河南省周口市鹿邑县张店乡中心学校2025-2026学年度第二学期学情分析A 六年级语文

**基本信息** 立足小学语文核心素养，以文化传承与生活实践为情境载体，通过基础字词积累、文本理解与表达应用的梯度设计，全面考查学生语言运用能力与思维品质。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|约30分|拼音、汉字、词语积累|结合生活场景考查规范书写，渗透文化自信| |阅读理解|约40分|信息提取、句子理解、情感体悟|选用传统故事素材，设题层次分明，培养思维深刻性| |看图写话|约30分|观察表达、逻辑组织|创设校园生活情境，引导审美创造与语言实践|

2025一2026学年度第二学期学情分析A 六年级语文 贴条形码区 题号 二 三 总分 分数 得分 一、基础知识积累与运用。(37分)】 1.根据语境，看拼音写词语。(9分) (1)“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年…”喝了妈妈ozh( )的 浓稠的腊八粥，唱着动听的歌谣，zhǎyǎn( )间就到了除夕。 (2)我们漫步在外国名著的花园里，犹如赴一场盛大的精神yan hui )。静心阅读，能让我们习得quf拍( )的知识，学会kong zhi )自己的情绪，变得心平气和。 (3)面对yanjùn( )的形势和反动势力的chèye( )搜查， 他扮成了一个脚踩厚底靴、身穿戏袍的戏曲演员，才逃过了搜捕。 (4)huapǔ( )里，蟋蟀正在弹琴，那声音qing cui( )悦耳， 宛如天籁。 2.下面加点字读音完全正确的一项是( )(2分) A.心扉(fi) 筷子(kudi) 宪法(xian) 泪潸潸(shan) B.战壕(ho) 主侯(hou) 栅栏(zhà) 赤裸裸(luǒ) C.剔除(t) 野蛮(mn) 章节(zhang) 头晕目眩(uan) D.演绎(i) 铁锤(chui) 正月(zhèng) 奄奄待毙(bi) :3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )(2分) A.遇到困难，我们一定要心平气和、从容不迫地去面对，然后思考解决的办法。 B.阳春三月，万物复苏，中华大地上一派万象更新、生机勃勃的景象。 C.为了寻找那枚纪念章，爷爷在家翻箱倒柜，最终在一个小木箱子里找到了。 D.他这个人机智聪明，两面三刀，处理起问题来得心应手，得到了大家的一致 称赞。 4.下列各组中，加点字词的意思相同的一项是( )(2分) A.但爱鲈鱼美但愿如此 B.当春乃发生发生事故 C.游园不值 不值一提 D.因风飞过蔷薇·因小失大 5.下列诗词句描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是()(2分) A.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 六年级语文A第1页（共6页） 6.下列诗题、朝代与作者搭配有误的一项是()(2分) A.《送元二使安西》一唐一王维 B.《春夜喜雨》一唐一杜甫 C.《泊船瓜洲》一宋一王安石 D.《江上渔者》一宋一叶绍翁 7.下列句子中关于年龄的词语使用有误的一项是( )(2分) A.我的爷爷七十多岁了，虽然年逾古稀，但身体依然很硬朗。 B.迈入初中的哥哥正值豆蔻年华，对未来有很多美好的憧憬。 C.伯伯今年四十岁了，不惑之年的他从零开始学国画，每天坚持练习，真今人 佩服。 D.这位九十多岁的老红军将近期颐之年，提起昔日的战友仍然情不自禁地 流满面。 8.把下列词语补充完整，并完成练习。(9分) ()()思议 全神()( 锲而( )( 司空()() 见()知( ( )( )求源 (1)上面词语中，形容全副精神高度集中的是“ ,它的近义 词是“ (2)在困难面前，我国航天工作者从不退缩，他们发扬 的精 神，有恒心、有毅力，攻克了一个又一个技术难关。 9.根据所学知识填空。(7分) (1)《马诗》中写诗人渴望能像马儿一样被人重用，建功立业的诗句是： (2)《十六年前的回忆》一文除开头外，其余部分按照 顺序写了李 大钊从被捕到被害的经过。从本文中，我感受到了李大钊 的品质。 (3)小学毕业后，你将踏上新的征程，“书到用时方恨少 愿你多读书，多实践；“ 更有早行人”，愿你勤奋进取； ,胜读十年书”，愿你多听智者的教诲。 得分 二、阅读乐园。(33分) (一)课内阅读。(11分)》 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.请给下面加点字选择正确的解释。(4分) (1)我以日初出远( ）A.认为 B.所以C.依，按照 (2)孔子不能决也( ）A.辞别 B.处决 C.判断 六年级语文A第2页（共6页） 2.文中两个小朋友“辩斗”的问题是： ？他们的观点和依据分别是什么？用自己 的话补充下面的示意图。(3分) 一儿 另一儿 观点 太阳刚出来的时候离人近，到 了正午时离人远 太阳刚出来的时候天气很 依据 寒凉，到了正午就热得像把 手伸进热水里一样。 3.从这场“辩斗”中，你感受到了孔子和两小儿什么样的品质？(4分) ·孔子： 两小儿： (二)非连续性文本阅读。(10分) 材料一：头部是人体最脆弱，也是最容易受到致命伤害的部位。骑乘电瓶车 时，如果未佩戴安全头盔，发生事故时极易造成颅脑致命性损伤，危及生命。佩 戴安全头盔能有效保护驾乘人员，遇到撞击时，可大大减少对头部的撞击。 材料二：近来，某市在全市范围内开展了“骑乘电瓶车要佩戴头盔”的专项 宣传活动。在活动前和活动后分别随机抽取了1000名使用电瓶车的用户进行 了问卷调查，将收集到的数据制成如下统计表： 活动前骑乘电瓶车佩戴 活动后骑乘电瓶车佩戴 安全头盔情况统计表」 安全头盔情况统计图 类别 人数 ④35 ① 64 ③132 ② 201 ③ 305 ②112 ① 721 ④ 430 图标说明：①每次都佩戴②经常佩戴③偶尔佩戴④不佩戴 材料三：市面上头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产 标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔。另外，还得选 择大小合适的头盔，佩戴过程中，先调整束带长度，系上后，尽量与下颚贴合，也 不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩，这样可以有效保护我们的面部和眼睛不 受伤害。每一款安全头盔都有使用年限，一般为2~3年，如果超过使用年限，请 及时更换。 1.根据材料一和材料三的内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画 ×”。(3分) (1)骑乘电瓶车时佩戴安全头盔，能有效保护我们的头部。 (2)购买头盔时，既要看清生产标准，也要选择大小合适的头盔。( 六年级语文A第3页（共6页） (3)夏天佩戴安全头盔很闷热，容易出汗，此时不放下头盔面罩会更安全。 2.根据材料内容，对下列骑乘电瓶车时的行为进行劝说。(4分) (1)爷爷十分节俭，头盔超过了使用年限依然坚持使用，我会这样劝他： (2)爱美的妈妈怕头盔弄乱发型，只有遇到交警时才佩戴头盔，我会这样劝她： 3.阅读材料二，该市开展“骑乘电瓶车要佩戴头盔”的专项宣传活动的效果如 何？从图表中提取信息证明你的观点。(3分) (三)课外阅读。(12分) 最后的时刻 江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的，被捕时穿过的 一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的 灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照 了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 “江姐，你的换洗衣服”一个女同志把江姐的衣服，毛巾，牙刷收拾在一 个小布包里。 江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见 这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢 房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。 江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者， 当他面临着最后考验的时候，都应该一脸不变色，心不跳！” 江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看 了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子… “同志们。永别了！” “江姐！江—”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。 江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将 到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉… 1.“最后的时刻”本意是指( ),文中是指( )。(2分) A.江姐辆牲前的短暂时刻 B.这一刻在其他时间之后 2.用一句话概括短文的主要内容。(3分) 六年级语文A第4页（共6页） 3.“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该一脸不 变色，心不跳！”这两句话是江姐对 说的，也是对 说的，表现了江姐 的崇高革命精神。(5分) 4.在接到转移监狱的通知，其实也就是死亡通知后，江姐做了些什么？(2分) 得分 三、习作乐园。（30分)】 题目：我的愿望 要求：写清楚自己的愿望是什么，为什么有这样的愿望，以及准备怎样实现 它。内容具体，语句通顺，字数450字左右。 六年级语文A第5页（共6页）