上海市闵行区2025-2026学年八年级下学期期末学业质量抽样调研化学试题

初二年级学业质量抽样调研 化学学科 (测试时间60分钟，满分100分) 说明：1.请在答题纸指定位置上作答：2本卷不定项选择题答案为14个。 相对原子质量：H-1C-12 0-16 一、生命之水（共20分） 水是生命之源，人类在生活生产的诸多领域对水有着极为广泛的应用。 1.下列“水”属于纯净物的是(1) A.海水 B.河水 C.矿泉水 D.蒸馏水 2.在古代，人们已经开始探索饮用水净化的方法。 ①古人用漉水囊除去河水中的泥沙等杂质，如右图。其原理类似于 水净化过程中的(2)操作。 ②古人常用木炭吸附水中色素和异味，利用了木炭的(3)结构。 漉水鞭 ③古人“煮水饮之”的主要目的是(4)。 3.下列实验中对水的作用解释错误的是(5) 实验 Cao 铁丝 内容 固体 植物油 水 探究能量变化 铁丝在氧气中燃烧 检查气密性 收集氧气 水的作用 A.用作反应物 B.吸收热量 C.降温 D.排尽空气 4.我国太空舱利用电解水制取氧气，制氧系统的剖面图如下图所示。 ①太空舱制氧系统中电源B极是(6)极：电解水的化学方程式为(7)，检验a管产生 的气体的方法是(8)。 电源 H←一 电极 H.O 供水 电解水制氧系统剖面图 第1页共6页 ②请在右图中画出太空舱制氧过程中生成氧气的体积和 个气体的体积mL 4.0 H 反应时间的关系（不考虑气体在水中的溶解）(9)。 3.6 3.2 5.下列做法有利于保护水资源的是(10) 2.8 2.4 A.生活污水直接排放 2.0 1.6 B.工业污水不经处理直接排放 1.2 0.8 C.大量开采使用地下水 0 D.减少化肥和农药的使用 012345678910时间/s 二、宝贵的空气（共18分） 空气是人类宝贵的物质资源，洁净的空气对人类非常重要。 1.有关空气各成分说法正确的是(11) A、空气的成分按质量计算，氮气大约占78% B.氧气具有可燃性，常用作燃料 C.氮气沸点低，液氮可作冷冻剂 D.稀有气体化学性质稳定，可用作电光源 2.下列物质没有列入空气质量监测范围的是(12) A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.臭氧 D.二氧化疏 3.关于物质在空气中燃烧的现象描述正确的是(I3) A.红磷：产生大量白雾 B.铁丝： 生成四氧化三铁 C.木炭：发出白光 D.镁带：产生白色固体 4.空气是制取氧气的廉价且易得的原料。 ①工业上常用分离液态空气法制取氧气。在压强为101kPa时，氧气的沸点是-183℃， 氨气的沸点是-196℃。液态空气汽化时，首先分离出的气体能使燃着的木条(14)。 ②目前家用制氧机日渐普及。下图为某“分子筛”家用制氧机工作时气体变化的微观示 意图。由图分析可知，空气经过“分子筛”时(15)（填“氮气”或“氧气”）分子被 “分子筛”吸附。 00 ∞氧气分子 00 。氨气分子 00 通过前 分子筛 通过后 第2页共6页 ③从空气中获得的氮气可用于工业合成氨气，流程如图1所示。氮气和氢气在一定条件下反 应生成氨气(NH)；氨气的产量与温度和压强的关系如图2： 氨的含量/% 100 80 300C 氮气 0 % 500℃ 氢气合成塔冷却→液态氨 20 0100200300400500 氮气和氢气 压强/大气压 图1 图2 L.“合成塔”中反应的化学方程式是(16)。 Ⅱ按下列条件进行合成氨气反应，最终所得氨气含量最高的条件是(17) A.200大气压、300C B.200大气压、500℃ C.400大气压、300℃ D.400大气压、500℃ Ⅲ氨气（旺）是受青睐的“零碳”燃料。研究发现氨气在一定条件下能与纯氧反应释放出 大量能量，且产物是水和一种单质，对环境没有污染，该单质是(18)：但氨气不能在空 气中燃烧，请分析原因(19)。 三、碳中和（共23分) 减少C02排放，实现碳中和成为全球共识。CO2的资源化利用是化学研究的热点。 1.自然界能减少大气中C02含量的途径有(20) A.火山喷发 B.含碳燃料燃烧 C.光合作用 D.呼吸作用 2.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的操作是(21) A.伸入燃着的木条 B.闻气体气味 C.观察气体颜色 D.倒入澄清石灰水，振荡 3.固态二氧化碳常被称为“干冰”。小明利用干冰完成如下实验探究。 紫色石蕊溶液 干冰 加水 大量白雾 安 d 丙 ①干冰和二氧化碳都是由(22)（填微观粒子名称）构成，因此它们的化学性质相同。 ②烧杯甲中实验设计的目的是(23)。 ③观察到烧杯丙中形成白雾，白雾是(24)（写化学式)。 ④观察到烧杯丁中紫色石蕊溶液变红色，原因是（用化学方程式表示）(25)。 第3页共6页 4.二氧化碳的资源化利用 ①利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸(HC0OH)，化学方程式为： 2C02+20通电2HC00H+X,则X的化学式为(26)。甲酸分子中碳、氢原子 的个数比为(27)。该物质中质量分数最大的元素是(28)。 ②“人造树叶”是一种新型材料。光照时，C02和H0在“人造树叶”的催化下反应生 成乙醇(C2HOH),其微观示意图如下。 ●碳原子 ②氧原子 O氢原子 “人造树叶” 有关说法正确的是(29)（不定项)》 A.反应中共涉及两种氧化物 B.反应后氢原子的数目增多 C.反应中H20和C02的分子个数比为3：2 D.“人造树叶”在此反应中增加了乙醇的产量 ③对比①和②的反应，反应物都是C02和H0,但生成物不同，请你说出原因(30)。 四、星空探箭（共17分） 兴趣小组基于对火箭的浓厚兴趣，围绕火箭开展了项目式学习活动。 1.火箭发射过程中涉及化学变化的是(31) A.加注燃料 B.点火发射 C.箭器分离 D.着陆回收 2.火箭的部分零件使用的是钛合金，钛元素在元素周期表中相关信息如图所示，有关说法 正确的是(32) A.钛元素属于非金属元素 B.钛元素的符号是Ti 22 Ti 钛 C.一个钛原子的质量是47.84g 47.84 D.钛原子的最外层电子数是22 3.石墨常被用于火箭的高温润滑剂。有关石墨的说法正确的是(33)（不定项） A.常温下，石墨的化学性质稳定 B.石墨在氧气中不能燃烧 C.石墨与金刚石的原子排列方式不同，因此物理性质不同 D.1g石墨和1g金刚石所含原子数相同 第4页共6页 0T20n 丁不4次筮 4.以下为小组同学设计的火箭类型。 火箭类型 “水火箭” “火火箭” “气火箭” 导流聚 压缩空气 提前喷 火箭模型 入酒精 箭体 空气 瓶盖开孔 ○底座 打气简 动力来源 打入空气 酒赭燃烧 锌和稀盐酸反应 ①“水火箭”：用打气简向瓶内打入一定量的空气后，被压缩的空气将水从火箭的尾部 高速喷出，使水火箭迅速向上飞出。打气过程中，有关瓶内的变化分析正确的是 (34)(不定项) A.微观粒子的数目增多 B.气体分子间隔减小 C.水分子变大 D.瓶内气压增大 ②“火火箭”：在矿泉水瓶内提前喷入酒精(CH,OH)，旋紧瓶盖，在瓶盖处点火发射 火箭。点火时，瓶内发生反应的化学方程式为CH,0H+302点然2C0,+3H,0。 要使2.3g酒精完全燃烧，理论上需要消耗氧气的质量。（根据化学方程式计算） (35) ③“气火箭”：利用反应产生的气体使火箭升空。小明利用锌和稀盐酸反应产生的氢气推动 火箭升空。 I.锌和稀盐酸反应的化学方程式为Zn+2HCl一ZCl2+H↑，属于的基本反应类型是(36) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 Ⅱ从安全的角度，小红想用(37)固体来代替锌，也能产生气体推动火箭升空。 第5页共6页 五、家庭常见的消毒剂（共22分） “84”消毒液（主要成分是次氟酸钠)和过氧化氢溶液是家庭常见的消毒剂。 1.次氯酸钠的化学式是NaCIo,其中氯元素的化合价是(38) A.-1 B.+1 C.+2 D.+4 2.次氯酸钠能与空气中的二氧化碳和水反应生成次氯酸(HCO)，从而发挥漂白和消毒作 用，次氯酸见光或受热都易分解。“84”消毒液使用时，应与(39)（填“热水”或“冷 水”)混合，消毒效果更佳。“84”消毒液保存时应注意(40)。 3.探究过氧化氢溶液制取氧气。 ①为了得到平稳的气流，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置组合是(41)， 若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是(42)。 ②用E装置收集氧气，证明氧气已集满的现象是(43)。 ③深究过氧化氢溶液与“84”消毒液的反应 取少量“84”消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生，用(44)验证 该气体是氧气。 【提出问题】在上述反应中，NaCIo的作用是什么？ 【作出猜想】猜想一：作反应物，NaCIo与过氧化氢溶液发生化学反应。 猜想二：作(45)，类似分解过氧化氢溶液制氧气时MO2的作用。 【进行实验】 为了准确测量收集气体的体积，选择装置C、F、G组装实验装置，接口顺序为 a→(46)（填字母b~d),确定该装置气密性良好。 先向锥形瓶中加入30mL“84”消毒液，再通过分液漏斗将25mL过氧化氢溶液分5次加 入锥形瓶中。每次加入5mL过氧化氢溶液后，待不再产生气泡，记录收集气体的总体积 (忽略其他因素对测量结果造成的影响)。见下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 收集气体的总体积/mL 140 280 365 370 I.表中的数据x=（(47)。 Ⅱ.分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是(48)。 第6页共6页