广东汕头金南实验学校等校2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

2025-2026(下)初三适应性考试语文科答案 1.(10分)(1)千里共婵娟(2)从今若许闲乘月(3)我寄愁心与明月，随君直到夜郎 西(4)雪拥蓝关马不前(5)将登太行雪满山(6)已是黄昏独自愁(7)白头搔更短，浑欲 不胜簪(8)古道西风瘦马断肠人在天涯(9)雾凇沆砀 2.(2分)白描 3.(3分)鲜妍 磅礴 坚韧 4.(2分)D 5.(2分).示例：非遗流芳，民艺载道 簪花寄情，英歌振魂 6.（2分)A将“提高”改为“加强”。 7.(3分)深圳、中山中小学创新形式开展爱国主义教育。 8.(3分)AA.相同，连词，表转折，却；B.给予/和；C.作乱/奋发；D.增加/好处 9.(4分)(1)（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，这样优厚 的俸禄对我有什么益处呢？(2)将士都逃跑了，只有胡斌奋力迎战，杀死的敌人很多。 10.(3分)BCE 11.（4分)可以。甲文中，孟子认为在贤者心中，义是“所欲有甚于生”的，贤者能够 做到当面临生死抉择时，多坚守道义，不为外物所动的（舍生取义）。乙文中的胡斌面对敌 人到来，将士逃跑的情况下，坚持留在城中奋力迎战，宁可牺牲也要用生命守卫百姓安全逃 离，最终战死也久久不倒下，做到了舍生取义，符合孟子笔下的“贤者”。 12.(1)(2分)D.《(战国策〉第八》谈到苏秦、张仪两位纵横家没有理想和主张，并非 是“公孙衍”，作者批判这两个人没有坚守正义的公心：《富贵不能淫》批判的是公孙衍、张 仪等人奉行“妾妇之道”。本项的说法不当。 (2)(5分)作答时首先表达自己的观点为不认可，然后结合《水浒传》《红星照耀中国》 的具体内容，阐述你的理由。 示例：不同意笔记二的观点，理由如下：①《水浒传》的“义”不只是兄弟间的江湖义气， 更有见义勇为、反抗压迫的大义。例如鲁智深拳打镇关西，救下金氏父女，是扶弱惩恶的正 义之义；林冲被高俅等人陷害，被逼无奈，奋起反抗，于风雪夜山神庙杀死陆谦等人，雪夜 上梁山，他反抗黑暗世道，匡扶正义，体现对公道与正义的追求，并非只有狭隘江湖义气。 ②《红星照耀中国》也蕴含“义”：首先，斯诺冒着生命危险深入苏区，客观向世界报道中 国红军的真相，体现了新闻人坚守真相的道义：其次，中国共产党和红军为了民族解放和解 放劳苦大众，坚持抗日、不怕牺牲，这是救国救民的民族大义，比如红军长征克服千难万险 保存革命力量，只为实现抗日救国、为民谋幸福的目标，正是“义”的体现。 【乙】胡斌担任殿前司将官。童德兴率领禁军驻守邵武。江西、福建一带盗贼作乱，（盗贼） 知道邵武有防备，不敢进犯。恰逢招捕司发文书命令童德兴去商议事情，只留下胡斌率领几 百名疲弱的士兵留守城中。绍定三年闰月己卯日，大批盗贼到来，将士们都逃走了，只有胡 斌奋勇迎战，他杀死的盗贼很多。盗贼又增加了兵力，而官军只剩下几十人。有人告诉他敌 众我寡，为何不躲避。胡斌说：“郡里百姓死去的数以万计，侥幸活下来的有几千人，从东 门出逃。我如果不阻止贼军的攻势，让百姓得以逃脱，那么贼军就会跟在他们后面（追杀）， 百姓就没有活下来的人了。”于是他在街巷中与盗贼战斗，大声呼喊：“我死也要救百姓！” 士兵拼尽，箭也用完了，最终遇害。他的尸体僵直地站立，过了一段时间才倒下。枢密院编 修官王野进言说邵武百姓在胡斌战死的地方立了庙，请求把“武节”作为庙的匾额。朝廷听 从了他的建议。 13.(3分)B 14.(3分)①示例：A无惧大厂竞争，梁文峰毅然创办DeepSeek进军AI领域。B.直面算 力资金难题，团队凭“向难而行”信念勇敢探索。C.生活拮据、饱受非议，饺子仍勇敢坚守 动画梦想。D.身为医学外行，无惧质疑，饺子勇敢进军动画领域。E.拒绝资方变现请求，饺 子勇敢深耕《哪吒2》创作。F.饺子放弃医学专业，勇敢投身动画逐梦之旅。 ②示例：A.DeepSeek突破训练技术，创新降低AI模型训练成本。B.DeepSeek创新采用开源 共享模式，成功赢得行业尊重。C.DeepSeek营造创新文化，突破行业束缚保持领先。D.饺 子临摹探讨《千里江山图》，创新实现水墨粒子特效。 ③示例：A.世上无难事，只怕有心人。B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。C.长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海。D.穷且益坚，不坠青云之志。E.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 F.不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 15.(4分)①培养创新精神，就要敢于探索，要勇于突破束缚（答题要点：坚持自主创新 路线)。②创新就要勇敢坚定信念。③要不惧他人眼光，勇敢坚持自我。④创新要有精益求 精的精神，才能有耳目一新的高水准作品。⑤创新必须要建立人才培养的新体制新模式。 16.(3分)奶奶生炉子、煮饭熬粥、做“酒淘肉”；爷爷与爸爸烤海味；一家人围炉吃饭：“我”借 着炉火看书：弟弟用炉子偷烤红薯，弄坏了泥炉。（根据文章内容概括出三件事得3分） 17.（3分)示例1：“破裂”“释放”“化作”等一系列动词，连贯而富有变化，“一跳一跳”“翻着 跟头”赋予火光和米粒儿童般活泼可爱的情态，生动细腻地展现粥在炉火的作用下从沸腾到逐渐熬 成、变得浓稠的过程，表现“我”的童真童趣及幸福自适的内心感受。 示例2：运用比喻，将浓稠的粥比作“一汪玉色的月光”，既写出粥的色泽莹润、质地柔滑，又营造 出月光般宁静美好的氛围，与屋外的寒冷肃杀形成对比，体现“我”记忆中被温暖包围时的幸福感受。 示例3：运用多感官描写。视觉上，写跳动的火光、翻滚的米粒、如玉色月光般的粥；听觉上，捕捉 木片“啪啪”的声响：嗅觉上，描摹稻裕最原始的清香。多感官交织，还原泥炉煮粥的温馨场景， 烘托小屋的暖意融融，展示“我”沉浸在温暖中闲适、幸福的感受。 18.(4分)奶奶忙碌地将泥炉搬进搬出，把泥炉当成宝贝，从不让它在外头过夜，体现奶奶的勤劳 及对泥炉的珍视与呵护。弟弟偷烤红薯使泥炉产生裂纹，奶奶并未责备而是让爷爷修补，体现奶奶 的慈爱、对小辈的爱护以及她乐观的生活态度。 19.(5分)文章最后一段运用双重视角表达思想情感。既明确写出那时的“我”天真单纯，沉浸 在泥炉带来的美好生活中，相信幸福会永存。又从“真的以为”“一直在”等用词可以看出还有个现 在的“我”在回望过去，明白泥炉老去，亲人渐远，美好时光终会流逝。结尾这段话蕴含作者对童年 生活的怀念，对亲人的眷恋，对美好岁月逝去的怅惘与不舍，对物是人非、世事变迁的感概。2025一2026（下)初三适应性考试语文科试卷 (考试时间：120分钟减卷满分：120分)。 一、积累运用。（共24分） 学校开展"承中华文脉，做时代新人”的主题活动，请完成下列任务。 【任务一：经典润心，诗韵传情】 方法 名句 小结 (1)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》) (2) ,拄林无时夜叩门。（陆游《游山西村》） 月 (3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》将明月人格化，表达对远方 找到意象 找意象 友人牵桂的千古名句是 理解诗歌 情感 (4)云横秦岭家何在？ ,(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (5)欲波黄河冰塞川， 一。（李白《行路难》） (6) 更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》） 抓住关健 悟情 愁锗 (7)杜甫《春望》中诗人因愁苦而头发稀脆、难以束冠的细节来表现 词感悟情 忧伤的句子 思 (8) ，夕阳西下， 。(马政 分析写法 析方法 () 远《天净沙·秋恶》) (9) 天与云与山与水，上下一白，（张岱《湖心亭看 感受作者 心境 雪》) 1,将表格中划横线处的诗文补充完整。(10分) 2.括号内应该填上的写法是( )。(2分) 【任务二： 同学们参与了“非遗文化”探究活动，下面是有关资料。 资料卡一： 籍花 蕃花也叫戴花、巷藏、插花，就是将鲜花或其他材料制作的花朵藏在头上。巷花习俗A源远流长，兴 起于泰汉，繁盛于宋、元、明，至清朝逐渐B式微。如今大火的泉州埔女“簪花围”，是对古代籍花的传承， 又独具地墟特色。姆埔@#花富有美感，好埔女将秀发盘成圆整，用菜莉等(1)x如y血的花朵串成“簪 花围”，环绕脑后，这是闲南地区特有的女性头饰文化，于208年被列入第二批国家级非遗名录。这项花 香四溢的习裕承载了渔家人的情感与记忆，体现着这里人民的勤劳质朴，以及对美好生活的向往。 [注]①：福建省泉州市的一个小渔村。 资料卡二： 英歌舞 英歌舞是一种融异蹈、南奉套路、戏画演技于一体的民间传统舞蹈，这种异蹈气势(2)pgb6,令 第1页共8页 人G又为现止，被警为“中华战年”，它具有独特的步法、身法、槌法、阵法，流传于广东、福建等地。英 歌舞于2006年被列入第一批国家级非遗名汞，其来源多解释为搬演《水浒传》故事或当地习俗，形象上多 模仿水浒一百单八将。年逢春节、庙会、游种年会等节庆，英歌舞队走上街头，以D振华发藏的超声和刚 动有力的舞姿，传递扬正压邪、吉祥平安的窝意，也展现了国结协作、英勇无畏的精神品质，激励人们在 生活中(3)jian ren自强、勇往立前。 3。请根据资料卡中的三处拼音写出相应词语。(3分) (1)xian yan( ）(2)pang b6( ）(3))jion ren( 4,资料卡中四处谢横线的词语，使用不恰当的是( )(2分) A源远流长 B式微 C叹为观止 D振聋发皲 5.请结合资料卡内容，仿照“经典淘心，.诗韵传情”的句式，为任务二拟写名称。(2分) 【任务三：红心向党，少年担当】 本期校报拟定了以下专栏，若你担任小编辑，请你按专栏特点完成以下任务。 【知新闻】 继广州市中小学开展红色文化系列活动后，A深圳市中小学也通过放映红色电影提高象国主义教直， 让影片中蓝含的爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。与此同时，中山市中小学将红色元素和地方特色文化 融合起来，积极解索爱国主义救有新途径，开展具有地方特色的爱国主义教育，B引导学生龇立正确历史恩 提高审美能力，弘扬红色文化，增强文化自信。 6.“知新闻栏目选用了上面这则新闻，但是选文画横线的A、B两句中有一句有语病，请指出并提出修改 意见。(2分) 7:请用一句话概括新闻的内容，不超过23字。(3分) 二、阅读。（共46分） (一)班级开展“再识‘贤者’，经典寻“义”主题研学活动，请阅读下面的文字，完成任务，(21分) 【甲】 ①鱼，我所欲电；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦 我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶， 所恶有进于死者，故患有所不碎也。如使人之所欲莫甚于生，则几可以得生者何不用也？使人之所悉莫普 于死者，则几可以辟悲者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟急而有不为也。是故所欲有甚于 生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一草食，一豆蒸，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：喻尔而与之，乞人不屑也， 万钟副不静礼义面变之万始于我何加透L为宫室之美、妻委之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫宝之美为之：乡为身死而不受，今为要要之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之： 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《盂子告子上》） 第2页共8页 Quark夸克 高清扫描还原文档 【乙】 胡减为殿前司将官。童德兴提①禁旅戍廊武@。江闲寇作，知邵武有备，来收犯。会招捕司撤°德兴桌 议，独留坑将弱卒数百留城中。郊定三年间月己印，盗众大至，将士督遁，独述查身迎战，所格杀甚众。 威益生兵，官军所存仅数十人。戏告以众赛不敌，查避之。斌曰："那民死者以万计，赖生者数千人由东 门而出，我不银其势，使得脱走，则赋張其后，无照类矣。“递港战，大呼曰：“我死救百姓！”岳尽去宠杂 遇害其尸促立移时龄仆。框密院编修官王野言耶武民即域战地立庙，请就以”或节”为庙颜。从之。 (逃自《宋史·忠义四》，有删政) 【注】①提：率领。②邵武：地名，隶属福建省。③撒(x):古代官府用以征召或声讨的文书，这里用 作动词。④盍(hé)：为何不。⑤唯(ao):指活着的人或动物。 8.(3分)下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是() A,由是则生而有不用也/环而攻之而不胜 B.藏尔而与之/念无与为乐者 C.江间寇作/困于心，衡于虑，面后作 D.贼益生兵/自以为大有所益 9.(3分)请给文中画波浪线的句子断句，限三处，请选出正确的三个选项( 兵尽A矢穷B卒遇岩C其尸D僵立E移时F始仆 10.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加西！ (2)将士皆遒，独城奋身迎战，所格杀甚众。 114分)【乙】文中的胡斌是否可以被称为孟子所认为的“贤者”？请结合文章进行分析。 12.(7分)研学活动结束后，小语对《经典常谈》《水浒传》《红星照耀中国》等古今经典作品进行拓展阅 读，下面是他的两份笔记，请按要求完成题目。 笔记一 《经典常谈》是一本兼具故事性和知识性的经典普及著作。书中提到的伏生、董狐、屈原 等人均是有“义”之人，他们的人生选择或创作无不与此有关。【】《尚书)第三》进到秦垃 良焚书吐，伏生将《尚书》筑于持整之中，贸死保护了浙临亡佚的典锈，体现了他对文化守护 的忠诚与信义，【B】《森秋)三传第六》提到董狐不根赵力感压记“超盾政其君”，齐国太史 记“崔赶跃其君”，他们杀身不修，都体现史官为征实和劝抵面直笔之义【CL《辞赋第土一》 讲述屈原面对政治污油与国家危亡，是终自沉泪罗江，用生命完成忠越功速的史虫，展现了居 原对理热的坚守。【D】而《战国策》第入》谈到公孙衍、张仪两位纵横家没有理想和主张，尽 第3页共8页 求摇座主上的心理，投其所好，这与《贵不能溪》中的双点一数 笔记二 《水浒传》中的“义”只是兄弟间的江湖义气。 《红星照耀中国》没有体现“义”的内容，只是真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月 至1936年10月在中国西北苹命根据地进行实地采访和考察的所见所闻。 (1)笔记一中对《经典常谈》相关内容的理解，不正确的一项是()(2分) (2)你是否同意笔记二中的观点？请结合《水浒传》《红星照耀中国》的具体内容，阐述你的理由。(5分) (二)阅读下面的文字，完成下面小题。（共10分） 材料一： 2023年7月，果文峰创办了深度求索(DeepScek)公司。被时，众多资金雄厚，技术领先的互联网大 厂已然在这一领城发力，DeepSeek并不算是最子接触人工智能的公司，黄金和硬件上也无法和大厂绵美， 创始人曾坦言：“！研发是场‘孤独的长跑'，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的国 境，但正是‘向难而行'的信念，让我们坚持探索无人区。“公司成立初期，国坚持自主创新路线，曾被质 疑“过于理想化”，但最终以开源共享楼式赢得行业尊重。 DeepSeek之所以能在激烈的市场竟争中杀出重国，除了其强大的技术国队，还得益于其在多模态学习 (Muti-Modal Leaming Architecture)与混合专家镬型(Mixture of Experts)等领域的重大突孩。在此之前， A!模型往往需要庞大的算力支撑，而DeepSeek通过创新的方法停低了训练成本，使得AI的使用更具普遍 性，也让更多金业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek的V3模型可以在仅需557.6万美元的情 况下完成调练，这是同行业内难以匹敌的成就。 此外，DeepSeek的企业文化也值得一提。其创始人梁文锋坚信枝术创断需要尊重与自由，国队中大部 分成员均是年轻而充满活力的优秀人才，不被传统行业壁全桌螂。这种羲围为DeepSeek注入了持久的创造 力和探索精神，使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。 (《DeepSeek:A1赛道上的“破局者"》2025年2月12日有刷改) 材料二： 几年前的一个冬天，杨宇注册了MYA论坛，D叫“纹子”，这也成了他后来的代号。被时，他放弃了攻 读多年的医学专业，带着在别人看来的“一时冲动”，开始追逐自己的梦想—动画。 命运齿轮的转动，永远不以个人意态为转移。待业在家的三年里，饺子和母亲的生活简单而朴素，两 个人吃穿用度，只能靠母亲的那点微薄遥休金，互联网上广为流传，他们每月生活费仅1000元。那段持据 的时光，并没有让饺子低头，面对街访四尔的流言蜚语，纹子并没有失去对动画的热情，日复一日地绘画、 滋染。 多年之后，当我们沉醉于大纸慕上相糊如生的哪呢形象时，绝对想象不到，其中的很多灵感来源于如 此奢迫的环境。 第4页共8页 Quark夸克 高清扫描还原文档 对于一个学医的外行人来说，做动画完全是毫不相关的两个产业，很多人都凳得纹子是在病人说梦。 想要做出一部高水准的动西，需要同时兼具审美和极高的制作水准，而对于饺子来说，能创作如此精致的 作品，他所付出的劳力，即使是科班出身的动漫人才也无法想象。 为了研究《千里江山图》笔触，他曾反复地临墓，和同行探讨数宇化的可能，最终和团队完成了符合 国人审美的水墨粒子特效。仅仅是哪毛踢建子这样一个简单镜头，饺子改了283递，为的是完全还原予 在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求，成就了这部令人拍案叫绝的佳作。 即使是在《哪叱1》取得了空前的成功后，饺子也并没有急功近利，他拒绝了资方快速出续集变现的请 求，而是在《期吒2》中，授入了更多心血。五年的时光，最终呈现给我们的是一部水准更高的作品。 (选自《三联生活周刊》2025年3月10日有别改) 材料三 今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时 强调，必须强化教育对科技和人才的支撑作用，为每个孩子提供近合的教育。世界上没有两片完全相同的 树叶，在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时，要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造 性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础救育既要势实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探 索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。 (选自《人民日报》2025年3月21日有删改) 13.3分)根据材料一，下列表述正确的一项是() A.DeepSeek是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上无法和大厂媲美 B。公司成立初期，坚持自主创新路线，虽被质疑，但最终以开源共享模式赢得尊重。 C,AI模型往往需要庞大的算力支撑，资金断裂追使团队放弃核心算法研究。 D.团队中大部分成员均是年轻人，算法瓶颈通过购买专利授权得以解决。 14.(3分)小文准备参加破局：勇气与创新"的主题演讲，请你帮他完成下面的演讲提纲。 (1)根据材料一和材料二的内容，在横线①②处补充事实论据。 (2)调动你平时的积累，在横线③处补充一句关于突破困局的名人名言或诗文谚语。 下提出问题：开头列举人们常常陷入困境的例子，引出论点。 -分论点一：破局需要勇气。 标题： 事实论据一：① 破局得要 分析问题 分论点二：破局篇要创新。 勇气和创新 事实论据二：② 解决问题：引用道理论据：③， ,总结全文。 15.4分班会课上，同学们围绕“如何培养创新精神”这一主题进行讨论。请结合以上三则材料谈谈你的看 法。 第5页共8页 (三)阅读下面的文学，完成下面小题。(15分) 泥炉 虞燕 ①奶奶枚集了几编织袋落叶和创花，搬进来数出去，脚上一双灰色一字扣布牡频繁地楼打地面。在晴 好无风的日子里晒了又晒后，爷爷说，行了，已经干得一点就着了，奶奶这才扎繁袋口，堆在小座的墙角。 生炉子可得靠它们了。 ②泥护子圆球嫩的，像只倒扣的陶体，底下留着月牙形的风口，炉身斑斑败败，有些年头了。夜晓不 用时，别人家的炉子都扔在屋檐下或院子里，A奶奶却当宝见似的，从不让它在外头过夜。平晨一推门， 就能见到泥护嬉在饭来前，像一只温蜊的还未彻底睡醒的土狗。 ③奶奶常在傍晚生炉子。东色四合，地拎泥炉子出了门口，至小河边，放下，仲出手臂感受风向。 随后，“哦”地划亮一根火柴，用微曲的手掌档风，凑近干树叶和创花，小火苗甚是活络，一下子就痒了 过去，并顺势芟延。奶奶持根火棍子，在护整内扒来拔去，起先，青色的烟不大听话，四处逃数，捣蛋了 一会才统一行动，袅袅上升，最后，驱灰蒙蒙的天混为一体。等明火逐渐减小或消失，木块上出现白色灰 状物。奶奶挎护子进屋，地稍显肥胖的身子迟重了些，右局略往下倾，迈过门槛，步履有点摇晃，脑后 的发髻颤动得厉害。 ④奶奶的小屋里，充盈着各种食物的气味，成鱼、酒酿、克莱股…那杂徐的味道，是静态的，绵长 的，让人荚名心安，而泥护上，散发着热气的味道，是灵动的，善变的，勾得人揶不开脚，像被无形的丝 线牵住了。经炉火的煨地，寻常食物突然有了一种别样的悠柔的醉香，无论煮红喜饭、南瓜剂、蔬莱要， 还是煲各类海斟和肉类，香气总会在屋子里暖暖地藏直开来，将我们田田国住，小小的我产生了季乎平的 幸福感。 ⑤奶奶撞败“酒淘肉”，这是岛上的传统美食，一般人家一年只做一两次。“淘”是当地的俗语， 意即用文火慢侵炖。酒淘肉以五花肉和鸡肉作主材，配以黄酒、冰糖、黑枣等一同盐煮。奶奶慎重地拿出 了那口浅咖色砂锅，锅底与锅身略有熏黑，但整休依然油润老泽，所有食村入锅，盖上锅盖，端到泥护上。 ⑥“淘”有讲究，前头宜廷火。奶奶提者火钳子拔了一通煤球后，坐在小竹持上来四挥动蒲扇，地鼓 鼓的肚子把斜襟衫撑得茶姗绸，椅子似乎受了折磨，不断发出“岐扭”声。这只手扇累了就换另一只手， 人工风“呼呼呼”，红红的火苗像舌头舔着功锅底，直至有酒香从锅沿与盖子缝琼里钻出来。之后便省力了， 只要炉内的火不熄灭，便任其无毅似地跟时间较着动。奶奶腾出手来做其他事，比如缝补、炼菜等，均在 近旁，地必须将炉子上的那锅东西园定在自己视钱范围内，不然怎可安心。 ⑦酒淘肉为滋补品，小孩儿不宜多吃，奶奶便说，少喝汤，吃些肉无妨的。谁要喝汤，我们就爱吃肉 啊，香甜软糯，肥甘厚味，报不得把碗都吞了。这副锦相让奶奶不忍，每每放弃原则，那就再添点。 ⑧父亲出海回米，时不时销些海鲜，眼晴班亮的鲜鱼，还有晒得香喷喷的量类，海上的风与日头最 适合制登，然后，爷爷就会在泥炉上架起金属网子，烤海味。带鱼、马蚊鱼等洗净，初段，在酱油里腌制 一下，精大的鱼卷新成几份。我、弟弟、堂弟帮不上忙，只会盛里屋外进进出出地照热闹，奶奶蹲在炉子 旁，边干活边笑盈盈地望向我们。待海鲜们在网子上“族数”地冒烟，海味特有的鲜奇换袭着烟熏火燎的 第6页共8页 Quark夸克 高清扫描还原文档 气息充满整个屋子时，我们眸间安静了，仿佛泥护长出了磁铁，专门牢率吸住小孩儿。 ⑨父亲用筷子翻动网子上的食物，爷爷把小来子狮向炉于，奶奶在采上摆了几样小策，三个小粮的 眼晴则围者父亲的筷子转。父亲给奶奶和自己各倒上黄酒，喝着，烤着，聊着。不沾酒的爷爷从父亲手里 接过了痪子，翻几块，眼眼我们，呵阿地笑。我的注意力转向了爷爷的敏蚊，托着鸥数他颜头上小溪似的 皱纹，一条，两条，三条… @我们仁的碗里，食物越堆越多，个个吃得咂嘴舔唇。热腾鹰的烟火气里，父亲和芥爷奶奶的脸鹿一 会露虎一会清晰，他们的对话犹如从山那边飘过来，忽运忽近，时断时续。 ①冬日，南方的阴冷丝丝入骨，泥护的工作频率更高了，只要有食物“咕嘟咕哪”素着，爷爷奶奶的 小屋里便飘漾着暖意。有一阵子，奶奶天天熬白米粥，熬到浓稠浓钢的那种。我坐在小机子上，一手执 自制的小岛子，往泥护的通风口随意地摇，一手翻小人书看，一页又一页。小人书轻压于大腿，墨绿色 的灯芯绒裤子温未地拥着它。记里的火光一跳一跳木片毫无规建地“幽地”咆米起在小级黑盘着跳头 绵蜜的气浪破烈轻兹出指签是原她的流虎新渐地化作了一连玉色的月先我的整个身子被一股暖气 托着，包着，脸上隐隐灼热，屋外的寒冷肃杀就像在遮远的梦里。 @某一回，弟弟食嘴，命命往炉避里塞了几个红著，没过多久，炉火陵地暗了，泥护“咔”地裂了道 链，好似一种严重的警告。我们吓得不知所措，奶奶不恼，窗起一瓢水浇灭了火星子，哦瞅、摸摸那道裂 缝后，说让爷爷修补修补就行了，此后，泥炉上多了一条“伤痕”，微微隆起，细细蜿挺者，像爷爷奶奶 脸上的敏纹。奶奶拍了拍那条“伤痕”，对着我们笑，B看，不碍事吧，保证还能用好多年呢， ⑧那时的我真的以为，泥护会一直在，烧炉子的人也会一直在，这样美好的时光会长长远远。 (《小品文进刊（上半月）》2026年第2期) 【情节梳理】 16.本文围绕“泥炉”回忆了儿时与一家人有关的哪些往事？请概括出三件事。(3分) 【研读语句】 17.阅读画波浪线的句子，完戒括号里的任务。(3分) 炉里的火光一跳一跳，木片毫无规律地“啪幽”响，米粒在小锅里翻着跟头，绵密的气泡攻裂，释救出稻 谷最原始的清香，浙渐地，化作了一汪玉色的月光。（联系语境，自选角度赏析） 【关注变化】 18.奶奶对待泥炉的态度前后不同，请结合文章内容与划线的A、B两句分析其原因。(4分) A.奶奶却当宝贝似的 B.看，不碍事吧，保证还能用好多年呢。 【探究主自】 19.回忆性散文往往具有双重视角，既有那时的“我”，也有现在的“我”。请从双重视角谈谈你对文章最后 一段话的理解。(5分) 三、作文，(50分) 20.阅读下面材料，按要求写作文。 第7页共8页 我们踩着时光的脚印一路前行，在无数个岔路口的选择里，读懂了成长的真正模样：“敢要”，是主动 出击的锋芒，是争取机会的坦荡，是挑战目标的热血，是敢把“我想要”说出口的赤诚：“敢不要”，是清醒 自持的坚守，是拒绝诱感的定力，是放弃安逸的清醒，是敢对“不对的事”说不的底气。“敢要”与“敢不 要”，都是青春里最滚烫的勇敢。 请从下面两个写作任务中任选其，写作。 [任务一]结合个人成长经历，记录成长中关手“敢要”或“敢不要”的故事。 [任务二]以“敢取敢舍，不负青春”为主题，撰写校园演讲稿。 要求：1自拟题目，自选角度：2符合文体要求：3不少于500字：4文中不得出现真实姓名和校名。 第8页共8页 ●Quark夸克 高清扫描还原文档