2027届高三生物学一轮复习课件 第14课时 分离定律

该高中生物学高考复习课件聚焦遗传基本规律（基因分离定律）专题，依据高考评价体系梳理了基本概念、孟德尔实验、分离定律实质及遗传特例等核心考点，通过近五年高考真题分析明确显隐性判断、概率计算等高频题型占比，构建系统复习框架。 课件亮点在于高考真题深度融合与应试技巧指导，如以2024全国甲卷雄性不育遗传题为例，用假说演绎法解析细胞质遗传判断，培养科学思维和探究实践素养。提供自交与自由交配计算模型（如Aa连续自交n代概率公式），设3:1分离比条件等易错点分析，助力学生掌握答题方法，教师可据此精准开展高考冲刺复习。

基因的分离定律 第1课时 第5单元 遗传的基本规律 木每老师 >>>2027届高三生物学一轮复习必修2 1 两性花： 单性花： 一朵花既有雄蕊，又有雌蕊。 一朵花只有雄蕊或只有雌蕊。 01 基本概念 1、花 雄花序：产生花粉，花粉中有精子 雌花序：产生卵细胞 玉米是单性花 西瓜是单性花 雄花：产生花粉，花粉中有精子 雌花：提供卵细胞 汉水丑生侯伟作品 小麦是两性花 水稻是两性花 花序 一朵花 杂交 泛指两个不同的个体交配 相同基因型个体杂交，也叫自交 和隐性个体杂交，也叫测交 自交 两性花的自花传粉 单性花的同株异花传粉 相同基因型个体互相交配 测交 与隐性个体交配 2、交配方式 01 基本概念 雌蕊 父本：提供花粉的植株（♂） 母本：接受花粉的植株（♀） ①去雄 ②套袋 ③人工授粉 ④套袋 雄蕊未发育成熟前 正交：高（♂）╳ 矮（♀） 反交：高（♀）╳ 矮（♂） 人工杂交 适应性强、产量高，但不抗病（rr） 适应性和产量一般，但抗病（ RR ） P1 × P2 F1 × P2 F2 × P2 F3 × P2 Fn 连续 回交 Rr (1/2P2核遗传物质) Rr (3/4P2核遗传物质) Rr (7/8P2核遗传物质) Rr (100%P2核遗传物质) ⊗ RR (P2核遗传物质) 回交 杂交：将不同的优良性状集中到一起，得到新品种；判断显隐性 自交：通过连续自交提高纯合子的比例；鉴定纯合子和杂合子，判断显隐性；验证分离定律 测交：测定待测个体（F1）产生配子的类型及比例；验证分离定律 正交和反交：检验基因的遗传方式——细胞质遗传/细胞核遗传，常染色体遗传/伴性遗传 回交：通过多次回交不断积累亲本之一的优良性状（遗传物质），而从另一亲本获得少数优良性状。 2、交配方式 例1.（2024安徽卷）甲是具有许多优良性状的纯合品种水稻，但不抗稻瘟病（rr），乙品种水稻抗稻瘟病（RR）。育种工作者欲将甲培育成抗稻瘟病并保留自身优良性状的纯合新品种，设计了下列育种方案，合理的是（　 ） ①将甲与乙杂交，再自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株 ②将甲与乙杂交，F1与甲回交，选F2中的抗稻瘟病植株与甲再次回交，依次重复多代；再将选取的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株 ③将甲与乙杂交，取F1的花药离体培养获得单倍体，再诱导染色体数目加倍为二倍体，从中选取抗稻瘟病植株 ④向甲转入抗稻瘟病基因，筛选转入成功的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 例2. (2024全国甲,32,10分)袁隆平研究杂交水稻,对粮食生产具有突出贡献。回答下列问题。 (1)用性状优良的水稻纯合体(甲)给某雄性不育水稻植株授粉,杂交子一代均表现雄性不育;杂交子一代与甲回交(回交是杂交后代与两个亲本之一再次交配),子代均表现雄性不育;连续回交获得性状优良的雄性不育品系(乙)。由此推测控制雄性不育的基因(A)位 于　　　　(填“细胞质”或“细胞核”)。  (2)将另一性状优良的水稻纯合体(丙)与乙杂交,F1均表现雄性可育,且长势与产量优势明显,F1即为优良的杂交水稻。丙的细胞核基因R的表达产物能够抑制基因A的表达。基因R表达过程中,以mRNA为模板翻译产生多肽链的细胞器是　　　　。F1自交子代中雄性可育株与雄性不育株的数量比为　　　　。  (3)以丙为父本与甲杂交(正交)得F1,F1自交得F2,则F2中与育性有关的表现型有　　　　种。反交结果与正交结果不同,反交的F2中与育性有关的基因型有　　　种。  答案 (1)细胞质　(2)核糖体　3∶1　(3)1　3 01 基本概念 3、性状、基因类的术语 12 性状：生物的形态特征、结构特征、生理特性等 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 相同基因： 等位基因： 非等位基因： 复等位基因： 若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类A、B、O血型的IA、IB、i三个基因。 ②位于同源染色体上的非等位基因，如Ab 如AA，DD 在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。如Bb，Cc ①位于非同源染色体上的基因，如AD ABO血型 前体物质 H抗原 H基因 i基因 H抗原 IA基因 A抗原 B抗原 IB基因 A型血： 无H抗原 h基因 IAi 、IAIA B型血： IBi 、IBIB AB型血： IAIB 共显性 O型血： ii 绝大多的人含有H基因(即存在H抗原)，因此，在测试ABO血型时，一般只测试A抗原和B抗原，而不测试H抗原。 孟买血型 孟买血型可能被误认为O型血 显性性状 隐性性状 相对 性状 显性基因 隐性基因 决定 决定 等位基因 性状 基因 表型 体现 组成 决定 决定 +环境 决定 基因型 1909年丹麦科学家约翰逊提出基因的概念，取代遗传因子； 表型：生物体表现出来的性状 基因型：与表型有关的基因组成 例3.(2021湖北)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i(三者之间互为等位基因)决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原,IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如下表, 其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。 个体 1 2 3 4 5 6 7 A抗原抗体 + + - + + - - B抗原抗体 + - + + - + - 下列叙述正确的是(　　) A.个体5基因型为IAi,个体6基因型为IBi B.个体1基因型为IAIB,个体2基因型为IAIA或IAi C.个体3基因型为IBIB或IBi,个体4基因型为IAIB D.若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii A 02 孟德尔一对相对性状的杂交实验 1、豌豆作为遗传学实验材料的优点 自花传粉且闭花受粉，自然状态下几乎都是纯种 花较大，易于进行人工杂交实验 具有多对稳定的、易于区分的相对性状 子粒多，便于统计分析 2、其他遗传学实验材料 玉米：一年生，生长周期短；随机交配；具有多对易于区分的相对性状；子代数量多；典型的C4植物 果蝇：体型小，易培养，繁殖快；有多对易于区分的相对性状；染色体数目少，易于遗传分析；子代数量多 拟南芥：生长周期；自花传粉植物；染色体数目少，基因组小；植株矮小，易于大规模培养；子代数量多；全球应用最广泛的模式植物 × U 亲本（P） 子一代（F1） 子二代（F2） 787 277 孟德尔把F1表现出来的性状叫做显性性状，把F1没有表现出来的性状叫做隐性性状。 杂种的后代同时表现出显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。 02 孟德尔一对相对性状的杂交实验 3、研究过程 做出假设： 方案设计： 实施方案： 发现问题 孟德尔提出了4点假说，假说的核心是“分离” 为什么F1全是高茎？为什么F2会出现3高：1矮？ 预期结果： 实验结果： 实验结论： 3、研究过程 汉水丑生侯伟作品 ①生物的性状是由遗传因子决定的。显性遗传因子决定显性性状（大写字母表示），隐性遗传因子决定隐性性状（小写字母表示）。 ②体细胞中遗传因子成对存在。 ③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 孟德尔的对分离现象的解释： DD dd D d D D d D d DD Dd Dd dd P 配子 F1 F2 矮茎 全部高茎 高茎 高茎 矮茎 × 高茎 d 高茎 雄配子 雌配子 3高 : 1矮 孟德尔提出了4点假说，假说的核心是“分离” 测交：F1与隐性纯合子杂交 为什么F1全是高茎？为什么F2会出现3高：1矮？ 做出假设： 方案设计： 实施方案： 发现问题 预期结果： 实验结果： 实验结论： 验证分离假设等价于验证F1产生了数量相等的含D的和含a的配子（1D：1d）。 dd Dd D d F1 配子 d 测交：F1与隐性纯合子杂交。 用隐性个体产生的__________________检测F1是否产生了____________的配子，从而检测F1形成配子时，_______________________。 测交 杂种子一代 隐性纯合子 Dd dd D d d Dd dd P 配子 子代 高茎 矮茎 高茎 矮茎 1 1 87高茎 79 矮茎 × 预测 实际 一种含d的配子 1D ：1d 成对的因子是否分离 验证分离假设等价于验证F1产生了数量相等的含D的和含a的配子（1D：1d）。 dd Dd D d F1 配子 d 孟德尔提出了4点假说，假说的核心是“分离” 测交：F1与隐性纯合子杂交 孟德尔做了测交试验，正交和反交 为什么F1全是高茎？为什么F2会出现3高：1矮？ 测交后代高：矮 = 1 : 1 孟德尔做了测交试验，无论正交还是反交，实验结果都接近1高 ：1矮 孟德尔提出的4点假说是正确的。 做出假设： 方案设计： 实施方案： 发现问题 预期结果： 实验结果： 实验结论： 02 孟德尔一对相对性状的杂交实验 假说演绎法 一对相对性状的豌豆杂交实验 发现问题 为什么F1全是高茎？为什么F2会出现3高：1矮？ 做出假设 孟德尔提出了4点假说，假说的核心是“分离” 演绎推理 （预期结果）如果“分离”假设正确，可预测“测交”的结果为1高：1矮 实验验证 孟德尔做了测交实验，无论正交还是反交，都为1高：1矮；实验结果和预期结果相符，验证了分离假设是正确的。 4、假说演绎法 02 孟德尔一对相对性状的杂交实验 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 减数分裂Ⅱ 间期 减数分裂Ⅰ A A A A A a A A a a a a a a 03 基因分离定律的实质 1、细胞学基础 2、适用范围：进行有性生殖的真核生物；染色体上基因的遗传； 一对等位基因控制的相对性状的遗传 ①自交法 ②测交法 获得杂合子个体，自交，后代的性状分离比为3：1时，证明遵循分离定律 实质：杂合子F1产生配子的比例为1∶1 ③花粉鉴定法 ④单倍体育种法 03 基因分离定律的实质 3、验证分离定律的方法 获得杂合子个体，测交，后代的性状比为1：1时，证明遵循分离定律 取杂合子个体的花粉镜检，观察到2种花粉并比例为1：1时，证明遵循分离定律 取杂合子个体的花粉进行组织培养，并用秋水仙素诱导获得两种表型的子代并比例为1：1时，证明遵循分离定律 27 例4.(2019课标全国Ⅲ,32,9分)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。 (1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是　　　　　。  (2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。 ①两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 ②两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 ③让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 ④让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为1∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 显性性状 例5.(2022辽宁，节选)某雌雄同株二倍体观赏花卉的抗软腐病与易感软腐病(以下简称“抗病”与“易感病”)由基因R/r控制,花瓣的斑点与非斑点由基因Y/y控制。为研究这两对相对性状的遗传特点,进行系列杂交实验,结果见表。 组别 亲本杂交组合 F1表型及数量 抗病非斑点 抗病斑点 易感病非斑点 易感病斑点 1 抗病非斑点×易感病非斑点 710 240 0 0 2 抗病非斑点×易感病斑点 132 129 127 140 3 抗病斑点×易感病非斑点 72 87 90 77 4 抗病非斑点×易感病斑点 183 0 172 0 (1)如表杂交组合中,第1组亲本的基因型是　　　　　,第4组的结果能验证这两对相对性状中　　　　　　　的遗传符合分离定律,能验证这两对相对性状的遗传符合自由组合定律的一组实验是第　　　组。  答案　(1)RRYy、rrYy　抗病与易感病　2　 例6.（2025 安徽芜湖模拟）水稻的非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红色。将W基因用红色荧光标记，w基因用蓝色荧光标记（不考虑基因突变）。对纯种非糯性与糯性水稻杂交的子代的叙述错误是（　　） A．选择F1成熟花粉用碘液染色，理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为1∶1 B．F1自交后选择F2所有植株成熟花粉用碘液染色，理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为3∶1 C．观察F1未成熟花粉时，发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极，是分离定律的直观证据 D．观察F1未成熟花粉时，发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点同时移向两极，说明形成该细胞时发生过染色体互换 B 04 性状分离比的模拟实验 甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官 甲、乙内的彩球分别代表雌雄配子 不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合 要随机抓取，且抓完一次将彩球摇匀原来的小桶并放回。重复的次数足够多。 Aa 分离定律 雌配子：1A：1a 雄配子：1A：1a 受精 受精卵 发育 环境 3:1子代表型 配子致死 合子致死 完全显性 不完全显性 共显性 表观遗传 环境影响 样本数量 讨论：出现3：1的性状分离比需满足哪些条件？ 杂合子（Aa）自交后代出现3:1性状分离比的条件 ①含A的配子与含a的配子育性相同 ②雌雄配子随机结合 ③AA、Aa、aa的个体成活率相同 ④A对a为完全显性，即AA和Aa的表型一致 ⑤统计的子代个体足够多 例7.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确的实验结论，影响最小的是（ ） A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 A 讨论：出现3：1的性状分离比需满足哪些条件？ 05 运用分离定律的推理与计算题型 类别1：显、隐性性状的判断 类别2：纯合子与杂合子的判断 类别3：基因型、表型的判断 类别4：自交、自由交配（配子结合法、基因频率）时的概率计算 例8.玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( ) C 方法一：不同相对性状做亲本杂交，子代只有一种性状表现，则子代的性状为显性 若甲性状×乙性状→甲性状，则甲为显性   方法一：相同相对性状做亲本杂交，子代出现了与亲本不同的性状表现，则该不同于亲本的性状为隐性 若甲性状×甲性状→甲性状+乙性状，则乙为隐性   方法三：“无中生有”或“有中生无” 类别1：显、隐关系的判断 例9. (2024贵州)已知小鼠毛皮的颜色由一组位于常染色体上的复等位基因B1(黄色)、B2(鼠色)、B3(黑色)控制。现有甲(黄色短尾)、乙(黄色正常尾)、丙(鼠色短尾)、丁(黑色正常尾)4种基因型的雌雄小鼠若干,某研究小组对其开展了系列实验,结果如图所示。 回答下列问题: (1)基因B1、B2、B3之间的显隐性关系是　　　　。实验③中的子代比例说明 了　　　　,其黄色子代的基因型是　　　　。  答案 (1)B1对B2、B3为显性,B2对B3为显性　B1基因具有纯合致死效应,即B1B1个体致死　B1B3、B1B2 实验 杂交组合 F1表型 F2表型和比例 ① P1、P2 非圆深绿 非圆深绿∶非圆浅绿∶圆形深绿∶圆形浅绿=9∶3∶3∶1 ② P1、P3 非圆深绿 非圆深绿∶非圆绿条纹∶圆形深绿∶圆形绿条纹=9∶3∶3∶1 例10. (2024河北)西瓜瓜形(长形、椭圆形和圆形)和瓜皮颜色(深绿、绿条纹和浅绿)均为重要育种性状。为研究两类性状的遗传规律,选用纯合体P1(长形深绿)、P2(圆形浅绿)和P3(圆形绿条纹)进行杂交。为方便统计,长形和椭圆形统一记作非圆,结果见表。 回答下列问题: (1)由实验①结果推测,瓜皮颜色遗传遵循　　　　定律,其中隐性性状为　　　　。  (2)由实验①和②结果不能判断控制绿条纹和浅绿性状基因之间的关系。若要进行判断,还需从实验①和②的亲本中选用　　　进行杂交。若F1瓜皮颜色为　　　　,则推测两基因为非等位基因。  答案 (1)分离　浅绿　(2)P2、P3　深绿　 类别2：纯合子和杂合子的判断 例11.（2019新课标II卷）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离； ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶； ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1； ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1；其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( ) A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④ B 1、已知亲代基因型推后代分离比（正推法） 亲本组合 子代基因型及比例 子代表现型及比例 AA×AA AA 全是显性 AA×Aa AA:Aa=1:1 全是显性 AA×aa Aa 全是显性 Aa×Aa AA:Aa:aa=1:2:1 显性:隐性=3:1 Aa×aa Aa:aa=1:1 显性:隐性=1:1 aa×aa aa 全是隐性 2、逆推法 若子代全为显性性状个体，说明亲本之一是 若子代全为显：隐=3：1，说明亲本是 若子代全为显：隐=1：1，说明亲本是 显性纯合子 杂合子 测交组合 类别3：基因型、表型的推断 自交 P F1 F2 Aa连续自交 自交 自交 自交 自交 自交 自交 F3 Aa连续自交n代 Aa概率 AA概率 aa概率 纯合子 类别4：自交与自由交配 Aa自交n代，逐代淘汰aa Aa P F1 去掉aa 1/4AA 1/2Aa 1/4aa 1/3AA 2/3Aa 1/3AA 2/3(1/4AA,1/2Aa,1/4aa) 3/6AA 2/6Aa 1/6aa 去掉aa 3/5AA F2 2/5Aa 3/5AA 2/5(1/4AA，1/2Aa，1/4aa) 3/5AA F2 2/5Aa 去掉aa 7/10AA 2/10Aa 1/10aa F3 7/9AA 2/9Aa 连续自交 淘汰aa Fn 2/(2n+1)Aa Aa P 1/4AA 1/2Aa 1/4aa 2/3A 1/3a 2/3A 1/3a 去掉aa F1 1/3AA 2/3Aa 随机交配 F2 4/9AA 4/9Aa 1/9aa 去掉aa 2/4AA 2/4Aa 随机交配 3/4A 1/4a 3/4A 1/4a 9/16AA 6/16Aa 1/16aa 去掉aa 3/5AA 2/5Aa F3 连续随机交配 淘汰aa Fn 2/(n+2)Aa Aa随机交配n代，逐代淘汰aa 随机交配 D 类别4：自交与自由交配 例12. 06 分离定律的遗传特例 类别1：复等位基因遗传 类别2：配子致死 类别3：自交不亲和 类别4：合子致死 类别5：显性的相对性（完全显性、不完全显性、共显性、镶嵌显性） 类别6：从性遗传、限性遗传、母性效应问题 类别7：表型模拟问题 例13.(2024浙江6月选考,25,12分)瓢虫鞘翅上的斑点图案多样而复杂。早期的杂交实验发现,鞘翅上的斑点图案是由某条染色体上同一位点(H基因位点)的多个等位基因(h、HC、HS、HSP等)控制的。HC、HS、HSP等基因各自在鞘翅相应部位控制黑色素的生成,分别使鞘翅上形成独特的斑点图案;基因型为hh的个体不生成黑色素,鞘翅表现为全红。通过杂交实验研究,并不能确定H基因位点的具体位置、序列等情况。回答下列问题: (1)基因型为HCHC和HSHS两个体杂交,所得F1的表型与两个亲本均不同,如图1所示。F1的黑色凸形是基因型为 亲本的表型在F1中的表现,表明该亲本的黑色斑是 性状。若F1雌雄个体相互交配,F2表型的比例为 。 (2)近期通过基因序列研究发现了P和G两个基因位点,推测其中之一就是H基因位点。为验证该推测,研究人员在翻译水平上分别阻止了P和G位点的基因表达,实验结果如表所示,结果表明,P位点就是控制黑色素生成的H基因位点,那么阻止P位点基因表达的实验结果对应表中哪两组? ,判断的依据是 。此外,还可以在 水平上阻止基因表达,以分析基因对表型的影响。 1∶2∶1 组3和组4相应位点基因表达被阻止后,黑色素无法生成,表现为全红;组1和组2相应位点基因表达被阻止后,不影响黑色素的生成,表型不变 HCHC 显性 转录 组3和组4 例14.（2025·全国二卷）东方果蝇会对水果造成严重影响，田间雌蝇数量与经济损失直接相关。 (1)研究发现，东方果蝇中dsx基因 出的前体RNA在加工过程中具有独特的性别选择性剪接机制。利用这一特性研发雌性特异性致死基因系统。 (2)蓖麻毒素A（RTA）可通过破坏核糖体导致细胞死亡。研究者获得如图1所示的融合基因1，进而得到转基因果蝇。 ①根据图1，扩增dsx内含子应选择的引物是 （选填字母）。 ②由于存在性别选择性剪接机制，雌雄转基因果蝇dsx基因前体RNA保留或剪切内含子和剪切识别序列情况不同，产生了不同版本的成熟mRNA，导致雌蝇特异性致死。判断转基因雌蝇中的成熟mRNA为 （填字母序号）。转基因的雄性个体不会致死的原因是 。 在雄性个体中，融合基因1的成熟mRNA含有dsx内含子的对应序列，无法表达完整的RTA蛋白，不会导致细胞死亡 转录 ad C 例15.（2025·甘肃卷）大部分家鼠的毛色是鼠灰色，经实验室繁殖的毛色突变家鼠可以是黄色、棕色、黑色或者由此产生的各种组合色。已知控制某品系家鼠毛色的基因涉及常染色体上三个独立的基因位点A、B和D。A基因位点存在4个不同的等位基因：Ay决定黄色，A决定鼠灰色，at决定腹部黄色，a决定黑色，它们的显隐性关系依次为Ay>A>at>a，其中Ay基因为显性致死基因（AyAy的纯合鼠胚胎致死）。B基因位点存在2个等位基因：B（黑色）对b（棕色）为完全显性。回答下列问题。 (1)只考虑A基因位点时，可以产生的基因型有 种，表型有 种。 (2)基因型为AyaBb的黄色鼠杂交，后代表型及其比例为黄色鼠：黑色鼠：巧克力色鼠=8：3：1，产生这种分离比的原因是 。 控制毛色的两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，且AyAy纯合致死 9 4 例16.（2023·北京一模）马铃薯是世界上最重要的粮食作物之一，与大多数粮食作物不同，马铃薯主要以块茎繁殖。 (1)野生马铃薯为二倍体，而商业化的马铃薯栽培品种为四倍体，即体细胞中有4个 。块茎繁殖易携带病原体，且四倍体的染色体高度杂合，使引入新性状的育种工作复杂化。因此，利用二倍体杂交是马铃薯育种的发展趋势。 (2)大多数二倍体马铃薯自交不亲和，其受1号染色体上复等位基因（S1，S2，S3……）控制。如下图所示，该基因在雌蕊的花柱中编码S酶，能抑制花粉管的伸长，导致精子不能与卵细胞结合；在雄蕊的花粉中则编码F蛋白，能识别降解进入花粉管的S酶，但对相同基因编码的S酶无效。图中的两个亲本杂交，后代的基因型及比例是 。 (3)科学家发现一种自交亲和的二倍体马铃薯RH，研究发现其自交亲和由12号染色体上的A基因决定，A蛋白能识别绝大多数类型的S酶。将RH（父本，AaS1S1）与自交不亲和的二倍体PI（母本，aaS2S2）杂交，流程如图。 F1中SC自交，F2中:AA：Aa=1:1，无aa类型的个体，理由是基因型为 的精子花粉管不能伸长，无法完成受精。 a 染色体组 S1S3:S2S3=1:1 C 显性的相对性 遗传现象 杂合子表型 杂合子自交后代性状比 完全显性 显 3：1 不完全显性 杂合子中显性性状不能完全掩盖隐性性状的现象 1：2：1 共显性 杂合子显示一对等位基因对应的表型 镶嵌显性 一个等位基因的表型与另一个等位基因的表型发生重叠 例17. 遗传现象 相关基因的位置 遗传特点 伴性遗传 性染色体 表现型与性别总是相关联 从性遗传 常染色体 通常杂合子的表现型与性别相关联 限性遗传 常染色体或性染色体 性状只在一种性别表达，而在另一种性别完全不表达 母性效应 常染色体 子代的表型受母本基因型的影响，表现为母本基因型对应的表型 从性遗传、限性遗传、母性效应问题 $