这正是自我定义价值的体现。因此，外部技术和社会环境 虽有影响，但定义未来的主动权始终掌握在青年自己手中。 (五)(13分) 又见槐花白 王明侠 ①在春的斜阳里，又见槐花白。城市绿化带里的洋槐擎着疏落的花穗，洁白的花穗，像美人发 间的珠钗，风过时，零星的甜香忽远忽近，总让我想起童年那片翻涌的槐花海。 ②老家门前原是一片河滩，不知何年何人栽下百十棵洋槐树。树千粗粝如祖父的手背，枝条却 温软地垂向大地。清明刚过，青玉般的嫩芽间便迸出米粒似的花苞，待到谷雨前后，整片林子成了 雪砌的宫殿。千万朵槐花攒成瓔珞，低垂的花枝几乎触到孩童的头顶，人在林间走，仿佛游在奶白 色的大海里。 ③蜜蜂是最早的访客。天还未亮，翁嗡声便裹着露水漫进窗棂。我常趴在掉了漆的窗台上看它 们穿梭，金黄的绒毛沾满花粉，后腿鼓胀如两粒琥珀。这时母亲总会拍拍我的后脑勺：“莫惊了采 蜜的师傅。”她总说蜜蜂是花神的使臣，采够九千九百九十九朵花才会归巢。 ④放学的路原是枯燥的黄土道，可到了槐花飘香的季节便成了童话里的秘境。书包在身后拍打 着屁股，我故意放慢脚步，任细碎的花瓣落满肩头。有时仰头看天空，层层叠叠的花影筛下斑驳的 光，恍惚间自己也成了枝头的一串白花。风起时整片林子簌簌作响，花穗碰着花穗，窃窃说着我听 不懂的蜜语。有次竟撞见两只玩耍的小刺猬，毛绒似的小东西被惊得四散滚逃，带刺的背上带着几 朵槐花。我还会勇敢地爬上颤颤巍巍的枝权，近距离地仔细观察那诱人的香源和银针似的花蕊，忍 不住抓住那刚盛开的一串，一把捋下来，塞进嘴里大快朵颐。 ⑤采槐花是件很快乐的事。清晨，母亲挎着竹篮儿来到了槐树林，她专挑将开未开的花苞， 说这种才是最甜的。我踩着木梯帮忙，指尖触到凉津津的花串，麻利地摘下一串串的风铃。母亲在 树下接着，她轻轻地撸下洁白的花朵，不一会儿，就撸满了一整篮儿。我偶尔失手碰落整簇花穗， 纷纷扬扬像下了一场小雪，母亲赶忙说：“小心些，留些给蜜蜂做午餐吧。”蒸槐花要拌玉米面， 上屉时垫着碧绿的白莱叶。灶膛里的柴火哔剥作响，水汽混着花香在院里游走。待笼盖掀开，翡翠 般的莱叶衬着白玉似的槐花，淋上香醋蒜汁儿，能把隔壁孩童都馋了来。最妙的还是槐花馅包子， 母亲总在面皮上捏出十二道褶，说是对应着十二个月的圆满。咬破薄皮的刹那，清甜的汁水涌出来， 舒 连舌根都浸着春意。 : ⑥几度春风，槐花白了又白。离开家乡后，忙碌穿梭在繁华的城市，偶尔想起故乡的那片花海， 不禁有些怅惘。每到春天，城市的市场也有新摘的槐花售卖，塑料袋上印着“家乡味道”。买回家 如法炮制，蒸出来的却蔫头耷脑，失了那份水灵劲。去年特意驱车几十里去城外野林，满树槐花倒 是开得热闹，可林间少了老树虬枝的韵致，水泥步道太过齐整，连蜜蜂都带着工业化的匆忙。 过 ⑦前几日收到老家妹妹寄来的槐花蜜。层层报纸裹着的玻璃瓶里，槐花蜜凝如琥珀。旋开瓶盖 的刹那，四十年前的春风忽然推窗而入。我分明看见母亲站在槐林深处，系着一个千净的蓝布围裙， 她采花的手势还那样轻，像在触碰易碎的时光。 ⑧原来有些芬芳早已扎根在血脉里。高楼大厦割裂了四季，可每逢槐香浮动时节，记忆仍会发 . 芽抽枝，疯狂地冒出来。那些与槐花有关的时光，那些岁月深处的人和事，都化作年轮里的蜜，在 某个猝不及防的时刻，突然甜醒沉睡的乡愁。 (选自《文学天地》，有删改) 22.请结合文章内容，分析第①段在全文中的作用。(2分) 解析：结构上：呼应标题，引出下文。文章开篇提到“在春的斜阻里，又见槐花白。城市绿化 n 剂 带里的洋槐擎着疏落的花穗”，直接点明写作对象是槐花，同时“总让我想起童年那片翻涌的 ● 槐花海”为后文回忆童年故乡的槐花相关经历做了铺垫，自然地引出下文对故乡槐花的描写。 内容上：“洁白的花穗，像美人发间的珠钗，风过时，零星的甜香忽远忽近”描绘了城市绿化 带里槐花的美丽与芬芳，营造出一种美好的氛围，引发了作者对童年家乡繁密茂盛的槐林以及 幸福美好生活的回忆，奠定了全文对槐花喜爱与怀念的情感基调。据此分析提炼概括即可。 23.请找出与文中第⑥段“几度春风，槐花白了又白”相照应的一句，并分析其作用。(2分) 举 解析：照应句为第一段“在春的斜阳里，又见槐花白”，作用：结构上前后呼应，使叙事完整 圆合；照应的句子触发了作者的回忆，将视角拉回现实，有助于抒发作者对故乡槐花的思念， 将槐花升华为承载亲情与思念家乡的核心意象。（言之有理即可） 24结合语境，按照括号内的要求，任选一句，品析其表达效果。(2分) ①千万朵槐花攒成璎珞，低垂的花枝几乎触到孩童的头顶，人在林间走，仿佛游在奶白色的大 ● 海里。（请从用词角度赏析） 解析：“于万朵”“攒”字写出槐花聚集在一起的繁茂状态，体现出槐花数量之多；“触”字 生动描绘出花枝低垂的样子，表现出槐花林的亲近感：“游”字将人在槐花林中的状态比作在 大海中遨游，形象地展现出槐花林的广阔与洁白，表达了作者对槐花林的喜爱与沉醉。（任选 Q口 两个词得满分) ②去年特意驱车几十里去城外野林，满树槐花倒是开得热闹，可林间少了老树虬枝的韵致，水 泥步道太过齐整，连蜜蜂都带着工业化的匆忙。（请从修辞角度赏析） 解析：拟人，运用“热闹”将槐花拟人化，“匆忙”将蜜蜂拟人化，生动形象的体现槐花的繁 多，蜜蜂的忙碌，与故乡的蜜蜂不同，表达城市赏花时的失落与对故乡槐花的思念。（若有学 生答对比，言之有理亦可给分。) 25.通过文章，你看到一个怎样的母亲形象？请结合具体内容分析。(3分) 解析：①细心能于：母亲采槐花时专挑将开未开的花苞，蒸槐花、做槐花馅包子手艺娴熟，还 能在面皮上捏出对应士二个月圆满的土二道褶，体现出她的细心与能于。②温柔慈爱：母亲会 提醒“我”莫惊了采蜜的蜜蜂，采花时叮嘱“我”留些槐花给蜜蜂，动作轻柔，展现出她的温 柔与慈爱。③热爱生活：母亲用心打理采槐花、制作槐花美食的过程，在平凡的生活中创造乐 趣，体现出对生活的热爱。 26.请结合全文内容，谈谈你对结尾段中“原来有些芬芳早已扎根在血脉里”的理解。(4分)》 解析：①这里的“芬芳”既指槐花本身的香气，也象征着与槐花相关的童年记忆、故乡风情。 这些气息和记忆早已深入作者的生活，成为难以磨灭的印记。②“扎根在血脉里”表明这份与 槐花相关的情感早已融入作者的生命之中，成为其精神世界的一部分，体现出乡愁的根深蒂固。 ③这句话暗含着作者对故乡、母亲以及童年时光的深切眷恋，说明无论身处何地，这份情感始 终萦绕心头，成为唤醒乡愁的重要纽带。 三、写作(45分) 27.阅读下面的文字，按要求作文。 真正的强大，贵在向内求索、正视自我。成长路上，我们在一次次尝试与探索中，窥见真实的 自我模样：在一次次迷茫与沉淀中，接纳自身的平凡与缺憾：在与人相伴、与生活相拥的过程中， 笃定本心奔赴前路，懂得了青春的责任与担当。认识自己，接纳自己，成为自己，便是成长赠予我 们最珍贵的礼物。 上面的材料给了你怎样的思考和感悟，请从中任选一个角度，自拟标题，讲讲你的故事，或说 说你的感受，也可谈谈你的思考。 要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不 能使用试卷中的素材、不能透露考生的相关信息)