2026年中考物理电学专题复习—由一个电路图引起的思考

该初中物理中考复习课件聚焦电学实验核心考点，系统梳理电阻一定时电流与电压关系、电压一定时电流与电阻关系、伏安法测电阻及小灯泡电阻和电功率五个必考实验。对接中考说明，分析电路连接、故障分析、数据记录等高频考点权重，归纳实验结论表述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题实战训练与应试技巧指导，如结合2015江西探究电流与电压关系真题，示范滑动变阻器作用分析及电路故障排查方法。通过科学探究培养实验设计能力，用科学思维指导数据分析，帮助学生掌握控制变量法等答题技巧。教师可依此实施专题突破，提升学生中考得分率。

由一个电路图引起的思考 A V R R' S 　1、电阻一定，探究电流与电压的关系 2、电压一定，探究电流与电阻的关系 可以完成课本中哪些实验？ 3、伏安法测电阻 5、伏安法测量小灯泡的电功率 电学实验中的必考电路图： 4、伏安法测量小灯泡的电阻 A V R R' S 常见考题中问题： 1、电路连接（开关；滑动变阻器连接；电流表、电压 表的量程选择；实验器材选择等） 2、各元件的作用（重点：滑动变阻器的作用） 3、数据记录（记录数据的表格设计） 4、实验结论（注意控制变量的表达方式） 一、电阻一定，探究电流与电压的关系 电压一定，探究电流与电阻的关系 例题1、(2015江西)探究电流与电压的关系 【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器 (A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”)、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干。 【制定计划与设计实验】(1)请依照如图22所示的电路图，用笔画线代替导线，将图23中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉； (2)闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 (填“左”或“右”)端，选样做可以起到 的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法 ________________ 右 保护电路 改变电源电压 【进行实验与收集证据】 (1)、小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程 中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是 (任意写出一个) (2)、小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电 阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示： 要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为 (选填规格的编号即可) 【实验结论】 通过上表中的数据．我们可以得出 。 滑动变阻器连入电路阻值过小（或电压表量程过小） C 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 例题2（2015重庆）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。 （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。 （2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 ___________ （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A。 定值电阻R1短路 0.36 （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选 填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。 （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）。 （5）实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论： 当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比。 （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值 电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为 其原因是 _____________ 。 电压 A 反 滑动变阻器滑到阻值最大处也无法保持定值电阻两端电压不变 A V R R' S 常见考题中问题： 1、电路连接（开关；滑动变阻器连接；电流表、电 压表的量程选择；实验器材选择等） 2、电路故障分析（电阻R短路、断路，电流表、电压 表接错等） 3、实验原理、多次实验的目的等 4、数据记录（记录数据的表格设计）及数据分析等 二、伏安法测电阻 例题3、（2014贵港）用伏安法测电阻，实验电路图如图17所示，电源电压保持U0不变。 （1）该实验的原理是：　　　   　　。 （2）闭合开关S 前，滑动变阻器滑片P 应置于　　　端。 （3）假如小珍同学用完好的器材按如图17所示实验电路图正 确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流 表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是： ①　　   　 　 　； ②　　　       　_______________________　。 （4）小珍在张芳同学已连好的电路上 操作，当闭合开关S，把P 向a 端移动时， 发现电流表示数增大，电压表示数减小。 发生此现象的原因是张芳同学 把　　　               。 b 电源电压偏高 电流表的量程选择偏小 或滑动变阻器的最大阻值偏小 电压表接在滑动变阻器的两端 （5）小珍同学按图17所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图18所示，电流表示数如图19所示，则此时被测电阻Rx两端电压为　　V，通过Rx的电流为　　　A，被测电阻Rx＝　　　Ω。 （6）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，请你用剩下的器材测出Rx。先在右边方框内画出此时的实验电路图；再简要写出实验步骤和计算Rx的表达式。 a．实验步骤：　　　                            。 b．Rx的表达式：Rx＝　　　     　　。 2.4 0.3 8 P位于B端，闭合开关S，测出这时RX两端的电压为U1， U1R/（U0 –U1） A V L R S 常见考题中问题： 1、电路连接（开关；滑动变阻器连接；电流表、电压 表的量程选择；实验器材选择等） 2、电路故障分析（灯短路、断路，电流表、电压表 接错等） 3、实验原理、多次实验的目的等 4、数据记录（记录数据的表格设计）及数据分析等 三、伏安法测量小灯泡的电阻 ,伏安法测量小灯泡的电功率 例题4、（2013江西）在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中：(1)如图12所示，荣荣同学所连接的电路存在错误．但只需改动一根导线，即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法 (2)电路正确连接后，闭合开关，小灯泡不发光．电流表有示数，电压表几乎没有示数．出现这一故障可能是 　原因 (3)排除故障后，荣荣同学进行了四次实验，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整。 (4)荣荣同学分析以上实验数据，发现小灯泡的电阻值存在明显差异、可能是 　的原因 小灯泡短路 灯丝电阻受温度影响 10 正常发光 例题5、(2015江西)实验：测量小灯泡的电功率 【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为6Ω）、滑动变阻器（“10Ω 2A”）、新干电池两节、开关、导线若干等． 【实验原理】 ____________________ 【实验步骤】 (1)连接电路时，开关要 ；如图17甲所示的实物图连接中，连接不妥之处为___________________________________ P = UI 断开 电流表量程选择错误 （2）闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因： (3)排除故障后，当移动滑片P到某位置时，电压表示数如图17乙所示；若要测量小灯抱的额定功率，此时应在此位置基础上将滑片P向 (选填“左”或“右”)移动，使电压表的示数为 V，此时电流表的示数如图17丙所示，则小灯泡 的额定功率是 W． 电压表开路 小灯泡开路 左 2.5 1 谢 谢 $