2025-2026学年高一生物学下学期期末自编模拟卷

**基本信息** 聚焦遗传进化核心模块，融合科学史与表观遗传等前沿情境，通过基础判断、图像分析及实验探究题，梯度考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|红绿色盲遗传、基因重组、减数分裂、DNA结构|第8题以鸟卵黄蛋白原基因甲基化考查表观遗传，体现科技前沿| |不定项选择题|5/15|假说-演绎法、复等位基因遗传、DNA复制|第17题通过复等位基因杂交实验，考查科学推理能力| |非选择题|5/55|两对等位基因遗传（21题）、细胞分裂图像分析（22题）、DNA结构与复制（23题）、中心法则（24题）、科学史（25题）|21题结合突变体测交实验，探究三对等位基因位置关系，突出探究实践素养|

2025-2026学年高一生物学下学期期末模拟试卷6 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.如果一位女性患有红绿色盲病，那么该女性 A．父亲是红绿色盲，女儿也是红绿色盲 B．母亲是红绿色盲，儿子是红绿色盲 C．父亲是红绿色盲，女儿未必是红绿色盲 D．母亲不是红绿色盲，儿子是红绿色盲 1.【答案】C 【难度】0.65 【知识点】伴性遗传的遗传规律及应用 【分析】红绿色盲为常见的伴X染色体隐性遗传病，遗传规律为：（1）具有隔代交叉遗传现象；（2）患者中男多女少；（3）女患者的父亲及儿子一定为患者；（4）正常男性的母亲及女儿一定表现正常；（5）男患者的母亲及女儿至少为携带者。 【详解】A、已知这位女性为红绿色盲，其携带红绿色盲基因的X染色体一条来自父亲，一条来自母亲，故其父亲一定是红绿色盲患者；这位女性携带红绿色盲基因的X染色体会遗传给女儿，女儿可能是携带者，不一定是红绿色盲，A错误； B、该女性携带红绿色盲基因的X染色体一条来自父亲，一条来自母亲，其母亲可能是携带者；这位女性携带红绿色盲基因的X染色体会遗传给儿子，儿子一定是患者，B错误； C、该女性携带红绿色盲基因的X染色体一条来自父亲，一条来自母亲，故其父亲一定是红绿色盲患者；这位女性携带红绿色盲基因的X染色体会遗传给女儿，女儿可能是携带者，未必是红绿色盲，C正确； D、该女性携带红绿色盲基因的X染色体一条来自父亲，一条来自母亲，其母亲可能是患者；这位女性携带红绿色盲基因的X染色体会遗传给儿子，儿子一定是患者，D错误； 故选C。 2．基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代。下列有关叙述错误的是（　　） A．非同源染色体的自由组合可导致基因重组 B．非姐妹染色单体的交换可能引起基因重组 C．基因重组可以导致同胞兄妹间的遗传差异 D．基因型为Dd的豌豆自交因基因重组导致子代性状分离 2.【答案】D 【难度】0.85 【知识点】受精作用、基因分离定律的实质和应用、基因重组 【详解】A、减数分裂时，非同源染色体自由组合，其上的基因（非等位基因）也随之发生自由组合，可导致基因重组，A正确； B、减数分裂时，同源染色体上的非姐妹染色单体发生片段交换，其上可能含有等位基因，可引起基因重组，B正确； C、基因重组可得到多种基因型的配子，一对夫妇产生的不同配子随机受精，可导致同胞兄妹间的遗传差异，C正确； D、基因型为Dd的豌豆自交因基因的分离而导致子代性状分离，没有发生基因重组，D错误。 3.基因的自由组合定律发生在下图中的哪个过程（　　） A．① B．② C．③ D．④ 3.【答案】A 【难度】0.85 【知识点】减数分裂过程中的变化规律、基因自由组合定律的实质和应用 【详解】据题图可知，基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时，所以基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应发生于①配子的产生过程中，A正确，BCD错误。 4.有关减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是（　　） A．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成受精卵的过程 B．减数分裂和受精作用对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要 C．受精作用形成的受精卵DNA一半来自父方，一半来自母方 D．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂 4.【答案】C 【难度】0.85 【知识点】受精作用、减数分裂过程中的变化规律 【详解】A、受精作用就是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，通过受精作用细胞中的遗传物质恢复到原来体细胞的状态，维持了亲子代之间遗传物质的稳定性和连续性，A正确； B、减数分裂使产生的配子染色体数目减半，受精作用使受精卵染色体数目恢复到体细胞的正常水平，二者对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要，B正确； C、受精卵的细胞核DNA一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的DNA几乎全部来自母方的卵细胞，C错误； D、减数第一次分裂过程中同源染色体分离，进入两个不同的细胞中，导致子细胞染色体数目减半，因此染色体数目减半发生在减数第一次分裂，D正确。 5.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（　　） A．一个DNA含有许多个脱氧核苷酸，它的特异性是由核糖核苷酸的排列顺序决定的 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子每条链上可含有成百上千个基因 C．在DNA分子结构中，一般与脱氧核糖直接相连的是一个磷酸和一个碱基 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有l个或2个DNA分子 5.【答案】D 【难度】0.65 【知识点】DNA分子的结构和特点、基因的结构及功能、染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 【详解】A、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，其特异性由脱氧核苷酸的排列顺序决定，核糖核苷酸是RNA的基本组成单位，A错误； B、基因通常是具有遗传效应的双链DNA片段，基因是在 DNA 的双链上线性排列的，不能说 “每条链上” 含有成百上千个基因，B错误； C、在DNA分子结构中，除了3’末端的脱氧核糖只连接1个磷酸，其余脱氧核糖均直接连接2个磷酸和1个碱基，C错误； D、染色体是DNA的主要载体，真核细胞中DNA还分布在线粒体、叶绿体中；染色体未复制时1条染色体含1个DNA分子，染色体复制后着丝粒分裂前，1条染色体含2个DNA分子，D正确。 6.如图为DNA分子结构示意图，以下有关叙述正确的是（　　） A．染色体是DNA的主要载体，每条染色体上含有1个DNA分子 B．DNA单链上相邻碱基通过氢键相连接 C．结构②③⑤可构成DNA分子的基本组成单位 D．结构①和②交替排列，构成了DNA分子的基本骨架 6.【答案】D 【难度】0.65 【知识点】DNA分子的结构和特点 【详解】A、染色体是DNA的主要载体，未复制的每条染色体含有1个DNA分子，染色体复制后、着丝粒分裂前，每条染色体含有2个DNA分子，因此每条染色体上含1个或2个DNA分子，A错误； B、DNA单链上相邻碱基通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”的结构连接，氢键是DNA双链之间互补配对碱基的连接方式，B错误； C、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成，且磷酸连接在脱氧核糖的5'端，图中①是与②（脱氧核糖）5'端相连的磷酸，因此①②③构成脱氧核苷酸，⑤是与②的3'端相连、属于相邻脱氧核苷酸的磷酸，故②③⑤不能构成DNA的基本组成单位，C错误； D、DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接构成，图中①为磷酸，②为脱氧核糖，二者交替排列构成DNA分子的基本骨架，D正确。 7.下列关于生物科学研究方法及技术的叙述中，错误的是（　　） A．摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上 B．梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法证明了DNA的半保留复制方式 C．沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA的结构 D．艾弗里利用“加法原理”证明了DNA是转化因子 7.【答案】D 【难度】0.65 【知识点】基因位于染色体上的实验证据、肺炎链球菌的转化实验、DNA分子的结构和特点、探究DNA的复制过程 【详解】A、摩尔根以果蝇为实验材料，利用假说-演绎法开展杂交实验，最终证明了基因在染色体上，A正确； B、梅塞尔森和斯塔尔用15N标记大肠杆菌的DNA，结合密度梯度离心技术，利用同位素标记法证明了DNA的半保留复制方式，B正确； C、沃森和克里克通过搭建DNA分子的结构模型，运用构建物理模型的方法探明了DNA的双螺旋结构，C正确； D、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，通过特异性去除每组中的某一种物质（如添加DNA酶降解DNA）来观察转化效果，利用的是“减法原理”，D错误。 8.某种鸟的卵黄蛋白原基因的启动子部分区域存在甲基化修饰。成熟雌鸟产生的雌激素可将此甲基化去除，雄鸟因缺乏雌激素仍保持高度甲基化。下列有关叙述正确的是（    ） A．卵黄蛋白原基因在成熟雌鸟中可以表达，在雄鸟中表达受到抑制 B．卵黄蛋白原基因转录出的mRNA中，含有甲基化区域序列的互补序列 C．该种雌鸟和雄鸟交配产生的雌雄后代发育成熟后，体内均无卵黄蛋白原 D．卵黄蛋白原基因的乙酰化和甲基化均可产生表观遗传现象 8.【答案】A 【难度】0.65 【知识点】表观遗传 【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。 【详解】A、启动子是RNA聚合酶识别与结合的位点 ，用于驱动基因的转录，分析题意可知，某种鸟的卵黄蛋白原基因的启动子部分区域存在甲基化修饰，成熟雌鸟产生的雌激素可将此甲基化去除，雄鸟因缺乏雌激素仍保持高度甲基化，卵黄蛋白原基因在成熟雌鸟中可以表达，在雄鸟中表达受到抑制，A正确； B、启动子是RNA聚合酶识别与结合的位点 ，用于驱动基因的转录，甲基化的DNA无法转录，不能形成mRNA，B错误； C、该种雌鸟和雄鸟交配产生的雌雄后代发育成熟后，卵黄蛋白原基因在成熟雌鸟中可以表达，成熟雌鸟中有卵黄蛋白原，C错误； D、除了DNA的甲基化，组蛋白的甲基化和乙酰化（而非基因乙酰化）修饰也可产生表观遗传现象，D错误。 故选A。 9．图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，下列对此分析正确的是（    ） A．图中甲和丙表示RNA，乙和丁表示核糖体 B．图1中乙的移动方向为从右向左 C．图1合成的多肽链的氨基酸排列顺序各不相同 D．图1和图2所示过程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质 9.【答案】D 【难度】0.65 【知识点】遗传信息的翻译、遗传信息的转录 【分析】分析图1中甲表示mRNA，乙为核糖体，每个核糖体上正在合成相同的多肽链；图2中丙为DNA，丁为RNA聚合酶，它的不断移动从而转录出多条相同的mRNA，每条mRN单链上同时连接着多个核糖体，各自合成多肽链。 【详解】A、图1中甲表示mRNA，乙表示核糖体，图2中丙表示DNA，丁表示RNA聚合酶，A错误； B、根据图1中核糖体上延伸的肽链由短到长的顺序可推知，核糖体乙的移动方向是从左到右，B错误； C、图1翻译合成多肽链时均以相同的mRNA为模板，因此合成的多肽链的氨基酸排列顺序相同，C错误； D、图1和图2所示过程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质，D正确。 故选D。 10．甲、乙、丙三个精原细胞中，甲为正常细胞，乙、丙细胞发生了染色体变异，丙细胞中染色体1的部分片段转移到了染色体3上。不考虑其他变异，下列叙述正确的是（　　） A．甲细胞减数分裂过程中若发生自由组合，则可以产生4种基因型的配子 B．乙细胞经减数分裂可形成2种配子，一种配子正常，一种配子不正常 C．乙细胞中发生的变异只能发生在减数分裂过程中 D．乙细胞和丙细胞的变异类型可通过光学显微镜观察到，若为倒位则观察不到 10.【答案】B 【难度】0.85 【知识点】精子的形成过程、染色体结构的变异、染色体数目的变异 【分析】分析图示：与甲正常细胞相比，乙中多了一条含a的染色体，说明在减数第二次分裂后期，含a的两条染色体移向了同一极；与甲正常细胞相比，丙中非同源染色体之间发生了片段的交换，属于染色体变异中的易位。 【详解】A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，甲只是一个细胞，正常减数分裂，不考虑其他变异，最终产生4个2种基因型的配子，即RA、ra或Ra、rA，A错误； B、乙细胞中多了一条含a的染色体，不考虑其他变异，经减数分裂形成2种配子，即RAa、ra或Raa、rA或RA、raa或Ra、rAa，不论哪一种配子组合，都是一种配子正常，一种配子不正常，B正确； C、乙是染色体数目的变异，既可发生在减数分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中，C错误； D、乙是染色体数目的变异，丙是染色体结构变异中的易位，都属于染色体变异，在光学显微镜下能观察到，倒位也属于染色体结构变异，也能在光学显微镜下观察到，D错误。 故选B。 故选C。 11.某昆虫种群中控制体色的基因A（黑色）和a（浅色）位于常染色体上。调查发现，该种群中基因型AA、Aa、aa的频率分别为0.40、0.40、0.20.将该种群引入一个深色树干为主的岛屿（有利于黑色个体生存），五年后再次调查，发现aa基因型频率下降至0.04.假设种群数量足够大，无迁入迁出、无突变。下列叙述正确的是（　　） A．引入岛屿前，该种群中A基因的频率为0.50 B．五年后，该种群中a基因的频率为0.10 C．五年后，该种群中Aa基因型频率为0.32 D．自然选择直接作用于个体的基因型，使a基因频率降低 11.【答案】C 【难度】0.65 【知识点】基因频率的改变与生物进化 【详解】A、引入岛屿前，常染色体上基因的频率计算规则为：显性基因频率=显性纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率，因此A的频率为0.40+1/2×0.40=0.60，A错误； B、五年后种群满足种群足够大、无突变、无迁入迁出的条件，随机交配的前提下，隐性纯合子基因型频率等于隐性基因频率的平方，因此a的频率为0.20，B错误； C、由B选项分析可知，五年后A的频率为1-0.20=0.80，根据哈迪-温伯格平衡，杂合子基因型频率为2×A的频率×a的频率=2×0.80×0.20=0.32，C正确； D、自然选择直接作用于个体的表型，而非基因型，通过淘汰浅色表型的个体使a基因频率下降，D错误。 12.西瓜（2N＝22）是一种营养丰富的水果，而黄瓤西瓜因为其稀有性，以及果肉鲜嫩、汁多沙软、口感清爽的特性，备受人们喜爱。育种专家培育不同品种的黄瓤西瓜的过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．黄瓤西瓜4和5之间存在生殖隔离 B．图中能进行有性生殖的黄瓤西瓜是1、2、3、5 C．若黄瓤西瓜4和5杂交，则其子代体细胞中染色体数目最多可为132 D．直接用黄瓤西瓜5的花粉培育成的植株含有两个染色体组，是二倍体 12.【答案】A 【难度】0.55 【知识点】染色体数目的变异、隔离与物种的形成、多倍体育种、染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念 【详解】A、红瓤细胞经诱变处理后得到的黄瓤西瓜4仍为二倍体，经过秋水仙素处理后形成黄瓤西瓜5，由于秋水仙素能诱导染色体数目加倍，所以黄瓤西瓜5是四倍体，而黄瓤西瓜4是二倍体，二者不是同一物种，因此存在生殖隔离，A正确； B、能进行有性生殖的前提是个体具有正常减数分裂的能力，黄瓤西瓜1是由哈密瓜和红瓤西瓜杂交形成的异源二倍体，细胞中没有同源染色体，因此不能正常进行减数分裂；黄瓤西瓜2是由黄瓤西瓜1染色体加倍而来，细胞中有同源染色体，能进行正常的减数分裂；黄瓤西瓜3是由红瓤西瓜基因突变而获得，仍是二倍体，有同源染色体，能进行减数分裂；黄瓤西瓜4是由黄瓤西瓜3经过自交后筛选得到的稳定遗传的个体，为二倍体，含有同源染色体，可正常进行减数分裂，黄瓤西瓜5是四倍体，细胞中存在同源染色体，能进行减数分裂，故图中能进行有性生殖的黄瓤西瓜是2、3、4、5，B错误； C、若黄瓤西瓜4和5杂交，由于黄瓤西瓜4是二倍体，黄瓤西瓜5是四倍体，因此杂交后代是三倍体，根据2N=22可知，每个染色体组含有11条染色体，所以杂交后代体细胞中的染色体数为33，若进行有丝分裂，在后期染色体数加倍，故染色体数量最多为66，C错误； D、花粉是配子，由配子发育成的新个体，不管含有多少个染色体组，都是单倍体，D错误。 13.绍兴盘古化石馆中保存着大量古生物化石。下列关于化石叙述错误的是（    ） A．化石是研究生物进化最直接的证据 B．通过对化石的研究可以判断生物的亲缘关系 C．地层越古老化石生物结构往往越简单 D．不同地质层中的化石表明生物进化过程会发生定向变异 13.【答案】D 【难度】0.85 【知识点】自然选择与适应的形成、生物有共同祖先的证据 【详解】A、化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹，可直接反映古生物的结构、生存时期等特征，是研究生物进化最直接的证据，A正确； B、亲缘关系越近的生物，化石的结构相似度越高，因此通过对比不同化石的特征可以判断生物的亲缘关系，B正确； C、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，古老地层中形成化石的生物出现时间更早，结构往往更简单、低等，C正确； D、变异是不定向的，自然选择是定向的，不同地质层的化石差异是自然选择定向选择的结果，并非生物发生定向变异导致，D错误。 14.下列关于协同进化与物种形成的叙述，错误的是（　　） A．捕食者与被捕食者之间可通过相互选择实现协同进化 B．地理隔离会导致不同种群的基因库差异逐渐增大 C．捕食者优先捕食数量占优势的物种是精明的捕食者策略 D．物种形成过程中自然选择使种群的基因频率发生定向改变 14.【答案】C 【难度】0.75 【知识点】基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成、协同进化与生物多样性 【详解】A、协同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，捕食者与被捕食者之间通过相互选择，各自朝着适应环境的方向进化，可实现协同进化，A正确； B、地理隔离会阻断不同种群间的基因交流，不同种群在各自的突变、基因重组和自然选择作用下，基因库会朝着不同方向改变，差异逐渐增大，B正确； C、“精明的捕食者”策略的内涵是捕食者一般不会将所有猎物都吃掉，避免自身后续失去食物来源；优先捕食数量占优势的物种是“收割理论”的内容，C错误； D、自然选择决定生物进化的方向，会使种群的基因频率发生定向改变，物种形成过程是生物进化的结果，存在自然选择使种群的基因频率发生定向改变，D正确。 15.药物敏感试验旨在了解某病原微生物对各种抗生素的敏感程度，以指导临床合理选用抗生素。纸片扩散法是试验的常用方法，在纸片周围会形成透明如图所示的抑菌圈。下列叙述正确的是（　　） A．其他条件不变，增大各抗生素的浓度可得到与图示相同的结果 B．抑菌圈大小与致病菌对各种抗生素的敏感程度成反比关系 C．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响 D．从抑菌圈边缘挑取菌落重复实验，抑菌圈直径逐渐增大 15.【答案】C 【难度】0.65 【知识点】生物的进化综合、探究抗生素对细菌的选择作用实验 【详解】A、若增大各抗生素浓度，抗生素的抑菌范围会增大，抑菌圈大小改变，无法得到与图示相同的结果，A错误； B、致病菌对抗生素的敏感程度越高，越容易被抗生素抑制生长，抑菌圈越大，二者呈正相关，B错误； C、不同抗生素在平板上的扩散速度不同，会导致相同时间内抗生素扩散的范围存在差异，最终影响抑菌圈的大小，对实验结果造成干扰，C正确； D、抑菌圈边缘的菌落多为对抗生素耐药性较强的个体，重复实验时耐药菌大量繁殖，抗生素对其抑制效果减弱，抑菌圈直径会逐渐减小，D错误。 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16.假说—演绎法是指在观察和分析基础上提出问题后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。孟德尔等科学家创造性地运用假说—演绎法进行实验研究，揭示了许多重大的发现。下列相关叙述正确的是（　　） A．孟德尔实验中“F1自交，F2出现了9∶3∶3∶1的性状分离比”属于“提出假说” B．摩尔根运用假说—演绎法，通过研究果蝇眼色的遗传证明了“基因在染色体上” C．孟德尔预测“F1测交时子代会出现1∶1∶1∶1的性状分离比”属于“演绎推理” D．梅塞尔森和斯塔尔观察到与演绎一致的现象后，得出“DNA以半保留方式复制”的结论 16.【答案】BCD 【难度】0.65 【知识点】孟德尔一对相对性状的杂交实验、孟德尔两对相对性状的杂交实验、孟德尔获得成功的原因、基因位于染色体上的实验证据 【详解】A、“F₁自交，F₂出现了9∶3∶3∶1的性状分离比”是孟德尔两对相对性状杂交实验中观察到的实验现象，属于提出问题的依据，不属于“提出假说”环节，A错误； B、摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说—演绎法分析果蝇眼色的遗传规律，最终证明了“基因在染色体上”，B正确； C、孟德尔在提出自由组合假说的基础上，推导预测“F₁测交时子代会出现1∶1∶1∶1的性状分离比”，该过程属于“演绎推理”环节，C正确； D、梅塞尔森和斯塔尔先提出DNA半保留复制的假说，通过演绎推理得出不同复制世代DNA的离心结果，实验观察到与演绎一致的现象后，最终得出“DNA以半保留方式复制”的结论，D正确。 17.科研团队发现，某植物花色由一组复等位基因（R1、R2、r）控制。R1决定红花，R2决定粉花，r决定白花。将一株红花植株与白花植株杂交，F1中红花：粉花=1：1。F1中的粉花植株自交，F2出现粉花和白花两种表型。下列叙述正确的是（　　） A．亲本基因型为R1R1、rr，显隐性关系为R1>R2>r B．F2中粉花植株自由交配，子代粉花：白花为8：1 C．若两红花植株杂交子代全为红花，则亲本均为纯合子 D．若F1红花与F1粉花杂交，子代红花占1/2 17.【答案】BD 【难度】0.65 【知识点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因、完全显性、不完全显性和共显性、基因分离定律的实质和应用 【详解】A、亲本红花与白花（rr）杂交，F1出现红花（R1r）和粉花（R2r），说明红花亲本基因型为R1R2，显隐关系为R1>R2>r，A错误； B、 F1粉花（R2r）自交，F2基因型为R2R2：R2r：rr=1:2:1，表型粉花（R2R2和R2r）与白花（rr）比例为3:1。若F2粉花植株（1/3 R2R2、2/3 R2r）自由交配，群体中配子比例为R2占2/3，r占1/3。子代基因型为R2R2（4/9）、R2r（4/9）、rr（1/9），粉花：白花=8:1，B正确； C、 红花植株基因型可能为R1R1、R1R2或R1r。若两红花杂交子代全为红花，亲本可能为R1R1（纯合）和R1R1，或R1R1和R1r（杂合），因此亲本不一定均为纯合子，C错误； D、 F1红花（R1r）与粉花（R2r）杂交，子代基因型为R1R2（红花）、R1r（红花）、R2r（粉花）、rr（白花），比例各占1/4。红花占1/2，D正确。 故选BD。 18.下图为DNA结构和复制过程的模式图。相关叙述正确的是（    ）    A．脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架 B．若DNA一条链G+C占47%，则另一条链的A+T也占47% C．图中字母a代表解旋酶，b代表DNA聚合酶 D．图中①~④中代表DNA单链5'端的是①和④ 18.【答案】AC 【难度】0.85 【知识点】DNA分子的复制过程、特点及意义、DNA分子中碱基的相关计算 【分析】根据题图分析可知，①②为DNA分子的两条脱氧核苷酸链，两条链反向平行。DNA进行复制时，解开双螺旋，然后在DNA聚合酶的作用下，分别合成两条子链。图中a为解旋酶，b为DNA聚合酶，③为合成的子链，④为一条模板链。 【详解】A、DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，A正确； B、若DNA一条链G+C占47%，该链中A+T占53%，另一条链与该链互补配对，则另一条链的A+T占53%，B错误； C、根据分析可知，a代表解旋酶，b代表DNA聚合酶，C正确； D、结合题图分析可知，①中磷酸连接在脱氧核糖的5号碳上代表5'端，②代表3'端；DNA合成子链时，从5'端到3'端延伸，因此③代表5'端；④链与合成的子链延伸方向相反，④代表3'端，故代表DNA单链5'端的是①③，D错误。 故选AC。 19.图1表示中心法则的部分内容，图2是图1中③过程的示意图。原核生物的核糖体中有3个供tRNA结合的位点，其中A位点是新进入的tRNA结合位点，P位点是肽链延伸过程中的tRNA结合位点，E位点是空载tRNA（不携带氨基酸的tRNA）释放位点。下列说法正确的是（　　） A．人体皮肤表皮细胞中可进行过程①②③ B．②③过程均会发生氢键的形成与断裂 C．携带肽链的tRNA都只与核糖体中同一个tRNA位点结合 D．反密码子与终止密码子的碱基互补配对使肽链延伸终止 19.【答案】BC 【难度】0.85 【知识点】遗传信息的转录、遗传信息的翻译、中心法则及其发展 【分析】中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译；还可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA，即RNA的自我复制以及RNA的逆转录过程。 【详解】A、皮肤表皮细胞高度分化，已不具备分裂能力，不会发生过程①DNA复制，A错误； B、过程②③分别为转录和翻译过程，都涉及碱基互补配对，碱基配对时，氢键形成，分开时，氢键断裂，B正确； C、据图可知，携带肽链的tRNA都结合在P位点，即只与核糖体中同一个tRNA位点结合，C正确； D、由于终止密码子不决定氨基酸，没有对应的tRNA，而反密码子在tRNA上，故终止密码子没有对应的反密码子，D错误。 故选BC。 20.自从人类创立农业开始，就未停止过对农作物的改良。某科研小组以某种二倍体农作物①、②（分别具有不同的优良性状）为亲本进行杂交，然后通过不同途径获得了新品种④、⑧、⑨、⑩，下列有关分析错误的是（　　）    A．与③→⑧相比，③→⑩过程的育种进程更快 B．③→④过程能提高植物突变频率且能使植物出现新的基因 C．用秋水仙素处理③或⑦植株萌发的种子，也能使染色体数目加倍 D．图中⑥⑨⑩分别为四倍体、三倍体、单倍体 20.【答案】CD 【难度】0.65 【知识点】生物的变异与育种综合、基因突变、染色体数目的变异、染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念 【分析】根据题干信息：①②杂交得到③，③到④过程发生多次射线处理种子，属于诱变育种，原理是基因突变；由③到⑤时自然生长过程；由③到⑥过程中用秋水仙素处理，属于多倍体育种，原理是染色体变异；由③到⑦到⑩的过程中包括了花药离体培养和秋水仙素处理，属于单倍体育种，原理是染色体变异；若物是二倍体植株，则⑥是四倍体植株，⑤⑥杂交得到的⑨是三倍体植株。 【详解】A、与③→⑧相比，③→⑩过程属于单倍体育种，其最明显的优点就是明显缩短育种年限，A正确； B、射线处理，会提高突变率，使基因发生突变，产生新基因，B正确； C、⑦为单倍体，高度不育，难以获得种子，C错误； D、图中⑥⑨⑩分别为四倍体、三倍体、二倍体，D错误。 故选CD。 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.某种家鼠的毛色有黑色、黄色和白色之分，受常染色体上两对等位基因（B、b和Y、y）共同控制，其中b基因会抑制Y基因的表达。为研究家鼠毛色的遗传机制，科研人员利用不同毛色的纯系家鼠进行了杂交实验，结果如下图。请回答下列问题。 (1)基因B、b和Y、y的遗传遵循______定律，判断依据是______。 (2)实验一中，F2黑色家鼠的基因型有______种，若F2中黄色家鼠自由交配，则后代的表型及比例为______． (3)实验二中，F2黄色家鼠中能稳定遗传的个体占______，若实验一F2中白色家鼠与实验二F2中黄色家鼠杂交，后代表型为白色的概率为______ (4)在杂交实验中偶然出现一只灰色可育突变雄鼠，经检测，其基因型为BbYyRr.，R基因会影响B、b和Y、y的表达，导致家鼠黑色或黄色淡化为灰色或淡黄色．为探究3对等位基因在染色体上的位置关系，科研人员将该突变灰鼠与多只白色家鼠进行测交． ①若后代表型及比例为______，则说明3对等位基因位于三对同源染色体上； ②若后代表型及比例为黑色∶黄色∶白色≈1∶1∶2，则说明______ 21.【答案】(1) 自由组合 实验一F2性状分离比符合9∶3∶3∶1的变式 (2) 4 黄色∶白色=8∶1 (3) 1/3 1/3 (4) 黑色∶灰色∶黄色∶淡黄色∶白色=1∶1∶1∶1∶4 B、b与R、r位于一对同源染色体上，且B与r、b与R连锁 【难度】0.52 【知识点】基因分离定律的实质和应用、基因自由组合定律的实质和应用、利用分离定律思维解决自由组合定律的问题、基因连锁与交换定律 【详解】（1）基因自由组合定律是指位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。实验一F₂中黑色家鼠∶黄色家鼠∶白色家鼠=101∶33∶46，约为9∶3∶4，这是9∶3∶3∶1的变式，说明两对等位基因独立遗传，即基因B、b和Y、y的遗传遵循自由组合定律。 （2）实验一F1为黑色家鼠，F₂中黑色家鼠∶黄色家鼠∶白色家鼠=9∶3∶4，所以F₁黑色家鼠的基因型为BbYy，F2黑色家鼠的基因型为B_Y_，因为B、b和Y、y遵循自由组合定律，所以其基因型有BBYY、BBYy、BbYY、BbYy，共4种。实验一中F₁黑色家鼠的基因型为BbYy，由于b基因会抑制Y基因的表达，所以F₂中黄色家鼠的基因型为B_yy，其中BByy占1/3，Bbyy占2/3。黄色家鼠产生的配子中，By占1/3＋2/3×1/2=2/3，by占2/3×1/2=1/3。自由交配时，后代的基因型及比例：BByy的比例为2/3×2/3 = 4/9，bbyy的比例为1/3×1/3 = 1/9，Bbyy的比例为2×2/3×1/3 = 4/9。所以后代中黄色（B_yy）∶白色（bbyy） = (4/9 + 4/9)∶1/9 = 8∶1。 （3）实验二中亲本黄色家鼠×白色家鼠，F₁全为黄色家鼠，F₂黄色家鼠∶白色家鼠 = 50∶16，约为3∶1，说明F₁黄色家鼠的基因型为Bbyy，F₂黄色家鼠的基因型为BByy和Bbyy，其中BByy占1/3，Bbyy占2/3，所以F₂黄色家鼠中能稳定遗传（BByy）的个体占1/3。由于实验一F1为黑色家鼠（BbYy），F₂中黑色家鼠∶黄色家鼠（B_yy）∶白色家鼠=9∶3∶4，所以实验一F₂中白色家鼠的基因型为bbY_和bbyy，其中bbYY占1/4，bbYy占2/4，bbyy占1/4；实验二F₂中黄色家鼠的基因型为1/3BByy、2/3Bbyy。关于B/b基因，由于实验一F₂中白色家鼠的基因型都是bb，实验二F₂中黄色家鼠的基因型为1/3BB、2/3Bb，又因为Bb×bb后代基因型及比例为Bb：bb=1：1，所以实验一F2中白色家鼠与实验二F2中黄色家鼠杂交，后代表型为白色（bb_ _）的概率为2/3×1/2=1/3。 （4）突变灰鼠的基因型为BbYyRr，白色家鼠的基因型为bbyyrr，进行测交。若3对等位基因位于三对同源染色体上，根据基因自由组合定律，BbYyRr产生的配子类型及比例为BYR∶BYr∶ByR∶Byr∶bYR∶bYr∶byR∶byr = 1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1，bbyyrr只产生byr一种配子，则后代表型及比例为黑色（BbYyrr）∶灰色（BbYyRr）∶黄色（Bbyyrr）∶淡黄色（BbyyRr）∶白色（bbYyRr、bbYyrr、bbyyRr、bbyyrr） = 1∶1∶1∶1∶4。若后代表型及比例为黑色∶黄色∶白色≈1∶1∶2，说明B、b与R、r位于一对同源染色体上，且B与r、b与R连锁，因为只有这样，BbYyRr产生的配子及比例是BYr：Byr：bYR：byR=1：1：1：1，与bbyyrr测交后出现的基因型及比例是BbYyrr：Bbyyrr：bbYyRr：bbyyRr=1：1：1：1，表现型及比例才是黑色（BbYyrr）∶黄色（Bbyyrr）∶白色（bbYyRr、bbyyRr）=1∶1∶2。 22.图甲表示基因型为AaBb的某高等动物在进行细胞分裂时的图象（图中只画出了两对同源染色体的变化），图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的出线图。根据此曲线和图示回答下列问题： (1)图甲中不具有同源染色体的细胞有_______________。 (2)图乙中1~2阶段发生的染色体的主要变化是_______________。 (3)图甲中B对应图乙中_______________区段。 (4)图甲中B一次分裂完成后形成C、D两个细胞，C分裂完成后产生的生殖细胞基因型为ab，则D细胞的基因型为_______________。 (5)图乙细胞内不含同源染色体的区间是_______________（用数字表示）。 22.【答案】(1)C (2)同源染色体联会形成四分体 (3)3～4 (4)AABB (5)5～8 【难度】0.85 【知识点】动物细胞的有丝分裂、减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、卵细胞的形成过程、减数分裂过程中的变化规律 【分析】题图分析：图甲中，A处于有丝分裂后期，B处于减数分裂Ⅰ后期，C处于减数第二次分裂后期；图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，0～8表示减数分裂；8位点表示受精作用；8～13表示有丝分裂。 【详解】（1）图甲中，A处于有丝分裂后期，B处于减数分裂Ⅰ后期，C处于减数第二次分裂后期，A、B细胞中都有同源染色体，因此图甲中不具有同源染色体的细胞有C。 （2）图乙中1~2阶段处于减数分裂Ⅰ前期，此时细胞中发生的染色体行为的主要变化是同源染色体联会构成四分体。 （3）图甲中B细胞处于减数分裂Ⅰ后期，该细胞中发生的染色体的主要变化为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，对应图乙中3～4。 （4）图甲的B处于减数分裂Ⅰ后期，B一次分裂完成后形成C、D两个细胞，C分裂完成后产生的生殖细胞基因型为ab，则C的基因型是ab，该个体基因型为AaBb，则D的基因型是AABB。 （5）图乙细胞内不含同源染色体的区间是5～8，该区间处于减数分裂Ⅱ过程中。 23.下图是DNA分子结构模式图，请据图回答： (1)图中①表示________，②表示________。 (2)图中③和④通过________连接。 (3)DNA分子中，碱基之间的配对遵循________原则，即A与________配对，G与________配对。 (4)DNA分子的两条链是________平行的，其基本骨架由________和________交替连接而成。 23.【答案】(1) 鸟嘌呤 胞嘧啶 (2)氢键 (3) 碱基互补配对 T C (4) 反向 磷酸 脱氧核糖 【难度】0.85 【知识点】DNA分子的结构和特点 【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸链由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。 【详解】（1）在DNA分子中，C（胞嘧啶）与G（鸟嘌呤）互补配对，所以①表示鸟嘌呤（G），②表示胞嘧啶（C）。 （2）图中③和④是互补配对的碱基，碱基之间通过氢键连接。 （3）DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，G与C配对。 （4）DNA分子的两条链是反向平行的，其基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接而成。 24.科学家于1957年提出了中心法则，随着研究的不断深入，科学家对中心法则做出了补充。如图1为中心法则图解（图中序号①~⑤表示过程），如图2为细胞内蛋白质合成示意图。据图回答。 (1)图1中①为DNA的复制。DNA独特的_______结构，为复制提供了精确的模板；碱基_______原则，保证了复制能准确地进行。 (2)图1中②为_________，该过程以_______的一条链为模板，需要_______（填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）的参与。 (3)图2所示过程对应图1中的________（填序号）。a是________，它是细胞内合成蛋白质的场所。b是________，其一端携带氨基酸，另一端有反密码子，能识别并转运氨基酸。据图分析，决定色氨酸的密码子是_______。 24.【答案】(1) 双螺旋 互补配对 (2) 转录 DNA RNA聚合酶 (3) ④ 核糖体 tRNA UGG 【难度】0.94 【知识点】DNA分子的复制过程、特点及意义、遗传信息的转录、遗传信息的翻译 【分析】图1为中心法则，其中①为DNA复制，表示遗传信息由DNA流向DNA；②为转录，表示遗传信息由DNA流向RNA；③为RNA复制，表示遗传信息由RNA流向RNA；④为翻译，表示遗传信息由RNA流向蛋白质；⑤为逆转录，表示遗传信息由RNA流向DNA；图2为翻译过程，a是核糖体，b是tRNA。 【详解】（1）图1中①为DNA的复制。DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则，保证了复制能准确地进行。 （2）图1中②为转录，该过程以DNA的一条链为模板，需要RNA聚合酶的参与。 （3）图2为翻译过程，对应图1中的④。a是核糖体，它是细胞内合成蛋白质的场所。b是tRNA，其一端携带氨基酸，另一端有反密码子，能识别并转运氨基酸。据图分析，转运色氨酸的tRNA上的反密码子是CCA，因此，决定色氨酸的密码子是UGG。 25.从孟德尔的遗传定律到沃森和克里克的DNA双螺旋结构模型的这几十年间，人类对遗传现象的认识逐步深入。回答下列问题： (1)1866年孟德尔利用豌豆作为实验材料，揭示了遗传学的分离和自由组合定律，此过程中使用的科学研究方法是_______，请分析孟德尔获得成功的原因：_______（写出一点即可） (2)1910年摩尔根利用果蝇作为杂交实验材料，首次证明了基因和染色体的关系。根据杂交实验结果，摩尔根及其同事提出了“________”假说。 (3)1928年艾弗里首次通过肺炎链球菌体外转化实验挑战了蛋白质是遗传物质的观点，该实验利用了自变量控制中的_______（填“减法原理”或“加法原理”）证明DNA是其遗传物质。1952年赫尔希和蔡斯利用_______（实验方法）完成了T2噬菌体侵染细菌实验，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质。实验过程中搅拌的目的是_______。 (4)1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其中________构成其基本骨架。碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的_______。人类基因组计划测定的是______条染色体上DNA的碱基序列。 25.【答案】(1) 假说—演绎法 选用豌豆作为实验材料（或先研究一对相对性状再研究多对、运用统计学方法分析实验结果、严谨的科学思维等，任写一点） (2)控制白眼的基因仅位于X染色体上，Y染色体无其等位基因 (3) 减法原理 同位素标记法 使吸附在细菌表面的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离 (4) 脱氧核糖和磷酸交替连接 多样性 24 【难度】0.86 【知识点】孟德尔获得成功的原因、基因位于染色体上的实验证据、肺炎链球菌的转化实验、制作DNA双螺旋结构模型 【详解】（1）孟德尔研究遗传定律的核心方法是假说-演绎法，流程为观察现象→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔成功的原因在于选用豌豆作为实验材料（或先研究一对相对性状再研究多对、运用统计学方法分析实验结果、严谨的科学思维等）。豌豆能作为实验材料的原因是严格的闭花授粉，自然状态下是纯种，有多对易于区分的相对性状等等。 （2）摩尔根观察到果蝇白眼性状总是和性别关联，为解释该现象提出假说：控制白眼的基因仅位于X染色体上，Y染色体无其等位基因，后续通过测交验证了该假说，最终证明基因位于染色体上。 （3）艾弗里实验中通过特异性去除每组的一种成分（如加DNA酶分解DNA），探究该成分的作用，属于自变量控制的减法原理。赫尔希和蔡斯用同位素标记法分别标记T2噬菌体的蛋白质（35S）和DNA（32P），区分两种物质的去向；实验中搅拌的目的是将吸附在细菌表面的噬菌体外壳和细菌分离，便于后续离心检测放射性分布。 （4）DNA双螺旋结构中，外侧脱氧核糖和磷酸交替连接形成长链构成基本骨架，碱基排列在内侧形成碱基对。碱基排列顺序的多样性决定了DNA分子的多样性。人类有22对同源常染色体，加上序列差异较大的X、Y性染色体，因此基因组计划共测定24条染色体的DNA序列。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物学下学期期末模拟试卷6 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.如果一位女性患有红绿色盲病，那么该女性 A．父亲是红绿色盲，女儿也是红绿色盲 B．母亲是红绿色盲，儿子是红绿色盲 C．父亲是红绿色盲，女儿未必是红绿色盲 D．母亲不是红绿色盲，儿子是红绿色盲 2．基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代。下列有关叙述错误的是（　　） A．非同源染色体的自由组合可导致基因重组 B．非姐妹染色单体的交换可能引起基因重组 C．基因重组可以导致同胞兄妹间的遗传差异 D．基因型为Dd的豌豆自交因基因重组导致子代性状分离 3.基因的自由组合定律发生在下图中的哪个过程（　　） A．① B．② C．③ D．④ 4.有关减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是（　　） A．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成受精卵的过程 B．减数分裂和受精作用对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要 C．受精作用形成的受精卵DNA一半来自父方，一半来自母方 D．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂 5.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（　　） A．一个DNA含有许多个脱氧核苷酸，它的特异性是由核糖核苷酸的排列顺序决定的 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子每条链上可含有成百上千个基因 C．在DNA分子结构中，一般与脱氧核糖直接相连的是一个磷酸和一个碱基 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有l个或2个DNA分子 6.如图为DNA分子结构示意图，以下有关叙述正确的是（　　） A．染色体是DNA的主要载体，每条染色体上含有1个DNA分子 B．DNA单链上相邻碱基通过氢键相连接 C．结构②③⑤可构成DNA分子的基本组成单位 D．结构①和②交替排列，构成了DNA分子的基本骨架 7.下列关于生物科学研究方法及技术的叙述中，错误的是（　　） A．摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上 B．梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法证明了DNA的半保留复制方式 C．沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA的结构 D．艾弗里利用“加法原理”证明了DNA是转化因子 8.某种鸟的卵黄蛋白原基因的启动子部分区域存在甲基化修饰。成熟雌鸟产生的雌激素可将此甲基化去除，雄鸟因缺乏雌激素仍保持高度甲基化。下列有关叙述正确的是（    ） A．卵黄蛋白原基因在成熟雌鸟中可以表达，在雄鸟中表达受到抑制 B．卵黄蛋白原基因转录出的mRNA中，含有甲基化区域序列的互补序列 C．该种雌鸟和雄鸟交配产生的雌雄后代发育成熟后，体内均无卵黄蛋白原 D．卵黄蛋白原基因的乙酰化和甲基化均可产生表观遗传现象 9．图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，下列对此分析正确的是（    ） A．图中甲和丙表示RNA，乙和丁表示核糖体 B．图1中乙的移动方向为从右向左 C．图1合成的多肽链的氨基酸排列顺序各不相同 D．图1和图2所示过程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质 10．甲、乙、丙三个精原细胞中，甲为正常细胞，乙、丙细胞发生了染色体变异，丙细胞中染色体1的部分片段转移到了染色体3上。不考虑其他变异，下列叙述正确的是（　　） A．甲细胞减数分裂过程中若发生自由组合，则可以产生4种基因型的配子 B．乙细胞经减数分裂可形成2种配子，一种配子正常，一种配子不正常 C．乙细胞中发生的变异只能发生在减数分裂过程中 D．乙细胞和丙细胞的变异类型可通过光学显微镜观察到，若为倒位则观察不到 11.某昆虫种群中控制体色的基因A（黑色）和a（浅色）位于常染色体上。调查发现，该种群中基因型AA、Aa、aa的频率分别为0.40、0.40、0.20.将该种群引入一个深色树干为主的岛屿（有利于黑色个体生存），五年后再次调查，发现aa基因型频率下降至0.04.假设种群数量足够大，无迁入迁出、无突变。下列叙述正确的是（　　） A．引入岛屿前，该种群中A基因的频率为0.50 B．五年后，该种群中a基因的频率为0.10 C．五年后，该种群中Aa基因型频率为0.32 D．自然选择直接作用于个体的基因型，使a基因频率降低 12.西瓜（2N＝22）是一种营养丰富的水果，而黄瓤西瓜因为其稀有性，以及果肉鲜嫩、汁多沙软、口感清爽的特性，备受人们喜爱。育种专家培育不同品种的黄瓤西瓜的过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．黄瓤西瓜4和5之间存在生殖隔离 B．图中能进行有性生殖的黄瓤西瓜是1、2、3、5 C．若黄瓤西瓜4和5杂交，则其子代体细胞中染色体数目最多可为132 D．直接用黄瓤西瓜5的花粉培育成的植株含有两个染色体组，是二倍体 13.绍兴盘古化石馆中保存着大量古生物化石。下列关于化石叙述错误的是（    ） A．化石是研究生物进化最直接的证据 B．通过对化石的研究可以判断生物的亲缘关系 C．地层越古老化石生物结构往往越简单 D．不同地质层中的化石表明生物进化过程会发生定向变异 14.下列关于协同进化与物种形成的叙述，错误的是（　　） A．捕食者与被捕食者之间可通过相互选择实现协同进化 B．地理隔离会导致不同种群的基因库差异逐渐增大 C．捕食者优先捕食数量占优势的物种是精明的捕食者策略 D．物种形成过程中自然选择使种群的基因频率发生定向改变 15.药物敏感试验旨在了解某病原微生物对各种抗生素的敏感程度，以指导临床合理选用抗生素。纸片扩散法是试验的常用方法，在纸片周围会形成透明如图所示的抑菌圈。下列叙述正确的是（　　） A．其他条件不变，增大各抗生素的浓度可得到与图示相同的结果 B．抑菌圈大小与致病菌对各种抗生素的敏感程度成反比关系 C．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响 D．从抑菌圈边缘挑取菌落重复实验，抑菌圈直径逐渐增大 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16.假说—演绎法是指在观察和分析基础上提出问题后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。孟德尔等科学家创造性地运用假说—演绎法进行实验研究，揭示了许多重大的发现。下列相关叙述正确的是（　　） A．孟德尔实验中“F1自交，F2出现了9∶3∶3∶1的性状分离比”属于“提出假说” B．摩尔根运用假说—演绎法，通过研究果蝇眼色的遗传证明了“基因在染色体上” C．孟德尔预测“F1测交时子代会出现1∶1∶1∶1的性状分离比”属于“演绎推理” D．梅塞尔森和斯塔尔观察到与演绎一致的现象后，得出“DNA以半保留方式复制”的结论 17.科研团队发现，某植物花色由一组复等位基因（R1、R2、r）控制。R1决定红花，R2决定粉花，r决定白花。将一株红花植株与白花植株杂交，F1中红花：粉花=1：1。F1中的粉花植株自交，F2出现粉花和白花两种表型。下列叙述正确的是（　　） A．亲本基因型为R1R1、rr，显隐性关系为R1>R2>r B．F2中粉花植株自由交配，子代粉花：白花为8：1 C．若两红花植株杂交子代全为红花，则亲本均为纯合子 D．若F1红花与F1粉花杂交，子代红花占1/2 18.下图为DNA结构和复制过程的模式图。相关叙述正确的是（    ）    A．脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架 B．若DNA一条链G+C占47%，则另一条链的A+T也占47% C．图中字母a代表解旋酶，b代表DNA聚合酶 D．图中①~④中代表DNA单链5'端的是①和④ 19.图1表示中心法则的部分内容，图2是图1中③过程的示意图。原核生物的核糖体中有3个供tRNA结合的位点，其中A位点是新进入的tRNA结合位点，P位点是肽链延伸过程中的tRNA结合位点，E位点是空载tRNA（不携带氨基酸的tRNA）释放位点。下列说法正确的是（　　） A．人体皮肤表皮细胞中可进行过程①②③ B．②③过程均会发生氢键的形成与断裂 C．携带肽链的tRNA都只与核糖体中同一个tRNA位点结合 D．反密码子与终止密码子的碱基互补配对使肽链延伸终止 20.自从人类创立农业开始，就未停止过对农作物的改良。某科研小组以某种二倍体农作物①、②（分别具有不同的优良性状）为亲本进行杂交，然后通过不同途径获得了新品种④、⑧、⑨、⑩，下列有关分析错误的是（　　）    A．与③→⑧相比，③→⑩过程的育种进程更快 B．③→④过程能提高植物突变频率且能使植物出现新的基因 C．用秋水仙素处理③或⑦植株萌发的种子，也能使染色体数目加倍 D．图中⑥⑨⑩分别为四倍体、三倍体、单倍体 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.某种家鼠的毛色有黑色、黄色和白色之分，受常染色体上两对等位基因（B、b和Y、y）共同控制，其中b基因会抑制Y基因的表达。为研究家鼠毛色的遗传机制，科研人员利用不同毛色的纯系家鼠进行了杂交实验，结果如下图。请回答下列问题。 (1)基因B、b和Y、y的遗传遵循______定律，判断依据是______。 (2)实验一中，F2黑色家鼠的基因型有______种，若F2中黄色家鼠自由交配，则后代的表型及比例为______． (3)实验二中，F2黄色家鼠中能稳定遗传的个体占______，若实验一F2中白色家鼠与实验二F2中黄色家鼠杂交，后代表型为白色的概率为______ (4)在杂交实验中偶然出现一只灰色可育突变雄鼠，经检测，其基因型为BbYyRr.，R基因会影响B、b和Y、y的表达，导致家鼠黑色或黄色淡化为灰色或淡黄色．为探究3对等位基因在染色体上的位置关系，科研人员将该突变灰鼠与多只白色家鼠进行测交． ①若后代表型及比例为______，则说明3对等位基因位于三对同源染色体上； ②若后代表型及比例为黑色∶黄色∶白色≈1∶1∶2，则说明______ 22.图甲表示基因型为AaBb的某高等动物在进行细胞分裂时的图象（图中只画出了两对同源染色体的变化），图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的出线图。根据此曲线和图示回答下列问题： (1)图甲中不具有同源染色体的细胞有_______________。 (2)图乙中1~2阶段发生的染色体的主要变化是_______________。 (3)图甲中B对应图乙中_______________区段。 (4)图甲中B一次分裂完成后形成C、D两个细胞，C分裂完成后产生的生殖细胞基因型为ab，则D细胞的基因型为_______________。 (5)图乙细胞内不含同源染色体的区间是_______________（用数字表示）。 23.下图是DNA分子结构模式图，请据图回答： (1)图中①表示________，②表示________。 (2)图中③和④通过________连接。 (3)DNA分子中，碱基之间的配对遵循________原则，即A与________配对，G与________配对。 (4)DNA分子的两条链是________平行的，其基本骨架由________和________交替连接而成。 24.科学家于1957年提出了中心法则，随着研究的不断深入，科学家对中心法则做出了补充。如图1为中心法则图解（图中序号①~⑤表示过程），如图2为细胞内蛋白质合成示意图。据图回答。 (1)图1中①为DNA的复制。DNA独特的_______结构，为复制提供了精确的模板；碱基_______原则，保证了复制能准确地进行。 (2)图1中②为_________，该过程以_______的一条链为模板，需要_______（填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）的参与。 (3)图2所示过程对应图1中的________（填序号）。a是________，它是细胞内合成蛋白质的场所。b是________，其一端携带氨基酸，另一端有反密码子，能识别并转运氨基酸。据图分析，决定色氨酸的密码子是_______。 25.从孟德尔的遗传定律到沃森和克里克的DNA双螺旋结构模型的这几十年间，人类对遗传现象的认识逐步深入。回答下列问题： (1)1866年孟德尔利用豌豆作为实验材料，揭示了遗传学的分离和自由组合定律，此过程中使用的科学研究方法是_______，请分析孟德尔获得成功的原因：_______（写出一点即可） (2)1910年摩尔根利用果蝇作为杂交实验材料，首次证明了基因和染色体的关系。根据杂交实验结果，摩尔根及其同事提出了“________”假说。 (3)1928年艾弗里首次通过肺炎链球菌体外转化实验挑战了蛋白质是遗传物质的观点，该实验利用了自变量控制中的_______（填“减法原理”或“加法原理”）证明DNA是其遗传物质。1952年赫尔希和蔡斯利用_______（实验方法）完成了T2噬菌体侵染细菌实验，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质。实验过程中搅拌的目的是_______。 (4)1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其中________构成其基本骨架。碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的_______。人类基因组计划测定的是______条染色体上DNA的碱基序列。 学科网（北京）股份有限公司 $