河南省周口市鹿邑县张店乡中心学校2025-2026学年度第二学期学情分析A五年级语文

**基本信息** 立足小学语文核心素养，通过传统文化阅读、生活情境表达等题型，综合考查语言运用能力与思维的深刻性、独创性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|2/30|经典文本解读、信息提取|选取民间故事素材，设梯度问题考查分析比较与归纳判断| |习作|1/30|生活观察表达、语言组织|以“校园四季”为主题，引导结合体验进行审美创造| |基础运用|5/40|识字写字、词语积累|结合传统节日设计字词题，强化文化自信与规范表达|

2025一2026学年度第二学期学情分析A 五年级语文 贴条形码区 题号 三 四 五 六 总分 分数 得分 一、阅读语段，完成练习。（12分)】 2015年10月，“刘老庄连”被授予“时代楷模”称号。遥想当年，82名勇士 怀着对家人的juan lian( ),benfù( )抗日前线，浴血奋战，在 刘老庄全部壮烈牺牲，他们的精神令人sùran gr jing( )。战后， 淮阴人民选送82名优秀青年参军，新四军重建新组建连队并命名为“刘老庄 :连”。进入新时代，“刘老庄连”不断续写新的辉煌，他们用实际行动收获了这份 rong yù( )ying de )了人们的尊重。作为新时代的少年 我对他们的精神感到由衷敬佩，我要向他们学习，为国家繁荣昌盛贡献出自己 miao xiǎo( )却坚定的力量！ 1.看拼音在括号里写词语。(7分) 2.语段中画“”的“衷”字是 结构，共 画，第八笔是 。(3分) 3.根据“尊”的意思，选出加点字的正确解释。（每空0.5分，共2分) 尊：①地位或辈分高②敬重，尊崇③用作量词④敬辞，用于称跟对方有 : 关的人或事物 尊重( 尊卑( 尊姓大名( 一尊大炮( 得分 二、精挑细选。(10分) 1.下列各组加点字词意思相同的一项是( A.青春作伴好还乡/把青春献给祖国 B.醉卧沙场君莫笑/沙场秋点兵 C.却看妻子愁何在/渔夫的妻子桑娜 D.可怜九月初三夜/可怜的小女孩 2.下列加点字的词语运用不恰当的一项是( : A.一艘艘轮船在碧波万顷的海面上劈波斩浪。 B.刘伯承拒绝麻醉，手术时强忍疼痛，一声不吭，崭新的床单都被他抓破了。 C.每次遇到困难，他都神机妙算，很快就解决了问题。 D.他脑筋清楚，逻辑观念文强，分析问题往往一针见血。 3.“空山不见人，但闻人语响。”与这一诗句运用相同写法的一项是() A.大漠孤烟直，长河落日圆。 B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D.夕阳无限好，只是近黄昏。 五年级语文A第1页（共6页） 4.下列句子中加点词表示的年龄，按从小到大的顺序排列正确的一项是 ①古稀近，人老孤。②回首少时家国梦，不觉已是而立年。 ③豆蔻梢头年 纪，芙蓉水上精神。 ④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A.③①④② B.②①④③ C.③②④① D.②③④① 5.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是( A.五指中，大拇指却是最肯吃苦的。 B.孩子放学回到家，像鱼儿终于回到了大海。 C.蜜蜂满身绒毛，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的。 D.这个体操运动员在高低杠上动作灵巧，如同敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 得分 三、按要求完成句子。(5分) 1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说说句子的意思)(2分) 2.运用先概括后举例的方法，把下面的句子补充完整。(3分) 妈妈特别爱唠叨。 得分 四、按课文内容填空。(9分) 1.诗中有伟大的母爱，“ ”,每当 吟诵起《游子吟》中的这两句诗，我就想到游子临行前母亲缝衣的场景。诗中 也有深厚的友情，“ ”这两句诗 巧妙地把诗人李白对朋友的一片深情融入景象之中。 2.《自相矛盾》选自《 》,是一则寓言故事。文中“其人弗 能应也”的原因是： (用原文回答) 3.《论语》中写道：“ 。”我们当做 光明磊落、心胸坦荡的君子，不做斤斤计较、患得患失的小人。 4.那些背叛祖国和民族的人，“多行不义， ”,是没有好下场的。 得分 五、阅读乐园。（34分) (一)非连续文本阅读。(7分) 材料一：金字塔既不是金子做的，也不是我们通常所见的宝塔形。由于它规 模宏大，从四面看都呈等腰三角形，很像汉语中的“金”字，故中文形象地把它翻 译为“金字塔”。【A】据估算，建造胡夫金字塔的石材，平均每块重约2.5吨，整 个胡夫金字塔总共用约230万块这样的巨石砌成。 材料二：我去看金字塔的那个晚上，黑沉沉的，竟不见月亮的消息。金字塔 仿佛溶化了似的，溶到又深又浓的夜色里去，临到跟前才能看清轮廓。我们几个 人正说着话，有人喊：月亮上来了。【B】月亮一露面，远近几座金字塔都从夜色 五年级语文A第2页（共6页） 里透出来，背衬着暗蓝色的天空，显得又庄严，又平静。（选自杨朔的《金字塔夜 月》，选文有删改) 1.读画线句子，完成练习。 ①画线句A运用了 的说明方法，说明了 。(2分) ②画线句B运用了 (静态动态)描写，写出了 的特点。(2分) 2.判断下面说法的对错，对的画“V√”，错的画“×”。(3分) ①材料一从名称由来、石材特点等方面介绍了金字塔。 ②材料二写了月光下的金字塔给人的感受。 ③这两则材料不仅表达方式相同，而且都展现了金字塔的独特魅力。( (二)课内阅读。(12分) 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫 不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总 能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们 的眼睛忙极了，不知看哪二处好。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声 谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全 家，坐着小艇上教堂去作祷告。 1.第1自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。(1分) 2.画“ ”部分的意思可以用成语“ ”来概括。这里通过写 “我们”的反应，从侧面表现了船夫驾驶技术的 。(2分) 3.下列是根据选文中加点词句进行的推想，不正确的一项是( )。(2分) A.船夫驾艇得心应手 B.小艇行动灵活 C.乘客感觉不舒服 D.来往船只很多 4.船夫高超的驾驶技术表现在( )。(多选)(3分) A.在拥挤的情况下能挤过去B.遇到狭窄的地方能快速平稳穿过，还能急转弯 C.驾船的速度快，操纵自如 D.能在夜晚光线不好的时候驾船 5.这两个自然段主要运用了 (动态静态)描写，其表达效果是 。(2分) 6.读完选文，京小圈和京京展开了讨论，请你补全他们的对话。(2分) 京小圈：“课文要写威尼斯的小艇，这里却写人们的活动，是不是不太恰当呢？” 京京：“威尼斯的人们不管到哪里去干什么都要乘坐 这里写人的 活动，表现了 (三)课外阅读。（15分) 弹弓杨 ①杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他 本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一 亮真本事。 ②一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。他手里 五年级语文A第3页（共6页） 的弹弓更是少见，一尺半大柳树权子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。当大杨把弹丸 捏在牛筋中间的皮兜里，好比枪上的子弹上了膛，周围看热闹的人都纷纷躲开。 ③大杨坐如钟，立如松，说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射！”说着举弓向 上，一拉牛筋，把弹丸射上天。只见他把胳膊一伸，手心向上，一忽儿“嗒”的 声，射出的弹丸不偏不斜，正好落在手心中央。多准的劲，多高的功夫，一手见神 功。众人惊叹不已。 ④这时，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天 空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，一弹又射上去。看得出 来，后边一下比前边一下劲大，弹丸飞得更疾更快。跟着，只听高空极远之处，传来清 脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。 ⑤这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，绰号“一身皂”。 一身 皂叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花瓷茶壶，他拿出一个 玻璃球搁在壶嘴上，对大杨说：“这把壶是乾隆青花，值一根金条。你把壶嘴上这 玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花壶，你赔！你 要是没这能耐，哪儿来的回哪儿去！” ⑥这茶壶只是茶摊上的壶，并不值钱，可是这地界一身皂说嘛是嘛。 ⑦大杨全没当事。他摸出一个弹丸，对茶桌后的人说：“请诸位闪开！”众人 应声躲开。大杨一手举着弹弓在前，一手捏着皮兜里的弹丸在后，使劲一拉，中 间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽 将捏皮兜的双指一松，同时那茶壶上“叭”的巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶 壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴 儿。 众人全看呆了。一身皂没了神气。 ⑧大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶 人。谁欺负人，我的弹丸也不是只会往天上飞。”这一下，大杨在天津立了足，人 称“弹弓杨”。 1.阅读短文，根据短文内容将“弹弓杨”的个人名片补充完整。(3分) 年龄：中年 约 外貌： 职业：艺人 特长： 随身装备： 2.短文选取了三个典型事例和众人反应来表现人物特点，请将思维导图补充完 整。(6分) 前后射出两个弹丸， 事例 后射出的弹丸击碎了 先射出的弹丸 众人反应 惊叹不已 五年级语文A第4页（共6页） 3.读短文中画横线部分，从动作、语言、神态等描写中体会人物的内心。(3分) 第⑤段处，此刻一身皂可能在想： 第⑦段处，此刻一身皂可能在想： 从一身皂前后心理的变化中，我们可以体会到： 4.第③段中大杨说“我的泥弹只往天上射”，第⑧段中大杨又说“我的弹丸也不 是只会往天上飞”，他这样说是否前后矛盾？为什么？(3分) 得分 六、写作乐园。(30分) 生活中，碰到某方面能力突出的人，我们可以称他为这方面的“达人”。比 如“阅读达人”“跳绳达人”“节俭达人”“搞笑达人”…你想推荐身边的哪位达 人呢？请以“ 达人”为题，写一写你身边的达人吧。 要求：选择典型事例，恰当运用描写人物的方法，表现人物的特点，不少于 400字。 五年级语文A第5页（共6页）